四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右1
星期三下午的課外活動(dòng)課，我們三(3)班的女同學(xué)玩了一個(gè)快樂(lè )的游戲——扔沙包。
平時(shí)玩這個(gè)游戲時(shí)，我們都是用一個(gè)沙包扔。這次，我提議用兩個(gè)沙包面對面扔。這樣，在玩的時(shí)候，中間的同學(xué)們不僅要注意前面扔來(lái)的沙包，而且還要留心后面同學(xué)扔來(lái)的沙包，既鍛煉大家的協(xié)作能力，又鍛煉同學(xué)們的快速反應能力。
我們猜石頭剪子布分成兩隊。接著(zhù)，扔沙包游戲開(kāi)始了，我們組先上，大家一會(huì )兒看著(zhù)前面，一會(huì )兒看著(zhù)后面。
沙包扔得低的時(shí)候，我們迅速跳起來(lái)，沙包“嗖”地從腳下滑過(guò);當沙包扔得高的時(shí)候，我們蹲下身體并快速轉身從一邊跑到另一邊去。動(dòng)作慢的同學(xué)，只要稍微不注意就會(huì )被扔來(lái)的沙包“擊中”淘汰出局，我的同伴接二連三地“中包”出局。
不一會(huì )兒，就只剩我一個(gè)人在中間來(lái)回奔跑，我緊張極了。只聽(tīng)見(jiàn)場(chǎng)外的隊友為我鼓勵：“高嵐嵐，加油!給我接一包!高嵐嵐，加油……”由于只顧聽(tīng)著(zhù)隊友們的話(huà)，我差點(diǎn)被砸中。于是，我收回心思，敏捷地左躲右閃，并且接住了幾個(gè)沙包，一會(huì )兒就挽救了3個(gè)隊友……我們隊輸下來(lái)了，對方上，對方輸了，又輪到我們組上……正當玩得高興時(shí)，放學(xué)鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)……
扔沙包游戲不僅鍛煉了我們敏捷的身手，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，真是一個(gè)有趣的游戲啊!
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右2
今天，我跟隨邢周報小記者一起去天河山參加豐富有趣的拓展游戲訓練。早上7點(diǎn)半，我們在體育館集合，坐上大巴開(kāi)始今天的行程。車(chē)內，我們一路歡聲笑語(yǔ)；車(chē)外，路邊的花花草草在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，我們就到了天河山。
下車(chē)后我們集體爬到了半山腰開(kāi)始了今天的拓展游戲。我們玩的第一個(gè)游戲是“獵人與松鼠”。游戲規則是：三人一組，中間的人當松鼠，兩邊的人當大樹(shù)。如果老師喊：獵人來(lái)了，松鼠就開(kāi)始找樹(shù)洞；如果老師喊：風(fēng)來(lái)了，兩個(gè)大樹(shù)就要找另一個(gè)松鼠。
游戲開(kāi)始了，首先，老師選人，我被選上當松鼠。由于我沒(méi)聽(tīng)懂游戲規則，連著(zhù)進(jìn)行了幾輪，我都跑得亂七八糟。比如：老師喊風(fēng)來(lái)了，應該大樹(shù)找另外的松鼠，而我不知道，一直在瞎跑。還有老師喊：獵人來(lái)了，應該松鼠跑，而我卻站著(zhù)沒(méi)動(dòng)。跑的時(shí)候我也不知道該找哪只松鼠，或者不知道該往哪個(gè)樹(shù)洞鉆，所以我當了好幾次淘汰的人。這都惹得大家哈哈大笑，真是太有趣了！看來(lái)我的反應能力還需要加強訓練��！接著(zhù)，我們又玩了四個(gè)人踩木板，考驗協(xié)調能力，還有四個(gè)人拿著(zhù)棍子繞著(zhù)凳子跑等等。就這樣，我們在歡笑中度過(guò)愉快的一天。
通過(guò)今天這次有趣的拓展活動(dòng)，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還帶來(lái)了友誼，我又認識了許多新朋友，這讓我狹小的生活圈子擴大了許多。同時(shí)還讓我懂得了做任何事情都要集中精力，要有團隊精神，團結就是力量嘛。真是不虛此行��！
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右3
地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)在叫：“打開(kāi)你們的窗子吧！打開(kāi)你們的校門(mén)吧！讓我進(jìn)去！讓我進(jìn)去！”我們打開(kāi)了校門(mén)，調皮的太陽(yáng)進(jìn)了校園。
今天的陽(yáng)光真給力！熱情的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了整個(gè)校園，把所有東西都照出了影。排球網(wǎng)在微風(fēng)的吹拂下，露出了苗條的身材；高大的籃球架印出了威武的模樣；教學(xué)樓也印下了方方正正的影子。今天最適合我們玩踩影子游戲了。
我們班就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，飛奔到了籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)上頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們追著(zhù)、跑著(zhù)、笑著(zhù)、踩著(zhù)，到處歡笑聲、叫喊聲響成一片。
我和夏天駿也在玩踩影子，先是我踩他，我邁開(kāi)大步，甩著(zhù)手，扭著(zhù)身子，看著(zhù)自己的影子。他跑著(zhù)跑著(zhù)時(shí)不時(shí)的笑著(zhù)扭頭看我。我跑的越來(lái)越快，我的影子也跟著(zhù)我越來(lái)越快。眼看就要踩住他了，誰(shuí)知他卻突然來(lái)了個(gè)急轉彎，頓時(shí)我和他拉開(kāi)了距離。我心想：我不可能輸��！于是我踩了油門(mén)，終于，我離他只有3、4米了，我一個(gè)沖刺踩到了他的頭部，跑到了他的面前。我踩到了！我笑了起來(lái)，他也笑了起來(lái)。這個(gè)游戲真有趣��！
瞧！校園里所有的影子都被感染了：旗桿的影子更加威武了；合歡樹(shù)的影子更加妖嬈了；籃球架的影子也更加高大了。太陽(yáng)依舊高高的掛在天空中，仿佛在祝福我們：玩的快樂(lè )些吧！
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右4
“丁零零”下課鈴聲響了。我和我班的同學(xué)像箭一樣沖到操場(chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。首先，我們用剪刀石頭布分出勝負。游戲規則是：如果勝了就當老鷹，如果輸了，就當雞媽媽?zhuān)Ｏ碌耐瑢W(xué)當小鳥(niǎo)。
“老鷹捉小雞”的游戲開(kāi)始了�！半u媽媽”對“小雞”們說(shuō)：“小雞們，你們一定要跟著(zhù)我的后面，不要走開(kāi)哦！要不然就會(huì )被老鷹吃掉�！薄靶‰u”們聽(tīng)了“雞媽媽”的話(huà)，就害怕地躲在“雞媽媽”的背后�！按罄销棥眮�(lái)了！他張大嘴巴，睜大了他的眼睛，向“小雞”們撲過(guò)去，想把“小雞”們一口吃進(jìn)肚子里。
“雞媽媽”看見(jiàn)“老鷹”向她撲過(guò)來(lái)，就張開(kāi)翅膀東擋西擋，保護著(zhù)“小雞”們�！靶‰u”們說(shuō)：“臭老鷹，想把我們吃掉，沒(méi)門(mén)！”這句話(huà)把“老鷹”氣得抓耳撓腮。突然，“老鷹”想到了一個(gè)計劃。他假裝向右邊走，卻快速地向左邊飛過(guò)來(lái)，又想把“小雞”一口吃掉�？墒�，沒(méi)料到“老鷹”的腳撞到了一塊小石頭，摔到了一身泥巴。
這時(shí)，“丁零零”鈴聲響了，“小雞”們高興地說(shuō)：“我們勝利了，‘小雞’們和‘雞媽媽’一起用把這只滿(mǎn)臉泥巴的‘老鷹’拖回教室里上課�！�
雖然我們很累，但是游戲讓我們收獲了燦爛的笑容�？鞓�(lè )的課間，快樂(lè )的游戲，我們在游戲中收獲友誼，收獲快樂(lè )，健康成長(cháng)！
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間第二屆游戲節又到來(lái)了。那天，當劉老師宣布游戲節正式開(kāi)始時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家迅速行動(dòng)起來(lái)，低、中、高年級小朋友玩的游戲各不相同。
我們班玩的游戲是《孵小雞》。我們每個(gè)同學(xué)事先都做好了雞的頭飾，戴在各自的頭上。孟老師把大家分成八個(gè)小組后宣布游戲規則：每組同學(xué)的前面都準備了一張報紙，每個(gè)同學(xué)都把頭飾轉向有雞蛋的那一頭，第一個(gè)同學(xué)把報紙撕開(kāi)，從里面鉆出來(lái)，要是報紙沒(méi)有弄破的話(huà)，就站到小組的最后面，變成一只小雞。如果一個(gè)同學(xué)鉆出來(lái)的時(shí)候報紙破了，那這組后面的同學(xué)都和這位同學(xué)一樣，變成了裂開(kāi)的蛋（臭蛋）。到最后比一 比，看看哪一組孵出的小雞最多，這組同學(xué)就獲勝。全班同學(xué)都專(zhuān)心致志地聽(tīng)孟老師把規則講完后，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，每組的第一個(gè)同學(xué)飛快地向前方跑去，用力撕開(kāi)報紙，從報紙里鉆了出去�？墒�，我們組的周怡就是腦子不轉彎，連報紙都不會(huì )撕。她聽(tīng)見(jiàn)我們大家在后面大聲喊：“加油，加油！”心里比我們還著(zhù)急，就馬馬虎虎地用力撕開(kāi)了報紙�？吹搅硗庑〗M已經(jīng)有好幾只小雞孵出了，她更急了，往撕開(kāi)的報紙那邊狠命地鉆了過(guò)去，結果報紙破了。我們組的同學(xué)都在后面責怪她，說(shuō)她太沒(méi)用了，害大家都變成了臭雞蛋，都唉聲嘆氣的。再看看其他小組，都孵出了很多小雞，看起來(lái)我們只有眼饞的份了。
游戲節后，我們組的同學(xué)明白了一個(gè)道理：只有大家開(kāi)動(dòng)腦筋、團結一心，合作才能取得成功。
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右6
今天在課堂上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲鴨子吃魚(yú)。游戲規則是：兩位選手頭上各戴一個(gè)小魚(yú)頭飾，然后雙手合攏，左右手掌形成一個(gè)扁扁的鴨子嘴，互相夾對方頭上的魚(yú)，誰(shuí)先夾下來(lái)，誰(shuí)就獲勝。老師示范了一下動(dòng)作，同學(xué)們便爭先恐后，迫不及待地舉手，最后選了我和黃定邦。
一上場(chǎng)，我便擺出各種各樣地夾魚(yú)動(dòng)作，給他來(lái)了個(gè)下馬威。他也不甘示弱，笑里藏刀地說(shuō)：小樣的，看我不把你的小魚(yú)殺死。老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我一直對著(zhù)定邦頭上的小魚(yú)進(jìn)攻，他則用雙手防擊我的攻勢。過(guò)了一會(huì )兒，定邦決定反守為攻，來(lái)我了一招夾魚(yú)十八嘴，我只好左閃右躲。旁邊的觀(guān)眾有的助威，有的大喊加油，還有的給選手傳授招式。定邦一直不停地進(jìn)攻，我漸漸處于下風(fēng)。突然，我靈機一動(dòng)，來(lái)了一招餓鴨吃魚(yú)，對他進(jìn)行了猛烈地快攻，他也毫不遜色地回擊我。我倆體力已經(jīng)漸漸透支了，眼看著(zhù)比賽陷入僵持，我腦子又一轉，開(kāi)始做一些假動(dòng)作，企圖消耗他的體力，接著(zhù)以迅雷不及掩耳之勢，一招甕中捉鱉便成功把魚(yú)叼了下來(lái)。觀(guān)眾興奮地喊著(zhù)：掉了！掉了！我高興極了，向大家擺出了勝利的姿勢。后面還有很多同學(xué)也玩了這個(gè)游戲，大家都高興極了。
這堂課隨著(zhù)一大波燦爛的笑聲結束了。
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右7
我們在周老師快樂(lè )課上，玩了許多游戲，比如吹蠟燭、搶椅子、猜謎語(yǔ)、轉圈圈……
在這些游戲課中，我最喜歡的是搶椅子游戲。一開(kāi)始，老師讓我們大家在一起做運動(dòng)準備。這個(gè)游戲的規則是：如果有一人說(shuō)開(kāi)始，我們必須得要搶到一把椅子，如果搶不到的人就要被淘汰。開(kāi)始了，我們三人圍著(zhù)兩把椅子轉圈圈，那時(shí)候，我的朋友突然說(shuō)；“開(kāi)始了”。我還沒(méi)來(lái)得及搶?zhuān)巫泳捅凰麄儌z給搶走了，結果第一輪我就被淘汰了。雖然我被淘汰了，但是，我還是很開(kāi)心的。因為我享受到了游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
這下只剩下一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，爭奪第一了�？梢钥闯鏊麄儍蓚�(gè)都非常緊張。還沒(méi)有說(shuō)開(kāi)始呢，那個(gè)男孩就一下子坐到了椅子上了，最后結果是我們女生獲勝了。
這個(gè)游戲讓明白了一個(gè)道理：那就是凡事要早做準備。即所謂“凡事預則立，不預則廢”。
我更喜歡的是猜成語(yǔ)游戲：三人一組猜謎語(yǔ)。這個(gè)游戲的規則是一個(gè)人高高舉著(zhù)成語(yǔ)紙牌豎起來(lái)給第二個(gè)人看，看后做動(dòng)作比劃給第三個(gè)人看，第三個(gè)人根據第二個(gè)人的動(dòng)作猜出是什么成語(yǔ)。這個(gè)游戲開(kāi)始了，這一回是我來(lái)猜，真巧我一連猜對了好幾個(gè)成語(yǔ)，可是，最后一個(gè)我怎么也猜不出來(lái)，但我又好像感覺(jué)到是什么。一拍腦袋，哦，我想起來(lái)了，原來(lái)這個(gè)成語(yǔ)是“眉飛色舞”吧！我差一點(diǎn)點(diǎn)就要輸了，但我最終勝了。
這個(gè)游戲讓我明白了：做任何事情，貴在堅持。俗話(huà)說(shuō)堅持到底就是勝利。
瞧，這不正是周老師快樂(lè )倡導的“學(xué)中玩，玩中學(xué)嗎”。這樣的課我開(kāi)心我喜歡！
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右8
暑假的一天，炙熱的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，微風(fēng)和陽(yáng)光融為一體，成了暖風(fēng)�？杉词惯@樣的鬼天氣也無(wú)法阻擋我想玩的心情，在這炎熱的夏天我和一些同學(xué)們約好在時(shí)代廣場(chǎng)聚集，做游戲。
上午，我吃的飯比往常有點(diǎn)多，那是因為下午的游戲，我要保持體力。
下午四點(diǎn)，我早早的來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，小袁和小洋已經(jīng)來(lái)了，我們就在商定一會(huì )兒的游戲我們要結盟，剛商量完，同學(xué)們也都一個(gè)一個(gè)來(lái)了，我們的游戲也開(kāi)始了。
我們先玩“全員加速中”，第一盤(pán)小袁和小洋是獵人，他們跑的飛快，三分鐘就抓住了兩個(gè)人，他們發(fā)現了我，原本不抓我，可旁邊有人，就只好來(lái)追了，我從廣場(chǎng)旁邊的斜坡跑了下去，他們就快抓到時(shí)，我用手抓住扶手向下一躍，從斜坡上蹦了下來(lái)。因為獵人不能下樓梯，所以他們走了。這局是人類(lèi)獲勝。
第二個(gè)游戲是“撕名牌”，我、小袁、小洋三人一隊，另外三個(gè)同學(xué)一隊。我們的戰略是小洋引敵人到小袁的地盤(pán)，小袁和小洋先撕他們，我就在暗中觀(guān)察，等待時(shí)機成熟上去幫忙。
他們果然上鉤了，我們按照計劃行動(dòng)，小袁和小洋把別隊一個(gè)人撕了。我看準時(shí)機，他們名牌正好對著(zhù)我，我跑了上去，把對方的名脾撕了下來(lái)。我們隊獲勝了。
時(shí)門(mén)口過(guò)得真快，已經(jīng)到了該吃晚飯的時(shí)候了，大家只好相互告別。同學(xué)們再見(jiàn)，有機會(huì )我們再出來(lái)玩兒。
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右9
擊鼓傳花這個(gè)古老傳統的游戲也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不曾玩過(guò)。今天下午，我們班的同學(xué)們一同體驗了這個(gè)驚險快樂(lè )的游戲旅程。
一個(gè)小紙盒當做我們傳遞的花，圖書(shū)角的木板當鼓，只要在鼓聲停止時(shí)接住花的人就要接受殘酷的懲罰。想到這兒我不禁打了個(gè)顫。
游戲開(kāi)始了，我的心飛快的跳著(zhù)，手腳都變涼了，全身還有些發(fā)抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲著(zhù)，只聽(tīng)“咚”的一聲鼓聲停了，花落在了崔文赫同學(xué)的手中，周?chē)魂嚒巴邸钡穆曇�，只�?jiàn)崔文赫滿(mǎn)臉的尷尬，要回答的問(wèn)題是“把你最喜歡的人的名字大聲說(shuō)出來(lái)”。經(jīng)過(guò)老師的提示，他說(shuō)出自己最喜歡的人是奶奶。哦，問(wèn)題并不難��！我心中的大石頭一下落了地。之后在一陣陣鼓聲和一串串歡笑聲中，我開(kāi)始期待自己能拿到花，我好想介紹一下我的名字，爺爺經(jīng)常會(huì )講我名字的由來(lái)，很想和同學(xué)們分享。
又一輪游戲開(kāi)始了，花竟落在我同桌的手中，同學(xué)們都希望他能抽到一張沒(méi)有用過(guò)的問(wèn)題紙條�？粗�(zhù)同桌緊張的樣子，我不禁有些幸災樂(lè )禍，可是倒霉的卻是我，同桌抽到的紙條是“讓你前后左右的同學(xué)擺一個(gè)最酷的造型�！卑�！這不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出來(lái)了，我的眼睛也瞪得很大，不知道該怎么做。我就這樣被懲罰了，搖擺一個(gè)最酷的造型，怎么擺呢？算了，隨便擺一個(gè)吧，我擺了一個(gè)最可愛(ài)的造型，呵呵。
游戲在我們擺完造型后圓滿(mǎn)結束。擊鼓傳花這個(gè)游戲既驚險又刺激，還充滿(mǎn)了快樂(lè )，讓我們重現了古代皇宮里人們快樂(lè )玩耍的場(chǎng)景，真是讓人懷念。
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右10
今天上午的體育課，我們全班男生都參加了一個(gè)叫“灌籃高手”的游戲活動(dòng)。這次游戲的規則是： 每四個(gè)人一組，游戲開(kāi)始，由隊伍最前面的一個(gè)人站在指定的地點(diǎn)投籃，如果投中了，就繼續投；如果沒(méi)投中，就排到隊伍的.最后去，等候下一輪的投籃。每個(gè)人進(jìn)行十輪以后，再計算誰(shuí)投中的次數多，他就是今天的“灌籃高手”。
游戲開(kāi)始了，首先是站在隊伍最前面的楊陽(yáng)同學(xué)投球，他站在指定的位置后，雙膝微微彎曲，雙手托著(zhù)球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬間把球投出去，球好像很聽(tīng)楊陽(yáng)的話(huà)似的，乖乖地進(jìn)了籃筐。我不會(huì )打籃球，，但是老師偏偏把我放在第二位，沒(méi)有辦法，我只好趕緊記住楊陽(yáng)投籃的一系列動(dòng)作。過(guò)了一會(huì )兒后，輪到我了我學(xué)著(zhù)楊陽(yáng)的動(dòng)作投籃，可是球好像不聽(tīng)我的話(huà)似的，我本想投籃，球卻砸到了邊框上，我看見(jiàn)后，就會(huì )想我的動(dòng)作和楊陽(yáng)的有什么不一樣，哦，我明白了，原來(lái)是我的膝蓋在投籃的時(shí)候沒(méi)有彎曲，球出手時(shí)的準度不夠。
又過(guò)了一輪，我再次投球，我改正了剛才的錯誤，像楊陽(yáng)一樣的投籃，球終于進(jìn)了！接著(zhù)，我繼續投籃，可是球沒(méi)有進(jìn)，雖然球沒(méi)進(jìn)，但是我摸著(zhù)了一點(diǎn)籃球的門(mén)道。
很快，每個(gè)人都投完了十次。最后，老師統計投中次數，我得了第一，怎么樣？不賴(lài)吧！不過(guò)我還得說(shuō)一句：是倒數的。
這場(chǎng)游戲玩得太開(kāi)心了。
……
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右11
在我六年小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了無(wú)數次游戲．至今，那一幕幕快樂(lè )的畫(huà)面常常浮現在我的腦海里．我仍然清楚的記得四年級六一兒童節我們玩游戲那快樂(lè )的場(chǎng)景，使我久久不能忘懷．
那是一個(gè)炎熱的夏天．中午，火辣辣的太陽(yáng)燃燒著(zhù)大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱．進(jìn)了學(xué)校，我們邁著(zhù)炎熱的步伐來(lái)到了教室，一進(jìn)門(mén)，紅的．藍的．紫的粉的氣球掛滿(mǎn)了墻壁，好像誰(shuí)家有喜事樣的熱鬧．原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘴里吃著(zhù)零食，有說(shuō)有笑．而那些調皮的男生在比誰(shuí)踩的氣球多．這時(shí)，班主任歐陽(yáng)老師進(jìn)來(lái)了．搬來(lái)了幾把椅子，笑著(zhù)對我們說(shuō)：＂今天是一年一度的六一兒童節，我們來(lái)玩搶椅子游戲�。⒃�(huà)一說(shuō)完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興．老師對我們說(shuō)：＂游戲規則是這樣的：先有五把椅子，六個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)專(zhuān)宦?tīng)到音樂(lè )停后，就要搶到椅子，沒(méi)搶到的那一個(gè)就被淘汰了，然后以此類(lèi)推，直到最后一把椅子后，就要搶奪冠軍了，贏(yíng)了有獎品，輸了也不懲罰．＂老師選好參賽選手后，這個(gè)游戲就開(kāi)始了．我們也非常榮幸地參加了游戲，哨聲一開(kāi)始．我們就隨著(zhù)音樂(lè )地不停播放而繞著(zhù)椅子轉動(dòng)．后來(lái)，音樂(lè )停了，我非常幸運，搶到了椅子，繼續游戲．第二關(guān)，我們搬走了一把椅子，剩下５個(gè)人做游戲，轉呀轉．頭都給轉暈了．在音樂(lè )聲停止后，我沒(méi)搶到椅子，結束了游戲．而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子．
雖然這次游戲我被淘汰了，但是我認為輸和贏(yíng)并不重要，游戲重在參與，并不在成功和失�。译m然失敗了，但我仍過(guò)的很快樂(lè )，因為在那天我認識到了什么活動(dòng)都重在參與，不在于成敗，所以我很快樂(lè )
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右12
剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里，我們學(xué)校舉行了一年一度的“玩出名堂紅領(lǐng)巾游戲節”。
大伙兒聽(tīng)到這個(gè)消息高興得一蹦老高，大伙兒都爭先恐后地到操場(chǎng)上玩游戲去了。我先去玩了“奧運龍舟賽”，我哧溜一下地跑進(jìn)了隊伍里。哈哈，到我了！游戲規則是：兩腿的中間夾一個(gè)福娃，誰(shuí)先到達終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)了。我快馬加鞭地超越了對手，我就獲得了這場(chǎng)比賽的冠軍，我可以去領(lǐng)獎品了。我到了領(lǐng)獎臺那里，他們給我了一顆棒棒糖，我心里默默地想著(zhù)，我不能把這顆糖輕易地吃掉，因為這是我好不容易才得來(lái)的。
我又來(lái)到了“砸金蛋”游戲，游戲規則是：有三次砸蛋的機會(huì )，每次機會(huì )如果砸到金蛋的話(huà)，有獎品就可以拿走，沒(méi)有獎品就空手而歸。第一次機會(huì )我中了，但很可惜，砸中的蛋是沒(méi)有獎品的；第二次我又砸中了，哎！又砸中了沒(méi)有獎品的蛋；第三次了，我又砸中了，但還是沒(méi)有獎品，這讓我的心情非常難受。
我來(lái)到了“灌籃高手”游戲，游戲規則是：?jiǎn)稳诉M(jìn)行比賽，每人三個(gè)球，共計3分，中一球得一分，依次類(lèi)推。喵！三次我都沒(méi)有中，真可惜呀！第一次因為用力不均勻，第二次因為方向不對，第三次因為用力太重了。
在以后的幾天里，我還是和往日一樣玩著(zhù)游戲，有“套圈、戰鴿快飛、保齡球、營(yíng)救Q博士、危機四伏”等等游戲……這個(gè)游戲節我過(guò)得非�？鞓�(lè )，我收獲了非常多的糖果和一支稀罕的畫(huà)筆。
大家依依不舍地和游戲節說(shuō)了“再見(jiàn)”，大家都期盼下一屆的游戲節能快點(diǎn)到來(lái)。
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右13
游戲，是我們向往的快樂(lè )；游戲，是一所豪華的游船，駛向快樂(lè )的彼岸；游戲，是一顆星星，閃爍著(zhù)亮閃閃的光芒。今天，我就玩一場(chǎng)痛快且刺激的游戲。
我們排著(zhù)整齊的隊伍向中僑進(jìn)發(fā)，到了中僑，銷(xiāo)售顧問(wèn)“吳娟”阿姨帶著(zhù)我們去了解了現代的許多高科技產(chǎn)品，有能力識別系統，入戶(hù)門(mén)進(jìn)系統等等。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)用過(guò)的智能系統，還向我們介紹了房子的小區里有的體系：兒童成長(cháng)體系、老人健康體系、青年運動(dòng)體系、歡樂(lè )社交體系、幼兒溫馨體系、萌寵社交體系。
盼望著(zhù)盼望著(zhù)，總算到了游戲的時(shí)間了。我們先玩了瘋狂單車(chē)，我們班級排上似長(cháng)龍一般的隊伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿著(zhù)大大的棉花糖，有人拿著(zhù)小小的棉花糖，垂頭喪氣的走出來(lái)，快到我了，不知什么時(shí)候豆大的汗珠流了下來(lái)。到我了，我像個(gè)傻子樣走上去緊緊地死咬著(zhù)下齒，露出了不知道是緊張還是歡樂(lè )的笑容，我把一只有著(zhù)兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下來(lái)，我只能再次套上，然后把另外一只黑鞋套上去，制作棉花糖的阿姨已經(jīng)把糖倒進(jìn)制作棉花糖的機器里。我馬上努力的騎了起來(lái)。起初小小個(gè)的棉花糖逐漸變大起來(lái)，老師握著(zhù)大拳頭，扯著(zhù)嗓子大聲叫：“加油，加油！”沒(méi)想到自行車(chē)竟差點(diǎn)讓我摔了個(gè)大跟頭，沒(méi)辦法我只能死死地盯著(zhù)那位狡猾的“狐貍先生”，我用手緊抓著(zhù)自行車(chē)的把手，腳一圈圈的轉著(zhù)。馬上十秒就到了，我的體力也到了盡頭，老師的加油聲也到了盡頭，我慢悠的下了車(chē)，拿著(zhù)靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起來(lái)，這根棉花糖比之前別人做的更香甜，更美味。
這就是我心目中快樂(lè )的游戲，只要你盡力的去參與，就會(huì )收獲到那一份專(zhuān)屬自己的甜蜜之味。
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右14
要說(shuō)我覺(jué)得最令人快樂(lè )的游戲，那非“你讀我指”游戲莫屬了。
“你讀我指”游戲可好玩了，就說(shuō)最近玩的一次吧！那是我最難記的一次，因為我也上場(chǎng)去指。這次我們分四輪比，第一輪是由付晚秋讀的，每組派一個(gè)人上 去指，這時(shí)我還是一個(gè)旁觀(guān)者，心里卻非常急，別提是多么擔心了：怕我們二組的任年承指得慢，我恨不得沖上去幫助任年承，可我還是制止了自己。我看了看其他 同學(xué)，他們的樣子真是千姿百態(tài)：有的左一跳右一跳，有的則指著(zhù)同學(xué)大喊大叫，還有的勝利組同學(xué)一蹦三尺高，連連叫好。再看一看付晚秋，她似乎一點(diǎn)也不著(zhù) 急，只顧著(zhù)讀她的詞語(yǔ)，不管他們組的人怎么樣。
第一輪結束了，老師又要換指的人了，我當然舉手了，老師點(diǎn)了我，我心里又高興又緊張，高興的是老師終于讓我上臺指了，緊張的是萬(wàn)一我一個(gè)也沒(méi)指到怎 么辦。懷著(zhù)這樣的心情，我走上了臺，心里不免非常擔憂(yōu)，“期待！”第二輪報的人迅速報道。這時(shí)，我們所有在臺上的人都慌了神，我心里更是像熱鍋上的螞蟻一 團團轉，我的眼睛在黑板搜索，耳邊此起彼伏的喧鬧聲讓我更加焦急，我輸了這一個(gè)，我并不泄氣，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)�！把}親情”，讀的人又報到，這次人并沒(méi)有 像上次那樣急，而是沉著(zhù)冷靜地找，功夫當然是不會(huì )辜負有心人的，我第一個(gè)指到“血脈親情”這個(gè)詞語(yǔ)。之后我也信心倍增，連連告捷，一舉奪得了五分，我心里 喜滋滋的：呵呵！太好了，本來(lái)就只有十分，我一個(gè)人就奪得了五分，一個(gè)字兒，爽！
比賽很快就完了，大家都還沉浸在剛才的比賽中�！澳阕x我指”游戲可好玩了，想玩的話(huà)就來(lái)我們班吧！
四年級寫(xiě)快樂(lè )的游戲的作文500字左右15
“��！”你知道嗎，這是大名鼎鼎的女高音我發(fā)出的尖叫聲，告訴你吧，我們在玩紅綠燈，我被抓了，所以大叫一聲。
“妹妹，該你抓了�！苯憬阏f(shuō)著(zhù)，幫著(zhù)把一塊手帕蒙住我的眼睛，頓時(shí)，我的眼睛一片黑暗，沒(méi)有了方向，我用雙手不停的摸著(zhù)前方，在搜查。院子里寧靜無(wú)比，一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，忽然，我打破寧靜說(shuō)：“紅燈，誰(shuí)要走動(dòng)，我能聽(tīng)得一清二楚�！闭f(shuō)了這話(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我心里“咯咯”的笑了起來(lái)，想：真聽(tīng)我話(huà)。我摸呀摸，怎么摸也摸不到，我氣急敗壞地說(shuō)：“你們怎么這么難抓！”邊說(shuō)著(zhù)，邊扯下手帕，弟弟和我鄰居王新森一動(dòng)不動(dòng)的睡在地上，見(jiàn)我生氣極了，“哈哈”的笑了，咦？姐姐呢，我環(huán)視四周，沒(méi)見(jiàn)到姐姐的影，再一看，姐姐居然蹲在我的面前，我真后悔沒(méi)有再往前走一步，于是，他們聚在一起嘀咕著(zhù)，然后回過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你沒(méi)有抓到人，要重抓�！�
我聽(tīng)后，又把手帕蒙在眼睛上，繼續巡邏，我走了十幾圈，沒(méi)有抓到，我終于吼道：“紅燈�！闭麄�(gè)院子又是一片寂靜，“別走了�！蔽衣�(tīng)這句話(huà)判斷出馬上就要有人被我抓，連忙向前邁出了一大步，我的腳一滑，連忙做出了劈叉的動(dòng)作，我又一次撤下了手帕，他們個(gè)個(gè)捧腹大笑，我也不好意思地笑了，笑聲響徹云霄。
今天，我雖然像一只倒霉熊一樣倒霉，但我卻非常開(kāi)心，我永生難忘開(kāi)心的這一天！
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