尋找快樂(lè )作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的尋找快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找快樂(lè )作文1
嘿！這真是個(gè)奇妙又奇怪的題目！尋找快樂(lè )，有人問(wèn)，快樂(lè )為什么還要我們自己去尋尋覓覓呢？快樂(lè )難道不會(huì )自己撞上門(mén)嗎？那么這就是那些每日都沉浸在痛苦，每日都看不到希望和快樂(lè )，找不到快樂(lè )方向人的問(wèn)題了。錯了，大錯特錯，生活中的快樂(lè )怎么會(huì )自己撞上門(mén)呢？真是異想天開(kāi)……
快樂(lè )可是個(gè)聰明的孩子，它們往往知道怎么隱藏起自己，它們可不是痛苦那幾個(gè)傻小子，整天冒冒失失的，撞到別人也不曾道歉，留下別人痛苦。而那些痛苦的人怎么辦呢？他們則更加消沉了，以為上天不眷顧不保佑他們，只留他們暗自傷悲，他們更加找不到快樂(lè )那幾個(gè)活潑可愛(ài)又機靈的孩子們了�？鞓�(lè )是永遠不會(huì )去眷顧黑暗的，因為黑暗太暗了，屬于光明的快樂(lè )，怎么會(huì )和黑暗有所交集呢？他們害怕黑暗，那么當然不會(huì )去接觸黑暗，他們最后會(huì )被什么人尋找到呢？當然是那些善良身上充滿(mǎn)著(zhù)希望和陽(yáng)光的人了，因為快樂(lè )喜歡看到光明，喜歡去找到那些和他們趣味相投的人。那么，那些人往往擁有的是更多的快樂(lè )，他們則會(huì )露出更加燦爛的笑容。明天， 也許更加燦爛！
讓我們一起尋找快樂(lè )吧，堅信快樂(lè )就會(huì )在不遠處等我們！
尋找快樂(lè )作文2
小豬白白整天在家里吃了睡，睡了吃，覺(jué)得很無(wú)聊，決定要尋找快樂(lè )。
它走啊，走啊，來(lái)到了一片森林，它看見(jiàn)了一只猴子，小豬白白問(wèn)：“怎樣才能快樂(lè )呢？”小猴說(shuō)：“有桃子吃就是最快樂(lè )的�！闭f(shuō)完小猴就摘了個(gè)桃子讓給了小豬白白，小豬白白吃了一口說(shuō)：“真甜��！”桃子吃完了，它又不快樂(lè )了。
它又走啊，走啊，它來(lái)到了大公雞的家，看見(jiàn)大公雞住這么大的屋子，一定很快樂(lè )，于是它繞了一圈又一圈，一會(huì )兒它又覺(jué)得沒(méi)意思了，就離開(kāi)了大公雞的家。
它走啊，走啊，它聽(tīng)到了音樂(lè )聲，它走過(guò)去一看，原來(lái)是熊大媽在跳舞，小豬白白說(shuō)：“哇，你這么胖還在跳舞！”熊大媽說(shuō)：“我喜歡，我在做我喜歡的事情，我覺(jué)得很開(kāi)心！”
小豬白白明白了什么是快樂(lè )，于是它每天做它喜歡的事情，成了一只快樂(lè )的小豬。
尋找快樂(lè )作文3
小兔貝貝整天呆在家里，感到悶悶不樂(lè )。一天，她決定出去尋找快樂(lè )……
小兔來(lái)到一棵大樹(shù)下，聽(tīng)到一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，抬頭一看，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)站在枝頭上盡情地歌唱。小兔站在樹(shù)下靜靜地聽(tīng)完這首歌兒后，情不自禁地贊嘆道：“百靈鳥(niǎo)，你唱的歌兒真動(dòng)聽(tīng)��！”百靈鳥(niǎo)高興地拍拍翅膀，說(shuō)：“我會(huì )加緊練習唱歌，把最動(dòng)聽(tīng)的歌曲獻給大家！”
小兔聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)的道謝，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，她想：原來(lái)贊美別人也會(huì )讓自己快樂(lè )。她高興地告別百靈鳥(niǎo)，繼續前進(jìn)。
走著(zhù)走著(zhù)，小兔看見(jiàn)前面的兔奶奶正吃力地提著(zhù)一籃子蘿卜，艱難地走著(zhù)。小兔心想：兔奶奶這么老了，還拿著(zhù)這么重的東西，我過(guò)去幫幫她吧！于是，小兔跑到兔奶奶身邊，說(shuō)：“兔奶奶，我幫您拿吧！”說(shuō)著(zhù)便從兔奶奶手里接過(guò)籃子。兔奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，小白兔，你真是一個(gè)乖孩子�！蓖媚棠虖幕@子里挑出一個(gè)又大又漂亮的蘿卜，硬塞給了小兔。
看著(zhù)兔奶奶高興地合不攏嘴，小白兔想：原來(lái)幫助別人也會(huì )讓自己快樂(lè )。
這時(shí)，小兔明白了：多為別人做點(diǎn)事，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。
小兔貝貝終于摘到了快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文4
童年，是一個(gè)多么美好的詞，每個(gè)人都有著(zhù)自己的童年，如果在童年里沒(méi)有那些有趣的丑事，那么就不叫童年了。
——題記
小時(shí)侯，我經(jīng)常和爸爸“搶”媽媽?zhuān)职置看味颊f(shuō)：“你媽一點(diǎn)也不喜歡你，她只喜歡我，因為她是我老婆�！蔽壹绷�，扯住媽媽的衣服，生怕爸爸把媽媽給搶走，接著(zhù)說(shuō)：“媽媽也是我的老婆，哼！”我沒(méi)好氣地朝爸爸做了個(gè)鬼臉。
我把媽媽扯到我的房間里，問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏娴牟幌矚g我了嗎？”這聲音是多么的純潔、天真，話(huà)語(yǔ)里，還帶著(zhù)幾分疑惑。聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“當然不是，媽媽永遠最喜歡的是你�！边@下我放心多了，可我嘴里還是問(wèn)個(gè)不停：“為什么你要當爸爸的老婆，我的媽媽。而不當爸爸的媽媽?zhuān)划斘业睦掀拍�？”我媽媽�?tīng)了以后撲哧一聲笑了出來(lái)。也許，是因為媽媽答不上來(lái)，所以，她只笑著(zhù)說(shuō)了一句：“你這好問(wèn)分子，就不能少問(wèn)幾句嗎？”之后，我便沒(méi)問(wèn)了。
是��！童年帶給了多少人歡樂(lè )��！雖然童年漸漸離我遠去了�？墒�，我現在看見(jiàn)那些屬于童年期的小朋友時(shí)，總會(huì )問(wèn)媽媽在我小時(shí)侯發(fā)生的丑事呢！
僅管現在我們已上六年級，不屬于童年人，可我們卻能做到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心、樂(lè )觀(guān)對待人生。
讓我們從回憶中再次感受一下童年人的感覺(jué)吧！
尋找快樂(lè )作文5
快樂(lè )是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要容易滿(mǎn)足，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，對周?chē)娜顺錆M(mǎn)愛(ài)心，你就會(huì )感到很快樂(lè )。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他總是抱怨自己沒(méi)有鞋穿，但是，當他看到一位雙腿殘廢的人時(shí)，他才慶幸自己是多么幸運。所以，一味索取只會(huì )給你帶來(lái)煩惱，增添憂(yōu)愁。
在家里，大家都視我為掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，處處無(wú)微不至地呵護著(zhù)我。雖然奶奶有點(diǎn)嘮叨，但我知道，她說(shuō)的這些都是為我好，雖然我的玩具沒(méi)有別人多，但父母的愛(ài)足以勝過(guò)一切玩具。不去要求更多的零花錢(qián)，不去羨慕別人的新玩具，不去攀比同學(xué)父母的亮點(diǎn)，想想自己父母給予我們的愛(ài)，這足以勝過(guò)所有。是他們給了我一個(gè)幸福的家；溫暖的家，讓我在里面快樂(lè )的成長(cháng)。
有一次，老師選我們幾個(gè)同學(xué)給一次作文比賽投了稿，但是，一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月過(guò)去了……寄出去的稿子猶如石沉大海，渺無(wú)音訊，但我沒(méi)有氣餒，因為我寄出去的是希望，有希望才會(huì )有機會(huì )，把希望放飛，說(shuō)不定下一個(gè)成功的就是我。所以，不必難過(guò)，不必惋惜，要相信自己，我一定能行！
知足常樂(lè )，想想海倫·凱勒這位女教育家吧！她雙目失明，雙耳失聰，但她卻從未放棄過(guò)。這一路，她走得很艱苦，但她卻堅持了下來(lái)，所以，她成功了！當你抱怨自己所沒(méi)有的東西時(shí)，想想自己所擁有的吧！快樂(lè )是什么？勞動(dòng)可以帶來(lái)快樂(lè )，寬容別人同樣可以帶來(lái)快樂(lè )，知足常樂(lè )一樣可以給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè )，要知道快樂(lè )無(wú)所不在！
尋找快樂(lè )作文6
我像一只被囚禁的鳥(niǎo)兒，雖豐衣足食，但卻得不到向往已久的快樂(lè )。
躲在自己的小房間里，凝視這桌子上的一疊厚厚的試卷，腦子里浮現著(zhù)家長(cháng)們對我經(jīng)常說(shuō)的話(huà):"這份試卷的含金量很高。和畢業(yè)考試有關(guān)，把它做好!”
“做好”這個(gè)詞總是在我耳邊響起�；叵肫鹩啄�，可以整天在陽(yáng)光下和伙伴玩耍。累了就投入到媽媽的懷抱里，擦擦汗，喝口水，休息完了繼續玩。沒(méi)有壓力，也沒(méi)有煩惱。
但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱，壓力也就隨之而來(lái)。我很喜歡聽(tīng)長(cháng)輩們將自己兒時(shí)的趣事，雖然環(huán)境是艱苦的，但是至少是快樂(lè )的，自由的。作文
或許，我長(cháng)大后可能會(huì )有一番大的作為。但對我而言，現在只追求快樂(lè )，追求自由，追求的是平常的生活，追求的是湛藍的天空下沒(méi)有煩惱的我，打開(kāi)窗戶(hù)仰望湛藍的天空，心中無(wú)限向往。
突然，“啪”的一聲，手中的筆掉到了地上，把我從沉思中喚回來(lái)。作文
想念那片湛藍的天，因為它是我曾經(jīng)擁有的!
尋找那片湛藍的天，因為它是我現在失去的!
現在的我，正在尋找快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我踏著(zhù)輕松的步伐，去青龍山尋找快樂(lè )。
到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點(diǎn)熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地擋在我頭上，可涼快了！
我一口氣來(lái)到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一只只風(fēng)箏凌空飛起，有老鷹、小魚(yú)，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個(gè)買(mǎi)吹泡泡的地方，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，吹了起來(lái)�！鞍�！真美！”一個(gè)個(gè)泡泡隨風(fēng)飄著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的`，藍的，把我陶醉其中，不一會(huì )整個(gè)草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹(shù)上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風(fēng)箏邊，和五彩的風(fēng)箏講悄悄話(huà)吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”······
不一會(huì )兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會(huì )看到許多東西，藍藍的大海，長(cháng)長(cháng)的大橋，四通八達的馬路，還有一排排錯落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底�？尚腥四�？只有螞蟻般大小。我又玩了那里的許多玩具裝備，可開(kāi)心了！可時(shí)間不早了，我只能戀戀不舍地回家了。
原來(lái)快樂(lè )就在我們身邊呀！今天我走出家門(mén)，成功地在青龍山找到了快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文8
在生活中，我每天都在與詞語(yǔ)，數字，單詞打交道，看到它們，我就感到無(wú)比的快樂(lè )。
每天，數字先生跳到書(shū)本上，和我一起開(kāi)始作業(yè)之旅，我們一起計算，一起做應用題。老師改過(guò)作業(yè)后，看到一個(gè)個(gè)對號，和那鮮紅的一百分，我就像掉進(jìn)蜜池里一樣。
單詞女士不管申明，上午，晚上，都會(huì )陪伴我。老師聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，我總會(huì )得滿(mǎn)分�？吹轿业昧藵M(mǎn)分，窗邊的小鳥(niǎo)也感覺(jué)到了快樂(lè )，不停的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“你真捧”。
詞語(yǔ)小組不管考試，小測試都會(huì )在鄭上出現，我信心十足地寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，總會(huì )有一個(gè)詞語(yǔ)小組在那里棄當攔路虎“哈哈，誰(shuí)讓你考試把我忽略了，就是不讓你過(guò)我這條路�！币院罂荚囄乙欢ㄒ褟土暤降膯卧~看一遍。
每天一看到數學(xué)先生，單詞女士，詞語(yǔ)小姐，我就嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，因為它們在不斷的激勵著(zhù)我。
尋找快樂(lè )作文9
我相信一個(gè)人，在一天里會(huì )有許多快樂(lè )，我呢，就是一個(gè)有許多許多快樂(lè )的孩子。
當早上六點(diǎn)二十的鬧鐘響起的時(shí)候，也是我快樂(lè )一天的開(kāi)始
我迅速地起床。洗漱。吃飯，當一切準備就緒，我背上書(shū)包，佩戴好紅領(lǐng)巾，拿著(zhù)班級的隊旗，踏著(zhù)輕快地腳步往學(xué)校出發(fā)嘍！我們到了學(xué)校班級外等待開(kāi)門(mén)，我們又玩起了四個(gè)大字的游戲，你捉了他，他捉了你，我一次都沒(méi)被捉，我無(wú)比快樂(lè )。
中午回家媽媽做了許多好吃的菜，一葷，一素，一湯，每樣菜都非常好吃，我狼吞虎咽的吃了，我就像兔子一樣把飯菜吃完了，還幫媽媽吃了一些，媽媽直夸我，別提我多高興了！
下午，老師讓我們第一節課上體育課，我們全班58個(gè)同學(xué)在一起比跳繩，我等了好久好久，等得花都要謝了，哪知道我在最后，我計時(shí)：111次，花繩。雙飛全會(huì )，得了滿(mǎn)分很開(kāi)心。
只要我們用心尋找，快樂(lè )無(wú)處不在！
尋找快樂(lè )作文10
有一只小鴨，它住在小區里。它老是不知道快樂(lè )是什么，于是，它就去問(wèn)它的小伙伴兒。
小鴨先去問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“天天有蟲(chóng)子吃，我感到很快樂(lè )！”
小鴨又去問(wèn)小猴，小猴說(shuō)：“天天讓我在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，我就感到很快樂(lè )�！�
小鴨再去問(wèn)小貓，小貓說(shuō)：“天天有魚(yú)和老鼠吃，我才感到很快樂(lè )�！�
小鴨最后去問(wèn)小狼，小狼說(shuō)：“天天有肉吃，我感到很快樂(lè )�！�
小鴨想了半天，最后決定去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，快樂(lè )就在你的身邊，只是你沒(méi)有去發(fā)現它而已�！�
媽媽的話(huà)立刻感染了小鴨，小鴨想：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。我的本領(lǐng)是游泳，會(huì )不會(huì )我會(huì )從游泳中找到快樂(lè )呢？
小鴨決定去親自試一試。于是，它下了水，游了不到一分鐘，“呀！游泳真好玩�！彼d奮地說(shuō)：“我找到快樂(lè )了�！毙』锇槎继嫠吲d。
媽媽看著(zhù)在水里游泳的小鴨，開(kāi)心地笑了。
尋找快樂(lè )作文11
我們的腦袋里都會(huì )有幾個(gè)心情小精靈，有樂(lè )樂(lè )、憂(yōu)憂(yōu)、厭厭、怒怒……，他們每天都會(huì )控制我的心情。其中我最喜歡的是樂(lè )樂(lè )了，因為他讓我開(kāi)心，讓我玩有趣的游戲，在我沒(méi)上四年級之前，我一直與樂(lè )樂(lè )為伴，體驗了好多使人快樂(lè )的事情，可時(shí)間過(guò)得跟流水一樣快。一眨眼，我就到了四年級，每天的作業(yè)堆成了一座山，培訓班也一天比一天多，從那以后，每次樂(lè )樂(lè )叫我去玩兒，我都生氣地拒絕，時(shí)間長(cháng)了，樂(lè )樂(lè )也氣得離開(kāi)了我，我完全被怒怒、憂(yōu)憂(yōu)和厭厭給控制了，一天又一天，我變得越來(lái)越沮喪，我下定決心一定要找回樂(lè )樂(lè )。
我在家里東找找西找找，找遍每個(gè)角落，別說(shuō)半根頭發(fā)了，連個(gè)影子都沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)，我十分著(zhù)急，眼淚都快掉下來(lái)了。我想不能哭，不然再也找不到樂(lè )樂(lè )了。我突然想到樂(lè )樂(lè )不是喜歡和我騎車(chē)嗎？我騎上了自行車(chē)，一會(huì )兒坐著(zhù)騎，一會(huì )兒站著(zhù)騎，想到就要找到樂(lè )樂(lè )了，我摔了一跤，這時(shí)，我沒(méi)有難過(guò)，相反我十分興奮，以為這樣樂(lè )樂(lè )就可以出現了，可久久還是沒(méi)見(jiàn)人影。
我突然一想，我整天房間里亂亂的，樂(lè )樂(lè )當然不出來(lái)啊，我立馬把桌面整理得干干凈凈的，我無(wú)比快樂(lè )，這時(shí)，我發(fā)現樂(lè )樂(lè )開(kāi)心地看著(zhù)我……
尋找快樂(lè )作文12
人人都希望快樂(lè )�？墒�，快樂(lè )是什么顏色的?如鴿子的羽翅，燕子的紅嘴?快樂(lè )是不是有味道的?良藥苦口，還是甘酸如醴酪?是不是可觸摸的?如溫暖的面頰?就算是這樣，快樂(lè )真的如此美好，我們?yōu)槭裁催�要尋找呢?我開(kāi)始尋找，希望能在體驗中找到答案。
快樂(lè )在生活中，每日清晨，當我們睜開(kāi)眼睛開(kāi)始新的一天的生活時(shí)，這就是快樂(lè )。生活是件美好的東西，雖然有時(shí)陰云密布，即使有時(shí)雷風(fēng)電雨，但這才是生活，不是嗎?生活意義不正是這些嗎?不斷的追求與挑戰，不斷的探索與創(chuàng )新，為成功喜悅，為失敗難過(guò)，爾后繼續奮斗。啊!生活真的很快樂(lè )，這是需要一雙熱情和閃著(zhù)積極進(jìn)取，光芒的眼睛才可到達。
生活本身就是一種快樂(lè )。父母的愛(ài)，老師孜孜不倦的教誨，朋友間的互相幫助扶持，還有種種微不足道的小事，都像陽(yáng)光溫暖我們的生活。知識人們之間的愛(ài)呀!這種美好的精神食糧，這生活中最珍貴的快樂(lè )。同樣找到著(zhù)股快樂(lè )的源泉是需要有付出愛(ài)和被愛(ài)和體會(huì )愛(ài)的心。
生活確實(shí)是一種快樂(lè )。因為生命的每個(gè)階段都是美好的。星光燦爛的童年，花田的簇擁青春，陽(yáng)光明媚的成年，我們擁有這些美好，但美好要靠自己創(chuàng )造。美好要有一雙堅強的手和一個(gè)信念，如果是想得到的快樂(lè )，那么天道酬勤。生命的步伐要靠自己去邁，時(shí)代的步伐要靠自己去趕，這生命不斷延長(cháng)的五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符。
快樂(lè )的尋求之路我找到了：一雙眼，一顆心，一雙手以及一個(gè)追求快樂(lè )的信念，還有就是行動(dòng)!
尋找快樂(lè )作文13
人活在這個(gè)世界上，是快樂(lè )的多，還是痛苦的多呀！
如果讓我說(shuō)：我們人類(lèi)是痛苦的多，快樂(lè )的少�？梢园堰@些比喻成一個(gè)嬰兒，嬰兒一生下來(lái)就哭著(zhù)不停，說(shuō)明來(lái)到了這個(gè)世界要受苦受罪。一去世的時(shí)候，這個(gè)人也哭，因為對人世間的留戀。我們既然已經(jīng)成了一位人，就應該在生下與去世之間快樂(lè )的歡笑著(zhù)，共度這個(gè)人生。正如一只蟬，在樹(shù)上鳴叫，它來(lái)到了這個(gè)世界，就是為了叫，而我們人類(lèi)活在這個(gè)世界上，就應該快樂(lè )起來(lái)。在此，我們也要去追求自己的世界，在自己的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，在這個(gè)世界里，人就應該做自己喜歡做的事，而不是去約束自己，去做自己不想做的事。其實(shí)，快樂(lè )也是一種生活之中的態(tài)度，看你自己對生活是怎樣的樂(lè )觀(guān)對待。如果對它好，它一定會(huì )報答你一輩子。
一定要記住，你們的世界里只有尋找到快樂(lè )，你才能快樂(lè )的生活一輩子，快樂(lè )只屬于你自己。
尋找快樂(lè )作文14
每個(gè)人都想快樂(lè )，總有些人找不到快樂(lè )，他們總是自尋煩惱。在暑假里我也為快樂(lè )煩惱過(guò)。
一天，我在家里睡午覺(jué)，醒來(lái)以后發(fā)現爸爸、媽媽都上班去了，我無(wú)奈的嘆了口氣，自言自語(yǔ)到：“爸爸、媽媽怎么不放暑假，真無(wú)聊”。作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，沒(méi)有小朋友玩，每天我都是在門(mén)外坐一會(huì )兒，天天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)聊透頂的生活。哎，暑假真無(wú)聊啊，還不如上學(xué)呢。正在我感嘆時(shí)，有兩個(gè)小女孩來(lái)找我玩，我們以前認識過(guò)，我們就玩了起來(lái)，我們越玩越有勁，感到非常高興，她們也笑的合不攏嘴。忽然一個(gè)小朋友摔倒了，我們停止了玩耍，都來(lái)安慰那個(gè)小朋友，她不快樂(lè )，我們也不快樂(lè )。
從這件事兒我明白了，快樂(lè )就在你身邊，只要你去尋找，就一定能找到。我還明白了，要想快樂(lè )就讓別人先快樂(lè )，否則自己也不快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文15
寒冷的冬天沒(méi)收了秋天的涼爽，大地上下了一場(chǎng)鵝毛般的大雪，落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松沉甸甸的雪球。一只因寒冷而沮喪的小鳥(niǎo)，它需要尋找快樂(lè )。
小鳥(niǎo)飛到一棵柳樹(shù)上，問(wèn)柳樹(shù):"請問(wèn)你是快樂(lè )嗎?"柳樹(shù)笑瞇瞇地說(shuō):"好孩子，我不是快樂(lè )。" "那請問(wèn)快樂(lè )在哪呢?" ″快樂(lè )呀，它是開(kāi)心的，和諧的，你快去尋找吧!"
小鳥(niǎo)飛著(zhù)飛著(zhù)，看見(jiàn)了一群和諧、開(kāi)心的螞蟻，正在搬食物，它飛向前問(wèn):"請問(wèn)你們是快樂(lè )嗎?"螞蟻們說(shuō):"我們不是快樂(lè )。" "那請問(wèn)快樂(lè )在哪兒呢?" "快樂(lè )是愉快的。你快向前去尋找他吧!" "謝謝你們了，再見(jiàn)。"
小鳥(niǎo)飛呀飛，飛到一棵大樹(shù)上，聽(tīng)見(jiàn)一只白頭鵯在歌唱，它愉快極了，他向前問(wèn):"請問(wèn)你是快樂(lè )嗎?" 白頭鵯回答:"傻孩子我不是快樂(lè )，快樂(lè )它是無(wú)處不在的。"小鳥(niǎo)便說(shuō)"謝謝你呀!"它便飛走了。
小鳥(niǎo)越飛越高，看見(jiàn)了自己的同類(lèi)在開(kāi)心的說(shuō)唱著(zhù)便飛過(guò)去，與他們打招呼成為朋友，一齊飛向南方，小鳥(niǎo)這才明白原來(lái)快樂(lè )是觸摸不到的，但它卻可以感受到。
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