快樂(lè )的游戲作文400字四年級
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的快樂(lè )的游戲作文400字四年級，歡迎大家分享。
快樂(lè )的游戲作文400字四年級1
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲叫搶凳子。老師先給我們介紹了一下游戲規則，然后每組選了4個(gè)人，前面放了三張凳子，只要有一個(gè)人沒(méi)搶到，那個(gè)人就淘汰，并且還要拿掉一張凳子。老師還選了兩名裁判，是徐天宇和史嘉秋。
游戲正式開(kāi)始。只見(jiàn)四組同學(xué)看起來(lái)都挺緊張的，他們首先圍著(zhù)凳子轉，直到裁判喊停的時(shí)候，他們才開(kāi)始搶。我看了一下，有的同學(xué)身體就一直貼在凳子上，有的同學(xué)彎著(zhù)腰，好像時(shí)刻都準備坐似的。
我印象最深的是胡俊燁。她的身體像巨大的蝦，她轉的時(shí)候眼睛總是緊緊地盯著(zhù)凳子，一眨都不眨。就剩下吳圻和她的時(shí)候，她看起來(lái)非常害怕，最后裁判喊停，她和吳圻幾乎同時(shí)坐上了凳子，可吳圻不擠，而是主動(dòng)讓給了她，而且到黑板上去寫(xiě)自己的名字。
輪到我了，我心里又緊張又害怕。我首先跟在前面同學(xué)后面轉，只聽(tīng)裁判一喊停，我立刻坐到了一張凳子上，可我沒(méi)過(guò)多久，就和唐月同時(shí)坐到了凳子上，我沒(méi)擠得過(guò)她，就被淘汰了。
這真是一個(gè)難忘的游戲！
快樂(lè )的游戲作文400字四年級2
“Yes!”班里傳出陣陣歡呼聲，有些同學(xué)還在班里鬼叫，如果這時(shí)有人經(jīng)過(guò)我們班一定會(huì )覺(jué)得我們都發(fā)狂了，其實(shí)是應為我校的丑小鴨游戲節開(kāi)幕了!所以全班都歡呼雀躍。
游戲節的地一天操場(chǎng)上人山人海，大家的歡呼聲，打鬧聲，怪叫聲連成一片。操場(chǎng)上游戲非常多，期中一個(gè)叫“袋鼠跳”的小游戲非�；鸨�，一個(gè)隊伍就排了30米呢!瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)雙手反背，雙腳合并。向前跳躍，有的人能跳到終點(diǎn)，有的只能倒在路邊。引得邊上的人哈哈大笑。
看!那邊的“小貓釣魚(yú)”也引來(lái)了許多的小朋友，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)魚(yú)竿，一直到結束都沒(méi)有釣上魚(yú)，有的同學(xué)一鉤就鉤上了一條“大白鯊”。周邊的人都吶喊聲不斷。操場(chǎng)上還有許多游戲，如好玩的“守護歡樂(lè )島”，讓我們哈哈大笑的“青蛙跳崖”，還有叫人玩了還想玩的“我低，我低，我低低低”------
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不一會(huì )兒游戲節在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。這次游戲節不僅僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我們的天分和能力得到了充分發(fā)揮。
快樂(lè )的游戲作文400字四年級3
一天下午，我們在一個(gè)陽(yáng)光明媚的地方上我最喜歡的體育課，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我回頭一看；“原來(lái)是石兆瑩呀！你叫我有什么事嗎？”石兆瑩說(shuō)：“你玩不玩一種智力游戲？”我說(shuō)：“玩的，玩的，我去叫蘭天一起來(lái)玩吧？”石兆瑩說(shuō)：“那好吧！”我約了我的妹妹蘭天，就開(kāi)始玩石兆瑩說(shuō)的智力游戲了。
這種智力游戲的過(guò)程是這樣的：先把一根跳繩索拿在手上跳，然后在回答別人提出的問(wèn)題。我跳得可好了！我也答對了不少的問(wèn)題。我一邊跳一邊還想著(zhù)別人出的問(wèn)題，其間的動(dòng)作是：兩腳抬高或一只腳抬高，另一只腳在地上。我的妹妹蘭天和石兆瑩也答了不少問(wèn)題，石兆瑩跳了300次，我跳了100次，我妹妹跳了99次，石兆瑩回答對了10個(gè)問(wèn)題，我回答對了39個(gè)問(wèn)題，我妹妹回答了22個(gè)問(wèn)題。石兆瑩兩次的得分加起來(lái)是310次，我兩次的得分加起來(lái)是139次，我妹妹兩次得分加起來(lái)是121次，今天勝利的人是石兆瑩。我和妹妹都不服，我們又比了，這回石兆瑩兩次的得分加起來(lái)是222次，我兩次加起來(lái)是312次，我的妹妹兩次加起來(lái)是222次，我也成了勝利者，蘭天也不服，最后蘭天也成了勝利者。
這次的智力游戲給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )，還讓我懂得了只要我們的心里有了“不服”這兩個(gè)字，什么游戲你都會(huì )是勝利者，有不服還不行，還要有團結，有一句老話(huà)：“團結就是力量，”我要謝謝石兆瑩為我們帶來(lái)的游戲，讓我的課余生活變得這樣快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文400字四年級4
今天，我們在學(xué)校玩了一個(gè)有趣的游戲——“搶凳子”。
老師先向我們介紹了游戲的規則，會(huì )先選出一些人和凳子，凳子的個(gè)數少于人數，當裁判說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，同學(xué)們就圍著(zhù)凳子轉圈，裁判說(shuō)“�！�，所有的人都風(fēng)馳電掣地去搶凳子。沒(méi)有搶到凳子的同學(xué)就會(huì )被淘汰。
第一輪游戲開(kāi)始了，其中沒(méi)有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因為她得了第一名。在她玩游戲的時(shí)候，只見(jiàn)她眼睛一眨不眨的直直地盯著(zhù)凳子。忽然聽(tīng)見(jiàn)裁判的一聲“�！�，她像火箭一樣噌的一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！
到我了我的心臟一直怦怦地跳個(gè)不停，心想可一定要得第一名�？蓻](méi)想到在第一輪，一個(gè)沒(méi)留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的話(huà)，我一定會(huì )得第一名的，心里真是不甘心。
可這樣的游戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。
孔孔老師評語(yǔ)：敘述詳細具體，動(dòng)作、心理活動(dòng)細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，游戲的場(chǎng)景躍然紙上。
快樂(lè )的游戲作文400字四年級5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸在床上打起了“足球大賽”。
這個(gè)游戲是這樣玩的：足球大賽道具，這里面足球場(chǎng)上有很多凹下去的地方分別標著(zhù)不同的數字。當小球滾到那個(gè)地方的時(shí)候，你就按那個(gè)地方對應的數字，球就會(huì )往對方的球門(mén)里彈，看誰(shuí)先進(jìn)九個(gè)球，誰(shuí)就贏(yíng)了。但是守門(mén)員可以在球門(mén)前左右移動(dòng)，阻擋對方的進(jìn)球。
我和爸爸開(kāi)戰了。我目不轉睛地盯著(zhù)球，球在三號位置上，我便猛按三，球滾到了四號位置，離球門(mén)只有一步之遙了。我正想按四，可誰(shuí)爸爸一反擊，彈了回來(lái)！我生氣地皺著(zhù)眉頭，看準時(shí)機，猛地一擊，球進(jìn)啦！我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，高興的手舞足蹈。不知道是不是幸運女神眷顧啦我，接下來(lái)我又一帆風(fēng)順，連續進(jìn)了幾個(gè)球�？墒亲詈笠粋�(gè)球淘氣得很，就是不愿意進(jìn)球門(mén)，讓我急得直跺腳。經(jīng)過(guò)一番周旋和努力，它終于還是乖乖的聽(tīng)話(huà)打進(jìn)了球門(mén)。
我高興地從床上跳了起來(lái)。我又看了看爸爸，雖然他嘴上沒(méi)用說(shuō)，但是我知道他心里一定在說(shuō)：“幸運女神，別把我給忘了呀！”想到這里，我不由得哈哈大笑起來(lái)。
今天，我不但鍛煉了手指，反應力，眼睛，還收獲了喜悅，一舉兩得！這難道不是一個(gè)快樂(lè )的游戲嗎？
快樂(lè )的游戲作文400字四年級6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，袁老師帶著(zhù)同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍。
到了操場(chǎng)，袁老師提議：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧？大家說(shuō)好不好呀？”同學(xué)們歡呼雀躍，拍手叫好！然后袁老師告訴我們游戲的名字叫做“連環(huán)接龍”，并且詳細介紹了游戲規則：男女各分一組，然后圍成一個(gè)圓圈，手拉著(zhù)手，所有人左腿擔在左手上，右手也可以，哪一組堅持最久，那組就獲勝。
同學(xué)們很快就各自分好組，接下來(lái)游戲準備開(kāi)始了。只見(jiàn)袁老師一聲令下，同學(xué)們趕緊擺好動(dòng)作，男女生互不相讓?zhuān)l(shuí)也不想倒下而拖了團隊的后腿。糟糕！我旁邊的小男生有點(diǎn)搖晃。我很想穩住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睜睜的'看著(zhù)他倒下。唉呀，好可惜呀，這一局讓女生隊獲勝了。
開(kāi)始第二局，這局可不能輸。我們誰(shuí)也沒(méi)有松懈，一定不能失敗，女生也不甘示弱。突然我看見(jiàn)一個(gè)女生開(kāi)始搖搖晃晃。這時(shí)候，我覺(jué)得勝利就在眼前，果不其然，我們獲勝了。雖然這局我們男生隊獲勝了，可我卻覺(jué)得贏(yíng)的并不實(shí)至名歸嘛，畢竟女生的體力沒(méi)有我們男生好呀！
比賽就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然最終我們兩組打成平手，可是大家臉上都洋溢著(zhù)勝利的喜悅。
這次活動(dòng)讓我明白了友誼第一，比賽第二，游戲過(guò)程中的快樂(lè )才是最重要的��！
快樂(lè )的游戲作文400字四年級7
星期三下午的課外活動(dòng)課，我們三(3)班的女同學(xué)玩了一個(gè)快樂(lè )的游戲——扔沙包。
平時(shí)玩這個(gè)游戲時(shí)，我們都是用一個(gè)沙包扔。這次，我提議用兩個(gè)沙包面對面扔。這樣，在玩的時(shí)候，中間的同學(xué)們不僅要注意前面扔來(lái)的沙包，而且還要留心后面同學(xué)扔來(lái)的沙包，既鍛煉大家的協(xié)作能力，又鍛煉同學(xué)們的快速反應能力。
我們猜石頭剪子布分成兩隊。接著(zhù)，扔沙包游戲開(kāi)始了，我們組先上，大家一會(huì )兒看著(zhù)前面，一會(huì )兒看著(zhù)后面。
沙包扔得低的時(shí)候，我們迅速跳起來(lái)，沙包“嗖”地從腳下滑過(guò);當沙包扔得高的時(shí)候，我們蹲下身體并快速轉身從一邊跑到另一邊去。動(dòng)作慢的同學(xué)，只要稍微不注意就會(huì )被扔來(lái)的沙包“擊中”淘汰出局，我的同伴接二連三地“中包”出局。
不一會(huì )兒，就只剩我一個(gè)人在中間來(lái)回奔跑，我緊張極了。只聽(tīng)見(jiàn)場(chǎng)外的隊友為我鼓勵：“高嵐嵐，加油!給我接一包!高嵐嵐，加油……”由于只顧聽(tīng)著(zhù)隊友們的話(huà)，我差點(diǎn)被砸中。于是，我收回心思，敏捷地左躲右閃，并且接住了幾個(gè)沙包，一會(huì )兒就挽救了3個(gè)隊友……我們隊輸下來(lái)了，對方上，對方輸了，又輪到我們組上……正當玩得高興時(shí)，放學(xué)鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)……
扔沙包游戲不僅鍛煉了我們敏捷的身手，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，真是一個(gè)有趣的游戲啊!
快樂(lè )的游戲作文400字四年級8
“哈哈，哈哈……”教室里為何如此熱鬧？我帶你們去看個(gè)究竟喲。原來(lái)是……哈哈，參加了就知道了。
瞧，于老師讓我們每個(gè)人在四張紙上分別寫(xiě)上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，不給別人看到。我小心翼翼地把紙條輕輕拿出，左顧右盼，生怕有人偷看到。哈，寫(xiě)好了，誰(shuí)也不會(huì )知道我寫(xiě)的什么。等大家都寫(xiě)好后，老師說(shuō)了游戲規則，然后正式開(kāi)始游戲。她神神秘秘，微笑著(zhù)說(shuō)：“時(shí)間：李佩玲……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，李佩玲趕緊說(shuō)：“7月4日�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，一會(huì )兒老師又叫了些同學(xué)來(lái)分別說(shuō)人物地點(diǎn)事件等。我激動(dòng)極了，老師剛報到我名字，我就迫不及待地站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“雨花客廳，打籃球�！毙南肟隙](méi)人跟我一樣。沒(méi)想到立馬一個(gè)聲音傳來(lái)：“咦，我也是雨花客廳打籃球�！笔钦l(shuí)？羅振輝！我嚇了一跳又吃了一驚：“你……”我想了想，還是把想說(shuō)的話(huà)噎了下去。我生氣了：小樣兒，難道你偷看了我的？我看了你的？沒(méi)有啊。怎么那么巧的跟我想法一樣，哼！“哈哈，哈哈……”把全班都逗樂(lè )了。瞧，羅振輝正笑地前俯后仰，聲音還那么的大……
我們玩了好幾個(gè)回合，發(fā)現每次最后的成句都不通順，要么是在家踢球，要么是和家長(cháng)一起上課……是多么有趣歡樂(lè )��！
知道玩了什么游戲嗎？哈，這叫“張冠李戴”。大家都來(lái)一起玩一玩吧。哦，對了，寫(xiě)作的時(shí)候可不能這樣哦！
快樂(lè )的游戲作文400字四年級9
今天，我來(lái)到作文班，陳老師說(shuō)，我們今天玩，梅花梅花開(kāi)幾朵。我在想：這個(gè)游戲怎么玩呢？有沒(méi)有趣呢？
首先，陳老師叫我們站成一個(gè)圓圈，我們站成了一個(gè)大圓圈。老師又說(shuō)：“我說(shuō)梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)……開(kāi)2朵，你們就兩個(gè)人抱在一起�！庇螒蜷_(kāi)始，陳老師在說(shuō)：“梅花梅花開(kāi)幾朵……”我的心里在想：��！會(huì )不會(huì )一下子就開(kāi)七朵呀！我會(huì )不會(huì )就像一只小狗被主人拋棄��！陳老師說(shuō)：“兩朵！”我迅速抱住了我身邊的一個(gè)同學(xué)。我開(kāi)心的想：我成功啦！我居然沒(méi)有被人“拋棄�！�
第二輪開(kāi)始，“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)……”陳老師又像剛才一樣，開(kāi)始說(shuō)起了游戲臺詞。我的心又一次開(kāi)始緊張起來(lái)，好像我是一只小魚(yú)，準備要被鯊魚(yú)吃掉，我害怕極了。老師說(shuō)：“三朵！”我又一次度過(guò)了難關(guān)，但是陳卓灝沒(méi)有成功過(guò)關(guān)，陳老師叫他表演一個(gè)節目，但最后還是叫楊代替陳卓灝表演。精彩時(shí)刻來(lái)了，楊表演了貝殼打開(kāi)的聲音，特別搞笑。但我也描述不出來(lái)是什么叫聲，因為那個(gè)聲音太夸張了，可能也不是一個(gè)字，一般人應該不懂的。
今天我在作文班得到了不一般的生活，得到了不一般的快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文400字四年級10
又到了快樂(lè )的周末，今天可是有不一樣的精彩。揭陽(yáng)日報小記者俱樂(lè )部的小記者共聚在揭東一小東階梯教室，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待本次活動(dòng)的開(kāi)始，每個(gè)小記者都迫不及待了，大家對本次活動(dòng)—沙盤(pán)游戲充滿(mǎn)了許許多多的好奇。
張老師先讓我們認識沙盤(pán)與沙盤(pán)里的玩具—沙具，接著(zhù)把我們六十多位小記者分成十個(gè)組做沙盤(pán)游戲，每次大概有七或八人，從中選出一位組長(cháng)帶領(lǐng)全組。游戲規則是每人有四個(gè)機會(huì )放沙具，每次放一個(gè)沙具，在放沙具時(shí)，可以移動(dòng)別人的沙具的位置，但不可以拿走別人的沙具，而且不能說(shuō)話(huà)。開(kāi)始游戲了，每個(gè)隊員都認認真真的思考和挑選自己心愛(ài)的沙具，最后把凝聚著(zhù)許多心血的沙具擺成了一個(gè)沙盤(pán)。
之后，組長(cháng)特意推薦我作為本組的代表上臺陳述我們的沙盤(pán)作品，我接受了這個(gè)大任務(wù)。準備上臺了，這可是我第一次上臺，心里忐忑不安，總想著(zhù)失敗或者成功，但我已經(jīng)接受了，就不能退縮了，頂了一口氣，鼓起勇氣，挑戰自己，戰勝自己，最終，順利表達了我們這組的沙盤(pán)內容與沙盤(pán)的故事。
時(shí)間過(guò)得真快！不知不覺(jué)中，上午過(guò)去了，快樂(lè )的周末，沙盤(pán)的游戲使我更清楚地知道了團隊凝聚力和團結力，聚沙成塔的力量組成了一幅幅美麗而動(dòng)感的畫(huà)。
難忘快樂(lè )的周末歡樂(lè )的游戲！
快樂(lè )的游戲作文400字四年級11
星期天的晚上，我做完了作業(yè)，就去找鄰居的小伙伴到我家玩有趣的捉迷藏游戲。
我們用剪刀石頭布來(lái)決定輸贏(yíng)，我輸了。我伏在墻上數一、二、三...…一直數到了50聲。我走進(jìn)了我的房間，打開(kāi)衣柜，沒(méi)有看到人。突然，我聽(tīng)見(jiàn)床低下“哎呀”叫的聲音。原來(lái)肖志鵬躲在床底下。我假裝說(shuō)：“有老鼠呀!”肖志鵬慌慌張張地從床底下爬了出來(lái)，緊張地說(shuō)：“老鼠在哪里?”肖志鵬現形畢露，我高興得哈哈大笑。然后，我走進(jìn)了書(shū)房里，我看到窗簾后面有一個(gè)黑影在動(dòng)，我打開(kāi)窗簾，原來(lái)是陳秋如躲在窗簾后面，陳秋如無(wú)可奈何地出來(lái)了。我又來(lái)到了爸爸的房間，打開(kāi)衣柜，沒(méi)有看到人，再看看床底，也沒(méi)有人，我走到門(mén)口，門(mén)不經(jīng)意地動(dòng)了一下。我知道了，全媚躲在門(mén)的后面。我假裝不知地說(shuō)：“全媚，你到底在哪里呀!”我一邊說(shuō)一邊用屁股撞著(zhù)門(mén)，全媚痛得從門(mén)的后面走出來(lái)，說(shuō)：“我投降了�！彼麄円粋�(gè)個(gè)都被我用“詭計”找了出來(lái)。
游戲玩完了，我哈哈大笑。捉迷藏游戲真有趣!
快樂(lè )的游戲作文400字四年級12
今天是星期三，是玩男生游戲的時(shí)候，所以男生們能痛痛快快地玩55分鐘了！
我先來(lái)到時(shí)了一（3）班的“打保齡球”，游戲是這樣玩的：用實(shí)心球打倒水瓶，打倒幾個(gè)算幾分。我拿著(zhù)實(shí)心球向水瓶用力地扔了過(guò)去，結果偏了，一個(gè)也沒(méi)打中。第二次，還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就打中了，還是零分，真是太可惜了。
我又去了三（2）班的“憤怒的小鳥(niǎo)”，游戲規則是把三只小鳥(niǎo)投向不同顏色的格子。比如：藍色格子4分，白色格子2分。我拿著(zhù)小鳥(niǎo)向藍色格子投去，哇，我投中啦！我拿第二只小鳥(niǎo)有點(diǎn)大，我只好向白色格子投去，可惜沒(méi)投中，我又拿起第三只小鳥(niǎo)向藍色格子投去，我當時(shí)很緊張萬(wàn)一沒(méi)投中我只有4分，別人卻有8分、12分，所以我集中注意力，再投，太好了，我總算投中了！贏(yíng)得了8分。我高高興興地拿了獎品，去玩下一個(gè)游戲。
時(shí)間快到了，我東看看，西瞧瞧，終于看到了一個(gè)只有三個(gè)人排隊的游戲，我立刻排了上去，我還不知道游戲怎么玩，一問(wèn)才知道：用乒乓球拍墊著(zhù)乒乓球走一圈，球不準掉下來(lái)。我覺(jué)得這并不難，所以我輕輕松松地過(guò)了這關(guān)，得了10分。
今天，我玩得很開(kāi)心，因為這個(gè)禮拜是第九屆游戲節。
快樂(lè )的游戲作文400字四年級13
一天，我們來(lái)到作文班，老師神秘地說(shuō)：“今天，你們要幫我一個(gè)忙，救一個(gè)‘人’�！�
老師先讓我們在桌肚里找一找，看看有什么發(fā)現。我們都激動(dòng)地找來(lái)找去，最后，每個(gè)人都找到了一張白紙。我看了看，這些紙上干干凈凈的，我又摸了摸，光滑極了，難道是密信？
我突然想到了武俠小說(shuō)里破譯密信的方法，就是把紙放在水里，字就顯現出來(lái)了。于是，我也把紙放在水里面，結果紙濕了，字卻沒(méi)出來(lái)。我很沮喪！
這時(shí)，老師讓我們把彩色的粉筆灰抹在紙上，不一會(huì )兒，字就出現了。接著(zhù)，老師讓我們把這些字拼起來(lái)。我們商量了很久，終于拼出了一句話(huà)：我在盒子里，救救我！
老師又讓我們找盒子。我們在老師的桌子上找到了一個(gè)盒子，打開(kāi)一看，呀，是7跟棒棒糖。棒棒糖的一頭連著(zhù)一張紙條，我們又拿粉筆灰一抹，上面寫(xiě)著(zhù)：救命之恩無(wú)以為報，請把我吃掉。
看完這句話(huà)，我們都開(kāi)心地拿著(zhù)棒棒糖吃了起來(lái)。
最后，老師給我們講了寫(xiě)密信的步驟：先拿蠟燭在紙上寫(xiě)字，然后把彩色的粉筆灰抹上去，字就會(huì )出現。
我準備春節的時(shí)候用蠟燭在紙上寫(xiě)上祝福語(yǔ)，裝在紅包里，讓我的小伙伴激動(dòng)一下。嘻嘻，那一定很好玩！
快樂(lè )的游戲作文400字四年級14
最近，我們班里很流行一種游戲，叫“跳大繩”，大家都十分酷愛(ài)這個(gè)游戲。怎么玩呢？就讓我這個(gè)“跳神”告訴你吧!
首先，找一個(gè)“大力士”將兩根普通的繩子系在一起，變成一根“長(cháng)繩”就可以開(kāi)始玩了。跳大繩被我們分為4種：跑跳、停跳、雙跳、單跳。跑跳就是別人一邊甩，你一邊跑跳進(jìn)去。停跳就是你人站那，繩也不動(dòng)，別人下令就開(kāi)始跳……
我最喜歡停跳，就讓你們聽(tīng)一聽(tīng)“跳神”的練成記。剛開(kāi)始，我還是一個(gè)小么么。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習，我以班里的“小跳隊”脫穎而出，長(cháng)成了“大跳隊”里的一員。后來(lái)，經(jīng)過(guò)和父母的“魔鬼訓練”，我從大跳隊又脫穎而出。經(jīng)過(guò)分賽、中賽、決賽變成了“跳帝”�，F在，就剩下“跳神”田洋品了，他的記錄是：331個(gè)，我的記錄是：288個(gè)，我不服!我向他單挑了幾次，都以失敗告終，就連他的小么寶也來(lái)笑我，討厭。最終，又經(jīng)過(guò)我幾天的努力，勝利在握，“跳神”最終以和我差了4個(gè)的成績(jì)失敗。
這就是我們的流行游戲，喜歡嗎?
快樂(lè )的游戲作文400字四年級15
今年的游戲節又開(kāi)始了！游戲節的題目是：瘋狂的多米諾。
早操后，我們都高高興興地談?wù)摱嗝字Z。有的在問(wèn)多米諾是什么？有的在問(wèn)多米諾好玩嗎？有的在問(wèn)多米諾玩起來(lái)麻不麻煩。
上課了，第一節課是班會(huì )課，老師告訴我們多米諾也就是：用同一類(lèi)起倒的東西擺在一起，可以擺成任何形狀，只要推倒第一個(gè)，其它的都會(huì )跟著(zhù)倒，原來(lái)就是一種連鎖反應。之后。老師又讓我們觀(guān)看多米諾視頻，看得我們驚嘆不已：真是瘋狂��！
后來(lái)，老師讓我們自已來(lái)擺多米諾，有的拿來(lái)麻將，有的拿來(lái)?yè)淇伺�，有的拿�?lái)牛奶瓶。陳曉珊拿來(lái)光碟盒，擺什么圖案呢？我們各自各的想法，都不一致，都吵吵鬧鬧的拿不定主意。
要不然你們擺love這個(gè)四個(gè)字母吧。老師在一旁說(shuō)道。我們都互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，這開(kāi)始擺了，我們每次剛擺好一小節，因為不小心一碰，嘩拉嘩拉就全倒了。最后老師教我們擺放多米諾的技巧？最后光碟盒不夠用了，四個(gè)字母的：e擺不成了，我們非常傷心，好不容易做的東西又得收起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)剛才的事情我從里面學(xué)到了不少知識，我學(xué)會(huì )了我們應該團結起了，要有耐心，不要半途而廢。
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