一節快樂(lè )的語(yǔ)文課作文1000字

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的一節快樂(lè )的語(yǔ)文課作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“��！輸了！”“哈哈，這么快就輸了！”一陣嘻笑聲從課堂傳來(lái)，大家拼命地鼓起掌來(lái)，“這下少了一個(gè)人呀！”原來(lái)五年二班的教室里，我們正在上著(zhù)一節快樂(lè )的、別樣的語(yǔ)文課。

　　“這節課，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲！”語(yǔ)文老師一上課：“規則是：一拍腿，二不拍，三拍手，四拍腰！”一聽(tīng)到有游戲可玩，大家的臉都笑得像一朵朵開(kāi)心的花，有的快樂(lè )得跳了起來(lái)，有的人小聲嘀咕道：“終于不上悶悶不樂(lè )的語(yǔ)文課了！”小浩開(kāi)心地直蹦三尺，歡呼同學(xué)們：“輸的人要懲罰！”一聽(tīng)懲罰兩個(gè)字，小穎一下子像個(gè)害羞草一樣，縮了起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，語(yǔ)文老師清了清嗓子，拿起擴音器，掃視了教室一眼，同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺起胸、坐好姿勢，耳朵都快豎到頭頂上，像獵人一樣，盯著(zhù)老師的嘴�！皉eady，go！”老師開(kāi)始發(fā)令，“一、二、三、四，四、二！”接收到命令“一”，同學(xué)們個(gè)個(gè)齊刷刷地手拍腿，“砰砰”的聲音在教室里異常響亮，只聽(tīng)見(jiàn)小浩一聲大叫：“哎呀，痛死啦！”原來(lái)是太激動(dòng)，把自己拍疼了！大家眼光一瞄，只見(jiàn)小琦同學(xué)居然是拍著(zhù)腿。大家紛紛指著(zhù)她說(shuō)：“你淘汰了！”小琦剛想爭辨，可搭到腿上的手，就是無(wú)可爭辨的證據，她嘆著(zhù)氣說(shuō)：““��！輸了！”小琦嘟起嘴，插著(zhù)腰，故意垂下頭來(lái)嚷道：“你們玩吧，我在旁邊監督你們有沒(méi)有人錯吧！”

　　“哈哈，這么快就輸了！”總是有些幸災樂(lè )禍的同學(xué)在樂(lè )呵著(zhù)。

　　游戲越來(lái)越激烈了，游戲了幾輪了，場(chǎng)上只剩下十幾位同學(xué)了。場(chǎng)上的氣氛越越緊張，空氣都凝固著(zhù)一股火藥味。坐著(zhù)旁邊的同學(xué)，都為他們捏了一把汗。老師下了一個(gè)陷阱，拖長(cháng)音說(shuō)了：“四……”有些同學(xué)開(kāi)始分心想著(zhù)下一個(gè)是什么，突然老師馬上喊道：“三！”有些同學(xué)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，不是拍到手，就是手還沒(méi)從腰上放下來(lái)，場(chǎng)上一片慘叫連聲響起：“��！好可惜呀，冠軍本來(lái)是非我莫屬的.！”“��！不要��！重來(lái)！”但現實(shí)是殘忍，輸就是輸了，場(chǎng)上只剩下小浩，他驕傲地說(shuō)：“老師，這也太簡(jiǎn)單了，能不能來(lái)點(diǎn)更有難度的呀！”同學(xué)齊聲道：“切——”

　　游戲結束了，語(yǔ)文老師剛剛還是笑呵呵的臉，一下子變得嚴肅起來(lái)，同學(xué)紛紛有不祥的預感，只聽(tīng)見(jiàn)：“今天這節課的活動(dòng)，用寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)得好，下次還有得玩！”同學(xué)紛紛嘀咕：“不要��！老師，饒命呀！”我嘴巴張得比獅子還大�？沙龊跻饬�，一會(huì )兒功夫，我就把寫(xiě)出來(lái)了，大概才花了半個(gè)小時(shí)。

　　這是我上過(guò)的最開(kāi)心、最有趣的語(yǔ)文課，她讓我發(fā)現寫(xiě)原來(lái)可以這么容易，這么快樂(lè )，也讓我懂得玩也是要付出代價(jià)。

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