以收獲快樂(lè )作文600字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的以收獲快樂(lè )作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以收獲快樂(lè )作文600字1
隨著(zhù)天氣逐漸轉涼，時(shí)令已經(jīng)進(jìn)入了秋天，風(fēng)淡云輕，瓜甜果香，大雁南飛，芳草萋萋，對于我而言，這無(wú)疑是人間最美的季節。
秋季是我最喜愛(ài)的季節，在那金黃色的田野上，農民伯伯們都在忙著(zhù)收割，采摘，忙碌而又高興。我來(lái)到我們家的田野上，看著(zhù)那紅燈籠似的柿子掛滿(mǎn)了枝頭，飽滿(mǎn)圓潤，鮮紅耀眼�？吹侥谴T大的玉米棒子，金黃奪目。爸爸媽媽望著(zhù)這一片豐收的景象，不禁喜上眉梢。我看到了心里也很開(kāi)心，因為他們這一年內所付出的辛苦勞動(dòng)，最終得到了回報�！耙环指�，一份收獲”，說(shuō)得不錯，凡是那些荒蕪、凄涼的現象，都發(fā)生在往日里不愛(ài)勞動(dòng)的莊稼人田里。正因如此，我們生活也是同樣的道理：只要有上進(jìn)心，愛(ài)勞動(dòng)的人就有一定的收獲。
就在這萬(wàn)物枯黃的時(shí)刻，總有那些不同尋常的存在者——例如紅楓。我家房后有一片楓林，楓樹(shù)雖然樣子低矮，但枝繁葉茂。楓葉經(jīng)霜后，會(huì )更加妖艷，色彩奪目。遠遠看去，就像是一個(gè)小型火焰山，壯觀(guān)極了！每到楓葉凋謝之時(shí)，常常是讓人最傷心的時(shí)候。但是，當我站在楓林里，蹲下去，拾起一片精致的楓葉，擦拭干凈，夾進(jìn)自己的郵冊里的時(shí)候，是多么的心曠神怡，這一過(guò)程也無(wú)疑是一種最美的享受。同時(shí)，這也是個(gè)收獲快樂(lè )的時(shí)刻！
看那充滿(mǎn)秋色的花園�；▓@里全是菊花�？茨羌t的似火、白的像雪、黃的像金、紫的像玉的一朵朵菊花，真是美麗可愛(ài)呀！看那千姿百態(tài)的菊花，阿娜多姿。有的像噴泉、有的像爆炸頭、有的像�？�，形態(tài)各異，引人注目，使人流連忘返。
秋季，一個(gè)繁華已盡，西風(fēng)蕭瑟的季節，但我卻在這里收獲到了金秋帶給我的那份快樂(lè )！
以收獲快樂(lè )作文600字2
農民，精耕細作，在田間地頭收獲著(zhù)莊稼豐收的快樂(lè );老師，在三尺講臺揮灑青春，收獲著(zhù)桃李滿(mǎn)門(mén)的快樂(lè );體育健兒，在奧運賽場(chǎng)奮進(jìn)拼搏，收獲著(zhù)國歌奏響的快樂(lè );而我，在課堂上收獲著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )。
這天晚上的作文課，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語(yǔ)”游戲，這可出乎了全班同學(xué)的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開(kāi)始出字謎了，他首先說(shuō)：“俺家大人不在�！苯淌依镏挥衅痰陌察o，大家都紛紛舉起手來(lái)，王老師叫道：“吳巧�！眳乔尚判氖愕恼酒饋�(lái)說(shuō)：“是‘電’�！蓖趵蠋熼_(kāi)心地說(shuō)：“真聰明，回答正確!”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的'姿勢，嘴里還大聲地念道：“YES!”這時(shí)，王老師又出了第二個(gè)字謎：“雙人走鋼絲�！痹�(huà)音剛落，多吉早已高高地舉起了手�！岸嗉�，你來(lái)�！边@時(shí)，只見(jiàn)多吉笑瞇瞇地說(shuō)：“肯定是‘叢’字�！蓖趵蠋熦Q起了大拇指說(shuō)：“對!”后來(lái)，王老師又陸續地出了好幾個(gè)字謎，我們都輕松過(guò)關(guān)了。
可就在我們得意的時(shí)候，王老師轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)下了一條字謎：“說(shuō)話(huà)很有技巧�！边@可難倒了我們，教室里鴉雀無(wú)聲。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)埋著(zhù)頭冥思苦想，有的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可同學(xué)們仍然是面面相覷。王老師看著(zhù)我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說(shuō)：“說(shuō)話(huà)一定要用‘口’，但這個(gè)‘口’可是變了形的。
”幾個(gè)同學(xué)一齊說(shuō)：“那一定是國字框了�！甭�(tīng)了老師和同學(xué)的提醒后，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我心里很著(zhù)急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來(lái)大聲說(shuō)道：“是‘團結’的‘團’，說(shuō)話(huà)很有技巧，就是有‘口才’嘛�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“終于被你們猜中了�！甭�(tīng)完了答案的我，這時(shí)才恍然大悟。
這堂語(yǔ)文課對于我來(lái)說(shuō)，真可謂一舉兩得：既讓我體會(huì )到了無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學(xué)到了知識，收獲了快樂(lè )!
以收獲快樂(lè )作文600字3
在我記憶的長(cháng)河中，有成功的喜悅，有失敗的悲傷，有艱苦的努力……一次摘山楂的經(jīng)歷，讓我不僅收獲了果實(shí)，而且也收獲了快樂(lè )。
每年的十月中下旬，爸爸的單位都要組織去休假。在我們住處的院子里有幾顆山楂樹(shù)，一眼望去，那圓圓的山楂，好像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹(shù)上，在綠葉的襯托下，非常惹人喜愛(ài)。放下行李，我迫不及待地奔向山楂樹(shù)，用盡了全身的力氣使勁搖動(dòng)樹(shù)桿，可樹(shù)上的山楂卻沒(méi)有掉下的意思。
于是我在院子里找了根木棒，對準山楂往上扔，可木棒卻和山楂擦肩而過(guò)，這下我可急壞了，怎么辦呢?我左思右想，大喊著(zhù)讓爸爸來(lái)幫忙，并把撿來(lái)的幾根木棍連在一起，用繩子捆結實(shí)，在爸爸的幫助下，我揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的木棍，樹(shù)上紅彤彤的山楂頃刻間像冰雹一樣落下來(lái)。
有些砸在了頭上，還真有點(diǎn)痛，可是我覺(jué)得太過(guò)癮了，太好玩了，也就顧不了那么多了，看著(zhù)那紅彤彤的山楂，忍不住留下了口水，也顧不上干凈不干凈，邊撿邊吃，山楂的味道酸酸的，有一點(diǎn)甜，我品嘗著(zhù)那新鮮的山楂，心里別提有多美了。我要把收獲的果實(shí)帶給辛勤的老師和與我朝夕相處的同學(xué)們，讓他們與我共同分享收獲的果實(shí)與快樂(lè )。
由于對山楂的知識了解的不多，那天我吃了太多的山楂，之后很長(cháng)一段時(shí)間都覺(jué)得牙疼、牙酸，連飯都吃不下，難受勁就別提了。之后我上網(wǎng)查詢(xún)了許多關(guān)于山楂的知識，知道了山楂有很多的用途。光山楂的吃法就很多，做成冰糖葫蘆、山楂糕、山楂汁、山楂酒……山楂還可以用來(lái)開(kāi)胃等等，另外山楂還有很多的藥用價(jià)值。但應該少吃。
生活是平淡的，生活也是多姿多彩的。生活中往往蘊藏著(zhù)一個(gè)個(gè)樸素的真理等待著(zhù)你去發(fā)現。采摘之后，我懂得了成功帶給我的自信，教訓帶給我的成長(cháng)，在失敗與成功之間我體會(huì )著(zhù)快樂(lè )。
以收獲快樂(lè )作文600字4
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)煨研�，快醒醒，快�?lái)教我包餃子！”一大早我就把正在做著(zhù)香甜美夢(mèng)的媽媽叫醒了。
我惦著(zhù)腳，取下圍裙，熟練地穿在身上，在媽媽的指導下準備和面啦！我先拿出一個(gè)點(diǎn)綴著(zhù)許多小花小草的盆子，然后倒上面粉，再加上一點(diǎn)溫水，就開(kāi)始和面了。��！好粘手��！我大叫起來(lái)。媽媽原本那無(wú)精打采的樣子被我夸張的表情逗得合不攏嘴。我搓搓手，繼續和面。
面終于揉好了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把像口香糖一樣的面粉洗掉了。然后拿來(lái)?yè){面杖，將揉好的面放桌子上，用搟面杖來(lái)回不停地搟，每搟完一遍，媽媽就往上面灑上均勻的面粉。不大一會(huì )兒，我就感覺(jué)到累了，額頭上滲出一顆顆汗珠，好熱呀！原來(lái)媽媽平時(shí)包餃子這樣辛苦呀！好不容易才搟好一張餃子皮，媽媽拿出一個(gè)圓形的蓋子，往搟好的面上用力一蓋。哇！好神奇呀！餃子皮像被變魔術(shù)一樣，變成了一個(gè)個(gè)小圓，像極了可愛(ài)的娃娃臉，有趣得很！我一把奪過(guò)媽媽手中的蓋子，學(xué)著(zhù)她的樣子一口氣蓋了好多張，太有意思了！再看看媽媽?zhuān)缫讯顺鍪⒂兴槿夂褪[花的小盆子，將雞蛋往桌角輕輕一磕，滑溜溜的蛋清和蛋黃就乖乖地滾落盆中，然后加一些鹽，味精，用筷子攪拌均勻，美味的餃子餡就做好了。
開(kāi)始包餃子了！我拿起一張面皮，攤在左手手心上，右手用筷子夾了一些肉餡放在面皮中間，然后雙手并用把面皮對折起來(lái)，可能是用力重了一些，肉餡一下就涌了出來(lái)，餃子皮也爛了。包第二個(gè)餃子的時(shí)候，我吸取前面的教訓，可能是用力太輕了，餃子還沒(méi)剛下鍋就散了�？磥�(lái)包餃子力度的輕重也很講究呀！媽媽看我老是包不好，便告訴了我一個(gè)技巧：往餃子邊醮一點(diǎn)清水。咦，還真管用，按照媽媽說(shuō)的方法，第一個(gè)標準的餃子誕生了，別提我有多高興了！
媽媽微笑地看著(zhù)我說(shuō)：“做事要認真、細心，這樣才能把事情做好，聽(tīng)明白了嗎”？我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次，我靠自己的努力，收獲了快樂(lè )，勞動(dòng)的快樂(lè )！
以收獲快樂(lè )作文600字5
“我媽媽?zhuān)煨研?快醒醒!”今天早上我興奮得一大早就睡不著(zhù)了，把熟睡中的我媽媽叫了起來(lái)。因為，我媽媽今天要教我包餃子。
我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在我媽媽的指導下就開(kāi)始和面了。先取出一個(gè)小盆，把面粉小心翼翼地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開(kāi)始揉面�！昂脹�，好粘手呀!”我大叫起來(lái)。我媽媽沖著(zhù)我哈哈的笑了起來(lái)。
終于，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來(lái)又粗又長(cháng)的搟面杖。把揉好的面團放在桌子上。用搟面杖使勁地來(lái)回搟。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累啊!我媽媽平時(shí)一個(gè)人包餃子可真辛苦啊!一張面皮搟好了。我媽媽拿出一個(gè)圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術(shù)一樣一個(gè)圓圓的餃子皮就出來(lái)了。我嘗試著(zhù)蓋了幾個(gè)，覺(jué)得挺有意思的。
這時(shí)我媽媽拿出一個(gè)盤(pán)子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個(gè)雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我可以開(kāi)始包餃子啦!第一次我一不小心手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來(lái)。唉。.我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因為捏得太輕了，餃子還沒(méi)有下鍋就散了開(kāi)來(lái)。第三次我媽媽對我密述了技巧。于是我按照我媽媽的“秘方”去做，第一個(gè)完整的餃子誕生了。一個(gè)、兩個(gè)……我們終于成功的包完了餃子。我拍著(zhù)手開(kāi)心地跳起來(lái)“耶!”我媽媽看著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“乖乖我們做一件事，一定要堅持不懈，不能中途放棄哦!對了乖乖你餓了吧?“我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我今天收獲了快樂(lè )，我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè )!
以收獲快樂(lè )作文600字6
我想，每一個(gè)人都有屬于自己的一輛自行車(chē)吧！當然，我也有，可我的這輛自行車(chē)來(lái)之不易呀！
那時(shí)，我上三年級，在一天晚上吃飯時(shí)，我鄭重其事地提出我要買(mǎi)自行車(chē)的要求。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨了，一會(huì )是“一個(gè)小孩不滿(mǎn)12歲騎什么車(chē)呀！”一會(huì )是“你不好好學(xué) 習，成天想著(zhù)買(mǎi)這買(mǎi)那�！闭f(shuō)到這里，爺爺也開(kāi)口了，連平時(shí)不干預我的奶奶也發(fā)表了反對的意見(jiàn)。雖然爸爸支持我，但見(jiàn)他們都這么說(shuō)，也不吭聲。一比三，我還有什么可說(shuō)的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我連做夢(mèng)都想著(zhù)騎自行車(chē)。我實(shí)在想不通，騎自行車(chē)到底都什么壞處�？蓩寢寘s總不讓我騎�？墒撬麄円郧靶〉臅r(shí)候都騎了十幾年的自行車(chē)。
我不甘心，我就是不甘心。一有機會(huì )，我就想方設法給他們做思想工作。我對媽媽、爺爺奶奶說(shuō)：“小時(shí)候學(xué)走路，我是先爬還是先走？”他們異口同聲地回答：“當然是先爬后走了�！蔽矣謫�(wèn) 他們：“走路是怎樣學(xué)會(huì )的？”媽媽說(shuō)：“是我抱著(zhù)你，一步一步慢慢地走，拉不好，就會(huì )摔跤。但是你不怕疼，又勇敢地站起來(lái)，繼續走�！薄澳遣痪蛯α�，騎自行車(chē)也是一樣，不會(huì )騎，要學(xué)，摔倒 了，站起來(lái)，繼續學(xué)�！甭�(tīng)了我的一番話(huà)，他們都豎起了大拇指，爽快地答應了我的要求。我樂(lè )壞了，那天晚上，我連覺(jué)也睡不著(zhù)。
終于等到星期天，我擁有了一輛嶄新的屬于自己的自行車(chē)，那種神采飛揚的樣子就別提了！有了自行車(chē)，但不會(huì )騎，怎么辦？只好學(xué)，但學(xué)起來(lái)，太難了！一不小心就會(huì )摔跤，那多疼呀！可是 不學(xué)，怎么能會(huì )？我想：“只要有恒心，有耐心，再難的事，也一定會(huì )辦到的。正所謂功夫不負有心人，在我的刻苦努力下，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。騎在車(chē)上，慢慢地蹬腳踏板，風(fēng)從臉上吹過(guò)，那種 感覺(jué)真是美極了。
這件事至今還讓我記憶猶新。是啊，擁有一輛自行車(chē)是一件很普通的事，可對我來(lái)說(shuō)，從無(wú)車(chē)到有車(chē)到會(huì )騎，都是經(jīng)過(guò)了一番辛苦的努力，但是我真高興，因為我有了收獲，這是一份成功的喜悅。
以收獲快樂(lè )作文600字7
“小小少年，很少煩惱……”但是自從進(jìn)入初中之后，快樂(lè )很少露臉，煩惱頻頻出現。體育課是為了中考，看電影是為了寫(xiě)觀(guān)感，就連春游秋游也不能令人高興。但當真正的快樂(lè )出現的時(shí)候，那滋味，比吃了蜜還甜！
我是一個(gè)業(yè)余古箏愛(ài)好者，我對自己的的水平還是比較滿(mǎn)意的。年初，學(xué)校要舉行一個(gè)元旦慶�；顒�(dòng)，我再家中拼命練習，并叫上幾個(gè)好友，設計了一個(gè)小節目。正當我興致勃勃地找班長(cháng)報我們的節目時(shí)，她卻對我們說(shuō)：“節目已經(jīng)夠了，而且你們的人數不多，節目中又不能顯出自己的獨特才能，你們就不要去表演了�！蔽业南ＭD時(shí)破滅了。人數少，不能顯示出個(gè)人的獨特才能？這是什么意思？我的淚水在眼睛里打轉。但轉念一想，沒(méi)關(guān)系，只要我努力就行了。于是，我報考參加了第n屆江蘇省考級曲目大賽。我比以往更加努力的練習。終于等到那一天了！在媽媽的陪伴下，我坐車(chē)去揚州比賽。候場(chǎng)廳內人挨人，人擠人，他們都是各個(gè)音樂(lè )學(xué)校的精英們。我有點(diǎn)緊張，但我不害怕，我相信我自己是琴藝，我更相信功夫不負有心人。輪到我啦，我深吸了幾口氣，笑著(zhù)走向了比賽的舞臺。鞠了個(gè)躬，便開(kāi)始彈了起來(lái)。一個(gè)個(gè)小小的音符從我的指尖輕輕流過(guò)，鉆進(jìn)觀(guān)眾和評委的腦海里，我偷偷的抬起頭，看見(jiàn)評委正在點(diǎn)頭微笑。琴弦輕輕地滑過(guò)我粗糙的手指，我自己也深深沉醉在其中。一曲彈畢，我看見(jiàn)評委臉上掛上了笑，我暗暗高興，但是仍然有些擔心。
等待比賽結果的這段時(shí)間是非常非常難熬的，終于要公布結果了，三等獎，不是我。二等獎，也非我。一等獎，一等獎……啊，是我，是我！真的是我！我好快樂(lè )！這種感覺(jué)就好像吃了十桶蜂蜜似的，甜甜的，蜜蜜的……
在黑暗中，也會(huì )有陽(yáng)光；在邪惡中，也會(huì )有善良；在痛苦中，也會(huì )有幸福；在煩惱中，也會(huì )有快樂(lè )……讓我們拋去所有煩惱，收獲更大的快樂(lè )！
以收獲快樂(lè )作文600字8
許多人在遇到煩惱、挫折時(shí)，會(huì )覺(jué)得心情不好很不快樂(lè )。但什么是“快樂(lè )”?“快樂(lè )”真正的意義又是什么?卻很少有人認真的去思考，大部分的人都覺(jué)得擁有萬(wàn)貫財富、位居崇高地位、座擁強大勢力就等于擁有快樂(lè )，但也有人認為平平凡凡、怡然自得就是快樂(lè )。真正的快樂(lè )應該是心靈的安適自在，沒(méi)有愧疚、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有自責。
我感受到的快樂(lè )，是每天早上能和家人一起工作、一起分擔，家里是開(kāi)早餐店的，所以每天都要很早起床，要跟著(zhù)爸媽到店里幫忙，剛開(kāi)始很討厭這么早被叫醒，會(huì )突然覺(jué)得為什么我們家跟別人不一樣，別人都可以睡到自然醒，而我卻連假日也要早起，真的很不能接受。
但是，當我心情平靜下來(lái)時(shí)，想了想，或許有大多數的小孩，每天一大早起床趕著(zhù)去上學(xué)，放學(xué)又趕著(zhù)去補習，回到家又很晚了，吃完飯寫(xiě)作業(yè)洗澡睡覺(jué)，隔天還是一樣的生活，跟父母相處的時(shí)間少之又少;所以，我應該慶幸我生活在這樣的家庭里，有機會(huì )和爸媽一起打拼，一起為我們的家?jiàn)^斗，尤其爸媽在我們出門(mén)前，早已做好許多準備工作，他們的辛苦更多更甚，這時(shí)我心中的不滿(mǎn)消失了，漸漸的，那股想要幫忙的心涌上來(lái)了。
其實(shí)快樂(lè )只是一種感覺(jué)，而且快樂(lè )是短暫的，只要降低標準減少欲望，壓力自然變小。那快樂(lè )就不遠了。難過(guò)時(shí)，泡個(gè)澡，喝杯茶，聽(tīng)首抒情音樂(lè )，睡個(gè)好眠，都能得到內心的放松，沒(méi)負擔、沒(méi)煩惱的人愈快樂(lè )。不信請看看那小嬰兒，快樂(lè )就笑，不舒服就哭，多簡(jiǎn)單的表情啊!
所以先把笑容掛回臉上，看吧!你臉上已經(jīng)快樂(lè )了，再把快樂(lè )的心情放在心上，現在你已是一個(gè)里外都快樂(lè )的人了。下一次當心情不好時(shí)找面鏡子看看吧!問(wèn)問(wèn)自已快樂(lè )嗎?要快樂(lè )嗎?如果答案是肯定的，就當個(gè)快樂(lè )的魔術(shù)師隨時(shí)變!變!變!看來(lái)我也要從現在開(kāi)始變變變了。
“你快樂(lè )嗎?我很快樂(lè )!……�！彼^快樂(lè )就是讓人精神很興奮，面帶著(zhù)笑容，快樂(lè )=開(kāi)心。
以收獲快樂(lè )作文600字9
“一分耕耘，一分收獲�！睙o(wú)論做什么事情都會(huì )有收獲。我們會(huì )收獲快樂(lè )、收獲知識……這次，我收獲了釣魚(yú)給我帶來(lái)的快樂(lè )。
有一次，爸爸帶我去河邊釣魚(yú)。我們去賣(mài)釣魚(yú)用具的商店里買(mǎi)了魚(yú)竿、魚(yú)餌等釣魚(yú)工具。準備齊全后，我們來(lái)到河邊，找到一個(gè)有利的地形，開(kāi)始釣魚(yú)咯！爸爸先把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，然后放線(xiàn)，等著(zhù)魚(yú)上鉤。我馬上學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，躍躍欲試。由于我是第一次釣魚(yú)，所以笨手笨腳的。過(guò)了一會(huì )兒，水面“撲通”一聲，爸爸釣到了一條魚(yú)。我有些著(zhù)急了，目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)竿。過(guò)了好一會(huì )兒，魚(yú)竿動(dòng)了一下，一條小魚(yú)上鉤了，我很興奮，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我釣到一條魚(yú)啦！”我小心翼翼地將那條魚(yú)放進(jìn)桶里，魚(yú)兒在桶里掙扎。當我看了一下爸爸的桶，我頓時(shí)驚呆了，桶里大約有七八條魚(yú)。
我想：爸爸怎么在這么短時(shí)間里輕而易舉地釣到了這么多條魚(yú)？而我釣到一條魚(yú)都那么難！越想心里就越著(zhù)急。過(guò)了一會(huì )兒，我感到魚(yú)竿很重，激動(dòng)地說(shuō)：“這次有一條大魚(yú)要上鉤了！”結果居然是一袋散發(fā)著(zhù)臭味的垃圾。我連忙把垃圾扔進(jìn)旁邊的垃圾桶，嚷道：“誰(shuí)這么缺德？”爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑，旁邊的小朋友也都在嘲笑我，我被氣得滿(mǎn)臉通紅。我自己平靜下來(lái)后，繼續釣魚(yú)。這次，魚(yú)竿動(dòng)得很厲害，我想：這次不會(huì )又是袋垃圾吧？釣上來(lái)一看，真的是一條大魚(yú)，我欣喜若狂。爸爸先是目瞪口呆地看著(zhù)我，然后對我豎起了大拇指，我高興得蹦了三尺高。
這次釣魚(yú)，我收獲了快樂(lè )，更明白了一個(gè)道理：做任何事情并不總是一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些困難和挫折，我們只要克服困難，就會(huì )成功。
以收獲快樂(lè )作文600字10
是小樹(shù)，總有一天會(huì )長(cháng)高的；是星星，總有一天會(huì )發(fā)光的；努力了，總有一天會(huì )成功的。在我的生活中，成功的事如天上的繁星一樣多，但那次，卻讓我久久不能讓我忘懷。
記得小時(shí)候，我特別喜歡音樂(lè )。因此，爸爸媽媽給我報了古箏班，看到別人的考級證，我也想擁有。于是，經(jīng)過(guò)一年多的努力，我也和其他的學(xué)生們一起踏上了考級的征程。我們坐著(zhù)中巴車(chē)去洛陽(yáng)，在車(chē)上每個(gè)小伙伴都是異常的興奮，因為這是我第一次單獨離開(kāi)爸爸媽媽。中巴車(chē)經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的“奮斗”，終于到了考級的地方，我清楚地記得我抽的是47號，在看別人彈奏的過(guò)程中我的心情異常的放松，當考官喊道46號時(shí)，我的心如彈跳球一樣咚咚跳個(gè)不停。天呀！我會(huì )忘譜嗎？怎么辦？這時(shí)我想到老師告訴我們，如果緊張，就做深呼吸。于是我按照老師說(shuō)的方法，果然有效，我的心跳不在那么快。這時(shí)我聽(tīng)到考官喊46號，我的腳像踩在棉花糖上一樣，眼前一片黑暗。這時(shí)我聽(tīng)到考官說(shuō)：請坐。我的心情才稍微平靜了一下。但我依然不敢看考官的眼睛，于是我開(kāi)始彈奏我選的曲子《漁舟唱晚》。但這時(shí)我發(fā)現我的腿在不停的抖動(dòng)，就像中了電一樣，手也不在那么靈活，整首曲子彈的斷斷續續，有幾個(gè)音節也差點(diǎn)彈錯。這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)溫柔的聲音別緊張，慢慢彈。這個(gè)聲音就像魔力一樣，我的心情平靜下來(lái)，抖動(dòng)的腿也停了下來(lái)。整首曲子就這樣彈完了。這時(shí)我的眼睛才偷偷的瞄了一眼考官。只聽(tīng)見(jiàn)考官說(shuō)：彈的不錯，就是有點(diǎn)緊張，如果你在大膽自信些會(huì )更棒。走出考場(chǎng)，我如釋重負，激動(dòng)的大喊一聲耶！有史以來(lái)的第一次，我在緊張中收獲了喜悅，心情就像吃了棒棒糖一樣的甜蜜。當我拿到證書(shū)時(shí)我還不敢相信這是真的。雖然這次的成績(jì)是良，但我的心情依然是那么的喜悅。因為我有證書(shū)了。我相信只要我在自信一些，相信下次我一定會(huì )拿到優(yōu)的，相信自己，加油！
經(jīng)過(guò)這次考試，我也從膽小變得自信起來(lái)。是的，只要對任何事情都抱有一種求勝的決心，你一定不會(huì )輸。
以收獲快樂(lè )作文600字11
今天，我們要收獲上個(gè)學(xué)期辛勤勞作的成果——毛豆，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
站在毛豆地前，看著(zhù)一叢叢綠油油的毛豆桿，我們的心里不由得涌起一股自豪感。
開(kāi)始分工采摘。男生拔毛豆桿，女生摘毛豆莢�？粗�(zhù)男生一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，拔得歡喜的俊臉，便想到女生里什么時(shí)候能出個(gè)大力士呢？這樣就不會(huì )招來(lái)男人的非議——“文文弱弱”�！拔�！別發(fā)呆了，快干活�！币宦暻宕嗟穆曇舭盐依隽嘶孟氲暮Ｑ�。
我們開(kāi)始拔豆桿，但面對這成片的耀武揚威的毛豆桿，女生們不禁擔憂(yōu)起來(lái)：這么多呀！到底什么時(shí)候才能拔完呀！不過(guò)，這種擔憂(yōu)很快就被打斷了，比賽的號角已經(jīng)吹響。
開(kāi)始拔毛豆桿啦！這些毛豆莢長(cháng)得可真是千奇百怪：有的像餓極了的乞丐，肚子癟癟的；有的像暴發(fā)戶(hù)，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，搖搖晃晃的；有的可可憐啦，被蟲(chóng)子咬得遍體鱗傷……
“��！——哇——”一個(gè)大“雷”以迅雷不及掩耳之勢從天而降。定睛一瞧，原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)落在了一個(gè)女生的手上。旁邊的男生偷偷地笑，不用想也知道，肯定是他們搞的鬼。我是否該阿彌陀佛，慶幸被捉弄的不是我呢，還是接下來(lái)要小心提防，別被捉弄呢？
忽然，一個(gè)藏有毛毛蟲(chóng)的毛豆莢出現在我們的面前，別的女生早就嚇白了臉，而男生正等著(zhù)看好戲。我當然不能如他們所愿了，我不急不慢地把毛毛蟲(chóng)“物歸原主”——拋向男生�？赡猩鷤冇謥G向我這邊。一怒之下，我把毛毛蟲(chóng)踩死了。
我繼續干活，一邊的李思佳跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你把法布爾心愛(ài)的蟲(chóng)子給踩死了，他不跟你拼命才怪呢！”我說(shuō)：“那你的意思是，要我給它建個(gè)墳墓，再叩幾個(gè)頭，才行？”一邊的同學(xué)被我們的對話(huà)逗笑了。
今天，我們不僅收獲了毛豆，還豐收了另外的喜悅。
以收獲快樂(lè )作文600字12
扒在窗前，聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)，我很開(kāi)心。每天早晨，還沒(méi)睡醒的我，嘴里說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)，情不自禁睜開(kāi)眼睛，是我的小鸚鵡用那動(dòng)聽(tīng)的歌聲叫醒了我。
我和小妹一共有5只小鸚鵡，可愛(ài)極了。我們每天過(guò)著(zhù)天使般的生活……直到有一天。
這一天，媽媽正在澆花，我提來(lái)鳥(niǎo)食，正準備喂小紫、小白、小綠、小黃和小藍，媽媽突發(fā)奇想的問(wèn)我：“大雙，你愛(ài)它們嗎？”“它們指誰(shuí)？”我覺(jué)得很奇怪�！爸感∽纤鼈儭�。媽媽回答我�！拔耶斎粣�(ài)它們啦！”我低下頭，紅著(zhù)臉說(shuō)�！澳悄憔驮摻o它們自由，放它們回大自然�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我跑到房間里，考慮了很久。
第二天，天氣很好，我對小妹說(shuō)：“走吧，去把小鳥(niǎo)放了”�！芭丁�。小妹好像很不開(kāi)心。
我躡手躡腳地慢吞吞地走過(guò)去，輕輕的打開(kāi)籠子，小綠飛出來(lái)了，輕輕吻了一下我的手，向遠方的那棵大樹(shù)飛去。又過(guò)了好久，小黃飛了出來(lái)，站在欄桿上，寶石似的大眼睛，隨時(shí)注視著(zhù)我們，看著(zhù)我們的家，直到瞧完所有東西后，才飛向遠方，飛了一會(huì )兒，它沒(méi)有向前再飛，而是依依不舍的在屋頂上盤(pán)旋著(zhù)，像是不愿離開(kāi)，我盯著(zhù)它的眼睛瞧，不一會(huì )兒鼻子酸了一下，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了。半小時(shí)后它飛往了自己家。
鳥(niǎo)籠的.門(mén)一直開(kāi)著(zhù)，可沒(méi)有鳥(niǎo)飛出去。媽媽走了過(guò)去，把籠子頂給拆了下來(lái)，頓時(shí)，一個(gè)白色的身影消失在我們眼前，小白走了，一瞬間就飛走了，似乎多看我們一眼怕自己更加傷心。小藍最后吃了一口食，喝了一口水，唱了一段小曲，緩緩的朝太陽(yáng)的方向飛去……
最后剩下了小紫，她怎么也不愿飛走，似乎養家里，不會(huì )飛，過(guò)了一小時(shí)，它飛起來(lái)，落在天竺上，始終不飛走，過(guò)了一會(huì )兒，它戀戀不舍的飛去了……
我望著(zhù)藍天，看著(zhù)白云一朵朵的飄過(guò)去，仿佛看見(jiàn)了一片片鳥(niǎo)羽。雖然把小鳥(niǎo)放了，但我想到它們的自由，我覺(jué)得我獲得了快樂(lè )！
以收獲快樂(lè )作文600字13
今天我好開(kāi)心！因為今天是我們學(xué)工的日子。
大巴車(chē)把我們送往青少年宮，今天的第一節課是做絲網(wǎng)蝴蝶。工具有很多：絲網(wǎng)、鐵絲、膠帶和綠線(xiàn)。聽(tīng)完老師的講解，看到她手中誕生的精美的作品，我迫不及待地動(dòng)手了。哎呀，鐵絲塞不進(jìn)絲網(wǎng)，怎么辦？同一小組的伙伴急忙伸出了援手。趙喆非幫我把鐵絲塞進(jìn)了絲網(wǎng)中，張佩瑤幫我把綠線(xiàn)繞在絲網(wǎng)和鐵絲上，這樣，一只蝴蝶的翅膀就完成了！我把剩余的絲網(wǎng)減掉后，蝴蝶的翅膀就更加漂亮了！做完6只翅膀后，我們把翅膀粘在一起，彎成蝴蝶的的形狀。再用珠子和鐵絲做蝴蝶的兩根觸角，這樣絲網(wǎng)蝴蝶就大功告成！我拿著(zhù)手中的小制作，仿佛看到它在我手上翩翩起舞！
還沉浸在成功的喜悅中呢，第二節沙雕課開(kāi)始了。老師讓我們雕城堡和動(dòng)漫人物，我和張佩瑤被分配到一組。我們把沙子堆好，然后用水壺噴點(diǎn)水上去，等堆結實(shí)后，再用刻刀刻，我們刻的是一座城堡，張佩瑤負責樓層，我負責窗戶(hù)和大門(mén)。當我把書(shū)包上的小公主飾物放進(jìn)去時(shí)，哈哈，簡(jiǎn)直妙極了！
接著(zhù)老師教我們給紙板盒綁上帶子，方便把盒子提起來(lái)。真是一項實(shí)用的技能��！
到那里學(xué)工,我們有的當起了大名鼎鼎的制作家,有的一搖身就變成了雕刻家,有的竟成了技術(shù)精湛的汽車(chē)設計師。而我卻儼然成了藝術(shù)家。
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間我們的活動(dòng)就要結束了。我覺(jué)得我們不僅學(xué)到了平時(shí)在課堂上所學(xué)不到的知識，同時(shí)又培養了動(dòng)手和創(chuàng )新能力，也提高了我們的團隊合作精神。我還體會(huì )到做什么事都要有恒心、有細心、有靜心！
以收獲快樂(lè )作文600字14
今天，陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)照得大地熱乎乎的，婆婆提議給家里的兩只小狗“花花”和“丟丟”洗個(gè)澡，我爽快的答應了。
于是我和婆婆邊一起去給“花花”和“丟丟”放熱水，準備給它們洗個(gè)熱水澡。婆婆在放沖廁所的水的桶中給“花花”洗，我在洗澡用的桶中給“丟丟”洗。熱水一會(huì )兒就裝滿(mǎn)了。我和婆婆一起大聲叫：“丟丟、花花過(guò)來(lái)洗澡了！”可是“花花”和“丟丟”一聽(tīng)到“洗澡”這2個(gè)字，便像不聽(tīng)話(huà)的戰馬一樣逃之夭夭了�！盎ɑā鄙s的趴在窩里，害怕的團成了一個(gè)雪白的圓球；“丟丟”則逃到了一個(gè)木箱子里面，把頭藏在里面，后半身露在外面，真是掩耳盜鈴啊。不一會(huì )兒，婆婆便將他們一個(gè)又一個(gè)的捉拿歸案了。
開(kāi)始洗澡了，我先學(xué)著(zhù)婆婆的樣子將丟丟用熱水沖了個(gè)遍，結果沖完一看，呀！我的丟丟身子瘦了一圈。難道這就是傳說(shuō)中的“落水狗”嗎？接著(zhù)我按照婆婆對我說(shuō)的用肥皂將丟丟仔仔細細的擦了一遍�？墒遣恢朗俏以诮o自己洗澡還是給丟丟洗澡，我剛幫丟丟擦完全身，它就又亂蹦亂跳的將肥皂擦出來(lái)的泡泡甩在我的臉上，弄得我像個(gè)白胡子老爺爺似的，狼狽不堪。
再看看婆婆，正溫柔的為花花打肥皂，花花此時(shí)真像個(gè)文靜的小公主。婆婆看著(zhù)我那份摸樣笑著(zhù)說(shuō)：“你應該一手按住丟丟，一手才能幫它打肥皂啊�！边@時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)從頭到尾我都沒(méi)有使勁按住丟丟。用了婆婆的方法后，我一會(huì )兒就幫丟丟洗完了，可還沒(méi)有等我們給丟丟和花花擦干凈身子，它們便不耐煩的在客廳跑來(lái)跑去，害的我和婆婆在后面一邊拖地一邊抓狗，叫苦連天。
看著(zhù)這兩只可愛(ài)干凈的小狗，我開(kāi)心極了。因為從這次事情中，我不但學(xué)會(huì )了洗狗狗，還幫助了婆婆負擔家務(wù)，還收獲了一種特別的快樂(lè )！
以收獲快樂(lè )作文600字15
清晨起床，先對墻壁的鏡子擺個(gè)大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學(xué)路上，對路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個(gè)上揚的嘴角。于是，與快樂(lè )相伴的一天來(lái)臨了！
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)“生活像一面鏡子，你對它笑，它便對你笑”。我把這句話(huà)奉為經(jīng)典，更把它當作處事原則。當我幫助了別人的時(shí)候，別人的快樂(lè )便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收獲了雙倍的歡樂(lè )！
還記得桑蘭，那個(gè)才華橫溢的青年體操運動(dòng)員，在人生事業(yè)剛起步時(shí)，在舉世期盼她的佳績(jì)時(shí)，一次動(dòng)作失誤讓她此生與體操無(wú)緣、卻與輪椅相伴。然而災難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個(gè)安慰，給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的快樂(lè )，是雙倍的。
再說(shuō)那臥薪嘗膽、最終復國的勾踐；那殘受宮刑，卻寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》的司馬遷；那嚴重癱瘓，卻用大腦的思考創(chuàng )作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金……歷史長(cháng)河中，永遠銘刻住他們的豐功偉績(jì)。他們完成目標的喜悅，與后世對他們的尊敬與愛(ài)戴，合二為一，不就是雙倍的快樂(lè )嗎？
人生多桀，那些前進(jìn)路上的阻礙與不順，可能會(huì )影響我們對理想的追求，但為什么不去迎接挑戰呢？面對，又何嘗不是一種快樂(lè )、一種自豪？縱使困難無(wú)法克服災難不能控制，但那種與命運斗爭的過(guò)程，也是對生命的尊重，也是回報你奮斗的獎勵��！付出的是力量，更收獲了不屈的生命！那，更是快樂(lè )的升華，你收獲的快樂(lè )，何止雙倍。
我們應該學(xué)習汪國真在詩(shī)中所寫(xiě)的那樣“我微笑走向生活，無(wú)論生活以怎樣的方式回應我�！逼鋵�(shí)不必懼怕生活，它回應你的，是你的問(wèn)心無(wú)愧，是你的價(jià)值！笑迎接未來(lái)吧，無(wú)論遠方的路多么崎嶇，只要你對生活真心付出過(guò)，那你一定能收獲雙倍的歡樂(lè )！
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