快樂(lè )優(yōu)秀作文(通用48篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 1
十七歲了，你的生日蛋糕上又多了一根和你一樣可愛(ài)的蠟燭！這只蠟燭經(jīng)歷了過(guò)去一年的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )；包含了來(lái)之不易的收獲；代表了對未來(lái)的美好憧憬。望你繼續努力！
十七歲了，你的`人生史詩(shī)又提了一行，這一行。將是你生命的又一個(gè)起點(diǎn)，它讓你過(guò)去的榮耀灰飛煙滅，因為空白的你才有更多的空間來(lái)接受世間的愛(ài)。
十七歲了，你和北京的距離又近了一步，這一步，需要你“十分”的努力。若想實(shí)現高高的夢(mèng)想，就先種下小小的種子。也許過(guò)程很艱難，但請相信我，付出就有回報。放下驕傲和小女孩本有的虛榮，輕裝上陣，你會(huì )發(fā)現困難是那么的不堪一擊！
十七歲了，你的頭發(fā)長(cháng)了短了，衣服新了舊了，你哭了笑了。一切的一切帶著(zhù)將幸福的你大步前進(jìn)。生活就像洋蔥，一片一片剝下去，總有一片會(huì )讓你淚流滿(mǎn)面�？墒�，擦干眼淚后，你還是那個(gè)沉甸甸的你。記�。骸暗弥谷�，失之淡然，爭其必然，順其自然”我在<加油，好男兒>里面聽(tīng)到了)
最后，還要告訴你。在你走過(guò)的17個(gè)春秋中，始終有兩雙眼淚注視著(zhù)你，有兩雙大手在輕輕扶持著(zhù)你。給你關(guān)懷。那是你人生旅途中的驛站，可以為了遮擋狂風(fēng)驟雨。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 2
之前，我并不是一個(gè)快樂(lè )的人。整天我冷冰冰地對待別人。雖然媽媽總是告訴我，在困難中要用笑容面對，但我那時(shí)就像一個(gè)魔鬼，怎么樣都沒(méi)有辦法笑起來(lái)。我就在黑暗中生活了一年多，直到來(lái)到爺爺家我才找到了快樂(lè )。
在爺爺家，我總能聽(tīng)到爺爺的笑聲，而且在我認為不值得笑的時(shí)候也能聽(tīng)見(jiàn)他爽朗的'笑聲。我感到非常奇怪，就問(wèn)：“爺爺，您為什么總笑？”
爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“我告訴你一句話(huà)，每天三聲大笑，保你長(cháng)生不老。與其每天擺出一副嚴肅的樣子還不如換一副開(kāi)心的笑容呢。如果你笑了，你就會(huì )感覺(jué)很快樂(lè )。你可以試試�！蔽以囍�(zhù)笑了笑，感覺(jué)放松了很多。但是那表情并不是我真正的心情。所以我就去尋找快樂(lè )和開(kāi)心。
哥哥聽(tīng)說(shuō)我在尋找快樂(lè )，笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)心是無(wú)處不在的，沒(méi)準什么時(shí)候你就能得到它，你去尋找吧�！蔽铱粗�(zhù)哥哥的笑臉，自己也不自覺(jué)地笑了笑。
下午，我看到兩則笑話(huà)，情不自禁地哈哈大笑。哥哥說(shuō)：“沒(méi)事的時(shí)候，自己想想看過(guò)的笑話(huà)，心情就會(huì )好起來(lái)，就會(huì )很快樂(lè )�！苯�(jīng)過(guò)努力，我能真正地笑了。
我已經(jīng)能發(fā)自?xún)刃牡匦α�。一想自己尋找快�?lè )的過(guò)程，我就非常想笑。我找到快樂(lè )了，美好的記憶就是快樂(lè )!
快樂(lè )優(yōu)秀作文 3
深秋時(shí)節，媽媽要帶我去農村姐姐家玩，我已經(jīng)樂(lè )不思蜀了！回家的念頭一下子飛到了九霄云外。
姐姐家可真美，院子里種著(zhù)幾棵不知名的小樹(shù)，屋頂上停著(zhù)兩三只喜鵲在不停的鳴叫，在給主人報告著(zhù)喜悅。姐姐一下子喜上眉梢，說(shuō)：“今天不知道有什么喜事呢？”我又一次回答道：“當然是我這個(gè)幸運寶寶來(lái)了呀！”姐姐一張小嘴笑的如同盛開(kāi)的荷花一樣合不攏。
眼尖的我一下子看見(jiàn)遠處的小山丘，心想，要不和姐姐一起去爬山？我是個(gè)一不做二不休的小孩，一個(gè)念頭就足矣讓我心神不定，草草地吃過(guò)飯后，我就纏著(zhù)姐姐去爬山，姐姐經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只能欣然答應我的請求。
山上的樹(shù)，野草野花，各種小昆蟲(chóng)，應有盡有。還有一條小河繞著(zhù)山，如同給小山繞上了一條長(cháng)長(cháng)的圍巾，山間的'白霧，白的如同牛奶從山間出現，野花遍地都是，如同花的海洋，不時(shí)有幾只蝴蝶，駐足探望。雖然有些已枯萎，顯得格格不入，不過(guò)這可不足以影響山中的景色，反而給山點(diǎn)綴了許多。
不知不覺(jué)，在觀(guān)賞美景時(shí)，就登上了山頂，這時(shí)已是星空密布了，從上向下看去，只有幾棵大樹(shù)屹立在土地上，遠處小山村的燈火，如同人間寶藏一樣美麗……
有一種快樂(lè )，是在城市長(cháng)大的伙伴們體驗不到的，那就是迷人的鄉村美景，幸好我有一個(gè)這樣的老家，給我的童年涂抹浪漫的色彩，也使我收獲了快樂(lè )。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 4
去年暑假，我去了常州恐龍園玩。我們玩了很多項目，但令我最難忘的，是一個(gè)叫作“恐龍水戰“的項目。這是一個(gè)一部分人坐在恐龍小船上搖動(dòng)水槍和周?chē)娜嘶ハ酁⑺挠螒颉?/p>
那天正逢一年中最熱的一天。排隊的人真多��！等了好久，我漸漸開(kāi)始煩躁起來(lái)。我快速地、不停地搖動(dòng)著(zhù)手中的扇子�？辞懊娴娜顺鰜�(lái)的時(shí)候都是濕透了的，有個(gè)小女孩怯生生地問(wèn)：“我會(huì )不會(huì )也濕透��？我有點(diǎn)怕！”有個(gè)媽媽透著(zhù)焦慮地說(shuō)：“小朋友濕成這樣會(huì )不會(huì )著(zhù)涼哦！”各種煩躁、顧慮、緊張在人群里泛濫開(kāi)來(lái)。
終于排到我們了，前面的人上了小船。有人把雨衣裹得死死的.，只露出一雙眼睛。有個(gè)小朋友緊張地說(shuō)：“爸爸你等會(huì )兒要幫我擋��！”當然，也有一些無(wú)知無(wú)畏者連雨衣都不穿就上了船。我迫不及待地占領(lǐng)了一桿水槍。
當第一柱水柱噴起的時(shí)候，船上就發(fā)出了驚聲尖叫。一時(shí)間，水花四濺，不穿雨衣的早就成了落湯雞，穿雨衣的也沒(méi)兩樣，水順著(zhù)我的臉、胳膊直流而下，根本擋不住。這時(shí)，不管是大人還是小孩都早已顧不得穿不穿雨衣，身上濕不濕，放開(kāi)一切緊張和顧慮，盡情地搖動(dòng)著(zhù)水槍。尖叫聲和歡笑聲此起彼伏，場(chǎng)上彌漫著(zhù)快樂(lè )的氣息！
我想每一個(gè)大人和小孩身體里都藏著(zhù)一顆愛(ài)灑水的心吧！這一道道水柱把清涼灑在人們身上，也把歡樂(lè )灑進(jìn)了每個(gè)人心里。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 5
今天早上，我和爸爸媽媽以及舅舅一家到外婆家去玩。一到外婆家下車(chē)我就急急忙忙的跑到爸爸跟前說(shuō)：“爸爸，你說(shuō)好到了外婆家之后要和姐姐去釣魚(yú)的呢？”爸爸爽快答應了，我們高高興興地前往外婆家附近的魚(yú)塘。
一到那兒我就健步如飛的跑到后備箱拿起了魚(yú)桿和魚(yú)食就跑到了釣魚(yú)的地方，準備釣魚(yú)。則準備釣魚(yú)的時(shí)候，在我們左邊釣魚(yú)的人釣到了一只螃蟹，我馬上就跑過(guò)去看。呀！魚(yú)釣釣到肚子上吊上來(lái)了�？呆~(yú)簍有許多的.螃蟹，但沒(méi)有釣著(zhù)一條魚(yú)。我們開(kāi)始裝魚(yú)鉤，穿上蚯蚓后把魚(yú)鉤甩到水里，我就像小貓釣魚(yú)一樣，在魚(yú)桿的附近玩了起來(lái)。我邊玩邊看著(zhù)浮漂，過(guò)了不久，魚(yú)漂向下動(dòng)了一下，我馬上把魚(yú)桿提起來(lái)，哇！上鉤了，是一條約長(cháng)50厘米、寬20厘米，重約5斤的大家伙，它知道中計了，不要命似的往水里掙扎，我激動(dòng)的喊：“爸爸，這有個(gè)大家伙�！闭f(shuō)著(zhù)老爸就過(guò)來(lái)把這個(gè)大家伙用網(wǎng)給撈了上來(lái)，一看是條笨頭花鰱。
中午外婆燒了個(gè)魚(yú)頭湯，紅燒魚(yú)塊，我們美美的吃了個(gè)飽。
今天釣魚(yú)的時(shí)候魚(yú)漂動(dòng)正好看到，魚(yú)就釣了上來(lái)。讓我明白了：做事不能三心二意，要集中精力，一心一意。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 6
喜歡在周末，帶上一個(gè)小本子，漫步在街道上，收集著(zhù)快樂(lè )。
一個(gè)小弟弟調皮的沖我笑了一笑，我也隨之還了他一個(gè)微笑，趕快在本子上記下來(lái)，鏡頭鎖定，“茄子”！OK。
一只才一點(diǎn)點(diǎn)大小狗狗沖我搖了搖尾巴，我笑著(zhù)撫摩了它的頭，哈，用本子記錄下來(lái)，趕快拍下這溫馨的瞬間。
路邊一只小樹(shù)終于冒出了第一片綠葉，趕快抓住這個(gè)機會(huì )，靠在小樹(shù)旁，擺個(gè)“POOS”，“刷刷刷”，小本子上又多了一筆。
一個(gè)陌生的漂亮姐姐（大概上初中的樣子吧），沖我笑了笑，喊出了我的名字，用食指摁了一下我的額頭，之后又伸出了小拇指。不知道是我忘記了又這樣一個(gè)熟人，還是她通過(guò)其它方式認識了我，我還是在兩秒鐘之內伸出了自己的`小拇指，來(lái)拉鉤鉤啊。我們同時(shí)在臉上掛了一個(gè)會(huì )心的微笑，沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，卻比千言萬(wàn)語(yǔ)更加真誠。呀，怎么給忘了呢？趕快，把那個(gè)熟悉的陌生人的背影照下來(lái)，就這樣，我的小本子上又多了一份快樂(lè )。
走著(zhù)走著(zhù)，常去的一家小店的店主看見(jiàn)了我，對我笑了一笑，說(shuō)了聲：“好啊�！眱H僅兩個(gè)字，卻讓我有了一種甜蜜的感覺(jué)。怎么能錯過(guò)呢？趕快，記下來(lái)，記下來(lái)。
回家了，一著(zhù)熱氣騰騰的飯菜擺在了桌子上，一瞬間，一股暖流融進(jìn)心里，笑了一笑，本子上出現了一個(gè)完美的收筆。
晚上，打開(kāi)本子，發(fā)現，許許多多的快樂(lè )被記載在上面。我，又笑了。
還等什么？趕快拿上你備忘錄，去大街上收集快樂(lè )吧，也許你能得到一籮筐的快樂(lè )！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 7
書(shū)是一雙翅膀，帶我進(jìn)入知識的天空飛翔：書(shū)是一只小船，帶我行駛在故事的海洋：書(shū)是一把鑰匙，帶我打開(kāi)智慧的大門(mén)。 我從懂事起，就與書(shū)結下了不解之緣。在我沒(méi)出生時(shí)，媽媽就天天放廣播：在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就已經(jīng)學(xué)會(huì )大部分漢字：在我上幼兒園時(shí)，就不用大人幫忙便能讀完一本還算厚的書(shū)：上學(xué)時(shí)我讀《三國》、《水滸傳》之類(lèi)的'名著(zhù)。從小讀書(shū)的經(jīng)歷使我體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。 每獲得一本書(shū)，我都像撿到了寶貝一樣高興。
有一天，我正看著(zhù)《水滸》，忽然爺爺叫我去買(mǎi)三瓶啤酒。我極不情愿，磨磨蹭蹭地去了樓下超市，邊走還邊回味剛才讀的武松在三碗不過(guò)岡酒店喝酒的情節。我正練著(zhù)武松要酒的樣子，腳已經(jīng)跨人店門(mén)，我大喝一聲：“小二，給俺拿三斤啤酒�！笔圬泦T一臉茫然，我還說(shuō)：“你拿酒呀！怕灑家不給錢(qián)��！”猛一下，我反應過(guò)來(lái)，忙對售貨員說(shuō)：“阿姨，對不起。我剛才只想書(shū)中情節了，忘記已經(jīng)進(jìn)店門(mén)了�！卑⒁桃荒樏Ｈ贿�帶一點(diǎn)不可思議，用異樣的眼光看著(zhù)我，終于拿來(lái)了啤酒。我回到家，把這事告訴爺爺，爺爺哈哈大笑，我心想：這太丟人了，但還是覺(jué)得讀書(shū)很有趣。 書(shū)能豐富知識，書(shū)能陶冶情操，書(shū)能增加智慧。所以我想大喊：“我讀書(shū)，我快樂(lè )�！� 評點(diǎn) 小作者通過(guò)一件小事告訴我們：讀書(shū)不僅可以帶給我們知識。而且還可以收獲快樂(lè )，有書(shū)讀就會(huì )讓我們的生活到處都充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言，的確，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，而且能陶冶我們的性情，還帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。因此，我非常喜歡讀書(shū)。
讀一本好書(shū)就是一次心靈的旅游，一書(shū)在手，山川的秀麗、人生的悲歡、世界的變化，就像沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)，一切盡而皆知。拿到一本新書(shū)，讀上幾頁(yè)我就會(huì )被書(shū)中的內容深深吸引住，愛(ài)不釋手。
以前，我寫(xiě)篇作文總是費盡九牛二虎之力，而且寫(xiě)出的作文還枯燥無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)意，所以，我很討厭寫(xiě)作文。后來(lái)，在同桌的`影響下，我愛(ài)上了讀書(shū)，課余時(shí)間，假日時(shí)間我都用來(lái)讀書(shū)上。功夫不負有心人，現在，我的寫(xiě)作水平果然有了很大的提高。寫(xiě)作時(shí)，文思如泉涌，一篇作文一揮而就，輕松愉快�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，果如其然。讀書(shū)時(shí)，我總是細細品味，用心領(lǐng)會(huì )，書(shū)中的知識無(wú)窮無(wú)盡，我在書(shū)中找到了樂(lè )趣，明白了道理，并從中找到了我前進(jìn)的目標。
書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我也要告訴大家，讓讀書(shū)成為一個(gè)好習慣，這樣日積月累，我們就會(huì )獲得許多的知識，同時(shí)也找到了快樂(lè )。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，讓書(shū)走進(jìn)我們的心靈。讀書(shū)已成為我生活中必不可少的一部分，讀書(shū)無(wú)法延長(cháng)我們生命的長(cháng)度，但可以拓寬我們生命的寬讀，我要做一個(gè)知識的富翁。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 9
在民間傳統的節日中，大家這最受重視也最熱鬧的就數春節了。
大家這的人把春節習慣叫做過(guò)年。一年一度的春節家家戶(hù)戶(hù)都很重視，各家各戶(hù)在過(guò)年之前就忙活起來(lái)了，忙著(zhù)購買(mǎi)年貨、買(mǎi)年畫(huà)、買(mǎi)對聯(lián)、買(mǎi)鞭炮······來(lái)準備過(guò)年的東西，臘月二十八，各家各戶(hù)都貼上了大紅的對聯(lián)和各式的門(mén)神。遠方的親人回來(lái)了，在外打工的'人們也回來(lái)了，大年三十，全家團圓，燈火通明，晚上家里人忙活著(zhù)做一桌豐盛的年夜飯，一家人團坐在一起邊吃邊聊，聊一年來(lái)的所得，并互祝對方在新的一年里有更大的進(jìn)步。之后一家人又一起高高興興的一起看晚會(huì )、熬年夜，直到凌晨以后。
大年初一 的早上，男女老少都穿上了新衣服，在一陣震耳欲聾的爆竹聲后，拜年就開(kāi)始了，小孩們給大人們恭喜，大人們給小孩們壓歲錢(qián)，淳厚的人情味令人感動(dòng)。春節里來(lái)回拜訪(fǎng)，互相串門(mén)，也是必不可少的，從初二開(kāi)始到元宵節，到處都可見(jiàn)成群的人，掂禮物到親人朋友家去共敘友情。
這就是家鄉的春節。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 10
盼星星，盼月亮，盼望已久的春節終于來(lái)臨了。街上的行人絡(luò )繹不絕，商販的生意源源不斷，真可謂是一個(gè)讓人欣喜的日子！
遠處的天邊，亮起了一絲光芒。天才剛蒙蒙亮，就傳來(lái)了爆竹的聲音，你聽(tīng)——
“啪，啪，啪！”爆竹的聲音如雷鳴般響起。這是新年的前奏，這是新年的第一章，這是新年的開(kāi)始。新年的`花朵就在這一陣陣爆竹聲中絢麗地開(kāi)放了。只見(jiàn)孩童們忐忑地走向爆竹，手一顫一顫地伸向引火線(xiàn)，手里的火柴與引火線(xiàn)來(lái)了個(gè)“親密接觸”。霎那間，火苗從引火線(xiàn)上躥到了爆竹上�！芭�，啪，啪！”爆竹炸開(kāi)了花，隨后與它“骨肉相連”的兄弟們也陸陸續續炸了開(kāi)來(lái)。紅紙屑在空中飛舞，或是悠悠揚揚地飄落在地上。喜慶的紅色染紅了大地，染紅了萬(wàn)物，染紅了蔚藍的天空，整個(gè)世界仿佛都染上了一層紅色。
放完爆竹，我們來(lái)走上了花街。大街上，人山人海，連想轉個(gè)身都難。只見(jiàn)街邊的人行道上，燈桿上都掛上了通紅的燈籠，到處都裝掛著(zhù)新年賀詞。走進(jìn)花街，五彩斑斕的植物瞬間映入眼簾，花兒們驕傲地伸展著(zhù)它們的花瓣，儀態(tài)端莊，嬌艷欲滴，似乎是想用它們最美好的狀態(tài)來(lái)迎接新年。年桔也一個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)金燦燦的光芒，橙色的笑臉迎接這新的開(kāi)始！這一切仿佛是大自然最美的饋贈！我聞著(zhù)這自然的清香，望著(zhù)這自然的美景，心里頭不由得泛起了一陣快樂(lè )的漣漪。
遠處的天空抹去了最后的一絲亮光，家家戶(hù)戶(hù)圍坐在一起快樂(lè )地有說(shuō)有笑，夜深了，人們熟睡了，而笑聲卻越傳越遠……
快樂(lè )優(yōu)秀作文 11
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)人只有多讀書(shū)，才能獲得更多的知識。讀書(shū)，能增長(cháng)你的見(jiàn)識，這點(diǎn)事毫無(wú)疑問(wèn)的。有的時(shí)候，走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )發(fā)現：生活是如此多姿多彩。
我喜歡歷史書(shū)，因為在書(shū)中，我可以感受到包青天斷案的鐵面無(wú)私；可以感受到秦始皇一統天下的興旺；也可以感受到岳飛被害死的無(wú)奈與不甘。
我喜歡偵探小說(shuō)，因為我會(huì )如同身臨其境，以一個(gè)旁觀(guān)者的角度，細細咀嚼嫌犯說(shuō)的話(huà)，觀(guān)察這件事的任何蛛絲馬跡。
我喜歡國外名著(zhù)，因為我仿佛可以成為主人公，用心感受主人公所經(jīng)歷的酸甜苦辣的生活�？础侗瘧K世界》時(shí)，我會(huì )想象自己是冉阿讓?zhuān)吹接腥藶樽约罕澈阱仌r(shí)挺身而出：慷慨大方的將金錢(qián)捐給窮人�？础鹅F都孤兒》時(shí)，我會(huì )想象自己是小奧利弗，體會(huì )當時(shí)社會(huì )的黑暗。
在一次次的閱讀后，我看到了世界上的.真善美，也看透了這微笑背后的假惡丑。
讀書(shū)使我快樂(lè )，我的心靈與精神，也在一次次的閱讀后，不斷升華，不斷接收名作的熏陶，最終成功地凈化與蛻變。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讓我看到了生活的多姿多彩。世界，比你想象的美好。生活，比你想象的完美。愛(ài)上讀書(shū)吧！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 12
在我的記憶中，有許許多多的事，這些事有快樂(lè )的、難忘的、開(kāi)心的……但有一件事讓我記憶猶新。
這天我和媽媽去小區旁邊，還沒(méi)走到就聽(tīng)到了賣(mài)菜的吆喝聲：巨峰葡萄，香甜可口的葡萄；走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，香甜可口的美味的蔬菜；大家瞧一瞧看一看，我家自己種的波菜……我聽(tīng)后心想：這些無(wú)良商家，賣(mài)一些壞的蔬菜，確實(shí)是奸商！
突然，菜市場(chǎng)的一處傳來(lái)了一聲尖叫，人們都聚集在那里，只見(jiàn)地面上躺著(zhù)一位老人，這位老人四肢僵硬、臉色變白、口吐白沫。這時(shí)有幾個(gè)人在幫老人掐人中、有人試圖叫醒他。人們都在竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)老人，肯定沒(méi)救了；看來(lái)這個(gè)老人可病得很重啊�！边@時(shí)人群中擠進(jìn)兩個(gè)人來(lái)，原來(lái)是吆喝得最賣(mài)力的菜販子，我幾乎認定了這兩個(gè)人一定做不岀什么好事。
但岀乎我的.意料的是，他們在老人身邊看了看，賣(mài)水果的販子說(shuō)：“老人家是中風(fēng)了，得趕緊送進(jìn)醫院�！辟I(mǎi)菜的販子對人群喊道：“來(lái)幾個(gè)哥們幫我們把老人抬到我的三輪車(chē)上，我送老人”他又對一位大娘說(shuō)：“大娘，你幫我看一下攤，我要送老人去醫院”大娘回答到：“好的，你去吧，攤大娘給你看著(zhù)�！毙』锖蛶讉�(gè)壯漢把老人抬上三輪車(chē)，小伙跨上車(chē)，立馬開(kāi)動(dòng)了�？粗�(zhù)車(chē)越來(lái)越遠，我們也被深深地感動(dòng)著(zhù)。
人間處處有真愛(ài)，是的，只要人人都像這兩位菜販子一樣，世界將處處充滿(mǎn)溫暖。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 13
暑假姍姍來(lái)遲。我抬起頭，仰望著(zhù)高高的藍天，心里滿(mǎn)是期待。
我又可以獨自一人了。
或許沒(méi)有人比我更快樂(lè )了。
我可以獨自一人坐在床上，獨自一人玩著(zhù)撲克牌，獨自一人望著(zhù)天空，獨自一人數著(zhù)星星，獨自一人落下眼淚。沒(méi)有任何的約束，一個(gè)人的生活能只活在一個(gè)人的世界里。那種感覺(jué)很美妙！
我，孤僻吧。但我，快樂(lè )。尤其是在夜幕降臨的時(shí)候。
我坐在陽(yáng)臺上，清風(fēng)徐徐而來(lái)，陪伴著(zhù)我不眠的漫漫長(cháng)夜。夜空是這世界上最為純潔的東西。月亮依舊高貴，星星依舊調皮，天空依舊神秘。還有一群群的不速之客。知了厚臉皮的開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )，曇花熱烈的展現她生命最后的美麗，綠樹(shù)歡快的與風(fēng)兒共舞。一切都很美麗。安靜的夜演繹著(zhù)他獨特的魅力。
每當我沉浸在其中時(shí)，心靈總能有所領(lǐng)悟。宇宙的浩瀚，生命的'頑強，成功的拼搏。這些都是無(wú)價(jià)的珍寶，令我愛(ài)不釋手。我總會(huì )與這些走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨的，有了他們，我路上不寂寞！
然而，在我停下腳步時(shí)，我驀然回首，發(fā)現的卻是一大堆一大堆的孤獨，趕也趕不走。夕陽(yáng)西下，余暉把我的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，跟孤獨一起，永遠躲在我身后，記錄著(zhù)我的悲哀。
那一刻，我明白我是寂寞的。但抬頭仰望著(zhù)天空，我也漸漸明白其實(shí)每一個(gè)人都是寂寞的，因為那天空鏡子般的映出了每一個(gè)人孤單的臉龐，我看到了。
于是，我仍然喜歡獨自一人，那真的很快樂(lè )。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 14
過(guò)暑假的的時(shí)候，你最快樂(lè )的事情是什么？旅游？在家玩電腦？我最快樂(lè )的事是go swim。
在炎熱的`夏天，穿著(zhù)短袖都覺(jué)得身旁有一個(gè)燒得旺旺的大火爐，找個(gè)法子可以玩又可以使自己涼快一些成了我暑假的頭等大事。
經(jīng)常洗冷水臉嗎？還不如把身體都浸在水中呢！
哎，這就是一個(gè)好辦法�？墒�，去哪呢？我們村不是有個(gè)水庫嗎？于是，每到下午五點(diǎn)，我背著(zhù)游泳圈，帶著(zhù)換洗的衣服，在爸爸的保護下，準時(shí)來(lái)到大水庫與水親密接觸。
換上鮮艷的橘黃色的泳衣，我“咚”的跳進(jìn)了清涼的水面�！鞍�，好舒服！”比往嘴里塞了一根冰棍還要ok！
以我為中心的水面泛起了一圈又一圈的波紋，蕩漾開(kāi)來(lái)。西邊的夕陽(yáng)照在這水面上，看上去是金色的，在加上水的碧綠，使我陶醉在其中。再朝天上望去，幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)這兒，向山林里飛去，白云在不斷地變幻，從一只威武的獅王變成了一只純白的鴿子，天空在云的襯托下，仿佛變得更加蔚藍了。
我把游泳圈推出好遠，深吸一口氣，開(kāi)始百米沖刺，不到1分鐘，我便把逃走的人犯“游泳圈”捉拿歸案。
這時(shí)，有一個(gè)小伙伴悄悄游了過(guò)來(lái)，她想偷襲我！我一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，反潛到她身后，一下子竄出水面，使她驚慌失措，我看著(zhù)她狼狽的樣子，哈哈地笑起來(lái)。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 15
感到幸福的人總是在尋找幸福。每個(gè)人的生活坐標都不一樣。自然，他們對幸福也有不同的看法。事實(shí)上，幸福就在你身邊。在秋天看到滿(mǎn)是金子的田野是一件愉快的事。每天唱歌跳舞是富人的幸福。認為這本書(shū)有自己的黃金屋是讀者的幸福。三江的商人很高興他們的生意興隆，他們的金融資源也很繁榮。政治家的幸福讓人們對生活有了更多的想法。有些人認為幸福是天上的一顆星，我們無(wú)法企及。事實(shí)上，幸福就在你身邊。我希望你能找到他。在孤兒的眼里，你是幸福的，因為你有父母的愛(ài)。
在老人的眼里，你是幸福的，因為你有更多的精力和青春。在殘疾人的眼里，你是快樂(lè )的，因為你有一個(gè)比他們更健康的身體。在失學(xué)兒童的眼中，你很快樂(lè )，因為你有一個(gè)更完美的學(xué)習天堂。幸福無(wú)處不在。幸福有時(shí)就像手中的'細沙。沒(méi)有注意到它，一個(gè)接一個(gè)從一個(gè)手指滑向另一個(gè)手指，沒(méi)有回頭。因此，有些人直到失去幸福才珍惜幸福。幸福是一個(gè)人對生活最好的體驗，對生活的喝彩，對生活的熱愛(ài)。幸福沒(méi)有明確的框架。只要每個(gè)人都用心去感受，他們就會(huì )找到屬于你的幸福。也許幸福是成功的榮耀，也許幸福是親戚們無(wú)微不至的關(guān)懷，也許幸福是過(guò)去親密朋友的回報，幸福被稱(chēng)為沒(méi)有經(jīng)驗的孩子和富人的專(zhuān)利。事實(shí)上，每個(gè)人都可以擁有幸福。只要你有一顆熱愛(ài)生活的心，一個(gè)可以為之奮斗的目標，一種堅韌不拔的精神，你就能隨時(shí)感受到幸福的力量。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 16
我很愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)甚至能把時(shí)間忘記了。
一個(gè)炎熱的中午，我正在房間里一邊享受著(zhù)空調，一邊看著(zhù)我的《三國演義》。突然，媽媽的聲音在耳邊響起。她說(shuō)：“要記得下午四點(diǎn)半提醒我，我們要去上輔導班的課�！碑敃r(shí)我正沉浸在書(shū)的世界中，聽(tīng)到媽媽的話(huà)我隨口答應了下來(lái)，其實(shí)根本沒(méi)往心里去。書(shū)中的故事情節越來(lái)越吸引著(zhù)我，我放佛進(jìn)入了他們的世界。我跟著(zhù)劉備、張飛、關(guān)羽一起“桃園結義”；我跟著(zhù)劉備一起“三顧茅廬”，請諸葛亮出山；我跟著(zhù)諸葛亮一起“草船借箭”；我跟著(zhù)趙云一起保護“”阿斗……但我卻沒(méi)有注意到時(shí)間在一分一秒地從我眼前走過(guò)。正當我看到最激烈的戰斗場(chǎng)景的`時(shí)候，旁邊的媽媽卻大聲叫道: “哎呀，糟糕！遲到了！”，直到這時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)已經(jīng)過(guò)了提醒媽媽一起出發(fā)去上輔導班的時(shí)間了。不得已，我只能依依不舍地放下書(shū)，換上衣服出門(mén)了。
還有很多類(lèi)似的事情在我的生活中發(fā)生。比如因為看書(shū)看得著(zhù)迷了，忘記提醒外婆交待給我的替她看著(zhù)時(shí)間，以防燉在爐子上的肉燉過(guò)了火，結果是外婆聞到了燒焦的味道沖進(jìn)廚房關(guān)火的時(shí)候，我還抱著(zhù)書(shū)為了書(shū)中的情節在沙發(fā)上手舞足蹈高興著(zhù)呢！比如因為要看完一本剛買(mǎi)到手的鄭淵潔叔叔的童話(huà)故事書(shū)，而放棄了跟媽媽去公園玩的機會(huì )。因為書(shū)，帶給了我太多太多的快樂(lè )！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 17
給予是快樂(lè )的；給予是溫馨的；給予是幸福的……
記得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，一看紅通通的蘋(píng)果晶瑩剔透，正向我們招手呢！我們看著(zhù)又大又紅的蘋(píng)果饞的直流口水。一位小伙伴建議說(shuō)：我們一起上樹(shù)把它們都摘下來(lái)吧！我們都同意了，說(shuō)干就干。我們開(kāi)始議論計策說(shuō)：必須有人在底下托住我們，誰(shuí)來(lái)？大家都各看各的，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)。我也猶豫了一下，“我”！我站了出來(lái)。好吧，開(kāi)始行動(dòng)了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就這樣，我的力氣都沒(méi)有了。
又過(guò)了一會(huì )，已經(jīng)快要摘到第六個(gè)蘋(píng)果了�！斑恰蔽业哪_扭了一下，我馬上叫道：快下來(lái)，我的腳扭了，不然你就要摔跤了。說(shuō)完他們急忙下來(lái)，我往底下一坐，輕輕掀起褲腳一看，鼓起了像石頭一樣的包。小伙伴們把我抬回了家，媽媽用冰敷著(zhù)我的腳，小伙伴們拿著(zhù)蘋(píng)果說(shuō)：這是你托住我們摘下來(lái)的蘋(píng)果，給你，我們可一個(gè)都沒(méi)有吃。我看著(zhù)那蘋(píng)果，正好是五個(gè)，我就情不自禁拿起蘋(píng)果給小伙伴們一人一個(gè)。我吃著(zhù)這蘋(píng)果感覺(jué)比蜜還要甜。
給予是快樂(lè )的；給予是溫馨的.；給予是幸福的……幫助人不一定要得到別人的回報，在幫助別人的時(shí)候，你會(huì )感到自己也會(huì )樂(lè )在其中。所以我們一定要記得“給予”永遠比“拿”愉快。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 18
我從小時(shí)候就喜歡讀書(shū)。從我識字起就愛(ài)捧著(zhù)一本書(shū)在一旁看得津津有味，我也很喜歡書(shū)。高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
小時(shí)候，我上一年級，就讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)，從此我就會(huì )寫(xiě)作文了，每一次讀書(shū)我都會(huì )把里面的好詞、好句、好段標起來(lái)，作為我自己的。轉眼間過(guò)去了，我也讀了203本書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)春天，同學(xué)們紛紛拿起筆來(lái)寫(xiě)，春天來(lái)了，燕子都飛回來(lái)了，大地也變綠了……我寫(xiě)的是春天就像一個(gè)美麗的姑娘，柳樹(shù)是她的頭發(fā)，大地是她的衣服，空氣是她的氣息，小鳥(niǎo)的叫聲是她美麗的`聲音，春姑娘你是那么的美麗，那么的純潔。
這次的寫(xiě)作我得了優(yōu)，太好了�；丶�，我把作文給了媽媽?zhuān)又?zhù)回到書(shū)房，看我最喜愛(ài)的書(shū)，哇！太精彩了。
今天，老師讓我們買(mǎi)一本課外書(shū)放在圖書(shū)角里，我買(mǎi)的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有關(guān)于動(dòng)物的，有關(guān)于宇宙的，有關(guān)于海洋的，有關(guān)于……在其中我發(fā)現別人買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》我特別喜歡，可是媽媽不給我買(mǎi)，我就在媽媽面前撒嬌，媽媽迫不及待就給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，之所以我喜歡她，是因為小豆豆她調皮可愛(ài)，還很聰明，我很喜歡她。
讀書(shū)是很快樂(lè )的，只要你認真看，會(huì )理解書(shū)中的意思的，你一定會(huì )愛(ài)上它的。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 19
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，讓人感覺(jué)很舒服。然而，小兔子不高興了。他來(lái)到河邊，看見(jiàn)小花貓快樂(lè )地釣魚(yú)。他走到小花貓面前問(wèn)道：“我每天都不開(kāi)心。你怎么這么開(kāi)心？”小花貓笑著(zhù)說(shuō)：“你想讓我給你一個(gè)幫助你找到幸福的主意嗎？”兔子豎起耳朵，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小花貓說(shuō)：“如果你每天都做一件好事，幫助別人，你就會(huì )幸福�！毙⊥米勇�(tīng)了小花貓的話(huà)，開(kāi)始尋找他的幸福。
一天，兔子提著(zhù)籃子去采蘑菇。他看到狗的'車(chē)卡在泥濘的路上，動(dòng)彈不得。兔子走到小狗面前說(shuō)：“我們一起推吧�！彼麄兓撕艽罅獠虐衍�(chē)推出去。狗發(fā)動(dòng)了汽車(chē)。他對兔子說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)�！蓖米右哺吲d地和小狗揮手。
兔子繼續采蘑菇。他看見(jiàn)猴子傷了腳，正坐在路邊。兔子迅速包扎好猴子的腳，幫助猴子回家。小猴子感激地對小兔子說(shuō)：“謝謝你，小兔子�！蓖米痈吲d地揮揮手，說(shuō)：“不客氣�！�
兔子高興地唱著(zhù)歌走回家。這時(shí)，他看到小山羊吃力地提著(zhù)一筐草。兔子跑去幫助小山羊把草帶回家。當他從小山羊家出來(lái)時(shí)，小兔子感到非常高興。
當兔子在家里遇到小花貓時(shí)，兔子高興地對小花貓說(shuō)：“謝謝你，我找到了幸福�！薄靶腋＞瓦@么簡(jiǎn)單。如果你送一朵玫瑰，你的手將永遠留有余香�！毙』ㄘ埿χ�(zhù)對兔子說(shuō)。
小兔子經(jīng)常幫助別人。從此，他成了一只快樂(lè )的兔子。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 20
放暑假咯！我享受著(zhù)愉快的暑假時(shí)光。
今天晚飯過(guò)后，天黑漆漆的，黑暗籠罩了整個(gè)世界。剛進(jìn)入夢(mèng)鄉的我，被一位力大無(wú)窮、面目猙獰的人拽了回來(lái)。
睜開(kāi)朦朧的睡眼，被這一幕震驚了——天昏暗昏暗的。沒(méi)有了昔日的月光。一臉茫然的我，望著(zhù)天邊的一道道閃電，像藍色的火焰，像獰笑的'魔鬼。響徹云霄的雷聲令人膽戰心驚，風(fēng)好像在搖旗吶喊，鬼哭狼嚎地叫著(zhù)好像一個(gè)聲音在叫囂著(zhù)：“這整個(gè)世界都是我的，你們這些渺小的人類(lèi)”
不大一會(huì )兒，天色更加晦暗了，雷聲漸行漸近，漸漸安靜了�？只挪患暗男囊猜届o了。我又迷迷糊糊地睡去了。
第二天，天亮起來(lái)了，太陽(yáng)依舊紅得像燒著(zhù)了半邊天。微風(fēng)靜靜地吹著(zhù)；公雞喔喔地叫著(zhù)；走出門(mén)，一切都像被雨水刷洗了似的，葉子綠得發(fā)亮，草叢青得逼你的眼，根部還留著(zhù)雨水的足跡。
吃過(guò)早飯，來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的景象令我大吃一驚，原來(lái)昨天同學(xué)忘記了關(guān)窗子，昨晚的狂風(fēng)暴雨洗劫了我們的教室。教室里已經(jīng)成了一片汪洋——還有很多書(shū)包、作業(yè)本浸泡在水里。天��！迎面幾位同學(xué)正拿著(zhù)掃帚、簸箕，拖著(zhù)垃圾桶還有水盆、水桶，正在與水塘作斗爭呢！我也趕緊上前去幫忙，人越來(lái)越多，幫手也越來(lái)越多，伙伴們干得熱火朝天，個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，還不停地喘著(zhù)粗氣但教室終于得救了。
雖然勞動(dòng)很累，但我們卻都很快活！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 21
幸福，是什么？它跟快樂(lè )是一樣的嗎？幸福，就是現在！現在，我們都還活著(zhù)，都是安然無(wú)事的，這就是幸福。只是，我們很難感覺(jué)得到，因為它是無(wú)形的，因為我們每天都有接觸，所以慢慢的，我們徐徐地遺忘掉它了。幸福，是每日都存在著(zhù)，只是多次接觸，讓我們早已抹去這段記憶。
幸福，是一種一直存在感受，不是快樂(lè )�？鞓�(lè )跟幸福不一樣，快樂(lè )不像幸福一樣，輕易被抹去�？鞓�(lè )是忽隱忽現，當我們達到自己的愿望，理想時(shí)，你所得到的滿(mǎn)意感，就是快樂(lè )�？鞓�(lè )需要達到特定的條件，完成一件事的時(shí)候，自己才會(huì )感覺(jué)到。幸福不是快樂(lè )，幸福一直存在，一直在你身邊，只是隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，我們開(kāi)始“目中無(wú)『幸�！弧�，徐徐忘記幸福的.存在。想要去感受幸福，就要先看看自己的一切，自己擁有什么，而自己為什么會(huì )擁有這些，當你想清晰之后，思索自己要如何珍惜，想通之后，幸福就會(huì )出現在你眼前。
幸福雖然微弱平淡，但至少它一直存在，從未消失；快樂(lè )忽隱忽現，但強壯威武。兩種東西，雖然不相同，但都讓人感覺(jué)溫馨，興奮。幸福跟快樂(lè )雖然不一樣，但都是支持我們一直活下去的兩種感受。
人在得到、感受到幸福時(shí)，會(huì )懂得感恩；我們得到快樂(lè )時(shí)，會(huì )更想要去完成另一件理想。幸福讓我們感到溫馨，快樂(lè )讓我們感到興奮。幸福與快樂(lè )，是支持我們的支柱，讓我們無(wú)所畏懼，勇往直前。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 22
人生的旅途上交疊設置著(zhù)兩個(gè)站臺：寂寞與歡樂(lè )。有人喜歡歡樂(lè )，有人偏愛(ài)寂寞。我希望在歡樂(lè )中寧靜，獨自走向寂寞；又在寂寞中熱鬧，愉快地走向歡樂(lè )。
當你生活在歡樂(lè )中時(shí)，我會(huì )大聲吶喊；走向寂寞吧。寂寞能帶給你對生活的思索。歡樂(lè )中雖然有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，雖然有親人團聚，摯友祝賀，可就是難以找以找到處成功的領(lǐng)地、豐收的碩果。永遠只知在歡樂(lè )中的人，注定一生只能渾渾噩噩。
當你生活在寂寞中時(shí)，我會(huì )大聲呼喚；走向歡樂(lè )吧，歡樂(lè )能帶給你理解和溫情脈脈。寂寞中雖然擁有屬于自己的領(lǐng)地，雖然能夠好好品味佳肴美酒，可就是沒(méi)有七色的生活引入注目，永遠生活在寂寞中的人，從來(lái)就不懂得怎樣才是真正的生活。
從歡樂(lè )走向寂寞，不是棄絕紅塵，衰嘆人情的冷暖；不是消沉，怨恨命運前途的坎坷，而是不斷地進(jìn)取，辛勤地勞作；更是深入透徹地思考，閉門(mén)思過(guò)，反復品嘗生活，在一片無(wú)人涉足的原野中拼搏、奮斗、開(kāi)拓。只有這樣，才能擁有一個(gè)真正的自我，一步一步地走向事業(yè)成功的天國。
從寂寞走向歡樂(lè )，不是貪慕名利、生活庸俗沒(méi)落，跟著(zhù)世俗的車(chē)輪旋轉，隨波逐流，得過(guò)且過(guò)；而是需要人與人之間心靈與情感交流，尋求人情溫暖，人性的寄托，領(lǐng)略千帆競發(fā)的'壯觀(guān)雄偉，向世界展示舉袂成云的酒脫。
從歡樂(lè )走向寂寞，又從寂寞走向歡樂(lè )，這不是簡(jiǎn)單的重復，而是螺旋式的發(fā)展前進(jìn)，是人生旅途上無(wú)隙的契合。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 23
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)很多事情，有悲傷，有怨恨，有憤怒，當然也有一些愉快的事情。讓我告訴你什么讓我最開(kāi)心。
成功讓人快樂(lè )，但讓我更快樂(lè )的是成功之前的努力。當我絞盡腦汁計算“小明的行走速度”時(shí)，我以為我是幸福的。雖然冬天沒(méi)有空調還在流汗，但是一直在找一道數學(xué)題？還開(kāi)心？我想你可以試一試。
朋友總是給人溫暖和快樂(lè )。無(wú)論是安慰的眼神，無(wú)言的約定，還是熱烈的擁抱，都能讓人心滿(mǎn)意足。讓我和朋友一起做作業(yè)或者一個(gè)人去迪士尼。我一定會(huì )選擇前者。幸福從來(lái)不是排他性的`。
開(kāi)心，也需要等待。就像旅行一樣，在你到達目的地之前，你總是不得不等待，一路心怦怦直跳。再比如，現在是冬天，你總是期待下雪，所以你可以和它一起玩。但是你必須等到天氣夠冷的時(shí)候。而有些人就是喜歡這個(gè)過(guò)程，就像阿爾伯特愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“我喜歡旅行，但不喜歡到達目的地�！彼�，不要總抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，享受過(guò)程，開(kāi)心就好！
幸福來(lái)自愛(ài)，因為愛(ài)擁有一切。
晚上放學(xué)你媽媽來(lái)接你的時(shí)候，你總會(huì )因為愛(ài)而感到幸福。當一家人坐在火鍋邊尋求幫助時(shí)，你總會(huì )因為愛(ài)而感到幸福。
有些人一輩子都在痛苦和怨恨中，總覺(jué)得幸福離自己很遠。其實(shí)想想也有很多開(kāi)心的事。成功之前的努力和等待，親朋好友的愛(ài)，都可以成為你快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 24
昏黃的燈光下，絲絲琴韻回響，我看著(zhù)早已酸痛的手指，還要堅持下去嗎？
一天前，同學(xué)們正在老師的指導下練習合唱，還有四天便要舉行紅歌比賽，我們的內心都無(wú)比激動(dòng)，“你們班有伴奏嗎？”大家面面相覷，卻沒(méi)有一個(gè)人回應，“如果沒(méi)有伴奏，合唱效果會(huì )大打折扣，班主任難道沒(méi)說(shuō)嗎？”老師十分焦急，在講臺邊踱來(lái)踱去�！袄蠋�，我試試”，我小聲地說(shuō)�！霸谌靸染毻臧樽嗖皇禽p松的事，你將面對暴風(fēng)雷霆，祝愿你可以成功！”老師目光堅定地望著(zhù)我，同學(xué)們也以期盼的目光給我希望，雖然任務(wù)艱巨，但是為了班級的榮耀，不負老師與同學(xué)們的信任，我會(huì )獨自面對暴風(fēng)雷霆。
是的.，不能放棄，繼續堅持。一股信念從心中冉冉升起。我緩解了下手指的疼痛，在琴鍵上繼續奏出美妙的音符。我聚精會(huì )神地練著(zhù)，時(shí)間仿佛都已凝固。這個(gè)過(guò)程就同海燕叼著(zhù)魚(yú)兒在波濤洶涌的大海與暴風(fēng)雷霆中穿行，回到家給雛鳥(niǎo)喂食，它是樂(lè )在其中的，在暴風(fēng)中展現優(yōu)美的身姿，并實(shí)現著(zhù)回家喂食的目標，我不是也一樣的嗎？我在為班級奮戰，我也是快樂(lè )的。窗外仍是黑夜，窗前仍是孤燈，我的心卻早已對面對暴風(fēng)雷霆的快樂(lè )充滿(mǎn)，伴著(zhù)悠揚的琴聲在空曠的教室中升華。
三天之中，我每天練習六個(gè)小時(shí)鋼琴，常常在半夜才躺上床。通過(guò)不懈的努力，我完成了艱巨的使命，在紅歌兒比賽上以一等獎的好成績(jì)?yōu)樽约旱呐Ξ?huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
是的，暴風(fēng)雷霆，樂(lè )在其中，從來(lái)都是這樣的。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 25
10月5日媽媽帶著(zhù)我和妹妹跟我班的兩個(gè)好朋友兩家人一起去浮橋旁邊的沙場(chǎng)玩。
阿姨開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我們，路上看到了野豬林，里面有很多野豬，我們幾個(gè)小孩子一跑向野豬處，幾頭野豬也朝向我們跑來(lái)，嚇得我們幾個(gè)趕快朝上跑，其中的大哥哥跑得最快。又往前開(kāi)車(chē)行了幾分鐘，沙 場(chǎng)到了。
一下車(chē)，我們就脫了鞋子，快速跑到最上面。那里是一個(gè)大沙坑，大家比賽從上往下滑，期間蹲了我好幾個(gè)屁股墩，不過(guò)我可不嫌疼，爬起來(lái)繼續往上爬，向下滑，幾個(gè)來(lái)回之后，我們都很累，小女孩 兒開(kāi)始坐在沙堆堆沙子，而我和大哥哥最勇敢，不怕累，又滑了幾個(gè)來(lái)回，給那些女孩子們開(kāi)通滑道。最后，就連我不到兩歲的小妹妹也學(xué)著(zhù)我們的.樣子，滑了幾次。
滑完之后，我們又去黃河灘邊玩水，在途中，發(fā)現了“果凍泥”，踩在上面軟軟的，好玩極了。
來(lái)到黃河邊，我們開(kāi)始挖坑開(kāi)鑿水渠。子卉媽媽挖一個(gè)大水坑，我們幾個(gè)人在另一邊挖出水道，找幾個(gè)瓶子，從大水坑處取水，運到水道里。就這樣，運了不知多少個(gè)來(lái)回。后來(lái)，大哥哥想了個(gè)辦法， 比賽扔泥球。大人們幫我們捏成泥球，小孩子們比賽往水里扔，看誰(shuí)扔的遠。不過(guò)，那個(gè)時(shí)候無(wú)論扔的遠近，我們都不在乎了，因為我們很高興，很快樂(lè )，這就夠了。
回去的路上，車(chē)走在浮橋上，阿姨給我們講“浮橋”的得名。它是由好多船只浮在水面上搭起來(lái)的橋，大車(chē)走在上面，船會(huì )向下沉，一離開(kāi)，船會(huì )往上鼓出來(lái)，哈哈，太有趣啦。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 26
晚上我和媽媽正在散步，突然看到了一輛寶馬，我便飛快的跑了過(guò)去。
為什么呢？因為寶馬發(fā)出了閃亮的燈光，甚至照亮了這條黑暗的街！嗯？原來(lái)是大燈和雙跳沒(méi)有關(guān)！“咦，窗戶(hù)也沒(méi)關(guān)。哇，里面有好多貴重物品，手機呀，錢(qián)包呀，電腦呀，什么東西都有�？磥�(lái)這位車(chē)主是一位高大上的`土豪��！“總不能的看著(zhù)吧�！庇谑俏矣酗w奔回去，找到了媽媽?zhuān)耸謾C，按車(chē)里的電話(huà)，打給了車(chē)主。
只聽(tīng)“嘟，嘟，嘟，嘟，嘟喂，你好，請問(wèn)你是哪里？”電話(huà)通了，流入我耳里的是一陣陣沙啞而充滿(mǎn)活力的男中音，“請問(wèn)你是哪里？”對方有問(wèn)了一次�！笆迨�，您好，您的車(chē)子燈開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)也開(kāi)著(zhù)！”��？小朋友，你幫我看一會(huì )兒，我立刻就來(lái)，你等著(zhù)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于看到一位叔叔往我這兒跑。一過(guò)來(lái)，就連說(shuō)：“謝謝，實(shí)在謝謝了要是沒(méi)有你這位好心人，我的所有貴重物品就全滅絕了！”不知道說(shuō)了多少聲謝謝，不知道握了多少次手。他才爬進(jìn)車(chē)里拿出了東西，關(guān)上了燈，關(guān)上了窗。
以前，我以為讓別人高興，是多么的那么的難，但是，今天我知道了，原來(lái)讓別人快樂(lè )是多么簡(jiǎn)單，只要你用出一點(diǎn)兒力量，哪怕是一丁點(diǎn)。
正像愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者人恒敬之。又像贈玫瑰，手有余香。讓大家明白付出了給予，自己也會(huì )快樂(lè )。只懂得收獲快樂(lè )的人，并不是真正的快樂(lè )。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 27
重慶冷嗖嗖的冬天總會(huì )讓我期盼夏天快點(diǎn)到來(lái)。
最初的夏天還不熱，樹(shù)木開(kāi)始長(cháng)葉了，五顏六色的花朵長(cháng)出了小巧可愛(ài)的花骨朵。每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì )拉著(zhù)媽媽的手激動(dòng)地去商場(chǎng)買(mǎi)新裙子，只怪我長(cháng)得太快呀！商場(chǎng)里面，各式各樣的花裙琳瑯滿(mǎn)目，有米老鼠，有公主的，還有小天使的……我看得眼睛都花了!記得去年夏天我看上了一條黑白格的裙子和一條藍孔雀的花裙，最后我選了藍孔雀的那條花裙。我回到家里面迫不急待地換上了新裙子，面對鏡子一照：哇！鏡中的女孩是我嗎？我變成了一只藍孔雀��？太漂亮了！我得意的扭扭腰，再踮踮腳，然后滿(mǎn)意地來(lái)到客廳給家人展示，“我們的小公主出場(chǎng)！”爸爸拍手叫道，我特意的拎了拎裙子，媽媽也跟著(zhù)贊揚起來(lái)：“我們的公主真漂亮，像只小孔雀！”正好，外面吹來(lái)一陣風(fēng)，我的頭發(fā)也飄了起來(lái)。我得意的.想去小區走走，想到別人一臉羨慕的樣子，我更是開(kāi)心了……
夏天悄悄地來(lái)了，人們熱得流汗水，小狗吐出舌頭，知了也開(kāi)始叫熱了！我也開(kāi)始抱怨起來(lái)：“這是個(gè)什么鬼天氣呀！又吵又熱，煩人！”“寶貝，先別著(zhù)急，這天氣我們正好可以買(mǎi)冰棍吃！”我心情大變，立刻來(lái)了興趣。吃著(zhù)甜甜的冰棍，穿著(zhù)漂亮的藍孔雀裙子，這時(shí)的我，忘記炎熱的我，是一個(gè)多么幸福，快樂(lè )的女孩��！你若問(wèn)我夏天在哪里，我會(huì )對你說(shuō)：“夏天在女孩們的花裙里，夏天在甜甜的冰棍里面，夏天在歡聲笑語(yǔ)的泳池里……
夏天是快樂(lè )的，冬天來(lái)了，夏天的腳步也近了……
快樂(lè )優(yōu)秀作文 28
除夕是我國最熱鬧、最隆重的傳統節日。除夕是指農歷的最后一天，即春節的前一天。一年的最后一天叫“歲除”，除夕夜人們往往通宵不眠，叫守歲。除夕這一天，家里家外不光要打掃的干干凈凈，還要貼門(mén)神、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)、掛門(mén)籠，大大小小的人都要換上喜慶的衣服。
關(guān)于除夕還有一個(gè)傳奇故事：相傳古代的時(shí)候有一怪獸叫“夕”，每逢臘月三十晚上就出來(lái)危害百姓，百姓只好請天兵天將來(lái)趕走“夕”。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰斗，“夕”終于除掉了。為了紀念這次戰斗的勝利，每逢農歷臘月三十晚上就叫做“除夕”，天亮后叫做“年”。聽(tīng)了我講的故事，你們知道了除夕是怎么來(lái)的`嗎？
吃年夜飯是除夕必不可少的一個(gè)習俗。這天人們都充分做好了辭舊迎新的一切準備工作。吃年夜飯是一個(gè)非常隆重的事情，在古代的中國，一些監獄官員仍至要放囚犯回家與家人團圓，讓囚犯享受吃團圓飯的快樂(lè )。由此可見(jiàn)吃團圓飯對古代人來(lái)說(shuō)也是何等重要的習俗之一。
除夕夜的晚上，到了10點(diǎn)鐘，外公、外婆、舅舅、舅媽、大表姐、小表姐，爸爸媽媽和我坐在一起吃餃子。一邊吃，一邊看春節聯(lián)歡晚會(huì )。11點(diǎn)，我們出發(fā)去拜佛，爸爸、舅舅留在家里放煙花，大家異口同聲地說(shuō)：“新年快樂(lè )！”各家各戶(hù)都在同一時(shí)間放煙花，拜完佛回到家已是深夜了。
此時(shí)的大街小巷，爆竹像水里的魚(yú)一樣多的數不清。除夕就這樣匆匆地走了，新的一年即將開(kāi)始。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 29
童年發(fā)生了許多趣事，而讓我最難忘的趣事就是吹泡泡。
記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了一瓶泡泡水，泡泡水一拿到手，我就跑到陽(yáng)臺上吹起了泡泡。心里想著(zhù)：我一定要吹出一個(gè)又大又美麗的泡泡。
我左手拿著(zhù)管子，右手拿著(zhù)兔子形狀的把手，把手往右邊轉了轉，轉了一些泡泡水，在瓶口停頓了一下，抽出五個(gè)孔的吹泡泡神器，深吸了一口氣，鼓起腮幫子，對準五個(gè)孔輕輕一吹，一個(gè)個(gè)泡泡從孔里鉆出來(lái)，好像等不及要看看外面的世界。這些泡泡有大有小，大的'有一個(gè)蘋(píng)果那么大，小的只有一顆蛋珠那么小，在陽(yáng)光的照射下，五彩繽紛的，有的一顆挨一顆，像一條調皮的毛毛蟲(chóng)；有的扯成長(cháng)條形，像一根牙簽；有的連成一串葡萄。望著(zhù)遠遠飛去泡泡，我想：它們會(huì )不會(huì )飛到湖面上，洗一個(gè)泡泡澡呢？它們會(huì )不會(huì )飛到路燈下，讓自己變得更漂亮呢？它們會(huì )不會(huì )飛到池塘里，與青蛙聊天呢？或者會(huì )不會(huì )飛到天空上，與小鳥(niǎo)嬉戲呢？正當我沉浸在幻想中時(shí)，調皮的弟弟擠進(jìn)我的懷里說(shuō)：“要是泡泡不會(huì )破，還會(huì )發(fā)光，那停電時(shí)，就可以借助泡泡的光來(lái)寫(xiě)作業(yè)了！”“那世界就變成一個(gè)泡泡王國了�！蔽医又�(zhù)說(shuō)。
我還上網(wǎng)查了一下泡泡為什么是五彩顏色的。原來(lái)是因為泡泡是球體光線(xiàn)照到上面，發(fā)生散射的現象，才產(chǎn)生了五顏六色的泡泡。
吹泡泡真好玩，我喜歡吹泡泡，小朋友，你喜歡吹泡泡嗎？
快樂(lè )優(yōu)秀作文 30
分享很美好，分享很輕松，分享讓我們很快樂(lè )你們快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的分享吧！
一天一大早，我興高采烈地做了一些美味的冰淇淋，放進(jìn)冰箱冷凍。終于等了六個(gè)多小時(shí)后，我把行行叫了過(guò)來(lái)，讓他來(lái)嘗一嘗新鮮出爐的冰淇淋。他剛咬了一口，立刻喊了起來(lái)：太美味了，真是太好吃了！姐姐。他又咬了滿(mǎn)滿(mǎn)一大口，不一會(huì )兒就捂著(zhù)嘴巴跳著(zhù)說(shuō)：好冷呀，好冷呀！看著(zhù)他滑稽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。隨后我也咬了一大口，��！這真的是說(shuō)不出的美味呀。不過(guò)真的好冷呀。
不一會(huì )哥哥放學(xué)回家了，我馬上把哥哥拉過(guò)來(lái)。從冰箱拿出熊掌，說(shuō)：哥哥，你快嘗一嘗我做的冰淇淋吧。哥哥接過(guò)一看，說(shuō)：笑笑，你怎么那么小氣呀，明明那么多冰淇淋粉，你怎么只做了這么一小片給我呀？哎，你太小氣了。
我一聽(tīng)，生氣的嘟起小嘴：明明是我在做冰淇淋的時(shí)候，行行在旁邊一個(gè)勁的搗亂，撒掉了好多冰淇淋粉，所以只能做這么多嘛！再說(shuō)了，行行吃的.冰淇淋比你還少呢。哥哥一聽(tīng)，那倒著(zhù)的八字眉立刻松開(kāi)了，笑著(zhù)說(shuō)：行行這個(gè)搗蛋鬼，小皮猴，一會(huì )去找他算賬。
我和哥哥你咬一口，我咬一口，那個(gè)小小的熊掌冰淇淋一分鐘不到，就只剩小木棒啦。
分享，是令人快樂(lè )的。分享是美好的。在我心中，分享比吃了美味的冰淇淋還要甜上一億倍。
我喜歡快樂(lè )的分享！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 31
每個(gè)人都有獲取快樂(lè )的理由，而我的快樂(lè )源于做益事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我和幾個(gè)好朋友在托管老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了海曙區的一所小學(xué)做義工。我們分配好各自的區域準備“大干一場(chǎng)”。當我興致沖沖地來(lái)到自己的打掃場(chǎng)地時(shí)，大吃一驚，打了個(gè)冷顫，我簡(jiǎn)直無(wú)法形容地上的垃圾，廢紙，零食袋，水筆等到處都是，當我想退縮放棄打掃時(shí)，似乎聽(tīng)到一個(gè)聲音在對我說(shuō)：“你不是來(lái)做好事的嗎？怎么能半途而廢呢！”于是，我打起精神，邁開(kāi)大步，開(kāi)始了我的“工作”。我彎腰起身，彎腰起身，手不停地忙乎著(zhù)，當我看到地上躺著(zhù)一個(gè)不起眼的牛奶盒子時(shí)，我撿起它就往垃圾袋里扔，沒(méi)想到牛奶盒里還有牛奶，一不小心牛奶都倒在了地上，我嘟囔著(zhù)：“哪個(gè)沒(méi)公德心的不但浪費食物還不講衛生，那么多的垃圾我要撿到什么時(shí)候��！”這時(shí)，似乎另一個(gè)聲音又在對我說(shuō)：“你可是來(lái)做好事的'哦！哪有一邊做好事還一邊埋怨的呢！”我不好意思的紅了臉，繼續了我的“工作”只見(jiàn)地上的垃圾越來(lái)越少，垃圾袋也越來(lái)越沉了，而我的心情卻是越來(lái)越輕松了。我提著(zhù)垃圾袋挪幾步停一停，挪幾步停一停，終于我的“工作”順利完成了。
我向遠處跑去，再回過(guò)頭來(lái)看看那一片場(chǎng)地，好干凈��！我開(kāi)心地笑了！勞動(dòng)讓我體會(huì )了快樂(lè )！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 32
學(xué)習是困難的，學(xué)習是艱苦的，學(xué)習是來(lái)之不易的……而我想說(shuō)：“學(xué)習是快樂(lè )的�！�
學(xué)習，不僅讓我懂得了許多“大道理”，更讓我進(jìn)入了絢麗多彩的文章中。記得有一次，何老師要教我們《水滸傳》中的一個(gè)故事：《林沖棒打洪教頭》。何老師先讓我們自讀課文，雖然說(shuō)是自讀課文，但大部分的聲音都“跑”到了一起，而“”剩下的聲音則是“慢悠悠”地”跟”在后面當回聲。讀完課文了，何老師右手捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，左手扣在背后，一臉微笑說(shuō)：“同學(xué)們，我先將這篇文章從頭到尾讀一遍，讀完后由你們來(lái)說(shuō)洪教頭是一個(gè)怎樣的人，而林沖又是一個(gè)怎樣的人”。
何老師開(kāi)始讀課文了，只聽(tīng)那死寂一般的詞語(yǔ)，從何老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)就像是變成了一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小孩子，個(gè)個(gè)神氣十足。而最生動(dòng)的.則是何老師讀的第三小節了：“”月亮已經(jīng)上來(lái)，照的廳堂外面如同白晝洪教頭先脫了衣裳拿起一條棒掂量一翻，獨自耍了一陣，然后喝到：‘來(lái)！來(lái)！’林沖只好也從地上拿起一條棒，說(shuō)：’請教了�！榻填^恨不得一口吞了林沖，變在地上猛敲一下，沖向林沖，兩個(gè)教頭便在月光下一來(lái)二往，交起手來(lái)……”這段話(huà)讓我聽(tīng)得入了迷，何老師那生動(dòng)的語(yǔ)句仿佛讓我看到了傲慢無(wú)禮的洪教頭拿起棒沖向林沖，那緊張的時(shí)刻。同時(shí)也讓我感受到了洪教頭是多么得不自量力，多么得無(wú)禮，竟敢與東京八十萬(wàn)禁軍教頭教量！。
��！學(xué)習是多么快樂(lè )的呀！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 33
小時(shí)候，快樂(lè )總是伴隨在我的左右，明朗的笑聲總是掛在我的臉上，憂(yōu)傷與煩惱不是我的好伙伴，我從來(lái)不與憂(yōu)傷和煩惱見(jiàn)面。長(cháng)大了，快樂(lè )長(cháng)了翅膀，飛得不知去向，歡聲笑語(yǔ)也消失得無(wú)影無(wú)蹤，與我成群結隊的只有那無(wú)盡的憂(yōu)傷和煩惱。
為什么快樂(lè )的日子一去不復返了？為什么要把我的快樂(lè )帶走？為什么我的快樂(lè )成了我永久的回憶？快樂(lè )，你真像一個(gè)調皮淘氣的小孩子，東玩玩，西逛逛，現在走丟了吧！我失去了快樂(lè )，快樂(lè )在我心中遺失了，我每天在痛苦的邊緣掙扎著(zhù)，可惜還是沒(méi)有掙脫痛苦�？鞓�(lè )你快回來(lái)吧！快把我的快樂(lè )還給我！是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè )？
是巨大的'作業(yè)負擔偷走了我的快樂(lè )。作業(yè)負擔像是一個(gè)大包袱，它每天都壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，無(wú)法呼吸。幾乎快要窒息了。原來(lái)是巨大的作業(yè)負擔讓我失去了快樂(lè )。
是沉悶的課堂時(shí)光偷走了我的快樂(lè )。沉悶的課堂像是一臺輸液器，它把知識灌輸到我的腦袋中，不管你是否接受這些所謂的知識，它都不停地灌輸，這使我覺(jué)得承受不了，一時(shí)間無(wú)法接受。原來(lái)是沉悶的課堂使快樂(lè )成了我美好的回憶。
是沉重的學(xué)習壓力偷走了我的快樂(lè )。爸爸媽媽的嚴格要求不停地在我的耳邊回蕩，一次次考試成績(jì)不停地在我的眼前浮現，考試名次涌上了我的心頭。這沉重的學(xué)習壓力是我站在崩潰的邊緣。原來(lái)是沉重的學(xué)習壓力把快樂(lè )遺失了。
作業(yè)，課堂，學(xué)習，你們快把我的快樂(lè )還給我吧！讓我變回原來(lái)的那個(gè)自己，讓我變回原來(lái)那個(gè)笑口常開(kāi)的自己。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 34
時(shí)光飛逝，看著(zhù)眼前的懵懂少年，羨慕不已。正是求知的大好時(shí)光，朗朗書(shū)聲連成歲月不斷前行軌跡。
年少時(shí)，不懂讀書(shū)的好處，只是在書(shū)中閑逛，沒(méi)有用心汲取其中的精華營(yíng)養。到頭來(lái)，只恨用時(shí)讀書(shū)少。為了不讓我的學(xué)生重蹈我的.覆轍，我下大力氣引導他們讀書(shū)。
一年多的每日半個(gè)小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)，天天要求家長(cháng)配合簽條，盡管有些孩子作假，父母沒(méi)有堅持實(shí)事求是聽(tīng)孩子讀書(shū)，但是多數家長(cháng)的配合，還是讓我看到了活動(dòng)的成效；一年半的讀書(shū)交流會(huì )，我們每逢周四就要舉行，是不是真讀書(shū)了，就要在這個(gè)舞臺上溜溜，人人沒(méi)有選擇，不放棄一個(gè)孩子，因為閱讀沒(méi)有門(mén)檻；一年來(lái)，堅持敞開(kāi)學(xué)校圖書(shū)室，讓他們根據興趣讀書(shū)，不強迫他們讀不喜歡的書(shū)，鼓勵他們去書(shū)店買(mǎi)自己的喜歡的書(shū)，發(fā)現他們擁有了各種各樣自己喜歡的書(shū)。我不時(shí)帶領(lǐng)孩子去書(shū)店，將那里讀書(shū)的盛況發(fā)給同學(xué)們，引領(lǐng)他們到書(shū)的海洋，去探索很多的奧秘；我會(huì )每周發(fā)布自己的微信讀書(shū)信息，帶領(lǐng)他們閱讀，看著(zhù)自己喜歡的需要的書(shū)籍；他們誰(shuí)買(mǎi)到了好書(shū)，我都會(huì )鼓勵一番。如今班里真是書(shū)香彌漫，不讀書(shū)的同學(xué)成了另類(lèi)。他們甚至不惜違反課堂紀律，沉浸了書(shū)中忘記了聽(tīng)課。
我是小學(xué)語(yǔ)文老師，讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)，廣博知識海洋等他們盡情遨游；天上地上云里霧里，他們說(shuō)到就到，再沒(méi)有時(shí)空界限。你愛(ài)上讀書(shū)，就是我最大的快樂(lè )，也是一位小學(xué)語(yǔ)文教師最大的成功！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 35
冬天，寒風(fēng)呼嘯，天空中飄著(zhù)鵝毛大雪。大人們圍坐在燒得噼里啪啦的爐火旁，還覺(jué)得瑟瑟發(fā)抖。孩子們可不怕冷，跑到雪地里，打雪仗、堆雪人。
我就是這樣。
穿上膠鞋，戴上皮手套，武裝好后，叫上姐姐，我們一起去堆雪人。
首先，我們做了一個(gè)小雪球，放在地上滾，姐姐先來(lái)，等累了，就換我來(lái)滾。漸漸地，小雪球變成大雪球了，雪人的身體就做好了。再做雪人的頭。像原來(lái)一樣做，不一會(huì )兒，頭也做好了。雪人大體已經(jīng)完成，現在就差五官以及裝飾。
我“咚咚”跑上樓，找到卡紙和剪刀。姐姐拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，給雪人系上。然后，姐姐用黑色卡紙為雪人做了頭發(fā)，姐姐說(shuō)三根頭發(fā)顯得更加俏皮可愛(ài)，接著(zhù)她用剩下的黑色卡紙，為雪人做了眼睛，為了使雪人的眼睛更圓，特意拿了一元硬幣作參考。然后就是雪人的嘴巴了，姐姐讓我用紅色的卡紙剪了一個(gè)愛(ài)心。最后雪人完成了，多像一個(gè)在哈哈大笑的'孩子��！雪人做好了，可總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，少了什么呢？
我問(wèn)姐姐，姐姐若有所思的說(shuō)：“恩……我覺(jué)得缺少了亮點(diǎn)�！薄傲咙c(diǎn)是什么呀？”我呆呆地看著(zhù)姐姐�！案襾�(lái)�！蔽乙宦沸∨芨�(zhù)姐姐。姐姐拿出黃、藍、紫三種顏色的卡紙，分別寫(xiě)上“好”“運”“來(lái)”三個(gè)字，剪下來(lái)，貼在了雪人身上。
我叼根棒棒糖，欣賞著(zhù)姐姐的“大作”，不由得驚嘆道：“姐，你太厲害了！”
冬天，雖冷，卻有別樣的快樂(lè )。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 36
我是個(gè)農村的孩子，特愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且歷史“悠久”：還是個(gè)傻丫頭時(shí)就喜歡畫(huà)畫(huà)了，當時(shí)我只有五歲；常用樹(shù)枝在地上畫(huà)，覺(jué)得很有意思。
不久，我就“喜新厭舊”了，吵著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)新上市的水彩筆，“好媽媽?zhuān)灰憬o我買(mǎi)水彩筆，我就一個(gè)月不吃巧克力，不穿花裙子，或者省下兩天飯錢(qián)�！�
那天，媽媽和我一起到街頭買(mǎi)了，回家的路上，我真是“六月天的石榴——合不攏嘴”。一個(gè)人先跑回家，拿出水彩筆就想畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)在哪兒呢，我一拍小腦瓜，靈機一動(dòng)，對了，我忙跑到墻邊，小心翼翼地拿出一支紅色的畫(huà)筆在墻上畫(huà)了幾個(gè)圈，添上花蕊，一朵花畫(huà)好了；又拿出一支粉紅色的畫(huà)了鳥(niǎo)頭，再在鳥(niǎo)頭后面畫(huà)了一對翅膀，就這樣，一只奇形怪狀的鳥(niǎo)誕生了。
看著(zhù)自己的“杰作”，心中樂(lè )開(kāi)了花。心想：媽媽回來(lái)肯定會(huì )夸我的，想得我心里美滋滋的，我似乎看見(jiàn)我畫(huà)的那只小鳥(niǎo)在輕輕地飛向藍天，去擁抱藍天。藍天上，太陽(yáng)公公正笑瞇瞇地和小鳥(niǎo)說(shuō)著(zhù)話(huà)，小鳥(niǎo)快樂(lè )地歌唱著(zhù)。這時(shí)門(mén)“吱”地一聲，媽媽進(jìn)來(lái)了。我興高采烈地拉著(zhù)媽媽的手，去看我的.作品，媽媽一見(jiàn)到墻上被我染得“五顏六色”，十分生氣，又見(jiàn)我的裙子上有一塊“紅斑”，原來(lái)我看得出神，連筆套都沒(méi)有套上，紅色的顏料沾到了裙子上……
可我不甘心，還要畫(huà)，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)能給我一個(gè)快樂(lè )的空間，在那里無(wú)拘無(wú)束，什么稀奇古怪的事都能在我的筆下發(fā)生。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 37
在生活當中有許許多多的快樂(lè )的事，而令我快樂(lè )得是看書(shū)。
看書(shū)是我的快樂(lè )源泉，可上了六年級，學(xué)習任務(wù)重了，我也沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)了，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種折磨。
于是每天放學(xué)一到家，立刻拿出書(shū)，津津有味的看起來(lái)，在看的過(guò)程中還要時(shí)刻豎起耳朵，只要一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，迅速收起書(shū)，拿出作業(yè)寫(xiě)起來(lái)，這樣就會(huì )神不知鬼不覺(jué)。
等父母忙晚飯的時(shí)候，我又會(huì )拿出書(shū)津津有味的看起來(lái)，書(shū)里的'每一個(gè)字都像有魔力一樣，緊緊地吸引著(zhù)我的眼球。在無(wú)聊的時(shí)候，只要一拿出書(shū)，就會(huì )立刻精神抖擻。但是還要把握好時(shí)間，不然作業(yè)寫(xiě)到很晚會(huì )被懷疑的，到了第二天，父母便會(huì )時(shí)不時(shí)偷偷上來(lái)看一下你。然而我有過(guò)這樣一次經(jīng)歷，由于前一天看書(shū)看得比較入迷，忘了時(shí)間，作業(yè)寫(xiě)到很晚，父母也覺(jué)得很奇怪，不相信作業(yè)這么多，時(shí)不時(shí)來(lái)光顧一下，看看我到底在干嘛。然而在這種情況下，我的手還是癢癢的，不知不覺(jué)中又拿起書(shū)看起來(lái)，好運氣這次并沒(méi)有降臨到我的頭上，剛看一會(huì )，就被逮個(gè)正著(zhù)，一頓數落是逃不掉得，唉，真慘！
你們是不是覺(jué)得這樣我的成績(jì)肯定會(huì )掉下來(lái)，可我的成績(jì)并沒(méi)有下降，反而提升了一些。因為我平時(shí)看書(shū)積累了許多課外知識，考試還用到了一些地方，作文課大家還在冥思苦想，而我卻十分輕松，感覺(jué)沒(méi)什么難得。
看書(shū)的快樂(lè )無(wú)處不在，它是我生命中無(wú)法割舍的一部分。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 38
在我去超市的時(shí)候，我買(mǎi)了一瓶怡口蓮吃，超市送給我了一對怡口蓮快樂(lè )兔娃娃，雖然只是娃娃，但我特別喜歡，尤其是那只母兔娃娃——小莓。
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。喜怒哀樂(lè )它來(lái)伴，整天對你笑呵呵，大家聽(tīng)我把它夸。小莓雖然看似平凡，但它卻一點(diǎn)兒也不普通，與外表正好恰恰相反。長(cháng)長(cháng)的耳朵，左耳朵上系著(zhù)一個(gè)粉紅色的蝴蝶結；圓溜溜的，像黑珍珠一樣的眼睛和潔白如雪的身體組成了活潑可愛(ài)的小莓，這就是我的小莓，怎么樣可愛(ài)吧！當你心情低落的時(shí)候，它就會(huì )成為你最忠實(shí)的伙伴，作為你最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，坐在你的身邊笑瞇瞇的傾聽(tīng)著(zhù)你的.訴苦，并與你一起分擔，當你向它傾訴完你的痛苦時(shí)，你會(huì )覺(jué)得心中的心結解開(kāi)了；在你開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì )成為你的朋友，與你一起分享快樂(lè )，當你向它訴說(shuō)完開(kāi)心事時(shí)，你會(huì )得到雙倍的快樂(lè )！
小莓每天總是笑瞇瞇的，在不知不覺(jué)中，它教會(huì )了你一個(gè)人生的真諦——做人一定要笑著(zhù)看待人生！當你無(wú)法入睡時(shí)，抱著(zhù)它，閉上眼睛，它會(huì )讓你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……雖然我有時(shí)會(huì )把它弄的很臟很臟，但是我會(huì )幫它保養，有時(shí)用手洗，有時(shí)用洗衣機洗，洗完后晾干，并幫它整理成型，這時(shí)，它又會(huì )變得跟新的一樣了。
小莓雖然只是個(gè)娃娃，但它與我形影不離，早晨起床上學(xué)，我會(huì )把它放在我的書(shū)桌上，并親它一下才出發(fā)；每天晚上放學(xué)回家，我寫(xiě)字時(shí)會(huì )把它放在面前，睡覺(jué)時(shí)也會(huì )把它抱在胸前，這就是我的小莓。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 39
讀書(shū)樂(lè )是另一番境界。
讀書(shū)本身就是快樂(lè )，就是幸福。書(shū)，就是一處精神樂(lè )園，一座幸福殿堂，一條陽(yáng)光大道，讓你自由行走、任意遨游、隨時(shí)享用。讀書(shū)的快樂(lè )不是以有用沒(méi)用作為坐標的，而是作為一種生活而快樂(lè )的。不管是少壯求學(xué)之時(shí)攻讀課業(yè)，還是老眼昏花之年臥看雜書(shū)閑書(shū)，快樂(lè )都相伴而行；無(wú)論是獲取既修身又濟天下的學(xué)問(wèn)，還是得到僅可茶余飯后作為消遣的談資，快樂(lè )都形影不離；不論如陶淵明“不求甚解”、諸葛亮“觀(guān)其大略”，或如陸游“苦誦手抄”、蘇軾“熟讀深思”，快樂(lè )都不離不棄。
快樂(lè )不是物質(zhì)實(shí)體，而是一種心理感受。這種感受是難以描述的，也是無(wú)法尺量秤衡的。讀書(shū)快樂(lè )不是緣于表面功利的追逐，而是來(lái)自心靈深處的滿(mǎn)足；書(shū)是讀不完的，讀書(shū)是一項永遠做不完的事情，具有永久的魅力，所以讀書(shū)也不是階段性的快樂(lè )享受，而是一生不舍不棄、無(wú)窮無(wú)盡、不厭其多的愉悅追求。
盡管讀書(shū)是我的價(jià)值追求，讀書(shū)快樂(lè )是我的人生感受，但倫理學(xué)家說(shuō)，“無(wú)論社會(huì )的欲望或個(gè)人的欲望都不是價(jià)值判斷的依據”，我不認為我的`這種快樂(lè )心理感受是適應于所有人的，更不能認為只有讀書(shū)才具價(jià)值。因為人的生活豐富多彩，需求千差萬(wàn)別，價(jià)值觀(guān)念大相徑庭。我們需要讀書(shū)生活，但生活并不只有讀書(shū)。但我深信，以讀書(shū)為樂(lè )的人，只要有書(shū)可讀，快樂(lè )是不會(huì )離他而去的。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 40
暑假就快結束了，我也該總結一下了。這個(gè)暑假發(fā)生了許許多多快樂(lè )的事情，我就挑一件事來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！
那一天早晨，我手忙腳亂地刷完牙，洗完臉，吃完早餐。媽媽就把我送到了商貿中心。那里早已站滿(mǎn)了大人和小朋友。我一下車(chē)，就見(jiàn)到了我的好朋友——劉昱函。這些小朋友都是參加廠(chǎng)里組織的一個(gè)活動(dòng)，我也不例外。這個(gè)活動(dòng)就是“長(cháng)虹電視探索之旅”，就是到廠(chǎng)里的各個(gè)部門(mén)去參觀(guān)。
首先，我們來(lái)到長(cháng)虹電視展廳，來(lái)參觀(guān)長(cháng)虹制作的電視。為了讓我們都體驗到電視，就把我們分成兩隊，一隊去玩電視游戲：水果忍者。一隊去玩憤怒的小鳥(niǎo)，每人只有一次機會(huì )，過(guò)關(guān)了還有獎品。到我玩時(shí)，我非常緊張，因為到現在，只有一個(gè)人拿到了獎品。我用手操控小鳥(niǎo)打豬，最后，還是沒(méi)通過(guò)，不過(guò)，我很開(kāi)心。玩完了游戲，我們就自由參觀(guān)別的.電視。我看過(guò)了3D電視，觸屏電視等等。
接下來(lái)，我們到了機芯廠(chǎng)。我原以為廠(chǎng)房里是潔白的，可進(jìn)去一看，不是白的，而是綠的。給人一種環(huán)保，清新的感覺(jué)。傳送帶把印制板送到叔叔阿姨面前，他們便開(kāi)始插件，插完后，有傳送過(guò)去。要是速度跟不上，可就斷線(xiàn)了。
接著(zhù)我們還參觀(guān)了別的地方。
參觀(guān)了一上午，我也懂了不少。這個(gè)活動(dòng)既然我知道了電視的生產(chǎn)過(guò)程，也讓我知道了父母怎樣工作。為什么工作？因為我，要供我讀書(shū)，吃飯，生活。為了對得起他們那樣辛勤地工作，我要好好學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)來(lái)報答他們。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 41
從小我就喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的好朋友，從書(shū)上可以學(xué)到很多知識，讀書(shū)成為我的樂(lè )趣，所以書(shū)是我生活中的好伙伴！
多年來(lái)在父母和老師的精心培育下，我更是成為一名熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！辈诲e，多讀書(shū)，增長(cháng)了課外知識，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵著(zhù)你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(cháng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的`良師益友。
多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的選擇。
讀書(shū)能給你知識和智慧，使你健康和快樂(lè )。所以，小朋友們我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，為我們以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎，使我們以后的生活更加豐富多彩！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 42
一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠......
夕陽(yáng)的余暉在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著(zhù)弱小的身段，我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的高愁與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。
我靜靜地看潤紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線(xiàn)，聽(tīng)快樂(lè )的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。
一場(chǎng)細雨潛進(jìn)安謐的樹(shù)林，洗去沉沉的塵土。留下一個(gè)全新的世界。雨珠落在樹(shù)葉上，從花瓣上輕輕滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的野菊，在細雨中盡情吮吸大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。
我快樂(lè )地看調皮的星星圍著(zhù)月兒眨著(zhù)眼，聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，我活著(zhù)，所以我快樂(lè )。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的`心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊�？梢愿惺艿礁呱降男蹅ヅc瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因為我的存在而更加安逸，樹(shù)林因為我的點(diǎn)綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。
我不完美，但我有我存在的價(jià)值，我有我存在的理由......
快樂(lè )優(yōu)秀作文 43
星期天下午，跟隨著(zhù)玉溪日報小記者團，我滿(mǎn)懷好奇與激動(dòng)走進(jìn)了牧本集靈秀農業(yè)基地。簽完到，我們便迫不及待地坐在長(cháng)椅上等待活動(dòng)的開(kāi)始，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……活動(dòng)終于開(kāi)始啦！
一位阿姨笑容滿(mǎn)面地向我們自我介紹道：“大家好，我是‘牛阿姨’，歡迎大家的到來(lái)！”說(shuō)完，便引領(lǐng)我們去到了牛棚前喂奶牛。這里飼養著(zhù)兩種奶牛，一種是荷斯坦奶牛，又名黑白花奶牛；另一種是娟姍奶牛。我立馬拿起一把草料喂向娟姍奶牛，可是它卻不屑一顧，讓我失望極了。突然，旁邊的黑白花奶牛卻大口咀嚼，吃得津津有味，我的失落感也一掃而光。于是我急忙又拿起一把草料，把一頭全身黑，只有頭頂有一撮白毛的黑白花奶牛引了過(guò)來(lái)，并親切地把它喚作“小黑”，它似乎聽(tīng)得懂我叫它小黑，搖頭擺尾地走過(guò)來(lái)�！靶『凇焙┖窨蓯�(ài)，兩只大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)我，我便開(kāi)心地用草料喂著(zhù)它，看著(zhù)它狼吞虎咽的樣子，我心里甜滋滋的.！
喂完了奶牛，我們便去做巴氏牛乳和手工乳餅�；蛟S因為是自己的勞動(dòng)成果，巴氏牛乳雖然沒(méi)有放糖，可我依然覺(jué)得甜滋滋的，手工乳餅也格外香甜。接下來(lái)，我們又品嘗了很多美味的小吃。時(shí)間過(guò)得非�？�，轉眼活動(dòng)就結束了，心里有種莫名的不舍。
經(jīng)過(guò)這次有意義的活動(dòng)，我不僅知道了牛奶是怎么來(lái)的，也懂得了幸福生活一定要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng )造！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 44
每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的人，快樂(lè )到底是什么？我很好奇，每天都在尋找快樂(lè )，我像是在人行道上迷了路的小女孩，找不到正確的方向……
于是，我跑去問(wèn)媽媽。
“它就在你身邊��！”
它真的在我身邊嗎？為什么我看不見(jiàn)，摸不找呢？終于，有人告訴我快樂(lè )是戰士自我。
戰勝自我——這該死的`奧數數學(xué)題。怎么算也算不對，在寂靜的夜晚，鬧鐘靜靜地呆著(zhù)，已經(jīng)敲過(guò)了11下，我的眼皮不停的對抗。于是，我打了一盆涼水，洗了臉，提提神，打起勇氣，繼續跟數學(xué)題做戰。鬧鐘又打破了一片寂靜。已經(jīng)過(guò)了12點(diǎn)，終于把它算好了，頓時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè )。
還有人告訴我“助人為快樂(lè )之本�！�
哦，放學(xué)了，路過(guò)鄰居張奶奶的門(mén)前，想起張奶奶生前生病了，張奶奶的老伴已經(jīng)逝世了，又沒(méi)有兒子，只有一個(gè)女兒在城市里教書(shū)，沒(méi)有時(shí)間照顧她，只有等鄰居空閑的時(shí)候幫張奶奶洗洗衣服，洗洗碗，拖地，檫桌子……我放眼望去，張奶奶的衣服和碗還沒(méi)洗。于是我放下書(shū)包，到張奶奶家幫忙，剛好洗好時(shí)，張奶奶起床了。感激的說(shuō)：“是誰(shuí)家的孩子那么乖��！”聽(tīng)著(zhù)張奶奶的話(huà)，我又無(wú)比的快樂(lè )……
還有，還有……
其實(shí)，媽媽說(shuō)得對，快樂(lè )就在我們身邊，只要我們仔細去觀(guān)察，品位身邊的任何事，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在我們身邊！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 45
快樂(lè )像一塊蜜糖，甜蜜了每一個(gè)人的心靈�？鞓�(lè )天使一直陪伴著(zhù)我，所以，在我的成長(cháng)之路上處處充滿(mǎn)了快樂(lè )。
我快樂(lè )，因為我和我的家人相處愉快。記得有一天，爸爸媽媽帶上我和妹妹去新天地公園玩。我們先來(lái)到“海豚撈球”的地方。我和妹妹做在“海豚”身上，拿上網(wǎng)。游戲開(kāi)始了！圓盤(pán)緩緩地轉動(dòng)著(zhù)，我和妹妹都用網(wǎng)去夠那個(gè)小球�！班抟�！我撈到了！”我一邊大聲叫道，一邊不停地向爸爸媽媽揮手。我把小球放到海豚的肚子里。接著(zhù)，我開(kāi)始瘋狂地撈著(zhù)，水濺到衣服褲子上也不管了，我和妹妹的笑聲久久回蕩在新天地的上空。我們來(lái)到旋轉木馬，大家各自挑了一匹自己喜歡的馬坐了上去。開(kāi)始轉了，我把手臂張開(kāi)，一陣陣微風(fēng)從我臉上吹過(guò)，真像媽媽的手在撫摸著(zhù)我的臉龐。風(fēng)在我耳邊講著(zhù)悄悄話(huà)，木馬一上一下，我感覺(jué)自己在飛。大家你看看我，我看看你，快樂(lè )的笑聲傳向遠方。
我快樂(lè )，因為有我的付出。上次，老師讓我畫(huà)一幅荷花。我想：畫(huà)畫(huà)可是我的強項，我一定會(huì )畫(huà)好它。功夫不負有心人，我的.這幅畫(huà)在國慶節的時(shí)候，放到了美術(shù)教室展覽，我高興得一蹦三尺高。
我快樂(lè )，還因為我能從老師的批評中領(lǐng)略到做人的真諦；我快樂(lè )，因為有愛(ài)我的爸爸媽媽在成長(cháng)中尋覓快樂(lè )，讓我在快樂(lè )中茁壯成長(cháng)！
快樂(lè )優(yōu)秀作文 46
自私的人往往只為自己的利益著(zhù)想，只想著(zhù)要怎樣做才可以獲得最大的利益，而樂(lè )于分享的人則相反。他們能體貼別人，關(guān)心他人，因此非常受歡迎。
俗話(huà)說(shuō)：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”這句話(huà)是想表達自己一個(gè)人享受音樂(lè )，不如和別人一起分享。言外之意就是與其自己一個(gè)人快樂(lè )不如將這份快樂(lè )分享給其他人。但常很多人常因為對自己不利或是一些個(gè)人因素，使他們覺(jué)得“分享”是一種損失，是一種不必特意去實(shí)踐的事，但是這樣是對的嗎？
事情發(fā)生在我小學(xué)三年級的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)看到其他人帶好吃的或好玩的東西就會(huì )去要。但是當我們希望他分享他的東西時(shí)，他都拒絕。
這倒置我們對他的印象愈來(lái)愈差，甚至排斥、孤立他。
直到最后一次的期末考考完的那個(gè)禮拜，老師讓我們舉辦了一場(chǎng)同樂(lè )會(huì )，可以帶玩的、吃的，他帶的東西不勝枚舉，但我們也沒(méi)有特別去看，因為我們都認為這些東西都只是他一個(gè)人要享用的根本不可能分我們。然而事實(shí)卻相反，他不但將他帶來(lái)的東西都給我們而且還向我們道歉，他說(shuō)：“對不起，之前的我只知一味的索取都不知道要分享，我深深反省過(guò)了，希望……。希望我們重修舊好�！甭�(tīng)完他這番話(huà)后我們也決定原諒他，和他和好。
經(jīng)過(guò)這件事后，我終于了解自私的人雖然付出的'東西較少，但他們的到的只是物質(zhì)上的快了，而喜好分享的人雖然付出很多，但他們得到的是真正的快樂(lè )。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 47
快樂(lè )是拼搏時(shí)的一種動(dòng)力，是成功的瞬間，是學(xué)習上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是心靈的逐漸成熟……我的快樂(lè )是發(fā)生在攀巖上的快樂(lè )。
來(lái)到操場(chǎng)，身旁五顏六色的花，綠油油的小草，美不勝收。忽然，一塊大面板——攀巖墻呈現在我的面前。我的心情是既快樂(lè )又緊張。
我是第二個(gè)，只見(jiàn)第一個(gè)人于汪洋很快上去，又下來(lái)，速度驚人。
到我了，我的心情忐忑不安，我這么重，萬(wàn)一安全繩承不住我怎么辦？從上面摔下來(lái)，摔不死也能摔個(gè)半殘。懷著(zhù)緊張的心情，我開(kāi)始爬了。
我先邁右腳，把右腳固定在攀巖石上，然后將左手伸向上面一個(gè)攀巖石，接著(zhù)我又把左腳邁在攀巖石上，最后將右手放在上面一個(gè)攀巖石上。就這樣，我慢吞吞地開(kāi)始了。爬著(zhù)爬著(zhù)，我的一只腳突然踩空了，整個(gè)身體失去了重心，而我卻被安全繩穩穩地托在空中。嚇死我了，嚇死我了，我的`小心肝可經(jīng)不起嚇呀！
我調整好狀態(tài)，繼續開(kāi)始攀巖。當我攀到了三分之二處時(shí)，體力已經(jīng)完全透支，我請求教練放我下去。教練用充滿(mǎn)鼓勵的眼神對我說(shuō)：“加油，繼續爬，我相信你能爬到頂峰�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我仿佛加滿(mǎn)了油，繼續往上爬。終于我爬到了頂峰，在上面我仿佛看到這個(gè)操場(chǎng)都是我的，這個(gè)地方都是我的，這些花草樹(shù)木也任由我觀(guān)賞。頂峰的風(fēng)景真是美麗，這是我從小到大最快樂(lè )最開(kāi)心的時(shí)候。
是呀，快樂(lè )是拼搏的動(dòng)力，是成功的瞬間�？鞓�(lè )總是那么短暫，可是我會(huì )永遠記住這短暫的瞬間。
快樂(lè )優(yōu)秀作文 48
微風(fēng)，迎面拂來(lái)，挑動(dòng)了我額前的頭發(fā)，撫過(guò)我的面頰。感覺(jué)到了風(fēng)意的我，從書(shū)堆中昂起了頭，揉揉因長(cháng)久注視書(shū)本而微痛的眼睛，感嘆道：“書(shū)本，真是個(gè)美妙的東西��！”不知不覺(jué)，手中的《西游記》已經(jīng)翻過(guò)了一大半。
我喜歡讀書(shū)，毋庸置疑。因為我喜歡暢游在書(shū)海中的樂(lè )趣。
我喜歡讀古文，李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”清新生動(dòng)，令人浮想聯(lián)翩，對于他“斗酒詩(shī)百篇”功力更是贊嘆不已。他的詩(shī)極其浪漫，是名副其實(shí)的“詩(shī)仙”，而與另一位“詩(shī)圣”的風(fēng)格迥然不同——杜甫。他的詩(shī)現實(shí)，并且強烈地體現著(zhù)他的愛(ài)國主義。
我也很喜歡近現代的小說(shuō)，《城南舊事》、《朝花夕拾》......更是顯示了那一歷史時(shí)期人民的痛楚和他們對美好生活的向往、追求和憧憬。
當然，《了不起的狐貍爸爸》、《魔法手指》、《哈利·波特》、《查理與巧克力工廠(chǎng)》等西方文學(xué)我也一并收入囊中，它們與柔美婀娜的.東方文學(xué)截然不同，地方文學(xué)更顯得風(fēng)趣幽默、熱情奔放。
我不知疲倦地汲取著(zhù)不同的營(yíng)養，不同的文化，品讀著(zhù)，更是品咂著(zhù)，感受熱情與柔美的融合，香茶與可樂(lè )的碰撞。指指點(diǎn)點(diǎn)、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，好不愉快！
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！贝嗽�(huà)不假，于是我每天快樂(lè )地吃著(zhù)此“藥”，快樂(lè )的讀書(shū)。
又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，手合上了書(shū)本，可心還沉浸在書(shū)中的情節里，品品咂咂，更覺(jué)怡然自得。
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