我們快樂(lè )作文九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我們快樂(lè )作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們快樂(lè )作文 篇1
我喜歡我的學(xué)�！虾Ｊ羞M(jìn)才試驗小學(xué)，但更喜歡學(xué)校的大操場(chǎng)。
我們的操場(chǎng)位于校園的東邊，是橢圓形的，中間有綠油油的草坪，外邊環(huán)繞著(zhù)深褐色的塑膠跑道。跑道十分柔軟，踩上去非常有彈性。綠色的草坪上有兩個(gè)足球網(wǎng)和兩個(gè)籃球架，體育課時(shí)，同學(xué)們可以在那里鍛煉。操場(chǎng)的南面有一個(gè)小沙坑，午休時(shí)，同學(xué)們可以在那里玩耍。操場(chǎng)的周?chē)幸恍└叽竺⒌臉?shù)木，天熱時(shí)，同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼休息。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，我們在那里找到了不少的快樂(lè )。
我們快樂(lè )作文 篇2
我們擁有一個(gè)家，一個(gè)快樂(lè )的家
我們是一群小小鳥(niǎo)，一群快活的小小鳥(niǎo)
美麗的森林是我們的家
通往我們的家，有一條“林中小路”
林中小路的開(kāi)拓者是
我們的鳥(niǎo)媽媽—桃李下蹊
我們的鳥(niǎo)媽媽
她深知《孩子的心靈需要呵護》
于是
她一路為我們播撒《愛(ài)的種子》
用《陽(yáng)光的微笑》
向我們展示一副《恬靜的畫(huà)面》
我們在鳥(niǎo)媽媽的精心呵護下
珍惜著(zhù)每《一寸光陰》
過(guò)著(zhù)《簡(jiǎn)單、陽(yáng)光、快樂(lè )》的日子
《路雖遠，然求索》
在《這樣的日子》里，《怎能沒(méi)有你》
親愛(ài)的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)骸恫虏�，我有多�?ài)你》
《一路走來(lái)，你好》
你給了《我們第一縷陽(yáng)光》
《這是幸�！�--《似云飄，似水深》
我們攜手《走在林中小路》--
我們的《親親林中小路》，
一路充滿(mǎn)著(zhù)《花香彌漫的記憶》。
我們快樂(lè )作文 篇3
在一次會(huì )議上，我同一位著(zhù)名的心理學(xué)家共同進(jìn)餐。他告訴我：“盡管我喜歡在鄉村休養，但是當我回到辦公室時(shí)，我就必須為此付出代價(jià)了——一大堆郵件等著(zhù)我去處理。
這個(gè)人的思維模式——相信快樂(lè )是有代價(jià)的——給我留下了深刻的印象。小時(shí)候（或者是用信用卡透支時(shí)），有人就教我們“現在行樂(lè )，過(guò)后就要付出代價(jià)”或者“先付帳，再玩樂(lè )”。在兩種情形中，我們都下意識地接受了一個(gè)程式，那就是玩樂(lè )是需要代價(jià)的，但事實(shí)卻不是這樣的。不負責任的玩樂(lè )是要付出代價(jià)的，因為如果我們以一種傷害自己或他人的方式“玩樂(lè )”，那遲早上天都會(huì )阻止我們，而這對我們也是件好事。但是，真正的玩樂(lè )是即時(shí)的歡慶，不會(huì )讓我們因此而付出代價(jià)，而是會(huì )使我們得到解脫。
只要稍微的反省我們就能看出“行樂(lè )需付出代價(jià)”的想法是多么的自虐，孩子們并不相信玩樂(lè )會(huì )付出代價(jià)，因此他們是世界上最快樂(lè )的人。玩樂(lè )是最有效的學(xué)習方式，會(huì )比奮斗產(chǎn)生更好的結果。觀(guān)察一下小孩子唯呀學(xué)語(yǔ)、玩泥巴或者幫媽媽烤蛋糕，這些對他們來(lái)說(shuō)只是游戲！他們并沒(méi)有抱著(zhù)“我最好是學(xué)會(huì )把事情做好，不然我就會(huì )成為一個(gè)廢物”的態(tài)度使自己感到很辛苦。這些活動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)只是快樂(lè )地冒險。他們即使是發(fā)出莫名其妙的`音節或者把蛋糕掉在地上，也會(huì )大笑起來(lái)，然后再做一遍。耶穌強調過(guò)“要想進(jìn)入天國，你必須變得和小孩子一樣”。他沒(méi)說(shuō)過(guò)你必須奮斗，為你的快樂(lè )付出代價(jià)。他宣稱(chēng)快樂(lè )是我們的天性。要點(diǎn)：在快樂(lè )的狀態(tài)下，我們會(huì )自然地學(xué)到知識并獲得成功。
我們快樂(lè )作文 篇4
一天，在我家的屋檐下，突然來(lái)了一對小麻雀。自從它們來(lái)了之后，每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，同時(shí)也給我家增添了生氣。
我經(jīng)常關(guān)注它們的一舉一動(dòng)。開(kāi)始的幾天，它們成雙入對的出出進(jìn)進(jìn)，不是叼回幾只羽毛，就是銜回一根小棍子，再不就是幾根雜草，反正顯得很繁忙。我猜想，可能是在建造它們的安樂(lè )窩吧。過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)見(jiàn)窩里傳出來(lái)微弱的鳥(niǎo)叫聲，而小麻雀們每天更繁忙了。不但繼續銜回羽毛等，還經(jīng)常叼回小蟲(chóng)子，它們一回來(lái)，窩里的叫聲就更加強烈了，��！不是小麻雀有小寶寶了吧？
有一天，好奇心驅使我很想上去看看，它們的小窩是什么樣子的。我扶梯而上，用手電筒往窩里照了照，我驚喜的發(fā)現，窩里面竟有兩只剛生出不久的小寶寶，可能是被我嚇到了，它們搖晃著(zhù)小腦袋一聲不吭，可他們的樣子我可不敢恭維，全身“紅瞎瞎”的，蛋黃色的嘴丫子，緊閉著(zhù)眼睛，光禿禿的丑死人了。窩里很寬敞，床是用羽毛和雜草鋪就的，伸進(jìn)手去摸了一下，暖暖的，感覺(jué)很溫馨。
又過(guò)了幾天的一個(gè)早晨，我被一陣吵鬧聲驚醒，我趴在窗戶(hù)一看，院子里飛來(lái)一大群麻雀，樹(shù)上、地上和鄰居房頂上盡是的，它們毫無(wú)顧忌的吵吵嚷嚷，此時(shí)，我家門(mén)口頓時(shí)顯得熱鬧非凡。有的在地上蹦蹦跳跳，有的幾只麻雀你喊我叫的爭論著(zhù)什么，還有的在一起打打鬧鬧。此時(shí)，我家門(mén)口顯得熱鬧非凡！而我家的那兩只小麻雀絲毫沒(méi)受這些到訪(fǎng)“客人”的影響，視而不見(jiàn)，充耳不聞的繼續你來(lái)我往的忙著(zhù)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺戳诉@么多麻雀呢？”媽媽說(shuō)：“可能是都來(lái)祝賀小麻雀誕生的吧！”
如今，我們和小麻雀一家，生活在一個(gè)屋檐下，成了快樂(lè )的一家人！
我們快樂(lè )作文 篇5
今天我很高興，因為我去做美味的慕斯蛋糕了，從打雞蛋到畫(huà)公主，都很有趣，我最高興的是能和朋友一起做蛋糕分享自己的樂(lè )趣，希望我能再次去做蛋糕，教師節的時(shí)候我能把美味的蛋糕帶到學(xué)校和大家一起分享！我還做了餅干，餅干也很好吃，可惜只有原味的，而且形狀做得不是特別好看，我多么想做曲奇的餅干，媽媽說(shuō)只要我認真地做作業(yè)，以后可以經(jīng)常帶我去！
好期待下一次能和同學(xué)一起去分享做蛋糕的樂(lè )趣！
我們快樂(lè )作文 篇6
你們知道快樂(lè )是什么嗎？
快樂(lè )，其實(shí)就是讓我們感受這件事帶我給我們幸福和溫暖。腦海中突然浮現起那讓我難以忘懷的事情。
立春那晚，窗外的雨就像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，呼喚著(zhù)大地。連懶洋洋地坐在沙發(fā)上看電視的我，都被那優(yōu)美的樂(lè )曲所迷惑，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！俺燥埨�！”忽然間傳來(lái)這句刺耳的聲音，把我驚醒了，我睜大眼睛一看，原來(lái)是媽媽。這可把我氣壞了，我嘟著(zhù)嘴走進(jìn)餐廳，一眼看去看到那些菜就沒(méi)胃口了，于是就傻傻的趴在桌子上，爸爸沒(méi)理我，我看見(jiàn)爸爸的神情并不嚴肅，反而很和藹。我抬起頭，看見(jiàn)爸爸正往媽媽的碗里夾菜，這才顯得特別美味，特別鮮嫩，米飯也顯得特別可愛(ài)。媽媽將菜放入口中，神情自若卻帶著(zhù)滿(mǎn)足，她細嚼兩口，不假思索再把菜夾到我的碗里，臉上帶著(zhù)微笑，她說(shuō)：“這菜不錯，吃多點(diǎn)吧！”我把菜送入口中，它的溫度遍布著(zhù)喉嚨，我不由自主的笑了，這笑聲和窗外優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的雨聲連接起來(lái)，是那么的清脆，是那么的快樂(lè )。媽媽也笑出聲，把我嘴角的米飯取下來(lái)，爸爸也笑了。窗外的雨聲漸漸輕了，我坐在充滿(mǎn)香噴噴的飯菜的飯桌前，忽然嗅到幸福和快樂(lè )的滋味，整個(gè)家庭充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。
晚飯過(guò)后，雨漸漸的停了，很快就聽(tīng)到窗外孩子們的嬉戲聲。爸爸坐在電視前看足球賽，媽媽在整理房間，我并沒(méi)被窗外孩子們的嬉戲繩索誘惑，而是與媽媽一起打掃房間，我和媽媽一起有說(shuō)有笑，一邊掃地一邊談話(huà)……
雖然，這只是一些理所當然的事情，但已經(jīng)滋潤我這小小的心靈！我相信每個(gè)人都希望快樂(lè )，每個(gè)人都想得到幸福，這就要我們用心去感受它！因為，快樂(lè )時(shí)刻都在我們身邊！
我們快樂(lè )作文 篇7
曾經(jīng)，我們一起笑，一起哭，一起鬧，一起瘋。那些曾經(jīng)不是很沒(méi)嗎？為何要用那些不必要的東西把我們的感情擊碎？
我們曾經(jīng)真的很快樂(lè )，因為大家在一起。我們在一起戰勝了困難，笑容就一直掛在臉上，不曾放下�？墒菫槭裁船F在變成這樣呢？何必為了區區一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮心而放棄了那些寶貴的友誼，珍貴的回憶。也許以后我們不會(huì )是很好的朋友，可是，至少我們心中還有那一份美好的回憶！至少我們還有那一份回憶可以留在心中珍藏好。為什么要變成這樣呢？
曾經(jīng)，我們很開(kāi)心。因為大家還是最好的。我們?yōu)楸舜藙?chuàng )造了幸福，為彼此創(chuàng )造了快樂(lè )，為彼此創(chuàng )造了美好。既然我們?yōu)楸舜藙?chuàng )造了這么多的東西，為何還要這樣去破壞這些美好呢？
即使以后會(huì )分離，但是我們會(huì )有回憶，既然會(huì )有回憶，那為什么不笑著(zhù)走到最后？把笑容拉到永遠，讓那最純潔的笑容永遠留在心中……
我們快樂(lè )作文 篇8
書(shū)如三餐，伴我每天。
清晨，當來(lái)自窗外的陽(yáng)光，喚醒深睡的我時(shí)，美好的一天開(kāi)始了，抓緊時(shí)間洗漱完，便坐到書(shū)桌前看起了書(shū)，等待著(zhù)美味的早餐，在書(shū)中時(shí)而與小鹿在森林中奔跑，時(shí)而與公主同行，時(shí)而與白鴿飛向四方，不知不覺(jué)中大腦也由剛睡醒時(shí)的睡眼朦朧變得神清氣爽，吃完早飯全身暖洋洋的，我便心滿(mǎn)意足的去上學(xué)了。
中午，吃完中飯，我便快步走回教室，打開(kāi)課外書(shū)，來(lái)到書(shū)的海洋，尋找那份屬于我的寧靜，書(shū)中的紙墨香氣，在冬天為我心中添一把旺火，溫暖我的身體，在夏天為我送上一陣清風(fēng)，用清涼壓下驕陽(yáng)對我的寵愛(ài)，在書(shū)的陪伴下，我睡得很香很甜。
晚上，當我坐在床上，蓋好被子，依著(zhù)靠背，從床頭柜上拿起早上未讀完的書(shū)，書(shū)中精彩的情節，扣動(dòng)著(zhù)我的心弦，像一塊石頭落入我的腦海中，激起層層漣漪，使我忘卻一天的疲憊，時(shí)間如梭，不知不覺(jué)九點(diǎn)了，要不是小鬧鐘提醒我，可能我又要與書(shū)過(guò)夜了。
書(shū)如三餐，伴我一生。
我們快樂(lè )作文 篇9
從溫順到反叛，從憤慨到墮落。內心滯留的傷口，這么多年來(lái)，只有我們自己明白！每個(gè)人心里都有一道傷，那是天曾經(jīng)塌下的地方，或深或淺，我們用微笑掩飾，關(guān)上心門(mén)，以為不存在�？墒�，十六七歲的我們，青春期的我們可不可以不憂(yōu)傷？我們都還只是孩子，但卻不是真正的快樂(lè )！——題記
我們都還只是個(gè)孩子，都擁有最純真的夢(mèng)想，擁有最燦爛的笑容，而不是整天在試卷堆里冥思苦想；不是在書(shū)堆里咬文嚼字；不是在作業(yè)堆里奮筆疾書(shū)；不是整天為成績(jì)下降而惶惶不安。在喧鬧的人群里我們依然會(huì )忘乎所以的盡情玩樂(lè )，依然會(huì )無(wú)所顧慮的哈哈大笑，但那些一個(gè)人的夜晚，那些一個(gè)人走過(guò)的街道，那在昏黃路燈下拉得長(cháng)長(cháng)的影子顯得孤獨而又落寞，這種時(shí)候，你是否跟我有同樣的感覺(jué)，同樣的舉動(dòng)，你會(huì )不會(huì )像我一樣蹲下身來(lái)用雙手緊緊的環(huán)抱住自己，會(huì )不會(huì )像我一樣傻傻的摸著(zhù)自己的影子說(shuō)：“對不起，跟著(zhù)我讓你受委屈了�！�
我們都還只是個(gè)孩子，我們拼了命的不想讓周?chē)娜穗y過(guò)，卻發(fā)現受傷的原來(lái)是我們自己。于是，我們學(xué)會(huì )偽裝了，不冷不熱，不咸不淡，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。在每個(gè)午夜夢(mèng)回，每個(gè)頹唐的夢(mèng)境里，我們會(huì )突然的覺(jué)得自己寂寞了，會(huì )突然的想要放縱自己，會(huì )想要痛痛快快歇斯底里的發(fā)一次瘋，直到有一天，有人輕輕的告訴你：“你變了”。有時(shí)候在想，是否一個(gè)人走得太遠，就會(huì )忘記了自己最初選擇的方向�；厥讈�(lái)時(shí)的路早已雜草叢生，唯獨只剩下單薄的身影依稀可見(jiàn)。我知道，當思維凝聚，一步步向前走得越遠，我便再也找不到回去的路了，或許，這就是我親手埋葬自己，埋葬我們的最好見(jiàn)證吧。
我們都還只是個(gè)孩子，在面對老師的嚴厲教誨，面對家長(cháng)滔滔不絕的嘮叨責罵，你會(huì )不會(huì )感到無(wú)比的厭倦，會(huì )不會(huì )覺(jué)得身心疲憊？我們都還只是個(gè)孩子，也許沒(méi)人明白我們的思緒里為什么會(huì )有那么多的悲傷，沒(méi)有人明白我們會(huì )這么討厭上學(xué)，討厭這個(gè)世界，我們的世界里有的只是不屬于我們這個(gè)年齡的悲傷，然后掩飾。
我們都還只是個(gè)孩子，我們都不是真正的快樂(lè )！我們究竟怎么了？青春的笑聲在何時(shí)已然變成一種喧鬧？
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