快樂(lè )的課間作文集錦15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的快樂(lè )的課間作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )的課間作文1
“叮叮叮！”隨著(zhù)一聲下課的響起，教室里的同學(xué)們都迫不及待地聚集在操場(chǎng)上。大家都想趁著(zhù)這課間十分鐘好好休息一下。
看！足球場(chǎng)上，有一群同學(xué)正在踢著(zhù)足球。他們玩得多么開(kāi)心呀。跑道上，有幾個(gè)同學(xué)在比賽跑步，他們跑得多么快啊，就像一支離弦的箭，咻地一聲就跑出去好遠。
還有些同學(xué)沒(méi)有出教室，他們在認真看著(zhù)書(shū)，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。你看他們，多么勤奮啊。還有些同學(xué)在教室里打打鬧鬧，老師告訴我們這是很危險的。
你猜猜我在干嘛？我當然是在跳繩了。我最喜歡的運動(dòng)就是跳繩。跳繩就是由三個(gè)人完成，我的兩個(gè)好朋友是搖繩的，而我則是在中間跳繩的�？�，這繩子搖得好快呀，我都快要跳不過(guò)來(lái)了。
��！我被繩子拌了一下。我最多也就只能跳幾十下。不過(guò)這已經(jīng)很厲害了。我們班的其他人連十下都跳不了。
我真開(kāi)心，要是一直有課間就好了。在課間，我們可以玩得這么開(kāi)心，好想多玩一會(huì )�？墒怯淇斓臅r(shí)間總是很快過(guò)去，很快就上課了。真希望下一個(gè)課間能快點(diǎn)到來(lái)，讓我們一起在課間玩起來(lái)。
快樂(lè )的課間作文2
大課間時(shí)間到了，操場(chǎng)上真熱鬧。
籃球架下有五、六個(gè)同學(xué)在投籃。他們各顯身手：有的同學(xué)籃球投出去連籃框都沒(méi)碰到就掉下來(lái)了；有的投得只有個(gè)子那么高；但也有一個(gè)同學(xué)非常厲害，只見(jiàn)他箭步向前，把球搶到手，快步走到籃球架下，身子往下一蹲，舉起籃球一下子就投中了，就像籃球飛人姚明那樣，真讓人羨慕，旁邊馬上響起雷鳴般的掌聲。
操場(chǎng)上的一角還有一些同學(xué)在跳繩。一個(gè)男生身手敏捷，他可以連跳兩下，把我們都看呆了；還有一個(gè)大姐姐在跳繩的時(shí)候踢踺子；還有人會(huì )交叉跳，我練了好長(cháng)時(shí)間，才會(huì )交叉跳一次。我真是太佩服他們了。
乒乓球臺旁正進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽，四周觀(guān)眾圍得水泄不通，參加比賽的是兩名男生。一開(kāi)始，高個(gè)子男生遙遙領(lǐng)先，他身手靈活，對手打來(lái)的球個(gè)個(gè)都能接到，不管怎么打都能得分，馬上以11：3、11：6的大比分贏(yíng)得前兩局，可那矮個(gè)子男生并沒(méi)手忙腳亂，他沉著(zhù)冷靜，緊追不舍，以11：8、11：9的比分扳回了第三、第四局，最精彩的第五局開(kāi)始了，兩名選手你追我趕，奮力拼搏，最終高個(gè)子以11：9的較小優(yōu)勢贏(yíng)得了此次比賽，真是讓我們大開(kāi)眼界。
大課間真是比我想象中的要快樂(lè )好幾倍啊。
快樂(lè )的課間作文3
“丁零零——”清脆的下課鈴聲敲響了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走出教室，安靜的操場(chǎng)馬上熱鬧起來(lái)。
“加油！”一陣又一陣的叫喊聲在操場(chǎng)上接連不斷的響起，正在進(jìn)行拔河比賽的雙方隊員，都全力以赴地向后拉著(zhù)，只見(jiàn)正中間金黃色的小鈴鐺不斷的響著(zhù)，它好像在說(shuō)：“我到底去哪邊呢？”紅隊前面的男同學(xué)咬緊牙齒使勁地拔，他滿(mǎn)頭大汗。藍隊的其中一位同學(xué)走神了，紅隊趁對方不注意的時(shí)候，他們一鼓作氣，最終小鈴鐺去了紅隊，紅隊奪得了比賽的勝利。
看完比賽我和同學(xué)們拿起繩子，找到一片空地，小明雙腳并攏，輕輕踮起腳尖，膝蓋微微彎曲，雙手握緊繩子，輕輕向上一跳，“嗒嗒嗒”繩子從他腳下溜了過(guò)去，他越跳越快，連頭發(fā)也跟著(zhù)跳起了舞。我在旁邊看著(zhù)，忍不住跳了起來(lái)，小明停下來(lái)給我數數，我跳到了199個(gè)，就跳不下去了，實(shí)在是太累了，但是跳繩能讓我長(cháng)高，可真開(kāi)心。
快要下課的時(shí)候，同學(xué)們有的坐在地下看書(shū)，有的在下棋，還有的在聊天。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，大家都依依不舍的排隊回家了，我喜歡這樣的大課間。
快樂(lè )的課間作文4
這幾天學(xué)校為迎接教育局領(lǐng)導視察，在大課間的時(shí)間里，對我們一遍遍的訓練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓練更加困難。
第一天的訓練，我像往常一樣懶散的來(lái)到校園，被太陽(yáng)毒辣辣的照射著(zhù)，我只想著(zhù)早早的回到教室趴在桌上休息，誰(shuí)知，我剛來(lái)到自己的位置，那個(gè)拿著(zhù)話(huà)筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經(jīng)快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鐘，汗液在我身上不停的流動(dòng)，搞得我奇癢無(wú)比，忍不住總是撓一撓，動(dòng)一動(dòng)，沒(méi)想到我的這些小動(dòng)作全被王老師看見(jiàn)了，我卻渾然不知，繼續在下面搞著(zhù)我的小動(dòng)作，太陽(yáng)盡情的發(fā)揮著(zhù)它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的樣子。
終于，我們能夠回班了，正當我正趴在桌上不想起來(lái)的時(shí)候，“李奕言!”王老師嚴厲地把我叫了起來(lái)，直接就問(wèn)：“你做操時(shí)動(dòng)了沒(méi)?”見(jiàn)老師這樣我慚愧的低下了頭�！凹热贿@樣就為你的行動(dòng)付出代價(jià)!俯臥撐!”老師又說(shuō)道。唉，偷懶沒(méi)偷成，反又要做俯臥撐了。這時(shí)我心想到：明天一定好好做，不再做小動(dòng)作了!
第二天，任憑太陽(yáng)怎樣照射，我屹立在那里，紋絲不動(dòng)，口號聲一陣高于一陣，為自己加油打氣。通過(guò)這件事我也懂得了一個(gè)道理，凡事都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，絕不能偷工減料。
快樂(lè )的課間作文5
每周二、周四的大課間，是我們最快樂(lè )的時(shí)候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭先恐后的找到自己的位置。伴隨著(zhù)班長(cháng)楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚的解放軍，嚴肅地走到操場(chǎng)上。我們排成兩路縱隊，站如松，大家聽(tīng)著(zhù)口令，做著(zhù)操�；顒�(dòng)活動(dòng)筋骨，別提有多高興了！
做完操后，大家拿起跳繩，個(gè)個(gè)好像都是跳繩健將，只見(jiàn)他們拿起繩把，甩著(zhù)繩子，繩子像雜技團的“火圈”，跳繩的同學(xué)像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級的大同學(xué)們也開(kāi)始跳長(cháng)繩了。兩位同學(xué)一人一端，握著(zhù)粗粗的、長(cháng)長(cháng)的繩把，他們兩人有規律地向同一方向甩著(zhù)繩子，“一二三、跳”同學(xué)們排成隊，飛舞的長(cháng)繩像舞動(dòng)的銀蛇，跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂(lè )小袋鼠，依次跳了過(guò)去。跳出了歡笑、跳出了開(kāi)心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。大課間給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！
快樂(lè )的課間作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響起了，同學(xué)們快速地向大平臺飛奔，在那里做著(zhù)各種各樣好玩的游戲。
快看呀！有的同學(xué)在玩“狼抓羊”，有的在玩拍手游戲，還有的在教室里安靜地看書(shū)，大家的臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。
最引人注目的要數齊嵐了，她豐富的表情把我的腳緊緊“粘”在了地板上。我仔細一看，發(fā)現她在和楊軼晴玩勁剛叉步。游戲規則是：兩個(gè)人石頭剪刀布，贏(yíng)的人往后退一步，輸的人向前邁一步，
直到 兩個(gè)人的腳碰不到一起就算贏(yíng)了。只聽(tīng)“石頭、剪刀、布�！饼R嵐輸了，可她卻裝做輕松的樣子，她的腿已經(jīng)在地板上叉開(kāi)了，好像楊軼晴再住后一步她就輸了�！笆^、剪刀、布�！边@一回合，
楊軼 晴贏(yíng)了，她把腿往后一放，對齊嵐露出幸災樂(lè )禍的表情，我不免為齊嵐捏了把冷汗，齊嵐艱難地把腿向前移了一步，冷靜地說(shuō)“繼續”�！笆^、剪刀、布�！饼R嵐贏(yíng)了，這時(shí)她的嘴角微微向上揚
起， 再看看楊軼晴，她急得眼淚都要流出來(lái)了，怎么也夠不到齊嵐。最終，齊嵐贏(yíng)了，可楊軼睛還是又像年糕一樣粘到了齊嵐身上。
上課鈴響起了，同學(xué)們陸續回到了教室，快樂(lè )的大課間結束了。
快樂(lè )的課間作文7
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲的響了起來(lái)，我們像一群歡快的小兔子，連蹦帶跳地沖出了教室。
老師說(shuō)：“今天天氣比較冷，大家到操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)吧！”于是我們就飛快地跑下樓，來(lái)到了操場(chǎng)上，本來(lái)安靜的操場(chǎng)一下子就熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)爭著(zhù)打羽毛球，有的同學(xué)搶著(zhù)打乒乓球，有的同學(xué)在玩陀螺游戲，還有的同學(xué)在追趕打鬧。老師也帶著(zhù)我們玩，她拿出一個(gè)神秘的“魔法棒”，大家都紛紛跑過(guò)去想要看看是什么東西。只見(jiàn)老師拿著(zhù)它在空中畫(huà)了一個(gè)半圓，天空中一下子就出現了許許多多的泡泡，有大有小，還五顏六色的，象一顆顆飛翔的珍珠，有的越飛越高，有的慢慢往下飄落，漂亮極了。我們看到這些泡泡都說(shuō)：“飛得最高的是我的�！笨吹接行┡菖輹�(huì )掉到地上，大家都爭先恐后使勁地想把泡泡吹的更高，不讓泡泡掉到地下破碎。特別是吳孜旋的動(dòng)作最好看，他鼓起小腮幫輕輕一吹，泡泡就聽(tīng)話(huà)地像氣球一樣飛得更高了，有的還象小鳥(niǎo)一樣飛得更遠。一會(huì )兒功夫，大家的身上就暖和了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我小聲嘀咕說(shuō)：“時(shí)間老爺爺怎么走得這么快呀！”只好在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了又一節課的學(xué)習。
快樂(lè )的課間作文8
一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，老師在講臺上面講得口說(shuō)亂飛，同學(xué)們在下面聽(tīng)得津津有味�！岸×懔�！”下課鈴聲響了，同學(xué)們好像都在想：終于熬過(guò)了四十分鐘的上課時(shí)間了。只聽(tīng)老師說(shuō)：“排好隊伍，準備出操�！�
我們像閃電一樣，興奮地排好了隊伍，進(jìn)入場(chǎng)地。只見(jiàn)跑道紅艷艷的一片，樹(shù)昂首挺胸，像軍人一樣站在操場(chǎng)邊上。草坪綠油油一片，給大地穿上了一層厚厚的綠衣裳，花朵們個(gè)個(gè)爭奇斗艷，有的黃，有的紅，有的'藍……同學(xué)們的方陣，像一個(gè)田字格。這時(shí)，莊嚴的國歌聲響起，升旗手們個(gè)個(gè)神采飛揚，舉著(zhù)火紅火紅的五星紅旗，挺直了腰板，向國旗桿走了過(guò)去。他們把國旗裝上了旗桿，慢慢地把國旗升了上去。在國歌聲中，我們馬上行隊禮。
等升旗儀式結束后，同學(xué)們就氣喘吁吁地來(lái)到了走廊，玩起了游戲，有斗雞，有花繩……其中，我最喜歡的是斗雞。走廊上有一個(gè)瘦子和胖子，胖子得意地把腿架在另一條腿上發(fā)起了進(jìn)攻，瘦子也把腿搭在另一條腿上準備迎戰。瘦子腿一蹬，把胖子掀翻在地，這一局瘦子贏(yíng)。
第二局開(kāi)始了，胖子想出了個(gè)辦法，當他離瘦子只有半米之隔時(shí)，他突然就對著(zhù)瘦子“噗——”地吹了一口氣，瘦子一下子用手捂住自己的鼻子。這時(shí)，胖子抓住機會(huì )，沖上去用力頂，把瘦子頂倒了，胖子說(shuō)：“叫你第一局把我掀翻了�！迸肿诱f(shuō)著(zhù)又得意地叉起腰來(lái)。
上課鈴聲響了，大課間直播結束了。
快樂(lè )的課間作文9
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。
這是第二節下課后的大課間，有的同學(xué)踢毽子，那毽子上下跳動(dòng)，像彩色的蝴蝶一樣上下飛舞著(zhù)。有的人練跳高，就是兩個(gè)人支撐著(zhù)跳繩，另外兩個(gè)人跳，如果跳的兩個(gè)人輸了，那支撐繩子的兩個(gè)人就要開(kāi)始跳。但在這眾多游戲當中，我覺(jué)得能給我快樂(lè )的游戲只有“老鷹捉小雞”。
我和同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)始分配游戲角色，選好老鷹和雞媽媽。李明說(shuō)他想當“老鷹”，席歡說(shuō)她想當“雞媽媽”，就這樣第一輪游戲開(kāi)始了。首先，李明裝成老鷹的樣子往右撲，席歡奮力地保護自己的“雞寶寶”不被“老鷹”抓到，也像右閃�！袄销棥毕蜃�，“雞媽媽”也向左跑……就這樣，連續撲了好幾次的“老鷹，終究連一只“小雞”都沒(méi)有抓到，“老鷹”失落極了。
我們開(kāi)始玩第二輪游戲了。奇怪的是李明還想當“老鷹”。這一次這個(gè)“老鷹”變聰明了，他先把“雞媽媽”往右邊引，然后他突然從左邊抓“小雞”，結果“小雞”都被他給抓走了。
我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì )兒，上課鈴聲就打響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，向教室的方向跑去。
快樂(lè )的課間作文10
在課間的時(shí)候，我拿著(zhù)一根跳繩飛快地沖向外面的走廊，陳紫嫣跟著(zhù)我跑了過(guò)來(lái)，葉燦見(jiàn)了也快速加入了我們的隊伍。
我停住了腳步，葉燦和陳紫嫣整理好了跳繩，像大街上賣(mài)菜的人一樣吆喝道：“快來(lái)跳大繩啊，快來(lái)跳大繩��！”一會(huì )兒功夫，我的身邊就站了許多人，我這才讓她們搖跳繩。跳繩打在地上的聲音啪啪的，清脆而又響亮，我隨著(zhù)這啪啪的響聲鉆進(jìn)了跳繩中，隨著(zhù)跳繩落地的響聲，我雙腳騰空而起，步姿輕盈，就像一只蝴蝶翩翩飛舞。
跳著(zhù)跳著(zhù)，不知什么時(shí)候又來(lái)了兩個(gè)人，搖起了另外一根跳繩，這時(shí)，我的眼睛一發(fā)亮，想到了個(gè)好主意，我大聲說(shuō)：“停，我們來(lái)玩雙重跳繩吧！第一個(gè)人進(jìn)去了之后，跳過(guò)第一個(gè)繩，再趕快跳過(guò)第二個(gè)繩，好嗎？”大家紛紛點(diǎn)頭。
我先給大家做了一個(gè)示范，我在心里數著(zhù)一，二，三，數到三之后，我立刻鉆進(jìn)第一個(gè)繩，一跳，我成功了，這時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭：沖向第二個(gè)跳繩。我的腿帶著(zhù)我進(jìn)入了第二個(gè)繩，只聽(tīng)啪的一聲，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就出來(lái)了。我瞪大眼睛，想了想，原來(lái)是我的腿帶著(zhù)我跳過(guò)去了，我大聲喊道：“太好啦，我創(chuàng )造了奇跡�！�
就在這時(shí)，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍地收好繩子回班上課，我心想：我一定要練好跳大繩，在運動(dòng)會(huì )上為班爭光！
快樂(lè )的課間作文11
“叮鈴鈴”，下課嘍！猜猜我們去干什么？噢，答對了，是快樂(lè )的大課間，每周下午總有一天是我們快樂(lè )的大課間。
同學(xué)們快速地從教室外走去，井井有條地排好隊。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容。下到操場(chǎng)后，同學(xué)們向老師問(wèn)好，然后像小老虎似的跑到自己的區域，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩跳長(cháng)繩的同學(xué)們，奮勇直跳�！耙�、二跳—— 一、二跳”的號子響徹云霄�？茨沁�，踢毽子的同學(xué)們圍成一個(gè)大大的圈，坐了好幾排，圈內站著(zhù)兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)手拿著(zhù)手表計時(shí)，另一個(gè)同學(xué)握著(zhù)毽子，拿著(zhù)手表的同學(xué)一喊“開(kāi)始”，他就立刻開(kāi)始踢，坐著(zhù)的同學(xué)幫踢毽子的同學(xué)數數，響亮的歡呼聲說(shuō)出了他們的快樂(lè )；打籃球的同學(xué)也在爭分奪秒，不斷地傳球、搶球、投球，雖然他們的姿勢不是佷準確，流了滿(mǎn)身大汗，但他們用他們的努力取得了快樂(lè )；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同學(xué)東躲躲，西躲躲，草叢后、大樹(shù)后、墻壁后……到處都是同學(xué)，捉的同學(xué)到處狂奔，心里暗暗地對自己說(shuō)：“我是最幸福的！”……同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。
快樂(lè )大課間，多么美好的時(shí)光，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，寫(xiě)著(zhù)我們七彩的陽(yáng)光旋律！
快樂(lè )的課間作文12
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。全班同學(xué)無(wú)精打采的精神立刻來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉變。老師剛走出教師0。01秒，早已等急了的同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室。激動(dòng)的一瞬間，盼這一刻10分鐘已經(jīng)盼了40分鐘。這40分鐘，比40年還要漫長(cháng)。還不到一分鐘，班里的同學(xué)們已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們活躍的身影如雪花般飛向校園的各個(gè)角落，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，好痛快！有人在跳繩，有人在踢毽子，有人在活蹦亂跳，活像剛出籠的小鳥(niǎo)。
老師在窗前批改作業(yè)，望望窗外，一定很納悶：學(xué)生們的變化怎么這么大。教室里空無(wú)一人，只有那些老師在的時(shí)候受寵，如今無(wú)人問(wèn)津的書(shū)本孤獨的立在課桌上。校園里到處洋溢著(zhù)快活的笑聲，飄動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)活潑的身影。誰(shuí)知道，我們稚嫩的肩膀擔不了，也吃不消，這么沉重的課業(yè)負擔讓我們承擔的越來(lái)越多。會(huì )沾上對同學(xué)們來(lái)說(shuō)可怕的東西，一個(gè)符號“×”，會(huì )讓我們承受多少心里的壓力。勉強躲一躲，可是躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五��！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。同樣的鈴聲，為什么下課鈴如此受歡迎，而上課鈴卻遭此白眼呢？“可憐”的同學(xué)們一步三回頭地離開(kāi)了操場(chǎng)，又走進(jìn)教室，開(kāi)始了四十分鐘的等待……
快樂(lè )的課間作文13
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上，三三兩兩的做各種運動(dòng)。他們有的在跳長(cháng)繩，小剛和小明緊握長(cháng)繩的兩端，用力揮動(dòng)著(zhù)手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過(guò)一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著(zhù)手為她數數；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開(kāi)雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來(lái)，就在對方兩名球員樂(lè )得哈哈大笑的時(shí)候，小強看準機會(huì )把球又搶了回來(lái)，接著(zhù)凌空一腳就把球踢進(jìn)了對方的球門(mén)，真是樂(lè )極生悲��！
小朋友們一起愉快地度過(guò)了美妙的課間十分鐘。
評：比喻句用得妙，寫(xiě)出了毽子上下飛舞的美來(lái)。另外，你還注意運用成語(yǔ)，為文章增輝不少。
快樂(lè )的課間作文14
“當····當····當····當····當····當”啊，大課間的預備鈴打響了�！按蠹乙欢ㄒ靡路�，提起十二分的精神��！”老師大聲說(shuō)著(zhù)。副班主任認真的審視著(zhù)一個(gè)個(gè)“全副武裝”的同學(xué)們。這次的課間不是一般的喲，這回把領(lǐng)導都請來(lái)了！我們可要好好表現喔！
下去到風(fēng)雨操場(chǎng)，領(lǐng)導們和老師們那“柔和”的眼神看著(zhù)我們不禁更加精神百倍！“全國小學(xué)生·······”熟練的動(dòng)作，響亮的口號，仿佛老天爺也被我們驚動(dòng)了。到了跑步的那個(gè)階段。整齊的隊伍，好似軍訓時(shí)的那些士兵們。那優(yōu)美的音樂(lè )，讓跳繩的我們跳得更加輕巧，更流暢�！班�，小魏！繩子甩高點(diǎn)唄！”“蔡蔡，趕快跳呀！”“老師，別害羞！跳一個(gè)吧！”到了做放松操的時(shí)候了，就在這一下子，全場(chǎng)都安靜了下來(lái)。古箏的聲音，在耳邊靜靜的回蕩，開(kāi)始退場(chǎng)了，同學(xué)們依然安靜的回到了課室，仿佛不想吵醒還享受在音樂(lè )中的其他人。我們一流的動(dòng)作得到了領(lǐng)導們的好評。校長(cháng)還說(shuō)：“表現得很好，值得表?yè)P！”
我真喜歡你，可愛(ài)的大課間！
快樂(lè )的課間作文15
“叮鈴鈴，鈴鈴鈴”，下課鈴有節奏地打響了，同學(xué)們像是獲得了解放，爭先恐后地沖出教室，一邊高喊：“沖呀！”一邊手舞足蹈，往教室門(mén)前的空地跑去。
又到了課間，外面同學(xué)太多了，我剛走出去想逛逛，卻差點(diǎn)被一群聊天的女生迎面撞上；那一群女生剛剛走掉，后面那些瘋跑的男孩又沖了過(guò)來(lái)。
我走到一個(gè)人比較少的地方坐了下來(lái)，看他們玩耍。一群男生站在廁所門(mén)口壞笑著(zhù)，不時(shí)回頭望望同伴，他們又準備嚇人了，哎，有那么好玩嗎？他們怎么就樂(lè )此不疲呢？過(guò)了一會(huì )，一位小朋友在廁所門(mén)口滑倒了，一位大哥哥扶起了他，看見(jiàn)了這一幕，我真是太欣慰了！
回到課室，我看到一個(gè)女同學(xué)痛哭流涕，另一個(gè)男同學(xué)則滿(mǎn)臉通紅，氣得七竅生煙。我問(wèn)其他同學(xué)：“他們怎么了？”那位同學(xué)跟我說(shuō)：“女同學(xué)碰掉了那位男同學(xué)的書(shū)，他就發(fā)火了，把女生打哭了�！薄芭�！原來(lái)如此，他的脾氣怎么那么差��！”我感嘆道。那位同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)他的成績(jì)考差了，所以才發(fā)那么大脾氣�！�
事不宜遲，我首先報告了老師，然后勸那位男同學(xué)：“區區小事，怎么能夠打女孩子呢？”男同學(xué)聽(tīng)到了，慢慢平靜了下來(lái)，向那位女同學(xué)到了歉。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，把他們兩個(gè)叫了出去。
“叮鈴鈴鈴！”上課鈴打響了，同學(xué)們又回到了教室。我心里很高興，因為這個(gè)課間，我不但見(jiàn)證了同學(xué)們的友愛(ài)，還解決了一個(gè)矛盾！
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