【精選】快樂(lè )是作文（精選84篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的快樂(lè )是作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )是作文 篇1
很多人以為，分享就是把最好的東西都毫不客氣的給予別人。而在我眼里，我卻認為分享就是一種快樂(lè )的感覺(jué)。
記得上三年級的時(shí)候，我就是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩。有一天，我在鄰居的姐姐家里玩。我們兩個(gè)玩的不亦樂(lè )乎，沉浸在游戲的快樂(lè )之中。這時(shí)，不知是誰(shuí)，猛地把門(mén)推開(kāi)了。我們定睛一看。哦！原來(lái)是搞笑大王李凱和馬年貴來(lái)了。他倆是來(lái)問(wèn)我們去不去山上的松樹(shù)林里玩。我和鄰居姐姐連忙高興地答應了。
我們來(lái)到松樹(shù)林里，就商量著(zhù)要玩什么游戲。玩捉迷藏吧？一會(huì )又害怕大家找不到地方。最后，我們決定去撿松果。我們來(lái)到松樹(shù)林里。開(kāi)始了撿松果大戰。大家都很賣(mài)力的撿著(zhù)，不一會(huì )就兒就把袋子撿滿(mǎn)了。我們拎著(zhù)用辛勤汗水換來(lái)的成果，高高興興的回家了。
回到家里我們也閑不下來(lái)，我們計劃著(zhù)用這些松果來(lái)做一項游戲。我們用一個(gè)竹籃當做投籃，把松果當做球，看誰(shuí)投進(jìn)籃的多一些誰(shuí)就贏(yíng)�？墒蔷驮谶@時(shí)，我的小侄出來(lái)了。小侄是個(gè)有名的小氣鬼，每次他有好吃好玩的，一點(diǎn)也不會(huì )分給別人。因為他覺(jué)得我的東西憑什么給你呀！所以大家都很討厭小侄。小侄看見(jiàn)我們在玩，他也想玩投籃游戲。但是他沒(méi)有上山撿松果。我們經(jīng)過(guò)一番商量，說(shuō)：“既然小侄也
想玩，那我們大家就分給他一些吧，能分多少是多少。而且媽媽一直告訴我分享是一種快樂(lè )�！薄昂冒�，我們分給你小侄一些吧�！蔽覀兗娂娔贸鏊晒o小侄。從那以后，小侄好像也知道錯了，不再那么小氣了，也知道分享了。
事后，我便更清楚了，分享是一種快樂(lè )。我會(huì )把這種快樂(lè )永遠傳遞下去。
快樂(lè )是作文 篇2
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是和家萱在一起玩樂(lè )、一起討論功課、一起聊天。每天下課鐘聲一響，我像馬兒一樣，快速的往家萱那奔馳而去，而家萱都會(huì )以天使般微笑的臉孔面對著(zhù)我，再以天籟般的聲音和我談天說(shuō)地，讓我感到溫馨及溫暖，讓我每天下課鐘聲一響，就迫不及待去找家萱。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是和我家的狗─嘟嘟一起玩耍、一起奔跑、一起表演把戲。每天晚上回到家打開(kāi)大門(mén)，第一個(gè)迎接我的總是嘟嘟，嘟嘟搖著(zhù)牠那小尾巴，用著(zhù)水 汪汪的大眼睛看著(zhù)我，隨時(shí)隨地都會(huì )撲上來(lái)向我一直撒嬌，當媽媽帶我們去公園散步時(shí)，我和嘟嘟一起奔馳在廣闊的草地上，一起嬉戲玩樂(lè )，是讓我解放壓力的最好 方法。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是和二胡老師、跟志趣相同的同學(xué)們一起拉二胡。每個(gè)禮拜五的下午，是我最興奮期待的時(shí)間，因為這是上二胡課的時(shí)間。上課時(shí)，老師會(huì )細心 地解釋我們的問(wèn)題，并好好指導我們拍子要準確，音調要拉準，老師只要一有空檔，就會(huì )努力教我們課外的樂(lè )譜，有這幺好的老師我實(shí)在太開(kāi)心了，因此這是我最快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )是作文 篇3
什么是快樂(lè )？若問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，那可就各有各的答案啦！小朋友們會(huì )舔著(zhù)嘴唇說(shuō)，吃巧克力最快樂(lè )；學(xué)生則生氣的說(shuō)，考試的高分最快樂(lè )；老人哩，大概要說(shuō)下棋、鍛煉最快樂(lè )。我呢，答案有點(diǎn)特別，和家人在一起最快樂(lè )。
今年過(guò)年我非�？鞓�(lè )。以往過(guò)年，我們家都很平淡，沒(méi)外公，沒(méi)外婆，也沒(méi)有小姨，更沒(méi)有祖父和祖母。爸爸也不在過(guò)年的時(shí)候回來(lái)陪我，我和媽媽除了走訪(fǎng)別人家，就再也沒(méi)有事了�？墒墙衲�，我們家的年卻變得喜氣洋洋的，原因是我的表哥在今年結了婚，并且有了屬于他們自己的愛(ài)情的結晶—一個(gè)小寶寶。所以，我的祖父祖母決定在今年吃一頓歡歡喜喜的團圓飯。吃團圓飯之前，我們家里的幾個(gè)小孩子輪流祝福爺爺奶奶身體健康、萬(wàn)事如意、福如東海、壽比南山。爺爺奶奶臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑！吃團圓飯的時(shí)候，媽媽悄悄告訴我：“這頓團圓飯是我出生后，爸爸媽媽的第一頓團圓飯！”正當我吃著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的酸菜魚(yú)時(shí)，突然一聲巨響，隨后便是一陣哭聲。原來(lái)是康康不知道什么時(shí)候鉆到了桌子底下，出來(lái)時(shí)不小心磕到了桌子上，才哭的。我為了不讓他哭，就想了一個(gè)好主意，我知道他也喜歡吃酸菜魚(yú)，就說(shuō)再哭就不讓你吃酸菜魚(yú)了啊。說(shuō)完，就拿起盤(pán)子�？悼岛暗剑骸安灰�，姐姐，我不哭，我要吃酸菜魚(yú)�！比胰硕急凰呐e動(dòng)笑得前仰后合。今年大概是我過(guò)的最開(kāi)心的年了吧！對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是和家人在一起，享受家人帶給自己的幸福。
快樂(lè )是作文 篇4
我獨個(gè)漫步雨后泥濘的鄉路，閉上眼睛獨享，那份憂(yōu)郁的孤獨。這路更加難走，更令人多絲憂(yōu)愁。雨打濕的草葉低沉著(zhù)，冰冷的水珠滲入鞋中，沾濕我的褲腳但我毫不在乎。目力所及，遠處薄霧朦朧，四周一片死寂，偶爾傳來(lái)渺遠的鳥(niǎo)啼。獨處的傷感已使我習慣，只是心中依舊凄涼、淡漠。我心中不服，無(wú)時(shí)不在尋覓那份屬于我應有的快樂(lè )，可是從何找起？從何憶及······
快樂(lè )，是什么意思？快樂(lè )，有何作用？快樂(lè )，是什么東西？我知道它無(wú)從觸摸，無(wú)從看到，但我想用心應該可以觸碰它無(wú)形的身體。也許我快樂(lè )，也許我孤獨。我無(wú)法解譯，像是我們呼吸的觸感�？鞓�(lè )到底在哪里，人們說(shuō)它在自己的心里。
為了尋找這快樂(lè )，我融入到社會(huì )這個(gè)家庭中去，讓別人帶動(dòng)我找到快樂(lè )找到真正的記憶。我開(kāi)始了無(wú)休止的歡笑，這笑發(fā)自?xún)刃牡淖钌钐�，在我自己都無(wú)法想象的地方。我找到快樂(lè )了嗎？不，沒(méi)有，至少我是這樣認為的。表面上快樂(lè )的我，但內心還是孤獨的，越是孤獨我的笑容越是多；越是孤獨，我越是希望得到的別人的認可。我拼命地讓別人快樂(lè )露出笑容，以自己悟出快樂(lè )的真諦。我自己歡笑的同時(shí)無(wú)刻不在帶動(dòng)他人的笑，希望笑能是快樂(lè )的起源。我找了許久，至今日似乎還未曾找到，難道快樂(lè )不可能被我找到嗎？我真的不明白，只覺(jué)快樂(lè )帶來(lái)的只有孤獨，那份渴求的孤獨。
我極力的去創(chuàng )造人際關(guān)系，以至不在自己把自己關(guān)入自己狹小的空間里。我想要一個(gè)更大的空間，來(lái)打造我自己的快樂(lè )，真正的快樂(lè )。但回首一想，越是渴求快樂(lè )，我就越發(fā)的孤獨、無(wú)助，像是陷入沼澤，越陷越深，可我自己不能自拔，因為我想要久違的快樂(lè )。在尋找快樂(lè )的過(guò)程中，我發(fā)現快樂(lè )仿佛是空氣在手中，想去抓，但一抓他就消散了，不留痕跡。
快樂(lè )到底在哪里？它像花香一樣可以聞到香味，但帶不走。我相信在將來(lái)我定能找到快樂(lè )，也可能是死的最后那一刻�？鞓�(lè )其實(shí)是孤獨無(wú)從考證的孤獨。
快樂(lè )是作文 篇5
著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。是的，一個(gè)人來(lái)到世界，就應該奉獻大眾。一個(gè)完美的人生應該懷著(zhù)親人的期盼而來(lái)，帶著(zhù)大眾的敬意而去。
有人說(shuō)自己如果擁有萬(wàn)貫家財，自己就是最快樂(lè )的，他的人生就十分充實(shí)。而我卻不那么認為，就算房子修得再好，那也是個(gè)臨時(shí)住所。假使你真的有那么多家產(chǎn)，如果奉獻給所有需要奉獻的人，請問(wèn)，你會(huì )不感到快樂(lè )嗎?反之，你若整天對著(zhù)金錢(qián)，心里的欲望滿(mǎn)足了，可是你會(huì )快樂(lè )嗎?我想，這是你一定會(huì )反駁，奉獻了不就一無(wú)所有了嗎?怎么會(huì )快樂(lè )呢?我想告訴你，當你看到災區的兒童沒(méi)有水喝，那求助的眼神望著(zhù)你。你奉獻了，看到他們露出微笑，你難道不會(huì )感到欣慰嗎?
快樂(lè )是生活中不可缺少的，就像一首美妙的歌曲。人奉獻多少，也索取多少，那么人生就等于零;如果人不知奉獻，不停地索取，那么人生就于一個(gè)不可估量的負數。我相信這樣一條公式是沒(méi)有錯的：奉獻=完美的人生。讓我們記住這條公式，去解開(kāi)那多姿多彩的人生吧!
快樂(lè )是作文 篇6
一天，我拖著(zhù)疲憊的身子從學(xué)�；貋�(lái)，快到家時(shí)，天氣驟變。
路邊的樹(shù)葉飄動(dòng)起來(lái)，抬頭望望天空，不知何時(shí)布滿(mǎn)了破棉絮般的云朵，一道閃電在云朵間熄滅。緊接著(zhù)便響起了一聲沉重的閃雷，那云朵迅速變換，不一刻工夫便翻騰成烏云，向著(zhù)西南面滾滾而來(lái)。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越小，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，被大風(fēng)折斷的樹(shù)枝從天而降，險些落在我的頭上。到了家門(mén)口，那硬幣般的雨點(diǎn)落了下來(lái)，落在玻璃上，啪啪亂響。不一會(huì )兒我嗯，零星的雨點(diǎn)便形成了密集的雨網(wǎng)。我急忙躲進(jìn)房間里。
順著(zhù)窗戶(hù)向下看到鄰居家的衣服還沒(méi)收，我思索再三，滿(mǎn)腔熱血地奔跑到鄰居家的衣架旁，但無(wú)力將衣架拿到樓上，只好一鼓作氣，干脆一件一件抱著(zhù)往樓上跑。我出門(mén)前穿了一件舊衣?lián)跤�，可一趟一趟地跑，穿�?zhù)十分不方便，沾了雨還卷在身上，速度變慢了�？吹接暝较略酱�，我太心急了，索性就把雨衣扔了，把衣服抱在胸口。這樣來(lái)來(lái)回回十幾趟，終于收完了。雖然身上冷冷的，可心里卻暖暖的。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我把衣服送回了鄰居阿姨家。鄰居阿姨不停道謝，聽(tīng)得我心里美滋滋的。
快樂(lè )是什么？你可能有千萬(wàn)種答案，但我認為快樂(lè )是幫助！
快樂(lè )是作文 篇7
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。在你悲傷的時(shí)候，書(shū)能使你快樂(lè )；在你失望的時(shí)候，書(shū)能讓你振作；在你無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)能給你充實(shí)；是在你憤怒的時(shí)候，書(shū)能使你開(kāi)朗；在你迷茫的時(shí)候，書(shū)能夠給你指明前進(jìn)的方向。
我愛(ài)讀書(shū)，我的快樂(lè )源泉就是讀書(shū)。從一年級到現在，每天讀書(shū)的40分鐘時(shí)間，是我最享受最快樂(lè )的時(shí)刻。有時(shí)我大聲讀，讓精彩的故事在我繪聲繪色的朗讀中更有意思；有時(shí)我邊讀邊寫(xiě)感悟，讓自己走進(jìn)書(shū)中人物的內心世界；有時(shí)和爸爸媽媽一起讀，度過(guò)我們快樂(lè )的親子時(shí)光。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自如，在這個(gè)超長(cháng)的假期里，我讀了許多關(guān)于沈石溪的書(shū)。其中我非常喜歡的一本書(shū)，叫《雪豹悲歌》。當我讀第一遍的時(shí)候，模模糊糊，只覺(jué)得這個(gè)故事很有趣，在我讀了第二遍的時(shí)候，明白了一些道理，當我又讀了一遍的時(shí)候，我完全讀懂了。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：干什么事情都不可以貪婪和自私，否則是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
快樂(lè )閱讀，享受閱讀，世界讀書(shū)日已來(lái)到，大家都來(lái)讀書(shū)吧！
快樂(lè )是作文 篇8
我認為快樂(lè )既不是游戲，也不是幫助，而是勞動(dòng)！
在生活中，我們幾乎“品嘗”不到勞動(dòng)的快樂(lè )。也只有在學(xué)校大掃除時(shí)，我們才能“享受”到勞動(dòng)的快樂(lè )！
在大掃除中，同學(xué)們都負責著(zhù)自已的工作，一絲不茍。掃地的同學(xué)揮動(dòng)著(zhù)“快樂(lè )”的掃帚，仔細地掃著(zhù)地面上的灰塵，一排一排的，看著(zhù)被自已清理的地面如此干凈，她開(kāi)心地笑了！
擦窗戶(hù)的同學(xué)揮舞著(zhù)“快樂(lè )”的抹布，細心地擦著(zhù)窗戶(hù)上的斑點(diǎn)，一扇一扇的，看著(zhù)被自已擦洗的窗戶(hù)如此光亮，他也開(kāi)心地笑了！
拖地的同學(xué)“推拿”著(zhù)“快樂(lè )”的拖把。賣(mài)力地拖著(zhù)地，慢慢地，看著(zhù)被自已拖的地面如此潔凈，他的臉上更是灑滿(mǎn)了燦爛的笑容。
我站在潔具門(mén)，認真努力地清掃著(zhù)地面，把潔具擺放的整整齊齊，望著(zhù)這間干凈的潔具房，我也笑了。
大掃除結束了，同學(xué)們雖然臉上碩大的汗珠如雨般“流”下，但卻洋溢著(zhù)燦爛的笑容。這笑容來(lái)自于自已辛勤的勞動(dòng)，更是來(lái)自于同學(xué)們之間默契的配合。大掃除就這樣在一片歡聲笑語(yǔ)中，在一聲急促的鈴聲后結束了。
勞動(dòng)就是快樂(lè )。雖累，但很滿(mǎn)足。因為我們自已的勞動(dòng)，因為同學(xué)們之間矛盾的笑點(diǎn)，因為同學(xué)們默默地合作，因為工作的負責。
因為很多，快樂(lè )就是勞動(dòng)！
快樂(lè )是作文 篇9
什么是快樂(lè )？是考試得了一百分，是買(mǎi)了一件新的衣服，還是同父母一起去旅游……這都很快樂(lè )。在前不久，我被另一種快樂(lè )和幸福的泡泡包圍著(zhù)。
“溫莉莉，語(yǔ)文94.5分�！逼罾蠋熌鞘煜档纳ひ�，穿過(guò)亂哄哄的吵鬧聲，傳到了我的耳朵里�！鞍�！”我一愣，繼而一聲驚呼，像火山爆發(fā)一樣從喉嚨里噴薄而出�！斑@次試題那么難，這分數也太高了吧！她好厲害��！”前排同學(xué)用羨慕的眼光看著(zhù)我。我嘴一抿，嘴角揚起一個(gè)弧度，興沖沖地跑上講臺，雙手領(lǐng)過(guò)試卷，得意洋洋地走了回去。小心翼翼展開(kāi)試卷，一個(gè)鮮紅的“94.5”分映入眼簾，它就像一股甘甜的清泉，流進(jìn)我的心田，這一次考得好，全是自己努力的結果，在考試的前一天晚上，我忍著(zhù)睡意，撐著(zhù)腦袋，讀著(zhù)詞語(yǔ)，背著(zhù)古詩(shī)，盡管哈欠連連，可我還是堅持到底，才有了這么好的成績(jì)。
看著(zhù)這個(gè)成績(jì)，興奮和激動(dòng)如同決了堤洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦從我的心底傾瀉了出來(lái)，我再也無(wú)法隱藏我那份淡定了，禁不住哈哈大笑起來(lái)，仿佛坐在幸福的云端，多么快樂(lè )��！
快樂(lè )是作文 篇10
快樂(lè )，是一種心情，無(wú)處不在，它屬于任何人。
快樂(lè )是什么：嬰兒，快樂(lè )就是有吃有穿，有父母的疼愛(ài);兒童，快樂(lè )就是有零食吃，有伙伴玩，有動(dòng)畫(huà)片看;青少年，有自由的時(shí)間玩，有有足夠的零花錢(qián)，能得到老師的表?yè)P，父母的肯定。這就是快樂(lè )!而成年人的快樂(lè )是，有穩定的事業(yè)，有出色的外表，有良好的實(shí)力，有健康的家庭，有聰明可愛(ài)的孩子，有溫柔善良的知己。老年人：有健康硬朗的身體，有穩定舒服的住處，有孝順善良的子孫。
可人本就無(wú)一帆風(fēng)順，哪有事事如意呢?天氣終有惡劣的時(shí)候，環(huán)境終有糟糕的情況下，都能保持一份快樂(lè )的心可有幾人呢?一對恩愛(ài)的夫妻，又可愛(ài)的孩子又孝順的心，可是，沒(méi)有足夠的錢(qián)，這該怎么辦?他們會(huì )滿(mǎn)腦子想著(zhù)怎樣才能賺到錢(qián)。想買(mǎi)房，想買(mǎi)車(chē)，給孩子讀書(shū)，過(guò)上富裕的生活，這就成了他們一輩子的理想。也有不一樣的，家富得流油，有寬大的樓房;有花不完的錢(qián)，有吃不完的山珍海味，可也不一定快樂(lè )呀!夫妻互相猜疑，不理解，吵鬧。子女由于太寵，到最后也一事無(wú)成。
所以，快樂(lè )無(wú)底線(xiàn)，只要你知足，你就快樂(lè )，人生有時(shí)，快樂(lè )由可貴!
快樂(lè )是作文 篇11
“‘給’，永遠比‘拿’愉快”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，非常有道理。每當媽媽夸我長(cháng)大了的時(shí)候，我心里都甜滋滋的。
星期六，家里中午沒(méi)什么菜吃，媽媽叫我到下面的八百碗里去買(mǎi)點(diǎn)菜。我一口答應，反正在家里也沒(méi)事干，如果媽媽下去，家里還要打掃衛生呢，我又掃不干凈。說(shuō)干就干！我拿著(zhù)錢(qián)，換好鞋，就跑了下去。我可不想買(mǎi)太久讓媽媽擔心。還好八百碗就在我家旁邊，不怎么遠。一下就到了。
那里的人好多啊，在那邊排隊買(mǎi)菜的人把整個(gè)臺子都占了，我又等了一會(huì )兒，才來(lái)到菜旁邊。我想著(zhù)媽媽要什么菜，看到之后就打包起來(lái)。終于，前面的人漸漸地都走光了。我來(lái)到收銀臺旁，把菜送過(guò)去。打包好后，給了錢(qián)，就馬上跑回了家。剛才買(mǎi)菜用了好長(cháng)的時(shí)間，如果再慢慢走的話(huà)，媽媽可能會(huì )擔心的。好不容易到了家，我把菜放在桌上，把剩下的錢(qián)拿出來(lái)給媽媽。媽媽高興極了，看著(zhù)我氣喘吁吁的樣子，說(shuō)：“小雨長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽做事了！”我聽(tīng)了，高興極了。這時(shí)，我感受到幫助的快樂(lè )。以前，媽媽給我做事的時(shí)候，總感覺(jué)媽媽幫我做了就會(huì )更累，心里總是過(guò)意不去�？墒乾F在，我幫助了他們，幫他們分擔一些事情，雖然有些累，但是心里非常開(kāi)心。
幫助真的能讓人快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇12
很多人都在問(wèn)，到底什么是快樂(lè )？人究竟是為什么而活著(zhù)？這些問(wèn)題大家都在探索，卻沒(méi)有一個(gè)教科書(shū)式的答案。其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，今天咱們就來(lái)聊一聊快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè )就是你心情舒暢，現在的精神、物質(zhì)得到滿(mǎn)足，整個(gè)人都處于興奮的狀態(tài)，干什么事情，遇到什么人你都會(huì )心情好，臉上帶有笑容。這樣就是快樂(lè )的人。
但是人與人之間的快樂(lè )不一樣，因為人與人之間處于的階層不一樣，有的人高高在上，生活沒(méi)有憂(yōu)愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，什么都不愁，那這樣的人，快樂(lè )是一般人體會(huì )不到的�？赡芤詾槔习迳罡蛔�，衣食無(wú)憂(yōu)，在外人看來(lái)他一定會(huì )很快樂(lè )。但是沒(méi)人知道他的家庭可能并不幸福，他可能想要和老婆孩子吃上一頓團圓飯就是他最快樂(lè )的事情。一位家境貧寒的人，就連一頓飽飯都沒(méi)有吃過(guò)的人，他最快樂(lè )的事情就是能夠吃一頓飽飯，解決溫飽問(wèn)題才是他真正的快樂(lè )。
所以，沒(méi)有人能真正定義快樂(lè )是什么，這其實(shí)就是人本身自己的一種體會(huì )，你覺(jué)得你快樂(lè )你就是快樂(lè )，在別人眼中可能不叫什么，但是你的心情舒暢，覺(jué)得生活很美好，那就足夠了。我認為，快樂(lè )就是家人在一起，健健康康，幸福，能夠團圓，能夠開(kāi)心的笑一笑，這就是快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇13
要問(wèn)我最喜歡的禮物是什么，哈哈，非書(shū)莫屬。因為課余時(shí)間我最喜歡的就是閱讀，它能讓我在書(shū)的海洋里盡情遨游，在字里行間感受主人公的喜怒哀樂(lè )。在家里，被我收拾的最干凈的地方就是書(shū)柜，一塵不染；在學(xué)校里，我最呆得住的地方就是圖書(shū)館，安靜而有魅力。
“丁零零”下課嘍!大家都爭先恐后地沖向圖書(shū)柜，我也迫不及待地沖了上去，生怕遲了借不到好看的書(shū)。真是天下掉了個(gè)餡餅來(lái)，被我撿個(gè)正著(zhù)。我終于借到了我期盼已久的書(shū)——《黑翼之謎》。一借到書(shū)我就馬上津津有味地讀了起來(lái)。
“呀！完了，完了，魔法學(xué)校的末日即將來(lái)臨了�！蔽乙贿吙粗�(zhù)，一邊忍不住的大叫起來(lái)。同學(xué)們都被我的聲音影響了，不約而同地白了我一眼，好像在說(shuō)：“吵什么吵，別人還在看書(shū)呢！”我趕緊吐了吐舌頭捂住了嘴巴做了個(gè)鬼臉，不再發(fā)出聲音�？墒沁^(guò)了一會(huì )，我又不由自主地被書(shū)上的內容所吸引，嘴巴又跟著(zhù)書(shū)里的內容念了起來(lái)。
我就是一個(gè)小書(shū)迷，當我看到我愛(ài)看的書(shū)時(shí)，我會(huì )忘記一切。書(shū)是我最好的朋友，我的課余生活離不開(kāi)它。
快樂(lè )是作文 篇14
什么是快樂(lè )？快樂(lè )就是從精神或是物質(zhì)上面使我們滿(mǎn)足。我以前并沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，知道一個(gè)視頻的出現。
一天下午，我無(wú)聊的拿出手機，無(wú)聊的刷著(zhù)抖音視頻。一個(gè)視頻的出現，讓我停下了滑動(dòng)的手指。
我連續播放了不知十幾次，一直在思考這個(gè)視頻中的一個(gè)問(wèn)題，雖然這只是一個(gè)三年級的選擇題，但要我選我還是會(huì )和視頻中的人一樣選錯。題目是這樣的：你認為這樣能使你快樂(lè )的事情是哪個(gè)？A幫父母做家務(wù)B自己吃喝玩樂(lè )C幫助別人，視頻中那三年級的孩子選擇了B啊，老師卻給他了一個(gè)鮮紅的叉叉，并寫(xiě)下了一句話(huà)：你怎么這么自私！只見(jiàn)評論里都是罵老師的說(shuō)老師什么什么不好，說(shuō)老師怎么怎么不對。我看了以后，陷入了沉思。
每個(gè)人都有私心，大小不同罷了，有些人想讓別人無(wú)償幫助自己使自己變得更好。這似乎無(wú)可厚非，但還些人真的就是為了幫助別人而犧牲自己的利益了。
追求快樂(lè )本身是沒(méi)有錯的，但追求的方式卻會(huì )有不同。我不想把快樂(lè )建立在犧牲他人利益的基礎上。如果我快樂(lè )了，也希望能給別人帶來(lái)快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇15
在動(dòng)物樂(lè )園里，住著(zhù)一只小白兔，她有一身雪白的絨毛，看上去可愛(ài)極了。去年暑假，小白兔的朋友從外地買(mǎi)來(lái)一顆蘋(píng)果樹(shù)種子，作為小白兔的生日禮物。
今年春天，小白兔把種子種在了自己家的院子里。她整天為種子澆水、施肥、除草。不久，種子長(cháng)大，變成了一棵大樹(shù)。夏天，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，蘋(píng)果樹(shù)上枝葉茂盛，遮住了刺眼的陽(yáng)光。動(dòng)物們都到樹(shù)下乘涼、玩耍。小白兔看到后，生氣極了。她對著(zhù)動(dòng)物們大吼：“我辛辛苦苦中的蘋(píng)果樹(shù)，你們又沒(méi)來(lái)幫忙，憑什么來(lái)這里乘涼，都滾！”秋天來(lái)了，落葉為大地鋪上了地毯。蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，動(dòng)物們都來(lái)摘蘋(píng)果。小兔子憤怒的大叫：“你們居然敢偷我的蘋(píng)果，如果想要，就用一百元錢(qián)來(lái)買(mǎi)吧！”動(dòng)物們聽(tīng)后，紛紛離開(kāi)了。
從此，動(dòng)物們都不再跟小兔玩兒了。小兔覺(jué)得很委屈，就去找兔媽媽訴苦。兔媽媽聽(tīng)后，摸著(zhù)小兔的頭，溫柔地說(shuō)：“小兔，你不和別人分享自己的快樂(lè )，別人也不會(huì )和你分享快樂(lè )的�！毙⊥寐�(tīng)后，恍然大悟。
于是，在來(lái)年蘋(píng)果成熟的時(shí)候，每個(gè)動(dòng)物都得到了一個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果上貼著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：分享是快樂(lè )的。動(dòng)物們吃完蘋(píng)果后，把蘋(píng)果籽埋在了地下，在N年以后，這里成為了一片蘋(píng)果林。
快樂(lè )是作文 篇16
開(kāi)學(xué)前的幾天，我真正地感悟到了：給予是快樂(lè )的。
那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我乘公共汽車(chē)去寧波江東眼科醫院看眼睛。我興高采烈地跑上公共汽車(chē)，挑了兩個(gè)比較顯眼的位子。我和媽媽剛坐下了，這時(shí)候，車(chē)上已經(jīng)是人滿(mǎn)為患，黑壓壓的好像讓人透不過(guò)氣來(lái)。我兩眼凝視前方，正在我胡思亂想之時(shí)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶搖搖擺擺地走了上來(lái)，手還不停地顫抖。她回顧四周卻找不到一個(gè)空位子。頓時(shí)，我情不自禁地喊了一聲：
“老奶奶，您快過(guò)來(lái)！我讓您坐吧！”老奶奶和藹可親地說(shuō)：“小朋友，你自己坐吧！我沒(méi)什么事的�！边@時(shí)候，公共汽車(chē)上所有的客人給我投來(lái)了羨慕的神情，好像對我說(shuō)：“你真棒！你真了不起！”我看著(zhù)這么多人，心里非常緊張，漲紅了臉，對老奶奶說(shuō)：“您年紀大了，站著(zhù)很不方便，還是您坐下吧！”老奶奶撫摸著(zhù)我的頭激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，孩子！”媽媽也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我在車(chē)上站了一站又一站，雖然腿有點(diǎn)酸了，但是我的心里比吃了蜜糖還甜呢！在以后的日子里，我一定要像雷鋒叔叔那樣，我為我自己加油！
快樂(lè )是作文 篇17
烈日炎炎的夏天將要過(guò)去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的最后一次爬山了，因為這是暑假的最后一天，過(guò)了這一天無(wú)趣的日子又要來(lái)臨，正式上學(xué)。
哎……這日子似乎過(guò)得沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè )，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門(mén)，還想在家中多停留幾天，但事實(shí)已擺在我的眼前我又能怎沒(méi)辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂(lè )趣。
然而，我似乎開(kāi)始懂得學(xué)習的經(jīng)驗，把他想成動(dòng)畫(huà)片，花園的花草樹(shù)木，船離海岸的角度，等等這些都可以促近我們的學(xué)習，一天一天好像在學(xué)校里天天到處游玩，天天看動(dòng)畫(huà)片，把以前看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片轉化成一套套的學(xué)習的知識，不僅增加我們的學(xué)習興趣，還可以增加我們的愛(ài)好，學(xué)習現在在我心目中好像一臺正在播著(zhù)動(dòng)畫(huà)片電視機，天天擺在我眼前，一套套的知識隨著(zhù)一套套動(dòng)畫(huà)片演播出來(lái)，使我每天都帶著(zhù)成功的笑容……
學(xué)習其實(shí)并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會(huì )知道學(xué)習也有不同的樂(lè )趣。
快樂(lè )是作文 篇18
“真好吃！”汪易之瞇著(zhù)眼睛，品嘗著(zhù)我做的乳酪蛋糕。我端著(zhù)剩下的蛋糕，心花怒放：“��！分享的感覺(jué)真好！”
這次春游，老師讓我們帶自制的食品，我家里有烤箱，便動(dòng)手做了乳酪蛋糕。到了休息的地方，我們都拿出了自制食品，有的是炒西蘭花，有的是烤雞翅，還有的是壽司......我的乳酪蛋糕顯得很特別。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，許多人的自制食品幾乎都分了出來(lái)，而我的乳酪蛋糕還一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。陳老師看見(jiàn)了，于是對我說(shuō)：“葛銳，你的蛋糕怎么沒(méi)有分掉呀？是不是不敢去分呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師于是對我說(shuō)：“我陪你一起去分吧！”陳老師端著(zhù)蛋糕來(lái)到汪易之前，汪易之正在吃三明治，陳老師說(shuō)：“汪易之，你來(lái)嘗下這個(gè)乳酪蛋糕。很好吃，比你的三明治有營(yíng)養！”汪易之聽(tīng)了老師的話(huà)，于是吃了一塊蛋糕，說(shuō)：“真好吃！”我心里樂(lè )滋滋的。陳老師對我說(shuō)：“要這樣推銷(xiāo)同學(xué)們才會(huì )聽(tīng)！”然后又給我做了很多示范。接著(zhù)，我把蛋糕分給了同學(xué)們，分完后只剩下一點(diǎn)蛋糕沫，我非常開(kāi)心，心想：分享真快樂(lè )！河里的水“嘩嘩”地流著(zhù)，岸上桃紅柳綠，大自然把美景獻給了每一個(gè)游客，我把蛋糕分給了每一位同學(xué)，分享多么快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇19
我，一個(gè)和書(shū)扯也扯不斷聯(lián)系的人，看書(shū)就像我每天吃飯和睡覺(jué)一樣，不可缺少。
做完繁重的功課，我經(jīng)常會(huì )不由自主地走到書(shū)架前拿起一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，手捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，休閑地坐在轉椅上，此時(shí)我像一個(gè)活生生的“雕塑”一動(dòng)不動(dòng)，當讀到傷心處時(shí)，我的熱淚會(huì )情不自禁地涌出來(lái)。當讀到歡悅處時(shí)，我會(huì )“撲哧”一聲笑出來(lái)，心情向快樂(lè )的小鳥(niǎo)；讀到精彩處愈是不肯放過(guò)，會(huì )拍案而起，連聲叫好。
讀書(shū)時(shí)總希望有舒伯特的《小夜曲》做伴，別有一番好心緒，是那樣令人陶醉。
讀書(shū)還可以增進(jìn)食欲，有美味相伴其樂(lè )無(wú)窮，輕輕放入口中一粒話(huà)梅，細細嚼嚼，人間萬(wàn)象好似融入口中，酸甜自如。
什么時(shí)候該讀什么樣的書(shū)很有講究，書(shū)桌上應該擺幾本名著(zhù)，客廳里應該放幾本散文、雜志。而床邊則可以放一本《安徒生童話(huà)》……，有人喜歡在早上讀書(shū)，因為“一日之計在于晨”，有人則喜歡在中午讀書(shū)，而我則喜歡在夜間讀書(shū)，
夜深人靜，在燈下打開(kāi)一本唐詩(shī)宋詞，會(huì )有一種完全不同的感覺(jué)，走過(guò)那些古典優(yōu)美的文字，閉上眼睛仿佛能看見(jiàn)古時(shí)那些才子在搖曳的火光下一揮而就，完成千古佳作。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)永遠是我的好朋友。
快樂(lè )是作文 篇20
快樂(lè )來(lái)源于什么？其實(shí)很多事情都會(huì )讓我感到快樂(lè )，而最讓我感到快樂(lè )的是被他人贊美和肯定。
前不久，有件事情讓我記憶最深刻，讓我快樂(lè )。這學(xué)期剛開(kāi)始的一個(gè)星期天，媽媽帶我去星宮學(xué)習主詩(shī)人的課。路上我的心懸在半空呂，因為本學(xué)期是一個(gè)新老師帶我們上課，我不知道她教的好不好，對學(xué)生怎么樣，帶著(zhù)疑問(wèn)的心情走進(jìn)了教室，里面全是新面孔，我悄悄地找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，我的心情格外緊張，因為對他們很陌生，有一種害羞的感覺(jué)，這節課我們學(xué)習表演《公雞和狐貍》，老師要求我們用肢體語(yǔ)言和口語(yǔ)來(lái)表現公雞與狐貍的性格特點(diǎn)，我正在想著(zhù)怎么去表演，忽然我聽(tīng)到老師叫我的名字，原來(lái)該我上去表演了，我緊張的走上講臺，上句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，但是當我看到老師鼓勵的目光時(shí)，我放松了很多，我開(kāi)始模仿狐貍的神情和語(yǔ)方對公雞說(shuō)話(huà)了：“親愛(ài)的倍受歡迎雞老弟，今天我特地跑來(lái)告訴你一個(gè)好消息……”沒(méi)想到老師對我的表演很滿(mǎn)意，她說(shuō)“吳悠，你的口語(yǔ)表達能力很強，有聲有色，表演很成功，要再接再厲！”我的心里美滋滋的，有一種巨大的成就感，我覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè )。
被人贊美和肯定是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )是作文 篇21
爸爸和很愛(ài)喝啤酒，每次見(jiàn)爸爸拿著(zhù)酒杯懷喝著(zhù)那金黃色的啤酒時(shí)，我的心里總在琢磨：啤酒到底是什么滋味?
星期天的中午，爸爸又拿著(zhù)一個(gè)酒杯悠閑地喝著(zhù)啤酒�？粗�(zhù)爸爸那種津津有味的樣子。我實(shí)在忍不住想嘗上一口，可爸爸會(huì )同意嗎?不管了，試試看吧!我笑著(zhù)走到爸爸身邊，說(shuō)：“爸爸啤酒好喝嗎?”“味道好極了!嘿，你是不是也想嘗上一兩口�！薄安徊徊�!我才不想喝，不過(guò)……不過(guò)稍微喝點(diǎn)那也沒(méi)關(guān)系吧!”
“好極了!”說(shuō)著(zhù)爸爸從櫥子里拿出一個(gè)小杯子，在里面稍許倒了些啤酒。我高興極了，用舌尖舔了一下，沒(méi)嘗到什么味道。再喝一口，還是沒(méi)什么味道。再喝上一大口，這回我的嘴里全是酒精味。對，就是這個(gè)味道，好喝極了。嘿，是不是我是天生喝酒的料?這淺淺的一杯酒很快就被我喝光了。正當我順手拿酒瓶倒酒時(shí)，爸爸擋住了我的手�！霸趺蠢�?”“啤酒雖然好喝，爸爸喝了幾十年的酒了，每天就喝一杯，決不多喝，要知道多喝可會(huì )傷身子的，再說(shuō)你還小�！�
這時(shí)我覺(jué)得肚子漲漲的很不是滋味�！鞍�，我把胃喝壞了，肚子難受極了!”突然，“嗝”的一聲，氣冒了出來(lái)，這下子我舒服極了。爸爸哈哈大笑。
這東西，我以后再也不想碰了。
快樂(lè )是作文 篇22
保羅帶著(zhù)男孩和小弟弟一起來(lái)到了商場(chǎng)。
小弟弟被男孩背著(zhù)，四處張望著(zhù)，時(shí)而驚喜地叫喊；時(shí)而目不轉睛地盯著(zhù)櫥窗里的東西，眼里閃著(zhù)金光；時(shí)而激動(dòng)著(zhù)看著(zhù)從未看過(guò)的小玩具，催促男孩走得快一些，恨不得自己從男孩背上下來(lái)，能親手摸摸那些從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的新鮮玩意。
男孩和小弟弟被保羅帶到了一家玩具店，他們被各種各樣的玩具吸引住了，東瞧瞧西看看，非常興奮。
突然男孩和小弟弟的目光同時(shí)落在了一個(gè)機器人和一根串著(zhù)水晶愛(ài)心的漂亮的頭皮筋上。保羅心想他們一定很喜歡那個(gè)機器人，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小弟弟和男孩卻異口同聲的對保羅說(shuō)：“先生，您可以給我們買(mǎi)這根頭皮筋嗎？”隨后男孩又說(shuō)：“我想……”保羅以為他還想要那個(gè)機器人，男孩卻說(shuō)：“我想把這根頭皮筋作為圣誕禮物送給媽媽?zhuān)攱寢尳壣纤�，這個(gè)水晶愛(ài)心會(huì )在媽媽的頭上閃閃發(fā)光，肯定無(wú)比漂亮！”小弟弟在一旁不停地點(diǎn)著(zhù)頭，仿佛己經(jīng)看到了媽媽綁上那根頭皮筋的漂亮樣子。
保羅馬上買(mǎi)了頭皮筋，遞給了男孩。男孩如獲珍寶般小心翼翼地接過(guò)皮筋，輕輕地捧在手心里。
保羅和他們一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
快樂(lè )是作文 篇23
生活中，有些人總喜歡埋怨：在家里，總覺(jué)得父母對自己關(guān)心不夠；在學(xué)校，一會(huì )兒感覺(jué)老師對自己愛(ài)護不周，一會(huì )兒又覺(jué)得同學(xué)對自己不夠友好……老是感到不快樂(lè )，為什么呢？因為他們心中只想著(zhù)得到與索取。其實(shí)，快樂(lè )的秘密就在于奉獻。奉獻的樂(lè )趣比索取更有意義。
爺爺七十歲了，退休在家。每天早上，風(fēng)雨無(wú)阻去報亭買(mǎi)報紙。每次得橫跨幾條街道，很不安全。爺爺很節儉，兒女們給他打電話(huà)，沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，就掛電話(huà)，說(shuō)是別浪費錢(qián)。寒假回老家，給爺爺買(mǎi)了臺電腦，可是爺爺不會(huì )用，我自告奮勇——教爺爺學(xué)電腦。
開(kāi)機、關(guān)機、殺毒，爺爺是一教就會(huì )。爺爺最想看的報紙，我一一將它們放入了收藏夾，爺爺只要一點(diǎn)鼠標，最新的報紙就會(huì )出來(lái)了，爺爺樂(lè )得合不攏嘴。為了解決打電話(huà)怕花錢(qián)的問(wèn)題，我給爺爺注冊了QQ號，設置了自動(dòng)登陸，告訴了爺爺音頻和視頻的開(kāi)關(guān)，當爺爺親手點(diǎn)開(kāi)視頻，看見(jiàn)千里之外的親友時(shí)，感嘆著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的神奇！再也不用擔心電話(huà)費了。
爺爺一個(gè)勁的夸我。我奉獻給了爺爺一點(diǎn)知識，想不到爺爺竟然這樣開(kāi)心，送人玫瑰，手有余香。我深深地感到奉獻的快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇24
以前，我總是以為，快樂(lè )就是天天玩，可經(jīng)歷了那件事以后，我明白了快樂(lè )的真諦---給予。
在很多次我遇到困難時(shí)，同學(xué)都伸出了援助之手，給予了我力量。我十分感謝這些幫助過(guò)我的同學(xué)，從他們身上，我學(xué)會(huì )了要盡自己的微薄之力去幫住他人。
有一次，我在劉陽(yáng)通程上玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，覺(jué)的肚子好餓，于是就向媽媽要了十元錢(qián)，準備去肯德基買(mǎi)蛋塔吃。
剛走到肯德基門(mén)口，我看見(jiàn)了一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不剩，滿(mǎn)臉皺紋，手上傷痕累累，兩只腿盤(pán)著(zhù)坐在地上，嘴里還不停的乞求過(guò)路人幫助他�？墒�，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人搭理他，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人愿意幫助他。他面前的碗里空空的，一分錢(qián)也沒(méi)有。
我楞住了心想：這位老爺爺真可憐，要不，我把買(mǎi)蛋塔的錢(qián)捐給他�？蛇@樣我就要餓肚子了。我剛想轉身走，忽然又想到：這位老爺爺有可能好幾餐沒(méi)吃東西了。我還是把錢(qián)捐給他吧。于是，我快步上前，把十元錢(qián)放在了老爺爺的碗里。老爺爺連連磕頭，嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。我笑著(zhù)走開(kāi)了。
在回家的路上，我的肚子雖然很餓，但心里卻無(wú)比的高興，因為我盡了自己的微薄之力去幫助他人�？粗�(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，我對自己說(shuō)：給予是快樂(lè )的，以后我會(huì )經(jīng)常這樣做。
快樂(lè )是作文 篇25
從古至今，人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情，因為它帶給人們的不僅是物質(zhì)財富，更多的是精神財富。我們要從小培養勞動(dòng)感情，養成勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
今天，父母不在家，我在家里正得沒(méi)有事干，這時(shí)，我的目光落在了一疊衣服上，那是一些脫下的臟衣服，媽媽還沒(méi)有時(shí)間洗。自己那么大了，還沒(méi)有真正為爸媽做點(diǎn)什么，今天我干脆替媽媽洗衣服吧!我喘著(zhù)氣，將一件相對來(lái)說(shuō)比較干凈的衣服扔進(jìn)盆里，只是我在練書(shū)法的時(shí)候濺上了一滴墨水，我抹了些肥皂，可是無(wú)論怎么搓，毛筆跡卻難以消去，我努力回想媽媽洗墨汁的方法，好像家里用巴斯消毒液，我拿來(lái)巴斯，噴了些巴氏消毒液，立刻散發(fā)出刺鼻的氣味，我用力地反復搓洗，終于將墨跡洗去了。
我正得意，回頭一看，還有滿(mǎn)滿(mǎn)兩盆衣服呢……我終于知道媽媽每天都是很辛苦的，這些衣服不都是媽媽一件一件洗出來(lái)的嗎?現在，我終于嘗到了勞動(dòng)的艱辛，但在艱辛之后，等待我們的卻是快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇26
新年快到了，媽媽把兩個(gè)非常重要的任務(wù)——掃地和拖地，交給了我。我一聽(tīng)完腿都軟了，天!
啊!這可不是一兩個(gè)小時(shí)就能完成的!唉，今天是沒(méi)有時(shí)間玩了……
吃完早飯，我便開(kāi)始干活兒了。我拿起掃把不停地揮舞著(zhù)，掃完了一個(gè)又一個(gè)房間，連床底下都沒(méi)有放過(guò)，轉眼間，一個(gè)上午過(guò)去了，我才把所有的地方都掃了一遍。
下午，我便開(kāi)始拖地了。拖地與掃地相比較，拖地肯定比掃地難多了。我拿拖把，拖了洗，洗了拖，過(guò)了好一會(huì )兒，才拖好了一個(gè)房間。我很想放棄，可是我答應了媽媽會(huì )完成任務(wù)的，總不能言而無(wú)信吧，于是我咬緊牙關(guān)，終于，只剩下我的房間了�？墒�，在拖地的時(shí)候，我發(fā)現地上有一個(gè)白色的而且很硬的東西，我怎么也弄不掉，我仔細一看，原來(lái)是油漆掉在地上，時(shí)間長(cháng)了凝固而成的�？墒窃趺窗阉裟�?我坐在椅子上冥思苦想。突然我眼前一亮：裝修工人不都是用一個(gè)鐵鏟弄去多余的油漆的嗎?說(shuō)干就干，我找到鐵鏟并鏟去大部分的油漆，然后用布使勁地擦掉了剩下的油漆，這樣就好了。
當我打掃完已后，看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，我情不自禁地笑了。原來(lái)快樂(lè )也可以從勞動(dòng)中得來(lái)。
快樂(lè )是作文 篇27
快樂(lè )是美好的，傷心是痛苦的；微笑是幸福的，傷心是悲痛的。我想每一個(gè)人都喜歡快樂(lè )，都希望每一個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑容，而我也是這么想的。我時(shí)常在想：我假如是快樂(lè )，那多好呀！
假如我是快樂(lè )，我要將快樂(lè )灑在需要快樂(lè )的地方。我會(huì )到四川災區里，為那些失去親人，與親人永遠分離的人灑上快樂(lè )。讓他們在絕望中萌生希望，讓他們?yōu)樾撵`找到光芒，讓他們告別希望，讓他們重建理想，只要他們得到快樂(lè )，他們還會(huì )陽(yáng)光，他們還會(huì )玩耍。
假如我是快樂(lè )，我會(huì )將快樂(lè )灑在需要快樂(lè )的地方。我會(huì )到醫院里，為那些身患絕癥，面對死亡的的患者灑上快樂(lè )。當他們得到快樂(lè )時(shí)，他們會(huì )覺(jué)得身邊又充滿(mǎn)了陽(yáng)光，他們會(huì )覺(jué)得死亡并不可怕，當他們面臨手術(shù)時(shí)，他們不再恐懼害怕，他們會(huì )會(huì )坦然勇敢。
假如我是快樂(lè )，我會(huì )將快樂(lè )灑在需要快樂(lè )的地方。我會(huì )到考場(chǎng)里，為考生們?yōu)⑸峡鞓?lè )。當他們得到快樂(lè )時(shí)，他們不再緊張，他們不再打顫，他們會(huì )覺(jué)得這里是他們的舞臺，他們會(huì )大展風(fēng)采，他們會(huì )拼盡全力，為自己打造未來(lái)的舞臺。
假如是快樂(lè )，我要將快樂(lè )灑向全世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人的臉上綻放笑容，讓幸福，讓幸福永遠陪伴著(zhù)我們
……
快樂(lè )是作文 篇28
你們眼中的快樂(lè )是什么？有人說(shuō)是奉獻、是玩耍、是享受？……可是我的看法和你們不一樣，我覺(jué)得，真正的快樂(lè )是觀(guān)察。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句有關(guān)于觀(guān)察的話(huà)：“觀(guān)察對于兒童之必不可少，就像陽(yáng)光、空氣、水份對于植物之必不可少一樣。觀(guān)察是一切最重要的源泉�！本褪沁@句話(huà)，深深地影響了我。
有一次，我和朋友去公園里玩。突然，一團黑簇簇的“不明物體”在火速前進(jìn)。我帶著(zhù)好奇的心一看，呀！這不是“黑色騎士”——螞蟻嗎！再仔細地觀(guān)察一段時(shí)間后，突然，我的一只腳“不長(cháng)眼”地踩死了一只螞蟻。只見(jiàn)排列井井有條的方陣頓時(shí)慌了神，可是很快，它們又冷靜下來(lái)。只見(jiàn)“螞蟻軍團”抬著(zhù)已經(jīng)死去的螞蟻回老巢，連它們的腳步也變得“沉重”起來(lái)。
我回家后冥思苦想，為什么螞蟻們不讓已經(jīng)死去的螞蟻就呆在那里，任憑風(fēng)吹雨打呢！“對！是團結！”我用幾乎接近尖叫的聲音喊了出來(lái)！我覺(jué)得我很自豪，很快樂(lè )。因為這是我通過(guò)觀(guān)察而得來(lái)結論，我很開(kāi)心。
也許，你們覺(jué)得這并不是值得炫耀的事，但是從這件事中我感到快樂(lè )，如果你認真做好每一件事，快樂(lè )就會(huì )在你身邊！
快樂(lè )是作文 篇29
暑假的一天，天氣十分炎熱。傍晚，太陽(yáng)公公像喝了酒一樣，臉變得紅彤彤的。我打開(kāi)自家的信箱，看見(jiàn)里面有一封信，便取了出來(lái)。一看是601室的信。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是哪個(gè)馬大哈這么粗心啊。這封信就由我來(lái)送吧�！�
一會(huì )兒，我又猶豫了：六樓這么高，再說(shuō)天氣這么熱，我不去了。正當我想打退鼓堂時(shí)，我想到我曾學(xué)過(guò)的一篇課文——《信箱》。課文講的是娃麗的哥哥在信箱里發(fā)現一封送錯的信，把它扔在臺階上。被娃麗看見(jiàn)了。于是，她冒著(zhù)大雨，頂著(zhù)寒風(fēng)，把信送到主人家。我想到這里，覺(jué)得娃麗的困難比我大得多，再說(shuō)助人為人乃快樂(lè )之本。
于是，我拿起信沖上樓去。沖到五樓時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。終于我來(lái)到了601。輕輕地按了一下門(mén)鈴，從里面走出來(lái)一位老奶奶。我說(shuō)：“老奶奶，我把您的信送來(lái)了�！崩夏棠踢B聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。我這兩天正盼著(zhù)這封信呢!”我聽(tīng)了甜甜地笑了。
我走下樓時(shí)還在想：原來(lái)這封信對老奶奶來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果老奶奶沒(méi)有及時(shí)收到信她該有多著(zhù)急。我從心里體會(huì )到給予是快樂(lè )的。
快樂(lè )是作文 篇30
讀書(shū)使我們增長(cháng)知識，讀書(shū)使我們明白道理，讀書(shū)使我們快樂(lè )……當然，我也不例外。
那一天，一回到家里，我就沖進(jìn)了書(shū)房里，寫(xiě)起了作業(yè)。媽媽看我這么自覺(jué)，忍不住夸獎我一番，然后去燒飯了。我見(jiàn)媽媽走了，便從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)來(lái)，輕手輕腳地放在了桌上。我不放心，回過(guò)頭朝房門(mén)張望了一下。太好了，媽媽沒(méi)來(lái)，我便開(kāi)始了我的閱讀之旅……正當我津津有味地看著(zhù)結局的時(shí)候，突然傳來(lái)“咚咚咚”的聲音。我連忙把課外書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。媽媽一下子推開(kāi)門(mén)，我在慌亂地寫(xiě)作業(yè)，媽媽劈頭就來(lái)一句：“佳音，作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”
我立馬回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)兒，我馬上就寫(xiě)好了！”
“嗯！”媽媽回答道，“寫(xiě)好作業(yè)就下樓來(lái)吃飯！”
“明白了！”我飛速寫(xiě)完了作業(yè)，又看了一會(huì )兒課外書(shū)，直到媽媽再次下樓，我才依依不舍地下樓吃飯。
晚飯后，我又立馬拿起書(shū)，閱讀起來(lái)。時(shí)間如飛馬，到了該睡覺(jué)的時(shí)候，我仍然舍不得放下書(shū)。悄悄地帶著(zhù)它到了床上。一旦聽(tīng)到有動(dòng)靜便把書(shū)藏到枕頭底下裝睡。
這就是我與我的伙伴——書(shū)的竊讀故事！讀書(shū)使我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
快樂(lè )是作文 篇31
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我是二（1）班的尚博鈺，今天，我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè )》。
媽媽告訴我，多讀書(shū)可以認識許多字，學(xué)到許多知識，還能懂得很多道理。
老師告訴我，書(shū)是人類(lèi)的伙伴，他可帶我們感受祖國大好風(fēng)光，也可以領(lǐng)我們品味偉大人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
而我也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子。每天閱讀時(shí)間，我都會(huì )認真的讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)我認識了另一個(gè)豐富多彩的世界。那里有風(fēng)景秀麗的江南水鄉，有駿馬奔馳的塞北草原，還有美麗善良的白雪公主。
媽媽明白我愛(ài)讀書(shū)，給我買(mǎi)了一本公主童話(huà)故事書(shū)，里面有《灰姑娘》、《白雪公主》、《拇指姑娘》�？晌易钕矚g的就是《白雪公主》，它使我懂得了做人一定不要想皇后那樣惡毒，要像白雪公主一樣善良，要寬容的對待身邊的每一個(gè)人，這樣我們才能像白雪公主一樣幸福。
伙伴們，鳥(niǎo)兒因為有了藍天的懷抱，所以鳥(niǎo)兒很快樂(lè )；魚(yú)兒因為有了大海的擁抱，所以魚(yú)兒很快樂(lè )；我因為有了書(shū)的滋養，所以我也很快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇32
今天，我躺在沙發(fā)上，呆呆地看著(zhù)天花板，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“無(wú)聊死了，干點(diǎn)兒什么好呢？”媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏，走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，走！咱們去放風(fēng)箏！”
我們站在田野上，綠油油的麥苗兒一望無(wú)際，像給大地鋪了一層綠地毯。我拿著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)軸，媽媽拿著(zhù)線(xiàn)，我飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏也慢慢地飛起來(lái)。
剛開(kāi)始，風(fēng)箏總是非常調皮、非常淘氣，它忽上忽下，忽起忽落，非常不穩定；但是我在媽媽的精心教導之下，對風(fēng)箏進(jìn)行調整，不一會(huì )兒，它也漸漸地變得“聽(tīng)話(huà)”了，變得也比較穩定了。
風(fēng)箏在天空中飛舞著(zhù)，它在和藍天嬉戲、和白云玩耍、和風(fēng)兒跳舞、和太陽(yáng)聊天……風(fēng)箏在天上是多么悠閑��！
漸漸地，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，有展翅高飛的老鷹、帶有金色鱗片的金魚(yú)、有象征和平的飛鴿、有正義的阿童木……天上簡(jiǎn)直就是一個(gè)風(fēng)箏的王國！
風(fēng)箏在天上十分快活，“看”到這么多“好朋友”來(lái)找他“玩”，它更加快活了。它一會(huì )兒飛到白鴿面前，一會(huì )兒跳到神馬身后，一會(huì )兒又跑到小狗上面。它真是太活潑了！
天空逐漸變暗，我的肚子也在“咕嚕咕�！钡亟辛�。我和媽媽只好戀戀不舍的回家了。田野上留下了我們歡樂(lè )的笑聲！
快樂(lè )是作文 篇33
有人問(wèn)橘子：“為什么會(huì )長(cháng)出這么多瓣？＂
橘子笑著(zhù)回答：“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀！生活中的分享是必不可少的，更是快樂(lè )的。＂
今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多，可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥，媽媽讓我多吃點(diǎn)，我說(shuō)：“我已經(jīng)吃撐了，不想吃了�！辈怀跃吞速M了，所以媽媽把剩下的都吃了。
其實(shí)，我只是想讓媽媽多吃點(diǎn)，所以我才說(shuō)我不想吃。
快樂(lè )也是可以分享的。
好幾次，我都考了100分。媽媽來(lái)接我，我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“100吧！”“媽媽怎么老是猜對呀�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因為我覺(jué)得，你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，就一定是好的成績(jì)。下次也要考100哦�！眿寢屇樕系男σ飧鼭饬�。我覺(jué)得能和媽媽分享快樂(lè )，讓我更快樂(lè )了。
大自然中，大樹(shù)的葉子給了春天的大地一片綠色。夏天的時(shí)候，樹(shù)就像傘，與人們分享清涼�；ńo我們分享它的美麗，讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒(méi)有獨享，而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。
分享快樂(lè )真是生活中必不可少的一部分啊。
快樂(lè )是作文 篇34
我一天天長(cháng)大，在成長(cháng)道路中經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個(gè)貝殼，給我留下了深刻的印象。
記得那一天，媽媽下班回家時(shí)給我和弟弟買(mǎi)了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著(zhù)手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著(zhù)等到明天再吃。
這時(shí)弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了，看著(zhù)弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經(jīng)決定不吃了，所以我只好等著(zhù)、等著(zhù)，忍住不吃，就上床睡覺(jué)。
到了第二天上午，我和弟弟來(lái)到客廳看起了電視，這時(shí)我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來(lái)。弟弟看見(jiàn)了我手中的薯片，像饑餓的狼看見(jiàn)獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點(diǎn)、給我吃一點(diǎn)�！�
“不行，我自己還沒(méi)吃呢�！闭f(shuō)著(zhù)，我拆開(kāi)了包裝。
“我保證以后有東西一定會(huì )分享給你�！钡艿芸蓱z巴巴地要求，“真的？”我問(wèn)。
“絕對不騙你�！钡艿懿患偎妓鞯鼗卮�。
我猶豫了一會(huì )兒，答應了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎么的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨吞還開(kāi)心，這大概就是分享的快樂(lè )吧。
通過(guò)這一件事，我感受到了與人分享，快樂(lè )無(wú)比。
快樂(lè )是作文 篇35
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人家幫我，永志不忘，我幫人家，莫記心上�！笔前�，給比拿更快樂(lè )！
那是一個(gè)晴朗的下午，我哼著(zhù)調子，穿著(zhù)旱冰鞋，來(lái)到體育廣場(chǎng)與朋友玩耍。由于正值暑假，驕陽(yáng)似火，體育廣場(chǎng)大多數的樹(shù)蔭被游人們占領(lǐng)。
玩了大半天，我和朋友精疲力盡，買(mǎi)了一瓶礦泉水后，我一邊走一邊尋找有樹(shù)蔭的地方。一路上，我發(fā)現有的人為了讓自己有更大的休息地，就霸占位子。每當有人要坐下時(shí)，便謊稱(chēng)這里有人，別人就會(huì )失落地離開(kāi)。這時(shí)，他便得意洋洋地躺在那兒了。
忽然，我聽(tīng)到一段婉轉的歌聲“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)……”我循聲而去，原來(lái)是一群殘疾人。經(jīng)他們的介紹，他們來(lái)自五湖四海，因為情投意合，便組成了一個(gè)演出小團隊。今天，他們來(lái)到這個(gè)小縣城。在他們的臉上，我絲毫沒(méi)有看到平常殘疾人的痛苦與自卑的樣子。相反，他們的臉上洋溢著(zhù)微笑和樂(lè )觀(guān)。我十分感動(dòng)，把自己僅剩的一元錢(qián)塞進(jìn)了沒(méi)有溫度的鐵箱里。
“贈人玫瑰，手有余香”，只有幫助別人的人，才能得到別人的幫助。
快樂(lè )是作文 篇36
古人道：“贈人玫瑰，手有余香�！蔽乙恢辈恢馈懊倒濉焙汀坝嘞恪笔鞘裁匆馑�，今天我總算知道了。
在一個(gè)涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)小姑娘的哭聲，我順著(zhù)聲音找去，發(fā)現一個(gè)小姑娘坐在地上號啕大哭，眼神里充滿(mǎn)無(wú)法形容的驚恐和慌張�？此粋�(gè)人在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我實(shí)在不忍心，便問(wèn)：“小妹妹，你為什么坐在地上？”小姑娘帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我和媽媽走散了�！蔽衣�(tīng)完，拉起她那冰涼的手，帶她去找媽媽。
找到自己的爸爸，問(wèn)小女孩“你知道你媽媽的電話(huà)號碼嗎？”小女孩說(shuō)：“不知道”。哎，打電話(huà)這個(gè)方案是沒(méi)效了。我又問(wèn)“你的媽媽長(cháng)什么樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著(zhù)一頂小花帽”，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了許多類(lèi)似于小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽?zhuān)直恍」媚锎_定。我拉著(zhù)小妹妹的手向那位阿姨奔去，見(jiàn)到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽?zhuān)】匆?jiàn)母女相聚的場(chǎng)面，我的眼淚也止不住地流了下來(lái)。
回去的路上，我覺(jué)得馬路特別的寬，空氣特別清新�？吹叫∨㈤_(kāi)心的笑容我也特別開(kāi)心！
快樂(lè )是作文 篇37
人間處處都有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我們給予別人，別人也會(huì )來(lái)給予我們。那個(gè)時(shí)候我們會(huì )很快樂(lè )，別人也會(huì )很快樂(lè )。我也給予過(guò)別人，這是我還得從這說(shuō)起。
有一次，我和妹妹一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，并互相承諾隨身回到家，家里的那一小袋糖就歸誰(shuí)。我想“妹妹，肯定沒(méi)有我跑得快，家里的那一袋糖果肯定歸我了�！毕胫�(zhù)，我便飛快的向書(shū)店跑去，到書(shū)店后，我發(fā)現妹妹還沒(méi)有來(lái)，于是，我便選了自己最喜歡的一本書(shū)，就飛快的跑回了家。到了半路上，我發(fā)現了一個(gè)殘疾人，她面前走過(guò)的人都時(shí)不時(shí)的往他的碗里丟一些硬幣。只是我口袋里還剩了五元錢(qián)，我要不要給他呢？此是我口袋里有一個(gè)天使和惡魔。惡魔首先說(shuō)：“你不要管他了，去家里拿那袋屬于你的糖果吧”！忽然，天使反駁說(shuō)：“幫助人是應該的，你不應該因為一小袋糖果而讓一個(gè)人沒(méi)有飯吃�！本瓦@樣天使和惡魔你一言我一語(yǔ)。忽然，我一巴掌他們都消失了，我想了想但還是把五元錢(qián)給的那個(gè)殘疾人�；氐郊液�，我發(fā)現糖果已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
這次我雖然沒(méi)嘗到甜美的糖果，但嘗到了幫助人的快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇38
我們在生活中會(huì )遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且，當你給予別人幫助過(guò)后，你會(huì )覺(jué)得自己是快來(lái)。因為你幫助過(guò)別人，別人會(huì )在內心感謝你，所以給予是一件快來(lái)的事情。
一天下午，我到英語(yǔ)補習班的林老師那學(xué)習英語(yǔ)，我和一個(gè)好朋友ELSA是同桌，老師讓我們補充兩句句型，一問(wèn)一答的形式寫(xiě)下來(lái)，讀了5遍。之后林老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，說(shuō)到：“同學(xué)們，請打開(kāi)作業(yè)本，翻到星期二作業(yè)的后一面，我把題目寫(xiě)在黑板上，你們抄好題目，寫(xiě)好后交給小組長(cháng)才可以下課”。
同學(xué)們一心想著(zhù)早點(diǎn)做好交作業(yè)，就可以下課去玩了，個(gè)個(gè)都做的飛快，并交到我這里，在講臺我數了數，發(fā)現少了一本，我抬頭一看，發(fā)現我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上，一只手拿著(zhù)筆，一只手拖著(zhù)下巴，無(wú)從下筆。我馬上跑到她的身邊，和她仔細講解了解題要點(diǎn)，她一聽(tīng)，茅塞頓開(kāi)，馬上就寫(xiě)好了，交給了我，并對我說(shuō)：“我怎么就這么笨，沒(méi)有想到是這么解題的呢？不過(guò)我還是要謝謝你，在學(xué)習上給予我幫助”。我回答到：“我們是好朋友，有困難就該互相幫助的，別客氣�！苯又�(zhù)我們就手拉手跑到教室外一期玩耍。
給予是令人快來(lái)的，在給予別人幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了笑容。
快樂(lè )是作文 篇39
我是一個(gè)很喜歡聽(tīng)歌的.女孩。
不管是輕柔悠揚，還是激進(jìn)昂揚，我都喜歡；不管是搖滾、還是古風(fēng)，黑暗系或是輕音樂(lè )，我都愛(ài)聽(tīng)；不管是中文、英文抑或是日文，只要對口味，我都愿意聽(tīng)。很多英文和日文歌我都已能唱出來(lái)了。
音樂(lè )是一個(gè)令人放松的東西，累了，打開(kāi)音樂(lè )，躺在床上，閉上眼睛，好好休息一下吧。醒來(lái)，精神飽滿(mǎn)，繼續學(xué)習！
音樂(lè )總使我快樂(lè )，因為從小聽(tīng)歌的習慣，我考級的唱樂(lè )譜總能得高分，音樂(lè )課的考試也總能得高分。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，對我就是一種享受，人總是喜歡追求美好的事物，不是嗎？
每個(gè)人的心中都有著(zhù)音樂(lè )，這首曲道出了他的一生。悲傷的人，他們的曲深重而哀傷；快樂(lè )的人，他們的歌愉悅而又歡快；善良的人，他們的譜婉轉而又悠揚；邪惡的人，他們的調狠毒而又痛苦。
悲傷的歌，讓人感到那種透徹心扉的涼；快樂(lè )的歌，讓人感到那種源自?xún)刃牡挠鋹�；輕柔的歌，總能觸動(dòng)心中最柔軟的地方；壓抑的歌，總能勾起曾經(jīng)最絕望的回憶。
我在一首首的歌中，聽(tīng)遍了人間百態(tài)，理解了情緒萬(wàn)千。這是一個(gè)人一生中都要了解的事情，只是有人早，有人晚，但這也不是人生中一次美好的享受嗎？
我喜歡音樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇40
記的小時(shí)候，有一段美好的回憶。那就是和小伙伴們去摘豌豆。
我們來(lái)到田邊，看到一片綠油油的豌豆。我們可高興了。伸出小手就去摘豌豆，無(wú)論是嫩的還是老的，我們都往口袋里塞，口袋塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們走著(zhù)吃著(zhù)，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
我到了上學(xué)的年齡，媽媽把我送到幼兒園，幼兒園的同學(xué)有的哭、有的鬧，而我感到很開(kāi)心。我們在學(xué)校里拍球、玩耍，老師和我們一起做了許多有趣的游戲，比如，丟手絹，老師讓我們拉了一個(gè)圓圈，然后，有一個(gè)同學(xué)去丟手絹，她拿起手絹，一邊圍著(zhù)圈轉，一邊想著(zhù)放哪個(gè)同學(xué)的后面。同學(xué)們都在拍手唱歌，趁我沒(méi)注意，她就把手絹放在了我的后面，又慢慢地跑起來(lái)。我發(fā)覺(jué)后，她已經(jīng)抓住了我，于是我在圈里面唱了一首歌叫小燕子，同學(xué)們也跟著(zhù)節奏拍掌。游戲在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們玩的可高興了！童年給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
后來(lái)，在老師的教導下，我學(xué)會(huì )了很多知識。同時(shí)，我也懂得關(guān)愛(ài)父母、尊敬老人。我在不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，向著(zhù)美好的未來(lái)奔去！
快樂(lè )是作文 篇41
快樂(lè )的源頭，在于你心靈的深處。很多人愚昧的追隨快樂(lè )，卻沒(méi)察覺(jué)快樂(lè )在他們身旁一次又一次的擦肩而過(guò)。有句話(huà)說(shuō)得好：“快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得特別快，又是時(shí)候講Byebye”，我想，既然快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得這么快，何不珍惜快樂(lè )的每一秒鐘呢？
“快樂(lè )”不是在每個(gè)人身上都有的。就像某些富豪，高品質(zhì)，高享受，卻沒(méi)窮人活得愉快。笑就代表快樂(lè )之神得降臨嗎？不是的，笑也有苦笑呀！就像教師節的時(shí)候，老師們不是都很開(kāi)心嗎？我們班的麥老師，收了幾束花，收了幾張賀卡，笑得合不攏嘴，讓我們也跟著(zhù)她高興，悲傷都被趕走了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多好！一首歌里唱得好：“快樂(lè )崇拜，快樂(lè )無(wú)害，只是快樂(lè )像個(gè)病毒，病毒會(huì )傳染�！比绻堋耙恍︺鞒稹�，那再多的“病毒”也不怕。
快樂(lè )之神永遠徘徊在你左右，你只要用心去看，去感受，你會(huì )知道，她永遠在你身邊守著(zhù)你，看你每一個(gè)笑臉，聽(tīng)你每一次笑聲。你想見(jiàn)她嗎？笑！盡情地笑！你就能見(jiàn)她！
請相信我！快樂(lè )是世界上最感人的樂(lè )譜，笑是世界上最動(dòng)人的歌聲�！爸阏叱�(lè )”，原來(lái)，快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè )是作文 篇42
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是放回家脫掉一身制服的時(shí)候，因為在學(xué)校的時(shí)候受到鐘聲的約束，不能自由自在。所以小孩子上學(xué)都是在等待下課和放學(xué)的快樂(lè )時(shí)光��！在放學(xué)的路程中，不僅可以欣賞路邊的野花、野草，還可以看看藍天白云讓眼睛休息一下，感受大自然的美，回到家自然就有快樂(lè )的好心情，當然功課也是要做的！
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是在微風(fēng)輕送的早晨，享受美好的閱讀時(shí)光，因為書(shū)是我們最好的朋友，它不僅讓我們增加知識，也可以讓我改變氣質(zhì)哦！而且在書(shū)中的世界里，可以讓人發(fā)揮天馬行空的想像力，不受拘束這種感覺(jué)真是既新鮮又有趣。所以閱讀對我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè )的事。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是吃到媽媽親手做的菜，因為媽媽做的菜不但色香味俱全而且既營(yíng)養又好吃，比起外面賣(mài)得簡(jiǎn)直有天壤之別呢！所以能吃到媽媽親手的愛(ài)心菜也是一件令我快樂(lè )的事。
人的心情有悲傷、生氣、快樂(lè )，每個(gè)人都喜歡快樂(lè )的心情，但也有人說(shuō)“快樂(lè )”不容易，那是他們太要求完美，相反，如果珍惜現在，喜歡自己，快樂(lè )也可以很簡(jiǎn)單。
快樂(lè )是作文 篇43
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像奔跑的獵豹一樣跑出教室，但我和幾個(gè)“同胞”卻又擔心又害怕地走著(zhù)，因為等待我們的又是一場(chǎng)可怕的煎熬。
剛踏進(jìn)家門(mén)，老媽就不緊不慢地說(shuō)著(zhù)：“喂，把陽(yáng)光課堂寫(xiě)好，然后聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)，最后來(lái)吃飯！”老媽就是這么讓人氣，天天給我講這講那，但母命不可違，無(wú)奈之下，我只好去寫(xiě)那煩人的作業(yè)了。
好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，當我吃飯時(shí)，覺(jué)得飯做得干硬乏味，一句話(huà)把我從沉思中喚醒“看什么看，吃好飯立刻把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)好，順便把英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)錯的給抄5遍！不，抄10遍！”
為什么，我心中一直回想著(zhù)這個(gè)詞語(yǔ)，為什么！媽媽?zhuān)荒芙o我放松下嗎？您說(shuō)的學(xué)習好了，長(cháng)大后就能擁有快樂(lè )，但在我看來(lái)，學(xué)習是要的，但自由也要��！快樂(lè )就是擁有自由，要是沒(méi)有自由，我們難道要打起精神來(lái)做那氣人的作業(yè)？
我寫(xiě)完作業(yè)，含著(zhù)淚睡了。
第二天。
我早早地起床，看見(jiàn)床邊放著(zhù)一碗熱氣騰騰的米飯，上面還放著(zhù)一張紙條。
“孩子，我不是要強行把作業(yè)加給你，媽媽只是想你明年就要上初中了，媽實(shí)在為你的學(xué)習程度擔心，媽一早就出門(mén)了，今天就讓你玩一天吧�！�
我再一次流淚了。
快樂(lè )是作文 篇44
這個(gè)星期三下午，我們學(xué)校要舉行一年一度的跳大繩比賽。我們班已經(jīng)準備了好久，第一名勢在必得！
“請五年級同學(xué)準備好，進(jìn)入比賽場(chǎng)地�！睆V播里傳出校長(cháng)的聲音。大家都脫下外套，摩拳擦掌，躍躍欲試。
“嘟——”隨著(zhù)裁判員的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我和高源晨是負責搖繩的，我們倆都盡力將繩搖好、搖穩、搖快。瞧，同學(xué)們有的像小燕子飛過(guò)繩子，有的像小猴子鉆過(guò)繩子，有的像小青蛙蹦過(guò)繩子，有的呢，則像一只小蝸牛慢慢地爬過(guò)繩子。隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，我在心中默默鼓勁：加油，同學(xué)們！加油，五（2）班！加油，劉亦凡！
“距離比賽結束還有3分鐘！”大廣播里傳出裁判的聲音。哎呀！有一個(gè)同學(xué)跳壞了，所有的同學(xué)都在讓他趕緊走，好讓下一個(gè)人接上。
“嘟——”比賽轉眼之間結束了�！拔澹�2）班，全校第一！”“耶！”“太棒了！”歡呼聲響徹校園上空。
是的，我們班贏(yíng)了！大家的努力沒(méi)有白費！我們成功了！這一刻，我明白了，成功是快樂(lè )的。
快樂(lè )是作文 篇45
分享是快樂(lè )的；分享是高尚的；分享是有趣的；分享是神奇的。分享可以讓人的友誼更深，也可以讓人感情更好，可以促使你學(xué)習，分享還可以
記得有一天，我帶了一袋很好吃的糖果，跟我的同桌說(shuō)：“我今天有帶糖果�！闭f(shuō)著(zhù)我便拿出五顆糖給了同桌。別人看見(jiàn)我的同桌在吃糖，就向他要糖，結果他說(shuō)：“是我的同桌給我的�！�
然后其他人就向我要糖，我本來(lái)就打算要與他們分享，所以我毫不猶豫的分給了他們糖果，不過(guò)是用不一樣的方法。
我是用把糖扔到哪里，然后同學(xué)們去搶的方法。最后同學(xué)們都洋洋得意的回到了座位上，而我就只有幾顆糖果了。
第二天我來(lái)到教室同學(xué)們給了我一個(gè)大大的驚喜：他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的給我糖果，我自己也不知道這是怎么回事。后來(lái)我才知道是這是同學(xué)們計劃好的，我把那些糖分給學(xué)校的老師，一人兩顆。我的糖只剩下幾顆了，我便又把糖分給了同學(xué)們。
這兩件事讓我自己感受到了：有好東西要懂得去分享，分享會(huì )使我們快樂(lè )、高尚、有趣等。你們覺(jué)得分享有什么意義？分享讓我快樂(lè )，分享是因為分享給別人，從而獲得快樂(lè )；而別人也會(huì )分享給你分享，使你快樂(lè )。
快樂(lè )是作文 篇46
一天晚上，太陽(yáng)哥哥去睡覺(jué)了，月亮妹妹出來(lái)了。我們也該吃飯了，我們一邊吃一邊聊，聊著(zhù)聊著(zhù)，我忽然想到我今天在書(shū)上看到的一個(gè)小朋友問(wèn)媽媽自己是個(gè)什么迷，我也很好奇我自己是什么迷，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂鞘裁础懊浴��！眿寢屨f(shuō)我是“電視迷”因為我暑假里死盯著(zhù)電視，我說(shuō)：“為什么�！薄耙驗槟愕侥棠碳揖透鸂敔敁岆娨暋眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
接著(zhù)，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)我是“漫畫(huà)迷”我說(shuō)：“為什么�！卑职终f(shuō)：“因為每次看漫畫(huà)都一本正經(jīng)，叫你都聽(tīng)不到，你媽叫你看書(shū)，你就看漫畫(huà)，不管到了那里，你都只會(huì )帶看漫畫(huà)的�！蔽蚁胍幌牒孟袷�。
吃完了飯，我還在想我到底是個(gè)什么迷呢？我就去打電話(huà)問(wèn)我表姐。表姐說(shuō)：“你是一個(gè)“霸王迷”�！� 我說(shuō)：“為什么�！薄耙驗槟銢](méi)次到奶奶家，奶奶說(shuō)：“給我的東西，你都會(huì )搶我的�！苯憬阏f(shuō)完生氣的掛掉了電話(huà)。
最后，我想：“我是個(gè)什么迷呢？”算了，我還是做一個(gè)愛(ài)學(xué)習，聽(tīng)媽媽話(huà)，尊老愛(ài)幼，樂(lè )意助人的快樂(lè )迷。
快樂(lè )是作文 篇47
日常生活，大家經(jīng)常贊頌著(zhù)很多質(zhì)量頑強、拾金不昧、舍己為人但是，大家都忽略了最寶貴的質(zhì)量給與，給始終比拿開(kāi)心。
還記得有一次，我和媽媽搭車(chē)去外婆家。一上公共汽車(chē)，就見(jiàn)到車(chē)箱里擠滿(mǎn)了人，看見(jiàn)這陣勢我心想：可能要站到下車(chē)時(shí)了。這時(shí)候，前邊一位大姐一件事?lián)]手：小朋友到這里來(lái)坐吧，我要下車(chē)了。我趕忙一臀部坐上去對阿姨說(shuō)：感謝大姐。一路上我和媽媽一邊看見(jiàn)窗外的景色，一邊談?wù)撝?zhù)院校里的有趣的事。
這時(shí)候。邊走邊在看哪有空座位。老奶奶環(huán)顧了一下四周，猛然消沉了起來(lái)，我心想：肯定是沒(méi)有坐位了，萬(wàn)一來(lái)個(gè)急剎該怎么辦？想起這，我趕忙站起喊老奶奶回來(lái)坐。老奶奶說(shuō)：
我對老奶奶說(shuō)：老奶奶，還是你坐吧！我和媽媽站一起就可以了。
小朋友，感謝你，簡(jiǎn)直個(gè)聽(tīng)話(huà)的好寶寶。
媽媽也向我投來(lái)啦贊譽(yù)的眼光。
媽媽跟我說(shuō)：你內心是啥覺(jué)得呀？我回應媽媽說(shuō)：比自己坐到部位更為的要我歡樂(lè )。盡管說(shuō)它是一件小事，在我之后的人生經(jīng)歷中，是必不可少的一種品行。
因為我懂了高爾基說(shuō)的話(huà)l給r始終比l拿r開(kāi)心。歡樂(lè )，取決于無(wú)私奉獻而不取決于索要，無(wú)私奉獻，方使內心豐腴而又豐富。
快樂(lè )是作文 篇48
俗話(huà)說(shuō)：“自己做的食物才是最好吃的�！苯裉煳乙灿H自體驗了一次。
暑假中的一天，奶奶對我說(shuō)：“萱萱，我們今天來(lái)做梨罐頭吧，等你回去的時(shí)候帶上一些！”我們說(shuō)干就干，先準備做罐頭用的工具和原料，把梨、水果刀，罐子等，接著(zhù)我們把手洗干凈，開(kāi)始了我們的制作。
以前我只是吃過(guò)爺爺奶奶做的，而今天我也可以做了，真是太高興了。
現在，我們開(kāi)始分工，奶奶負責挑梨和切梨，好梨給我，壞梨給爺爺�？吹竭@兒，有人會(huì )問(wèn)：“壞梨還要它干什么呢？丟了不就好了嗎？”當然啦，壞梨也有用的，罐頭當然不能只有梨呀！也得有汁啊，這些壞梨把壞的部分切掉，剩下那些榨成汁，這樣也避免了不必要的浪費。
好梨由我去皮，奶奶再切成塊兒，最后再由我把梨放進(jìn)罐子里，爺爺奶奶都夸我干的又好又快，并說(shuō)：“以前我和你爺爺干的可慢了，現在你幫忙，快了好多�！蔽腋吲d極了，臉上浮現出幸福的云朵。干得也更快了，不一會(huì )兒，梨都被放到罐子里，最后倒上汁，一罐美味的梨罐頭就做好了。我迫不及待的拿起來(lái)就吃，啊……，冰冰涼涼的好甜啊，這絕對是不含任何添加劑的純綠色天然的罐頭。真是一個(gè)甜甜的作品，我也懂得了，這也是勞動(dòng)帶來(lái)的甜蜜。
快樂(lè )是作文 篇49
上課了，袁老師大步走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)著(zhù)“給予是快樂(lè )的”幾個(gè)大字，然后轉過(guò)身來(lái)，對我們說(shuō)：“今天我們學(xué)《給予是快樂(lè )的》這一課�！�
她翻開(kāi)書(shū)有聲有色地讀了起來(lái)，當老師讀到一個(gè)男孩為了喚起他殘疾的弟弟對生活的希望，將弟弟從屋里背到外面，告訴弟弟將來(lái)送他一輛新車(chē)，讓他開(kāi)車(chē)去看些漂亮的圣誕禮物這一段時(shí)，我的心似乎被課文上的情節和老師聲情并茂的朗讀融化了，自己也好像成為課文中的一個(gè)角色。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。
忽然，我注意到老師臉色有點(diǎn)蒼白，額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠。還不時(shí)用手捂住了胃部，我想老師一定是病了，便忍不住問(wèn)道：“老師，您是不是不舒服？”老師勉強一笑，和藹地回答：“沒(méi)關(guān)系，不要緊�！崩蠋熇^續講著(zhù)課，同學(xué)們也認真聽(tīng)著(zhù)、記著(zhù)。因為誰(shuí)都知道，此時(shí)的老師是帶病在給我們講課��！
“給予是快樂(lè )，就是要多想到別人，多給他人點(diǎn)幫助和關(guān)懷，同時(shí)自己也能感受到快樂(lè )……”
下課鈴響了，老師手扶著(zhù)講臺問(wèn)道：“大家明白了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“給予是快樂(lè )的！”
多么感人的一節課！
快樂(lè )是作文 篇50
成長(cháng)是快樂(lè )的�？鞓�(lè )是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)土地滋潤；快樂(lè )是一段悠揚的旋律，樂(lè )聲飄過(guò)，人心振奮。
小時(shí)候，我做任何事都要被束縛，但長(cháng)大后，我可以自由自在做自己想做的事。
記得上一年級的第一天，老師帶著(zhù)我們全班一起去操場(chǎng)上玩游戲。我和一名同學(xué)玩的正興奮時(shí)，突然，我腦子里面就有了爸爸媽媽的形象，但是我又甩了甩頭，又不想想起他們。因為如果我哭，就會(huì )引起其他人哭，好不容易大家在一起玩的很高興。我可不能破壞這種氣氛。
所以長(cháng)大后，可以自我控制情緒，每次和小伙伴在一起，我就感到無(wú)比的快樂(lè )。即使有時(shí)候爸爸媽媽不在身邊，我也能獨立。
在學(xué)校里我最喜歡玩“貼面”游戲。我們一群同學(xué)圍成一圈，兩個(gè)兩個(gè)為一組，一個(gè)站前一個(gè)站后，然后一個(gè)人跑一個(gè)人追，跑的人可以任意貼到其他同學(xué)的背后，然后換被帖的人跑。除非追的人捉住跑的人，否則那個(gè)人要一直追下去。最有趣的是劉晉瑋對王文龍，劉晉瑋進(jìn)退兩難，后來(lái)追追追，劉晉瑋的頭碰到墻上了，惹得全部人捧腹大笑。
在我的成長(cháng)道路上，發(fā)生的趣事數不勝數，成長(cháng)蘊含著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )，我衷心地感謝成長(cháng)。
快樂(lè )是作文 篇51
蜜蜂快樂(lè )地飛來(lái)飛去，為人們奉獻蜜糖；綠樹(shù)在陽(yáng)光中快樂(lè )地伸展枝葉，為人類(lèi)奉獻一片濃蔭。奉獻是快樂(lè )的，給予是快樂(lè )的。我也有這樣一次體驗。
那是上學(xué)期的一天。下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，玩著(zhù)自己喜歡的游戲。我也在教室門(mén)口踢毽子。我正在開(kāi)心地踢著(zhù)毽子，看見(jiàn)淘氣包小符拿著(zhù)跳繩追著(zhù)小莊玩。他們倆你追我趕，你打我閃，蹦蹦跳跳，玩得不亦樂(lè )乎。我想，千萬(wàn)別出了什么意外，那可就麻煩了。我跑過(guò)去，想去勸阻他們。
誰(shuí)知我還沒(méi)走上前，正準備回教室的小黃已經(jīng)被打中了。小黃的眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾，捂住小黃的傷口。小黃哭得傷心極了！我一邊安慰小黃，一邊扶著(zhù)他向校醫室走去。進(jìn)了校醫室，我手中的紙巾都染紅了。小黃的眼淚嘩嘩的流，真像個(gè)大瀑布。我對校醫說(shuō)：“校醫，麻煩您趕快幫這位同學(xué)包扎好，我去叫吳老師下來(lái)�！闭f(shuō)完，我像箭一樣跑向辦公室……
小黃的傷口處理好了，兩個(gè)闖禍的同學(xué)也處理了。吳老師在班會(huì )上表?yè)P了我：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們要向小潘學(xué)習，要樂(lè )于助人�！蔽易谧簧�，心里像喝了蜜一樣甜。
我只是給予了別人一點(diǎn)點(diǎn)幫助，卻收獲了很多快樂(lè )。正如這句話(huà)說(shuō)的：給予是快樂(lè )的！
快樂(lè )是作文 篇52
我一天天長(cháng)大，在成長(cháng)的道路上經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼色彩斑斕，但其中有個(gè)貝殼給我留下了深刻的印象。
那天，媽媽下班時(shí)給和弟弟買(mǎi)了兩包薯片，媽媽分別給了我和弟弟一人一包。我看著(zhù)手中的薯片口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著(zhù)，等到明天再吃。
可是，弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半�？粗�(zhù)弟弟吃得津津有味的樣子，我更慘了，口水差點(diǎn)流下來(lái)，但我還是決定不吃，我只好忍住上床睡覺(jué)了。
到了第二天上午，我和弟弟來(lái)個(gè)客廳看電視。這時(shí)，我想起昨天的薯片，便把它拿了出來(lái)。弟弟看見(jiàn)了我手上的薯片，猶如饑餓的狼見(jiàn)了獵物一樣：“姐姐、姐姐，給我吃點(diǎn)嘛，給我吃點(diǎn)嘛�！薄安恍�，我自己都還沒(méi)有吃呢�！闭f(shuō)著(zhù)，我拆開(kāi)包裝盒津津有味地吃了起來(lái)。
“就給我一點(diǎn)，我保證以后有東西也一定分享給你吃�！钡艿芸蓱z巴巴地央求道。
“真的？”我問(wèn)道。
弟弟不假思索地回答：“真的！”
“好吧�！蔽要q豫了一會(huì )兒，答應了弟弟。
接著(zhù)我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片，一邊看電視，不知怎么的，這一陣兒我把薯片分享給弟弟吃，比自己獨吞還開(kāi)心。這就是老師說(shuō)的：分享是快樂(lè )的吧。
快樂(lè )是作文 篇53
今天是我的生日，大姑、大伯和我的姥姥、姥爺都來(lái)了，我收到了好多精美的禮物，其中爸爸送我的禮物最為珍貴，那是我最喜歡的、做夢(mèng)都想得到的洋娃娃。
我抱著(zhù)可愛(ài)的洋娃娃真是愛(ài)不釋手，下樓和小朋友玩也一直帶著(zhù)它。玩著(zhù)玩著(zhù)，突然，我發(fā)現在一個(gè)偏僻的角落里，蹲著(zhù)一個(gè)小女孩，滿(mǎn)臉心事的樣子。
我走過(guò)去問(wèn)那個(gè)小女孩：“你怎么了?有什么心事嗎?”小女孩一見(jiàn)我，就哭了起來(lái)，她一邊哭一邊說(shuō)：“今天是我妹妹的生日，媽媽給我三十元錢(qián)，讓我給妹妹買(mǎi)一個(gè)生日禮物�？墒�，就在我給妹妹看禮物的時(shí)候，一不小心把錢(qián)弄丟了。妹妹長(cháng)的很丑，所以沒(méi)有人愛(ài)和她玩，大家都歧視她，正因為這樣，她整天一個(gè)人呆在家里，很少出來(lái)。爸爸媽媽和我想在她生日的時(shí)候，給她買(mǎi)一個(gè)洋娃娃，做她的伙伴�？墒俏矣职彦X(qián)弄丟了，家里又不寬裕，沒(méi)有辦法再給她買(mǎi)禮物了!”
我被她的事情感動(dòng)的要流下淚來(lái)，我看了看自己的洋娃娃，又看了看那個(gè)小女孩，說(shuō)：“把我的洋娃娃送給你的妹妹，當做她的生日禮物吧。對我來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)很普通的洋娃娃，但對你的妹妹來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)唯一的好朋友呀!”說(shuō)完，小女孩不禁流下了眼淚。
快樂(lè )是作文 篇54
要保持快樂(lè )，孩子;快樂(lè )也是一種美德。這是我們窮人最后的奢侈，不要輕易的丟掉快樂(lè )的習慣，否則我們將更加一無(wú)所有。
你要快樂(lè )，在每一個(gè)清晨或傍晚。你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要是這與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，你要留下你的笑聲作為紀念，這樣當多年以后人們再談起你時(shí)，他們也會(huì )記得當年曾有一個(gè)多么快樂(lè )的小伙子從這里經(jīng)過(guò)。
快樂(lè )是一種美德。你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。無(wú)論你帶著(zhù)多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攢著(zhù)快樂(lè )，不和他離開(kāi)半天。
快樂(lè )是一種美德，孩子，這時(shí)因為快樂(lè )能夠傳染。你要把你的快樂(lè )個(gè)你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農夫還是生病的旅人;無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè )傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。
孩子，在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，人都會(huì )像親人一樣待你，他們給你甘甜的水，給你的包裹里塞滿(mǎn)干糧。你就給他們快樂(lè )吧，記住，快樂(lè )是一種美德，它能讓你在人們心中活上好幾年。
快樂(lè )是作文 篇55
《養花》這篇文章主要通過(guò)寫(xiě)老舍養花的過(guò)程，表達老舍養花的樂(lè )趣：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。抒發(fā)了老舍熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。我讀了這篇文章后，特別對文中：“要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就要全家動(dòng)員搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流�？墒沁@多么有意思��！
不勞動(dòng)連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”我感受很深。讀過(guò)這篇文章我心中泛起了波瀾。勞動(dòng)創(chuàng )造了美。在生活中，哪一樣不是人們用勞動(dòng)換來(lái)的呢？從年代久遠的萬(wàn)里長(cháng)城，到今日雄偉高大的樓群，這些看起來(lái)就令人肅然起敬的建筑物，不都是通過(guò)人民的智慧和辛勤勞動(dòng)創(chuàng )造的嗎？做什么事都要付出勞動(dòng)，有付出才有收獲，好逸惡勞，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我做作業(yè)來(lái)說(shuō)，以前，在學(xué)校我做作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，到了考試的那一天，我便臨時(shí)抱佛腳，結果成績(jì)不理想。真是業(yè)精于勤，而荒于嬉。正如老舍在文章中寫(xiě)到的：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活�！蔽覀儜搶W(xué)習老舍這種養花的精神，發(fā)奮學(xué)習，不斷增長(cháng)知識，把自己煉就成一個(gè)對祖國有用的人才。
快樂(lè )是作文 篇56
我的弟弟今年三歲，他來(lái)過(guò)我的家。那時(shí)候他還很小呢，非�？蓯�(ài)。
記得他一次來(lái)我們家的時(shí)候，還是個(gè)不會(huì )走路的小寶貝呢！只會(huì )張開(kāi)小嘴巴，伸出小胖手，“伊伊呀呀”地要糖吃。
這一次，他又來(lái)找我要糖了。他對我說(shuō)：“冰兒姐姐，糖！”照樣是伸出又白又胖的小手，可憐巴巴地抬著(zhù)頭，用乞求的眼光望著(zhù)我。好像在說(shuō)：“求求你了，給我一塊水果味的硬糖吧！”
于是，我立刻轉身拿來(lái)了糖罐，搖了搖，看了看。這才發(fā)現罐里的糖已經(jīng)是所剩無(wú)幾了。我一塊兒都沒(méi)吃呀，全都被小弟弟吃光了�？墒�，看看他那圓圓的小臉，乞求的目光，還有不時(shí)吐著(zhù)舌頭的小嘴，我還是給了他一塊水果硬糖。
他一拿到糖，立刻飛快的跑進(jìn)客廳，把糖放進(jìn)嘴里，像小魚(yú)一樣“吧唧吧唧”地吮吸著(zhù)甜甜的糖果，那樣子可真叫一個(gè)開(kāi)心呀！
我突然感到了非常的快樂(lè )，盡管我沒(méi)有吃到甜甜的水果硬糖，但是，我心里卻像剛吃了一塊水果糖一樣甜。
這一刻，我深深地感到：給予是非�？鞓�(lè )的，因為別人快樂(lè )自己才快樂(lè )的。
這一天，我感到很高興。
快樂(lè )是作文 篇57
我的弟弟今年三歲，他來(lái)過(guò)我的家。那時(shí)候他還很小呢，非�？蓯�(ài)。
記得他一次來(lái)我們家的時(shí)候，還是個(gè)不會(huì )走路的小寶貝呢！只會(huì )張開(kāi)小嘴巴，伸出小胖手，“伊伊呀呀”地要糖吃。
這一次，他又來(lái)找我要糖了。他對我說(shuō)：“冰兒姐姐，糖！”照樣是伸出又白又胖的小手，可憐巴巴地抬著(zhù)頭，用乞求的眼光望著(zhù)我。好像在說(shuō)：“求求你了，給我一塊水果味的硬糖吧！”
于是，我立刻轉身拿來(lái)了糖罐，搖了搖，看了看。這才發(fā)現罐里的糖已經(jīng)是所剩無(wú)幾了。我一塊兒都沒(méi)吃呀，全都被小弟弟吃光了�？墒�，看看他那圓圓的小臉，乞求的目光，還有不時(shí)吐著(zhù)舌頭的小嘴，我還是給了他一塊水果硬糖。
他一拿到糖，立刻飛快的跑進(jìn)客廳，把糖放進(jìn)嘴里，像小魚(yú)一樣“吧唧吧唧”地吮吸著(zhù)甜甜的糖果，那樣子可真叫一個(gè)開(kāi)心呀！
我突然感到了非常的快樂(lè )，盡管我沒(méi)有吃到甜甜的水果硬糖，但是，我心里卻像剛吃了一塊水果糖一樣甜。
這一刻，我深深地感到：給予是非�？鞓�(lè )的，因為別人快樂(lè )自己才快樂(lè )的。
這一天，我感到很高興。
快樂(lè )是作文 篇58
你一定很奇怪：把自己的東西給別人，怎么會(huì )快樂(lè )呢？下面，我就給你細細道來(lái)。
有一回，我、表弟、阿姨和媽媽一起去爬石人山。剛開(kāi)始，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，健步如飛，特別是我們這兩只“小猴子”，更是有勁兒，跳來(lái)跳去的充當領(lǐng)頭人。
我們倆人兒越來(lái)越有勁，而后面的兩位媽媽卻越來(lái)越?jīng)]勁。尤其是我，不愧被媽媽授為“一臺可以自己生產(chǎn)能量的機器”的稱(chēng)號。不一會(huì )兒，表弟也累了，他說(shuō)：“哥，咱也休息一下吧，我實(shí)在是走不動(dòng)了，行嗎？”“不行，你一休息，就更走不動(dòng)了，你要有毅力，懂嗎？再說(shuō)了，紅軍在長(cháng)征時(shí)翻越夾金山，誰(shuí)敢休息？！如果他們都休息了，那么這支紅軍就沒(méi)有了。我們的路程這么短，還用休息？加油吧，那座本來(lái)遙不可及的山頂已近在眼前了！”我一股腦兒地給他講了一大通話(huà)。表弟好像也悟出了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于，在我的鼓舞下，我和弟弟一鼓作氣，登上了玉皇頂。正當我享受著(zhù)習習涼風(fēng)，體會(huì )著(zhù)一覽眾山小的自豪時(shí)，表弟說(shuō)：“謝謝你給我說(shuō)的道理，它不但讓我爬上了山頂，也讓我明白了人生的一個(gè)道理�！焙鋈�，我感受到了前所未有的快樂(lè )......
給予，是快樂(lè )的。
快樂(lè )是作文 篇59
我們在日常生活中，總會(huì )遇到各式各樣的乞討人；有男的也有女的；有年老的也有年輕的；有會(huì )說(shuō)的也有不會(huì )說(shuō)的等等。
上星期天我就遇到一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的乞討老人。他大概有七八十歲的樣子，身上的衣服破爛不堪，脖子上掛著(zhù)一條細線(xiàn)，線(xiàn)上墜著(zhù)一個(gè)十字架，可以看出他是信耶穌的。老人的頭發(fā)花白，亂騰騰的，像一個(gè)鳥(niǎo)窩。
老人雙手粗糙，他一手拿著(zhù)一個(gè)破方便袋，里面像是裝著(zhù)從垃圾堆里拾來(lái)的破衣服，一手拿著(zhù)一個(gè)摔破了半邊的碗。當有人往他的碗里 倒 飯 時(shí)，老人總是用一只手在胸前劃著(zhù)十字，然后向人們深深的一鞠躬，表示感謝。我知道現在是冬天，看著(zhù)這個(gè)衣衫不整的老人，心里突然一顫，我覺(jué)得老人是那么慈祥，那么樸實(shí)，我就走到老人身邊，把口袋里僅有的一元錢(qián)塞到老人手里。老人看著(zhù)手里的錢(qián)，又把它遞給我，我沒(méi)有接，并大聲地對他說(shuō)：“天冷了，注意保暖，別傷著(zhù)身體�！崩先讼袷锹�(tīng)到了，對我微微地笑著(zhù)，又在胸前劃著(zhù)十字，然后深深的鞠躬。
看到老人對我鞠躬，看到老人那真誠的帶著(zhù)謝意的微笑，我心中激起一股熱情，成為一股暖流暖遍全身。我感到無(wú)比高興，我才真正明白，給予別人幫助，自己是快樂(lè )的。
快樂(lè )是作文 篇60
在一個(gè)小村莊里，有漢族和苗族，兩族人。漢族小姑娘琪琪，是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，她經(jīng)常幫鄰居老奶奶干活。
這一天……
琪琪又來(lái)幫老奶奶干活了�？墒且贿M(jìn)門(mén)，琪琪沒(méi)有看見(jiàn)老奶奶，只看見(jiàn)堆積如山的衣服放在房間里。琪琪想：老奶奶年紀大了，而且現在是冬天，水又很涼，老奶奶洗起衣服來(lái)一定很吃力吧！讓我來(lái)幫老奶奶洗衣服吧。
說(shuō)干就干，琪琪拿起籮筐，把沒(méi)洗的衣服一股腦的裝進(jìn)去，又拿好圍裙和棒槌，到小河邊洗衣服去了。
到了小河邊，琪琪輕輕地把籮筐放下來(lái)，拿出盆，在河里打了盆水，把衣服浸在水里，過(guò)了一會(huì )，她用她那纖細的手，使出全身力氣洗著(zhù)這些衣服，涼絲絲的河水，濕透了她的布鞋。不一會(huì )兒，衣服洗得和新的一樣�？吹揭路枷吹貌畈欢嗔�，琪琪拿起棒槌，打在衣服上，把衣服上的塵土都打掉了，又把衣服泡在水中。終于，衣服都洗干凈了。
琪琪背著(zhù)籮筐，跑回了老奶奶的家。琪琪把洗干凈的衣服整齊的掛在架子上，這時(shí)老奶奶回來(lái)了，看見(jiàn)了琪琪，她不由自主的流下了眼淚，說(shuō)：“孩子你辛苦了，謝謝你！”琪琪紅著(zhù)臉，低下了頭。老奶奶不停地撫摸著(zhù)琪琪的臉，一老一小兩個(gè)人像一家人似的。
這不愧是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心��！
快樂(lè )是作文 篇61
晚上和媽媽散步的時(shí)候，突然看到一輛寶馬，我飛快地跑了過(guò)去。
為什么會(huì )這樣呢？因為寶馬發(fā)出閃光，甚至照亮這條黑暗的街道！嗯？事實(shí)證明，它與大燈光和雙重跳躍無(wú)關(guān)！“哦，窗戶(hù)也沒(méi)關(guān)。哇，里面有貴重物品，手機，錢(qián)包，電腦，什么都有�？磥�(lái)這輛車(chē)主是個(gè)高大的土豪�！苯^對看不見(jiàn)吧�！八晕绎w奔過(guò)去找媽媽?zhuān)笫謾C，按車(chē)上的電話(huà)給車(chē)主打電話(huà)。
“嗶，嗶，嗶，嗶，嗶，喂，喂，你在哪里？”電話(huà)通了，我耳朵里流淌的是沙啞而充滿(mǎn)活力的男中音�！澳阍谀睦�？”“對方問(wèn)了一次�！笔迨�，你好，車(chē)燈在開(kāi)窗戶(hù)！“��？小朋友，你看著(zhù)我，我馬上回來(lái)，等一下。半個(gè)小時(shí)后，終于看到叔叔向我跑去。一到就說(shuō)：“謝謝。非常感謝大家。如果沒(méi)有你這樣親切的人，我所有的貴重物品都會(huì )滅絕！“我說(shuō)�！辈恢勒f(shuō)了多少謝謝，牽了多少次手。他爬進(jìn)車(chē)里，掏出東西，關(guān)燈，關(guān)上窗戶(hù)。
以前我知道取悅別人有多難，但今天我知道取悅別人有多簡(jiǎn)單。只要你花一點(diǎn)力量，哪怕一點(diǎn)。
像愛(ài)人一樣，人堅持愛(ài)。尊敬別人的人堅持尊敬。又像送玫瑰一樣，手里有余香。知道給予，自己也會(huì )幸福。只知道獲得幸福的人不是真正的幸福。
快樂(lè )是作文 篇62
書(shū)是人類(lèi)智慧的起源，不愛(ài)讀書(shū)的人就是不要智慧，不愛(ài)智慧的人就是愚笨的人，要想學(xué)習好，讀書(shū)很重要。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從石頭至紙頭，從圖畫(huà)到漢字網(wǎng) ，中華上下五千年，人們年年都在看書(shū)。從不如蟲(chóng)子到稱(chēng)霸天下，支撐我們人類(lèi)的就是智慧。
看《三國演義》中的諸葛亮，一有空就搖著(zhù)一把羽毛扇看著(zhù)一卷厚書(shū)。諸葛亮的神機妙算從哪里來(lái)，都是從書(shū)里來(lái)的呀?他上知天文，下知地理，這淵博的知識不是天生就有的，是從先人的古籍書(shū)里學(xué)來(lái)的。
先有古人，后有來(lái)者。我們的開(kāi)國元勛毛澤東又是多么愛(ài)看書(shū)呀!他既沒(méi)留過(guò)洋也沒(méi)上過(guò)什么有名的大學(xué)，可他就是愛(ài)看書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，毛主席的筆既可以寫(xiě)出擲地有聲的《論持久戰》，又可以寫(xiě)出“，讓無(wú)數英雄競折腰”的千古絕句。
讀書(shū)是快樂(lè )的，有了一本稱(chēng)心如意的好書(shū)就像有了個(gè)知心好友，人小時(shí)候需要母親的乳汁，長(cháng)大了書(shū)籍就像是供應給大腦的“乳汁”，讓我們的大腦充滿(mǎn)智慧。
讓我們暢游在書(shū)的海洋吧!讓我們個(gè)個(gè)做智慧的花朵，長(cháng)大了能為祖國的建設和發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
快樂(lè )是作文 篇63
小鎮上有一對夫妻。男的在外面開(kāi)了一家公司，生意紅火。他沒(méi)日沒(méi)夜地忙碌，很少在家。兒子去很遠的地方讀書(shū)，幾個(gè)月才回家一次。
女人一個(gè)人在家里，終日無(wú)所事事，日子過(guò)得不快樂(lè )。
男人想讓她快樂(lè )起來(lái)，說(shuō)對她說(shuō)：“你去親戚朋友家串串門(mén)吧，跟他們聊聊天，打打麻將。你會(huì )開(kāi)心的�！迸擞谑侨ビH戚朋友鄰居家里串門(mén)，聊天，打麻將。果然開(kāi)心了一段時(shí)間。但話(huà)題聊完了，麻將打膩了，她又變得不開(kāi)心了。
有一天，她對男人說(shuō)：“我想開(kāi)家花店。這里還沒(méi)有人開(kāi)，一定能賺�！蹦腥苏f(shuō)：“這主意不錯�！被ǖ旰芸扉_(kāi)張了。女人每天去花店做生意，她變得忙碌起來(lái)了。來(lái)買(mǎi)花的人很多，女人干得很開(kāi)心�？墒沁^(guò)了幾個(gè)月，男人算了一筆細賬，發(fā)現女人根本不是經(jīng)商的料子。
她經(jīng)營(yíng)的花店不但不嫌錢(qián)，倒賠進(jìn)去了不少。
我問(wèn)他：“你老婆那花店還開(kāi)嗎？”他說(shuō)：“還開(kāi)�！薄笆琴嵤琴r？”“賺�！薄百嵍嗌�？”他神秘一笑，悄悄告訴我：“錢(qián)是一分沒(méi)賺到，賺的是快樂(lè )�！�
快樂(lè )是作文 篇64
冬天到了，家家戶(hù)戶(hù)都在用可以加熱的電器，我們家也不例外，用的是電熱毯。
我的房間和爸爸、媽媽的房間都在二樓，而且離得還很近。每天，媽媽在開(kāi)她和爸爸的電熱毯之前，都會(huì )先去我的房間，幫我把電熱毯打開(kāi)。當我去睡覺(jué)的時(shí)候，掀開(kāi)被子，坐在床上時(shí)，床已經(jīng)是熱乎乎的了。累了一天，晚上在暖和的被窩里好好睡上一覺(jué)，心里也是溫暖的。
有一次，我一個(gè)人在家，爸爸、媽媽還在上班沒(méi)有回來(lái)，我就上樓去開(kāi)電熱毯，開(kāi)過(guò)了我的之后，又把爸爸、媽媽的也打開(kāi)。晚上，媽媽回來(lái)了，去開(kāi)電熱毯。她下樓后，問(wèn)我：“果果，是你把我的電熱毯打開(kāi)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默認。媽媽特別高興，說(shuō)：“嗯，不錯，還知道把我的也打開(kāi)了�！蔽以谛睦锵耄褐皇沁@么一件舉手之勞的小事，況且我只做了一次，媽媽就這么高興。媽媽都為我開(kāi)了那么多次了，所以，我決定了，開(kāi)電熱毯這項工作，以后由我來(lái)做！
這件事過(guò)去之后，我每天都會(huì )幫媽媽開(kāi)電毯，一直到現在還在做。我發(fā)現，給予比享受要好很多。也許這就是幫助別人快樂(lè )自己的道理吧！
快樂(lè )是作文 篇65
‘給’，永遠比‘拿’舒暢”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，非常有道理。每當媽媽夸我長(cháng)大了的時(shí)候，我心里都甜滋滋的。
星期六，家里中午沒(méi)什么菜吃，媽媽叫我到下面的八百碗里去買(mǎi)點(diǎn)菜。我一口允許，反正在家里也沒(méi)事干，假如媽媽下去，家里還要打掃衛生呢，我又掃不干凈。說(shuō)干就干！我拿著(zhù)錢(qián)，換好鞋，就跑了下去。我可不想買(mǎi)太久讓媽媽擔心。還好八百碗就在我家旁邊，不怎么遠。一下就到了。
那里的人好多啊，在那邊排隊買(mǎi)菜的人把整個(gè)臺子都占了，我又等了一會(huì )兒，才來(lái)到菜旁邊。我想著(zhù)媽媽要什么菜，看到之后就打包起來(lái)。終于，前面的人徐徐地都走光了。我來(lái)到收銀臺旁，把菜送過(guò)去。打包好后，給了錢(qián)，就立刻跑回了家。剛才買(mǎi)菜用了好長(cháng)的時(shí)間，假如再慢慢走的話(huà)，媽媽可能會(huì )擔心的。好不輕易到了家，我把菜放在桌上，把剩下的錢(qián)拿出來(lái)給媽媽。媽媽興奮極了，看著(zhù)我氣喘吁吁的樣子，說(shuō)：“小雨長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽做事了！”我聽(tīng)了，興奮極了。這時(shí)，我感受到幫助的快樂(lè )。以前，媽媽給我做事的時(shí)候，總感覺(jué)媽媽幫我做了就會(huì )更累，心里總是過(guò)意不去�？墒乾F在，我幫助了他們，幫他們分擔一些事情，雖然有些累，但是心里非常開(kāi)心。
幫助真的能讓人快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇66
那次因為一個(gè)緣字我擁有了一只兔子，取名為緣緣。不知不覺(jué)和猿緣在一起已經(jīng)好幾個(gè)星期了，在這期間，除了上學(xué)，我和它幾乎是形影不離的。在這段時(shí)間我們之間也發(fā)生了好多有趣愉快的事。
緣緣在不斷長(cháng)大，各種特點(diǎn)和和習慣也在發(fā)生著(zhù)細微的變化。它的肚子變地胖乎乎的毛也長(cháng)得濃密了，尾巴也長(cháng)長(cháng)了一點(diǎn)。但也頑皮了好多。只要看到我那神情就特別的激動(dòng)，好象看到久違的朋友一樣。不停得活蹦亂跳。有意思極了。這天我高興的對它說(shuō)：今天我帶你出去遛彎，你可要聽(tīng)話(huà)哦，不可以亂跑知道嗎？說(shuō)也奇怪，它似乎聽(tīng)懂我的話(huà)乖巧的蹲在我旁邊，偎依著(zhù)我。
到了公園，我把它從籠子放出來(lái)，讓它自由活動(dòng)，這可樂(lè )壞了它，只見(jiàn)它上跳下竄，滿(mǎn)地打滾，那高興勁真的找不到合適的語(yǔ)言來(lái)形容。一只蝴蝶飛來(lái)了它就馬上去追趕，直到追得不見(jiàn)蹤影，然后又跑回來(lái)，看它玩得如此盡興我也參與了嬉戲的行列，就這樣我們樂(lè )此布不疲地快樂(lè )著(zhù)游戲著(zhù)直到傍晚。
和緣緣在一起的分分秒秒我都覺(jué)得異�？鞓�(lè )、充實(shí)。
快樂(lè )是作文 篇67
成功是夢(mèng)想，快樂(lè )是星星浙江省杭州杭州市德天實(shí)驗小學(xué)6.1趙艷瑩成功是什么？是個(gè)偶爾實(shí)現的夢(mèng)想。人人渴望成功的到來(lái)，人人追求成功的欣慰�？鞓�(lè )是什么？是群常常出現的星星�？鞓�(lè )，無(wú)處不在，只要你用心發(fā)掘，就一定能找到。我認為，成功代表著(zhù)快樂(lè )。有了成功，你自然就會(huì )感到快樂(lè )；有了成功，你自然就會(huì )感到驕傲；有了成功，你會(huì )覺(jué)得快樂(lè )是理所當然。我認為，快樂(lè )并不代表著(zhù)成功。
快樂(lè )像星星一般多，失敗也是一種快樂(lè )的痛苦。暴露了自己的弱點(diǎn)，學(xué)到了別人的優(yōu)點(diǎn)。成長(cháng)是艱辛的，但又是值得回味的。成長(cháng)有快樂(lè )，有成功，快樂(lè )到處可見(jiàn)，但成功卻寥寥無(wú)幾。如果要你二選一，你會(huì )選哪個(gè)？有人會(huì )說(shuō)，選成功。成功難得，換來(lái)的是眾人的羨慕和敬仰。成功難遇，因為機會(huì )不會(huì )常常降臨于你。成功象征著(zhù)勝利，象征著(zhù)輝煌。有人會(huì )說(shuō)，選快樂(lè )�？鞓�(lè )，是終生的伴侶�？鞓�(lè )，是心靈的滿(mǎn)足，快樂(lè )象征著(zhù)幸福，象征著(zhù)甜蜜。成功是夢(mèng)想，快樂(lè )是星星。讓我們一起努力，抓住成功的腳步，擁抱快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )是作文 篇68
婉婕，快來(lái)幫媽媽一個(gè)忙。媽媽在陽(yáng)臺急促的叫我。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么急，就故意不慌不忙地走到陽(yáng)臺說(shuō)：媽媽?zhuān)惺裁词乱規兔�？。媽媽說(shuō)：今天要大掃除，你洗你自己的衣服，好嗎？我馬上回答說(shuō)：好——反正我現在很無(wú)聊。說(shuō)完我便把我所有的衣服、褲子拿出來(lái)放在地上。
我從衛生間里拿出了超大的盆子，在里面放滿(mǎn)水后再倒入洗衣粉。一切準備就緒后，我就開(kāi)始洗衣服了。我才開(kāi)始洗了3件衣服就洗不動(dòng)了，媽媽卻洗了10多件衣服還不累。原來(lái)媽媽是用腳踩的呀。我把褲子卷起來(lái)也想用踩的�？烧l(shuí)知一不小心踩太用力了，水全部濺到了我的臉上，頭發(fā)都濕了粘在我的臉上。臉上帶著(zhù)生氣的表情，把手插在腰上，嘴巴翹的高高的，媽媽見(jiàn)了一邊笑一邊說(shuō)：哈哈哈，你這樣好像一個(gè)生氣的女巫哦，哈哈哈哈哈我徹底被激怒了。我把水管插在水龍頭上心想：你對我不仁，我也對你不義。剛擰開(kāi)水龍頭，一股水花：嘭的一聲從水管里噴了出來(lái)，一會(huì )兒媽媽就變成了落湯雞，看到媽媽和我受到了一樣的遭遇，全身都濕透了我不禁哈哈大笑起來(lái)。不知不覺(jué)洗衣服在我們的笑聲中結束了。
晚飯時(shí)，媽媽準備了一頓豐盛的晚餐，好好的犒勞了我一下。
快樂(lè )是作文 篇69
我雖生在農村，卻從來(lái)未做過(guò)家務(wù)，也沒(méi)有體驗過(guò)，今天算是完全懂了。
清晨，吃過(guò)香噴噴的早飯，我便想去玩兒，可一看見(jiàn)沒(méi)有收拾的飯桌，我的高興勁兒就灰飛煙滅了，想來(lái)想去，我決定，我來(lái)收拾屋子，做一次家務(wù)。
看著(zhù)媽媽以前很輕松地做著(zhù)一切，我想也許真得很簡(jiǎn)單，可實(shí)際不然。
來(lái)到餐桌前，我竟不知從何下手。呆站一會(huì )兒，我覺(jué)得應先收拾碟，再收拾碗。
我一手拿一個(gè)碟子，一一擺在碗柜兒里（雖然不太整齊）。又將碗放成一摞兒，拿出去準備洗，誰(shuí)料，調皮的碗竟有些搖擺，有點(diǎn)欲向下墜的感覺(jué)。
接下來(lái)是洗碗，我先在一個(gè)盆子里盛滿(mǎn)溫度合適的水，然后將碗放在盆中，拿一塊抹布在水中沾濕，來(lái)回抹碗，可碗卻像調皮的孩子，總是逃出我的手，氣得我直跺腳。我將上面的污漬洗凈后，用清水沖一下，再放在碗柜里。
收拾完餐桌，要打掃屋子。
先用掃帚掃一遍，再灑上一些水，然后用抹布擦鍋臺。
這些污漬頑固的很，久久不愿離去。我雖然用盡全身力氣，可只為它搓搓澡。氣得我用小刀去刮，然后又將洗衣粉放在上面一些，再使勁搓，終于將它徹底的清理干凈。
一系列家務(wù)做完后，我已累的腰酸背痛，更體會(huì )到媽媽的辛苦！
快樂(lè )是作文 篇70
在車(chē)里，小弟弟用激動(dòng)地目光望著(zhù)窗外。彩色的燈光照耀著(zhù)高樓大廈，露出了細長(cháng)的輪廓。高大的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了許多禮物。有的孩子手上拿著(zhù)氣球，有的大人身穿圣誕老人的服裝，悄悄地把小禮物塞進(jìn)小朋友的衣袋里。還有的人在舉行圣誕晚會(huì )。整個(gè)城市沉浸在歡樂(lè )之中。
男孩用緩緩的聲音說(shuō)：“多美��！這就是外面的世界�！庇稚斐鲭p手輕輕地拍了拍弟弟的肩膀，和他緊緊靠在一起，凝視著(zhù)窗外。
“保羅叔叔，我能下去玩一玩嗎？”男孩的弟弟說(shuō)。
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，背著(zhù)男孩的弟弟在廣場(chǎng)上走著(zhù)。突然，小弟弟的眼睛盯著(zhù)一位圣誕老人。保羅見(jiàn)了，明白了男孩的弟弟一定是想向圣誕老人要禮物，就馬上向圣誕老人走去�？墒�，保羅又錯了。
小弟弟用手捧起一份精美的禮物，把它遞給圣誕老人，說(shuō)：“圣誕老人爺爺，您能幫我把這份小禮物送給別的小朋友，并幫我說(shuō)一聲圣誕快樂(lè )嗎？”保羅的眼睛紅了。圣誕老人也被感動(dòng)了，點(diǎn)頭微笑著(zhù)答應了。
就這樣，保羅、男孩和他的弟弟度過(guò)了一個(gè)讓人難忘的夜晚。因為他們知道：快樂(lè )要分享給大家，讓大家都感到幸福。
快樂(lè )是作文 篇71
保羅開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)，帶著(zhù)兄弟倆人來(lái)到了全市最繁華的步行街。
保羅下了車(chē)，背著(zhù)男孩的弟弟，帶著(zhù)他們倆來(lái)到了一家百貨商城。男孩立刻對保羅說(shuō)；“我們去輪椅店吧！”保羅認為：他一定想要我給他弟弟買(mǎi)一把輪椅吧！但保羅錯了。當他們來(lái)到輪椅店時(shí)，男孩指著(zhù)一把一百元的兒童輪椅說(shuō)：“弟弟，看到了嗎？很漂亮對不對？明天我就去發(fā)廣告，這樣過(guò)幾年你就能坐著(zhù)它到每一個(gè)好玩的地方去了�！�
接著(zhù)，保羅帶著(zhù)他們倆來(lái)到圣誕禮品店。男孩的弟弟睜大眼睛看著(zhù)一件件五花八門(mén)的禮品。有栩栩如生的圣誕樹(shù)、精致的卡通手表、溫暖的圣誕手套、小巧玲瓏的自行車(chē)……讓他們大飽眼福。男孩精挑細選，選中了兩個(gè)一元禮物。他拿出2個(gè)硬幣給收銀員付款。他把他弟弟一直想要的圣誕筆給弟弟。保羅以為他會(huì )把圣誕老人給自己，但他把圣誕老人送給保羅，并說(shuō)：“謝謝你！是你讓我弟弟看到了美麗的百貨市場(chǎng)�！北Ａ_立刻買(mǎi)了兩個(gè)禮包給他們，還送他們100元錢(qián)，但兄弟倆執意不收，他們遞來(lái)遞去。男孩最后說(shuō)；“我可以收下禮物，但錢(qián)不能收下�！�
就這樣他們一起過(guò)了一個(gè)令人難忘的快樂(lè )的平安夜。
快樂(lè )是作文 篇72
今天，我高高興興地走在上學(xué)的路上，準備著(zhù)迎接一天的學(xué)習。
可是正當我走到群芳園的小門(mén)口時(shí)，我卻意外的發(fā)現們已經(jīng)被關(guān)上了。我急得猶如油鍋上的螞蟻。這時(shí)，劉靜婷又來(lái)到了門(mén)口，他一見(jiàn)便大聲喊：“天吶！”碰巧，這時(shí)趙英昊又走過(guò)來(lái)了。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們三個(gè)便決定繞過(guò)去，從大門(mén)走。剛走到大門(mén)口時(shí)，我轉念一想，門(mén)現在還沒(méi)開(kāi)，我這樣出去了，不是還有更多的人會(huì )受累嗎？不行，我一定要打開(kāi)門(mén)。我跑到保安面前，用幾句簡(jiǎn)潔的話(huà)把鑰匙拿到了手，然后以迅雷不及掩耳之勢，飛快地跑到了小門(mén)口打開(kāi)了門(mén)。我如釋重負，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。準備去上學(xué)，可是我突然想到鑰匙還沒(méi)有送回去哩！我靈機一動(dòng)，準備把鑰匙交給一個(gè)過(guò)路人，讓他幫我把鑰匙送回去，當我剛想攔住一個(gè)路人時(shí)，我停住了，保安不是讓我把門(mén)打開(kāi)后，把鑰匙交給他嗎？既然他已經(jīng)告訴了我，那我一定要言而有信。想到這里，我邁開(kāi)堅定的步伐，大步流星的走向門(mén)口。走到保安面前后，我嚴肅而又鄭重的把鑰匙交給了他，看到保安的微笑，聽(tīng)到保安贊揚的話(huà)，我的心里比喝了蜜還甜。
我非常的高興，我雖然累了點(diǎn)，可是卻幫助了別人，這不也是值得的嗎？
快樂(lè )是作文 篇73
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……上周我們班借給毛樓小學(xué)的《青銅葵花》一書(shū)終于回來(lái)了。當那一本本整齊的書(shū)放在講臺桌上時(shí)，班里沸騰了。
在大家一聲聲的驚呼聲中，一本本書(shū)又“完璧歸趙”了。同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著(zhù)，還不時(shí)的用手撫摸著(zhù)，有的同學(xué)還真發(fā)現了書(shū)上的一些變化，看來(lái)一定是手拉手伙伴在書(shū)上進(jìn)行了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。那一刻，我的心情也激動(dòng)了起來(lái)，我把書(shū)拿在手上，輕輕地撫摸著(zhù)，仿佛有一陣芬芳涌上心頭，我輕輕的翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，忽然一個(gè)手工的精致的賀卡和一封信從書(shū)中飄出，真是令我喜出望外��！
你看，那賀卡是一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶形狀，上邊工工整整的寫(xiě)著(zhù)：“謝謝你，金昊，謝謝你，借給我《青銅葵花》一書(shū)，讓我感到了青銅和葵花那種情誼，令我很是感動(dòng)。謝謝你！”讀著(zhù)這一行行充滿(mǎn)真摯的話(huà)語(yǔ)，我的心好像被一縷縷陽(yáng)光普照著(zhù)，是那么溫暖，是那么快樂(lè )。隨后我又打開(kāi)了信件，讀著(zhù)、讀著(zhù)，一行行樸實(shí)的文字，宛如一股股甘泉流入我的心窩，是那么幸福；又宛如一絲細流灌入我的心靈，是那么豐盈。
這時(shí)，有不少同學(xué)也在細細品味著(zhù)自己的賀卡和信件。愛(ài)心的暖流，涌入了教室的每一個(gè)角落。每一位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的喜悅。原來(lái)，分享也是一種快樂(lè )��！
快樂(lè )是作文 篇74
早上醒來(lái)時(shí)，我覺(jué)得很冷，就一個(gè)人躲在被窩里不想出來(lái)。起床以后，我又感到了頭暈，像轉了幾十個(gè)圈一樣。媽媽讓我倒垃圾，我提起很重的袋子，東倒西歪地走著(zhù)，好不容易才來(lái)到大門(mén)口，把垃圾扔了�；貋�(lái)時(shí)，我又想起今天上午有作文課，我趕快吃了飯，到學(xué)校上課。
放學(xué)回家后，頭還是有點(diǎn)暈。我想：今天，我身體不舒服，作業(yè)沒(méi)完成，老師是不會(huì )批評我的。算了吧，留著(zhù)明天做，今天就躺在床上看看電視吧。我剛想躺在床上休息一會(huì )兒，突然想起明天還要數學(xué)考試，還有爸爸經(jīng)常要求我們今天的事今天完成，如果我們沒(méi)有完成作業(yè)，哪怕是十點(diǎn)鐘也不讓我們睡覺(jué)。于是，我連忙起床，坐在書(shū)桌前。我不停地對自己說(shuō)：“這點(diǎn)小病算得了什么？堅持一下，再堅持一下�！�
就這樣，我不但把這篇日記寫(xiě)了出來(lái)，還把當天所有應該做的事都做完了，比平時(shí)做作業(yè)的速度還要快。我感到一陣輕松，頭也不暈了。
在生活中，有很多事情是需要戰勝自己的。今天我戰勝了自己，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )！
快樂(lè )是作文 篇75
老師總是教育我們：“助人為樂(lè )，快樂(lè )之本�！苯裉�，我就做了一件幫助別人的事，我也從中感受到了這份快樂(lè )。
今天我坐公交車(chē)的時(shí)候，有一個(gè)挺著(zhù)大肚子的孕婦上了車(chē)。司機看到了，播了一則給孕婦讓座的通知：“尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統美德，請給老、弱、殘和懷抱嬰兒者讓個(gè)座。謝謝!”可車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人給那個(gè)孕婦讓座，有的年輕人甚至閉上眼睛裝睡。孕婦吃力地拉著(zhù)扶手，隨著(zhù)公交車(chē)的前進(jìn)左搖右擺，好像隨時(shí)可能摔倒。
這時(shí)，我的思想作起了斗爭：要不要讓座呢?我可是好不容易才搶到一個(gè)座位，還沒(méi)捂熱呢，就讓給別人，我不就吃虧了嗎!可那位孕婦挺著(zhù)個(gè)大肚子也不容易，給她讓個(gè)座是應該的。正當我猶豫不決時(shí)，想到“真正的快樂(lè )來(lái)自于幫助別人”，我便站起身讓她坐。那位孕婦的目光滿(mǎn)含著(zhù)感激，看著(zhù)我，不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝!”她真誠的道謝讓我臉紅了，反而為剛才的猶豫而羞愧萬(wàn)分。我深深地為自己之前的想法感到自責。下車(chē)前，她還特意給了我一個(gè)棒棒糖。我吃著(zhù)阿姨得棒棒糖，心里像吃了蜜一般甜。
啊!原來(lái)，助人為樂(lè )是如此幸福!在別人需要幫助時(shí)去幫助別人，別人是快樂(lè )的，自己更快樂(lè )!這就是助人為樂(lè )的魅力。
快樂(lè )是作文 篇76
不知道為什么，這些天你總是悶悶不樂(lè )的，而且是不是就發(fā)脾氣，為什么呢？你有什么事可不可以告訴我們？你說(shuō)過(guò)要和我們做朋友的，不要生氣了，好嗎？求你了！
每次見(jiàn)你臉上無(wú)色的進(jìn)了教室，我的心也就提了起來(lái)，很害怕，很害怕的，讓我們無(wú)法放松心情，開(kāi)心點(diǎn)，有什么不快樂(lè )的呢？不想它就是了，明天的彩虹還在等著(zhù)你，笑比哭好，每個(gè)人都希望你年輕，每天都在吃排毒養顏膠囊，那個(gè)東西不好，媽媽說(shuō)它并不是多大管用，只有天天開(kāi)開(kāi)心心的，就會(huì )使自己更美麗，起碼每個(gè)人都會(huì )看著(zhù)舒服！
為了自己，為了大家�？鞓�(lè )些好嗎？求你了，不要再生氣了，每個(gè)人都不希望看到你傷心地樣子，不要事事都怪你自己，自己沒(méi)什么錯誤，不要把別人的錯誤當作你自己的責任，你不可能把世界變得比什么都美好，要靠大家，要和睦相處知道嗎？為什么和自己過(guò)不去？你不快樂(lè )，有的人看見(jiàn)了，也會(huì )不快樂(lè )，也會(huì )為你傷心，快了點(diǎn)吧！不是只為了你自己，是為了某人，為了大家！我們不想讓你整天生氣，傷心，什么事情都抱怨自己！
快樂(lè )是作文 篇77
五一放假，我去姐姐家玩。姐姐家里只有她一個(gè)人，媽媽把我送上姐姐家，她回家了。
姐姐是好客的人，見(jiàn)我來(lái)了忙把飲料和面包拿出來(lái)讓我吃。于是我和姐姐坐在床上邊吃邊聊。我們聊的太入迷了，喝完的飲料的蓋子沒(méi)擰緊，不一會(huì )飲料灑了一大堆，把床單給灑臟了。如果讓媽媽和大姨看見(jiàn)臟了的床單的話(huà)，她們一定會(huì )把我們罵的血口噴頭的，姐姐說(shuō)：“要不咱把床單給洗了吧？”我覺(jué)得這個(gè)辦法很好。
說(shuō)干就干，我和姐姐把床單泡在盆里，往里邊慢慢加水。從床單上濺起的水花，濺到了我們的臉上。我們相互看看都像個(gè)大花貓，很好笑。接滿(mǎn)了水，該洗了�？墒驱嫶蟮拇矄紊细緵](méi)有臟的地方？我們該怎洗呢？我們又把床單從水盆里拿了出來(lái)。床單上的水掉在了我們衣服上，把我們淋的像落湯雞，我們兩哈哈大笑！找到了臟的地方，又把床單放在水里。我洗床單，姐姐給我灑洗衣粉。在我倆地配合下，我們終于把床單洗干凈了。我們把床單掛在晾衣架上，心里非常高興。無(wú)論我們是大花貓還是落湯雞，我們都很快樂(lè )。
原來(lái)只要一個(gè)人看來(lái)地去做一件事，再苦再累，也很開(kāi)心。
快樂(lè )是作文 篇78
在前幾大周的某一天，我幫助了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)，是一名積極向上的一名好學(xué)生，他被老師起了一個(gè)名字：“電腦”，他的名字叫做左萬(wàn)鑫，他在那個(gè)時(shí)候，他的橡皮給沒(méi)有了。
在那個(gè)上午，上數學(xué)課上的時(shí)候。左萬(wàn)鑫在上課的時(shí)候，他悄悄的推了我一下，我扭過(guò)頭來(lái)，左萬(wàn)鑫他就輕輕地對著(zhù)我說(shuō)：“你把橡皮放在中間，好嗎?”我說(shuō)：“你不是有橡皮嗎?”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“是的。我以前有橡皮，可現在不知道，我的橡皮不知道在哪里了�！蔽艺f(shuō)：“你再找找，好嗎?”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“我的廚子里面，全部找遍了，翻遍了，可是還沒(méi)有找到我的那塊橡皮呀!”我說(shuō)：“再找找，應該還在某個(gè)地方!”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“我不是說(shuō)過(guò)了嗎?我的廚子里面，全部找遍了，翻遍了，可是還沒(méi)有找到我的橡皮的蹤影�！蔽揖驼f(shuō)：“那好吧!”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“謝謝!”說(shuō)著(zhù)，我就把橡皮放在了桌子的中間，我們就這樣子，度過(guò)了好幾天，一直到了他的橡皮找著(zhù)了為止。
就這樣我深深的感受到了什么是給予。
快樂(lè )是作文 篇79
今天我學(xué)習了一篇課文，這篇課文叫給予是快樂(lè )的，這篇文章講了小男孩希望自己可以當保羅那樣的哥哥送給自己的弟弟一輛漂亮的汽車(chē)，要是我就是小男孩的話(huà)，我心里就相當那個(gè)弟弟，因為那個(gè)弟弟不用花費一分錢(qián)，就可以有一輛車(chē)，現在我感到非常非常的慚愧，因為我想要的是東西，才能高興，而那個(gè)小男孩想到哥哥，他想給別人禮物，才高興，要是我和小男孩相比，我差的真是太遠太遠了，我以后要想那個(gè)小男孩學(xué)習，有的事情我跟小男孩的事情差不多，就在那一天里，我看見(jiàn)媽媽疲憊的回到了家里，我的媽媽剛剛回來(lái)就去掃地，我就趕緊的幫媽媽掃地，我的媽媽就對我說(shuō)：“真懂事呀!”
我聽(tīng)了心里很高興，所以我每一天里都幫我的媽媽掃地，我的媽媽每一天都是高興的心情。我還有一件事情，也跟小男孩這件事情差不多，上一次，我的爸爸和媽媽一起回到了家里面，他們的臉上流出的汗有很多很多，他們流汗很現任的表現出他們很口渴，我就接了兩杯水給了他們，他們給喝完了，就對我說(shuō)：“我的孩子真是太懂事了�！�
快樂(lè )是作文 篇80
以前爸爸媽媽每次都會(huì )在客人走的時(shí)候送給他們點(diǎn)兒東西，我一直不明白是為什么，直到今天我才明白。
有一次，記得是星期三有一位身材高大的叔叔到我們家來(lái)做客，我特別高興，因為我這次就可以弄明白，爸爸媽媽為什么每次都會(huì )送東西，叔叔坐在沙發(fā)上，和我們一起吃了一頓晚飯，該走了，叔叔正要出門(mén)，爸爸急忙從冰箱里拿出兩瓶啤酒，叔叔遞過(guò)酒，不好意思的笑了笑，說(shuō);‘’別這樣都是朋友，我哪能收下你的東西能?‘’爸爸微微一笑，說(shuō);‘’只是一點(diǎn)兒小小的心意罷了�！迨鍩o(wú)可奈何，只好收下了，又說(shuō);‘’謝謝你�！D身，爸爸疾步走向前，送叔叔下了樓，等爸爸回來(lái)的時(shí)候，我問(wèn)爸爸;‘’爸爸，你們?yōu)槭裁疵看慰腿俗叩臅r(shí)候都會(huì )送別人東西了呢?‘’爸爸說(shuō);‘’因為我給別人東西的話(huà)，我就會(huì )得到快樂(lè )，而我收到別人的東西之后只有感激，沒(méi)有快樂(lè )�！衣�(tīng)了爸爸的一番教道感覺(jué)無(wú)比的慚愧。
今天我學(xué)了《給予是快樂(lè )的》這篇課文，我學(xué)習完以后，就想起了這件事。
快樂(lè )是作文 篇81
今天我的腦子里在胡思亂想，不知道怎么想的，就想到這個(gè)問(wèn)題——一個(gè)人一生中最重要的是什么？
我想：對于那些貪婪的人和貧窮的人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)最重要。對于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，我們的健康和平安是最重要的。對于那些病人來(lái)說(shuō)，健康是最重要的。我認為一個(gè)人一生中，快樂(lè )是最重要的。你們想一想，如果一個(gè)人沒(méi)有了快樂(lè )，那即使有金錢(qián)，有健康，有平安，那又怎樣。一個(gè)人如果只有快樂(lè )，其它一無(wú)所有，我也要說(shuō)，他?她是全世界最富有的人，因為他?她這一生過(guò)的充足、快樂(lè )。一個(gè)人如果有了快樂(lè )，什么疾病都能治好，任何東西都無(wú)法代替快樂(lè )，如果你現在還是不快樂(lè )的話(huà)，那就趕快快樂(lè )起來(lái)吧。如果你身邊有人不快樂(lè )的話(huà)，那你就一定要想盡辦法來(lái)讓他?她快樂(lè )起來(lái)，因為你會(huì )在幫助他?她的過(guò)程中，體會(huì )到助人為樂(lè )的快樂(lè )。
快樂(lè )是我們這一生最大的財富，任何東西都無(wú)法代替快樂(lè )。只要你記住這兩句話(huà)，你就會(huì )成功的。相信我，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！如果你們還有答案的話(huà)，就請告訴我吧。我會(huì )好好的感謝你們，因為你們幫了我一個(gè)大忙。謝謝了！
快快行動(dòng)吧，不要讓我等急了，另外，記住我的話(huà)，一定要快樂(lè )喲！
……
快樂(lè )是作文 篇82
我有一個(gè)很要好的朋友，她不僅學(xué)習很好，而且很樂(lè )于助人。她對別人從不大喊大叫的，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子。我從她身上學(xué)到了許多道理，她是我們學(xué)習的榜樣。
那一次，我由于起床很晚，學(xué)習用品匆匆忙忙地整理了一下，來(lái)到學(xué)校已經(jīng)快遲到了。我急匆匆來(lái)到學(xué)校，就在把東西整理出來(lái)時(shí)，這才發(fā)現了忘帶了一把尺子。于是我整天都顯得無(wú)精打采的，緊緊的皺著(zhù)眉頭。
就在這時(shí)，她好似看透了我的心思，于是跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么這節課面色無(wú)光，有什么不妙的事！”我只好把事情都老老實(shí)實(shí)地說(shuō)了出來(lái)。她聽(tīng)得全神貫注，好像自己親身經(jīng)歷過(guò)一樣似的。她聽(tīng)完后，說(shuō)：“我有主意了！”于是，到自己位置上拿了一把尺子——既漂亮而嶄新的尺子，對我：“這把尺子就就給你了！”我說(shuō)你不是只有一把嗎？這把是剛買(mǎi)的吧！她笑瞇瞇地說(shuō)，“對，是剛買(mǎi)的。但是我覺(jué)得幫助別人是比什么都重要的，都寶貴的�！闭f(shuō)完，她轉身就蹦蹦跳跳的走了。
從那以后，我就覺(jué)得幫助別人是不需要索取的，當你去幫助別人不時(shí)候，別人會(huì )用更好的方法回報你(如：等你需要幫助)。從這領(lǐng)悟到：給予是快樂(lè )的。當你是世界的有心人，要用行動(dòng)去幫助別人。
快樂(lè )是作文 篇83
今天是星期五，可以過(guò)雙休日了，我高興地向家里走去。
在防盜桿下，我發(fā)現一個(gè)正在嚎啕大哭的小男孩。而且我看見(jiàn)了掛在防盜桿上掛著(zhù)的扁足球。我馬上跑過(guò)去問(wèn)小弟弟：你為什么哭呀？小弟弟說(shuō)：足球掛在防盜桿上，沒(méi)的踢了嗚嗚我馬上一跳，就把足球拿下來(lái)。小弟弟一看，又嚎啕大哭，我問(wèn)他又怎么啦？他說(shuō)：足球破了，沒(méi)法踢了，嗚──我一下亂了手腳，這可怎么辦呢？我馬上跑到我熟悉的店老板問(wèn)：我該怎么樣能讓小弟弟高興起來(lái)呢？店老板不知所然，有點(diǎn)聽(tīng)不懂，我只能從頭把事情講了一遍，老板告訴我處理的方法，很簡(jiǎn)單把踢破的球拿過(guò)來(lái)就行，我馬上照辦了。我和老板千安慰萬(wàn)解釋?zhuān)詈筮�是白費口舌，老板也覺(jué)得這個(gè)小孩真難馴，要我帶著(zhù)小弟弟去讓老功匠修破一下，他的話(huà)音剛落，我和小弟弟已經(jīng)帶著(zhù)足球飛奔而去。
到了老工匠那里，我說(shuō)：老爺爺，幫他修修足球吧，老工匠師父三下五除二就搞定了，并問(wèn)我是小弟弟什么人，我說(shuō)：我只是助人為樂(lè )而己。老工匠笑了：你這么有愛(ài)心，我也獻份愛(ài)心，幫你們一次，這球就當我免費給你們修的吧！我高興地望著(zhù)終于露出笑容的小弟弟，感到很自豪。
今天是我最難忘的一天，原來(lái)助人為樂(lè )是件這么快樂(lè )的事呀！
快樂(lè )是作文 篇84
記得有一次，我去小姨家玩。妹妹老遠就看見(jiàn)了我，高興地跑過(guò)來(lái)?yè)涞轿疑砩�。突然，她的鼻子上下�?dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“燁燁姐姐，你可不可以給我一顆��！”“什么?”“別蒙我了，我都聞出來(lái)了，你身上有薄荷糖的味道!”我心里一驚，想：本來(lái)想在妹妹不注意的時(shí)候吃掉的，但沒(méi)想到妹妹這么快就知道了，怎么辦呢？
我心想：這可是我的最?lèi)?ài)啊!而且，我只帶了六顆，但我卻要待在這里一整天��！我看了看妹妹，她的眼神是那么的天真，那么的清澈，那么的純潔�？粗�(zhù)她的眼神，我的心都軟了，盡管我是那么的舍不得，可是，我的手已經(jīng)不自覺(jué)地往妹妹那邊伸了過(guò)去。妹妹接過(guò)薄荷糖，開(kāi)心極了。她興奮地剝掉糖紙，把那晶瑩透亮的薄荷糖塞進(jìn)嘴里，一邊吞著(zhù)口水一邊說(shuō)：“謝謝姐姐，真好吃！”
見(jiàn)妹妹如此陶醉的樣子，我的手又不覺(jué)地拿出了兩顆放到了她的手上。妹妹一下子愣住了，問(wèn)：“姐姐，這不是你最喜歡吃的薄荷糖嗎？這么多給我呀！”“因為，有好東西要一起分享！”說(shuō)完這句話(huà)，我輕松極了，一股特別的甜味涌上心頭。的確，分享是快樂(lè )的！
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