【精華】快樂(lè )作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )作文4篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )作文 篇1
清明節小長(cháng)假，我們一家來(lái)到了廣德游玩。
剛從太極洞中出來(lái)，我們就看見(jiàn)了一位賣(mài)竹筍的老爺爺。媽媽上前一邊買(mǎi)竹筍一邊與老爺爺交談。突然，媽媽激動(dòng)起來(lái)，對我們喊道：“他家有一片筍園，我們去挖竹筍好不好!”“好”我們齊聲回答。
老爺爺騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，突突突，在前面帶路。七拐八拐，終于到了。哇!在山腳下竹林成蔭，一個(gè)個(gè)小竹筍探出腦袋，好奇地打量著(zhù)我們。小竹筍像一個(gè)個(gè)小寶寶，每一株都離不開(kāi)竹子媽媽的視線(xiàn)，真可愛(ài)呀!
我和弟弟一進(jìn)筍園，就拿起鋤頭，選好一株大筍子就挖。還沒(méi)挖一半，我們就氣喘吁吁，手臂酸痛。一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哎呦，筍子不是你們這樣挖得啦!”老奶奶手拿著(zhù)鋤頭，又說(shuō)：“你們選得筍子太老了，要選只冒一點(diǎn)兒小尖的挖�！闭f(shuō)著(zhù)，她在一個(gè)小筍尖邊挖起來(lái)，三下五除二，就把土挖完了，露出了白白的根部。我傻了眼，沒(méi)想到只冒尖兒的竹筍原來(lái)這么長(cháng)，這么粗，這么嫩呀!只見(jiàn)老奶奶一鋤頭砸向竹筍根部，咔嚓一聲，竹筍就斷了。
接下來(lái)，我按葫蘆畫(huà)瓢，找了一個(gè)小筍尖，掄起沉重的鋤頭，開(kāi)挖啦!五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，挖呀挖，終于看到了根部了。而我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，大口大口地喘著(zhù)氣，根本直不起要，鋤頭似乎突然間有了千萬(wàn)斤重。我疲憊不堪地慢慢舉起鋤頭，狠狠地砸了下去。咦，怎么沒(méi)聲音?我仔細一看，天哪，還沒(méi)斷!我只好使出吃奶的勁，把力量壓在鋤頭柄上。我壓，我壓，我壓壓壓!一聲清脆的咔嚓聲響了起來(lái)。太好啦!我成功了!我抱起竹筍，并高高舉過(guò)頭頂，歡呼雀躍起來(lái)。
挖完竹筍，我們滿(mǎn)載而歸。車(chē)里裝的是竹筍，我心中卻裝滿(mǎn)了欣喜與勞累。這次我也懂得了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的深刻道理。挖竹筍，讓我受益匪淺!
快樂(lè )作文 篇2
星期天，學(xué)校要舉行一次易物活動(dòng)。班主任老師說(shuō)易物就是拿自己不想要的東西和別人交換成自己想要的東西。國外有個(gè)人用曲別針經(jīng)過(guò)幾番交換最后竟然換來(lái)一座別墅一年的居住權呢。同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。
選什么去交換呢？我費了不少腦筋，自己不想要還要是別人感興趣的才行呀。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我決定用一本自己已經(jīng)背得滾瓜亂熟的《豌豆笑傳》書(shū)和一個(gè)毛絨小熊玩具與別的同學(xué)交換。
一大早，我迫不及待地跑到學(xué)校，來(lái)到易物現場(chǎng)。哇，這里真是熱鬧非凡呀！臺上擺放著(zhù)各種各樣的東西:玩具、飾品、圖書(shū)……居委會(huì )的人還把衣服、家用電器、花都搬來(lái)了，琳瑯滿(mǎn)目的物品讓人眼花繚亂。有的同學(xué)們已經(jīng)在臺上精心挑選自己中意東西……易物現場(chǎng)人聲鼎沸，參加易物的市民、老師、同學(xué)摩肩接踵，就像在市場(chǎng)上趕集一樣。
我和幾個(gè)要好的同學(xué)決定先到“臺上”到處轉轉，看能不能挑到自己中意的東西。我們邊走邊看，“哇！好漂亮的娃娃呀！”好朋友宮雯突然興奮地叫了起來(lái)。我順著(zhù)她指的方向看去，只見(jiàn)是一個(gè)粉紫色長(cháng)發(fā)的瓷娃娃，上穿淡藍色帶花邊的襯衫，下著(zhù)粉色短裙，坐在一塊精致的鵝卵石上，好像在海邊悠閑地看海，她的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。我也一下子喜歡上了她，真想將她據為己有�？墒谴赏尥薜闹魅藚s不在，我們等了好一會(huì )也不見(jiàn)主人來(lái)，只好帶著(zhù)遺憾再到別處轉轉。
快轉一圈了，我手里拿的《豌豆笑傳》引起了一位男孩的注意。他手里也拿一本《豌豆笑傳》。他湊到我跟前問(wèn)我：“大姐姐，你的`《豌豆笑傳》這一集我沒(méi)看過(guò)，你能不能易給我？”他可愛(ài)的模樣和誠懇的態(tài)度一下子就贏(yíng)得了我的好感。我看了看他手里的《豌豆笑傳》，正好我也沒(méi)看過(guò)�！靶�，你的書(shū)換給我吧，咱倆算是等價(jià)交換�！蔽宜斓貙π∧泻⒄f(shuō)�！爸x謝姐姐！”小男孩拿著(zhù)書(shū)一蹦一跳地走了，我看著(zhù)手里的書(shū)也有種心滿(mǎn)意足的感覺(jué)。
后來(lái)，我還用我的毛絨小熊換回了一個(gè)漂亮的頭花。好朋友宮雯也用她帶的舊物易回了自己想要的東西。再看看周?chē)娜�，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )和滿(mǎn)足。
參加這次易物活動(dòng)，我感到無(wú)比開(kāi)心，因為我發(fā)現與別人交換是一件多么快樂(lè )的事情。
易物活動(dòng)，我喜歡！
快樂(lè )作文 篇3
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是與別人一起玩耍時(shí)的感受，快樂(lè )是你取得好成績(jì)時(shí)的喜悅，快樂(lè )是父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴。
今天下午我們家準備去外婆家釣龍蝦，準備好幾根木棍，線(xiàn)，豬肝，一個(gè)小桶一個(gè)漁網(wǎng)就行了。到了外婆家，幾個(gè)小孩就出來(lái)迎接我們，我們班準備好的線(xiàn)栓在木棍上把樓下栓在線(xiàn)上就可以過(guò)去了，我們四個(gè)小孩兒高高興興拿著(zhù)釣蝦的木棍向漁田走去，去大一點(diǎn)的妹妹不會(huì )釣，就用力把木棍一甩，結果甩在漁田里了，引的大家哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒有動(dòng)靜了，我小心翼翼地提起來(lái)，哥哥用很快的速度把蝦撈了上來(lái)，像一只大力士蝦，又過(guò)了一會(huì )兒，接二連三的蝦向我們投懷送抱，顯然我們只有三分鐘熱度，只釣了一會(huì )兒就不想釣了。
我們跑到空地上扔皮球玩，哥哥投一下就投著(zhù)大眾了，小一點(diǎn)兒的妹妹緊接著(zhù)就是一場(chǎng)哇哇大哭，我們先凡接到別的地方去了，結果球的時(shí)候，球被我扔到田里去了，我去撿，以為那是一塊干的田，結果一腳下去，鞋子外面和里面打濕了，鞋上全是泥，白襪子上沒(méi)有泥，但是卻被染成了紫色哎我太倒霉了回家是只穿著(zhù)一雙拖鞋，生怕被別人嘲笑。
快樂(lè )是什么？這就是快樂(lè )。
快樂(lè )作文 篇4
今天照例度過(guò)了快樂(lè )的學(xué)校生活，我們來(lái)到操場(chǎng)上，這是今天放學(xué)前的最后一個(gè)活動(dòng)——大課間，一路上，我們你追我打，好不熱鬧。
“又是老項目，老是跳長(cháng)繩，真沒(méi)意思�！痹�(huà)雖然這么說(shuō)，但大家都不敢怠慢，趕緊跳起來(lái)。1、2、3、4、……27、28大家都漸漸的累了，卻聽(tīng)見(jiàn)不遠處有一陣嘻嘻哈哈的笑聲，原來(lái)是其他幾個(gè)不跳繩的同學(xué)在和周老師玩老鷹捉小雞呢！“周老師，等等，我也要玩！”“你們在玩什么呀，我也參加！”大家一個(gè)接一個(gè)地跑了過(guò)去，不一會(huì )兒大家都加入了老鷹捉小雞的陣容。周老師也似乎特別開(kāi)心，左沖右沖，大家也急忙逃跑，因為隊伍長(cháng)，所以特別刺激，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲。
玩著(zhù)玩著(zhù)，周老師漸漸有點(diǎn)累了，穿著(zhù)高跟鞋的腳有些支撐不住了，便對同學(xué)們說(shuō)：“哎呀哎呀，我堅持不住了，哪個(gè)同學(xué)自愿要當老鷹的？”蘧伊冉第一個(gè)跑到前面：“我要我要！”“那好，就是你了！”周老師說(shuō)完，就到旁邊邊休息邊含笑地看著(zhù)我們。大家依然笑聲不斷，還想出了許多新點(diǎn)子，游戲越發(fā)越熱鬧，周老師也看得很開(kāi)心，短短的大課間成了同學(xué)們一天中最開(kāi)心的時(shí)候�？煞艑W(xué)的鈴聲卻響了，大家依依不舍得排好隊，準備回教室。
回去時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和周老師說(shuō)起這件事，周老師感嘆道：“好久沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)啦！”是啊，和同學(xué)、老師們在一起，往往都很開(kāi)心，不是嗎？
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