我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字（精選33篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字，希望對大家有所幫助。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇1
電腦給我們的生活帶來(lái)很多方便。在電腦上，我們可以很快地找到自己需要的東西，還可以學(xué)習很多知識�？傊�，在我們生活中不能沒(méi)有電腦。
我經(jīng)常用腦上網(wǎng)、看新聞。我是生活在中國的韓國人，很想知道到韓國每天發(fā)生了什么事情，韓國人的情況怎么樣�？墒俏覀儧](méi)有韓國報紙，看不到。有了電腦，我就可以上網(wǎng)，看韓國的新聞。每天我都能看到最新的消息，我很感謝電腦。
昨天，我又上網(wǎng)，看到一個(gè)很新的消息：韓國最有名的一個(gè)人去世了。他是韓國現代企業(yè)的董事長(cháng)，鄭周永，每一個(gè)韓國人都知道他！在他去世后，有三萬(wàn)人沿街為他送行，因為他為南北韓的和平統一做出了很大的貢獻。原來(lái)，南韓和北韓沒(méi)有來(lái)往，但是，鄭先生他做了很多事，幫助兩國人民。去年，他親自帶領(lǐng)汽車(chē)團送了五百頭牛給北韓，還送去許多糧食，給挨餓的北韓人民。還幫助他們找回離散的親人。他還做了其他很多很多好事，韓國人民都非常感謝他，尊敬他。當我看了那個(gè)消息之后，心里很難過(guò)，忍不住哭了，為這個(gè)偉大的人而落淚了。很久很久，看了電腦上的新聞，我心情都很不好。
除了看新聞之外，我們還可以通過(guò)因特網(wǎng)，發(fā)表自己的一些看法，與朋友聯(lián)系。雖然我在中國，可是上網(wǎng)以后，和在韓國的朋友互相發(fā)電子郵件。我把自己在中國的生活情況告訴了朋友，朋友看了我發(fā)的郵件很高興，她也把自己的情況寄到我的郵箱里。我看了之后，心里很高興，又把在中國照的相片發(fā)送給她。她告訴我相片保存在電腦里可以經(jīng)�？�，她也把自己的照片發(fā)送到我的郵箱，我也保存了，真是太好了！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇2
秋風(fēng)送走了夏日的酷暑，迎來(lái)了一絲清涼，我們也走出了小學(xué)的校門(mén)，深入了初中，初中生活的畫(huà)卷徐徐打開(kāi)。
從小學(xué)步入初中，我最明顯的變化，就是愛(ài)上了閱讀，無(wú)論是什么類(lèi)型的文章，我都有涉足，像小說(shuō)啊，散文啊，詩(shī)詞啊，我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂(lè )。
小學(xué)，總覺(jué)得那些書(shū)本是那樣地枯燥，乏味�？墒巧钊肓顺踔�，這些書(shū)籍漸漸變得有趣生動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)方方的文字，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了我的腦海中，我聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的旋律，回味著(zhù)這動(dòng)人的韻味，沉浸在書(shū)的趣味當中，無(wú)法自拔。
當看到一篇優(yōu)美的散文時(shí)，我總是不自覺(jué)地想象，那些動(dòng)人的畫(huà)面時(shí)常浮現在我的腦海中，把曾經(jīng)讀過(guò)的片段結合在一起，組成一個(gè)奇妙的畫(huà)面，想著(zhù)想著(zhù)，望著(zhù)眼前的事物，漸漸忘記了時(shí)間，忘記了人，忘記了事，眼前的景物慢慢模糊，又忽然間驚醒，才意識到，我剛剛入了神。
看一篇小說(shuō)時(shí)，遇到感人至深的場(chǎng)面，總會(huì )情不自禁的濕了眼眶，直到眼淚越積越多，越過(guò)了眼眶，爬上了臉頰，向下滑落，滴在了書(shū)頁(yè)上，才會(huì )忽然覺(jué)醒�？吹揭粓�(chǎng)精彩的對話(huà)，總是不由自主地模仿起來(lái)，手舞足蹈地動(dòng)起來(lái)，直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著(zhù)我，才知自己做了什么超常的舉動(dòng)。
讀到詩(shī)詞，總喜歡大聲朗讀，直到分貝達標，甚至超標時(shí)才停下�？吹揭恍┟篮玫氖挛�，總會(huì )用一些關(guān)于它的、我記憶深刻的詩(shī)句來(lái)描述，是那樣美妙的畫(huà)面，總有作詩(shī)的沖動(dòng)，但自知不如詩(shī)人們作的好，只好多讀一些了。
每次不管讀到了什么文章，心情都會(huì )很好。閱讀，使我的生活更加詩(shī)情畫(huà)意，使我的生活更加豐富多彩，閱讀帶給我快樂(lè )。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇3
清脆的鳥(niǎo)鳴聲，伴著(zhù)那春天輕柔的微風(fēng)，向我們報告著(zhù)春姑娘到來(lái)的喜訊。一叢叢新生出嫩芽的碧草，清新又明朗。在草尖上還未消散的露珠，也顯得格外晶瑩剔透。我家樓門(mén)前的小花圃，正彰顯著(zhù)她的活潑與生機。我趕忙跑下樓，直奔小花園。張開(kāi)雙臂，深吸一口新鮮的空氣，感受著(zhù)嶄新的春天，我仿佛置身于一片能洗滌心靈的幽靜森林之中，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！背醮�，新。
夏天到來(lái)了，火紅的太陽(yáng)掛在空中，盡情的釋放著(zhù)自己的熱量，把大地烤得焦紅，逼得人們不得不脫下外套。這小花圃此時(shí)便是我們納涼的好地方。幾棵蒼翠茂盛的大樹(shù)，挺拔的圍成圈，就好像是炎炎烈日下的沙漠中給予人希望的綠洲。清閑之時(shí)，我便與小伙伴躲在樹(shù)蔭里玩游戲，樹(shù)蔭下回蕩著(zhù)我們無(wú)比真誠的笑聲。到了飯點(diǎn)，母親們趕著(zhù)我們回家吃飯，我們也會(huì )調皮的蹦來(lái)蹦去，留戀著(zhù)小樹(shù)蔭里無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光。炎夏，活。
秋風(fēng)吹過(guò)，落葉簌簌，小花圃變得格外沉寂，我最喜歡此時(shí)在院中散步了。秋風(fēng)吹來(lái)，載著(zhù)泥土的清香與花兒的馨香，使我不由得彎下腰，低頭去欣賞那傲立于涼風(fēng)中的野花。每一片花瓣都顯得富有朝氣，綻放著(zhù)最甜美的笑容。芳香從它的花蕊中散發(fā)出來(lái)，新鮮卻不濃郁。在這寂靜的花圃里，我感受到了大自然的活力，他給予了我快樂(lè )、放松、順暢的心情。深秋，靜。
冬天，粗壯的樹(shù)干上綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)“梨花”，它是那么潔凈，那么神圣，若不是它也在空中肆意飛揚，還真讓人難以分辨，它到底是雪花還是梨花。大雪過(guò)后，地上便積起一層厚厚的雪，我與小伙伴們便會(huì )全副武裝，激動(dòng)地撲向雪堆，爭先恐后的揉出一個(gè)個(gè)碩大的雪球，一場(chǎng)激烈的雪球大戰便開(kāi)始了。被砸中的伙伴也不惱火，只是在空曠的花圃中放聲大叫，繼續忙著(zhù)制作自己的武器，歡快的笑聲，回蕩在花圃中。寒冬，美。
小花圃里承載著(zhù)我無(wú)限的快樂(lè )，更藏匿著(zhù)我童年的天真。它，便是我的快樂(lè )之源。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇4
一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)�；顒�(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事。
——題記
人活著(zhù)就要運動(dòng)，如果不運動(dòng)那無(wú)疑相當于死了。而我，則非常喜歡運動(dòng)，因為它可以給我帶來(lái)歡樂(lè )。我非常喜歡騎自行車(chē)和跑步，同時(shí)我也喜歡散步，尤其是和朋友們在一起的時(shí)候。因為，它可以邊和小伙伴們邊談話(huà)邊運動(dòng)。
在今年，我參加了自行車(chē)比賽，在訓練的時(shí)候我又認識了許多朋友。我們互相激勵對方，并且互相比賽。
不知不覺(jué)當中，真正的比賽來(lái)到了。我和我的小伙伴們都非常激動(dòng)，因為真正考驗我們的時(shí)候到了，我們都想要拿到一個(gè)好成績(jì)。在去比賽場(chǎng)的路上我們認識了孫教練，他非常的幽默。同時(shí)也告訴了我們騎自行車(chē)的基本技巧。因為我們要在那里住上三天，所以都帶好了生活用品，到了那里以后我們發(fā)現那里是一個(gè)大學(xué)，但并沒(méi)有因為是一所大學(xué)而灰心喪氣。在比賽之前的適應過(guò)程中，我們有一位主力選手受了重傷，無(wú)法參賽，我們紛紛表示遺憾。于是他的比賽成績(jì)被迫取消了。
比賽一項接一項的進(jìn)行，馬上就要輪到我了，我的內心有一種說(shuō)不出的高興，在比賽過(guò)程中，我感到了對手的強大，但我也不會(huì )讓他感到輕松，直到最后他也沒(méi)有超過(guò)我，休息了一會(huì )之后，又是一個(gè)一公里的比賽等著(zhù)我，但是比賽開(kāi)始時(shí)我才發(fā)現座位沒(méi)有調好，但是沒(méi)法暫停，于是我只好一直站著(zhù)騎，只拿了個(gè)第五名。
直到最后，我們學(xué)校拿到了一金三銅的成績(jì)，居全部第四。但我們非常高興。因為這是靠我們自己拿來(lái)的。
運動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過(guò)多與過(guò)少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇5
世界因為有了音樂(lè )而美好！雖然時(shí)光日復一日飛逝，花開(kāi)花落枯燥乏味，但是沒(méi)有音樂(lè )世界不會(huì )像今天那樣充滿(mǎn)活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動(dòng)聽(tīng)，這是著(zhù)名的古箏曲《高山流水》。
其實(shí)，小時(shí)候，每當我路過(guò)琴行，總要有意放慢腳步，聆聽(tīng)一下優(yōu)美的琴聲�；蛟S是被那動(dòng)人的琴聲所吸引，不久以后我也開(kāi)始學(xué)習古箏了，便有了與那美妙的音樂(lè )初次直接接觸，從那簡(jiǎn)短的練習曲到長(cháng)篇的曲子，又會(huì )彈出那一首首傳統著(zhù)名曲。
記得在一個(gè)黃昏，我一個(gè)人待在家里，周?chē)o悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開(kāi)始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的音符，仿佛猶如一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前跳動(dòng)，我聚精會(huì )神地彈著(zhù)，似乎忘記了那周?chē)囊磺�，時(shí)不時(shí)閉住眼睛，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )魅力的百花園，眼前一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，正隨著(zhù)我所彈奏的樂(lè )曲翩翩起舞！周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，有名字的，沒(méi)名字的，遍地盛開(kāi)著(zhù)，那簇紫色的牽�；�，似乎跟著(zhù)我的音樂(lè )，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著(zhù)我彈的音樂(lè )，微微地擺動(dòng)優(yōu)美的舞姿。圍觀(guān)，一排排座位，整齊劃一，坐著(zhù)一排排觀(guān)眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀(guān)眾似乎閉著(zhù)眼睛欣賞，又有些人開(kāi)始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著(zhù)那古箏曲，猶如沉浸在夢(mèng)幻中，一樣美好，在機器人境界里，我忘我彈奏，練習著(zhù)曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂(lè )之中……
當我家門(mén)前的路燈亮起來(lái)時(shí)，我才知道我已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了，我從那音樂(lè )的百花園中走出來(lái)，覺(jué)得自己像接受了一場(chǎng)洗禮，整個(gè)人都煥然一新，我從音樂(lè )中出來(lái)，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂(lè )中！
哦，那是古箏給了我快樂(lè )，更是音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因為有了音樂(lè )讓我覺(jué)得每一天都格外充實(shí)！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇6
快樂(lè )無(wú)需隱藏，快樂(lè )可以隨時(shí)隨刻的綻放，與身邊的朋友、家人一起分享著(zhù)快樂(lè )，那也是我的快樂(lè )。
還記得小時(shí)在爺爺奶奶身邊，總是無(wú)比快樂(lè )，自由自在。
爺爺奶奶總是把最好的給我，讓我理所應當的接受了。上學(xué)時(shí)，爺爺幫我戴紅領(lǐng)巾，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，我“叭噠叭噠”地踏著(zhù)青澀的腳步上學(xué)啦。去學(xué)校領(lǐng)成績(jì)單時(shí)，我的成績(jì)都是用鮮紅的筆寫(xiě)的，拿到成績(jì)時(shí)倍感羞愧：“對不起爺爺奶奶了，他們這么盡心盡力的對我好，我就拿著(zhù)點(diǎn)成績(jì)回報他們，實(shí)在是慚愧！”把成績(jì)單裝進(jìn)書(shū)包中，就好像這件事被我拋到九霄云外，前一秒還在慚愧，后一秒就變回我快樂(lè )的樣貌，蹦蹦跳跳的，想著(zhù)回家有好吃的等著(zhù)我�；氐搅思�，拿起如石頭般沉重的成績(jì)單放在爺爺奶奶面前，我的成績(jì)令他們哭笑不得，他們說(shuō)：“你考的成績(jì)讓我怎么跟你爸媽交代啊，你怎么可以考的這么有文藝色彩的成績(jì)呢！”——語(yǔ)文22分，數學(xué)——38分……
我與同學(xué)講起這事時(shí)，同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)不可思議的表情——你怎么會(huì )考這樣的分數，你在開(kāi)玩笑嗎？雖然這是我的過(guò)去，但我不得不承認這段“傷痕累累”的過(guò)去。接著(zhù)同學(xué)們紛紛開(kāi)懷大笑起來(lái)，我也跟著(zhù)笑了�？吹酵瑢W(xué)們的不管是嘲笑，還是快樂(lè )的笑，我內心都興奮無(wú)比，笑從雙臉生。
我與媽媽聊天都是在入睡前。媽媽總是與我聊起她過(guò)去的種種事情，有放學(xué)穿梭甘蔗林、與爸爸一起在田地里嬉戲、與外公一同在街上賣(mài)瓷碗……我也和媽媽分享我小學(xué)的成績(jì)單，媽媽不禁贊嘆道：“原來(lái)我女兒也有這么不光彩的過(guò)去��！真是沒(méi)想到！隨后媽媽欣然的笑聲打動(dòng)了我，在我心里久久揮之不去，媽媽鼓勵我，讓我不要因為過(guò)去而自卑，不要因為當下而驕傲，要遠望未來(lái)，展現更好的自己。
與朋友分享自己的快樂(lè )，我能收獲到另一份快樂(lè );與媽媽分享快樂(lè )，能收到比快樂(lè )還美東西。分享快樂(lè )，那是屬于我的快樂(lè )。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇7
在我的外婆家前面有一條小河，河邊是我的快樂(lè )基地，那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，還很好玩。每次到外婆家，我都會(huì )和妹妹兩個(gè)人一起去那里。
春天，河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。柳枝嫩綠，很有柔韌性，就像柳樹(shù)姑娘的辮子。柳枝上面那染上碧玉的葉子，讓我情不自禁地想起一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。我們經(jīng)常來(lái)這兒，用柳枝編成帽子或者做成花環(huán)裝扮自己。不過(guò)這都不重要，做柳笛才是關(guān)鍵。柳枝是實(shí)心的，我們要用的是外面那層綠綠的竹筒似的皮。我們把柳枝兩端輕輕轉動(dòng)，就可以把里面實(shí)心部分取出，剩下的皮用來(lái)做柳笛。你要是一不小心把皮弄破了，那柳笛可就吹不出聲了。
小河邊是一大片油菜花。春天，也是油菜花盛開(kāi)的季節。每次我來(lái)到快樂(lè )基地，這片金燦燦的油菜花便吸引著(zhù)我的目光，連路過(guò)的蝴蝶和蜜蜂都不得不停下來(lái)，看一看這片金色的花海。如果你走近瞧一瞧，好像每一朵油菜花都笑瞇瞇地看著(zhù)你。
油菜成熟的時(shí)候那就更有趣了，大人們會(huì )把油菜割下來(lái)曬干，然后堆在一塊大油布上，用棒子在上面敲擊，油菜籽就會(huì )掉下來(lái)，落在油布上。我和妹妹就負責用腳在上面踩，讓油菜籽更快地掉下來(lái)。這個(gè)時(shí)候油菜籽也很調皮，它們會(huì )偷偷鉆進(jìn)你的鞋子里，那感覺(jué)好玩極了！我們還會(huì )幫別人家去踩油菜，大家在油菜上比賽誰(shuí)踩得快，誰(shuí)不會(huì )摔跤，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在田間地頭。
到了冬天，小河里的水干了，河里的楊柳樹(shù)完全露了出來(lái)，像個(gè)小樹(shù)林，我們可從河這邊直接走到河那邊。在楊柳樹(shù)林里穿梭，就像在玩真人CS，有趣極了。
你瞧，我的快樂(lè )基地真的不錯吧！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇8
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )�？催^(guò)錢(qián)鐘書(shū)爺爺寫(xiě)的《永遠的快樂(lè )》，心里有許多說(shuō)不出表不清的感受，雖然我還不能那么完全恰當的理解他文字中的某種含義。但我腦海里馬上開(kāi)始想到什么是我的快樂(lè )……
從字面理解快樂(lè )，它的意思就是感到幸�；驖M(mǎn)意。但現實(shí)生活中的快樂(lè )是用心感受而發(fā)的，有時(shí)是不能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言所能解釋的。每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，并且對快樂(lè )的理解和感受也是不相同的，爺爺、奶奶有他們的快樂(lè )，爸爸媽媽也有他們的快樂(lè )，而我有屬于我的快樂(lè )。
我是個(gè)愛(ài)笑的男孩，相對來(lái)說(shuō)快樂(lè )就要多一些。笑一笑十年少，愁一愁白了頭，笑就意味著(zhù)快樂(lè )�？鞓�(lè )在我生活的每個(gè)角落里無(wú)時(shí)不在、無(wú)時(shí)不有……
當我和家人在一起共進(jìn)晚餐、歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻；當我在書(shū)的海洋里遨游吸取營(yíng)養的時(shí)候；當我的作文發(fā)表了，看到老師臉上滿(mǎn)意的笑容時(shí)；當我考取好成績(jì)，看到鼓勵我的獎狀，心里充滿(mǎn)成就感時(shí)；當我在電腦的虛幻世界里演示著(zhù)各種身懷絕技、除惡揚善的大俠時(shí)；當我穿著(zhù)旱冰鞋像自由的小鳥(niǎo)，在廣場(chǎng)上疾速滑行所有的煩惱都拋到了九霄云外時(shí)；當我把快樂(lè )奉獻給大家，大家快樂(lè )了，我也就體驗了奉獻的快樂(lè )；當我以某種東西來(lái)回報父母時(shí)，我會(huì )很快樂(lè )……那時(shí)的我有一種無(wú)言輕松和幸福；和大家分享我成功的喜悅，也是一件快樂(lè )的事。
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，快樂(lè )是多種多樣的�？鞓�(lè )是心情好的表現，是幸福的前奏，當我們快樂(lè )的時(shí)候，生命里加添了迅速、增進(jìn)了油滑，如果沒(méi)有快樂(lè )，又何談幸福呢？那么生活將會(huì )多么枯燥啊。讓我們去發(fā)現更多的快樂(lè )吧！讓我們的生活里多加添些迅速、增進(jìn)些油滑，或者把你的快樂(lè )奉獻給更多的人，讓他們體驗你的快樂(lè )，你就可以體驗奉獻的快樂(lè )啦。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇9
我是一位爸爸的錢(qián)包，最近，我非�？鞓�(lè )，因為我的肚子里又裝滿(mǎn)了錢(qián)，為什么呢？噢！這一切都與我的主人有關(guān)。若想聽(tīng)詳情，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
首先得要從之前說(shuō)起。自我進(jìn)主人家起，主人就整天懶洋洋的，一副無(wú)精打采的樣子。他的朋友經(jīng)常勸他說(shuō)：“男人得要有上進(jìn)心！”可是他總是淡淡地回一句：“唉，沒(méi)事，有的是時(shí)間�！�
直到三個(gè)月前，他的第二個(gè)寶貝兒子出生了，他突然意識到不得不去努力拼一拼了，否則兩個(gè)孩子該怎么辦啊。他似乎頓悟了些什么。
那天，他突然鄭重地宣布：“我決定了，我要奮斗，我要加倍努力！”主人說(shuō)到做到。第二天，他早上六點(diǎn)半就起了床，在電腦桌前，開(kāi)始打文件。文檔上的字，就像是一排排士兵，整整齊齊地站在那里，似乎在見(jiàn)證著(zhù)什么。中午吃飯時(shí)，他的第一個(gè)孩子準備去叫他吃飯�？僧斔麃�(lái)到房間時(shí)，發(fā)現爸爸像“鍵盤(pán)俠”一樣飛快的敲打著(zhù)鍵盤(pán)，他走過(guò)去一看，天哪！在短短三小時(shí)內，爸爸居然完成了五個(gè)文件。晚上，他仍然坐在電腦桌前，敲打著(zhù)鍵盤(pán)，一直到12點(diǎn)多他才上床睡覺(jué)。
開(kāi)始，我覺(jué)得主人是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，肯定堅持不了多久。
次日，他一連打了幾個(gè)哈欠。我心想：這下主人應該放棄努力了吧�？沙鋈艘饬系氖�，他打完哈欠繼續盯著(zhù)屏幕不動(dòng)，快速地敲擊鍵盤(pán)，整理著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的文件，一刻都未停歇。
就這樣，日復一日，他拼命地工作著(zhù)。這時(shí)，我似乎感覺(jué)到，主人真的變了，變勤快了，變努力了，懂得堅持了，更有責任感了�？吹街魅说淖兓�，我心里特別開(kāi)心，特別快樂(lè )。
這不，主人的工資都漲了幾次了，而我的肚皮呢，也越來(lái)越鼓了，我從心眼里感到快樂(lè )。不說(shuō)了，主人又朝我肚皮里塞錢(qián)了，我得趕緊把肚子張開(kāi)點(diǎn)……
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇10
我擁有很多圖書(shū)，從幼時(shí)的童話(huà)書(shū)到現在的四大名著(zhù)。書(shū)籍伴我成長(cháng)。書(shū)籍充實(shí)了我。它們使我認識了童話(huà)中賣(mài)火柴的小女孩，認識了冰雪聰明的白雪公主，認識了微小但勇敢的拇指姑娘；認識了神話(huà)里七十二變的美猴王，樂(lè )呵呵的彌樂(lè )佛，威武的玉皇大帝，胡子花白的太上老君……還認識了著(zhù)名的歷史人物：不可一世的秦始皇，暴政無(wú)道的商紂王，英勇善戰的項羽……書(shū)籍感染了我�！度龂萘x》重義氣的劉備，啟發(fā)我“友誼價(jià)更高”�！段饔斡洝分械奶粕虒摇按缺癁閼选�。
《安徒生童話(huà)》中賣(mài)火柴的小女孩告訴我“珍惜親情”《湯姆索亞歷險記》中勇敢的湯姆帶領(lǐng)我“支持正義”……書(shū)籍開(kāi)拓了我。原來(lái)，世上有許多真善美、假惡丑的人，書(shū)籍開(kāi)拓了我的眼界，使我能夠看清一個(gè)人，看到他的心靈深處，究竟是丑還是美……書(shū)籍教會(huì )了我許多。當我們事不關(guān)己，高高掛起時(shí)，想想書(shū)中的“幫助他人就是幫助自己”，于是，我們向困難的人們伸出了援助之手；當我們吵吵鬧鬧起內仜時(shí)，想想書(shū)中的“團結就是力量”，于是，我們向著(zhù)共同的目標前進(jìn)；當我們面對障礙，想要退卻時(shí)，想想書(shū)中的“真正可怕的不是危險，而是害怕危險的心理”，于是，我們抬頭挺胸，勇往直前……
5.12大地震，許多同胞遇難。國家資源緊缺，這時(shí)，人們紛紛慷慨解囊，我們家也毫不例外。
因為書(shū)籍教導我“一方有難八方支援”，更何況，受難的是與我們共同生活在同一片土地上的炎黃子孫……書(shū)籍充實(shí)了我，開(kāi)拓了我，感染了我。我擁有書(shū)籍，我笑對生活。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇11
暑假又到了，在家里實(shí)在是無(wú)聊，我都快憋到爆炸了�！班肘忊彙笔謾C響了�！拔�？”“嘿，是我！”表妹的聲音大力度闖進(jìn)我的手機�！氨斫�！你下來(lái)一下！我有事找你！”我還沒(méi)插進(jìn)一句話(huà)，她就把電話(huà)掛了。
我下了樓，看見(jiàn)了拿著(zhù)兩顆玻璃球的表妹站在沙池旁�！拔覀冞@是要干嘛？”我一臉納悶的問(wèn)道，“滾彈珠！”表妹一臉興奮地說(shuō)道，看她那興奮的樣子，我只好答應了，誰(shuí)叫她是我表妹呢。
“怎么玩？”我問(wèn)她，“這樣玩，在沙池上畫(huà)一條長(cháng)長(cháng)的的跑道，設計起點(diǎn)和終點(diǎn)，還要設計一些斜坡，彎道和坑洞，讓滾珠從起點(diǎn)到終點(diǎn)�！北砻谜f(shuō)道。
“好了，開(kāi)始吧！我倆比賽！”她喊了一聲，嚇了我一大跳。但接下來(lái)。我們玩得超開(kāi)心！
鏡頭一：開(kāi)始了，我的彈珠遙遙領(lǐng)先，表妹的彈珠緊跟在后，但接下來(lái)，我得承認我開(kāi)心的太早了：我的彈珠在沖一個(gè)下坡時(shí)竟“飛”出了跑道！結果，我的彈珠和表妹的彈珠來(lái)了個(gè)大大的“擁抱”。不得已，我們只好重新開(kāi)始，唉，樂(lè )極生悲啊。
鏡頭二：比賽繼續，我的彈珠滾著(zhù)滾著(zhù)，有點(diǎn)……不太對勁？我連忙喊“�！�，上前一看，上帝啊，我彈珠上面趴著(zhù)一只蜈蚣！不過(guò)，彈珠滾來(lái)滾去，把這只蜈蚣弄得血肉模糊，我看了半天才看出來(lái)那是只蜈蚣！沒(méi)辦法，我只好把這顆彈珠洗干凈再繼續比賽。
鏡頭三：終于，我的彈珠經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”的“漫長(cháng)旅程”終于到了終點(diǎn)！“耶！我贏(yíng)咯！”“不行，再來(lái)一局！”表妹不服氣的喊道，“好��！再來(lái)一局就再來(lái)一局唄！”我無(wú)所謂的聳聳肩。就這樣，我們一直玩到傍晚。不得不承認，我玩得很盡興！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇12
大家都在提倡環(huán)保，可又有誰(shuí)真正能做到很好呢？你是不是會(huì )不經(jīng)意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來(lái)也是一個(gè)不愛(ài)環(huán)保的男孩子，經(jīng)常因為找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。媽媽經(jīng)常為此而批評我�？勺詮挠幸淮蝸y扔垃圾之后，我就深深地體會(huì )到了環(huán)保的重要性。
那天放學(xué)時(shí)，我跟往常一樣，買(mǎi)了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺。嗯，真香��！我一邊想，一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中，一邊回味著(zhù)雞排的美味。到了公交站臺，我瞟了一眼站臺上的廣告講究衛生，保護環(huán)境幾個(gè)字，心里還嘀咕著(zhù)，天天說(shuō)環(huán)保，天天讓大家不要亂扔垃圾�？墒�，經(jīng)�？吹铰每蛠y扔垃圾，導致景區被污染的新聞。有誰(shuí)能真正做得很好呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它隨著(zhù)風(fēng)在空中飛舞著(zhù)，扭動(dòng)著(zhù)，最終落到了一輛電瓶車(chē)旁邊。我實(shí)屬無(wú)聊，盯著(zhù)那個(gè)塑料袋，但我沒(méi)有任何舉動(dòng)和一絲想法。迎面走來(lái)了一個(gè)四五歲的小男孩，他也注意到了那個(gè)塑料袋子。而他和我不同，一蹦一跳地來(lái)到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個(gè)很自然的動(dòng)作，讓我內心很羞愧。我反思，這么小的`孩子都知道把東西扔垃圾筒，知道用他一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)作去實(shí)踐環(huán)保。而我只是嘴上說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有真正的行動(dòng)起來(lái)。
意識到這一點(diǎn)，我的心理一陣輕松，變得開(kāi)心快樂(lè )起來(lái)。我想榜樣的力量的無(wú)窮的，人人如果都能夠從自身做起注重環(huán)境保護，通過(guò)自己的行為帶動(dòng)和影響周邊的人，那么我們的環(huán)境終將會(huì )越來(lái)越干凈整潔。想到這里，我既為自己想通了而高興，更為可以預見(jiàn)的美麗未來(lái)而高興。環(huán)保使我快樂(lè )。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇13
喜歡在清風(fēng)明月之夜，意韻悠長(cháng)，點(diǎn)紅燭一支，細品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅守自我。
聽(tīng)聽(tīng)，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續續，或流暢明快。只有愛(ài)書(shū)的人才能聽(tīng)得見(jiàn)每一個(gè)字所發(fā)出的音樂(lè )�！跋s噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！痹诳磿�(shū)的時(shí)候，忘記了自我，忘記了他人，全身心的投入到書(shū)中，沉醉其中，聽(tīng)作者吟唱笑之歌，悲之曲，書(shū)帶給我一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，讓我飄飄然，想聆聽(tīng)更多的樂(lè )章。書(shū)，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。嘗嘗，書(shū)中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書(shū)讀出的苦，并不是實(shí)質(zhì)上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。
但讀書(shū)猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會(huì )覺(jué)得苦。而真正愛(ài)它的人卻不著(zhù)急吐出，越嚼越有一種意味。最后甜味在險乎彌散。書(shū)，滋潤了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽(tīng)到了“逝者如斯夫”的感嘆；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂(yōu)傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)中所讀到，在生活中乃至學(xué)習中會(huì )遇到，甚至會(huì )自己親身體驗到。惜“三上”珍“三余”，只為五車(chē)八斗。讀“四書(shū)”研“四史”，可擁千戶(hù)萬(wàn)鐘。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，想必你定會(huì )成功的吧。無(wú)須華麗的詞藻，無(wú)須優(yōu)美的抒情，便可勾勒出讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在心頭，樂(lè )在言表，極樂(lè )無(wú)窮！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇14
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活的趣事，更有做人的道理……讀書(shū)使我快樂(lè )。
在這個(gè)假期中，我讀了一本“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的經(jīng)典力作——《海底兩萬(wàn)里》。讀完后，我感受到了讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí)，也感受自然的神奇和科學(xué)的力量。
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家凡爾納著(zhù)名三部曲的第二部，這部小說(shuō)集中了凡爾納科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，意外落水的阿羅納克斯被“鸚鵡螺”號潛艇救起，和船長(cháng)奈莫開(kāi)始了海底大冒險，現代科技只不過(guò)是將凡爾納的預言付諸實(shí)踐的過(guò)程。
凡爾納是一位嚴肅認真的小說(shuō)家，他閱讀和研究有關(guān)海洋各類(lèi)船舶和水手的著(zhù)作，為他的遠航做了長(cháng)期的準備工作，之后他坐上一艘橫越大洋的輪船進(jìn)行長(cháng)途旅行。在橫渡到美國期間，他寫(xiě)下了筆記，畫(huà)了許多素描，詢(xún)問(wèn)船長(cháng)、高級船員和水手關(guān)于海洋和航船的知識。在寫(xiě)作的四年中，他對當時(shí)一些奇特的科學(xué)發(fā)明十分注意，_年有個(gè)美國人，名叫德洛奈，提交一份“海航機器”的圖案和專(zhuān)利證，正是在這個(gè)基礎上，凡爾納設想出奈莫船長(cháng)的潛水艇。不過(guò)第一艘真正的潛水艇要到十七年后才制造出來(lái)，而“鸚鵡螺”號的水手所穿的潛水服要到一九四六年才真正得到運用，就是說(shuō)相隔了七八十年！據說(shuō)直到一九七零年人們才認真的考慮如何利用海洋資源。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于平時(shí)對閱讀有著(zhù)極大的興趣，我體會(huì )到了讀書(shū)帶給我的愉快，我也從書(shū)中獲得了許多我未知的知識，閱讀已然成為我生活中一件不可缺少的事情。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇15
又一次，坐在皎潔的月光下，在眨著(zhù)眼的星娃娃的陪護下，翻開(kāi)那本無(wú)比熟悉的書(shū)，我津津有味地讀起來(lái)，里面的每一個(gè)字眼都讓我其樂(lè )融融，因為，它是一本書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)的朋友。我愛(ài)它，它是我的快樂(lè )之源。
讀書(shū)總會(huì )有一些收獲。書(shū)是一個(gè)五彩斑斕的世界，書(shū)的內容奇異美妙，豐富多彩：祥實(shí)可信的史書(shū)使我清楚地了解歷史；音樂(lè )旋律般的小詩(shī)令我心曠神怡；細致入微的小說(shuō)激起我伏案的欲望；一則則詼諧的小故事讓我更加風(fēng)趣幽默……
書(shū)不但能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，還能增進(jìn)人與人之間的友誼。有一次，我的朋友的小貓死了，由于某種原因，她硬說(shuō)是我干的，我怎么解釋她都不聽(tīng)，還不理我，我沮喪，我生氣，氣她為什么不相信我。心里就像打翻了一杯苦咖啡，苦極了。
就在這時(shí)，我想起了金庸的“如果生活欺騙了你，不要悲傷，不要沮喪……”因為這句名言，我心中豁然開(kāi)朗，有勇氣去面對這一切。
不久，朋友不再誤會(huì )我，因為她查清楚了貓死的原因。巧的是，她也是看書(shū)才知道的，于是，我們不計前嫌，重新拉起手，捧起書(shū)，享受我的快樂(lè )。
我就像一個(gè)饑渴的人，而手中的書(shū)就像一杯牛奶，一塊面包。解我“饑渴”之急。書(shū)讓我學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )寬容。讓我懂得去為他人的成功高興，為失敗者傷心。書(shū)陶冶了我的情操，鍛煉了我的情感，讓我不再冰冷，寂寞。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，而我卻要說(shuō)：“書(shū)中更多的是快樂(lè )，是堅強�！弊x書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )憂(yōu)愁，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)我在平淡的日子里品味人生的酸甜苦辣。
擁書(shū)一架，如把一壺陳年佳釀；如舉一壺深山茗茶；如飲清泉，如嚼概欖；余香不絕，繞心三日，我快樂(lè )，因為我讀書(shū)。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇16
勞動(dòng)有時(shí)很苦，就像生病時(shí)吃的藥，下不去嘴；但他有時(shí)也很甜，就像蜜糖一般，從舌頭甜到心底……我總是在這天平之中搖擺不定，但也許，我更偏向甜的那方……
那是一個(gè)明媚的下午，我和姑姑們一起去植樹(shù)，我負責拿桶。大姑負責拿鏟子，二姑和小姑負責拿樹(shù)苗。我們是坐車(chē)去的，車(chē)里的光線(xiàn)不太好，有些昏暗，我不太喜歡這種枯黃的顏色，于是，我一路上都是看著(zhù)窗外的。
車(chē)開(kāi)了很久，漸漸地，窗外的樹(shù)少了起來(lái)，只剩下孤零零的幾棵，到最后——車(chē)停了，我們要下車(chē)了，下車(chē)的地方被我們稱(chēng)為“無(wú)樹(shù)堡”，因為這里一棵樹(shù)也沒(méi)有�！昂簟币魂囷L(fēng)吹來(lái)，我們不禁打了個(gè)寒顫，抖了抖肩膀。
隨便找了塊地，我們便開(kāi)始挖洞。但洞并不是那么好挖的，有時(shí)地太硬，挖不動(dòng)，有時(shí)地又太松，輕輕一挖便挖出了一個(gè)皮球般大小的洞，還有時(shí)會(huì )出現螞蟻呀，蟑螂啊等等的昆蟲(chóng)來(lái)。
好不容易換好了洞，我們便兩兩一組，一人安定樹(shù)苗，一人把土鏟平，這個(gè)任務(wù)很容易，我們三下兩除，便種完了許多。
到最后，要澆水了，我們每人拿著(zhù)一個(gè)水瓢，到桶里取水，每個(gè)樹(shù)苗澆一次就夠了，別澆太多，也別澆太少，一瓢下去剛剛好。
“呼……”終于搞定了！忙活了那么久，總算沒(méi)白費，我心想著(zhù)�？戳丝茨且粋�(gè)個(gè)直立著(zhù)身軀的樹(shù)苗，擦了擦頭上的汗水，滿(mǎn)意地笑了。
準備回家了，我坐上車(chē)，戀戀不舍地看了看身后的小樹(shù)苗，心想：我送給你們的祝福，你們收到了嗎……
多年后，也許有人會(huì )發(fā)現，在一棵小樹(shù)的樹(shù)枝上，掛著(zhù)一個(gè)小巧精致的小風(fēng)鈴，上面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：愿你們茁壯成長(cháng)，成為參天大樹(shù)……
“�！币魂嚠悩拥穆曇魝鬟^(guò)，那也許，是小樹(shù)的眼淚；又也許，是我的眼淚……
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇17
好書(shū)是人類(lèi)的好伴侶，它能給我們更多的知識。我愛(ài)讀書(shū)！
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀而未曉則思，思而未曉則讀�！币虼�，我讀書(shū)可不是走馬觀(guān)花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書(shū)吧，第一次看時(shí)，我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)。第二次讀時(shí)，我知道了書(shū)中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當成自己的親女兒來(lái)喂養，真偉大！就這樣，通過(guò)反復閱讀，我一次比一次理解程度深。我對這本書(shū)很喜歡，看了一遍，放回書(shū)架，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又忍不住拿回來(lái)翻看。我對母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書(shū)后小詩(shī)所寫(xiě)：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛(ài)，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現自己生命的價(jià)值，它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天�！蔽液芟矚g這本書(shū)，因為它讓我理解了母愛(ài)，知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng )業(yè)的。我要學(xué)習他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書(shū)中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動(dòng)植物王國……
我愛(ài)讀書(shū)，它是一把通向知識大門(mén)的金鑰匙；我愛(ài)讀書(shū)，它是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛(ài)讀書(shū)，它將使我一生受益。朋友們，打開(kāi)你們的好書(shū)吧！顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀冋湎КF在的大好時(shí)光，多讀些有用的書(shū)吧！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇18
一年跟著(zhù)一年的腳步，舊的一年過(guò)去了，新的一年又來(lái)了，我們的成長(cháng)也就迎來(lái)了一個(gè)新的階段。我成長(cháng)我快樂(lè )，我的成長(cháng)路上有著(zhù)很多美好追隨著(zhù)我，是這些美好讓我的成長(cháng)變得更加的快樂(lè )。
我是在家人的關(guān)心愛(ài)護下長(cháng)大的，我的家人們?yōu)槲覔纹鹆宋翌^頂的一片藍天。太陽(yáng)就是我的家人們送給我的，在家的日子里，這輪太陽(yáng)將家照得明亮異常，讓溫馨充斥著(zhù)家的各方。我在這個(gè)溫暖的家里成長(cháng)，我的快樂(lè )每天都在，快樂(lè )是家人們在為逗我笑而講的笑話(huà)，是家人愛(ài)護我為我精心準備的生日禮物，是家人每天陪伴著(zhù)我從而帶給我的感動(dòng)。我成長(cháng)我快樂(lè )，我快樂(lè )我也愛(ài)我的家人。
在我成長(cháng)的快樂(lè )中，也有朋友們帶給我的各種樂(lè )趣。與朋友一起追趕著(zhù)，一起學(xué)習，一起去發(fā)現生活中的樂(lè )趣�？鞓�(lè )在我與朋友們隨時(shí)都在，春天的時(shí)候，我們會(huì )一起去踏春，一起摘花制作花環(huán)；夏天的時(shí)候，我們會(huì )一起去游泳，一起感受水的清涼；秋天的時(shí)候，我們會(huì )一起去摘果，品嘗果子的清甜；冬天的時(shí)候，我們會(huì )一起去堆雪人，一起堆出一個(gè)可愛(ài)無(wú)比的冬日精靈。這之中朋友帶給我的快樂(lè )是如此之多，多到一年四季里回想起來(lái)都是那些快樂(lè )的時(shí)光。
成長(cháng)路上感謝有朋友，朋友帶給了我生活中無(wú)數的樂(lè )趣，在我成長(cháng)中有朋友在的時(shí)刻大都是快樂(lè )與美好的。我感謝朋友，感謝朋友一路的陪伴，感謝朋友為我帶來(lái)的成長(cháng)回憶與成長(cháng)快樂(lè )！
我成長(cháng)中快樂(lè )的事還有很多，這些事情讓我的成長(cháng)之路變得精彩有趣。不管今后多久以后，當我回想起自己成長(cháng)之路都會(huì )不由得微笑，也是因為這些快樂(lè )，讓我成長(cháng)了。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇19
我是一根無(wú)名的小草，生長(cháng)在茫茫草原上。不曾因為沒(méi)有大樹(shù)哥哥那么強壯的身軀而沮喪，不曾因為沒(méi)有花兒姐姐那么美麗而自卑。我可以與風(fēng)共舞，搖擺著(zhù)自己的細腰；可以與細雨纏綿，讓雨水輕輕滋潤我，在其中暢懷......我有意的過(guò)著(zhù)自己的生活，所以我自由，我快樂(lè )。
我是一塊小小的圓石頭，在太陽(yáng)的照射下閃閃的發(fā)著(zhù)亮。我在野外看到過(guò)大石頭，比我大得多多了，傲然的挺立在山頭，讓我好不羨慕；我聽(tīng)人們說(shuō)過(guò)黃山的奇石，不用看也知道，那是何等的壯觀(guān)，何等的有氣魄，肯定有許多的人去看他。又不得不讓我羨慕�，F在，我被輕放在池塘里，小主人常常把玩我，然后將我拋進(jìn)那涼涼的池水里。有時(shí)還可以看龍蝦大戰，好不愜意。因為主人，因為池水，因為池中友，所以我快樂(lè )，我自由。
我是一只蜜蜂，一直會(huì )發(fā)出煩人嗡嗡叫聲的蜜蜂，人們總討厭我，說(shuō)我會(huì )叮他們。其實(shí)不是這樣的，只是一些電影亂放罷了，毀壞我良好的形象。我也許沒(méi)有蝴蝶那般美麗，沒(méi)有蜻蜓那般輕巧，但我可一制造蜂蜜，可以為花兒傳播種子。每當看到人們吃蜂蜜那一副甜美，我總忍不住沖上去也添一下。我能做好我自己，所以我活著(zhù)，我快樂(lè )。
我是一張桌子，一張嶄新的桌子。我的一生可謂是一波三折啊。先是被砍伐，再是被加工，最后涂上漆�，F在我居于一位少年的家里。這位少年非常愛(ài)讀書(shū)，很長(cháng)時(shí)間都爬在我的身上看書(shū)，抑或是將帶有奇特香味的書(shū)放在我的身上。我的生活一直很充實(shí)。我都快忘了艱苦的生活了。
因為有意義得過(guò)著(zhù)每一天，因為我能快樂(lè )的與他人相伴，因為我能做好我自己，因為我的生活充實(shí)，所以我活著(zhù)，我快樂(lè )！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇20
快樂(lè )？什么是快樂(lè )呢？她來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時(shí)再出現。終于，我漸漸悟出了一個(gè)快樂(lè )的秘訣：學(xué)習。你可能會(huì )問(wèn)：學(xué)習？學(xué)習有什么快樂(lè )的呀？我告訴你，學(xué)習的快樂(lè )可多了去了。
它會(huì )帶著(zhù)我乘舟在知識的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來(lái)望一望，便會(huì )了解許多美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽嵩唬骸皩W(xué)海無(wú)涯樂(lè )在其中�！�
學(xué)習真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎？以我學(xué)習七年的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，學(xué)習并不苦！誰(shuí)說(shuō)學(xué)習一定要埋頭苦作？誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習會(huì )使人卻氧而窒息？
我認為學(xué)習是其樂(lè )無(wú)窮的。猶如乘著(zhù)舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾為了檢測你的實(shí)力，會(huì )進(jìn)行一次次的測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì )很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)�？平時(shí)使得穩一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎？而且，你會(huì )發(fā)現，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì )更藍。
當然當你在學(xué)習中，總會(huì )有人比你強。正如當你行舟時(shí)，總會(huì )有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì )抽抽鼻子，說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定能超過(guò)你！”說(shuō)做就做，我會(huì )將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì )超過(guò)你，還會(huì )甩掉你！
當你這樣想時(shí)，你還會(huì )覺(jué)得學(xué)習又苦又枯燥嗎？
所以說(shuō)，學(xué)習不也很快樂(lè )嗎？
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇21
我喜歡讀書(shū)，因為從書(shū)中可以獲得快樂(lè )和知識。
在２００５年的暑假里，我在“希望讀書(shū)社”辦了一張讀書(shū)卡。我高興極了，只要一有時(shí)間就會(huì )去那兒租書(shū)看，而且做好筆錄。
有一次，我在姐姐家一起談一些科學(xué)性的知識，我突然想到《植物的王國》里面全講植物的習性，我就說(shuō)了許多出來(lái)，姐姐還夸獎了我，我慶幸自己讀了這本書(shū)。
在暑假里，妹妹有一題成語(yǔ)接龍的題不會(huì )做。我想起我在筆錄本上，把許多成語(yǔ)組成了幾十種成語(yǔ)接龍，正好妹妹的這題和我的筆錄本上的一道成語(yǔ)接龍很像。我教妹妹把這些成語(yǔ)記住。妹妹非常謝謝我，我也很高興能夠把我的課外知識教給妹妹。
我時(shí)常覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。一些優(yōu)美的詞句，就像一縷縷陽(yáng)光深深的照進(jìn)我的心里；一些好笑的地方，就像一顆顆開(kāi)心果被我吃進(jìn)肚里；那些動(dòng)人的情節，就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚；那些奇異的怪事，就像一只雄鷹把我帶進(jìn)未知世界，讓我驚奇；那些有趣的實(shí)驗，讓我情不自禁想要去試一試……
有一次，我看了一本叫《感悟父愛(ài)》這本書(shū)，里面我深深記得那個(gè)文中的我的工作單位發(fā)了一件男式Ｔ衫，她給她愛(ài)人穿，可太大了。她父親來(lái)了，她就往她父親的旅行包里裝，她父親看到后，非常高興�；丶液�，她父親讓她回家吃蘋(píng)果，過(guò)了半年，她姐姐打來(lái)電話(huà)告訴她：“父親把蘋(píng)果放在桶里，用涼水涼著(zhù)�！蔽腋杏X(jué)那是一個(gè)父親對女兒沉甸甸的愛(ài)。
頓時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)就是讀好書(shū)、讀懂書(shū)，理解每個(gè)詞句，那讀出來(lái)的書(shū)就會(huì )回味無(wú)窮、快樂(lè )無(wú)比。
我喜歡書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇22
今年我雖然上六年級了，但我并不像大多數孩子那樣有做不完的作業(yè)。今天我像往常一樣在吃晚飯前就把所有的作業(yè)寫(xiě)完了。怎么樣，爽嗎？吃過(guò)晚飯是我最快樂(lè )的時(shí)候，又可以進(jìn)行手工制作，讓我的雙手過(guò)一把癮了啦。
今天制作的是《“長(cháng)征”火箭》。這個(gè)手工分為主體和發(fā)光裝置部分。我先把火箭的樣子做好了，現在只有發(fā)光裝置了。我專(zhuān)心地看著(zhù)圖紙，細心地推敲每一個(gè)細節，一步一步都按照上面做，惟恐有什么閃失。很快我就完工了�？墒俏覠o(wú)論怎么試，電都不通。媽媽過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“喲，殷翔，你這個(gè)什么火箭，飛也飛不起來(lái)？”我沒(méi)理睬媽媽?zhuān)^續檢查著(zhù)電路：電池沒(méi)裝反，電線(xiàn)接觸正�！伤鼮槭裁淳筒涣聊�？
爸爸是我們家的“萬(wàn)事通”，他可是一位大名鼎鼎的工程師。我們有什么問(wèn)題都找他，他總能解決。我帶著(zhù)重重疑問(wèn)找到了正在看《新聞聯(lián)播》的爸爸。我說(shuō)：“我的反光裝置都是按圖紙上做的，絕對沒(méi)問(wèn)題，可是它為什么就不亮呢？”爸爸聽(tīng)了，拿過(guò)發(fā)光裝置仔細地瞧了瞧，然后思索片刻，對我說(shuō)：“這還真裝得挺像樣，可就是你把正極的電線(xiàn)裝到了發(fā)光二極管的負極，把負極的電線(xiàn)裝到了它的正極，你說(shuō)，這二極管怎么個(gè)亮法？”我沒(méi)說(shuō)錯吧，你
們瞧，我爸說(shuō)的全是專(zhuān)業(yè)名詞――內行！不過(guò)我也太粗心了，原來(lái)只顧檢查電線(xiàn)的接觸和電池的正負極，忘了檢查電線(xiàn)的位置是否正確了！
現在我的“長(cháng)征”火箭總算可以起飛了。媽媽也不嘲笑我了，只是說(shuō)：“殷翔，你如果自己細心點(diǎn)，今天也不至于要請求外援哦！”話(huà)雖這樣說(shuō)，但這一點(diǎn)小波折并沒(méi)有妨礙我從中享受快樂(lè )�，F在我的手過(guò)足了癮，我這只“小書(shū)蟲(chóng)”又可以到課外書(shū)中享受讀書(shū)的樂(lè )趣了。你們說(shuō)，我是不是挺會(huì )享受的？
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇23
我今年十歲了，是新華路小學(xué)五三班的學(xué)生。還是鄭州日報社的一名校園小記者。
在這些日子里，我更加勤奮寫(xiě)作，把我在學(xué)習、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，不斷向報社投稿，已有二十篇之多，被編輯錄用發(fā)表的有《螃蟹》《告訴你一個(gè)好去處》《未來(lái)的鞋子》《這里變了》《誠信是金》等十多篇文章。金風(fēng)送爽的九月，我被評為學(xué)校最優(yōu)秀的校園小記者。
我的小伙伴們總是很羨慕我在報紙、校園記者網(wǎng)上發(fā)表文章，叫我一定把秘方告訴他們。其實(shí)，我也沒(méi)有什么寫(xiě)作天資。我想，寫(xiě)作是自然的流露，只有熱愛(ài)生活的人，才會(huì )寫(xiě)出好作品，這是我們大家的寫(xiě)作出路。寫(xiě)好作文，形成人格力量感動(dòng)身邊的人。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地晝夜不息�！边@告訴我們“生活是作文之本�！蔽覐钠匠Ｈ�、平常事中感悟到不平常，從司空見(jiàn)慣的人和物中，找出一點(diǎn)使我心動(dòng)的東西來(lái)。
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作，更熱愛(ài)閱讀。我常常讀好作品，讓作家的光環(huán)映照在我心靈，我變得明朗堅強。多寫(xiě)作，多交友，我的生活變得充實(shí)了。寫(xiě)作讓我體會(huì )到幸福，讓我找到快樂(lè )的源泉。我通過(guò)寫(xiě)作的方式來(lái)表達自己內心的情感。當傷心的時(shí)候，寫(xiě)作讓我找到快樂(lè )。我寫(xiě)自己喜歡的文字，在寫(xiě)作中寫(xiě)出自己喜歡的東西，表達自己想說(shuō)的話(huà)，并且盡力去做好，我覺(jué)得這就是成功，就是幸福。
記者站是一個(gè)展示自我、發(fā)展自我、提升自我、挑戰自我的舞臺，我只是在這個(gè)舞臺上走好了開(kāi)頭的第一步，“好的開(kāi)頭是成功的一半”，我會(huì )繼續奮斗，走出一個(gè)嶄新的自我，一個(gè)真正優(yōu)秀合格的小記者。
在這個(gè)不是很冷的冬天里，我還在寫(xiě)作。我把我的想法轉化成為文字，讓文字在純潔我心靈。我寫(xiě)作我快樂(lè )。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇24
讀書(shū)是一種享受，更是一種快樂(lè )。
放暑假了，我可以在家里好好地閱讀課外書(shū)籍了，開(kāi)拓一下自己的知識面。
我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)《水滸傳》�？粗�(zhù)看著(zhù)，便不經(jīng)意地被帶入到那精彩的故事情節中。當看到魯智深拳打鎮關(guān)西的時(shí)候，我的拳腳也不由自主地動(dòng)起來(lái)，并學(xué)著(zhù)喊道：“看招，大爺今天就來(lái)殺殺你的銳氣！”就這樣，一個(gè)回目結束之后自己才回過(guò)神來(lái)，便不禁為魯智深那行俠仗義的精神感動(dòng)。但當看到“計奪寶珠寺”時(shí)，又發(fā)現魯智深不僅行俠仗義而且也有勇謀�！端疂G傳》的故事環(huán)環(huán)相扣，引人如勝，讓我愛(ài)不釋手。
看著(zhù)童話(huà)大王鄭淵潔的《中篇童話(huà)選》，不知不覺(jué)間，我已步入了童話(huà)的殿堂。你看，《鴿王》寫(xiě)得多好�。阂粋�(gè)警察很愛(ài)養鴿子，但每次參賽總不能折桂。經(jīng)過(guò)人獸混合體后，鴿子不僅取得了冠軍，還抓住了壞人。也許用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言是說(shuō)不好的，但當你從頭至尾認真看，你一定會(huì )發(fā)現它是多么精妙。讀完一篇篇極具想象力卻又不失現實(shí)的文章，一看就讓人豎起大拇指：“不愧為童話(huà)大王�！�
拿起《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)人物》時(shí)，不禁為劉翔，邢慧娜那些叱咤賽場(chǎng)的人物喝彩；更被毛澤東，周恩來(lái)為了新中國而做出貢獻的人所折服。他們的品質(zhì)使人敬佩，更值得我們學(xué)習。打開(kāi)《愛(ài)的教育》，便想起文圣孔子的一句話(huà)：仁者愛(ài)人。因為文中每個(gè)人都擁有的一種東西――愛(ài)，這實(shí)在令人感動(dòng)不已。
沉浸在書(shū)的海洋，這是多么的快樂(lè )啊，你會(huì )隨著(zhù)情節而喜怒哀樂(lè )。你可以通過(guò)作家的指點(diǎn)，走進(jìn)思想的空間，道德的芳草地，情感的百花園……
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇25
讀書(shū)這個(gè)詞想必大家都十分耳熟能詳了吧，不過(guò)盡管如此，對于讀書(shū)我還是有許多的故事的，這不，我今天就來(lái)給大家分享一下我的讀書(shū)故事吧。
我在以前二三年級的時(shí)候迷上了《哈利·波特》，整天捧著(zhù)本老厚老厚的書(shū)在看。后來(lái)因為哈利波特的書(shū)有好幾本，再加上我因為有些內容始終看不明白是什么意思，或者是有些內容我特別感興趣的，向那個(gè)攝魂怪，它可以吸食人們的快樂(lè )，因此在遇到它們的時(shí)候人們會(huì )非�？謶�，這時(shí)候就需要一條咒語(yǔ)了，那就是“呼神護衛！”我小時(shí)候就被這個(gè)迷住了，有時(shí)候在放學(xué)的路上都覺(jué)得會(huì )從路邊跳出一個(gè)神魂怪來(lái)，把我的快樂(lè )全都吸光。
還有一些哈利波特這叢書(shū)中的咒語(yǔ)，比如什么“除你武器”“倒掛金鐘”“神鋒劍影”之類(lèi)的咒語(yǔ)，那時(shí)候我從書(shū)上看來(lái)，哈利他們的魔杖都是用各種各樣的木頭，里面還有一些鳳凰的羽毛或者獨角獸的毛等等，我看完這些只后，每天一下課就拼命的去找樹(shù)枝，找到一根折一根，奇珍異獸的羽毛沒(méi)找到，有時(shí)候樹(shù)枝里面還會(huì )有白色的小蟲(chóng)子爬出來(lái)，特別惡心。后來(lái)我因為找不到魔杖，便用紙做了一根魔杖，高興的每天都用它指來(lái)指去的，還念念有詞的。
后來(lái)以為種種原因，我有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有看哈利波特，一直到次年暑假，我才再一次翻開(kāi)這本書(shū)，當我再一次開(kāi)始看的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現我對這本書(shū)的內容幾乎忘光了，不過(guò)我還記得我小時(shí)候做的傻事。
讀書(shū)是一件很普通的事，但是想要透徹的讀完一本書(shū)是沒(méi)有那么容易的，有一些外國名著(zhù)都是十分深奧的。
讀書(shū)是人生必須要干的事，不讀書(shū)的人生不算人生。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇26
在生活中我有很多快樂(lè )，比如：在樂(lè )于助人中、讀書(shū)中、學(xué)習中、獲獎中發(fā)現快樂(lè )�？鞓�(lè )第一站：在樂(lè )于助人中發(fā)現快樂(lè )。
在生活中樂(lè )于助人無(wú)處不在，有一次:我去我家旁邊的超市買(mǎi)東西，我付完了款要走出店門(mén)時(shí)，發(fā)現門(mén)口坐著(zhù)一個(gè)小女孩。大約有4、5歲大，他摸著(zhù)眼淚，我便過(guò)去問(wèn)他：
“小朋友你怎么了？
“我找不到媽媽了�！蹦莻�(gè)小女孩說(shuō)。
我便把小女孩交到了服務(wù)臺，在服務(wù)員阿姨的幫助下終于找到了那個(gè)小女孩的媽媽?zhuān)藭r(shí)她媽媽正在焦急的尋找，滿(mǎn)頭大汗。我們把小女孩交到了他的手里，她們母子擁抱在一起的那一刻，我感到了無(wú)比的快樂(lè )，真是：幫助他人，快樂(lè )自己。
快樂(lè )第二站：在讀書(shū)中發(fā)現快樂(lè )
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是啊，在假期中，我讀過(guò)許多書(shū)，我一向印象最深的是《假如給我三天光明》作者：海倫·凱勒，在這本書(shū)中海倫·開(kāi)了的堅強的毅志打動(dòng)了我，并從書(shū)中學(xué)到了許多好詞佳句，讓我弄懂得了永不放棄、貴在堅持，最后才能把理想變成現實(shí)。閱讀滋養了我的人生，讓我受益匪淺，快樂(lè )無(wú)比。
快樂(lè )第三站：在學(xué)習中挖掘快樂(lè )
我們現在考試都有卷面分，以前我的字老是寫(xiě)不好，所以加不著(zhù)卷面分，總分因為卷面拉了分，所以分數低，這個(gè)學(xué)期我報上了書(shū)法班，通過(guò)一個(gè)假期老師的指導，和我的仔細琢磨，我的字的水平有了明顯的提高，在這次考試中，我得到了卷面分，也得到了老師的認可。我明白了：“一分耕耘，一分收獲”的成就感。
做作業(yè)時(shí)，遇到難題，我會(huì )靜心思考，尋找最佳答案，當我弄明白問(wèn)題時(shí)，我會(huì )有一種“柳暗花明又一村”的快樂(lè )感。
在日常生活中，只要我們用心去做，用心去感悟，快樂(lè )時(shí)時(shí)陪伴在我身邊。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇27
在我10歲生日的時(shí)候，父母給了我一個(gè)隆重的、并且還是我很喜歡、期待已久的禮物——自行車(chē)，這可是捷安特，名牌的！它一身銀白，可以折疊，價(jià)格998元的它不但結實(shí)耐用，坐墊也很軟，把手也十分順手，腳踏板也很靈活，于是，我就收下了這個(gè)“龐然大物”。
剛開(kāi)始騎還沒(méi)怎么適應，沒(méi)過(guò)幾天，就已經(jīng)能“揮灑自如”了，每次奉命去買(mǎi)東西，我使勁地把它扛下樓，吹著(zhù)口哨，騎著(zhù)它去買(mǎi)東西去了。到了周末，我就可以痛痛快快地“爽”一回了，但是，要用我的力氣把這“龐然大物”搬到樓下，那是很困難的，但是我非常喜歡騎車(chē)，一次次揮汗如雨、氣喘吁吁地把它扛下樓，然后我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛快的上車(chē)，“嗖”的一聲就沒(méi)影了。到了五臺山體育館，那就是我的天地了，我想怎么騎就怎么騎，有時(shí)竟撒開(kāi)雙手歡呼，但后果可想而知，不是人仰馬翻就是四腳朝天，但自行車(chē)經(jīng)過(guò)一次次“整容”后，照就能騎。
到了現在，我的車(chē)技已經(jīng)非常過(guò)硬了，有一次，我到了五臺山，車(chē)輪剛一落地，我就飛身上車(chē)，加快速度猛沖，頓時(shí)，我像一顆出膛的炮彈，呼呼的風(fēng)聲從我耳邊穿過(guò)，就連一些騎車(chē)的小青年都被我甩在了身后，可好景不長(cháng)，我突然看見(jiàn)前面有一個(gè)大坑，不得了了！剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，只有一條路可走，就是飛過(guò)去？！于是我加足馬力，使出全身的力氣，把前輪一提，后輪一抬，竟然給我飛過(guò)去了……總之，我騎在車(chē)上，就把在學(xué)校里的一切煩惱都扔到了腦后，我忘記了作業(yè)，忘記了考試，感到無(wú)比的快樂(lè )。
這兩年來(lái)，自行車(chē)給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，謝謝父母給了我這份“愛(ài)”。我擁有，我快樂(lè )。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇28
唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)是人類(lèi)最有效的滋補營(yíng)養品。人在不知不覺(jué)中進(jìn)入了書(shū)的世界，便感到十分奇妙。書(shū)，大可以增加人的知識面，提高人的心理素質(zhì)，還同時(shí)可以陶冶人的情操，讓人放得很輕松。
記得小的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)，7，8歲，我已經(jīng)認識了一些字，會(huì )拼拼音，讀童話(huà)。一本新書(shū)一買(mǎi)到，我就整天愛(ài)不釋手的�，F在，我喜歡逛書(shū)店，既可以看書(shū)，又可以買(mǎi)書(shū)，一舉兩得。我也愛(ài)看《史記》《簡(jiǎn)．愛(ài)》《福爾摩斯探案選集》．．．．．．現在，我還在加緊閱讀四大名著(zhù)。家里也有很多的書(shū)，看書(shū)同時(shí)本身也是一件快樂(lè )的事。
讀書(shū)要有計劃。盡量把家中的書(shū)歸歸類(lèi)，分類(lèi)閱讀，應該清楚什么時(shí)候該讀什么書(shū)。不要在讀書(shū)到一半的時(shí)候而輕易放棄，這多半是因為走馬觀(guān)花的原因而覺(jué)得讀書(shū)乏味，所以，我們又要做到下面的這一點(diǎn)。
讀書(shū)要學(xué)會(huì )精讀與略讀，這是讀書(shū)的基礎。對重要的文章和書(shū)籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語(yǔ)句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。讀完所有的書(shū)，更不可能每本書(shū)每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識，更多的信息，又必須度大量的書(shū)，因此我們還須要學(xué)會(huì )略讀。
愛(ài)讀書(shū)的人，擁有的知識也同樣的多；這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯�！爸R就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū)，多有知識，同時(shí)就有力量、財富。
讀書(shū)，就仿佛與一個(gè)高尚的人談話(huà)，現在，我在讀一本好書(shū)，我也在與一個(gè)高尚的人談話(huà)。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇29
書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)… ——題記
一杯淡雅的明前玉露，或者是醇美的蟹目香珠。伴我坐在溫馨的書(shū)桌前。不管是捧著(zhù)散文還是議論文，那感覺(jué)都是美妙的，偶爾，一只小鳥(niǎo)落在花架上，更為讀書(shū)添上一份情趣。
讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè )之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，見(jiàn)落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī)“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有巾幗不讓須眉，“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文，因為“她的崇高磨練我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神志，她的神秘激發(fā)我的追求”。從散文中，我感悟到人生的真諦。
讀小說(shuō)之趣在懸念之美，也富有人情之美。熱愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而悲哀，為相愛(ài)者歷盡艱辛花好月圓而高興。人情冷暖，世態(tài)涼炎雖然令我感慨萬(wàn)千，但畢竟小說(shuō)的世界里面有著(zhù)博大的胸懷和美好的心靈，撥動(dòng)著(zhù)我善感的心弦。
漫步書(shū)山，徜徉書(shū)海，縱橫五千年，從杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”到馬致遠的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，從陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……順著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河，伴著(zhù)優(yōu)美的方子塊，我的心隨著(zhù)文字的脈搏在跳動(dòng)，在一次次的閱歷中豁達開(kāi)朗。
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇30
靜靜地坐在臺燈下讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事情啊!一本書(shū)，就是我的一位良師益友，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我每天都要在書(shū)海翱翔。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)籍很美，讀一本好書(shū)，能陶冶人的情操，提高人的智慧，它還能給我精神食糧，滋潤我的心靈。能與書(shū)為伴是我最大的快樂(lè )，我要從書(shū)中汲取到最甜美的營(yíng)養，書(shū)里面蘊含了豐富的知識和美好的感情。
在書(shū)中，我找到屬于自己的快樂(lè )，我喜歡孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。書(shū)還豐富了我的靈魂，當我煩惱時(shí)，我會(huì )捧起一本書(shū)讀起來(lái)，就好像正與一位品德高尚的人對著(zhù)話(huà)，頓時(shí)我心中的苦惱便會(huì )被拋到九霄云外，當我寂寞時(shí)，我也會(huì )拿起書(shū)津津有味貪婪地讀起來(lái)，這時(shí)的我覺(jué)得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書(shū)簡(jiǎn)直是一種享受，時(shí)而哈哈大笑時(shí)而淚流滿(mǎn)面。讀書(shū)乃快樂(lè )之本，可以想象世界上如果沒(méi)有書(shū)籍，我們人類(lèi)一定是沒(méi)有思想的軀殼。難道讀書(shū)不快樂(lè )嗎?在讀書(shū)的快樂(lè )中，書(shū)也教會(huì )了我很多的道理，《丑小鴨》給了我自信和勇氣，《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實(shí)……是書(shū)豐富了我的生活，教會(huì )了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄，對人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書(shū)讓我受益匪淺，我在讀書(shū)過(guò)程中成長(cháng)。讀《海底兩萬(wàn)里》我仿佛也到那蔚藍色的大海中領(lǐng)略了一番;在《意林》中，我享受了中外文學(xué)的精彩;《十萬(wàn)個(gè)在為什么》中，又讓我解除了一個(gè)個(gè)世界之迷;在《大百科全書(shū)》中我學(xué)習到了許多課外知識……
讀書(shū)真是一件快樂(lè )美好的事情。我愿意永遠這樣快樂(lè )著(zhù)，永遠與知識為伴，與書(shū)籍為友。讀書(shū)不僅給了我知識，給我最多的還是樂(lè )趣與力量。我讀書(shū)，我快樂(lè )!
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇31
幽幽的燈光，桌上攤著(zhù)一本書(shū)，坐在桌前，深深的沉醉于此……
看著(zhù)前面的描述，你是否正在想入非非？是否有些渴望讀書(shū)了呢？如果是，那就快行動(dòng)吧，你不會(huì )為此刻的決定而后悔。
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情，當你深深沉浸在一本書(shū)中的時(shí)候，就會(huì )隨著(zhù)書(shū)中所講一起，情節跌宕起伏時(shí)，你的心情便會(huì )跟著(zhù)緊張起來(lái)；情節歡快時(shí)，你的心情便會(huì )變的輕快起來(lái)，反之悲傷的時(shí)候，你的心情也會(huì )變的悲傷起來(lái)。似乎你就是主人公，將所有的故事都經(jīng)歷了一遍，那種感覺(jué)真是好極了。
在我十三年的人生中，書(shū)似乎一直都在我的身邊。開(kāi)始時(shí)，也只是媽媽給我講故事，可僅僅是聽(tīng)怎能滿(mǎn)足我？于是，媽媽給我買(mǎi)了漢語(yǔ)拼音讀本，并教我認讀漢語(yǔ)拼音。那年我五歲，那年也是我能夠獨自接觸書(shū)本的第一年。
我不相信有人沉迷于書(shū)本過(guò)后還能將書(shū)本置之不理，書(shū)的力量太不可思議了。是它告訴我只要努力，丑小鴨也能變成白天鵝；是它告訴我撒謊的結果往往是一無(wú)是處；是它告訴我科學(xué)是第一生產(chǎn)力；是它讓我知道中華民族的光輝歷史……
是書(shū)將我拉出迷茫的童年時(shí)代，是書(shū)為我打開(kāi)了知識殿堂的大門(mén)，是書(shū)告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，是書(shū)讓我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了發(fā)現愛(ài)。
漸漸的，我長(cháng)大了。我終于發(fā)現，書(shū)它不正是我忠實(shí)的朋友嗎？每當
我充滿(mǎn)困惑時(shí)，他總能給我答案；每當我準備放棄時(shí)，是它用一個(gè)個(gè)名人的故事來(lái)激勵我；每當我不開(kāi)心時(shí)，他總能給我快樂(lè )。同學(xué)們，捧起書(shū)本，去書(shū)本中尋找快樂(lè )吧！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇32
“成長(cháng)”就像陽(yáng)光，像雨露一樣滋潤著(zhù)我，讓我逐漸長(cháng)大，同時(shí)也讓我的行為更加得體。
不久前的一個(gè)星期天，媽媽給了我錢(qián)買(mǎi)運動(dòng)鞋，但看到保健中心舉辦的醫療技術(shù)博覽會(huì )開(kāi)幕，好奇心讓我走了過(guò)去，我也跟著(zhù)人群走。停下來(lái)看著(zhù)攤位。醫院里的叔叔阿姨們正在賣(mài)“紅外線(xiàn)聯(lián)合治療服”，只要幾十元。突然想到了我母親得了關(guān)節炎，但看到審訊的都是中老年人，又沒(méi)有孩子，猶豫了一會(huì )兒。他摸了摸口袋里買(mǎi)球鞋的幾十塊錢(qián)，另一只手舉起又放下�？吹饺藗儬幭瓤趾�，一個(gè)人猶豫了。我一只手拿著(zhù)口袋，另一只手拿著(zhù)上和下。又驚又怕，看到一堆即將售罄的商品，我終于鼓起勇氣擠到了前面。醫護人員對我甜甜地笑了笑，但我更茫然，當時(shí)的勇氣已經(jīng)蕩然無(wú)存。畢竟，花這么多錢(qián)做主還是第一次。但當我想起母親是如何遭受疾病的折磨時(shí)，我又鼓起了勇氣。于是恐懼和緊張退去，取而代之的是羞愧和勇敢。我把我媽媽的情況告訴了醫生。醫護人員給我推薦了一套醫用套裝，我興沖沖的買(mǎi)了下來(lái)。
在這短短的十分鐘里，我真的是急得要死。當我買(mǎi)了那件醫療服時(shí)，我松了口氣。我興高采烈地拿著(zhù)醫用長(cháng)袍回家，遞給媽媽。媽媽很驚訝 看到我許久，我有些不好意思。她興奮地抱住我說(shuō)：“我兒子長(cháng)大了，我兒子長(cháng)大了。我媽媽立刻穿上了醫療服，臉上帶著(zhù)和善的笑容。這個(gè)笑容感染了我，我突然意識到我已經(jīng)長(cháng)大了，我能夠考慮我的家人。
這一夜，我躺在床上輾轉反側，想著(zhù)白天買(mǎi)醫服的膽怯，想著(zhù)媽媽穿上衣服時(shí)燦爛的笑容。 .是的，我終于長(cháng)大了。我的心甜蜜而快樂(lè )。原來(lái)，成長(cháng)是那么快樂(lè )，那么美好，關(guān)心別人是那么甜蜜。我第一次意識到，給予、給予和關(guān)心比索取更多�？鞓�(lè )的。
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇33
這段時(shí)間爸爸經(jīng)�？湮业纳眢w逐漸變得強壯了，也有同學(xué)問(wèn)我：“小梅，最近你的身體特別棒呀，那次流感突發(fā)時(shí)也沒(méi)生病，你到底用了什么絕招？快教教我�！�
身體健康對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的，我們一定要學(xué)會(huì )去愛(ài)護自己的身體。你看很多同學(xué)的身體素質(zhì)特別差，免疫力非常低，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )生病缺課。就像上一次流感爆發(fā)停課的時(shí)候，我們班第一個(gè)得流感就是小張同學(xué)，你別看他平常特別活躍，但他身體素質(zhì)不好，缺少對病毒的免疫力，當然會(huì )很容易生病啦。所以我們要提高身體素質(zhì)、增強免疫力。
在上體育課的時(shí)候，我們班很多同學(xué)都覺(jué)得運動(dòng)很累，不想跑步，甚至有些同學(xué)還假裝生病，坐一旁休息。有時(shí)體育課，有的同學(xué)們還在班里靜靜的坐著(zhù)，一個(gè)個(gè)像個(gè)病貓似的。大家都覺(jué)得體育運動(dòng)很累很苦，但是這都是為我們的身體健康著(zhù)想啊，所以大家要對體育運動(dòng)重視起來(lái)。
雖然有些人認為學(xué)好文化知識更重要，但身體是革命的本錢(qián)，只有身體好了，學(xué)習才能夠更好。
以前不經(jīng)常運動(dòng)的我，在剛開(kāi)始運動(dòng)時(shí)有些吃力，但是經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的體育鍛煉后，也已經(jīng)適應了，覺(jué)得自己的身體比原來(lái)強壯了許多，生病的次數也少了，漸漸熱愛(ài)起體育運動(dòng)。
有句老話(huà)說(shuō)得好：“生命在于運動(dòng)”。運動(dòng)，能活動(dòng)四肢、增加肺活量；運動(dòng)，能親密接觸大自然，自由呼吸新鮮空氣，讓大腦清醒；這都是運動(dòng)的好處。
當明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的時(shí)候，當洋溢著(zhù)運動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候，一排排整齊的隊伍會(huì )準時(shí)映入你的眼簾�？�！同學(xué)們正邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng)，校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了活力。我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始啦！“一二一，一二一……”
運動(dòng)帶給我健康、活力！我運動(dòng)，我快樂(lè )！
【我的快樂(lè )優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
我的快樂(lè )優(yōu)秀作文08-09
我快樂(lè )優(yōu)秀作文02-24
快樂(lè )的我優(yōu)秀作文05-08
快樂(lè )的我優(yōu)秀作文07-22
我勞動(dòng)我快樂(lè )優(yōu)秀作文07-11
我閱讀我快樂(lè )優(yōu)秀作文12-21
我植樹(shù)我快樂(lè )優(yōu)秀作文08-01
我健康我快樂(lè )優(yōu)秀作文01-23