作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字，希望對大家有所幫助。
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字1
20xx年春，我沐浴與煦的東風(fēng)，一路過(guò)關(guān)斬將，一鼓作氣闖進(jìn)決賽圈，終于登上領(lǐng)獎臺，捧得了英語(yǔ)競賽全市一等獎的獎狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎儀式的氣氛推向了高潮。臺上的我也心潮起伏，與英語(yǔ)親密接觸的往事，像一個(gè)個(gè)沒(méi)有剪輯的鏡頭，浮現在眼前……
使我英語(yǔ)水平登上一個(gè)新的高度，得感謝《空中英語(yǔ)教室》時(shí)尚英語(yǔ)節目。我與它在電視里邂逅，卻如見(jiàn)故人，遂結下不解之緣。無(wú)論學(xué)習多么繁忙，我都按時(shí)坐在無(wú)形的教室里一期也沒(méi)落下。堅持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長(cháng)篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過(guò)了不久，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位的訓練使我的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)，同學(xué)為之側目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂(lè )趣，學(xué)習不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動(dòng)與不能淺嘗輒止的渴望。
都德說(shuō)：語(yǔ)言是一把鑰匙。它打開(kāi)人們心中的一扇大門(mén)，讓你領(lǐng)略門(mén)外風(fēng)情萬(wàn)種的新的世界。英語(yǔ)魅力無(wú)窮，它奔放直率，洋溢搖滾樂(lè )說(shuō)唱的激情，雅皮士的火爆。賽場(chǎng)上的活力四射與高潮迭起是最好的詮釋。有了這把鑰匙，可以神游世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風(fēng)車(chē)，維也納輝煌的音樂(lè )廳的大門(mén)……有了這把鑰匙，可以聆聽(tīng)到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗爭的吶喊，馬丁·路德·金及其激昂的演講中涌動(dòng)的追求自由平等的召喚……
一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩(shī)譯成英文，置放于自己的案前。
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字2
“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通但是的諺語(yǔ)，卻向大家接示了一個(gè)淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂(lè )，自我才會(huì )快樂(lè )。生活處處沖充滿(mǎn)快樂(lè )，此刻就讓我帶你一同尋找吧！
鏡頭一
瞧，一位雕刻藝術(shù)家正揮舞著(zhù)自我手中的小刀，全神貫注地投入到創(chuàng )作中。他時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而癡癡的注視作品，事兒若有所思的托著(zhù)腦袋想問(wèn)題。我不禁被他的行為都笑了。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一眨眼的功夫，兩個(gè)鐘頭過(guò)去了。但那位藝術(shù)家卻從始至終未離開(kāi)工作室半步，他對工作的癡迷程度著(zhù)實(shí)讓我萬(wàn)分敬佩�！芭�，太好了，最后完成了！”突然傳來(lái)他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動(dòng)地的偉事。啊，快樂(lè )就是藝術(shù)家吹著(zhù)口哨欣賞自我剛剛完成的作品！
鏡頭二
離開(kāi)藝術(shù)家，我又漫無(wú)目的地尋找著(zhù)。突然，遠處傳來(lái)陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見(jiàn)一個(gè)偌大的院子中央擺放著(zhù)澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛(ài)搗蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱…�！辨覒�，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會(huì )呵斥孩子太調皮，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛(ài)深深打動(dòng)了。啊�？鞓�(lè )就是母親給嬰兒洗澡！
快樂(lè )是一把火把，溫暖他人的心；快樂(lè )是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進(jìn)的方向；快樂(lè )是一顆明珠，照亮他人前進(jìn)的道路；快樂(lè )是一杯優(yōu)樂(lè )美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂(lè )，自我才會(huì )快樂(lè )。豐富多彩的生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )！你快樂(lè )嗎？
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字3
因為和諧，所以快樂(lè )
生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
--題記
班級篇
班長(cháng)在講臺上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問(wèn)；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著(zhù)“為班爭光”“班級榮譽(yù)屬于大家”而奮發(fā)圖強。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場(chǎng)篇
一年一度的春季運動(dòng)會(huì )已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長(cháng)跑健將--小A，憑著(zhù)他的恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的啦拉隊也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪�！癘h,我們贏(yíng)了��！”小A終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇
“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評比‘文明宿舍’了�！毙興奮地說(shuō)。
“是嗎，舍長(cháng)，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀！”
“是嗎，舍長(cháng)，我們要發(fā)揚光榮傳統，再接再厲呀！”
“是嗎，舍長(cháng)，我們要敢于創(chuàng )新，再攀新高！”
我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋；我們前呼后應，攜手同行。
評比結果終于揭曉了，一切如愿以?xún)敗?/p>
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè )無(wú)限。
六月，是充滿(mǎn)活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！--后記
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字4
你?一個(gè)人，來(lái)這世上走一回，經(jīng)歷一些事情，萌發(fā)一些感悟，產(chǎn)生你自己的思想。在世上呆幾十年，最終，帶著(zhù)一份每個(gè)人特有的感情走向一個(gè)新的開(kāi)始。
不管你以前走過(guò)多少崢嶸歲月，也不管你將來(lái)還有多少溝溝坎坎，你都是你，任何人對你的作用都是外在的，真正把你喚醒的，還是你自己。
不要忘記，你的周?chē)�，有許多人關(guān)注著(zhù)你，想著(zhù)你。在這世上，你不僅僅是一個(gè)獨立、孤單的個(gè)體，還有你無(wú)論如何也割舍不掉的親情，深厚濃郁的友情，以及異性間正常悠遠的愛(ài)情。所以，在你做事的時(shí)候，不要只想著(zhù)滿(mǎn)足一時(shí)的欲望，最后，留下遺恨，既傷了你自己，又傷了關(guān)心你的人，弄得身心俱疲。
于是，每時(shí)每刻，你都一定要記得：快樂(lè )如陽(yáng)光，能溫暖你的心;快樂(lè )如星星之火，可以形成燎原之勢。你的快樂(lè )能感染周?chē)娜�，請盡力保持快樂(lè )，使自己幸福，也溫暖你身邊的人。由自己一份小小的快樂(lè )，升華為所有人的快樂(lè )，將是一件多么美好的事情。
我希望你更快樂(lè )，希望你每天都露出燦爛的微笑，因為，微笑像一個(gè)放大鏡，能放大我們的快樂(lè )，微笑能在黑暗中，為我們送來(lái)光明;微笑能在寒冷的冬日，帶給我們和煦的春風(fēng);微笑能打破堅冰，開(kāi)拓美好的`人生。微笑，體現著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)友誼，創(chuàng )造著(zhù)和諧。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )比一個(gè)經(jīng)常向人微笑的人更富有。
無(wú)論何時(shí)，擁有一份快樂(lè )、積極的心態(tài)，都會(huì )提高自信、增加魅力�？鞓�(lè )，不僅在于你可以從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你要始終去善待它，
快樂(lè )屬于每一個(gè)人，我希望你更快樂(lè )!
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字5
春節到了，媽媽邀請同事以及他們的孩子到我家里來(lái)玩。媽媽把這個(gè)好消息告訴了我想讓我高興，沒(méi)想到我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，還生氣的說(shuō)：“讓那幾個(gè)煩人的小孩來(lái)干嘛?”說(shuō)完話(huà)，我立刻回屋想把好玩意都藏起來(lái)。
剛收到一半，就聽(tīng)到門(mén)鈴“呤呤呤”的響了。我傻了眼，心想：“怎么辦呀?萬(wàn)一讓那些討厭的小孩把我的東西拿走了，就那可是我心愛(ài)的寶貝呀，誰(shuí)也不許動(dòng)�！边@時(shí)，我拿著(zhù)我的寶貝想把自己反鎖在屋里面。還沒(méi)鎖好門(mén)，一群小孩就沖了進(jìn)來(lái)。我可急壞了，可也沒(méi)什么好主意趕她們出去。這時(shí)我看到一群小孩圍著(zhù)一個(gè)東西看來(lái)看去，我湊上去看了一眼。啊!把我的洋娃娃給摔壞了。我火冒三丈，把她們都趕了出去。有一個(gè)小孩哭了，我想：“你哭也沒(méi)用，有本事你自己去買(mǎi)!”
媽媽很不好意思，把我推進(jìn)了屋。我本以為媽媽會(huì )說(shuō)我一頓，沒(méi)想到媽媽給我說(shuō)：“孩子，你不應該這樣子，對人要寬容。小孩子不懂事，你這么大了，應該讓著(zhù)她們。娃娃壞了可以再買(mǎi)，友誼沒(méi)了，是任何東西包括金錢(qián)都換不來(lái)的。你要好好珍惜這份友誼�？鞓�(lè )要分享，友誼要珍惜。一個(gè)人玩有意思嗎?你自己要好好反思一下要怎樣對待這份友誼�！�
我在屋里想了好一會(huì )兒，然后把小孩都叫進(jìn)我屋里。一開(kāi)始，她們都沒(méi)敢進(jìn)來(lái)，后來(lái)我對她們說(shuō)對不起，他們才放心的進(jìn)來(lái)。我很友好的跟她們說(shuō)：“你們要聽(tīng)話(huà)，誰(shuí)乖我就獎給誰(shuí)一朵小紅花�！彼齻兌几吲d的跳了起來(lái)。在她們玩的時(shí)候，我覺(jué)得她們好可愛(ài)。
分享快樂(lè )，這是一件多么美好的事呀!
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字6
許多人在遇到煩惱、挫折時(shí)，會(huì )覺(jué)得心境欠好很不高興。但什么是“高興”？“高興”真實(shí)的含義又是什么?卻很少有人仔細的去考慮，大部分的人都覺(jué)得具有萬(wàn)貫財富、位居崇高地位、座擁強壯實(shí)力就等于具有高興，但也有人認為平普通凡、怡然自得就是高興。真實(shí)的高興應該是心靈的安閑安閑，沒(méi)有內疚、沒(méi)有苦楚、沒(méi)有自責。
我感受到的高興，是每天早上能和家人一同作業(yè)、一同分管，家里是開(kāi)早餐店的，所以每天都要很早上床，要跟著(zhù)爸媽到店里幫助，剛開(kāi)始很厭煩這么早被叫醒，會(huì )俄然覺(jué)得為什么咱們家跟他人不相同，他人都可以睡到自然醒，而我卻連假期也要早上，真的很不能承受�？墒�，當我心境平靜下來(lái)時(shí)，想了想，或許有大多數的小孩，每天一大早上床趕著(zhù)去上學(xué)，放學(xué)又趕著(zhù)去補習，回到家又很晚了，吃完飯寫(xiě)作業(yè)洗澡睡覺(jué)，隔天仍是相同的日子，跟父母共處的時(shí)刻少之又少；所以，我應該幸虧我日子在這樣的家庭里，有時(shí)機和爸媽一同打拼，一同為咱們的家斗爭，特別爸媽在咱們出門(mén)前，早已做好許多準備作業(yè)，他們的辛苦更多更甚，這時(shí)我心中的不滿(mǎn)消失了，漸漸的，那股想要幫助的心涌上來(lái)了。
其實(shí)高興僅僅一種感覺(jué)，而且高興是時(shí)間短的，只需降低標準削減愿望，壓力自然變小。那高興就不遠了。難過(guò)期，泡個(gè)澡，喝杯茶，聽(tīng)首抒發(fā)音樂(lè )，睡個(gè)好眠，都能得到心里的放松，沒(méi)擔負、沒(méi)煩惱的人愈高興。不信請看看那小嬰兒，高興就笑，不舒服就哭，多簡(jiǎn)單的表情��！
所以先把笑臉掛回臉上，看吧！你臉上現已高興了，再把高興的心境放在心上，現在你已是一個(gè)里外都高興的人了。下一次當心境欠好時(shí)找面鏡子看看吧！問(wèn)問(wèn)自已高興嗎？要高興嗎？如果答案是肯定的，就當個(gè)高興的魔術(shù)師隨時(shí)變！變！變！看來(lái)我也要從現在開(kāi)始變變變了。
“你高興嗎？我很高興！……�！彼^高興就是讓人精神很興奮，面帶著(zhù)笑臉，高興=高興。
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字7
《冬天的快樂(lè )》 《冬天的快樂(lè )》 早晨起床,透過(guò)窗戶(hù)清晰地看到外面一片白茫茫的。啊，昨天夜里下了今冬的第一場(chǎng)鵝毛大雪。 媽媽告訴我，小的時(shí)候我第一次見(jiàn)到鵝毛大雪，嚇了一跳說(shuō)：“媽媽?zhuān)焐显趺达h著(zhù)那么多的棉花，我都不敢出門(mén)了！”媽媽說(shuō)：“那不是棉花，是冷空氣和熱空氣相遇，就變成了雪花，你仔細的看一下他有六個(gè)瓣，像花朵一樣美麗極了�！笨吹綇奶焐巷h下來(lái)的雪花，覺(jué)得冬天非常美，喜歡上了這飄雪的季節。 吃過(guò)早餐后，我嚷嚷著(zhù)要和媽媽去打雪仗、堆雪人。那厚厚的雪像白色的地毯，樹(shù)枝也被壓彎了腰，如同開(kāi)的花一樣掛在樹(shù)枝上好看極了，我想起了一首古詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，雪景太美了！ 看見(jiàn)地上有一些腳印，有的像梅花、有的像竹葉，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”媽媽說(shuō)：“像梅花的是小狗的足跡，像竹葉的是小鳥(niǎo)的足跡�！蔽艺f(shuō)：“知道了，小狗和小鳥(niǎo)也會(huì )在潔白的雪地里畫(huà)畫(huà)呀！”這時(shí)我趁機抓了團雪向媽媽打去，媽媽左閃右躲，在打雪仗的時(shí)候，我和媽媽還摔了好幾跤，我們哈哈大笑，一點(diǎn)都不覺(jué)得疼。 “我們堆雪人吧”我說(shuō)，媽媽說(shuō)：“好，我們滾雪球，一大一小，小的當頭，大的當身子�！焙芸靸蓚�(gè)雪球就堆了起來(lái)，我把自己的圍巾圍在雪人的脖子上，給雪人圓圓的頭上戴上了帽子，找來(lái)一片干枯的樹(shù)葉當雪人的嘴巴，撿了兩顆石子當眼睛，一根短粗木棍做鼻子，可愛(ài)極了。我高興得蹦著(zhù)、鬧著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、開(kāi)心極了，一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到冬天的寒冷。 人們常說(shuō)：“冬天到了,春天還會(huì )遠嗎”只有經(jīng)過(guò)嚴寒的洗禮，經(jīng)過(guò)飄雪的凈化，春天才會(huì )變的更加美麗！
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字8
人類(lèi)擁有很多種心情。當失敗時(shí)，我們會(huì )感到難過(guò)；當一個(gè)人時(shí)，我們會(huì )感到寂寞；當受傷時(shí)，我們會(huì )感到無(wú)助……但生活總是笑臉多過(guò)于哭臉，所以快樂(lè )就是我們最不可缺的心情。
對于青少年時(shí)期的我們，總是有許多煩惱。爸爸媽媽們的不停嘮叨，老師們的苦口婆心，再加上無(wú)數的作業(yè)及中考那塊沉重的巨石，便是我們煩惱的最大元兇。如果在從前，當這么多煩惱向我一涌而至時(shí)，我一定會(huì )一個(gè)人生氣或是大發(fā)雷霆，以此來(lái)宣泄心中的不滿(mǎn)。但現在的我已找到了更好的方法，那就是放正心態(tài)。當爸媽再對我嘮叨時(shí)，我會(huì )把這當作一種激勵；當老師又苦口婆心的教育我時(shí)，我會(huì )把它當作一堂受益匪淺的課；當有無(wú)數作業(yè)向我涌來(lái)時(shí)，我也不再感到煩惱，我通常會(huì )先聽(tīng)一些輕松的音樂(lè )，再全身心投入學(xué)習。這樣不僅可以使我心情愉悅，更可以提高學(xué)習效率，不正是一舉兩得。
我把我的這套方法取名為“快樂(lè )牌ok貼”，因為ok貼是為傷口消毒的，而它則是為我過(guò)濾掉煩惱，讓我擁有快樂(lè )心情。
“快樂(lè )牌ok貼”不僅可以運用在學(xué)習上，更可以運用到我的生活中。我無(wú)聊時(shí)不會(huì )再發(fā)呆，而是會(huì )做一些家務(wù)，例如掃地、洗碗，別看事情小，但也可以從中體驗到做家務(wù)的樂(lè )趣。受傷時(shí)不會(huì )只是哭泣，而是告訴自己要學(xué)會(huì )堅強。失敗時(shí)不會(huì )再想到放棄，而是會(huì )決心再努力一把，也許曙光就在前方。
心情有快樂(lè )與不快樂(lè )之分，就像事情總有好壞之分，用積極心態(tài)打敗消極心態(tài)，再加上我這套“快樂(lè )牌ok貼”，我想不快樂(lè )都不行咯！
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字9
聽(tīng)說(shuō)今天下午冬季長(cháng)跑比賽開(kāi)始了，全班立馬沸騰起來(lái)，吵的吵，鬧的鬧，真比趕集還熱鬧。幾個(gè)班干部一齊發(fā)威，但同學(xué)們興奮的氣焰一點(diǎn)也沒(méi)有減弱，喊聲持續不斷，直到老師來(lái)，整個(gè)班才得以安分……
比賽開(kāi)始了！我一手拿著(zhù)相機，一手幫運動(dòng)員拿衣服。首先出場(chǎng)的是三年級的小朋友，他們一個(gè)個(gè)信心十足，在跑道上筆直地站著(zhù)，還有幾個(gè)小朋友用尚顯稚嫩的聲音喊著(zhù)：“加油，加油！”
朱老師手一揮，大喊一聲：“開(kāi)始！”幾個(gè)運動(dòng)員“嗖”地一聲，便消失在我的視線(xiàn)中。我急忙轉過(guò)身去，才發(fā)現他們已跑到我的左側。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)飛也似的狂奔著(zhù)，唯恐落后，豆大的汗珠雨點(diǎn)般地從三年級小運動(dòng)員頭上滴落下來(lái)。還有一圈！小運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，敞開(kāi)雙腿向終點(diǎn)沖去。但由于耐力有限，速度明顯慢了下來(lái)。
“過(guò)了”！一個(gè)運動(dòng)員首先沖破終點(diǎn)，奪得了王冠，他幾乎癱倒在地上，但臉上卻掛著(zhù)勝利的微笑。一個(gè)班主任走過(guò)去扶了他一把，笑呵呵地走開(kāi)了。
轉眼間，四年級也比完了，隊員們個(gè)個(gè)面紅耳赤，氣喘吁吁！該我們五年級比賽了，這時(shí)，我放下相機，去為我班隊員加油打氣。時(shí)間刻不容緩，我還未說(shuō)完，比賽就開(kāi)始了。馬小鵬、周小龍兩位運動(dòng)員大步流星地走上跑道。槍聲響了，運動(dòng)員們以迅雷不及掩耳之勢朝前沖去，只見(jiàn)馬小鵬活像一匹駿馬，一下子沖到第五，好快！我感覺(jué)每個(gè)運動(dòng)員都跑得飛快，好像身上都安裝了火箭似的。
第三圈時(shí)，我班的那兩個(gè)運動(dòng)員有些撐不住了，開(kāi)始大口喘氣，我連忙跑過(guò)去，不停鼓勵，打氣，可他們的腿就像是灌了鉛似的，就是跑不快！后面的人一一超了上來(lái)，我們的形勢越發(fā)不利。果然，最后我們班只得了一個(gè)第六與第八。馬小鵬沖過(guò)終點(diǎn)便倒在了地上，我忙去攙扶，他趴在一塊石板上，大口喘氣，我心中很不是滋味……
我相信，我們只要加倍努力，明年的王冠，非我們莫屬！
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字10
快樂(lè )，有的時(shí)候很簡(jiǎn)單，可能是一塊糖果，一張簽名照片或是出去玩一趟，在日記本上記錄下一點(diǎn)一滴�？鞓�(lè )有的時(shí)候又很復雜，可能是坑陷他人后陰險的笑，在商界叱咤風(fēng)云的快感，又或是通曉禪理后，與世人分享事世的奧秘�？鞓�(lè )很常見(jiàn)，小學(xué)生的作文上時(shí)�？梢�(jiàn)“今天真快樂(lè )”的句子�？鞓�(lè )又是稀缺的，因為很多的的“快樂(lè )”，不是強做給別人看，就是用來(lái)自欺欺人。
快樂(lè )，共計兩個(gè)字，十二畫(huà)。這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)筆畫(huà)，卻有不知有多少人在為之奮斗，有多少人在苦苦思索。從出生起，隨著(zhù)年齡的增加，漸漸深入社會(huì )，煩惱也就隨之漸漸增加了。然后過(guò)了中年，煩惱又隨著(zhù)年齡的增加而減少了。所以一生中最快樂(lè )的時(shí)候不過(guò)就是剛出生的時(shí)候了，整天笑嘻嘻的，不會(huì )為生活而煩憂(yōu)，而到了老年，整天清閑，大部分時(shí)間都是空閑的，用在慢悠悠的踱步上，不緊不慢，煩惱也就少了，快樂(lè )也就多了。當然這不是說(shuō)青年人和中年人沒(méi)有快樂(lè )，他們仍然有追求快樂(lè )的權利。曾看過(guò)一位拉黃包車(chē)的中年人，看上去五十多歲了，還在辛苦的干著(zhù)這份工作。他工作很賣(mài)力，時(shí)不時(shí)的和我們講上兩句話(huà)，通過(guò)談話(huà)才知道他有一個(gè)讀大學(xué)的孩子，為了這個(gè)孩子的未來(lái)，他一直在拉車(chē)，當然是在幸福的拉車(chē)。他因為收到了兒子的信而快樂(lè )。所以，快樂(lè )有的時(shí)候是因為清閑，有的時(shí)候則是因為忙碌。
快樂(lè )，來(lái)得快，去得快，大部分時(shí)候只是一瞬間的事，不經(jīng)意間就流失了。能好好把握住的人，才會(huì )真正的幸福。
以上就是我對于快樂(lè )的一些想法。
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字11
下學(xué)期就六年級了，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了撒謊，不滿(mǎn)，發(fā)脾氣……不再像以前那么單純�；叵胍郧暗娜兆�，都是單純而快樂(lè )的。
一年級：
在我的心中，自己總是被欺負的對象，因為那時(shí)的我還很矮。就懷著(zhù)一份不安的心情來(lái)到學(xué)校。
上課之后，才發(fā)現，一年級四班這個(gè)小集體中，并不像我想象中的那么壞嘛！
我知道，把同學(xué)們連成一個(gè)小集體的，是班主任陳老師。老師說(shuō)過(guò)，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，只要上課認真聽(tīng)講，就可以聽(tīng)懂老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。
于是，我就認真的聽(tīng)課。漸漸的，我真的聽(tīng)的懂陳老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。它們在瞪你時(shí)，那就是在批評你；它們微笑著(zhù)看你時(shí)，就是在表?yè)P你……
二年級：
“一年級四班”這個(gè)小集體也升級成為了“二年級四班”。
那時(shí)的我仍然不出眾。所以人緣也不太好。當別人身邊圍滿(mǎn)了好朋友時(shí)，我的身邊，卻只有幾根冰冷的板凳。
大概是我天生屬靜吧，這也沒(méi)有對我的成長(cháng)造成多大的影響。相反，我還受益不少呢。
習慣了一個(gè)人在家里靜靜的看書(shū)；習慣了在課間的時(shí)候獨自一人在座位上靜息；習慣了在無(wú)事可做的時(shí)候抬頭望望天空，然后露齒而笑……
三年級：
一轉眼，三年級了。成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的上升了，和我交朋友的同學(xué)多起來(lái)�？墒�，因為二年級的那些習慣，我依然喜歡安靜。
四年級：
和同學(xué)相處三年了，還沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。不知怎么了，我突然特別想要一個(gè)好朋友。于是，璇兒闖入了我的世界。璇兒也是一個(gè)安靜的家伙�？梢哉f(shuō)我們倆“同是天涯淪落人”了。和她在一起時(shí)，總有一種滿(mǎn)足的感覺(jué)。她說(shuō)她也很喜歡和我在一起玩耍，一起學(xué)習。她的成績(jì)不錯，文筆更是了得！她寫(xiě)的那些《月色之美》，《泡泡童年》……連我都自嘆不如哦。
這些單純而快樂(lè )的日子，恐怕再也不會(huì )回來(lái)了吧。
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字12
我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的，因為讀書(shū)能讓我們擁有豐富的知識，快樂(lè )的閱讀感受。
上幼兒園時(shí)，我就喜歡看繪本，試著(zhù)開(kāi)闊自己的思維，試著(zhù)大膽的猜想，圖片上的動(dòng)作到底代表著(zhù)什么意思，這樣就能知道文中的意思了。
后來(lái)，我上一年級時(shí)拼音全學(xué)完了，就和媽媽經(jīng)常去書(shū)店里買(mǎi)帶有注音的書(shū)籍看。其中也有不帶注音的，我最喜歡看的是《米小圈上學(xué)記》，里面配有和繪本里一樣的插圖和動(dòng)畫(huà)，只不過(guò)里面的語(yǔ)言沒(méi)有注音，我只好又像當年那樣，看圖猜意思了（因為那時(shí)我認識的字還不多）。當我知道班上所有同學(xué)的名字怎么寫(xiě)時(shí)，我就嘗試著(zhù)去讀一些沒(méi)有注音版的書(shū)籍。在《米小圈上學(xué)記》沒(méi)有注音版的幾本書(shū)當中，雖然讀得勉勉強強，但感覺(jué)自己對文中意思的理解能力明顯增強了。
接下來(lái)，我開(kāi)始有了超級強大的信心。媽媽有次把我帶到了書(shū)店，我毫不猶豫地選出了幾本沒(méi)有帶注音的書(shū)。媽媽看了嚇了一跳，她驚奇地問(wèn)我：你能讀完這些書(shū)嗎？你不怕沒(méi)有插圖，有生字難住你？我響亮地回答道：是的，我能讀完的。再說(shuō)，有生字我會(huì )查字典的。這樣我就會(huì )越來(lái)越早地熟悉生字�？粗�(zhù)媽媽驚訝的樣子，我高興極了！
隨著(zhù)我年齡的增加，書(shū)的頁(yè)數也在增加，每次薄薄的一兩本書(shū)早就滿(mǎn)足不了我了。于是我就去家附近的華中希望讀書(shū)社里租書(shū)看。后來(lái)搬到了新家，附近還有一個(gè)叫城市書(shū)房的書(shū)館，我經(jīng)常去那里看書(shū)或租書(shū)回家看。我一直在讀書(shū)中快樂(lè )地生活！
現在，我最喜歡看《哈利波特》這個(gè)系列的書(shū)，里面的魔法吸引著(zhù)我，太神奇了！全書(shū)一共7部，我已經(jīng)看到了第5部《鳳凰社》。爸爸答應我每看完一部，在周末完成所有的家庭作業(yè)之后，就給我看相應的電影。
我就是這樣一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，讀書(shū)使我快樂(lè )！
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字13
然而，快樂(lè )的來(lái)源也有很多。當我成功時(shí)，我會(huì )快樂(lè )；當我心愿滿(mǎn)足時(shí)，我會(huì )快樂(lè )；當我玩得開(kāi)心時(shí)，我會(huì )快樂(lè )……但是，讀書(shū)的快樂(lè )卻別有一番滋味。
正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗外交錯的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書(shū)柜掃視了一遍，最后，我從書(shū)堆中抽出了一本，輕快地抱著(zhù)它們來(lái)到了陽(yáng)臺，我小心地翻開(kāi)第一頁(yè)，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著(zhù)富士之巔向下爬動(dòng)。一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反復咀嚼，似乎看到太陽(yáng)悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅趕下來(lái)。富士山的美景令我流連忘返，回味無(wú)窮，但是欲望卻驅使著(zhù)我翻開(kāi)新的篇章。
“海燕在叫喊著(zhù)，飛翔著(zhù)，像黑色的閃電，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫�！辈淮赐�，我不由擔心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續讀，仿佛我此刻便站在海邊，看到狂風(fēng)將巨浪甩到懸崖上，聽(tīng)見(jiàn)咆哮怒吼的雷聲，而那些英勇無(wú)畏的海燕卻在這險惡的環(huán)境中穿梭著(zhù)，飛翔……我的擔憂(yōu)漸漸消退，勇敢的海燕又有什么可畏懼的呢？
沉醉于書(shū)的世界，我忘記了時(shí)間，直至天色暗下來(lái)，我已經(jīng)看不清書(shū)頁(yè)上的字。我抬起頭，只見(jiàn)天空中灰蒙蒙的一片，哪里還有灼熱的太陽(yáng)呢？我合上書(shū)，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。
我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書(shū)得到的快樂(lè )完全淹沒(méi)了麻木。我快樂(lè )，因為我在書(shū)中瀏覽了許多我不能夠實(shí)地欣賞的大好景物，因為我了解了古今歷史，因為我探索了世界奧秘……
因為這種我無(wú)以名狀的快樂(lè )，我的精神得到享受，而書(shū)也如同磁鐵般吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷，在迷中快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )！
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字14
媽媽早就答應這個(gè)假期約幾個(gè)小伙伴一起去雙山島燒烤，我日夜期盼，這一天終于來(lái)了。
一路上我們的心像翻騰的浪花一樣，不一會(huì )兒我們就到了雙山島。上岸后我們一個(gè)個(gè)心里樂(lè )開(kāi)了花，腳底像抹了油似的，走得飛快。不一會(huì )兒我們就來(lái)到一個(gè)飯店，走進(jìn)去一看，只見(jiàn)服務(wù)員已經(jīng)幫我們生好炭了，旁邊放著(zhù)雞翅、骨肉相連、羊肉串、海帶、雞爪……我們3個(gè)小伙伴分好工，我負責烤東西，小錢(qián)負責刷油，小陳負責運輸。我拿了兩個(gè)雞翅、三個(gè)火腿、三個(gè)骨肉相連開(kāi)始烤，叔叔阿姨們在旁邊指揮道：小茅你要經(jīng)常翻一下，否則一面焦了另一面還生的呢，一定要勤翻啊。我認真觀(guān)察好哪個(gè)要翻一下了，哪面的火力不夠我就拿著(zhù)硬紙板扇扇，哪邊的火力大我就勤翻一下，小錢(qián)也忙著(zhù)刷油。不一會(huì )兒，火腿就咧開(kāi)了嘴，好像在說(shuō)：“我熟了，大家快來(lái)吃我吧�！彪u翅也變黃了，骨肉相連也散發(fā)出陣陣香味。我把一個(gè)個(gè)烤好的美食放在盤(pán)里，小錢(qián)加上調料，小陳急忙給爸爸媽媽奉上。大人們嘗了一口，都表?yè)P真好吃，不錯。我們3個(gè)小伙伴你看看我，我看看你也開(kāi)心地露出了笑臉。只聽(tīng)到大人們在喊：“我還要一串骨肉相連”、“我還要一串羊肉串”、“我要海帶”、“我想吃雞翅”。我們像一個(gè)個(gè)小廚師一樣，“好了，稍等片刻，馬上來(lái)！”我們3個(gè)小伙伴配合得可好了。只聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“這雞翅烤得真好吃，真香��！真嫩��！”阿姨說(shuō)：“真的嗎？小茅我也加一份�！笨吹酱笕藗円粋�(gè)個(gè)吃得開(kāi)心，我們3個(gè)小伙伴雖然熱得滿(mǎn)頭大汗，但大家都很開(kāi)心，很樂(lè )意。
從今天的燒烤中，我體會(huì )到：能為大人們做點(diǎn)力所能及的事，我感到很高興；聽(tīng)到大人們真誠的表?yè)P，我感到很欣慰；能在勞動(dòng)中得到成果，我感覺(jué)很快樂(lè )。
作文：關(guān)于快樂(lè )_作文600字15
是否記得我們一起度過(guò)的小學(xué)時(shí)光？是否記得我們擁有過(guò)的快樂(lè )的日子？現在回想起你，才發(fā)現，跟你在一起的日子里，我是最快樂(lè )的！
還記得上次我過(guò)11歲生日時(shí)的事情嗎？那時(shí)的你和我一樣都是一個(gè)熱心腸的人。那次，是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我去邀請你到我家來(lái)給我過(guò)生日，半路上。我們倆碰見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)煤的老人，那老人穿著(zhù)一身破的不能再破，臟的不能在臟的衣服，吸著(zhù)一根劣制的香煙，用力把煤車(chē)向前拉，因為用力過(guò)度他的臉上浮現出一種病態(tài)的潮紅。這時(shí)煤車(chē)上的一塊煤滾落下來(lái)闖入大地母親的懷抱。老大爺停下手，吃力的彎腰然后把它撿起來(lái)，小心翼翼的把它放在煤車(chē)上。然后又吃力的拉起來(lái)。這時(shí)，我們倆相視一笑，不約而同的賣(mài)力的幫老人推起車(chē)來(lái)�？赡苁歉械搅瞬粚�，老人爺回頭看了看，十分吃驚，而你卻擺擺手催促老大爺快走。那時(shí)的我十分快樂(lè )，因為我知道，我有一個(gè)熱于幫助他人的朋友。
還記得，小學(xué)六年級發(fā)生的那件“微不足道”的小事嗎？那次，你可是幫了我一個(gè)大忙呀！因為臨近小考，老師抓緊一切機會(huì )來(lái)提高我們的學(xué)習成績(jì)。當時(shí)班上有條規定；只要把老師的題做對，你可以上體育課。當時(shí)，老師題目一出完，你刷刷的幾筆，一下子就搞定了！而我卻愁眉苦臉的坐在那里，筆都不會(huì )動(dòng)，看見(jiàn)你我就像抓住了一根救命稻草般，不顧一切的向你詢(xún)問(wèn)。而你也毫不猶豫的告訴了我難題怎么做，通過(guò)你的講解我茅塞頓開(kāi)，拿起筆刷刷的幾下，一下子就做出來(lái)了，當時(shí)，我真是羨慕你��！你的熱心幫助也讓我的數學(xué)成績(jì)有了很大的提高，我從心底感謝你對我的幫助，也讓我收獲了學(xué)習和玩耍的快樂(lè )！
兄弟，你還記得以前的那些美好時(shí)光嗎？你還記得小時(shí)候我們在一起的日子嗎？有你的日子，我是快樂(lè )的！因為你對朋友和陌生人的無(wú)私幫助，讓我懂得了應該做一個(gè)怎樣的人！
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