教師節快樂(lè )作文300字六篇
教師節快樂(lè )作文300字 篇1
早上，我又像往常一樣，踏進(jìn)了校門(mén)。咦？今天學(xué)校怎么變樣了呢�；▔c教學(xué)樓中間插著(zhù)彩旗，地上鋪著(zhù)紅地毯，許多的老師站在上面，為什么呢？哦，原來(lái)今天是教師節呀！
當我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現同學(xué)們都沉浸在一片歡樂(lè )的海洋里。只見(jiàn)黑板周?chē)紳M(mǎn)了紅紅綠綠的氣球、彩帶，還有同學(xué)們的畫(huà)；正中間寫(xiě)著(zhù)“節日快樂(lè )”幾個(gè)特別大的字。仔細一看，老師的頭發(fā)上不知被哪個(gè)淘氣包給揚上了一條條鮮艷的彩帶。我急忙放下書(shū)包，加入了這個(gè)隊伍。我們盡情地唱著(zhù)、跳著(zhù)，不約而同地擁向老師……過(guò)教師節了，我們都很興奮。
轉眼，到了第七節課的時(shí)候，我們到操場(chǎng)上參加教師節典禮。同學(xué)們表演的節目真是太精彩了。有趣的舞蹈，好聽(tīng)的歌曲……讓我看完這一場(chǎng)又想看那一場(chǎng)。但是，時(shí)間不等人，已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間，我只好依依不舍的離開(kāi)了大操場(chǎng)。
今天是老師的節日，我多么希望能永遠留住這段快樂(lè )的時(shí)光呀！
教師節快樂(lè )作文300字 篇2
今天是9月10日教師節，早上去學(xué)校的路上，趁機給孩子講了教師節的意義。
孩子沒(méi)能完全理解，還不解的問(wèn)，為什么一到節日學(xué)校門(mén)口前就那么多賣(mài)花的？只有買(mǎi)花送老師才能表達對老師的祝福嗎？我告訴他，當然不是，表達祝福的方式多種多樣，你想用什么方式都可以，但是前提是一定要是最真誠的。
孩子在賣(mài)花處停留了一下，說(shuō)：媽媽?zhuān)铱梢灾粚蠋熣f(shuō)“節日快樂(lè )”嗎？說(shuō)著(zhù)，還用很真誠的語(yǔ)氣向我試著(zhù)說(shuō)了一下，認真的樣子和真誠的語(yǔ)氣，讓我感到，孩子是用心的�？隙撕⒆拥南敕�，并告訴他，只要真誠送上的祝福，老師一定是最喜歡的！孩子得到了我的認可顯然很高興，臨進(jìn)校門(mén)，還給我說(shuō)了句：“祝媽媽節日快樂(lè )”，然后高高興興的走進(jìn)了校園~呵呵，原來(lái)今天是“我們的節日”，我也高高興興的走在上班的路上。
尊敬、理解、真誠是這個(gè)教師節我想傳播給孩子的，相信這些比形式、比物質(zhì)，對孩子對老師都更有意義。
希望明年教師節，小狐貍能理解老師的辛苦和愛(ài)，用自己的方式，把自己對老師的祝福，送給他們！
祝老師們節日快樂(lè )！
教師節快樂(lè )作文300字 篇3
世間萬(wàn)物，皆隨時(shí)間的改變而改變著(zhù)。人、事、物，皆是如此。嬰兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而長(cháng)大成人;世事皆因時(shí)間的推移而有了結果;植物、動(dòng)物隨時(shí)間的流逝而長(cháng)大。
世間萬(wàn)物，皆在改變。但有一個(gè)人，她的心是永遠不會(huì )改變的——老師。
雖然時(shí)間如同離弦的箭那樣，稍縱即逝。但并沒(méi)有把老師那顆培養祖國的花朵以及關(guān)心愛(ài)護這些花朵的心給一并帶走。
每天，老師站在講臺上為我們上課，給我們傳授知識，課后，還得辛苦備課，預習課本的知識點(diǎn)，以便找到更好的講課方法，力爭以最簡(jiǎn)單的方法把最難的知識教給我們。為了能讓我們能夠學(xué)得更好，老師絞盡腦汁地想去各種辦法：找一些好的練習讓我們買(mǎi)去做，做好跟我們校對，跟我們講解;劃一些重點(diǎn)內容讓我們去背;記一些有代表性的問(wèn)題或概念讓我們去看;親自檢查我們的作業(yè)……
在課后，老師如同我們的父母，又如同我們的朋友，會(huì )理解和關(guān)心我們，會(huì )當一個(gè)好的傾聽(tīng)者，與我們進(jìn)行心靈的溝通。
天下間的老師的性格各不相同，或許多數嚴厲，并因此一片好心被當惡意看待，但老師們從不計較學(xué)生的偏見(jiàn)，一切為了學(xué)生的前途著(zhù)想。老師是真正心胸寬廣的人!
天雖高，卻沒(méi)您在我心中的地位高;山雖重，卻沒(méi)您在我心中的地位重。老師，您就是我心中最美的人，您就是我印象最深刻的人!
教師節快樂(lè )作文300字 篇4
星期五那天，同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校，每個(gè)人都準備了送給老師的禮物，我們在黑板上畫(huà)了一顆心，代表著(zhù)我們對老師的感恩，然后用雙面膠把紅色的彩帶沿著(zhù)心的邊緣粘牢，再在旁邊做了一些裝飾，整個(gè)教室透著(zhù)一股溫馨。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了老師的腳步聲，只見(jiàn)老師剛推開(kāi)門(mén)，同學(xué)們便瘋狂起來(lái)，有的把裝著(zhù)金星的氣球在老師的頭上扎破，金星撒了老師一身，有的往老師身上噴噴霧，一會(huì )兒的功夫，老師變成了一個(gè)雪人，然后同學(xué)們都把自己的禮物送給老師，一件件禮物做的精致極了，可愛(ài)的包裝紙里包著(zhù)一個(gè)精巧的.盒子，也不知道盒子里面究竟是什么，送完了禮物后，同學(xué)們便按照我們原來(lái)計劃的那樣，回到了座位上，全體起立，齊聲地大喊著(zhù)：“老師，祝您節日快樂(lè )！”看著(zhù)老師一臉幸福的樣子，不禁讓我想起了這樣一件事。
那是個(gè)很冷的下午，我凍得渾身都在打哆嗦，還不停地打著(zhù)噴嚏，覺(jué)著(zhù)冷極了，難受極了，下課后，老師見(jiàn)到我感冒了，便拿起她厚厚的外套披在了我的身上，還一直安慰著(zhù)我，那一瞬間，我感到了無(wú)比溫暖，老師的舉動(dòng)讓我感動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我的心情。
老師，我把鮮花送給你，愿它帶給你芬芳；老師，我把歌聲送給你，愿它帶給你快樂(lè )！
老師，教師節到了，我真心地祝福你！
教師節快樂(lè )作文300字 篇5
每年的9月10日是教師節。今天就是教師節了，我們幾個(gè)同伴想搞一個(gè)教師節慶祝日。由于資金有限，我們決定向全班同學(xué)發(fā)起湊錢(qián)。彭雙慶站在教室的講臺上說(shuō)∶我們決定要給老師一個(gè)驚喜，但是，由于資金有限我們決定采取湊錢(qián)的方式來(lái)買(mǎi)裝扮教室需要的東西，有錢(qián)的出錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的出力，不管捐多少錢(qián)都沒(méi)關(guān)系。經(jīng)過(guò)了大家的努力，我們一共湊足了15元。湊足了錢(qián)該分配任務(wù)了，張改秀和周婷彭雙祝她們出去買(mǎi)東西，易明和唐俊在大門(mén)看老師來(lái)了沒(méi)。買(mǎi)好了東西，開(kāi)始裝扮了。
吳海萍把拉花一個(gè)一個(gè)的貼在教室墻上和黑板上還在門(mén)上貼上了一個(gè)最大的拉花，彭雙慶把氣球吹的鼓鼓的，陳海波在黑板上寫(xiě)著(zhù)8個(gè)大字，祝老師教師節快樂(lè )。希海意站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時(shí)易明和唐俊飛快的跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)語(yǔ)文老師和數學(xué)老師來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們迅速的跑回了自己的座位，張改秀，周婷。彭雙祝.彭雙慶.張雪埋伏在座位周?chē)鷾蕚溆脟娊z桶噴老師。語(yǔ)文老師和數學(xué)老師說(shuō)∶你們怎么在著(zhù)。張改秀她們迅速跑了出來(lái)，用噴絲桶噴老師。語(yǔ)文老師被噴的像個(gè)新娘，數學(xué)老師被噴的像一個(gè)黑山老妖。語(yǔ)文老師說(shuō)∶哇，好好玩，我還沒(méi)玩過(guò)了呢。語(yǔ)文老師和數學(xué)老師一起說(shuō)了聲謝謝。我們5丙班的笑聲，蓋過(guò)了整個(gè)學(xué)校的讀書(shū)聲。今天真高興，因為我們全班同學(xué)與老師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。
教師節快樂(lè )作文300字 篇6
20xx年9月10日，是第24個(gè)教師節了，盼星星盼月亮，終于盼到這一天了。學(xué)校里熱鬧極了，插滿(mǎn)的彩旗迎風(fēng)飄揚。老師們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采風(fēng)揚。我們歌唱，慶祝這美好的節日。校園里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。但老師卻沒(méi)有絲毫放松，依然給我們認真地講課。樹(shù)葉沙沙響，仿佛在說(shuō)：老師，您辛苦啦！馬路上，車(chē)笛聲、自行車(chē)聲鈴車(chē)交織一片，仿佛在演奏一首歡快之歌。聽(tīng)，鈴鈴鈴，笛笛笛——
我聽(tīng)得入了迷，眼前閃過(guò)那一幕。
那一次，是晨讀課，同學(xué)們都在讀書(shū)。突然，一股惡心的感覺(jué)涌上來(lái)，我的鼻子猛一酸，有一種想吐的感覺(jué)，可又吐不出來(lái)，嗓子里又被痰堵住了，難受極了，同桌見(jiàn)我不對勁，告訴了老師，老師知道我不舒服后，焦急如焚，連忙叫我來(lái)辦公室，給我倒了杯熱水，頓時(shí)一種溫暖的感覺(jué)沖上心頭，喝了熱水后，好像能治病，我奇跡般地好了。之后，老師又問(wèn)寒問(wèn)暖的關(guān)心我，老師是多么親切��！
師恩如海，我永遠不會(huì )忘記您的諄諄教導。老師，您那粘滿(mǎn)粉末的雙手；那為我們操勞而增加的皺紋；那為我們付出的心血都深深印在了我的腦海中。加為有您，莘莘學(xué)子才能成才；因為有您，世界才會(huì )變得如此文明。我們歌唱，我們歡呼，您就象園丁，我們就好比樹(shù)苗，您為我們修枝剪葉，適時(shí)澆水、施肥，直到我們和長(cháng)成參天大樹(shù)。
九月，如期而至；九月，獻給老師，在這教師節之日，我衷心的對老師說(shuō)：您辛苦了！
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