閱讀使我快樂(lè )作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的閱讀使我快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀使我快樂(lè )作文1
詩(shī)圣杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀能使我疲勞頓消。它一直用一種奇異的力量激勵著(zhù)我，讓我終生喜歡上了閱讀。
起初不識字，我只能聽(tīng)別人講故事。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我迫不及待的想認識字，就讓媽媽教我識字。后來(lái)勉強能讀《大灰狼》《小紅帽》。
那時(shí)，我讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常出錯，例如把“目”讀成“日”等等。雖然讀了那么多錯別字，受到一些朋友的嘲笑，但是這并沒(méi)有打退我愛(ài)讀書(shū)的積極性。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽野堰@句話(huà)刻在了心里。漸漸地我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，錯字也少了。真是世上無(wú)難事，只怕有心人。
上了五年級，我看了很多書(shū)，其中就有路遙寫(xiě)的《人生》這本書(shū)，他那高超的寫(xiě)作水平，塑造了主人公高加林從鄉村教師到城市記者故事，他奮斗的足跡，深深地啟發(fā)著(zhù)我、感動(dòng)著(zhù)我�！度龉墓适隆防锶晌鱽�(lái)到撒哈拉，那里的撒哈拉風(fēng)情讓人贊不絕口。雖然我們來(lái)不了撒哈拉，但我們可以從書(shū)中去體會(huì )，去遨游。
《西游記》中我最崇拜的英雄孫悟空，被吳承恩描寫(xiě)得有滋有味。古人曾說(shuō)過(guò)：“唯有書(shū)中的智慧永遠長(cháng)存�！蔽覐囊粋�(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人變成了愛(ài)讀書(shū)的孩子，我體會(huì )到了讀書(shū)的的快樂(lè )。
書(shū)籍是人類(lèi)的補給品，滋潤著(zhù)我的心田，我喜歡閱讀，閱讀使我快樂(lè )。
閱讀使我快樂(lè )作文2
我喜歡閱讀，已經(jīng)不是一天兩天的事了，但是閱讀，以前我不知道這什么我會(huì )喜歡它，今天我知道因為讀使我快樂(lè )。
記得我讀《雙城記》的時(shí)候，我的語(yǔ)文并不算太好，閱讀能力也不強（一方面原因我還小，才上三年級）時(shí)常是讀著(zhù)讀著(zhù)，就不知所以然，或者是感覺(jué)上文不接下文，因為讀不懂。
怎么辦呢？不讀？但是我真的非常想讀下去，因為小說(shuō)猶如電視劇，看了一集，就還想往下看，里面的情節太吸引人了，因此，我下定決心，一定要把這本幾百頁(yè)的書(shū)看完。
《雙城記》中有很多插敘，還有的地方根本是講兩件毫不相干的事，為的就是給后文作鋪墊�？吹竭@些情景，我總是將它們弄混，這是寫(xiě)的什么呀？我總是感到茫然，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信自己，一定能把它看懂！看不懂的地方，我就一遍又一遍重復地看著(zhù)，不會(huì )灰心喪氣，但我會(huì )用更多的功夫來(lái)研究它，放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我就拿起《雙城記》，一直讀到睡覺(jué)，當然這對視力是有傷害的，不過(guò)我為了這個(gè)目標，我絕對會(huì )盡最大的努力！
一次，我又拿起《雙城記》，繼續往下看，但剛看一半，我就看不懂了，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我從頭看起，理清了思路內容，并把它們和前文所提到的某些信息連接起來(lái)，組成完整的一段內容。再看看文中的不懂字詞，好詞好句，查查字典，抄抄，很快，這一段就被我解決了。這時(shí)，我總是感到很快樂(lè )。
如今，我在語(yǔ)文上學(xué)得不錯，我知道有一部分功勞是因為閱讀。我要感謝書(shū)。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)引人入勝的情節，時(shí)常把我吸引，有時(shí)會(huì )廢寢忘食，為的就是能看到最后，我不喜歡“電視劇中的廣告”！看完時(shí)，我舒了一口氣，我也快樂(lè )極了。
閱讀使我快樂(lè )，我要感謝它；我因書(shū)而快樂(lè )，我要繼續閱讀。
閱讀使我快樂(lè )作文3
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是的，書(shū)就是我們最好的朋友，我十分喜愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得入了迷，覺(jué)得書(shū)這個(gè)東西可真有趣，讓我領(lǐng)悟人間的真、善、美、丑、惡。慢慢地，等到我會(huì )識字是、時(shí)，我就天天捧著(zhù)書(shū)看，從書(shū)中我看到世界上最偉大的瞬間，最感人的事件，最迷人的地方，最撲朔迷離的案件……書(shū)成了我生活中不可缺少的伙伴。
我把讀書(shū)當成一種享受，當成一種快樂(lè )，這種快樂(lè )可不是吃一頓肯德基能比得上的。當我在書(shū)海里盡情馳騁縱橫時(shí)，我經(jīng)常會(huì )為那些舍己為人的英雄們而感到惋惜；為那些奸詐貪婪的商人們而感到氣憤；為那些度過(guò)難關(guān)的人們而感到欣慰。那一本本生動(dòng)有趣兒的書(shū)在我面前展現了一個(gè)個(gè)畫(huà)面和情感，我和書(shū)還有一個(gè)故事呢。
好書(shū)就像一扇通往世界大門(mén)的窗戶(hù)，窗外是廣褒而又神奇的世界。而書(shū)也提高了我的寫(xiě)作能力，每次寫(xiě)作，我都會(huì )把書(shū)中的好詞好句用上，這大大豐富了我的語(yǔ)言知識。
有一次放學(xué)后，我邊走回家邊看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我完全沉浸在書(shū)里面，竟全然不知前面有一根電線(xiàn)桿，“嘭！”頓時(shí)，我頭上有了一顆大包，但我不顧疼痛繼續向前走，書(shū)中的內容完全吸引了我。突然，我抬頭看了看，咦？好像這里從沒(méi)來(lái)過(guò)呀，我這才恍然大悟，我走過(guò)頭了。
書(shū)帶給我的快樂(lè )不止這些，它使我的表達更加生動(dòng)形象，滿(mǎn)足了我旺盛的求知欲。古今中外，哪一位名人沒(méi)有發(fā)出過(guò)對書(shū)的贊嘆呢？記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！表n愈也說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！�
啊，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，我從那一本本富含了人生大道理的書(shū)中找到了真正的快樂(lè )。
閱讀使我快樂(lè )作文4
閱讀，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；閱讀，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；閱讀，使人身臨其境，快樂(lè )無(wú)比！
早晨，晨霧彌漫，我便捧起了《綠山墻上的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、深動(dòng)幽默的筆觸把我帶進(jìn)了這本描寫(xiě)兒童生活最甜蜜的小說(shuō)中，純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮成了我的摯友，她告訴我：一個(gè)善良的人會(huì )永遠擁有幸福，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，會(huì )發(fā)現并享有生活的美好；她還教會(huì )了我勇敢、正直……早晨閱讀似享用溫馨的早餐，閱讀使我快樂(lè )。
中午，碧空如洗，我走進(jìn)了《西游記》，一個(gè)個(gè)鮮明的人物呈現在眼前，這里有心地善良、信仰堅定的唐僧；神通廣大、敢作敢當的孫悟空；淳樸憨厚、大智若愚的豬八戒；任勞任怨、忠厚老實(shí)的沙和尚，看著(zhù)看著(zhù)，感覺(jué)自己就是唐僧的第四個(gè)徒弟，跟著(zhù)他們一起去西天取經(jīng)�？上�，我的師父和三個(gè)師兄都成了神仙，而我沒(méi)被變成神仙，感覺(jué)心里有一點(diǎn)不平，但是，我知道了堅強就會(huì )成功。中午閱讀像在啜飲一杯香濃的咖啡，閱讀使我快樂(lè )。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我又走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》，這部百科全書(shū)式的長(cháng)篇小說(shuō)。讓我見(jiàn)證了四大家族的榮辱興哀，也讓我體會(huì )到了封建王朝滅亡的預兆。捧讀此書(shū)，不由得撿拾了一腔憂(yōu)愁；放下此書(shū)，卻放不下寶、黛的愛(ài)情悲劇，放不下顰兒的淚、顰兒的憂(yōu)、顰兒的'愁、顰兒的苦。夜晚閱讀如欣賞優(yōu)雅的夜曲，閱讀使我快樂(lè )。
古人言：“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”。的確，一天不閱讀人便會(huì )失去許多樂(lè )趣。
閱讀使我快樂(lè )作文5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：實(shí)際是全世界的營(yíng)養品。我覺(jué)得他說(shuō)得對，因為，書(shū)籍就像是營(yíng)養品，不斷地補充著(zhù)我的知識。
每天早晨，我都會(huì )捧起一本好書(shū)，舒適的坐在沙發(fā)上，慢慢地閱覽，有時(shí)，我會(huì )為主人公悲慘的遭遇而感到傷心，會(huì )為主人公的脫險而感到開(kāi)心。我就像是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中自由地遨游，就像是一匹駿馬在書(shū)的草原上自由地奔馳，我就像是一只雄鷹在書(shū)的天空里自由地飛翔。
書(shū)也給我帶來(lái)了許多快樂(lè )和樂(lè )趣，每當我無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì )拿起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。搞笑書(shū)籍中的一個(gè)個(gè)有趣的笑話(huà)常把我逗樂(lè )，有時(shí)都讓我笑得站都站不起來(lái)。
書(shū)也使我明白了許多道理，讀了《魯濱遜漂流記》使我明白了只要堅持就能成功�！盾娙谧印肥刮颐靼琢藙�(dòng)物也是有尊嚴的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也使我學(xué)會(huì )了許多關(guān)于生活上的知識和有關(guān)動(dòng)物的知識。
書(shū)籍也給我帶來(lái)了很大的幫助，一次考試的時(shí)候課外閱讀題正好是我不久前剛剛看過(guò)的一本書(shū)里的，前面的填空題也有幾道題的答案是我在書(shū)上看到過(guò)的，所以這次考試的成績(jì)我也比許多人好很多。因為看書(shū)給我增長(cháng)了許多知識，所以老師上課提問(wèn)的時(shí)候，我經(jīng)常都會(huì )舉手，老師為此還經(jīng)�？湮液苈斆髂�，因為經(jīng)�？磿�(shū)，所以我的成績(jì)經(jīng)常名列前茅，我每學(xué)期幾乎都可以拿到一張獎狀。
因為讀書(shū)使我明白了許多道理，給我帶來(lái)了幫助，所以讀書(shū)使我更加快樂(lè )。
閱讀使我快樂(lè )作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“閱讀是人們進(jìn)步的階梯�！敝芸偫硪舱f(shuō)過(guò)：“為中華之峻起而讀書(shū)”。
書(shū)，是人類(lèi)的寶物，也是書(shū)把我們從懵懂的嬰兒變成了一個(gè)少先隊員。
每天回到家，首先就是閱讀。閱讀，就像在知識的海洋里游泳，就像在知識的天空上翱翔，閱讀，真的非常非常使我快樂(lè )。
一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)老師，教導我們人生中的哲理，滋潤我的心田，充實(shí)我的生活。我家中也有很多書(shū)，《老人與�！�、《稻草人》、《假如給我三天光明》等應有盡有，這使我的腦子也豐富了起來(lái)。我最喜歡的書(shū)是四大名著(zhù)之一——《三國演義》。它使我一會(huì )兒笑，一會(huì )兒哭，當讀到《劉玄德初得西川》我的心甜甜的，當讀到《關(guān)云長(cháng)敗走麥城》，我的心苦苦的。書(shū)，已經(jīng)成為我生命中的一部分，再也不能分開(kāi)了。
書(shū)不僅讓我快樂(lè )，也使我知識一點(diǎn)一點(diǎn)變多了。有一次，我和同學(xué)玩成語(yǔ)接龍，他先出題，說(shuō)到：“地凍”。我接“棟梁之材�！彼肓税胩�，才接：“才高八斗�！蔽也患偎妓鳎骸岸忿D星移�！彼f(shuō)：“一心一意�！蔽艺f(shuō)：“意料之中�！彼冻鲆苫�，說(shuō)：“中外聞名�！蔽艺f(shuō)：“銘記于心�！彼f(shuō)：“心滿(mǎn)意足�！蔽艺f(shuō)：“足不出戶(hù)�！彼K于認輸了，我笑得很開(kāi)心，他問(wèn)：“你為什么這么厲害？”我回答：“因為閱讀�！遍喿x使我知識豐富，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )和滿(mǎn)足。
閱讀，可以讓自己成績(jì)好，生活中充滿(mǎn)快樂(lè )，讓自己渴望知識的心靈得到滿(mǎn)足，使自己更優(yōu)秀，更完美，知識儲備得很多。閱讀，甚至可以說(shuō)是百利而沒(méi)有一害。
閱讀，使我們快樂(lè )，使我們的知識變得更多，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)、成熟！
閱讀使我快樂(lè )作文7
從小到大，書(shū)是我最好的朋友，不管是學(xué)習、吃飯、睡覺(jué)……它都會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在我身邊。
每當上完課回到家，彈完古箏和洗漱完時(shí)，剩下的時(shí)間就是屬于我自己的了。我總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)靠在床上，饒有興致地讀起來(lái)，把所有煩惱都拋到腦后，當我讀到一句非常好的詞時(shí)，我會(huì )把它記下來(lái)，積累下來(lái)。有時(shí)，媽媽會(huì )喊：“甜甜，該睡覺(jué)啦!”“哦，知道了�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)。又過(guò)了大約20分鐘，媽媽又喊道：“甜甜，趕緊關(guān)燈睡覺(jué)!”“哦!”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，馬上關(guān)�！笨墒菂s無(wú)動(dòng)于衷。直到媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，一把拿起書(shū)，狠狠地扔到桌子上，大喊：“都過(guò)去20分鐘了!你怎么還不睡?再這樣下去我把書(shū)給沒(méi)收了!”我嘆口氣說(shuō)：“好的，遵命!”便鉆進(jìn)被窩里。好多個(gè)晚上，我都是偷偷地打開(kāi)臺燈，興致勃勃地讀起書(shū)來(lái)。
在書(shū)的海洋里，我如癡如醉。
記得有一次，母親讓我把衣服搭到陽(yáng)臺上，我走向了衛生間，發(fā)現有一本《童年·在人間·我的大學(xué)》，我興奮地跳了起來(lái)，便不顧一切，像一只餓狼一樣，如饑似渴地扎進(jìn)書(shū)的海洋里，勁頭十足地讀了起來(lái)。也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽見(jiàn)衛生間沒(méi)有一絲動(dòng)靜，便喊我：“甜甜，甜甜?”我著(zhù)迷了，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽講話(huà)。媽媽連忙跑到衛生間，發(fā)現我正趴在洗衣機上如癡如醉地看書(shū)呢!媽媽心里像落了一個(gè)石頭似的，松了一口氣說(shuō)：“你知道我有多著(zhù)急嗎?剛才我的心里像有一只活蹦亂跳的兔子似的‘撲通撲通’地跳個(gè)不停呢!”
你看，我就是這樣一個(gè)只要一讀書(shū)就會(huì )忘記時(shí)間的“小書(shū)蟲(chóng)，”就像是在花叢中快樂(lè )采蜜的小蜜蜂一樣。
書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，讓我懂得了道理，讓我沉醉其中。書(shū)，是我的良師益友，從來(lái)不背叛我，使我變得快樂(lè )!
閱讀使我快樂(lè )作文8
人的一生中會(huì )結交許多朋友，比如：電影、音樂(lè )……它們會(huì )讓你快樂(lè )，感動(dòng)，有逆境重起的信念。我也不例外，我也有許多朋友，比如電視、自行車(chē)……但這些都不及我對書(shū)的熱愛(ài)，而課外書(shū)中最讓我流連忘返的是《閱讀》。
《閱讀》使人快樂(lè )，也使我快樂(lè )。我與《閱讀》的緣分應該是比較深的，我本來(lái)喜歡看看電視，不太愛(ài)看書(shū)。記得我第一眼看到《閱讀》時(shí)，我沒(méi)拿正眼去瞧它，但當我再次看到它時(shí)，好奇心帶我翻開(kāi)了它，從此開(kāi)啟了知識的大門(mén)，進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)有趣的世界。書(shū)中不僅有精美的漫畫(huà)、有趣的英語(yǔ)，還為我們推薦了一本本好看的圖書(shū)，使我對看書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我對每一個(gè)板塊都津津樂(lè )道：風(fēng)鈴叮當、金色年華、名著(zhù)星空、美文天地、課文立交橋、、閱讀加油站、讀寫(xiě)新干線(xiàn)、青青草、走進(jìn)閱讀遺存、動(dòng)漫俱樂(lè )部、故事廣場(chǎng)、指點(diǎn)迷津、英語(yǔ)歡樂(lè )園、習作櫥窗、口語(yǔ)流行線(xiàn)、單詞分類(lèi)卡、四封及其他，我知道每一個(gè)板塊都會(huì )讓你垂涎三尺。
在《閱讀》中，我既學(xué)到了課堂上的書(shū)本知識，又學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的課外知識，更懂得了許多生活中做人道理，真是一舉多得，它真是我們小學(xué)生的“心靈雞湯”呀！
《閱讀》使人快樂(lè )，也使我快樂(lè )。因為《閱讀》，才有更美好的未來(lái)，我愛(ài)《閱讀》。
閱讀使我快樂(lè )作文9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分親切和真實(shí)。
開(kāi)卷有益，這是人們常說(shuō)的話(huà)。是啊，讀好書(shū)可以讓我開(kāi)闊視野，讓我知道更多的知識，還可以讓我的作文水平提高。沒(méi)有一臺超能的電視，能像一本書(shū)，讓我得知那么多的知識；沒(méi)有一片非凡的電影，能像一本書(shū)，記載了古今中外的故事。書(shū)，是陪伴我左右的朋友，和她‘‘聊天’’時(shí)，我總能找到其中的樂(lè )趣。在我的記憶中，讀書(shū)時(shí)間像一幅山清水秀的風(fēng)景畫(huà)，白云像羊群一樣在蔚藍的天空中悠閑地走來(lái)走去，清澈見(jiàn)底的泉水流經(jīng)山谷，翠綠的草地上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花，恰似跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我讀過(guò)的書(shū)有很多，開(kāi)始是一本本薄薄的兒童書(shū)。后來(lái)，又是故事書(shū)，開(kāi)始學(xué)拼音的我看的如醉如癡，不禁讓我浮想聯(lián)翩。天長(cháng)日久，這些書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了，我開(kāi)始看小說(shuō)、 文學(xué)等書(shū)�！毒G屋的安妮》讓我大笑不止；《福爾摩斯探案選集》讓我無(wú)不佩服福爾摩斯的觀(guān)察力與智慧；《小飛俠彼得潘》讓我讀的津津有味；《水滸傳》中各個(gè)鮮活的人物，讓我佩服英雄的氣概……閱讀，使我快樂(lè )。
書(shū)已經(jīng)成為我成長(cháng)路上的良師益友，更是我精神的營(yíng)養品�？旌蜁�(shū)交朋友吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里成為一個(gè)快樂(lè )的、智慧的人。
閱讀使我快樂(lè )作文10
貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴，書(shū)是我們的精神食糧，閱讀書(shū)籍可以加增我們的知識，豐富我們的生活，所以我喜歡閱讀了。
放學(xué)啰！我唱著(zhù)輕快的歌，一陣陣五月的楊柳風(fēng)迎面吹來(lái)，真是舒暢，回到家中，第一件事就是把書(shū)包一擺，餐盒一放，馬上就回到書(shū)房，靜靜的一個(gè)人坐在那兒閱讀，看著(zhù)看著(zhù)，我也就彷彿坐著(zhù)阿拉丁的魔毯一起飛入童話(huà)世界之中，自己就好像主角一樣，扮演著(zhù)故事之中的情節，非常愉快，我們家的書(shū)籍堆積如山，我們家的書(shū)籍看了一百年，也應該看不完。
有一次，我閱讀的太入神，而都把吃飯的時(shí)間忘了，因為那本鬼故事書(shū)厚重，而故事內容曲折，我一直想把那一本書(shū)看完，所以我就躲到棉被里，拿出了手電筒，一邊看著(zhù)那有些鬼意的圖片，一邊閱讀著(zhù)令人膽戰心驚的內容。窗外正下著(zhù)傾盆大雨，那閃電凄勵的哭嚎，那風(fēng)和雨也瘋狂的咆嘯。雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出滴答的聲 響，而轟隆隆的打雷聲更大的驚人，讓人聽(tīng)了震耳欲聾，在這吵鬧的夜晚，外面傳來(lái)大自然恐怖的聲音，組成了一對驚人恐怖的樂(lè )園，這本鬼故事書(shū)加上恐怖的驚人樂(lè )團，更是令人嚇的差點(diǎn)兒沒(méi)命。陰暗的大地，漸漸的亮了起來(lái)，而我那時(shí)才剛剛入睡夢(mèng)中，睡不到一小時(shí)，就被媽媽叫醒，準備去上學(xué)，一般我來(lái)到教室，總是精神奕奕的非常有精神，而今天卻突然變成一位像生病的人一樣，整天無(wú)精打采，上課時(shí)我還因為太累了，所以不小心跑去夢(mèng)周公，而老師發(fā)現，馬上叫醒我，要我到走廊罰站，那時(shí)的我，慢慢睜開(kāi)兩只一千公斤的眼皮，然后搖搖欲墜的慢慢走到走廊罰站，因此，那一天我過(guò)著(zhù)非常痛苦。
閱讀書(shū)籍可以增廣我們的視野，瓦解了我們心中的疑問(wèn)，更能取得包羅萬(wàn)象的知識，讓我們打開(kāi)心中的那一扇窗，一起飛入故事中吧！
閱讀使我快樂(lè )作文11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我愛(ài)閱讀，因為它能帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。
秋天，湖邊的梧桐樹(shù)葉開(kāi)始變得金黃。當秋風(fēng)輕撫過(guò)它們的臉龐時(shí)，它們會(huì )發(fā)出銀鈴般的笑聲，那甜蜜，那歡樂(lè )，在人們的心中一層一層地蕩漾開(kāi)來(lái)。
我靜靜地坐在湖邊，手里捧著(zhù)一本《繁星·春水》，津津有味地讀著(zhù)，憑借著(zhù)一盞小燈，也憑借著(zhù)自己的信念去探求，去發(fā)現。
閱讀帶給我的快樂(lè )是無(wú)可替代的，我喜歡接受知識的洗禮。有時(shí)，我多么希望自己能變成雄鷹，在廣闊的知識天地里自由飛翔；有時(shí)，我又多么希望自己能變成小魚(yú)，在無(wú)垠的知識海洋里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游；有時(shí)，我又希望自己能變成幼苗，這樣，我就能大口地吮吸知識的甘霖。
我喜歡閱讀，無(wú)論是熱情奔放的西方文化，還是高雅古典的東方文化，都能帶給我快樂(lè )。我想和魯濱遜一起在孤島過(guò)著(zhù)單純歡樂(lè )的生活；我想和孫悟空一起在取經(jīng)路上降妖除魔；我想和湯姆·索亞一起憑借智慧，脫離各種堅險困境；我想和花木蘭一起馳騁疆場(chǎng)，殺敵報國……
文章里每一個(gè)優(yōu)美的詞句，書(shū)本中每一絲淡淡的清香，閱讀時(shí)每一點(diǎn)的意外收獲，都讓我感到無(wú)限快樂(lè )。我享受閱讀，我從不認為讀書(shū)是在消耗我的時(shí)間，讀書(shū)只會(huì )讓我變得快樂(lè )。每當我的心失去了方向，我就會(huì )去讀書(shū)，因為書(shū)會(huì )幫我選擇該正確的道路。
讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)讓我的每一個(gè)細胞都興奮。我愛(ài)閱讀，閱讀帶給了我無(wú)盡的樂(lè )趣。
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