快樂(lè )的圣誕節游戲作文（通用5篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的快樂(lè )的圣誕節游戲作文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　快樂(lè )的圣誕節游戲作文1

　　叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……隨著(zhù)這首曲子的響起，圣誕的腳步悄悄地來(lái)到我們的中間。早晨來(lái)到廣州泓鈺校區，首先看到了燈光閃爍的圣誕樹(shù)，上面早已掛滿(mǎn)了學(xué)生和老師們的愿望卡和小禮物。滿(mǎn)滿(mǎn)承載著(zhù)大家的祝福和新一年的愿望。

　　今天溫度較低，天氣卻很晴朗，意大利語(yǔ)言班的學(xué)生們和我們一起在屋里圍繞圣誕樹(shù)，共同慶祝圣誕。大伙們帶著(zhù)紅色的頭飾，開(kāi)始玩起游戲來(lái)。游戲的人手舞足蹈，比劃著(zhù)讓別人猜的詞語(yǔ)，生動(dòng)形象，逗得大家哈哈大笑；我們還分組進(jìn)行比賽《你畫(huà)我猜》，總有一組人員思維一致，很快從抽象不得以理解的畫(huà)中猜出答案�；顒�(dòng)中，還有我們的外教老師演唱了一首意大利歌曲《需要一朵花》，深深地感受到了意大利本土的文化。我們還準備了許多零食和飲料，還有獨具意大利風(fēng)味的米蘭式大蛋糕。

　　狂歡了一個(gè)下午，天色逐漸暗了下來(lái)。我們在今天最后的時(shí)刻互相交換圣誕禮物，進(jìn)行大合照，把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中。

　　快樂(lè )的圣誕節游戲作文2

　　圣誕節那天，我們班簡(jiǎn)單的'玩了一個(gè)游戲，叫做：齊心協(xié)力。游戲規則是這樣的：我們班有六個(gè)組，我們每?jì)山M進(jìn)行比賽，一共有3張報紙，每組的人雙腳都要踩在報紙上堅持幾秒，兩組都贏(yíng)了就進(jìn)行下一輪，每一輪報紙都會(huì )對折一次……

　　等了一會(huì )，就到了我們第四組和第三組的比賽了，首先我們在第一輪都贏(yíng)了，然后到了第二輪比賽我們有點(diǎn)困難了，因為我們組的人很多，有八個(gè)人所有我們想了一個(gè)辦法就是一個(gè)腳踩在報紙上，一個(gè)腳踩在別人的鞋子上，我們組的人聽(tīng)了之后都很贊同，沒(méi)有一個(gè)人不同意的，我們就是很團結呢!(自豪中…)音樂(lè )一響起來(lái)我們就馬上實(shí)施計劃了。

　　可是這一次我們兩個(gè)組又一起勝利了于是我們又開(kāi)始了一輪的比賽，這時(shí)只剩下一張半的報紙了，這個(gè)問(wèn)題更頭痛了，就在我們頭痛之際我們組的同學(xué)竟然背起了我們組的一個(gè)比較小個(gè)的同學(xué)，剛好解決了我們的問(wèn)題。于是，我們在音樂(lè )響起時(shí)，一個(gè)人背著(zhù)另一個(gè)人在一個(gè)比較大的位子，然后我們男女也不分了，就抱在了一起，這就是團結啊。后來(lái)我們組勝利了，因為我們團結啊!

　　在這個(gè)游戲中我學(xué)會(huì )了，做任何事都要團結，這樣才能成功。

　　快樂(lè )的圣誕節游戲作文3

　　圣誕節最重要肯定是禮物。有一句話(huà)：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉，把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上�！边@句話(huà)意思說(shuō)：一年里做一個(gè)好孩子，圣誕老人會(huì )去你家送禮物的。

　　送禮物，收禮物，買(mǎi)禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個(gè)圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學(xué)們各自帶一份五至十元的禮物。老師會(huì )用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹(shù)下。某個(gè)學(xué)生會(huì )給大家抽名字，抽到名字的同學(xué)可以在圣誕樹(shù)下拿一份禮物，或者拿走前一個(gè)同學(xué)拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹(shù)下拿個(gè)不同的，或去拿其他人的禮物。

　　游戲完了后，很多同學(xué)能拿到滿(mǎn)意的禮物高興得跳起來(lái)。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學(xué)還哭呢。這可以表現出人們對圣誕禮物的心情是那么重要的。

　　快樂(lè )的圣誕節游戲作文4

　　今天，我與拍檔楊園園同其他人的拍檔一起進(jìn)行了圣誕小游戲。

　　令我最難忘的是心心相印這個(gè)游戲。

　　我們每五對拍檔一起站上前去，每對拍檔面對面站，站在前面的那個(gè)人背對著(zhù)黑板面向拍檔，另一個(gè)人看黑板上的字然后做動(dòng)作。而我剛好面對著(zhù)搭檔，是猜詞語(yǔ)的那個(gè)。

　　番茄老師在黑板上寫(xiě)下詞語(yǔ)，我的拍檔看到老師寫(xiě)的是打麻將。然后他一邊做著(zhù)動(dòng)作，一邊給我提示。我猜啊猜啊，突然聽(tīng)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“每個(gè)媽媽天天都要打的，牌類(lèi)！很小，長(cháng)方形的�！蔽伊ⅠR想起來(lái)，這不就是麻將嘛！“麻將！”我馬上回答�？膳臋n又說(shuō)了是三個(gè)字，我以為是麻將桌，趕緊說(shuō)：“麻將桌，麻將桌�！笨墒撬麄冋f(shuō)不對，過(guò)了好幾分鐘，還是沒(méi)有人答對，就直接跳過(guò)了這道題。結果他們告訴我們正確答案是：打麻將。

　　我邊后悔邊想：為什么我想到了麻將都沒(méi)有想到打麻將這個(gè)詞呢？哎呀！我可真是后悔極了。

　　接下來(lái)的答題我們都玩得很開(kāi)心，這可真是難忘的圣誕圣誕小游戲��！

　　快樂(lè )的圣誕節游戲作文5

　　今天，學(xué)校組織了圣誕節活動(dòng)，這次圣誕節活動(dòng)比較特殊，每個(gè)班選一個(gè)國家在班級進(jìn)行展示，我們班選的是蒙古國，我被分在第八組，我的任務(wù)是當小組游戲節目主持人。

　　下午，伴隨著(zhù)上課音樂(lè )鈴聲的響起，我們開(kāi)始了活動(dòng)。令我印象最深的是第七組表演的一個(gè)蒙古民間傳說(shuō)，關(guān)于一個(gè)摔跤手的故事。從前有一位母親，她生了個(gè)兒子，兒子非常勇敢，十分喜愛(ài)摔跤。等到兒子長(cháng)大后，可以輕而易舉的將別人打敗，連續三次獲得了比賽冠軍。國王讓他參加炎國舉行的摔跤比賽，如果得不到冠軍就會(huì )被砍頭，他把這個(gè)消息告訴了母親，母親知道后大哭了一場(chǎng)，并祝福他一定要努力爭取。他來(lái)到炎國后比賽開(kāi)始了，結果520個(gè)將士都被他打敗了，國王想方設法還是想置他于死地，可計劃都失敗了。最后，他被機槍打死了，他卻永遠記在了人們的心中，成為了一名英雄。

　　最后一個(gè)表演的是我們小組，我們組是用PPT介紹蒙古的風(fēng)俗習慣。耿敏納先給大家落落大方的鞠了一躬，津津有味的講了起來(lái)：“我們第八小組為大家介紹的是蒙古國的……”。最后是小組準備的游戲時(shí)間了，由我來(lái)當游戲節目主持人，為大家介紹游戲規則，上臺后我心里像揣了一只小兔子怦怦亂跳：“大家好，看完了這么多蒙古國習俗，我們來(lái)放松一下玩一個(gè)小游戲吧，這個(gè)游戲是搶板凳……”同學(xué)們非常勇躍的參加了這個(gè)游戲，我們小組還為每一個(gè)參與同學(xué)發(fā)了一個(gè)小糖果，在歡笑聲中結束了小游戲。

　　愉快的圣誕節活動(dòng)結束了，這次活動(dòng)不僅提高了我們的團結合作能力，還讓我們增長(cháng)了很多見(jiàn)識，真是一次有意義的活動(dòng)��！

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