【必備】給的快樂(lè )作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的給的快樂(lè )作文7篇，歡迎大家分享。
給的快樂(lè )作文 篇1
奶茶：
說(shuō)好了要給你寫(xiě)一封七夕情書(shū)，嘻嘻，希望如果發(fā)表了，七夕還沒(méi)過(guò)。
人生有兩次幸運，一次是遇見(jiàn)你，一次是一直走下去。奶茶，我相信時(shí)光會(huì )讓我們做一輩子好朋友的。認識你，也許是我上輩子拯救了銀河系，能和你成為筆友，更是無(wú)可厚非。
你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，清新脫俗，淡雅飄香。你的性格甜甜的，有點(diǎn)單純 但是不傻。你是一個(gè)開(kāi)心果，會(huì )打游戲，喜歡漫畫(huà)，無(wú)論何時(shí)何地都可以恣意瀟灑的大笑；你很體貼人，會(huì )很認真的去替別人分憂(yōu)，所以我對你一見(jiàn)如故，愿意去和你交心，更愿意去和你做朋友。我很信任你，也很依賴(lài)你，你給我的感覺(jué)很獨特�？偸亲屛仪椴蛔越娜タ拷妥呓�，去闖入你的世界，與你成為忘年之交。
你的文筆也很好，不過(guò)你的筆名太復雜了，但是也不妨礙你出彩的作文水平。原諒我湊字數的對你的形象敷衍了那么多，我想寫(xiě)你，寫(xiě)我心中那個(gè)最好的優(yōu)樂(lè )美奶茶，寫(xiě)我心中最闊耐的優(yōu)樂(lè )美奶茶。抱歉呀，哎，怪我讀書(shū)少，寫(xiě)了那么久還沒(méi)寫(xiě)到你的優(yōu)點(diǎn)。
記得那次我和唯憶在群里撕了起來(lái)，琳兒在群里發(fā)了那條關(guān)于我和唯憶吵架了心情很差的消息時(shí)，你一秒就來(lái)找我問(wèn)我怎么樣了，還好嗎。我知道你可能不大會(huì )安慰你，我發(fā)了很多你也只有只言片語(yǔ)。你可能也想對我說(shuō)一些話(huà)的，可是你和唯憶的關(guān)系也不錯，我和她吵，為難的只是你們。奶茶呀，對不起，上次是桃子太沖動(dòng)，讓你們?yōu)殡y了。后來(lái)，你又去找周先生來(lái)安慰我，看到那條消息時(shí)，心里暖暖的。奶茶，真的很謝謝你給我的感動(dòng)和溫暖，桃子會(huì )一直陪在你身邊的。么么噠，愛(ài)你~
希望以后的世界不會(huì )殘忍的冷卻你那顆美麗的心靈，希望歲月的更改不會(huì )變化的是我們的友情。在青春相遇的風(fēng)景里，走走停停，愿以后的波濤洶涌里，你還能單槍匹馬的奮勇前行 。
桃子伏筆 。
期待你的回信。
20xx年8.12
給的快樂(lè )作文 篇2
下午，我又翻開(kāi)《智慧背囊》這本書(shū)，無(wú)意中看到了一個(gè)故事，名字叫《回報》，它對我的觸動(dòng)很大。
這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)男孩從小以討飯為生活，在一個(gè)寒冷的冬天，男孩討了好久，都沒(méi)有要到一口飯，沒(méi)有要到一口熱水，他又冷又餓，但是最終還是有一位好心的婦女把她僅有的一塊面包給了他，男孩很是感激。后來(lái)，男孩長(cháng)大了，取得了令人矚目的成就，而這位婦女卻得了不治之癥，但是在男孩的幫助下，這位婦女最終逃脫了死神的魔爪，戰勝了疾病。
這個(gè)婦女在幫助這個(gè)男孩的時(shí)候，一定沒(méi)有想到這個(gè)男孩會(huì )回報自己，甚至還會(huì )救了自己的命。其實(shí)，每個(gè)人在幫助他人的時(shí)候，收獲的是快樂(lè )，而不是回報.
“給予是一種快樂(lè )”、“懂得助人是快樂(lè )之本”，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你做一件好事，一件普普通通的好事，一件令人身心愉悅的好事，你看、就肯定會(huì )收獲快樂(lè )。
我上四年級的時(shí)候，一個(gè)好朋友就要參加小升初考試了。在小升初的前一天，她突然來(lái)我家，對我說(shuō)：“小升初考試要水彩筆，，可我的水彩筆沒(méi)油了，你能把你的水彩筆借我用一下嗎?”聽(tīng)了之后，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻來(lái)到我的書(shū)桌前，拿起嶄新的水彩筆遞給了她。她接過(guò)水彩筆，激動(dòng)得直對我說(shuō)：“謝謝!謝謝!”。聽(tīng)了她的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她那激動(dòng)的表情，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一般。
從那以后，只要遇到殘疾人在公園里唱歌賣(mài)藝，我就會(huì )立刻拿著(zhù)我的零花錢(qián)去捐款;只要看見(jiàn)小弟弟小妹妹摔跤了，我就會(huì )不假思索地走上前去把他們扶起;只要……我天天收獲快樂(lè )，我快樂(lè )每一天。
充滿(mǎn)愛(ài)心的人往往比別人更快樂(lè )，更幸福。不是有一句歌詞是這么說(shuō)的嗎?“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！比グ�，去享受快樂(lè )，去享受這一刻的快樂(lè )吧!
給的快樂(lè )作文 篇3
周四那天，我的一些好朋友約我周末一起去威高玩《全員加速中》。我很激動(dòng)，課間，一有時(shí)間就和他們一起討論這游戲，非常激烈。晚上回家告訴媽媽一聲，就可以期待著(zhù)周末的到來(lái)了。
不巧的是，那天，我的語(yǔ)文抽寫(xiě)成績(jì)很不好，這下糟了，周末媽媽不得叫我惡補生字！玩看來(lái)是沒(méi)戲了。于是，我開(kāi)始猶豫去不去問(wèn)媽媽呢？以媽媽平時(shí)對我的嚴格要求，她是不會(huì )同意的。我不敢開(kāi)口，想著(zhù)去不了同學(xué)的活動(dòng)，心里非常失望。
臨睡前，我還是不死心，下定決心要去問(wèn)一問(wèn)，我站起來(lái)，捏了一把汗，走到媽媽的屋里，鼓足勇氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)約我去威高了�！眿寢尶戳宋乙谎壅f(shuō)：“好啊，那就去吧！”我驚訝極了，瞪大眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢部闯隽宋业男乃�，說(shuō)：“學(xué)就學(xué)，玩就玩，玩也是你們小孩子的一大部分呀！雖然這次聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)不好，相信你會(huì )更加努力的�！�
我開(kāi)心極了，不僅是因為可以去玩，更是因為我的媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽可以這么理解我的心情。我的媽媽真是世界上最好的媽媽?zhuān)?/p>
給的快樂(lè )作文 篇4
小時(shí)候，我很喜歡打乒乓球，于是，媽媽給我報了乒乓球補習班，雖然技術(shù)不是很高超，但在學(xué)校還是數一數二的！上了初中，因為學(xué)習壓力增大，沒(méi)有時(shí)間練習，所以現在技術(shù)不但沒(méi)有提高，還下滑了不少。
心煩意亂之際，忽然，看到兩個(gè)人在練習乒乓球！他們兩個(gè)打得真是驚天動(dòng)地，震撼人心��！我來(lái)了已經(jīng)很久，可他們卻絲毫不知道我的到來(lái)。于是我體會(huì )到一個(gè)道理：“心在哪里，樂(lè )趣就在哪里�！蔽乙郧懊刻炀毩暺古仪蚨蓟厝亩�，要么為白天的事情憂(yōu)心，要么想著(zhù)趕緊打完去玩手機，哪里能打好呢？于是，我平復了心情，將心中的雜念排除，想象著(zhù)打乒乓球的場(chǎng)景。慢慢地，在學(xué)校的煩惱遠去了，游戲里的情節遠去了，只有響亮而又清脆的乒乓球聲。
之后，為了能練習乒乓球，我在學(xué)校不斷擠出時(shí)間把作業(yè)提前寫(xiě)完，回到家里，便拿出閃閃發(fā)亮的乒乓球，直奔球臺。誰(shuí)叫我，我都不會(huì )回頭，因為我和它已經(jīng)融為了一體，我就是那一個(gè)個(gè)沖往夢(mèng)想，獲取快樂(lè )的乒乓球。
一個(gè)個(gè)乒乓球將我心中的煩惱震出，帶給我無(wú)限的快樂(lè )，讓我的生活又多了一個(gè)彩虹，我怎能不樂(lè )在其中呢？
給的快樂(lè )作文 篇5
以前，我總是以為，快樂(lè )就是天天玩，可經(jīng)歷了那件事以后，我明白了快樂(lè )的真諦---給予。
在很多次我遇到困難時(shí)，同學(xué)都伸出了援助之手，給予了我力量。我十分感謝這些幫助過(guò)我的同學(xué)，從他們身上，我學(xué)會(huì )了要盡自己的微薄之力去幫住他人。
有一次，我在劉陽(yáng)通程上玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，覺(jué)的肚子好餓，于是就向媽媽要了十元錢(qián)，準備去肯德基買(mǎi)蛋塔吃。
剛走到肯德基門(mén)口，我看見(jiàn)了一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不剩，滿(mǎn)臉皺紋，手上傷痕累累，兩只腿盤(pán)著(zhù)坐在地上，嘴里還不停的乞求過(guò)路人幫助他�？墒�，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人搭理他，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人愿意幫助他。他面前的`碗里空空的，一分錢(qián)也沒(méi)有。
我楞住了心想：這位老爺爺真可憐，要不，我把買(mǎi)蛋塔的錢(qián)捐給他�？蛇@樣我就要餓肚子了。我剛想轉身走，忽然又想到：這位老爺爺有可能好幾餐沒(méi)吃東西了。我還是把錢(qián)捐給他吧。于是，我快步上前，把十元錢(qián)放在了老爺爺的碗里。老爺爺連連磕頭，嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。我笑著(zhù)走開(kāi)了。
在回家的路上，我的肚子雖然很餓，但心里卻無(wú)比的高興，因為我盡了自己的微薄之力去幫助他人�？粗�(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，我對自己說(shuō)：給予是快樂(lè )的，以后我會(huì )經(jīng)常這樣做。
給的快樂(lè )作文 篇6
上課了，袁老師大步走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)著(zhù)“給予是快樂(lè )的”幾個(gè)大字，然后轉過(guò)身來(lái)，對我們說(shuō)：“今天我們學(xué)《給予是快樂(lè )的》這一課�！�
她翻開(kāi)書(shū)有聲有色地讀了起來(lái)，當老師讀到一個(gè)男孩為了喚起他殘疾的弟弟對生活的希望，將弟弟從屋里背到外面，告訴弟弟將來(lái)送他一輛新車(chē)，讓他開(kāi)車(chē)去看些漂亮的圣誕禮物這一段時(shí)，我的心似乎被課文上的情節和老師聲情并茂的朗讀融化了，自己也好像成為課文中的一個(gè)角色。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。
忽然，我注意到老師臉色有點(diǎn)蒼白，額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠。還不時(shí)用手捂住了胃部，我想老師一定是病了，便忍不住問(wèn)道：“老師，您是不是不舒服？”老師勉強一笑，和藹地回答：“沒(méi)關(guān)系，不要緊�！崩蠋熇^續講著(zhù)課，同學(xué)們也認真聽(tīng)著(zhù)、記著(zhù)。因為誰(shuí)都知道，此時(shí)的老師是帶病在給我們講課��！
“給予是快樂(lè )，就是要多想到別人，多給他人點(diǎn)幫助和關(guān)懷，同時(shí)自己也能感受到快樂(lè )……”
下課鈴響了，老師手扶著(zhù)講臺問(wèn)道：“大家明白了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“給予是快樂(lè )的！”
多么感人的一節課！
給的快樂(lè )作文 篇7
贈人玫瑰，手留余香。每當我讀著(zhù)這一句話(huà)，眼前就浮現出那一幕情景。
那是一個(gè)暖烘烘的中午，整個(gè)大地沐浴在金色的陽(yáng)光中。我正步履匆匆地奔向學(xué)校，突然注意到路邊有一個(gè)老爺爺，他孤零零地坐在那兒，一手捧著(zhù)一張殘疾證，一手托著(zhù)一個(gè)破了好幾處的碗。路過(guò)的許多人都不屑停下來(lái)看他一眼。我還發(fā)現他的整個(gè)小腿直到膝蓋全不見(jiàn)了，只露一截空蕩蕩的褲管。我心里不由得泛起了一陣陣同情和憐憫。他手里捧的破碗里只有少得可憐的幾枚硬幣。
這時(shí)，我抓緊了口袋里僅有的一元五角錢(qián)，那是我要用來(lái)買(mǎi)圓珠筆的。多可憐的老人��！我正打算將錢(qián)取出來(lái)，但就在我的硬幣就要觸碰到碗的時(shí)候，我又猶豫了：這老爺爺與我非親非故，我憑什么要給他錢(qián)呢？這樣一想，我捏著(zhù)硬幣的手又收了回來(lái)�？稍僖幌�，老師不是常常教導我們要助人為樂(lè )嗎？‘只要人人獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間’。這句歌詞突然從我腦海中迸了出來(lái)。于是，我果斷地抓起錢(qián)，輕輕地放入他的碗里。那一刻，我的心輕松了。
雖然這只是杯水車(chē)薪，但也是我的一番心意��！
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