快樂(lè )志愿者作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè )志愿者作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )志愿者作文1
接著(zhù)講我們這次活動(dòng)的志愿者哥哥姐姐們。
我們的這次活動(dòng)有很多志愿者，但是我最喜歡的是張曦哥哥。他十九歲，在他們的大學(xué)里數學(xué)是全級部第一！是一個(gè)真正的數學(xué)學(xué)霸！如果我在十九歲也能這樣的話(huà)，我就問(wèn)心無(wú)愧了。強大的數學(xué)“歐巴”！最幸運的是我們這個(gè)活動(dòng)是分組的，每個(gè)志愿者哥哥姐姐都是組長(cháng)，張曦哥哥就是我們組的組長(cháng)！哇，小心臟砰砰的跳��！
不管怎么說(shuō)，我是真的要叫他們哥哥姐姐。他們當中最大的不過(guò)二十歲，最小的十八歲，也可以說(shuō)是一群大孩子了�？墒俏也恢涝趺椿厥�，我一提到志愿者哥哥姐姐，尤其是張曦哥哥，打字的速度就快了幾分呢？有人解答沒(méi)有？等等，跑題哩……
他們非常的照顧我們。有誰(shuí)跑遠了，他們就找回來(lái)，還將我們看住，不要讓我們跑開(kāi)。他們真是一群稱(chēng)職的哥哥姐姐！在我們周五的聯(lián)歡會(huì )前一天，他們就買(mǎi)好了禮物，在聯(lián)歡會(huì )那天送給了我們。唯一有點(diǎn)不足的是，我送給了王嘉怡一個(gè)音樂(lè )盒，張曦哥哥他們給王嘉怡的也是音樂(lè )盒，幸好里面的歌不一樣。我的是一個(gè)許愿盒，很好看，里面還有一些許愿紙，可以在里面許愿。
我真的好喜歡這些哥哥姐姐，但是不知道還能不能相見(jiàn)。我希望還可以相見(jiàn)，這樣我就可以向張曦哥哥請教數學(xué)方面的問(wèn)題了！想想心里就美美的……
透漏一個(gè)小秘密：我在打這篇文章的時(shí)候一直在聽(tīng)《LetItGo》的中文版《隨他吧》。好好聽(tīng)！雙重驚喜��！
快樂(lè )志愿者作文2
今天下午，我們班的同學(xué)穿著(zhù)整齊的校服，戴上志愿者帽，開(kāi)始了志愿活動(dòng)。
咱們分兩批，一批與周老師做倡議，一批與顏老師到廣場(chǎng)撿垃圾。我很榮幸，被周老師選去倡議了。我們來(lái)到了實(shí)驗中學(xué)前的一家家店面，開(kāi)始行動(dòng)啦！“叔叔您好，我們是延奎小學(xué)的志愿者。您知道實(shí)驗中學(xué)有我們延奎小學(xué)的分校嗎？”我行了個(gè)隊禮，微微一笑對花店叔叔問(wèn)�！爸腊�！”叔叔疑惑的打量著(zhù)，答道�！班�，我們想向您提出倡議�！�
我的搭檔陳星 說(shuō)道，“第一，希望您能不亂丟垃圾道分校操場(chǎng)，不影響環(huán)境，能做到嗎？”叔叔連忙點(diǎn)頭：“能��！”“第二，不大聲喧嘩，避免打擾學(xué)生們學(xué)習�！蔽夷醯恼f(shuō)出第二條�！昂�，沒(méi)問(wèn)題啊�！笔迨逍π�，點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳钦埥邮粘h書(shū)吧！”陳星把倡議書(shū)遞給了花店叔叔，我們一同行了個(gè)標準的隊禮，走出花店�！耙�，成功咯！”我與陳星擊掌叫好�！袄蠋�，完成一家了！”我們叫喚著(zhù)老師。周老師拿出手機，說(shuō)：“來(lái)了，拍張照吧！”同學(xué)們擠在一塊，燦爛的笑臉記錄在一起，“咔嚓”！我們拍完照，又去倡議啦。
“您好！”，“謝謝您的支持！”，“有幾點(diǎn)倡議�！边@樣的話(huà)語(yǔ)一遍遍重復著(zhù)，都倒背如流啦！雖然汗水打濕了衣裳，但我們心中充滿(mǎn)了喜悅。今天的活動(dòng)更進(jìn)一步的增加了我的勇氣，增加了我的信心！
快樂(lè )志愿者作文3
說(shuō)到志愿者，大家腦海中會(huì )馬上想起世博會(huì )“小白菜”們、參與“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”的大哥哥大姐姐們……他們的“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神深深地影響著(zhù)整個(gè)社會(huì )，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )進(jìn)步。
其實(shí)，志愿者也在高一小學(xué)，也在四（1）班，也在大家身邊：董巖同學(xué)手骨折了，給他的學(xué)習和生活帶來(lái)許多不便。四（1）班同學(xué)紛紛主動(dòng)幫助他：有的幫他盛湯、拿飯；有的幫他摘抄筆記；有的還打電話(huà)給在家休息的董巖，關(guān)心他、安慰他；……董巖感受到了同學(xué)們對他的關(guān)愛(ài)，心里充滿(mǎn)了感激。張嘉輝不小心跌倒了，同學(xué)們伸出了友愛(ài)之手，扶起他并迅速送到醫務(wù)室，使他能最快速度得到醫治。這樣的事情還有很多很多。
本學(xué)期初，四（1）班的中隊午會(huì )課中，中隊長(cháng)倡議成立志愿者小隊。同學(xué)們非常踴躍，積極報名，都爭著(zhù)想成為一名光榮的志愿者。最終，張初霞、沈宇翔、彭家琪、黃歆婷、江山、李昶銘、徐天奕和胡沁歆等同學(xué)成為第一批光榮的志愿者。
四（1）班的中隊委員經(jīng)過(guò)討論，“快樂(lè )七彩小隊”最終成為志愿者的隊名。因為它很好地詮釋了志愿者小隊的目標：“快樂(lè )”是希望在志愿者小隊里，同學(xué)們之間和諧相處；“七彩”是高一小學(xué)的.辦學(xué)目標，也是希望志愿者們能表現出四好少年的精神面貌。
快樂(lè )志愿者作文4
大家好！我今天非常高興能有機會(huì )和你們分享我對志愿服務(wù)的想法。
有些人可能會(huì )認為從事志愿工作是樂(lè )善好施的表現，把志愿服務(wù)看成一種單方面的給予；其實(shí)，在幫助他人、服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，自身會(huì )得到提高、精神和心靈得到滿(mǎn)足，為什么這樣說(shuō)呢？我舉個(gè)例子說(shuō)吧：有一次我們班一位同學(xué)下午數學(xué)課上在做作業(yè)時(shí)碰到了難題，我發(fā)現后就主動(dòng)幫他講解了這道題，自己感覺(jué)老師教的內容又加深了理解，心里很是開(kāi)心！
原來(lái)我對志愿服務(wù)也不懂，不過(guò)從“汶川“大地震和北京奧運會(huì )后我明白了，只要誰(shuí)一提志愿服務(wù)，我腦海里立刻涌現出許多志愿者的形象，他們通過(guò)參與志愿工作，為社會(huì )出力，盡到了一份公民的責任和義務(wù)。他們的行為讓我十分感動(dòng)深受鼓舞。
我很想和這些哥哥姐姐們一樣做一個(gè)志愿者，爸爸說(shuō)你年紀雖然還小，但也可以在力所能及的情況下利用業(yè)余時(shí)間，參與一些有意義的活動(dòng)，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會(huì )的人和事，加深對社會(huì )的認識，對我的成長(cháng)是十分有益的。在爸爸的啟發(fā)下，我在學(xué)校中午午餐后積極地幫助老師把餐具搬到食堂，漸漸地養成了在家也主動(dòng)做事的習慣，常常受到家長(cháng)的夸獎，我感覺(jué)我自己在成長(cháng)。
以上是我對志愿服務(wù)的一些理解，非常感謝我們班級和班主任成老師給我這次機會(huì )，我愿意志愿貢獻個(gè)人的時(shí)間及精力來(lái)幫助需要幫助的人。
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