初二優(yōu)秀作文：關(guān)于快樂(lè )的作文6篇_初二作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初二優(yōu)秀作文：關(guān)于快樂(lè )的作文6篇_初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二優(yōu)秀作文：關(guān)于快樂(lè )的作文6篇_初二作文1
最黑的不是夜晚，是漫長(cháng)的孤單，腳下一片黑暗，望頭頂星光璀璨。
我是一株蘭草，長(cháng)于密林之下，巨石縫間，整日與素湍綠潭為伴。我生來(lái)就知道什么是孤獨，我不快樂(lè )。
我有著(zhù)挺拔的莖，有著(zhù)比腳下潭水還綠的葉，有著(zhù)可以與牡丹芍藥比美的蕊，有著(zhù)如同漢白玉般潔白溫潤的瓣。我也不比任何同類(lèi)差，可是，我很孤獨。
我并不是沒(méi)有想過(guò)和身旁的瀑布交友，可是他們太熱烈太浮躁了。前一秒與你寒暄的水花，下一秒就不知出現在哪里。他們也并不孤單，他們有游人的贊美：看！那瀑布多壯觀(guān)！對我卻只有憐憫：那朵花好孤單呢。我不需要憐憫，可我害怕孤獨。
我并不是沒(méi)有想過(guò)和頭頂的綠樹(shù)為朋，可是他們眼高手低。他們碧綠蒼翠且高大，他們也成群結隊，他們也很快樂(lè )。，他們有著(zhù)太陽(yáng)給予的養分，他們有著(zhù)月光給予的撫慰，他們哪怕到了深冬也依然墨綠，他們即便下雪也依然無(wú)畏。我還是很孤單。
我并不是沒(méi)有想過(guò)和前后的頑石為伴，可是他們太冷漠了，不問(wèn)世事，不管春秋，可是他們也有朋友，他們有嫩綠的青苔，還有不時(shí)造訪(fǎng)的蝸牛，我還是只有孤單。
直到有一天我遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩，他自稱(chēng)小王子，他生活在一個(gè)很小很小的星球上，他也很孤單，他也在尋找朋友，尋找快樂(lè )。我很好奇他是否找到了朋友，他露出一個(gè)陽(yáng)光般和煦的微笑，接著(zhù)說(shuō)：我并沒(méi)有什么特別特別要好的朋友，但我在尋找朋友的過(guò)程中找到了朋友，找到了快樂(lè )，擺脫了孤獨。
蘭生幽谷，不因無(wú)人而不芳。我是蘭，我一直在尋找朋友，我一直在尋找快樂(lè )。我在追尋朋友的路途中找到了朋友，我在尋找快樂(lè )的路途中享受了快樂(lè )�，F在的我不卑不亢，不驕不躁，我獨自品嘗著(zhù)自己的芬芳，獨自享受遙遠的月亮。
生而為蘭，我，從不抱歉。
初二優(yōu)秀作文：關(guān)于快樂(lè )的作文6篇_初二作文2
每當看到快樂(lè )一詞，想起那燈火不熄的夜晚。月光皎潔地撒下，仿佛到處充滿(mǎn)希望與生機。想著(zhù)那追夢(mèng)的過(guò)程中，我擁有了很多，不是嗎？
原來(lái)的我每當收到一個(gè)意外的禮物而格外欣喜，吃一次麥當勞就格外快樂(lè )。直到我上了初中，感覺(jué)就有點(diǎn)變了，在沉重的學(xué)習任務(wù)之下，很難再有什么讓我無(wú)比快樂(lè )。山似的書(shū)壓得我有乎喘不過(guò)氣來(lái)，很想放下來(lái)輕松一會(huì )兒，但又不敢放下，只感覺(jué)越學(xué)越吃力。身邊的一切仿佛都是死氣沉沉的，沒(méi)有絲亳的快樂(lè )，生活猶如一潭死水，沒(méi)有半點(diǎn)波瀾。
直到有一天，我知道自己有一篇文章寫(xiě)得很好，被選上了全國優(yōu)秀作文集。這個(gè)消息如同一個(gè)石子，劃過(guò)心間。一下激起了我心中的水花，于是一個(gè)原望在心中萌芽，我想當一名作家。之后的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，每時(shí)每刻無(wú)不希望與可愛(ài)的書(shū)本相遇，一有時(shí)間便拿來(lái)寫(xiě)作練習。每天晚上都拖著(zhù)疲憊的身體，去摘抄優(yōu)美的好句，去用知識與積累裝點(diǎn)大腦。
那天晚上，月光悄悄地從窗戶(hù)外探出頭來(lái)，像一位邁著(zhù)輕盈步伐的少女，帶著(zhù)一股馨香，一種發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�。而我正在蔣勛的宋期，與被皇帝誤了的詞人李煜哀嘆小樓昨夜又東風(fēng)，與屢不中第的柳永，填詞吟誦，才子詩(shī)人，自是白衣卿相。一種快樂(lè )從心的每一處涌出，匯聚在一起在心田流淌，我感覺(jué)觸碰到了美的肌膚，那一點(diǎn)點(diǎn)就令人怦然心動(dòng)，為之陶醉，為之沉迷，為之快樂(lè )。
的確，人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么過(guò)程中。
在追求生活的過(guò)程中，發(fā)現那點(diǎn)瞬間的美好。正如一棵樹(shù)，它為什么要努力生長(cháng)？一朵花為什么要努力綻開(kāi)自己的笑臉？在慢慢地探索中，讓生活的水變得充滿(mǎn)希望與活力，流動(dòng)起來(lái)，帶來(lái)生命的快樂(lè )。
你所占有的是不會(huì )變的，而你所追求的前途卻充滿(mǎn)末知，布滿(mǎn)荊棘的，也許每一處風(fēng)景都令你驚喜，每跨過(guò)一道坎坷，你都會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )與自信。
追夢(mèng)吧，月下的夢(mèng)總是那么虛幻和渺茫，但我相信拿一把天梯定能將它攀上。
初二優(yōu)秀作文：關(guān)于快樂(lè )的作文6篇_初二作文3
炎炎夏日，熱浪襲人，總讓人覺(jué)得暑氣逼人，無(wú)處遁逃！自己一個(gè)人窩在家中吹著(zhù)電扇，啃著(zhù)紅豆棒冰，專(zhuān)心渴望著(zhù)能夠立刻去暑解熱。奇怪的是，雖已滿(mǎn)口的清涼綿密，卻總覺(jué)得有一些些懶散、無(wú)趣，在心里徘回不去！我無(wú)法地瞄了一眼倒趴在地板，萎靡不振的狗狗，心讀一動(dòng)，啊哈！原來(lái)如此。我悄悄敲碎棒冰遞給它，只見(jiàn)一陣饑不擇食，登時(shí)它的雙眼目光晶瑩，尾巴忘情搖晃，繞著(zhù)我轉圈劃圓，只差沒(méi)跟我大喊：“再來(lái)一碗”！我也高興得手舞足蹈，忘情歡笑！瞬間，穿透窗布的陽(yáng)光，不再火熱扎眼，反而增添了幾分溫順；隱身旮旯的盆栽，不再蒼白低沉，彷佛揮灑了盎然綠意。奇特吧！心境變了，目睹的現象、感觸的溫度竟如此天差地遠，大不相同！沒(méi)錯！真實(shí)的高興，要從共享開(kāi)端，若沒(méi)人共享，高興就只剩一半！
我又是怎么知道這個(gè)高興共享的小撇步呢？話(huà)說(shuō)一個(gè)夏天午后，媽媽請我分送栽種的玫瑰給街坊、親朋，在每個(gè)花香撲鼻的瞬間，我發(fā)現每張臉上開(kāi)放的驚喜，居然比花朵愈加絢爛。我具有的玫瑰看似逐步削減，我身上的花香卻堆集愈多。所以我才驚覺(jué)單獨具有的高興雖好，畢竟仍是難掩孤寂！若是把心中的自我想得愈多，人與人之間，只會(huì )更形冷酷！若我用共享架起一座橋梁，跨過(guò)冷酷的峽谷，拉近心靈的間隔，把我串聯(lián)成咱們，牽引互相的心境與感觸，共享高興的“我”就會(huì )愈來(lái)愈多，“咱們”的生命天然愈加廣大開(kāi)闊。
共享的高興，在生活中俯拾即是，隨處可見(jiàn)，味道酸酸甜甜，如此夸姣，不管是輕食淺嘗，都足以讓人貪戀成癮，難以自拔。所以啊，現在的我，天天讓自己共享一件小小的高興，才干日日具有一份簡(jiǎn)略的夸姣：一杯珍珠奶茶，就左右開(kāi)弓，兩人共飲；一塊菠蘿面包，就支離破碎，咱們解饞；外帶生果甜點(diǎn)，肯定見(jiàn)者有份，大伙嘗鮮。透過(guò)共享，當咱們品味甘旨的糕點(diǎn)時(shí)，咱們一同感動(dòng)著(zhù)母親的用心與廚師的構思；咀嚼香甜的果實(shí)時(shí)，咱們共同體會(huì )了花開(kāi)的彎曲與播種的辛勞，正因為樂(lè )于共享，勇于支付，讓咱們也懂得了感恩與寬恕，進(jìn)而等待未來(lái)的人生，能具有更多喜樂(lè )與夸姣。
別置疑！共享就是這么高興，如此簡(jiǎn)單！你發(fā)現高興了嗎？記住共享，高興就會(huì )如影隨形，離你很近！讓咱們一同高興吧！
初二優(yōu)秀作文：關(guān)于快樂(lè )的作文6篇_初二作文4
每個(gè)人的生活中，都會(huì )有許多快樂(lè )的回憶，至今回想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
輕輕打開(kāi)回憶的相冊，宛如黃鶯般的笑聲回響在耳邊，一張張純真的笑臉像花兒一般在陽(yáng)光下綻放。那就是小時(shí)候的我們。
那時(shí)候，我們都很喜歡上學(xué)，因為那兒會(huì )有很多朋友，讓我們感覺(jué)到很溫馨。每天我們總是早早的起了床，踏出家門(mén)沐浴在陽(yáng)光里，暖暖的，懷著(zhù)愉快的心情去我們另一個(gè)“家”。走進(jìn)班里向朋友們說(shuō)聲“早上好”，那時(shí)“早上好”的聲音充滿(mǎn)整個(gè)班級，另外還會(huì )收到無(wú)數張笑臉。這是一天的開(kāi)始。
上課時(shí)我們認真地聽(tīng)著(zhù)課，當然我們也會(huì )趁著(zhù)老師不注意時(shí)，開(kāi)小差，有時(shí)候還會(huì )“飛鴿傳書(shū)”。如果被發(fā)現了就要被老師請到辦公室“喝茶聊天”。若是老師不來(lái)上課，那全班會(huì )在班上開(kāi)派對，聊天，吵架，打鬧……如果坐在窗口的同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了”全班會(huì )已非一般的速度安靜下來(lái)。有時(shí)有的同學(xué)太著(zhù)急回座位，兩三個(gè)撞在一起了，那滑稽的模樣會(huì )讓全班哄堂大笑。
下課時(shí)，大家都不愿呆在教室，喜歡去操場(chǎng)上玩。大家一起打羽毛球，跳繩，踢毽子……不分男女大家一起玩。那時(shí)候一邊揮灑著(zhù)汗水，一邊洋溢著(zhù)笑臉，很多時(shí)候，還沒(méi)盡興就上課了。老師每次見(jiàn)到我們滿(mǎn)頭大汗，會(huì )影響上課，所以不讓我們下課玩得太瘋。我們也就聽(tīng)聽(tīng)，事后依舊。后來(lái)老師怕了，嚴禁我們帶這些回來(lái)，如果滿(mǎn)頭大汗就不用上課了，在門(mén)外站上一堂。
放學(xué)時(shí)大家回家像離弦的箭一樣飛出教室，回到家里也不忘向父母分享學(xué)校的趣事。晚上都會(huì )懷著(zhù)快樂(lè )的心情，帶著(zhù)微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉�？赡軌�(mèng)里也會(huì )夢(mèng)到那快樂(lè )的時(shí)光。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，純真的快樂(lè )淡了，多了許多青春的煩惱，可是我們還是要像以前那般快樂(lè )�？鞓�(lè )地讀書(shū)，快樂(lè )地成長(cháng)，希望在未來(lái)的日子里每一天都有一個(gè)笑臉。
不要讓快樂(lè )變成回憶，要讓快樂(lè )充滿(mǎn)我們的生活。
初二優(yōu)秀作文：關(guān)于快樂(lè )的作文6篇_初二作文5
耶！一年一度的愚人節終于到了。我們今天的口號是：“誆人無(wú)錯，使詐有理�！蔽�！好戲就要上演嘍！精彩不容錯過(guò)，快來(lái)看吧！
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們這節課考數學(xué)第三單元�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“A級超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數學(xué)書(shū)，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書(shū)”……正當我們忙得不亦樂(lè )乎之時(shí)，老師的'臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節快樂(lè )！”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對我說(shuō)：“周明興，你的鞋帶開(kāi)了�！蔽乙宦�(tīng)，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，于是將計就計，順勢把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開(kāi)了�？墒�，沒(méi)走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著(zhù)我們呢！
放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“兒子呀！快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧！”我把書(shū)包使勁往地上一扔，沮喪地說(shuō)：“看什么看？考試只考了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢不妙，連忙說(shuō)：“且慢！棒下流人，愚人節快樂(lè )！”媽媽一聽(tīng)，轉怒喜，禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。
朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬(wàn)不要動(dòng)氣��！唯一要做的就是：小心、小心、再小心；謹慎、謹慎、再謹慎。當心挨整！嘿嘿……
初二優(yōu)秀作文：關(guān)于快樂(lè )的作文6篇_初二作文6
我的家是一個(gè)快樂(lè )而又幸福的三口之家，家里有知識淵博的爸爸、勤勞善良的媽媽和一個(gè)既淘氣又活潑開(kāi)朗的我。
我的爸爸非常愛(ài)看書(shū)。他有一個(gè)大書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了爸爸喜歡看的書(shū)，爸爸腦子里裝了不少東西。每當我和爸爸聊天的時(shí)候，上至三皇五帝，下至今日時(shí)政，爸爸總是無(wú)所不知、無(wú)所不曉。聽(tīng)著(zhù)爸爸繪聲繪色的講述，我常常佩服的五體投地。心里暗想：長(cháng)大以后一定要像爸爸一樣酷愛(ài)讀書(shū)，做一個(gè)知識淵博的人。爸爸不僅樣樣精通，而且巧舌如簧，對事情經(jīng)常有自己獨到的見(jiàn)解。尤其對歷史的分析更為透徹，每當爸爸談?wù)撈饸v史時(shí)，我總能從中收獲很多，使我對歷史人物的評價(jià)和深度又向前邁進(jìn)一步，真是受益匪淺！
記得有一次做奧數題時(shí)，我遇到了困難。便向爸爸請教。爸爸竟從簡(jiǎn)單到復雜，方法到思維訓練，由易到難，統統講了一遍，使我觸類(lèi)旁通，學(xué)會(huì )了此類(lèi)題型的解答方法和簡(jiǎn)便方法。讓我更深入的了解了數學(xué)的奧妙之處！爸爸真是我學(xué)習和生活中的良師益友！
我的媽媽非常善良、勤勞。媽媽每天都會(huì )早早起床為我準備營(yíng)養、可口的早餐。不管刮風(fēng)下雨還是嚴寒酷暑他都按時(shí)送我上學(xué)，接我回家。晚上輔導我寫(xiě)作業(yè)、批改作業(yè)，成了辛苦一天的媽媽的又一份工作。每次聽(tīng)寫(xiě)完后，要是有錯誤必須讓我改好幾遍，直到我記住為止。正因為媽媽對我的學(xué)習和生活無(wú)微不至的關(guān)心和督促，所以一直以來(lái)我的學(xué)習始終處于良好的發(fā)展階段，這些都歸功于我勤勞善良的媽媽。媽媽每天都忙忙碌碌的，周末都顧不上休息，還要堅持送我上輔導班。我要感謝我的媽媽。
媽媽每天送我上學(xué)后，就開(kāi)始收拾屋子，把屋子打掃的干干凈凈，地板擦的跟鏡子一樣。周?chē)従佣伎鋴寢屖且粋�(gè)干凈利落的人，每每此時(shí)我的心里更是美滋滋的。周末我也會(huì )幫媽媽一起干家務(wù)，于是媽媽便會(huì )分配工作，理所當然我也就成了媽媽的小幫手。媽媽并不會(huì )遷就我、寵我，因為她不想讓我成為家里的小皇帝。我們家里還有個(gè)小商店和浴池，媽媽的干凈利落和她的和藹可親換來(lái)的是家里的生意興隆。
聽(tīng)完了我對爸爸、媽媽的介紹后，想必大家都很羨慕吧，嘿嘿······這就是我那相親相愛(ài)、其樂(lè )融融的一家人！
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