關(guān)于打籃球給我帶來(lái)快樂(lè )作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于打籃球給我帶來(lái)快樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
打籃球給我帶來(lái)快樂(lè )作文1
“趙國龍，接球！”“呀，看我三步籃！”“咚！”“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”咦？你是在問(wèn)我在玩兒什么呢？哦，我們在打籃球，那時(shí)我真快樂(lè )。
那天中午，我們在打籃球。我、趙國龍、白瑞豐一隊，張偉豪、郭文超、張揚一隊。我們隊發(fā)球。白瑞豐把球傳給了我，我又把球給了趙國龍，但是球被張偉豪搶了過(guò)去。他躍身一跳，雙手一投，把球隊投了進(jìn)去。第二次進(jìn)攻，我們可長(cháng)了記性。白瑞豐一傳給我，我就做出要投球的姿勢，我給了趙國龍一個(gè)眼神，馬上又收回了力氣，把球傳給了他�？墒�，一不小心我又摔了一個(gè)大屁墩，逗得大家哈哈大笑。而趙國龍呢，抓住這個(gè)機會(huì )，用力一投，把球投入了籃筐，使兩隊之間打平了。
接下來(lái)的時(shí)間，我們團結一心，把比分拉開(kāi)了。但是他們也毫不示弱，把比分逐漸拉近。我們也用了幾個(gè)“戰術(shù)”，讓他們無(wú)法進(jìn)攻。最后，我們以27比24戰勝了他們。我們戰勝他們靠的就是團結。真是團結力量大呀！就好比一支筷子輕輕被折斷，十要筷子拴在一起，就非常不容易被折斷。
對于我來(lái)說(shuō)，打籃球是一種快樂(lè )。
打籃球給我帶來(lái)快樂(lè )作文2
今天果然是個(gè)好天氣，風(fēng)兒輕輕，白云悠悠。太陽(yáng)公公露出慈祥的笑臉，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。一陣陣涼爽的風(fēng)兒，就像媽媽的手，輕輕的撫摸著(zhù)我的臉蛋。我相約了幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)打了一場(chǎng)精彩的籃球賽。
球賽開(kāi)始了，雙方打得非常激烈。當球傳到李冬手上時(shí)，他猛地一躍，球在空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)，飛向了籃筐。這時(shí)，我方的高個(gè)子——王軍也不甘示弱，立刻騰空跳起，拍走了球。瞧，這真可謂是“強中更有強中手”呀！
球在我們手上傳來(lái)傳去，我連一次投籃的機會(huì )都沒(méi)有，真讓人著(zhù)急！我忍不住大聲地向隊友喊道：“傳過(guò)來(lái)！傳過(guò)來(lái)！”不出我所料，隊友果然把球傳過(guò)來(lái)了。這時(shí)，我又興奮又緊張，又不想失去這次機會(huì )，而又怕輸，心里“咚咚咚”地打著(zhù)小鼓。于是，我抓住機會(huì )，來(lái)了個(gè)“三分投籃”。球好像長(cháng)了一雙眼睛似的，不偏不倚進(jìn)了籃筐……耶！球進(jìn)了，我高興得一蹦三尺高，我們以三局兩勝贏(yíng)了比賽。隊友們沖過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱，樂(lè )得我像飄進(jìn)了幸福的`云端里！
打籃球真好玩呀，這是一件讓我和小伙伴都感到輕松快樂(lè )的事。我愛(ài)打籃球，打籃球讓我快樂(lè )！
打籃球給我帶來(lái)快樂(lè )作文3
剛進(jìn)小學(xué)，我就喜歡上了籃球這項運動(dòng)。五年來(lái)，我的興趣越來(lái)越濃、體力變得越來(lái)越強，水平也有了顯著(zhù)的提高。每次投籃命中后無(wú)比激動(dòng)的吶喊聲都讓我獲得快樂(lè )。
又一節體育課，我和小A、小B組成一隊，與乙隊進(jìn)行了一場(chǎng)三人籃球賽。
我們起初想采用單打戰術(shù)，讓小A防乙隊的小C�？杀荣悇傞_(kāi)始，小C就像閃電一樣繞過(guò)小A，沖到籃下、輕松上籃得分。接著(zhù)，小C又斷球后投籃命中。我隊被對手打了個(gè)措手不及，以0：4落后。
但我們沒(méi)有灰心，繼續鼓足勁打球。很快我發(fā)現對方的小C球技雖然出眾，但有個(gè)人英雄主義傾向，很少傳球給隊友。于是，我們改變了防守策略：除了仍由小A主防小C外，當小C進(jìn)入內線(xiàn)后，我立即跟進(jìn)協(xié)助；而小B則負責應對乙隊另兩名實(shí)力較弱的隊員。這一招果然奏效，小C在我們的嚴防下屢屢失手，而我隊的攻勢則有了很大起色。另外，我的假投真傳、聲東擊西的戰術(shù)非常靈驗。每當我進(jìn)入合理沖撞區，總能吸引對方。這時(shí)我并不直接投籃則將球突然傳給隊友，隊友則在對手無(wú)防守的情況下順利投籃。終于，小A兩分命中，我隊縮短了比分差距。接著(zhù)，我在又一次進(jìn)攻中敏捷地晃過(guò)一名防守隊員后上籃得分，將比分扳到4：4。
對方隊員顯然有些焦急，差點(diǎn)發(fā)生“內訌”。而我隊要在所剩時(shí)間不長(cháng)的情況下如何抓住時(shí)機反敗為勝也確實(shí)不易。眼看小C在我們的嚴密防守下左突右沖卻數投不進(jìn)，我則趁機搶到籃板加緊進(jìn)攻。我先用速度優(yōu)勢甩開(kāi)對方隊員，又在面臨對方另兩名防守隊員包夾的情況下將球分給了飛速前來(lái)接應的小B。小B雙手將球高高舉起，猛地向上一躍，球準確無(wú)誤地進(jìn)了籃筐！
下課的鈴聲響了，我隊終于擊敗了對手，享受到勝利的喜悅。而在打球的過(guò)程中，我也明白了一些道理：當一條路走不通時(shí)，應換另一條路試試；在一個(gè)團隊中，個(gè)人英雄主義是最要不得的，只有相互協(xié)作配合，團隊的力量才最大。正所謂：“人心齊，泰山移�！�
打籃球真是一項令人快樂(lè )的活動(dòng)��！不管是贏(yíng)是輸，我都能感受到籃球所帶來(lái)的樂(lè )趣。
打籃球給我帶來(lái)快樂(lè )作文4
放寒假了，我們幾個(gè)小伙伴相約，一起去學(xué)習打籃球。
我們在明園小學(xué)的體育館里學(xué)習。練球的時(shí)候，每天有十一二個(gè)人一起，沒(méi)學(xué)習三天休息一天。剛開(kāi)始的時(shí)候，老師給我們做示范，教我們正確拍球的方法。慢慢的，我們開(kāi)始練習邊走邊拍球，這樣拍球很有難度，一不小心，球就會(huì )跑掉。雙手運球的難度就更大了，拍不好，兩個(gè)球就會(huì )撞在一起，還會(huì )跑的很久。后來(lái)，老師還教了我們運球、跑位的步伐和轉身等技巧，這是為我們下一步帶球跑位做準備。
每次等到練習結束以后，教練都會(huì )把我們分成兩個(gè)小組，進(jìn)行小規模的籃球比賽。雖然只有短短的二十分鐘，確實(shí)我最喜歡、最開(kāi)心的時(shí)刻。在賽場(chǎng)上，我的表現很活躍，拼搶積極主動(dòng)，在加上我有速度上的優(yōu)勢，常常給對手造成很大的麻煩。但是我投球的技術(shù)不好，躲避的技巧也不高，所以每次比賽過(guò)后，大家都累得大汗淋漓。
但是，通過(guò)每一場(chǎng)的。比賽，我都深刻的體會(huì )到：要想取得比賽的勝利，個(gè)人的能力很重要，但是大家的相互配合，團隊精神更加重要�；@球是一項團體運動(dòng)的項目，在打籃球的過(guò)程中，我不僅體會(huì )到了運動(dòng)的快樂(lè )，也認識到了團隊合作是很重要的。
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