快樂(lè )作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )作文 篇1
我有一個(gè)朋友，他是班里的“快樂(lè )使者”，有時(shí)，他的一句話(huà)或者幾句話(huà)就能讓全班哄堂大笑。
我永遠不會(huì )忘記那一次，他把我笑的肚子都笑痛了，怪不得叫快樂(lè )使者呢！那一次，我們放學(xué)后，別人都匆匆忙忙得回家，我們班留下了三個(gè)人來(lái)值日。在值日時(shí)，他忽然說(shuō)：“嘿！各位，我今天去了……”他指著(zhù)垃圾桶說(shuō)，“我今天去了這里�！卑�！我們都不知道他在說(shuō)什么，原來(lái)，他是想去倒垃圾，我們還以為他去了垃圾桶干什么事呢？害得我們笑的……別的班還以為我們在玩逗笑比賽呢？
噢！忘了告訴你，他長(cháng)得胖胖的，有一雙小小的眼睛，有一個(gè)紫紅紫紅的嘴唇。最好笑的是他那圓圓的小臉。在我們班他的力氣算是大的了，他甚至可以把門(mén)的螺絲釘拔出來(lái)。
他還是一個(gè)喜歡玩游戲的人，記得上一次去他家玩，先前，我沒(méi)有跟他說(shuō)我要去他家。到他家后，他還在興高采烈的在玩游戲，玩的正入迷，我叫了他好幾次，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續玩他的'“三稀特種兵”。還嘴里說(shuō)著(zhù)：“哇塞！我打敗了BOSS！好爽��！”手指著(zhù)游戲中的一個(gè)人物。他回頭，看到我在看著(zhù)他玩游戲，并說(shuō)：“你什么時(shí)候來(lái)的？是不是開(kāi)拖拉機來(lái)的��！也不可能那么快吧！呵呵�！薄澳闾哪�，我們二班就是很幽默！”他就是這么好笑的人！
他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)既搞笑，有喜歡玩游戲的人！他就是“快樂(lè )使者”曹云灝。
快樂(lè )作文 篇2
"出發(fā)咯!yes!"隨著(zhù)這樣的一聲叫喚,我們開(kāi)始了一天令人無(wú)比盼望的旅程.我們坐在車(chē)上,互相交換著(zhù)喜歡的食物,共同憧憬著(zhù)這一天的美好生活.坐了將近一個(gè)小時(shí)的車(chē),我們終于來(lái)到了"五桂山挑戰者叢林探險地"這個(gè)地方,本以為到了就是到了,就可以開(kāi)開(kāi)心心地玩了......可事實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單----居然要我們走山路走上去!!!看著(zhù)崎嶇不平的山路,我們目瞪口呆了,在我們快樂(lè )之際還要給點(diǎn)顏色給我們看看?!不可理喻嘛! 好吧,為了能早些玩兒,我們也都不辭辛苦地"爬"上了山頂.教練跟我們說(shuō):"大家好,今天我將會(huì )擔任你們的教練!我現在要把你們分成四個(gè)小組,名字由隊長(cháng)起,要有口號哦,隊長(cháng)你們分好了后自己選啊."我被分到了三號組,而且被迷迷糊糊地被推上去做了隊長(cháng),有個(gè)家長(cháng)是什么秘書(shū)?!我根本沒(méi)搞清楚啊好不好!
然后,秘書(shū)拿了一個(gè)鮮紅的旗子來(lái),我們一起起了個(gè)名字----雄鷹!好一個(gè)威武的名字!為了襯我們威武的名字,我讓我們組里最會(huì )畫(huà)畫(huà)的同學(xué)給我們的旗頂畫(huà)了一只"雄鷹"但是很像大雁,我知道,那是因為在布料上作畫(huà)很不容易,能畫(huà)成那樣的已經(jīng)很不錯的了. "那么,同學(xué)們,組分好了后我們就開(kāi)始活動(dòng)了哈!第一個(gè)游戲是----"無(wú)軌電車(chē)",意思就是,你們看你們的身旁都有兩塊板吧,那......你們要齊心協(xié)力,用每組僅有的兩塊板子,分好五路人分別走,懂嗎?"教練說(shuō)."懂!"......
其實(shí),我們組輸了很多次,沒(méi)有贏(yíng)過(guò),但我認為,我們不需要贏(yíng),我們只是想要樸素的快樂(lè )而已. 我覺(jué)得,我們得到了。
快樂(lè )作文 篇3
其實(shí)我們每個(gè)人都有心情，高興，傷心，生氣……
高興就大笑，傷心就痛哭，生氣就發(fā)火，但是我卻不是，因為我的喜怒哀樂(lè )全都隱藏起來(lái)了，我之所以不釋放出來(lái)，是因為爸媽會(huì )罵我，嚴重的話(huà)，還會(huì )排斥我，所以我不敢發(fā)泄出來(lái)。但是卻有一個(gè)如同我第二個(gè)母親的陌生人，“桑美”桑美是住在我家后面的小區里，起初，我還不認識她，不過(guò)就是有一天我心情不好跑到那個(gè)小區里，才遇見(jiàn)她的。
所以，以后，我明天心情不好或心情好都會(huì )找她，而她都會(huì )很有耐心地給我解釋?zhuān)匀宦?tīng)了她的講解之后，我的心情也好了許多。
記有一次在學(xué)校我被同學(xué)欺負了，他踢了我一腳我想還他的，老師經(jīng)過(guò)看見(jiàn)了，還以為是我先欺負她，就罰了我，我被冤枉我了，心里很難受，又跑到那個(gè)小區里找桑美，我等了許久，就是沒(méi)有等到桑美，突然一個(gè)人拍了我一下，我回頭一看，是這小區里的保安，他問(wèn)我：“小朋友，你是不是找桑美？”我連忙點(diǎn)頭。他接著(zhù)就遞給我一件東西，是信，保安繼續說(shuō)：“桑美出國了，去找她失散的女兒，走前留了一封信，叫我交給你�！蔽疫B忙拆開(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)：不要想念我，因為我還在你身邊
快樂(lè )作文 篇4
在這個(gè)世界里有人得到了許多，而有些人得到的很少。有的人得到了喜悅、夸贊、批評，有的人得到了悲傷、痛苦，而我得到了我認為最好的一個(gè)——快樂(lè )。
我記得以前我常常得不到快樂(lè )，每天過(guò)在抑郁的日子里，得到的都是些負面情緒，這個(gè)負面情緒就像一個(gè)黏性超強的膠水粘附在我身上，而正面情緒像一�；覊m被微風(fēng)吹走。我十分疑惑，我為什么會(huì )得不到快樂(lè )，于是我便努力地尋找答案。
終于，我找到了答案，就是因為我對人小氣，看見(jiàn)別人有困難就視而不見(jiàn)。
有一天放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨。因為一大早陽(yáng)光明媚的，所以有些同學(xué)沒(méi)帶傘，幸虧我時(shí)時(shí)放著(zhù)兩把雨傘在書(shū)包里。然后有些同學(xué)打電話(huà)，有些同學(xué)就借傘，有些同路的同學(xué)就結伴而行。
此時(shí)我看到了一名落單的同學(xué)，他也看到了我，于是他問(wèn)我能搭我嗎？他正好和我同路，但我非但不搭他，也不借他我那把多余的雨傘，害得他成了一個(gè)“落湯雞”。后來(lái)我看見(jiàn)有位同學(xué)把雨傘。這群的借給有需要的人，而自己被雨淋濕了全身，我搞不明白他為什么要這樣做，我就跑過(guò)去問(wèn)他：“你為什么把雨傘借給別人呀？更何況你只有一把�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“因為助人為樂(lè )是快樂(lè )之本，雖然我成了‘落湯雞’，但是我很快樂(lè )�！蔽一腥淮笪�，終于明白了其中的道理。
過(guò)了幾天，又下起了大雨，我急忙從書(shū)包里拿出那多余的一把雨傘，借給了同學(xué)，我還把剩下的一把與別的同學(xué)共享，由于兩個(gè)人用一把傘，難免會(huì )淋濕到一些雨，但我沒(méi)有后悔，反而十分的快樂(lè )。
最后在日常生活中，我得到了許多快樂(lè )，負面情緒也從我身上溜走了，而正面情緒則死死的粘在我身上。
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