讀書(shū)的快樂(lè )作文（精選11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的快樂(lè )作文（精選11篇），希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的快樂(lè )作文1
讀書(shū)給人快樂(lè )，使人充實(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，只要一走進(jìn)我的小屋，我就舍不得出來(lái)。拿上一本書(shū)，坐在床上看上一小會(huì )兒，我就會(huì )十分滿(mǎn)足。沒(méi)有任何人的打擾，沒(méi)有噪音的干擾，一直沉浸在書(shū)的海洋里，體會(huì )書(shū)作者的感情。
有一次，我正在讀《城南舊事》這本書(shū)，和作者一起體會(huì )那過(guò)去的往事。
忽然，媽媽喊了一聲：“吃飯了�！蔽覜](méi)有去理會(huì )媽媽?zhuān)^續看我的書(shū)。
媽媽再三地叫我，可我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上看書(shū)。這時(shí)，妹妹跑到了我的房間，爬上床，在我耳邊大嚷：“姐姐，吃飯了�！�"我一下子反應過(guò)來(lái)，生氣地訓斥道：“嚷什么嚷，我耳朵都聾了。"
這時(shí)，我才放下書(shū)，戀戀不舍地走出屋。吃完飯后，我又迫不及待地回到屋子，再一次沉浸在書(shū)的海洋里。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能給我快樂(lè )，有時(shí)我為了讀一本書(shū)，不知要開(kāi)口向人家借多少次。
我喜歡愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能讓我體會(huì )作者的心情。當我看到緊張的情節，不禁為作者捏了把汗，看到感人的情節，我簡(jiǎn)直也想和作者一起哭。
我就是喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我成長(cháng)，帶給我許多快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )作文2
成長(cháng)中，有一種經(jīng)歷，讓我受益，有一種收獲，讓我難忘，那就是讀書(shū)。書(shū)，能讓我多彩的童年變得更加五彩繽紛；書(shū)，能讓我快樂(lè )地走向成功。
讀書(shū)，我見(jiàn)王羲之臨池洗硯，池水盡黑；我見(jiàn)牛頓專(zhuān)注學(xué)習，“水煮懷表”；我見(jiàn)青銅、葵花在大麥地里盡情的暢游。
讀書(shū)，讓我跟著(zhù)陳士渠學(xué)會(huì )了自我保護，讓我和“沒(méi)有腳的朋友”——小草菇一同感受她悲慘的糟遇，讓我和曹文軒兄妹一起追逐、嬉戲……，讀書(shū)快樂(lè )多！
每次拿起書(shū)，我都會(huì )不由自主地沉醉其中。你瞧，我又坐在了柔軟的沙發(fā)上，雙手小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)，仿佛捧著(zhù)一件珍貴的寶物。我目不轉睛地看著(zhù)書(shū)上的每一行字。書(shū)上的人物鮮活的出現在了我面前，密密荷葉、紅麗荷花、田間黃牛、青山綠水似乎也變成了真實(shí)的畫(huà)面。我凝神注視，時(shí)而喜笑顏開(kāi)，時(shí)而感動(dòng)流淚。手中的書(shū)已經(jīng)變成一個(gè)小精靈，為我幻化出一幅幅精彩的畫(huà)卷，令我陶醉、欣喜。
書(shū)似睛空，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的博大……。愛(ài)它的一切。書(shū)伴隨我快樂(lè )的成長(cháng)！
讀書(shū)的快樂(lè )作文3
書(shū)讓我明白許多知識，讓我豐富自己的生活，于是，讀書(shū)成了我的快樂(lè )！
我讀過(guò)《科學(xué)奧秘》、《三國演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等許多書(shū)籍。在那里，我明白了纖維、金屬、陶土合在一起可以做出復合材料，離子間用鍵來(lái)連接，液體、氣體通過(guò)對流傳熱等大量知識。當我遨游在知識的海洋里，享受讀書(shū)的樂(lè )趣時(shí)，書(shū)就像一位智者，讓我眼界大開(kāi)，思維敏捷，從無(wú)知變得淵博。
書(shū)又像一位好友，當我一個(gè)人在家時(shí)，因為有它不會(huì )感到孤獨、寂寞；當我不開(kāi)心時(shí)，可以拿它消遣，給我帶來(lái)快樂(lè )；當我需要資料時(shí)，它會(huì )伸出援助之手，裝扮我的生活。
書(shū)還像一盞明燈，為幼稚的我指明方向，讓我懂得“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言無(wú)謂”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義，教會(huì )我許多為人處世的道理。
讀書(shū)讓我開(kāi)心，讀書(shū)讓我興奮。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，因為它們也會(huì )帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )！
讀書(shū)的快樂(lè )作文4
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”。在我的讀書(shū)生涯中，我開(kāi)始對這句話(huà)有了很深的體會(huì )。
就比如《有一種花叫不謝》這本書(shū)，鼓勵我要拼命學(xué)習各種知識，要一次次吧失敗放逐到遠處，讓心中永遠有熱烈的渴望在熊熊燃燒，我很快樂(lè )，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣！
還比如《感恩的生活》這本書(shū)，里面的故事令我淚落如珠；感動(dòng)的母子親情，病人與作者的喜怒哀樂(lè )……這些故事讓我積累了許多好詞佳句，故事中的主人公對生活的堅強和熱情深深打動(dòng)了我，我很快樂(lè )，這也是讀書(shū)的樂(lè )趣！
在比如《1000個(gè)奇思妙想》這本課外書(shū)，激發(fā)了我寫(xiě)作文的想象力，讓我敢大膽地想象一些事情，告訴我為什么會(huì )發(fā)生這件事，原理是什么，我還會(huì )很快樂(lè )，這還是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。它的快樂(lè )就在于讓我們欣賞文章的同時(shí)，也可以領(lǐng)悟一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。
讀書(shū)的快樂(lè )作文5
今天我的心情很不好，因為我的腳破了不能上游泳課，而且今天天氣多云，是游泳的好天氣，爸爸回來(lái)的也很早，可以和我一起去。
心情低沉的我隨手就拿起一本書(shū)讀了起來(lái)。我看了兩篇文章，一個(gè)是一個(gè)作者寫(xiě)不出作文來(lái)，想起他奶奶給他講的李白“斗酒詩(shī)百篇”，他也想來(lái)個(gè)“斗酒文一篇”于是，他端起杯子喝了半杯酒，結果，沒(méi)寫(xiě)好作文反讓自己喝醉白遭了一罪！我看完了哈哈！大笑。我又看了一篇文章，這個(gè)小作者抱了豬媽媽的一只小花豬仔，豬媽媽看了為了保護小豬追著(zhù)小作者滿(mǎn)大街跑，哈！哈！哈！哈！連小作者都笑了我也哈！哈！哈！哈！哈！的大笑起來(lái)。不好的心情也被忘在了腦后。
我的心情真像天氣一樣多云轉晴了！哈！哈！哈！原來(lái)書(shū)能給我帶來(lái)好心情呀！
讀書(shū)的快樂(lè )作文6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！辈诲e，我的營(yíng)養品也是書(shū)。記得暑假的時(shí)候，老媽給我買(mǎi)了本《最后的獒王》，嘖嘖嘖，這書(shū)真好看，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看，吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)的時(shí)候還看，就連上廁所和走路也手不釋卷地看。這不，現在我又在廁所津津有味地看。
我目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，寫(xiě)到傷心的地方，我就皺著(zhù)眉頭繼續讀下去，讀到大快人心的地方，我就眉飛色舞地往后翻，總之臉上的肌肉一刻也不停。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的房間靜然無(wú)聲，以為我在寫(xiě)作業(yè)，卻發(fā)現我不在，又到衛生間找我。當她看到我臉上豐富的表情，差點(diǎn)笑岔氣，我這才回過(guò)頭來(lái)，奇怪地看著(zhù)媽媽�！澳阍诟蓡崮�，棒棒？”媽媽問(wèn)道，“作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有？”我瞬間驚醒過(guò)來(lái)，連馬桶都沒(méi)沖，以百米沖刺的速度沖向房間寫(xiě)作業(yè)。
Look，這就是我讀書(shū)的快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè )作文7
書(shū)，被人們喻為人類(lèi)的朋友，我對這個(gè)比喻有深刻的體會(huì )。和書(shū)本在一起，我總能得到很大的樂(lè )趣。
一個(gè)星期六下午，烈日當空，空氣悶熱很。像這種天氣，最合適的應該是睡覺(jué)，可是我這個(gè)小書(shū)迷卻倚在床上認真閱讀我最喜歡看的《紅樓夢(mèng)》。
不知怎么的，書(shū)中人物的命運牽動(dòng)著(zhù)我的每一根神經(jīng)，時(shí)而為書(shū)中人物的悲慘命運捏一把汗或是淚流滿(mǎn)面，時(shí)而又為書(shū)中人物的喜事而歡天喜地、浮想聯(lián)翩。我讀書(shū)的時(shí)候，是神圣而不可侵犯的，更不允許有任何人的打擾。每看完一篇文章，我就會(huì )長(cháng)長(cháng)地吸一口氣，然后放下書(shū)回味從中學(xué)到的新知識，牢牢地記在腦瓜里。接著(zhù)，我會(huì )情不情不自禁地笑了起來(lái)，手舞足蹈一番。因為，我的快樂(lè )來(lái)自知識，來(lái)自讀書(shū)，自己學(xué)到了這么多東西，我當然得為此慶幸！書(shū)是精神的.糧食，我從中汲取了多少營(yíng)養��！
許多同學(xué)喜歡玩樂(lè )，認為只有玩樂(lè )才能帶來(lái)快樂(lè )，我卻不一樣，我邀游在歷史的空間，叩問(wèn)知識的海洋。��！我的快樂(lè )來(lái)自讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè )作文8
和書(shū)交朋友，你就會(huì )得到快樂(lè )。手捧一本好書(shū)，就如品嘗一盤(pán)美味的佳肴。當我生日的時(shí)候，媽媽正要送我生日禮物時(shí)候，我拒絕了媽媽?zhuān)f(shuō)道：“我只要一本書(shū)�！碑斝』锇榧s我出去玩的時(shí)候，我拒絕了小伙伴們。因為我正被一本好書(shū)吸引住了。我愛(ài)看書(shū)，就如同一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在知識的世界里飛翔。
我愛(ài)看的書(shū)：其中有《海底兩萬(wàn)里》和《湯姆索亞歷險記》，《海底兩萬(wàn)里》講尼摩船長(cháng)帶著(zhù)他們的隊員在海底探索奧秘，看著(zhù)看著(zhù)，我好像變成了尼摩船長(cháng)在島上尋找食物；我看《湯姆索亞歷險記》好像我和湯姆在歷險許多的冒險事。我愛(ài)看書(shū)，就如同一條可愛(ài)的小魚(yú)在知識的海洋里遨游。
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。
讀書(shū)的快樂(lè )作文9
我有一套《動(dòng)物世界彩繪百科全書(shū)》，我最喜歡看這套書(shū)了。它不僅告訴我們很多知識，還有精美的圖畫(huà)。從這本書(shū)里，我知道了生物的五大界分別是：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和動(dòng)物界。
我還了解到了許多有關(guān)海洋生物的知識，比如，海洋里吼聲最大的動(dòng)物就是藍鯨。聽(tīng)說(shuō)，靈敏的儀器曾在八百公里以外探測到藍鯨的聲音；溫柔的海豚竟然是鯊魚(yú)的天敵！
《動(dòng)物世界》真是動(dòng)物的世界，它包含了所有動(dòng)物的名字，還告訴我們它們的棲息地在哪。比如說(shuō)：座頭鯨生活在美洲，雪豹生活在亞洲，黑猩猩生活在非洲，極樂(lè )鳥(niǎo)生活在大洋洲，海豚生活在歐洲……
讀書(shū)豐富了我的課余生活，讓我了解了許多爸爸媽媽都不知道的知識，收獲真的很大哦！快樂(lè )嗎，也就盡在其中了！
讀書(shū)的快樂(lè )作文10
我喜歡讀書(shū)，每讀一本書(shū)就等于獲得了一份快樂(lè )，因為讀書(shū)可以解答許多問(wèn)題�？梢垣@得許多知識�？梢越忾_(kāi)許多謎團，人的心情自然就舒暢了。像冒險小虎隊，每當解開(kāi)一個(gè)謎團我都非常高興，《沉睡千年的法老》、《滴血的龍》、《會(huì )流淚的骷髏》、《來(lái)自亡者的信件》，每當讀完一本，我都異常的興奮。
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)。難道與高尚的人對話(huà)你不開(kāi)心嗎？書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你又進(jìn)步了，難道你不開(kāi)心嗎？讀書(shū)好似爬山。你又走了一段山路，難道你不開(kāi)心嗎？
一本書(shū)好似一朵花，一個(gè)圖書(shū)館好似一座花園，而我們只是一只小蜜蜂，打開(kāi)一本書(shū)就是停在花心里，閱讀這本書(shū)就是開(kāi)始采蜜思考這個(gè)題就是開(kāi)始釀蜜，掌握了這個(gè)題，蜜也就釀成了。難道享受自己的勞動(dòng)成果不快樂(lè )嗎？
我們要堅持讀書(shū)，這樣才能使我們的生活充實(shí)而快樂(lè )！
讀書(shū)的快樂(lè )作文11
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是巨大的力量。的確，生活中需要書(shū)和你相處，否則，一生將變得空虛乏味。下面，我就要說(shuō)說(shuō)為什么讀書(shū)會(huì )快樂(lè )了。
今年4月份的一天，我在家里看著(zhù)一本成語(yǔ)書(shū)，忽然想起有一個(gè)叫《唇亡齒寒》的成語(yǔ)沒(méi)有看完，于是我翻到目錄，找到了這個(gè)成語(yǔ)故事。
《唇亡齒寒》講的是這樣一個(gè)故事：晉獻公要攻打虢國，就依大臣荀息一計，將美玉和良馬送給虞國借路。虞國大夫宮之奇說(shuō)：“虢國與我國特別親密，同意給晉國借路，等晉國消滅了虢國，就會(huì )來(lái)消滅我們�！庇輫鴩宦�(tīng)，堅持借路，晉國就消滅了虢國，歸來(lái)又剿滅了虞國。整個(gè)故事通俗易懂，還讓我明白了不要貪圖小利的道理，所以我很快就把這個(gè)成語(yǔ)記住了。
在期末語(yǔ)文考試時(shí)，就有一道填空題——唇齒。我胸有成竹的寫(xiě)上了標準答案——唇亡齒寒�？荚嚭�，老師帶著(zhù)同學(xué)們對到這道題的時(shí)候問(wèn)：“唇亡齒寒這道填空題，誰(shuí)答錯了？”一大半同學(xué)都舉起了手。我心想：如果沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事的話(huà)，豈不是也得被難住而失分？我暗自慶幸，因為多讀書(shū)而答對了這道題。我在心里對自己說(shuō)：讀書(shū)這個(gè)好習慣一定要堅持。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，我們才能做一個(gè)學(xué)富五車(chē)，知識淵博的人！
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