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我讀懂了快樂(lè )作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我讀懂了快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀懂了快樂(lè )作文1
快樂(lè )可以催人上進(jìn)，快樂(lè )可以讓人身心健康，快樂(lè )可以改變人的精神面貌……
暑假中，學(xué)校組織我們去夏令營(yíng)，來(lái)到鄉村去體驗生活，我真正體會(huì )到了快樂(lè )的意義所在。
7月的一天，陽(yáng)光明媚，我們北苑小學(xué)的全體師生，懷著(zhù)愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了鄉村小學(xué)——尚湖小學(xué)安營(yíng)扎寨，開(kāi)始了為期4天的夏令營(yíng)生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負擔，欣賞著(zhù)郊外自然秀麗的風(fēng)光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學(xué)們同吃同住，一起參加各種活動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗著(zhù)平日學(xué)校生活感受不到的快樂(lè )。
快樂(lè )好似一篇優(yōu)美的文章，其實(shí)要讀懂快樂(lè )并不難，只要我們留心周?chē)�，熱�?ài)生活，就會(huì )發(fā)現，生活中處處都有快樂(lè )。下面我就來(lái)告訴大家一些我讀懂的快樂(lè )秘訣：
其一，快樂(lè )就是要輕輕松松地度過(guò)每一天。高高興興地去面對每一件事。例如面對繁重的學(xué)習任務(wù)，你只要每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，下課后與同學(xué)們聊聊天、做做游戲。晚上回家立刻預習、復習功課。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自己一定能輕松地完成學(xué)習任務(wù)，取得好成績(jì)就更快樂(lè )了。
其二，快樂(lè )就是看到別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。多看一些優(yōu)秀的電視娛樂(lè )節目，可以讓你心情愉悅，笑口常開(kāi)；多找別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人，也會(huì )讓你感到快樂(lè )；當你和朋友走在一起的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)幽默的笑話(huà)或有趣的話(huà)語(yǔ)，讓他們開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)，而這時(shí)你也就會(huì )快樂(lè )了。
其三，俗話(huà)說(shuō)得好：“幫助別人，快樂(lè )自己�！笨鞓�(lè )就是助人為樂(lè )。當他人遇到困難時(shí)你幫助他解決了，你的`心情就會(huì )感到格外地輕松。雖然你沒(méi)有得到其他物質(zhì)上的回報，可是你那顆善良的心已經(jīng)在茁壯成長(cháng)。別人也會(huì )給你很高地評價(jià)，聽(tīng)到別人贊賞的話(huà)語(yǔ)，你的心情會(huì )無(wú)比地喜悅。
當然，快樂(lè )秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要我們大家去挖掘、去尋找。
我讀懂了快樂(lè )作文2
一次偶然的機會(huì )讓我看到了一個(gè)問(wèn)題：快樂(lè )是什么？對呀，快樂(lè )是什么呢？我開(kāi)始思考�？山K究未果，于是跑去問(wèn)朋友：“快樂(lè )是什么？”朋友一愣，接著(zhù)說(shuō)：“是幸福吧！”那幸福又是什么？我緊跟其后，朋友聳聳肩，笑著(zhù)作答：“幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸�！蔽铱嘈α诵Γ哼@就是幸福嗎？朋友也搖了搖頭，既而點(diǎn)點(diǎn)頭。
我一直找不到答案，直到看見(jiàn)了一個(gè)小故事：“快樂(lè )在哪里？”小貓問(wèn)媽媽。媽媽回答：“在你的尾巴上啊�！毙∝堊蟊挠姨删褪悄ú坏阶约旱奈舶汀翱鞓�(lè )�！毙∝埧迒手�(zhù)臉問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次艺也坏娇鞓?lè )？”媽媽笑了：“傻孩子，只要你向前跳，快樂(lè )就會(huì )緊緊跟著(zhù)你��！”
只有自己向前跳，快樂(lè )才會(huì )緊緊跟隨自己，原來(lái)，快樂(lè )一直在我們身邊等候。有時(shí)不刻意的追求快樂(lè )，快樂(lè )反而來(lái)得更容易些。
生活就是為了獲得快樂(lè )。一朵花的開(kāi)放需要合適的溫度、充足的氧氣、水分，而快樂(lè )的果實(shí)則需要愛(ài)的付出，幸福的分享，內心的筋達………
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè )是衷心祝愿的實(shí)現；快樂(lè )是無(wú)意犯下錯誤后的被理解；快樂(lè )是一根棒棒糖；快樂(lè )是雨后初晴時(shí)看見(jiàn)一彎彩虹；快樂(lè )是早春踏著(zhù)小草漫步在廣闊的田野；快樂(lè )是農民伯伯豐收時(shí)臉上樸實(shí)的微笑；快樂(lè )是與朋友發(fā)發(fā)牢騷，吹吹牛皮……快樂(lè )是內心的幸福感受，而幸福大多來(lái)自于知足。
真正的快樂(lè )是源于內心的一種愉悅，物欲也奴役不了快樂(lè )，快樂(lè )是保持在精神上的'一種自由。最快樂(lè )者不但接受天災和人禍，而且同情并救濟與自己同樣經(jīng)歷的人。這也許又是一種上了臺階的快樂(lè )吧！
我不知道是哪一位高人創(chuàng )造了這個(gè)神圣的詞語(yǔ)——快樂(lè )！但我知道它包含了太多太多微妙的情感，讓我為之深深陶醉。
快樂(lè )是什么？
滿(mǎn)足、忍受、自制、樂(lè )觀(guān)、包容、同情、仁愛(ài)、付出、平淡……
這就是我的答案。
我讀懂了快樂(lè )作文3
兒時(shí)，我的歡樂(lè )就是得到一顆糖果；長(cháng)大后，我的歡樂(lè )就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和小朋友們嬉戲；而此刻，我的歡樂(lè )，卻因那件事改變了……
那是剛剛上中學(xué)的時(shí)候，班上要選各科目的科代表，聽(tīng)到這個(gè)消息，心中就有一種莫名的歡樂(lè )油然而生。教師讓同學(xué)們選舉出這名“幸運兒”。那時(shí)的我極其“好強”，什么光榮的事不讓我做，我就會(huì )很不服氣，況且我的成績(jì)和書(shū)寫(xiě)在班里也是名列前茅呢！我有十足的把握當選。
上天的安排有時(shí)真是出人意料，我竟然落選了，被選上的.是平時(shí)文文靜靜，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是書(shū)寫(xiě)不怎樣好的小靜�？粗�(zhù)她滿(mǎn)臉喜悅的表情，我心里酸酸的。光是落選就已經(jīng)給了我當頭一棒，更沒(méi)想到的是，教師竟還讓我幫忙她們練習書(shū)寫(xiě)！我心里像打翻了五味瓶，想說(shuō)出拒絕的話(huà)，卻在教師期待的目光里咽下去了。
回到班里，小靜興高采烈地跟我說(shuō)了許多感激的話(huà)，我僅以冷漠的眼神回應了她。在今后的練習中，我仍繼續以“冷酷”的方法對待她，最終，我被教師發(fā)現了，她把我叫到辦公室，她眼睛里仍是期待，但似乎又籠罩著(zhù)一絲失望。
“我明白，你沒(méi)選上心里很難過(guò)，我也很替你惋惜。但如果你能為別人研究，能欣賞別人。你會(huì )獲得更多的歡樂(lè )……”
走出辦公室，耳邊縈繞著(zhù)教師的話(huà)語(yǔ)，一陣陣慚愧與自責在心頭涌起。
第二天，我主動(dòng)找小靜，真誠地說(shuō)：“我會(huì )用全部的力量幫忙你，讓我們攜手努力吧！”回家的路上，我們一齊走在僻靜的小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂(lè )滋滋的感覺(jué)……
直至此刻，我仍會(huì )從糖果中得到甘甜的歡樂(lè )，從嬉戲中得到自由的歡樂(lè )。但另有一種歡樂(lè )在我心中是無(wú)與倫比的，那就是幫忙自我的競爭對手獲得歡樂(lè )。
我讀懂了快樂(lè )作文4
一向以來(lái)，我總是認為歡樂(lè )好像跟我沒(méi)有緣分似的。有時(shí)候，甚至還以為上輩子太歡樂(lè )了，所以這輩子的歡樂(lè )就離我而去了。
我的生活條件也不算太差，學(xué)習成績(jì)也不怎樣落后，思想負擔也沒(méi)有，家務(wù)勞動(dòng)也不用我做，能夠說(shuō)是個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主。并且幾乎每一天都會(huì )聽(tīng)到贊揚聲，家長(cháng)的，教師的，朋友的，鄰居的……可是我經(jīng)常會(huì )覺(jué)得自我生活里的歡樂(lè )太少太少了。這種想法一向纏繞著(zhù)我，持續了好久好久。直到此刻，我才發(fā)現其實(shí)自我的身邊也存在許多許多歡樂(lè )——
以前的我異常喜歡生氣，遇到什么事，解決不了就生悶氣。要是哪個(gè)人罵我，說(shuō)我的壞話(huà)，那我肯定氣得胃都要炸開(kāi)了�？纱丝�，我變了，對十分困難，解決不了的事情我再也不會(huì )吹胡子瞪眼了，而是進(jìn)取地想辦法解決，要是有人在背后說(shuō)我的壞話(huà)，對于我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有太大的意義，因為有一句話(huà)說(shuō)得好：“走自我的路，讓別人去說(shuō)吧！”也許就是因為我情緒的變化和太多的無(wú)所謂，使我的思想有了很大的轉變。
我不僅僅自我讓自我歡樂(lè )了起來(lái)，并且還一向在尋找別的歡樂(lè )方法。最終，我在各種事中領(lǐng)悟到了。
有一次，我在老家碰到一個(gè)衣衫襤褸的老太太她一瘸一拐地抱著(zhù)木柴往家走，一不細心，她被石子絆倒了，我看到她那個(gè)樣貌，同情心油然而生，便幫她把火柴抱回了她家，當我看到老太太感激的.神情，聽(tīng)到她感激的話(huà)語(yǔ)，我笑了。一瞬間的笑讓我懂得了幫忙別人，不僅僅歡樂(lè )了別人，并且自我的內心也會(huì )有一股暖流。
在自我煩惱的時(shí)候，有好多種方法能夠使自我忘記煩惱，開(kāi)懷大笑；唱歌，這樣能夠分散你的注意力，讓自我不再想那些煩惱的事；換位思考，換一種角度去思考你認為異常煩惱的事，盡量去想想他帶給你的好處和利益，正所謂“塞翁失馬，焉知非�！甭�。
這樣一想，自我不就歡樂(lè )了很多嘛。其實(shí)，歡樂(lè )就在我的身邊，只是我一向沒(méi)有仔細地欣賞它，認真地挖掘它，好好地利用它……
我讀懂了快樂(lè )作文5
真正的快樂(lè )是內在的，它只有在人類(lèi)的心靈里才能發(fā)現。
——題記
快樂(lè )是什么？誰(shuí)也無(wú)法完滿(mǎn)地解釋清楚，因為不同的人有不同的快樂(lè )，不同的境遇對快樂(lè )有不同的思考。
當你舉目無(wú)親、孤立無(wú)助的時(shí)候，周?chē)娜讼蚰闵斐鲈�，這時(shí)，感激是一種快樂(lè )。
當你生病時(shí)，親朋好友來(lái)看你，送上一束鮮花，幾句問(wèn)候，你也許會(huì )感動(dòng)。因為，關(guān)懷是一種快樂(lè )。
當你為希望小學(xué)捐了一元錢(qián)，當你為災區的孩子送上一本書(shū)，你也許會(huì )很充實(shí)。因為，給予是一種快樂(lè )。
一個(gè)學(xué)生認為放假是快樂(lè )，一個(gè)乞丐認為有錢(qián)是快樂(lè )，一個(gè)盲人認為能看見(jiàn)光明是快樂(lè )，一個(gè)富翁認為有一個(gè)真正關(guān)心他而不是出于某種目的的朋友是快樂(lè )。
世界上有那么多快樂(lè )，而我認為，唯獨那種發(fā)自?xún)刃纳钐幾匀欢謫渭兊那楦胁攀钦嬲目鞓?lè )。
記得媽媽曾告訴我：“她小時(shí)候誰(shuí)家結婚分四粒喜糖是難得的喜事，兄弟姐妹一人一粒�；ɑňG綠的糖紙漂亮極了，剝去它把糖放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼，那滋味真甜，每每吃完喜糖，媽媽總把那些糖紙展平放在厚厚的書(shū)里，一有空兒便拿出來(lái)看看，她那份純真的快樂(lè )深深地感染了我。
從這一刻起，我明白了。其實(shí)，快樂(lè )就源于我們內心深處最本心的.感動(dòng)，只要我們不茍求世界、不茍求他人、不抱怨現實(shí)。不要幻想十全十美，太趨于完美，往往就不會(huì )完美，因為少了一份順其自然的灑脫與快樂(lè )，多了一道刻意追求的痕跡與創(chuàng )傷。
有些快樂(lè )，或太狂放不羈，或剛烈頑強，抑或充滿(mǎn)牽強，而我們需要的，不過(guò)是心靈深處自然會(huì )心的快樂(lè )。
快樂(lè )，它不需要用華麗的詞藻來(lái)修飾，它就是從心靈深處迸發(fā)的簡(jiǎn)單的感覺(jué)。因此，我們每個(gè)人都應透過(guò)心靈去了解它，感悟它。要明白：“保留在安適、恬淡的心靈空間里的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )！”
我讀懂了快樂(lè )作文6
歡樂(lè )是空氣，讓你的心靈呼吸；歡樂(lè )是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；歡樂(lè )是朋友，讓你的心境暢訴；歡樂(lè )是陽(yáng)光，讓你的內心溫暖。歡樂(lè )幾乎成了我們高興時(shí)的代名詞。那么，歡樂(lè )到底是什么？誰(shuí)又能自信的說(shuō)，自我真正讀懂歡樂(lè )了呢？
人生總有煩惱�；蛘哒也坏胶玫墓ぷ�，或者拿不到好的成績(jì)，或許得不到關(guān)心和愛(ài)護，這個(gè)時(shí)候，煩惱便毫不留情的襲擊而來(lái)，心境無(wú)比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來(lái)。我們就會(huì )說(shuō)，我們不歡樂(lè )。殊不知，歡樂(lè )不是用來(lái)等的，我們應當學(xué)會(huì )在平凡的生活中尋找歡樂(lè )。
其實(shí)，歡樂(lè )很簡(jiǎn)單，不用去學(xué)，不用去想，只要學(xué)會(huì )把煩惱忘掉就能夠了。將煩惱忘掉，不要對雞毛蒜皮的小事斤斤計較；將煩惱忘掉，一次的失意不算什么，我們要用信心與決心去努力拼搏，將煩惱忘掉，用真誠的愛(ài)對待身邊的每一個(gè)人，將煩惱忘掉，用發(fā)自?xún)刃牡穆曇羧樽晕液炔�。盡情地享受人生與生活的.樂(lè )趣，這就是歡樂(lè )。
用另一種解釋說(shuō)明歡樂(lè )，就是用努力學(xué)習換來(lái)的優(yōu)秀成績(jì)，靠勤奮實(shí)現的愿望，這些都是我們歡樂(lè )的源泉。在我們的生活之中，富有夢(mèng)想、擁有目標、不斷奮斗、敢于拼搏、這便是一生的財富，是藏在自我家里的資本。
只要勇于與困難抗爭，無(wú)論最終成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，因為我們享受了努力的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程精彩而又充實(shí)。作為一個(gè)失敗者，任然能問(wèn)心無(wú)愧，就是最大的成功，就是歡樂(lè )的。
只要用心去發(fā)現，歡樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會(huì )還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會(huì )對你笑。做一個(gè)有心人，以進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待每一個(gè)人，每一件事，你就會(huì )發(fā)現：歡樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
生活是多么廣闊，生活又是多么芬芳，凡是有生活的地方就有歡樂(lè )和寶藏。
說(shuō)了這么多，相信你對歡樂(lè )已有了更深的領(lǐng)悟，它不需要華麗的詞藻來(lái)修飾，它就是從心靈深處迸發(fā)的簡(jiǎn)單的感覺(jué)。
歡樂(lè )是何物？你讀懂了嗎？
我讀懂了快樂(lè )作文7
小鳥(niǎo)感到快樂(lè )，因為它擁有自由的翅膀，它能拋開(kāi)塵世的雜亂，在藍天中翱翔。
花兒感到快樂(lè )，因為美麗的蝴蝶姐姐每天都能來(lái)陪伴它，恰如“花兒才露尖尖角，早有蝴蝶立上頭”。
流水感到快樂(lè )，因為它能無(wú)止境地奔流，濺出幸福的浪花，使著(zhù)“急湍甚箭，猛浪若奔”，那種舞動(dòng)的勁，正所謂“問(wèn)君能有幾何歡？恰似一江春水向東流”。
窗外，柳條兒偎依在柳樹(shù)的懷抱中，輕聲呢喃，月亮在頭頂甜甜地笑著(zhù)。我在我的世界里吟著(zhù)我的詩(shī)詞，我在精致的日記里抒發(fā)著(zhù)我的情懷，我在柔柔的月光下放飛著(zhù)無(wú)邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉著(zhù)浪漫的氣息，我在蒙蒙的細寸中感受著(zhù)夢(mèng)幻般的仙境。這何嘗不是一種逍遙樂(lè )呢？
然而，一切又并非想像中的那樣美麗……
那天，雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)。從窗口往外望，天似乎被一層灰紗蒙住了，那么朦朧，就像我那傷痕累累的穿梭于黑暗
中的心在流淚，在滴血，在破碎……近幾天，我的父母三天一大吵，兩天一小吵，我真怕他們會(huì )離婚，心情低落到了極點(diǎn)�！拔�，想什么呢？”一個(gè)清脆的聲音打斷了我的思緒，回頭一看，原來(lái)是她。她是楓，是我進(jìn)這所學(xué)校最好的朋友。我望著(zhù)她溫柔的臉龐，便按捺不住哭了出來(lái)。我跟她說(shuō)了事情的緣由，她曉之以理，動(dòng)這以情，一直勸我，教我怎樣面對生活中的困難，教我怎樣與人溝通，教我怎樣解決問(wèn)題，后來(lái)，我們又一起談理想，談成功，談學(xué)習，慢慢地，我逐漸看開(kāi)了，烏云已有些隱隱退去。
回到家，我用楓教我的辦法，主動(dòng)與父母溝通，一家人安靜地坐在一起，訴說(shuō)著(zhù)家庭的破碎，后來(lái)，竟然在我的挫合下，父母竟重修舊好。我感到無(wú)比快樂(lè )，原來(lái)，有知己很快樂(lè )，靠自己幫助父母，也十分快樂(lè )，心中充滿(mǎn)豪情。
星，夢(mèng)的`開(kāi)始；月，情的寄托；雨，心中的寧靜；雪，無(wú)瑕的純潔。星月雨雪，點(diǎn)綴快樂(lè )的身影。終于，在歲月的蹉跎歲月下，我讀懂了快樂(lè )的絮語(yǔ)，品味了快樂(lè )的陽(yáng)光。
我讀懂了快樂(lè )作文8
歡樂(lè )能夠催人上進(jìn)，歡樂(lè )能夠讓人身心健康，歡樂(lè )能夠改變人的精神面貌……
在這次學(xué)校組織的學(xué)農活動(dòng)中，我真正體會(huì )到了歡樂(lè )的意義所在。
6月的一天，陽(yáng)光明媚，我校初一級部的全體同學(xué)，懷著(zhù)愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了素質(zhì)教育訓練基地，開(kāi)始了為期5天的學(xué)農生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負擔，欣賞著(zhù)郊外自然秀麗的風(fēng)光，參加這次學(xué)農活動(dòng)，的確是件令人（興奮）的事。在學(xué)農基地，同學(xué)們同吃同住，一齊爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動(dòng)，我們在勞動(dòng)中體驗著(zhù)平日學(xué)校生活感受不到的歡樂(lè )。這其中，讓我體會(huì )最深的，當推爬山活動(dòng)了。
以前也爬過(guò)山，感覺(jué)爬山是一項比較簡(jiǎn)便的活動(dòng)，自然認為這次活動(dòng)困難不大。然而，當此次爬山活動(dòng)開(kāi)始以后，我的僥幸心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的巖石上，成片的雜草劃過(guò)我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無(wú)比，頭頂驕陽(yáng)，汗水早已濕透了衣襟�！奥吩鯓舆@么長(cháng)��！”有的同學(xué)開(kāi)始抱怨起來(lái)�？墒窍胂氘斈昙t軍戰士穿著(zhù)草鞋，在前有堵截后有追兵的惡劣條件下，憑著(zhù)堅強的`毅志走完了兩萬(wàn)五千里，我們這點(diǎn)困難又算得了什么？于是我們打消了放棄的念頭，手拉著(zhù)手，互相攙扶著(zhù)，努力的朝山頂爬去，最終到達了勝利的顛峰。眺望山下，郁郁蔥蔥的樹(shù)林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風(fēng)光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫(huà)，而我們就在這畫(huà)中遨游，真可謂“樹(shù)影映碧水，人在畫(huà)中游”��！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會(huì )到了無(wú)限的歡樂(lè )嗎？
歡樂(lè )好似一篇優(yōu)美的文章，而這次的學(xué)農生活就好比記錄歡樂(lè )的一本書(shū)，讓參加了學(xué)農的我從中讀懂了許多。其實(shí)讀懂歡樂(lè )的方式還有很多，只要我們留心周?chē)�，熱�?ài)生活，就會(huì )發(fā)現，生活中處處有歡樂(lè )。
我讀懂了快樂(lè )作文9
伴隨著(zhù)新年的鐘聲，我們迎來(lái)了新的20xx年。在絢爛的天空下，個(gè)個(gè)親朋好友都不遠萬(wàn)里來(lái)到我家拜年，送上新年快樂(lè )！
人員齊全，紅包派送，接下來(lái)便是一頓“忘卻煩惱，喜迎新春”的團圓飯啦。
大廚奶奶將各式各樣的菜端上臺桌，大家坐上位子，緊握手中的飲品，站起來(lái)以碰杯的方式歡慶新一年的到來(lái)。我將力氣運入指尖，又以恰好的力量把正在杯中晃動(dòng)的果汁快速與親友的酒杯來(lái)了一次清脆響亮的洗禮，略有輕風(fēng)拂過(guò)，想必以后的日子會(huì )勢如破竹，痛快酣暢！“祝爺爺奶奶和小姨婆身體健康、萬(wàn)事如意�！蔽艺f(shuō)道，“祝大家……”堂哥接過(guò)我的話(huà)：“生意興隆、幸福美滿(mǎn)、合家歡樂(lè )！”“也祝你們學(xué)有所成，天天向上�！惫酶肝⑿χ�(zhù)也對我們送來(lái)美好的.祝愿。收到這些純潔的佳話(huà)，愿大家的祝福已在心底發(fā)出希望的萌芽。
在這時(shí)也吃的差不多了，孩子在一旁休息玩耍；女人們在一起落家常；男人們還在飲酒，共談工作上的煩心事；而老人們卻還在干著(zhù)廚房里的那點(diǎn)事。在這樣的一幕幕中，都流露著(zhù)家庭的溫馨與親情的團圓，就因為這樣，我們不管多遠也要一起！
在這個(gè)新春，與親友團聚，無(wú)論多遠，我們都要在一起……
我讀懂了快樂(lè )作文10
快樂(lè )可以催人上進(jìn)，快樂(lè )可以讓人身心健康，快樂(lè )可以改變人的精神面貌……
在這次學(xué)校組織的學(xué)農活動(dòng)中，我真正體會(huì )到了快樂(lè )的意義所在。
6月的一天，陽(yáng)光明媚，我校初一級部的全體同學(xué)，懷著(zhù)愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了素質(zhì)教育訓練基地，開(kāi)始了為期5天的學(xué)農生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負擔，欣賞著(zhù)郊外自然秀麗的風(fēng)光，參加這次學(xué)農活動(dòng)，的確是件令人(興奮)的事。在學(xué)農基地，同學(xué)們同吃同住，一起爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動(dòng)，我們在勞動(dòng)中體驗著(zhù)平日學(xué)校生活感受不到的快樂(lè )。這其中，讓我體會(huì )最深的，當推爬山活動(dòng)了。
以前也爬過(guò)山，感覺(jué)爬山是一項比較輕松的活動(dòng)，自然認為這次活動(dòng)困難不大。然而，當此次爬山活動(dòng)開(kāi)始以后，我的僥幸心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的巖石上，成片的雜草劃過(guò)我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無(wú)比，頭頂驕陽(yáng)，汗水早已濕透了衣襟�！奥吩趺催@么長(cháng)啊!”有的同學(xué)開(kāi)始抱怨起來(lái)�？墒窍胂氘斈昙t軍戰士穿著(zhù)草鞋，在前有堵截后有追兵的惡劣條件下，憑著(zhù)堅強的毅志走完了兩萬(wàn)五千里，我們這點(diǎn)困難又算得了什么?于是我們打消了放棄的念頭，手拉著(zhù)手，互相攙扶著(zhù)，努力的朝山頂爬去，終于到達了勝利的顛峰。眺望山下，郁郁蔥蔥的樹(shù)林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風(fēng)光盡收我們的`眼簾，宛若一幅美麗的山水畫(huà)，而我們就在這畫(huà)中遨游，真可謂“樹(shù)影映碧水，人在畫(huà)中游”啊!雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè )嗎?
快樂(lè )好似一篇優(yōu)美的文章，而這次的學(xué)農生活就好比記錄快樂(lè )的一本書(shū)，讓參加了學(xué)農的我從中讀懂了許多。其實(shí)讀懂快樂(lè )的方式還有很多，只要我們留心周?chē)�，熱�?ài)生活，就會(huì )發(fā)現，生活中處處有快樂(lè )。
我讀懂了快樂(lè )作文11
有道是“天地之開(kāi)，始于平衡，有陰必有陽(yáng)，有生必有死，有好必有壞”。任何事物都是雙面的，關(guān)鍵在于你怎樣看待它。
在許多學(xué)生眼中，作業(yè)是一個(gè)非常大的包袱，堪比魔鬼。一想到老師在黑板上寫(xiě)下占黑板一半面積的作業(yè)，不禁就感到絕望，心想：這作業(yè)何時(shí)才能做完呀？
我以前也是這種心態(tài)，可后來(lái)，我漸漸改變了心態(tài)，反正作業(yè)總是要做的，與其怏怏不樂(lè )地做錯一大堆，還不如開(kāi)開(kāi)心心把每題都做好。
有一天，我做數學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道很難的幾何題，我便懷著(zhù)試一試的心態(tài)解它。解題的過(guò)程真像是走迷宮，“山窮水復疑無(wú)路，柳岸花明又一村”。而有時(shí)看起來(lái)一馬平川的大道，卻突然一轉轉到死胡同里去了。每當算出新的步驟時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，而發(fā)現自己走入死路時(shí)，我又非常氣憤，可我依然一次一次地試，草稿打了一張又一張，終于，工夫不負有心人，當我都快絕望時(shí)，突然眼前一亮，對！就這么做，成功終于擺在了我面前。
小小一題作業(yè)，卻別有天地，這份突如其來(lái)的驚喜，使我認識到了做作業(yè)的`快樂(lè )，我今后再不為作業(yè)多而煩惱了，從不快樂(lè )的事物中讀出快樂(lè )來(lái)，這才是快樂(lè )的真諦。
我讀懂了快樂(lè )作文12
有人說(shuō)，文化是一縷春風(fēng)，是母親給女兒們送來(lái)溫暖，有人說(shuō)，文化是一泓清泉，像酷熱時(shí)母親為女兒扇出的涼風(fēng)。
突破空間的約束翱翔于歷史長(cháng)空，我們的熱血會(huì )沸騰�！皦研挠詈�，苦膽為憂(yōu)天”，文天祥《指南錄》里的一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讓我們的激情燃燒。突破時(shí)間的束縛，我的思緒變的飄逸。
是什么讓許許多多的詩(shī)人如此堅定？是什么讓他們奮不顧身？是文化的快樂(lè )。不必說(shuō)遠古的屈原、文天祥，也不必說(shuō)近代的關(guān)天培、林則徐，只要感受一下你所熟悉的生活，你就會(huì )發(fā)現我們和他們有著(zhù)相同的思想感情，透過(guò)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語(yǔ)，我們看到了文化給他們的力量！
朋友，當我們吃著(zhù)香噴噴的飯菜時(shí)，你可曾想起了“粒粒皆辛苦”，可曾想到了雜交水稻之父袁隆平？當我們談?wù)搶W(xué)習是為了什么時(shí)，可曾想到了“為中華崛起而讀書(shū)”的周總理？當我們高談闊論軍事之強時(shí)，可曾想到了為國爭光的錢(qián)學(xué)森？當我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時(shí)，可曾想起了航天英雄楊利偉？
是它——文化的快樂(lè )，讓祖國母親變得無(wú)與倫比，讓我們刻骨銘心。讓我們高歌文化的快樂(lè )，高歌快樂(lè )的'源遠流長(cháng)，共創(chuàng )美好的明天。
讓我們一直把文化的快樂(lè )傳承下去吧！去感染更多的人。
風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷，順利也好，挫折也罷，只要我們充分利用和珍惜生命的基石——文化的快樂(lè )，那么，我們迎來(lái)的將是一道亮麗的彩虹，一件件閃爍的成就，一個(gè)個(gè)輝煌的勝利！
文化的快樂(lè )，其實(shí)就在我們身邊，只是缺少發(fā)現的慧眼，如果你真的是一個(gè)有心者，那么你就會(huì )發(fā)現：其實(shí)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單！
在感受快樂(lè )的同時(shí)，也在豐富你的知識，何樂(lè )而不為呢？
快樂(lè )，僅此而已！
我讀懂了快樂(lè )作文13
“歡樂(lè )”，兩個(gè)十分簡(jiǎn)單的字眼，可是它蘊含著(zhù)無(wú)窮的意義，并非每個(gè)人都能夠讀懂的，需要你用心去體會(huì )，其實(shí)歡樂(lè )無(wú)處不在。開(kāi)篇點(diǎn)題�！霸谏蠈W(xué)的路上，一個(gè)小男孩正在不停的走著(zhù)，不遠處，一個(gè)老人步履蹣跚地走著(zhù)，突然一塊磚頭把老人絆到了，來(lái)往的行人都視而不見(jiàn)，這是小男孩一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，扶起了正在呻吟的老人，并且甜甜地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧，下次必須要細心一些，您家在哪兒，我送您回家吧！”老人說(shuō)：“孩子，您真懂事，你如果趕緊去學(xué)校會(huì )遲到的'！”“沒(méi)關(guān)系，把您送回家后我會(huì )跑著(zhù)去學(xué)校，不會(huì )遲到的！”小男孩扶著(zhù)老人迎著(zhù)陽(yáng)光在路上走著(zhù)，那是一幅多么完美的畫(huà)面��！放學(xué)后，我又遇到了那個(gè)小男孩，可是他正在抽泣，我關(guān)心地問(wèn)：“你怎樣哭了？”“我遲到了，教師批評了我�！彼f(shuō)“你為什么不告訴教師自我是為了幫別人才遲到的？”“我確實(shí)遲到了，這和救人沒(méi)關(guān)系，是我自我的問(wèn)題！”他擦干眼淚，微笑著(zhù)說(shuō)：“雖然我遲到了可是我爸老奶奶平安的送回家，我十分開(kāi)心�！边@時(shí)，我注意到了他臉上的疤痕，在陽(yáng)光的照射下，小男孩并不丑陋，他是那么善良完美，這道疤痕被他的善良掩蓋�！安煌！鼻吠�，可改為“步履勿勿”。
“完美的畫(huà)面”議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，但應改為“美麗的畫(huà)面”�！鞍帧睉斒恰鞍选�。是��！這不就是歡樂(lè )嗎！幫忙別人，看到他人歡樂(lè )，不就是我們最大的歡樂(lè )嗎！我們擁有完美的生活，家人的疼愛(ài)，朋友的關(guān)心，這不就是我們最大的歡樂(lè )嗎！我們幸福地坐在教室里，盡情地享受物質(zhì)糧食和精神糧食，這不就是我們最大的歡樂(lè )嗎！反問(wèn)句式、排比句式有力。其實(shí)歡樂(lè )很簡(jiǎn)單，給予是歡樂(lè )，奉獻是歡樂(lè )，助人是歡樂(lè )，珍惜是歡樂(lè )！只要我們用心去體會(huì )，其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)了歡樂(lè )。首尾呼應，結構完整。
我讀懂了快樂(lè )作文14
我輕輕揉著(zhù)眼睛，發(fā)現枕頭已被淚水浸濕了一大片。泛舟在記憶的湖面，回首那如煙般的往事，有關(guān)爺爺的記憶被時(shí)間倒帶，清晰地浮現在我的眼前……
小時(shí)候我總是因為做錯事而被長(cháng)輩們訓斥，有時(shí)候還會(huì )挨打，而你總是護著(zhù)我，說(shuō)：”做錯了事，我們改了不就行了嗎？干嘛大吼大叫的�！叭缓蟀盐逸p輕抱在你的懷里，你那寬大的胸懷總會(huì )讓我感到絲絲的溫暖。你那松樹(shù)皮般粗糙的手摩擦在我嫩嫩的小臉上，雖然我感覺(jué)挺不舒服，但我還是開(kāi)心地大笑。爺爺，有你和我一起同樂(lè )，我真幸福。
清楚地記得，在通往回家的路上，有一個(gè)賣(mài)冰糖葫蘆的商販。每次我們回家時(shí)，總是聽(tīng)得見(jiàn)商販的叫賣(mài)聲，而十二歲的我還是那么饞，目光總是盯著(zhù)那一串串的冰糖葫蘆。爺爺似乎明白了我的意思，馬上掏錢(qián)買(mǎi)了一串給我。我說(shuō)：”爺爺，你嘗一個(gè)，挺甜的�！盃敔斆业念^說(shuō)：”爺爺老了，吃不動(dòng)了，你吃吧！“
是��！爺爺已經(jīng)老了，是歲月的'流逝，還是孫女的淘氣，讓你衰老得這么快？”不，爺爺，你不老，你還是我的爺爺�！啊�
我的腿像被灌了鉛似的，好不容易走到爺爺的墓碑前，把百合花輕輕放下，我的視線(xiàn)再次被淚水模糊，爺爺曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，想要哭，要經(jīng)過(guò)他的同意。我站在自以為離天很近的地方，大喊”爺爺“。
又是花海，都是白色的花，還是那個(gè)穿著(zhù)樸素的男人，這次，我看清楚了，在布滿(mǎn)歲月的臉上，有一抹淡淡的微笑。爺爺，雖然你去世了，但是你以前對我的愛(ài)和關(guān)懷依然縈繞在我身旁，我和你一起快樂(lè )地同行。
我讀懂了快樂(lè )作文15
星期六，爸爸帶我到諸暨五泄風(fēng)景區游玩。
剛一進(jìn)五泄，我就嗅到了涼涼、清新的空氣，看到了層層疊疊的樹(shù)木，雖然已經(jīng)是深冬，但放眼望去，綠色是主色調，黃色和紅色不甘寂寞地點(diǎn)綴在林間。
要深入五泄里面須先坐船渡過(guò)一個(gè)大水庫，因為坐大船要等很久，所以我們干脆坐快艇在水庫中劈波斬浪到對岸。
進(jìn)入五泄腹地，我發(fā)現第五泄的水從很高的地方流下來(lái)，非常雄偉，發(fā)出轟隆隆的水聲，像是在向人們咆哮訴說(shuō)著(zhù)什么。爬山到第四泄，覺(jué)得四泄是個(gè)急性子，水流的速度非�？�，不時(shí)濺起的水花飛到了我的衣服上。到了第三泄，三泄的脾氣好多了，水變得乖順了，像一雙柔軟的手在輕輕拍你。來(lái)到第二泄，水變得溫柔了，像慈祥媽媽的手帶著(zhù)愛(ài)意撫摸你的臉。到達第一泄，水變得靜謐了，它像一個(gè)安靜的'小女孩在走路。
下山的時(shí)候，看到了一條非常清澈的小溪，一眼就能望到水底，躺在下面的鵝卵石清晰可見(jiàn)，偶爾可見(jiàn)魚(yú)兒的影子。這條清清的小溪彎彎曲曲，如同一個(gè)頑皮的小伙伴，一直陪著(zhù)我們快快樂(lè )樂(lè )地走下山。
冬天的五泄，盡管游人稀少，卻更能貼近它的心靈，感受它內在的靜謐之美，也是一件舒暢、快樂(lè )的事情。