快樂(lè )_作文700字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè )_作文700字，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )_作文700字1
3月的一天下午，我和幾名少先大隊干部在大隊輔導員范老師的帶領(lǐng)下去敬老院，慰問(wèn)孤寡老人和打掃敬老院的衛生。
來(lái)到敬老院，雖然敬老院的老人步履蹣跚，行動(dòng)遲緩，可他們還是扶著(zhù)墻一步一步地走出來(lái)迎接我們，看著(zhù)眼前的一幕，我們被老人們的熱情感動(dòng)了，決心保質(zhì)保量完成這次活動(dòng)任務(wù)。
范老師按組分配完任務(wù)后，簡(jiǎn)單交待了幾句，我們便分頭行動(dòng)了。
我和兩個(gè)同學(xué)一起負責打掃一間屋子的衛生。我們來(lái)到房間，立刻投入了“戰斗”。一個(gè)同學(xué)負責擦桌椅，一個(gè)同學(xué)負責擦玻璃，我負責掃地、拖地。
我要拖地了，卻不知在哪兒洗拖把，這時(shí)，一位慈眉善目的老爺爺笑微微地走過(guò)來(lái)，好像早已準備好要為我引路似的，他將我徑直領(lǐng)到了衛生間。我們一邊干活，一邊和老爺爺拉家常。老爺爺好像有問(wèn)不完的問(wèn)題似的，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我們幾歲了，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我們上幾年級，一會(huì )兒又問(wèn)我們家里都有什么人。我們一一說(shuō)給老爺爺聽(tīng)，從老爺爺的問(wèn)話(huà)中，我們感覺(jué)到他很羨慕我們的生活。
在不知不覺(jué)的交談中，我們幫老爺爺打掃完了衛生，盡管我們一個(gè)個(gè)灰頭土臉，但看著(zhù)干凈整潔的屋子，我們的臉上忍不住露出了滿(mǎn)意的笑容。
接下來(lái)是慰問(wèn)老人，我們一起祝愿爺爺奶奶：福如東海，壽比南山；身體健康，安享晚年！在大家的一致推薦下，我還為爺爺奶奶演唱了一首具有民族風(fēng)情的《牧馬之歌》。有的老人合著(zhù)節拍低聲吟唱，有的老人笑得合不攏嘴。
我們要回去了，爺爺奶奶們粗糙的大手緊緊握著(zhù)我們的小手久久不肯分開(kāi)，嘴里還一個(gè)勁地向我們說(shuō)著(zhù)謝謝！
回去的路上，有同學(xué)說(shuō)：“真是累死人了，我長(cháng)這么大，還從未干過(guò)如此累的活�！倍覄t暗暗想：為孤寡老人干活是我們少先隊員義不容辭的職責。這次勞動(dòng)讓我的心情舒暢了許多，看似沒(méi)有回報的勞動(dòng)，其實(shí)讓我們收獲了最為珍貴的禮物—老人發(fā)自?xún)刃牡男θ�！我覺(jué)得這比什么都重要。
勞動(dòng)結束了，但勞動(dòng)帶給我的快樂(lè )卻永遠地留在了我的記憶深處，也讓我真正明白了“勞動(dòng)中的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )”這句話(huà)的含義。
快樂(lè )_作文700字2
我是個(gè)“果凍狂”，一天不吃果凍心里就癢癢。有時(shí)候我就想，要是有“果凍節”，那該多好呀！
盼呀，望呀！終于到了6月2日，那天就是“果凍節”的開(kāi)幕日，只見(jiàn)一大清早，廣場(chǎng)上就圍滿(mǎn)了人，一個(gè)主持人手拿果凍汽球，大聲宣布：“果凍節正式開(kāi)幕啦！”只聽(tīng)“叭”得一聲，廣場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)，一聲聲歡呼，伴著(zhù)美妙的音樂(lè )，主持人把手中的汽球放飛了，幾個(gè)射箭手拿著(zhù)果凍弓，舉起果凍箭，向著(zhù)汽球射去。霎那間，天空中下起了“果凍雨”。果凍粘到了人們的手上、臉上、腳上……這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)果凍大禮包，我高興極了，一口氣就把禮包里的果凍全吃了下去，連“謝謝”也忘了說(shuō)。
我又來(lái)到一個(gè)新建的“果凍禮堂”，一看，呀，那里面的所有東西都是果凍做的，看，有果凍熊，果凍花，果凍草……我興奮極了，時(shí)而吃吃五彩果凍面，時(shí)而吃吃果凍墻，時(shí)而看看果凍書(shū)……再看看別的小朋友們，有的在邊玩秋千邊吃秋千果凍繩，結果摔了個(gè)腳朝天，疼得哇哇大叫，有的用五彩石做了個(gè)“王八”，貼到別人的背后，那人發(fā)現了，氣得“吹了胡子瞪了眼”，追著(zhù)惡作劇的人滿(mǎn)世界跑，還有的玩起了果凍蹦床，結果，一不小心，撞到天花板了，疼得呲牙咧嘴的……看得我哈哈大笑。
吃飽了，玩累了，我和小伙伴們又來(lái)到了一片果凍草地上，看起漫畫(huà)書(shū)來(lái)。這兒的果凍跟里面的果凍可不太一樣，這里的果凍放冰箱里冰過(guò)，涼涼的，吃起來(lái)十分舒服。這里也有很多人，瞧，那邊的兩個(gè)人打起了“果凍冰珠大戰”，有的人抓起一把，大吃起來(lái)，哎，他那可憐的舌頭立馬生了凍瘡，疼得“哎喲，哎喲”直叫喚。而我呢，靜靜地吃著(zhù)五彩草葉，每種草葉都是果凍，味道也不同，真是美味無(wú)比呀！
哎，要是世界上真有這個(gè)節日該多好呀！那我就可以盡情地吃果凍了！
快樂(lè )_作文700字3
聽(tīng)說(shuō)今天下午冬季長(cháng)跑比賽開(kāi)始了，全班立馬沸騰起來(lái)，吵的吵，鬧的鬧，真比趕集還熱鬧。幾個(gè)班干部一齊發(fā)威，但同學(xué)們興奮的氣焰一點(diǎn)也沒(méi)有減弱，喊聲持續不斷，直到老師來(lái)，整個(gè)班才得以安分……
比賽開(kāi)始了！我一手拿著(zhù)相機，一手幫運動(dòng)員拿衣服。首先出場(chǎng)的是三年級的小朋友，他們一個(gè)個(gè)信心十足，在跑道上筆直地站著(zhù)，還有幾個(gè)小朋友用尚顯稚嫩的聲音喊著(zhù)：“加油，加油！”
朱老師手一揮，大喊一聲：“開(kāi)始！”幾個(gè)運動(dòng)員“嗖”地一聲，便消失在我的視線(xiàn)中。我急忙轉過(guò)身去，才發(fā)現他們已跑到我的左側。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)飛也似的狂奔著(zhù)，唯恐落后，豆大的汗珠雨點(diǎn)般地從三年級小運動(dòng)員頭上滴落下來(lái)。還有一圈！小運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，敞開(kāi)雙腿向終點(diǎn)沖去。但由于耐力有限，速度明顯慢了下來(lái)。
“過(guò)了”！一個(gè)運動(dòng)員首先沖破終點(diǎn)，奪得了王冠，他幾乎癱倒在地上，但臉上卻掛著(zhù)勝利的微笑。一個(gè)班主任走過(guò)去扶了他一把，笑呵呵地走開(kāi)了。
轉眼間，四年級也比完了，隊員們個(gè)個(gè)面紅耳赤，氣喘吁吁！該我們五年級比賽了，這時(shí)，我放下相機，去為我班隊員加油打氣。時(shí)間刻不容緩，我還未說(shuō)完，比賽就開(kāi)始了。馬小鵬、周小龍兩位運動(dòng)員大步流星地走上跑道。槍聲響了，運動(dòng)員們以迅雷不及掩耳之勢朝前沖去，只見(jiàn)馬小鵬活像一匹駿馬，一下子沖到第五，好快！我感覺(jué)每個(gè)運動(dòng)員都跑得飛快，好像身上都安裝了火箭似的。
第三圈時(shí)，我班的那兩個(gè)運動(dòng)員有些撐不住了，開(kāi)始大口喘氣，我連忙跑過(guò)去，不停鼓勵，打氣，可他們的腿就像是灌了鉛似的，就是跑不快！后面的人一一超了上來(lái)，我們的形勢越發(fā)不利。果然，最后我們班只得了一個(gè)第六與第八。馬小鵬沖過(guò)終點(diǎn)便倒在了地上，我忙去攙扶，他趴在一塊石板上，大口喘氣，我心中很不是滋味……
我相信，我們只要加倍努力，明年的王冠，非我們莫屬！
快樂(lè )_作文700字4
世間的好與壞，幸與不幸，快樂(lè )與痛苦，常常是一同存在的，就看你怎么去想了。往往是一念之間的轉換，就會(huì )呈現出截然不同的世界，效果會(huì )大不一樣。有句話(huà)說(shuō)的好，你想快樂(lè )就擁有快樂(lè )�！巴床⒉豢鞓�(lè )著(zhù)”，這是人生的一種超然境界。實(shí)際上，人生如此，為人師表也當如此。
據媒體介紹，一個(gè)家庭的女主人有次回家，無(wú)意中發(fā)現在鏡子里看到一張困倦、灰暗的臉，一雙緊擰的眉毛，煩惱的眼淚……猛然間嚇了一大跳。于是，他想，當孩子、丈夫面對這樣愁苦陰沉的面孔時(shí)，會(huì )有什么感覺(jué)？假如自己面對的也是這樣的面孔又會(huì )做何反應呢？第二天，他就寫(xiě)了一塊方木牌釘在門(mén)口上以提醒自己，上書(shū)“進(jìn)門(mén)前，請脫去煩惱；回家時(shí)，帶快樂(lè )回來(lái)�！苯Y果，一家人都從牌子上受到了啟發(fā)，溫暖、快樂(lè )充斥的家庭“奇跡”就這樣出現了。而且，不光他們一家人，連到家的客人也變得歡歡喜喜……
作為一名教書(shū)育人者，我先說(shuō)，帶著(zhù)快樂(lè )上課。什么是好老師，也許我們需要一個(gè)新的定義。教師是一份愛(ài)的職業(yè)，從是的是愛(ài)的工作，。在教育改革與創(chuàng )新的今天，在教學(xué)硬件建設的基礎上，以教師素質(zhì)為主的“教育軟件”的提高也不只是知識技能的進(jìn)步，還應有更為深刻的心理關(guān)懷、道德素養和精神自律系統的建立。這其中就包含著(zhù)教師要具備的良好心態(tài)和情緒。
我們常說(shuō)：“親其師，信其道�！苯處熤挥斜３纸】�、快樂(lè )的心態(tài)，才能具有較強的親和力，學(xué)生才能親近你，信任你，喜歡你，并在課堂、生活中與你互動(dòng)、交流，才能逐步構建合作、探究的自主教學(xué)模式。尤其是對于校學(xué)生來(lái)說(shuō)，整天看著(zhù)老師以張嚴肅的面孔，戰戰兢兢的，他還會(huì )主動(dòng)探索、深入交流嗎？教師帶著(zhù)快樂(lè )的心情上課，不光有益健康，還會(huì )把這種心情自然的傳給學(xué)生，讓他們享受陽(yáng)光般的快樂(lè )學(xué)習。這艷學(xué)生就會(huì )不由自主的想起來(lái)，說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。新型的師生關(guān)系也就建立起來(lái)了，教學(xué)效果定當不斷提高。
我們不是常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì )生活嗎？作為教師首先要以身作則，榜樣示范。那就讓我們從在心里掛一塊牌字“帶著(zhù)快樂(lè )走進(jìn)課堂”開(kāi)始吧。
快樂(lè )_作文700字5
我緩緩走向那架古箏，雙手撫上，輕快的音符從指尖流出……
兒時(shí)，我就喜歡古箏。每每聽(tīng)到姐姐彈撥出的旋律，我的心便跟著(zhù)顫動(dòng)。幾點(diǎn)音符，構成了我最大的快樂(lè )。
稍大些后，母親拉著(zhù)我的手，問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè )器，我腦海中立馬浮現出姐姐彈古箏的模樣。我興奮地說(shuō)：“古箏！”就這樣，我開(kāi)始了古箏學(xué)習。
學(xué)古箏的過(guò)程自然不會(huì )很輕松快樂(lè )，但每每想到有一天我將身著(zhù)一襲古裙，端坐在古箏前，優(yōu)雅地撥弄琴弦，愉悅便涌上心頭。
不久，我遇上了一場(chǎng)演出。聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心得沖進(jìn)琴房，詢(xún)問(wèn)老師。不想，老師垂眼淡淡地說(shuō)：“這次演出名額有限，只有十人可以參加�！蔽颐蛄嗣蜃�，默默地走了出去。我知道老師為什么會(huì )這么說(shuō)，因為練習小測我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十�；氐郊�，我摟著(zhù)姐姐大哭。聽(tīng)完我的敘述，姐姐笑笑：“想參加就要努力去爭取呀。在暴風(fēng)雨和雷霆之后還能堅持的人，才會(huì )獲得真正的機會(huì )和快樂(lè )�！蔽也唤念^一震，若有所悟。
之后的日子中，日日都是煎熬。我將古箏搬到院里的大樹(shù)下，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的間隙射到琴上，臉上和手上，汗順著(zhù)脖頸流下，通常才一兩個(gè)小時(shí)，衣服就已經(jīng)透濕。每次午后，往往犯困，我就會(huì )用長(cháng)長(cháng)的指甲狠狠地揪幾下大腿，到選拔時(shí)，大腿已有一塊塊的淤青。等到了夜晚，我便在無(wú)人的陽(yáng)臺上彈。晚風(fēng)踩著(zhù)輕云，販售快樂(lè )的月亮此刻也安靜地照著(zhù)我。風(fēng)吹起前額的碎發(fā)，鼻尖依然冒著(zhù)細密的汗珠。電視的聲音傳到了我耳中，是我最喜歡的綜藝，但我不為所動(dòng)。心里一次次默念著(zhù)姐姐對我說(shuō)的那句話(huà)：敢于迎接暴風(fēng)雨和雷霆的人是快樂(lè )的。那是我的信念，不管還要吃多少苦，還要流多少汗，我都必須咬牙堅持擠進(jìn)前十。
日子飛快地流逝，在我彈斷第十一根琴弦時(shí)，老師告訴我，選拔考試我排第二，我可以參加演出。霎時(shí)，一陣醉人的快樂(lè )浸透了我的內心，長(cháng)時(shí)間的辛苦與堅持都是值得的，這種迎面風(fēng)雨而見(jiàn)彩虹的快樂(lè )，實(shí)在太美妙了。
演出當天，我看著(zhù)九個(gè)和我一樣迎接了無(wú)數暴風(fēng)雨和雷霆的孩子臉上洋溢著(zhù)笑容時(shí)，快樂(lè )的花在心中怒放。
指尖撩撥之際，琴上已開(kāi)出一片繁花似錦的爛漫。我心知，今后，暴風(fēng)雨后的快樂(lè )之花會(huì )在我心頭越開(kāi)越盛，長(cháng)盛不衰。
快樂(lè )_作文700字6
今天我又呆在家里，不過(guò)我可體會(huì )到了快樂(lè )的含義。
我隨意的翻著(zhù)一本書(shū)，看到了上面的一個(gè)標題：快樂(lè )的方式。我想：快樂(lè )有什么方式呢？于是接下去看了，原來(lái)講的是一個(gè)少年因為不知道怎樣獲得快樂(lè )而苦惱，到后來(lái)收獲了鮮花兒不知不覺(jué)的快樂(lè )了起來(lái)，所以我覺(jué)得，快樂(lè )是勞動(dòng)！
不管勞動(dòng)后的果實(shí)是怎樣的，付出了，收獲了，那就是最開(kāi)心的。那么我呢？我看看我的那盆吊蘭，滿(mǎn)眼笑意，這不就是我的勞動(dòng)果實(shí)嗎？它是多么美��！那不就是勞動(dòng)換來(lái)的嗎？
本來(lái)只是一個(gè)種子，但因為人為的因素，使它健康的成長(cháng)，多美好��！它在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)綠光，暖暖的，看著(zhù)看著(zhù)，一絲滿(mǎn)足的笑意浮上臉龐。這包含了我的心血和汗水��！
勞動(dòng)能帶來(lái)快樂(lè )，那除了勞動(dòng)呢？我曾想當過(guò)沙發(fā)上的土豆，不過(guò)是怕變成土豆一樣圓滾滾的，所以我才放棄了。對��！看電視不是也能帶來(lái)快樂(lè )嗎？為劇中的人物哭泣，歡樂(lè )~！這不亦是快樂(lè )的一部分嗎？那快樂(lè )是不是絕對的呢？我傻傻的發(fā)呆的時(shí)候，總是快樂(lè )的。盡管沒(méi)有任何環(huán)境的影響或是人物的干擾，這是心底的快樂(lè )吧！
既然如此，那快樂(lè )到底是什么呢？
它在任何地方都會(huì )不經(jīng)意的出現，勞動(dòng)的時(shí)候，看電視的時(shí)候，生活的時(shí)候，甚至發(fā)呆的時(shí)候……那么，它作為一種情緒，和笑有什么不同呢？
笑有強顏歡笑，苦笑，傻笑，大笑，皮笑肉不笑…..包含了許多的情緒，而快樂(lè )就是快樂(lè )，開(kāi)心。這就是它之所以會(huì )被人們追求，又會(huì )飄忽不定的原因吧！那么它又是為什么只在一部分人中留戀呢？
那可能是人們的心不同吧！我要當那個(gè)最純真的自己，最可愛(ài)的自己，最真實(shí)的自己。那樣我的心當然會(huì )一直是開(kāi)心的呢！不管外面環(huán)境如何，做好自己，就一定會(huì )獲得快樂(lè )！
快樂(lè )_作文700字7
有人說(shuō)，你的夢(mèng)有多大，你的追求就有多高。當生命從最初的啼哭開(kāi)始長(cháng)大時(shí)，夢(mèng)也便在成長(cháng)中孕育，開(kāi)始捕捉人生的片段和點(diǎn)滴
-----題記
快樂(lè )
快樂(lè )是甚莫？就是看著(zhù)別人或自己微笑，發(fā)自?xún)刃牡匦��？鞓?lè )如天空的云彩，來(lái)得及時(shí)，去得也匆忙。每天早晨，太陽(yáng)總會(huì )從東方升起，溫柔的撫摸著(zhù)萬(wàn)物；即使是陰天、雨天，她也總會(huì )守望在天邊努力沖破烏云的阻擋，把溫暖灑向人間。這也是快樂(lè )，是與他人共享的快樂(lè )，是不懈努力的快樂(lè )，是看著(zhù)別人快樂(lè )自己也會(huì )幸福的舉措！時(shí)光如梭，萬(wàn)物都有屬于自己的印跡，恍然間發(fā)現父母臉上已有不易覺(jué)察的皺紋，好像映證著(zhù)他們走過(guò)的路，拼過(guò)的人生一樣。而這時(shí)，才發(fā)現自己索取的太多，付出的少之又少，因此盡力去做些力所能及的事，看著(zhù)他們不再那麼操勞，便是我最大的快樂(lè )，這是親情賦予我的快樂(lè )，充滿(mǎn)甜蜜和溫馨的味道。
失敗
一提到“失敗”這個(gè)詞語(yǔ)，心里就有種說(shuō)不出的滋味，好像全世界的灰色到詞語(yǔ)，都可以來(lái)詮釋它給人的感覺(jué)。這次數學(xué)考試的失利，給了我一個(gè)沉重的打擊，讓我明白甚莫是數學(xué)，讓從來(lái)沒(méi)因考試哭過(guò)的我，哭了，大聲的哭了�？粗�(zhù)成績(jì)單上那用黑色筆寫(xiě)的分數，就好似一道令牌，將我從天堂一下子打回了地獄，好像全世界從我眼前在一秒內全部消失，只剩下一個(gè)我在黑暗中摸索。但并不是全黑的世界，因為我的心一直在閃閃發(fā)光，它一直在不懈的跳動(dòng)。是的，我沒(méi)輸，也永遠不會(huì )輸，因為我相信自己可以創(chuàng )造奇跡，即使全世界都否認我，我也會(huì )做自己的忠實(shí)觀(guān)眾！因此，失敗并不可怕，重要的是相信自己，堅持不懈！
夢(mèng)想
人因夢(mèng)想而偉大，是的有了夢(mèng)想，才有了前進(jìn)的方向，有了方向才會(huì )事半功倍，找到人生的價(jià)值。當人為夢(mèng)想瘋狂起來(lái)時(shí)，才發(fā)現自己以前認為辦不到的事情，結果都辦到了。有時(shí)，我們沒(méi)有必要考慮太多，相信自己認準的路，全心全意的投入，熱愛(ài)它一回，人生能有幾回搏！不要錯過(guò)一切精彩的瞬間赫美妙的體驗！
快樂(lè )_作文700字8
今天是年二十九，農歷___年的最后一天，也是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，早餐后，我們去烈士公園和開(kāi)福寺看花燈，街上人山人海，熱鬧非凡，一派節日的氣氛。當我們走進(jìn)開(kāi)福寺大門(mén)時(shí)，各式各樣的花燈立刻展現在我眼前，有蘿卜燈、孔雀燈、狗燈、荷花燈、兔子燈……，真是造型別致，光彩奪目，看得我眼花繚亂，目不暇接，流連忘返。其中一盞孔雀燈特別吸引了我。它的尾巴有4種顏色，先是綠，后是藍，接著(zhù)是黃，最后是大紅色，真是漂亮極了。
后來(lái)我們又去了烈士公園，門(mén)上有9盞龍燈，最頂上寫(xiě)著(zhù)：___中國湖南彩燈文化藝術(shù)節，進(jìn)了大門(mén)就看有許多拱橋，我穿過(guò)拱橋，一看有許多建筑物，都是由塑料做成的，我拿著(zhù)照相機這里照一下，那里照一下，我照都照不贏(yíng)，你想知道有哪些建筑物嗎?我來(lái)告訴你吧!我照的第一個(gè)建筑物是天心閣，公作人員把它縮小幾倍，只建一個(gè)塔，下一張是白沙古井，白沙古井有一個(gè)小池塘，池塘上有兩只鶴在捉魚(yú)，其中有一只鶴的翅膀還在動(dòng)呢!真好玩，下一張是世界之窗，工作人員把世界之窗的城堡建了起來(lái)，城堡前面有五只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗，也有一只狗在搖頭。在下一張是才神賑福，他們要建這個(gè)的原因是：燈組取材民間傳統吉祥題材，表、達了人們求福求安的美好愿望，并渴望富裕理想的生活。還有許多建筑物;我就不一一告訴你了，這里的燈盞真是造形別致、光彩奪目，看得我眼花繚亂、目不暇接、流連望返。完這些燈時(shí)，已是霞光晚照，夕陽(yáng)西下了，我久久不忍離去，可是晚上還有更精彩的過(guò)年節目在等著(zhù)我呢!
當夜幕降臨時(shí)，我們全家團聚在一起熱熱鬧鬧地吃團圓飯，有魚(yú)、有蝦、有肉……，還有酒，大家舉杯，相互祝愿美好的明年。當新年的鐘聲即將敲響時(shí)，我們點(diǎn)燃鞭炮和禮花倒數時(shí)鐘迎接新年的到來(lái)，頓時(shí)天空中五光四射，鞭炮聲響徹云宵，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一過(guò)年羅，過(guò)年好，過(guò)年真快樂(lè )。
快樂(lè )_作文700字9
我喜歡讀書(shū)喜歡讀各種各樣的書(shū)。一進(jìn)我的房間，您就可以看見(jiàn)靠著(zhù)墻放置著(zhù)一架大書(shū)櫥，里面擺放了許多書(shū)。有世界大觀(guān)、古典名著(zhù)、現代傳奇、國文精粹，還有我學(xué)習用的書(shū)……每天我放學(xué)回家的時(shí)候，一看到屋子里的書(shū)，就感到房間里恬靜而雅致，可謂書(shū)香撲鼻。每次寫(xiě)完作業(yè)，復習完功課，就拿起一本書(shū)津津有味看起來(lái)。因為我覺(jué)得書(shū)能讓我開(kāi)心，讓我舒暢，讓我感動(dòng)，讓我獲取更多的知識，懂得更多的道理。在生活中，書(shū)是我們的良師益友，莎士比亞說(shuō)的好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)已經(jīng)成為我的生活方式。
今天我讀了“三字經(jīng)”里的一段文章，它是這樣說(shuō)的：香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知。首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數，識某文�！边@段話(huà)的意思是：黃香九歲時(shí)，便知道冬天替父親暖被窩。孝順父母的品德是每個(gè)做子女的都應該具備的�？兹谒臍q時(shí)就知道把大梨讓給哥哥吃。尊敬兄長(cháng)的德行，是我們從小就知道的道理。一個(gè)人首先要學(xué)會(huì )孝順父母，尊敬兄長(cháng)；其次則要學(xué)習文化，增長(cháng)知識。學(xué)習要從數數，認字做起。是��！從小培養良好的思想品質(zhì)，對我們來(lái)說(shuō)是終生受益的。記得，有一次媽媽給我買(mǎi)了一盒巧克力。這是我最喜歡吃的零食，但是我依然先分給爺爺奶奶和爸爸媽媽每人一塊，最后才輪到自己吃一塊。爸爸媽媽看了看我，臉上露出了欣慰的笑容。這雖然是件小事，但往往良好的道德品質(zhì)是從小事中體現出來(lái)的。只有多關(guān)心別人一些，這世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
我們應該每天花一點(diǎn)時(shí)間去讀書(shū)，讀好書(shū)。從書(shū)中我認識了美麗的白雪公主，英俊的白馬王子，可愛(ài)的小紅帽；唱美妙歌聲的夜鶯，小巧可愛(ài)的拇指姑娘，勇于奮斗、備受欺辱、最終成為白天鵝的丑小鴨。我被孫悟空的七十二變所驚嘆；對諸葛亮的聰明智慧感到敬佩；被岳飛的精忠報國所鼓舞；被中國上下五千年的成就所感動(dòng)……
讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)讓我充實(shí)，讀書(shū)更讓我明白許多做人的道理。讓我們大家都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起享受讀書(shū)的快樂(lè )！
快樂(lè )_作文700字10
這段時(shí)間心情出奇地好，就好比外面的陽(yáng)光燦爛。突然間發(fā)現原來(lái)生活是可以這么美好地去過(guò)的。
真奇怪自己前些日子究竟是在煩什么呢？！煩也是過(guò)一天，開(kāi)心也是過(guò)一天，還不如開(kāi)心過(guò)好每一天。
感覺(jué)心情沉重的那些天或許是太幼稚了，太不成熟了，總把許多簡(jiǎn)單的問(wèn)題給復雜化了，弄得自己整天郁郁悶悶，憂(yōu)心忡忡的，活得像個(gè)被奴役的勞工似的，不是累就是煩，簡(jiǎn)直是自作自受。
其實(shí)想想，這又何必呢？有些東西放下即是快樂(lè )，可是當時(shí)的自己怎么會(huì )連那么簡(jiǎn)單的東西都沒(méi)法學(xué)會(huì )呢？
總是沒(méi)有原由的將自己給迷失，總是那么刻意地傷害自己，總是把生活弄得七零八亂，把心情弄得亂七八糟，活像個(gè)死人似的。
那段時(shí)間的文字總是那么弱智，給人一種灰蒙凄涼的感覺(jué)。朋友們說(shuō)我太不成熟，太傷感，太憂(yōu)郁，太自不量力了……
也許這是真的吧，快三十的人了，待生活還那么不沉穩，連如何生活也不會(huì )，整天把自己桎梏起來(lái)，躲在陰暗的`角落里，然后唉聲嘆氣，這像什么話(huà)？！
我心里有個(gè)念頭，是關(guān)于天長(cháng)地久的，我一直相信緣份是有深淺的，如果緣份很淺，友情漲潮時(shí)它就會(huì )被淹沒(méi)了，如果緣份很深，那么友情即會(huì )地久天長(cháng)。
生活哪能沒(méi)有起伏，心情哪能沒(méi)有漲落呢？
每天能微笑的面對生活有多好，整天一張苦瓜臉，弄得自己悒郁也就罷了，還弄得周?chē)呐笥岩才阒?zhù)自己淪陷，這是何等罪孽！
有些時(shí)候大事是可以化為小事，小事是可以化為無(wú)事的，只是看我們如何去面對，用什么樣的心態(tài)去對待而已，保持一種良好的樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，給自己一個(gè)偌大的空間，可以想像生活是這般美好的。
不道誰(shuí)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人值得你流淚，值得你流淚的人一定不會(huì )讓你流淚，這是何等的真理！
人生有三大感情；友情，愛(ài)情和親情。你不可能因為愛(ài)情而放棄了友情和親情，置它們于不顧，這只會(huì )導致你感情的不平衡，進(jìn)而心情也不平衡的。
我想一個(gè)人如果是快樂(lè )的，那么他一定能權衡三者之間的關(guān)系，能處理好自己的心情。
生活磨練了我學(xué)會(huì )快樂(lè )，快樂(lè )不是別人給你的，而是你自己給自己的。
也許快樂(lè )是不需要一理由的，心境對了人也就快樂(lè )了。
很多時(shí)候，我們理應學(xué)會(huì )快樂(lè )生活，給自己快樂(lè )……
快樂(lè )_作文700字11
暗夜星空之下，一人獨立于宿舍窗臺，一抹寒風(fēng)從我的耳角邊輕輕溜過(guò)，淚水在眼眶中不爭氣的打著(zhù)轉，但我卻很快樂(lè )，此時(shí)很快樂(lè )。
在不經(jīng)意之間，緩緩憶起那段與青春打馬而過(guò)的時(shí)光，與你們一起揮霍青春的時(shí)光，一段由快樂(lè )轉向痛苦的青春時(shí)光。
帶著(zhù)一份憧憬，帶著(zhù)一份豪邁和你們一起踏進(jìn)了那段高三時(shí)光。高三，我和你們一起斗志昂揚，一起早起，一同貪黑，享受著(zhù)奮斗的激情與曼妙，此時(shí)的我，很快樂(lè )，很快樂(lè )。
時(shí)光的腳步匆匆向前，帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑，也無(wú)情的開(kāi)始的消磨著(zhù)我所剩無(wú)幾的激情。我們幾人開(kāi)始慢慢懈怠于學(xué)習，并開(kāi)始復制高二那份與世無(wú)爭的隱士形態(tài)的學(xué)習狀態(tài)。那時(shí)的我們才初嘗奮斗的快樂(lè )，卻在一番陶醉之中，落入了痛苦的圈套，各種請假的理由，各種上課酣睡的無(wú)厘頭姿態(tài)，各種開(kāi)不盡的玩笑與打不盡的籃球，開(kāi)始將我們幾人徹底拋入了圈套之中，此時(shí)的我們，以為很快樂(lè )，也很陶醉，內心深處卻翻涌著(zhù)一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。
“日日測，周周練，月月考”，班主任雙手撐著(zhù)講臺，歇斯底里的向我們喊道。班級中的好學(xué)生們將其奉若真理，于我們幾人，只是那一陣過(guò)耳的秋風(fēng)，根本擾亂不了我們幾人平時(shí)的各種玩樂(lè )大計，此時(shí)，我們幾人那沒(méi)心沒(méi)肺的笑臉似乎預示著(zhù)我們很快樂(lè )，很快樂(lè )。
一模，二模，三模，一次次我們總是豪言壯志，次次卻是鎩羽而歸，落荒而逃。當教室上端的倒計時(shí)如水一般流淌，不待我們幾人去細細觀(guān)察，轉眼便只剩下了廖廖幾天，此時(shí)，我們依然很快樂(lè )，心想著(zhù)還有高考這一場(chǎng)真正的戰役，但此時(shí)我們的笑臉與快樂(lè )似乎顯的那么的蒼白與無(wú)力。
還沒(méi)等我們幾人披上作戰的鎧甲，高考之役便如期殺到，殺了我們幾人全軍覆沒(méi)�？吹匠煽�(jì)的那天晚上，我們幾人卻沒(méi)有再笑，痛苦無(wú)情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭。
你們離開(kāi)，已有三月之久了，我也重新啟航，與歲月同行，奮斗向前。只是為了不再陶醉于暫時(shí)的快樂(lè )，而墮入痛苦的深淵。
黑夜之下，我憶起了你們，也想起那段痛苦與快樂(lè )相交織的青春歲月，此時(shí)我在奮斗，所以我很快樂(lè )，很快樂(lè )。
快樂(lè )_作文700字12
幫助就像一種香水，用溫暖的友誼將它灑在別人身上，自己的身上也會(huì )灑落幾滴，自己和旁人聞到的都是撲面而來(lái)的芬香。
這就是我的左右銘，幫助別人，快樂(lè )自己！正如高爾基所說(shuō)：”給，永遠比拿快樂(lè )！“有難同當，有福共享，幫助他人，快樂(lè )自己，我覺(jué)得這并非虛言。
有一些人的頭腦里，一直認為要幫助別人，自己就會(huì )有所犧牲，別人得到了，自己就一定會(huì )失去。其實(shí)不然，很多時(shí)候，幫助別人并不意味自己吃虧。美國哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：”人生最美麗的補償之一就是人們真誠地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己“。
每當我與同學(xué)共同戰勝困難的時(shí)候，我總會(huì )竭盡全力去解決，幫助讓我變得熱心，變得快樂(lè )。將溫暖帶給別人，也燦爛了自己的一方天地，聽(tīng)著(zhù)他們由衷的謝謝，我感到無(wú)比快樂(lè )，心情也格外舒暢。
就在那天中午，周洋豫收到臨時(shí)通知要去排練豎笛，她一時(shí)手足無(wú)措，因為她沒(méi)帶豎笛！她向我求救，可是我的豎笛放在儲物柜，鎖匙在哪兒我也沒(méi)太在意，再說(shuō)了，我們班隊伍走了，我也很難擠進(jìn)去。
”很急嗎？“我下定決心幫她�！蔽椰F在就去拿豎笛吧！“我光速地跑回教室，在我的桌椅書(shū)包里翻箱倒柜，找了又找，可那鎖匙偏偏跟我玩失蹤，急得我直冒冷汗，我焦急不僅僅是為了幫周洋豫拿豎笛，還擔心我等會(huì )擠亂隊伍，可調皮的鎖匙似乎在跟我捉迷藏，讓我絞盡腦汁也找不到。
天無(wú)絕人之路啊，突然，一點(diǎn)銀灰色閃了一下，曙光出現了，我迫不急待地翻開(kāi)那個(gè)角落，嗬，期待已久的鎖匙！我急忙跑到儲物柜，將豎笛取了出來(lái)，這時(shí)隊伍也早走了，我說(shuō)著(zhù)”請讓一讓“急忙大踏步擠出四班隊伍直奔我們班隊伍，當我把豎笛遞給周洋豫時(shí)，她感動(dòng)得熱淚盈眶，夸張至極地說(shuō)：”哇，救命恩人吶！“簡(jiǎn)直就是一副三磕九拜謝主隆恩的架勢，逗得我哈哈大笑。
”幫助別人，快樂(lè )自己“這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，幫助別人就能收獲友誼，付出了給予自己也會(huì )很快樂(lè )。贈人玫瑰，手留余香！幫助就是快樂(lè )！
快樂(lè )_作文700字13
書(shū)是我最好的朋友。它可以帶給我很多的知識，也給我帶來(lái)美好的人生。
我以前不喜歡看書(shū)，一說(shuō)到書(shū)我有點(diǎn)厭惡。我以前從來(lái)不看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)太無(wú)聊了�？墒乾F在不一樣了，我現在漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，以前我對課外書(shū)的知識一點(diǎn)也不懂得。我現在對課外知識知道很多，而且我覺(jué)得讀書(shū)可以帶給我快樂(lè )。
我現在和書(shū)成為了好朋友，我每天都和他們玩，而且把自己要做的事情都拋到九霄云外。我看書(shū)時(shí)就算有人叫我，我也沒(méi)反應。我一見(jiàn)到書(shū)就狼吞虎咽地看起來(lái)，有時(shí)看書(shū)忘了時(shí)間。每當我看得津津有味時(shí)如果有人叫我，我會(huì )沖著(zhù)他發(fā)脾氣，怪他打破我的美夢(mèng)。就這樣看書(shū)，書(shū)，它給我帶來(lái)了巨大的幫助。
記得有一次，我的作文寫(xiě)得好，全都是看書(shū)得來(lái)的收獲。我把自己在書(shū)中看到的一些好詞好句都幾乎用到我的作文里，才能夠讓我作文寫(xiě)得精彩。讀書(shū)能夠讓我增加豐富的知識，“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！鄙勘葋喺f(shuō)的。如果我不看書(shū)，就等于沒(méi)有了豐富的營(yíng)養品。書(shū)是永遠也看不飽，讀書(shū)是我生命中的一部份。如果一有書(shū)看，我就恨不得一口氣把它看完，把書(shū)里所有的東西所有秘密都藏在自己的腦子里，直到永遠。書(shū)對我來(lái)說(shuō)非常重要，每一位作家都是靠書(shū)成才的，如果沒(méi)有書(shū)，作家們怎樣出名呢？書(shū)給我帶來(lái)了很多希望，我很珍惜現在的時(shí)間。
讀書(shū)讓我沒(méi)有煩惱，而有快樂(lè )。書(shū)對我來(lái)說(shuō)如生命般一樣重要，如果沒(méi)有書(shū)，我的生命已經(jīng)沒(méi)有意義了。讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )無(wú)法說(shuō)完，讀書(shū)給我認識到課文里沒(méi)有的知識。哪位作家不是讀書(shū)出名的呢？就算老師也是讀書(shū)長(cháng)大的。讀書(shū)帶給我美好的回憶，也給我帶來(lái)多姿多彩的知識，讀書(shū)讓我有很多收獲。
書(shū)是我一生中最好的朋友，是我的得力助手，是讓我每天在快樂(lè )中度過(guò)的好伙伴，也是我的一位隨時(shí)隨刻在我身邊的好老師。
快樂(lè )_作文700字14
快樂(lè )是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉�！}記花朵擁有堅毅，在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂(lè )；大海擁有堅毅，在默默的流淌中，實(shí)現自己浩瀚的快樂(lè )；珠蚌擁有堅毅，在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂(lè )。
快樂(lè )便是向人生奏響不屈的樂(lè )章，堅毅是其中最明快響亮的音符。我們執堅毅之手，才能與快樂(lè )同行。人生不是兩點(diǎn)之間的一條直線(xiàn)，挫折會(huì )讓快樂(lè )的天空布滿(mǎn)陰云。此時(shí)，堅毅是抵御苦難的盾，是戰勝挫折的槍?zhuān)球屔㈥庼驳钠G陽(yáng)，堅毅會(huì )使你擁有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快樂(lè )；也會(huì )使你實(shí)現“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的快樂(lè )；堅毅是快樂(lè )最親密的朋友，堅毅會(huì )為快樂(lè )保駕護航。
翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，那些快樂(lè )開(kāi)朗的人們，哪一個(gè)不是用堅毅托起生命的太陽(yáng)呢？司馬遷遭受宮刑，受盡凌，依然成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，體會(huì )到實(shí)現夢(mèng)想的快樂(lè )；貝多芬頑強不屈地扼住命運的咽喉，用激昂的樂(lè )曲反抗命運的不公與折磨，感受到拼搏奮斗的快樂(lè )；凡·高在不被欣賞理解的境地，用生命的畫(huà)筆演繹出熱情奔放的向日葵，實(shí)現了熱愛(ài)生命的快樂(lè )。他們擁有獅子般的心，用堅毅成就了自己的快樂(lè )。前人尚且如此，我們這些走在新世紀的一代又怎能遜色？邰麗華用堅毅的信念舒展了自己的人生；桑蘭面對失去運動(dòng)場(chǎng)的痛苦，依然露出樂(lè )觀(guān)的微笑；李麗用殘缺的軀體展現出藝術(shù)和生命的頑強。
堅毅，同樣為她們收獲快樂(lè )的陽(yáng)光，譜寫(xiě)出她們積極昂揚的人生，所以，朋友們，不要再抱怨我們身邊沒(méi)有快樂(lè )，那是因為我們缺少堅毅之心。擁有堅毅的心，就會(huì )戰勝風(fēng)雨，迎接彩虹。因此，作為跨世紀的接班人，我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅毅的心，去實(shí)現自己的責任和夢(mèng)想。執堅毅之手，與快樂(lè )同行。堅毅會(huì )渲染出生命的七色彩虹，為生命注入高飛的力量，去實(shí)現人生的理想，擁抱快樂(lè )的朝陽(yáng)！
快樂(lè )_作文700字15
積極心態(tài)十正確方法=快樂(lè )
快樂(lè )是一種好的狀態(tài)。人所處的狀態(tài)不同，處理事情的能力也不同。在你快樂(lè )的時(shí)候，處理事情會(huì )比較沉靜，而不快樂(lè )時(shí)，處理事情往往比較魯莽，小事變大事。
我覺(jué)得，要保持一種良好的狀態(tài)，也就是快樂(lè )，就要有一種積極地心態(tài)。
那什么是積極的心態(tài)呢？就是自己主動(dòng)地想辦法心情愉悅，快樂(lè )。要保持這種積極的心態(tài)，首先就是在你不能改變環(huán)境的時(shí)候，就要學(xué)著(zhù)適應環(huán)境。例如北方的松樹(shù)，別的樹(shù)，如楊樹(shù)、梧桐樹(shù)等，葉面都是舒展的，是一個(gè)平面，但到冬天，它們全部要落葉。而松樹(shù)，為了適應冬天的寒冷，葉子進(jìn)化成針狀，這就是適應環(huán)境。
其次不要埋怨別人，企圖改變別人。別人既然對你提出了建議，說(shuō)明你有些地方做錯了，要改正自己，不要企圖改變別人。第三，當你不能改變事情的時(shí)候，要學(xué)會(huì )接受。最后，不能向上比較，要向下比較。就是不要拿自己的短處和別人的長(cháng)處比較。舉個(gè)例子，你買(mǎi)了兩支鋼筆，但有一位家庭比較富裕的，買(mǎi)了十只，這時(shí)你不能和他比較。也許還有比自己窮的，只有一只鋼筆。這時(shí)你就會(huì )覺(jué)得自己是快樂(lè )的。
要快樂(lè )，還要有正確的方法。
曾經(jīng)有位少年去拜訪(fǎng)智者，請教快樂(lè )的方法。智者給了他四句話(huà)。第一句話(huà)是“把自己當成別人”。就是說(shuō)，在自己受到痛苦、憂(yōu)愁時(shí)，把自己當成別人，這樣痛苦就減輕了。第二句話(huà)是“把別人當成自己”，就是當別人快樂(lè )時(shí)，把別人當成自己，和他分享快樂(lè )。第三句話(huà)是“把別人當成別人”，就是說(shuō)，要充分尊重每個(gè)人，不侵犯別人，就不會(huì )自找麻煩，就會(huì )快樂(lè )，第四句話(huà)是“把自己當成自己”。這告訴我們，要尊重自己，自尊、自愛(ài)，才能快樂(lè )。
這四句話(huà)就是使自己快樂(lè )的方法。
有了積極地心態(tài)和正確的方法，那么你就會(huì )快樂(lè )。在西方國家里，盛行一個(gè)族，叫“樂(lè )活族”，英文字母為L(cháng)OHAS，是一句英文每個(gè)單詞的首字母，翻譯過(guò)來(lái)大概是：快樂(lè )健康地活。
每個(gè)人有了積極的心態(tài)和正確的方法，都會(huì )快樂(lè )，都會(huì )成為“樂(lè )活族”。
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