【必備】快樂(lè )作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )作文 篇1
人的成長(cháng)，是一個(gè)漫長(cháng)的、漸進(jìn)的過(guò)程。其間，師長(cháng)的教誨、親人的呵護、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶、旅游的見(jiàn)聞、社交的活動(dòng)等等，無(wú)不在我們的人生道路上留下快樂(lè )的印痕。
“諄諄善誘，春風(fēng)化雨�！庇浀迷谖覄偵闲W(xué)一年級時(shí)，由于年齡小，上課時(shí)思想經(jīng)常開(kāi)小差，老師講什么我常常沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，布置的家庭有時(shí)沒(méi)聽(tīng)清也干脆不做。后來(lái)，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認真聽(tīng)講，家庭作業(yè)按時(shí)完成，在第一學(xué)期期末考試時(shí)，我考了雙百，還獲得“三好學(xué)生”榮譽(yù)。老師不僅表?yè)P了我，并且鼓勵我說(shuō)：“雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學(xué)習再上一層樓，老師相信你是最棒的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里比吃了蜜還甜。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇浀梦�7歲時(shí)開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，起初摔了不少跟頭，但在爸媽的鼓勵下，我堅持到底，終于學(xué)會(huì )了，并且現在車(chē)技不錯。從中我明白了“功夫不負有心人”的道理，只有勇于面對挫折與挑戰，不言放棄，勇敢前行，才能實(shí)現自己追求的目標。在一步步克服困難的過(guò)程中，我體會(huì )到了成功的快樂(lè )。
“海內存知己，天涯若比鄰�！眲傔M(jìn)入初中時(shí)，同學(xué)間熟悉的面孔少了，開(kāi)始時(shí)覺(jué)得有些寂寞。但在和新同學(xué)交往之后，我們慢慢地成為了朋友。大家一起學(xué)習，一起玩耍，一起競爭，一起合作。在和同伴交往期間，我因收獲了友誼并和大家一起進(jìn)步而快樂(lè )。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中，我們在知識的海洋里遨游，貪婪地吸取書(shū)里的精華。在那里，我們可以一起跟《西游記》中唐僧四人前往西天取經(jīng)；可以像《水滸傳》中的英雄好漢一樣勇闖江湖；可以和《木偶奇遇記》中的小木偶匹諾曹一起游覽童話(huà)王國……閱讀讓我收獲了很多知識，同時(shí)也收獲了很多快樂(lè )。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹诤罴倨�，我游覽了很多風(fēng)景名勝：北京故宮、八達嶺長(cháng)城、西安兵馬傭、西岳華山、四川峨眉山，以及香港、澳門(mén)等，領(lǐng)略了祖國美麗如畫(huà)的大好河山，感知了中華民族五千年悠久的燦爛文化，深切感受到中國已由近代史上屢受列強欺凌的國家變成社會(huì )主義強國的自豪。這些旅游，既增長(cháng)了我的見(jiàn)識，也讓我變得更加快樂(lè )。
“贈人玫瑰，手有余香�！蔽叶啻螀⒓恿松鐓^和學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，上門(mén)為街道空巢孤寡老人送去慰問(wèn)物資，為老人打掃衛生、整理家務(wù)，傾聽(tīng)老人說(shuō)歷史、拉家常，為老人們傳遞愛(ài)心。另外，我還到福利院看望孤寡老人和殘障兒童，給他們送去了一些生活必需品，在與他們近距離的交流中，我深切地感受到社會(huì )上還有很多弱勢群體需要大家的關(guān)愛(ài)。在參加這些活動(dòng)時(shí)，我為既陶冶了自己的情操又能幫助別人而快樂(lè )。
人生是快樂(lè )而美好的。讓我們學(xué)會(huì )從快樂(lè )生活中積累閱歷、提升能力、沉淀認知、獲得感悟；讓我們的心靈一天天健康成長(cháng)，心智一年年逐漸成熟；讓我們一起快樂(lè )而幸福地長(cháng)大，書(shū)寫(xiě)精彩的人生！
快樂(lè )作文 篇2
那是一個(gè)深刻記憶的愚人節。前夕，咱們班多數同學(xué)又和班主任鬧了一些抵牾。在愚人節此日，他的英語(yǔ)課照常上，只是在開(kāi)頭的時(shí)辰竟然說(shuō)：今天是愚人節，在這里我祝愿大家節日歡愉。首先我想聲明的是，今天雖然是愚人節，但是我跟你們說(shuō)的話(huà)不是在開(kāi)打趣。下個(gè)星期起，將有一個(gè)比我優(yōu)秀的教員來(lái)做你們的班主任。我想我真的沒(méi)有能力教好你們，這些事情校長(cháng)已作出了安排。在這個(gè)本該輕松打趣中度過(guò)的節日，卻營(yíng)建出這般嚴肅的氣氛。咱們全班都是靜靜的'。由于教員所說(shuō)話(huà)的真的是太逼切，咱們沒(méi)有理由相信這是假話(huà)，是愚人節的打趣。接著(zhù)，教員沒(méi)有繼續說(shuō)什么了，只是接著(zhù)講課文。
這一節課，咱們都聽(tīng)得特別當真。說(shuō)是當真聽(tīng)課，倒不如說(shuō)咱們在責怪地反思。由于咱們只是不懂得珍惜，教員的好，咱們又有什么不懂得？只不過(guò)，沖動(dòng)的咱們老是喜歡挑逗教員的欠好，如許，把教員氣著(zhù)了咱們才會(huì )感到高興。我其時(shí)把眼看東西假想線(xiàn)環(huán)繞四周，覺(jué)察有好幾個(gè)女同學(xué)都在細聲地抽泣，還有幾個(gè)平時(shí)很調皮的同學(xué)都在很沉默很悲傷，一貫喜歡看小說(shuō)的同桌，這一節課，也都把書(shū)收得緊緊的。大家無(wú)言，教員的授課聲響籠罩了整個(gè)教室。我第一次發(fā)現，原來(lái)這般的寂靜是多么的可怕。只是逐步地，女學(xué)生們的抽泣聲響，越來(lái)越大，教員只是看似無(wú)所說(shuō)的地說(shuō)一聲：別抽泣，我走了，會(huì )有更好的教員來(lái)執教你們。這些話(huà)，說(shuō)是安慰咱們的話(huà)語(yǔ)，倒不如說(shuō)令咱們更加的心痛。由于這句話(huà)，更加體現出了教員對于咱們的掉望，并且離開(kāi)的決心是那么的堅定。下課了，這一次的“謝謝教員”咱們喊得特別清脆，聲響險些傳遍了校園的每個(gè)角落。連隔鄰班都驚嘆，這到底是一個(gè)怎么回事？
如許，整天下來(lái)咱們的情緒很欠好，班里老是充滿(mǎn)著(zhù)悲傷的氣氛。晚修，在最后一節課的時(shí)辰，班主任突然面帶笑顏地來(lái)到班里，咱們都是喜出望外，很明顯，感覺(jué)到氣氛不像白天那般嚴肅了。果然，班主任頒布發(fā)表：今天是愚人節，我很對不起大家的就是今天給你們開(kāi)了一個(gè)那么大的打趣。其實(shí)，說(shuō)不再做你們班主任的話(huà)，是騙你們的。還笑著(zhù)說(shuō)，如果不做你們的班主任，我能去哪里做呢？頓然，咱們感嘆。一時(shí)間，班里既是歡樂(lè )聲，也是埋怨聲。歡樂(lè )的就是班主任在這個(gè)愚人節頒布發(fā)表的事情果真是打趣，埋怨聲就是在這個(gè)本應該輕松的節日，讓咱們都在嚴肅悲傷的氛圍中度過(guò)。
快樂(lè )作文 篇3
太陽(yáng)公公，一步一步爬上天空，拉響了早晨的喧鬧，花朵在晨曦中重新化妝，露珠在“床上”打著(zhù)滾，遠處一聲聲?shū)B(niǎo)叫傳入耳朵。早晨，好清爽！
“又沒(méi)錢(qián)啦，哎！”我翻著(zhù)早已干癟的錢(qián)包，失望地說(shuō)：“老天，我怎么遇到這么摳門(mén)的一對夫妻��！”我耷拉著(zhù)腦袋，盯著(zhù)絕望的生活，不禁長(cháng)嘆了一聲�！盀槭裁船F在只準大人打工，不許小孩打工，要是能的話(huà)，現在我的錢(qián)包也不至于餓得“咕咕”叫�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)�！安换挪换�，我剛才說(shuō)什么來(lái)著(zhù)，打工！打工，打工……有了，嘿嘿�！拔亦�。
“媽——”我大叫�！笆裁词�？”“我能不能給你們打工？”“打工？！”“沒(méi)錯�！薄霸趺磦�(gè)打工法？”“這還不簡(jiǎn)單：每天吃完飯后，我來(lái)刷碗，你們就要給我兩元錢(qián)�！薄皟稍X(qián)？不行，最多一元�！薄啊辉鸵辉��！薄叭缓蠼o你們拖地，你們就給我一元錢(qián)，行不，媽?zhuān)俊薄拔乙粋�(gè)人又不是忙不過(guò)來(lái)，干嘛要請你，吃飽了飯沒(méi)事干�！薄皨�?zhuān)F在你給我的零花錢(qián)又不多…”我說(shuō)了一堆撒嬌的話(huà)，終于，功夫不負有心人，我開(kāi)始迎來(lái)了打工生活…
“真討厭，連泡沫都欺負我，我還是第一次干這種粗活，不說(shuō)別的，給點(diǎn)面子總行吧�！蔽乙贿吽⑼�，一邊抱怨，還一邊控制力度，不讓泡沫到我臉上來(lái)“玩”。好不容易洗完了，我領(lǐng)著(zhù)媽媽給我的一元錢(qián)，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，雖然只有一元錢(qián)，但我還是有一種收獲的感覺(jué)。晚上，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，應該說(shuō)是不可能，沒(méi)有任何理由能讓我想到，一場(chǎng)噩夢(mèng)向我飛來(lái)……
晚飯后，他們都出去玩了，我本應該也出去玩，但媽媽說(shuō)：“你不是要打工嗎？正好地面有點(diǎn)臟，你把地打掃了吧，算是打工喲！”得，我又得奮斗“幾個(gè)世紀”了。我拿起拖把從客廳的一端開(kāi)始拖，不一會(huì )兒，我就不行了，腰痛得不得了，手也沒(méi)有力氣，我停下來(lái)，大口大口地吸氣，巴不得把全世界的空氣都吸進(jìn)去，“這也太考體力了吧，累死我啦！”我放眼一看，天啊，連一半也沒(méi)拖到，這該死的客廳是不是誠心欺負我啊……我罵也罵了，接下來(lái)得趕緊拖地。我鼓起勇氣，又開(kāi)始奮斗�！暗未稹薄暗未稹睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于把所有的活都做完了。我疲憊地躺在沙發(fā)上，盯著(zhù)白的像雪花一樣的地面。雖然流了汗，但心中卻有一種莫名的快樂(lè )。
太陽(yáng)一步步落下了地平線(xiàn)，落日給萬(wàn)物披上了紅衣服。落日的鐘聲像在為這天做的事所記錄，“它”——我的第一次打工生活，永遠也不會(huì )忘記……
快樂(lè )作文 篇4
昨天晚上刮起了狂風(fēng)，把地上的灰塵、小沙子統統吹到了窗戶(hù)上，到處一片狼藉。那些黑色的小沙粒，如同一大片蟑螂屎，看上去好惡心啊。我似乎聞到了那股讓人頭暈的臭味。
于是，媽媽吩咐我和她一起打掃衛生。她提來(lái)水，找來(lái)抹布，浸透，擰干，然后遞給我一塊。我生氣地接過(guò)抹布，嘟起嘴，嘆著(zhù)氣，極不情愿地用兩根手指挑起抹布，接著(zhù)手按抹布從這邊擦到那邊。抹布路過(guò)的地方，瞬間變得干干凈凈。但當我張開(kāi)手時(shí)，眼前的恐怖景象讓我大吃一驚，我的手連同抹布就像剛從從煤炭堆里“旅行”回來(lái)。我連忙扔掉抹布，把手泡在水里，使勁地搓著(zhù)。不一會(huì )兒，手上的塵土全部掉落水中。原本骯臟的手又變得干干凈凈了。我突然發(fā)現，干這些活也沒(méi)有想象中的困難嘛！手臟了用水沖一下不就完了？有什么好怕的呀？那些環(huán)衛工人每天打掃街道，更臟，更累，不管是烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，為了我們有個(gè)整潔舒適的環(huán)境，他們始終堅守崗位。而我呢……想到這，我的心里涌起了一絲慚愧，頓時(shí)也輕松了許多，我擼起袖子，干得更起勁兒了。
不知不覺(jué)，幾個(gè)窗戶(hù)就被我們擦得一塵不染�？粗�(zhù)煥然一新的窗戶(hù)，我露出了滿(mǎn)意的笑容。媽媽對我豎起了大拇指：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美”。聽(tīng)著(zhù)媽媽的贊美，我的心比豬豬俠吃到了心愛(ài)的棒棒糖還要甜。
一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在窗上：“嘰嘰嘰……”好像在唱著(zhù)勞動(dòng)的贊歌。我筆尖一動(dòng)，流瀉下此時(shí)的感受：勞動(dòng)真快樂(lè )！勞動(dòng)創(chuàng )造了美好。
快樂(lè )作文 篇5
每個(gè)人都想快樂(lè )得生活，可生活中的種種不如意總是讓煩惱占據心頭，不由的使人煩躁、郁悶無(wú)聊失落，生活的天空灰蒙蒙的。
沉悶不是好現象，必須要調整好自己的心態(tài)，樹(shù)信心，鼓勇氣，相信生活 是 美好的 ，快樂(lè )靠自己創(chuàng )造。
辦公室里細打量，嗷，快樂(lè )也很簡(jiǎn)單。她，已經(jīng)五十出頭，靜靜地在自學(xué)計算機基礎知識，瞧，多認真，多專(zhuān)注�？匆豢�，筆記本上抄一抄，檢測題練一練，微微抬起頭，從她那淡淡的 一笑足以明白學(xué)習 的 效果了，原來(lái)學(xué)習就是 快樂(lè )。
再看她，認真 地備課，鉆研教材，請教同行，查閱資料，動(dòng)手實(shí)踐。反復多次 以后終于心領(lǐng)神會(huì )，自豪的說(shuō)；傳授知識千萬(wàn)不能有絲毫的馬虎。啊，原來(lái)執著(zhù)也是 那么快樂(lè )。
快樂(lè )作文 篇6
今天上午上美術(shù)課的時(shí)候，我剛把我的作品《小蘑菇》完成，就聽(tīng)到我的好朋友陳姝瑜在教室的后門(mén)叫我，我走到她面前，她對我說(shuō)：“快來(lái)，我拿來(lái)了兩本書(shū)，借給你看看，特別有意思，這是我最喜歡讀的書(shū)�！薄爸x謝你，陳陳！”我高興地說(shuō)。
中午一回到家，我就把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)，跑到廚房對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜�！這是陳陳借給我的書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“我看看，真不錯，這兩本書(shū)都挺適合你們讀的。不過(guò)你要記住了，借別人的書(shū)要愛(ài)惜，讀完后要還給陳陳�！蔽抑�，就像我們班級圖書(shū)角的書(shū)一樣，要特別愛(ài)惜，讀完后要及時(shí)歸還。吃完飯，我就拿了其中的一本書(shū)《逃家小兔》，趕緊坐下來(lái)讓媽媽先給我讀了一遍，然后我自己又認真的讀了一遍，遇到中間不認識的字就讓媽媽告訴我。我發(fā)現里面的小兔子真的很有意思，一直在想著(zhù)離家出走，但是兔媽媽每次總是用母愛(ài)來(lái)勸阻它，到最后，它還是覺(jué)得媽媽的懷抱是最溫暖的，現在小兔子正舒舒服服地躺在媽媽?xiě)牙锍约t蘿卜呢！
最后，我想說(shuō)：陳陳，謝謝你借給的書(shū)！我也要把我的書(shū)分享給你和同學(xué)們！
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