教師節快樂(lè )作文400字合集10篇

教師節快樂(lè )作文400字 篇1

　　太陽(yáng)舉起金色的酒杯，把燦爛的光芒送給您；月亮舉起銀色的酒杯，把溫馨的親情送給您！

　　——題記

　　教師節這天，我急急忙忙地打開(kāi)電視，收看寶安2臺的“第28屆教師節頒獎典禮”。 節目好戲連臺，掌聲起伏，精彩唯美的節目讓我深深沉醉。那優(yōu)美的舞姿書(shū)寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的篇章，亮麗的歌喉唱響生命的絢麗。

　　其中，我最喜歡的節目是《我要飛》。因為這個(gè)節目表演的非常生動(dòng)，她們的動(dòng)作整齊優(yōu)美，猶如一只只美麗、潔白的天鵝在碧藍的天空中翱翔……時(shí)而高高在上，時(shí)而低低貼飛，高低起伏，姿態(tài)萬(wàn)千。那絢麗多彩的舞蹈，使我感覺(jué)這并不是一群美麗的女孩在舞臺上跳舞，而是一群天鵝在美麗的世界翱翔，在海洋上滑行，在天空中炫舞，在花叢間漫步……這是一群多么自由自在的女孩��！這不正是我們這些學(xué)生嗎？我們在老師的引導下，去尋覓，去求索，去飛翔！我們就是美麗多姿的天鵝，就是傲視長(cháng)空的雄鷹，就是展翅翩翩的海鷗！

　　還有那京劇《百花飄香》，鏗鏹有力，讓人激動(dòng)不已。歌曲《陽(yáng)光下成長(cháng)》悅耳動(dòng)聽(tīng)，唱出了我們的心聲——獻給我們敬愛(ài)的老師！

　　您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起；您是潺潺的小溪 ，千回百轉滋潤干渴的心地。老師，您辛苦了！教師節快樂(lè )！

教師節快樂(lè )作文400字 篇2

　　“噓，老師來(lái)了，大家快坐好！”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家趕緊回到座位上，有的假裝看書(shū)，有的假裝寫(xiě)作業(yè)，還有的假裝讀課文，快樂(lè )的教師節作文400字。下課了，老師走后，我們班就像炸開(kāi)了鍋一樣，因為我們班都在討論，教師節送給老師一個(gè)什么樣的禮物，怎樣給老師過(guò)生日，好給老師一個(gè)意外的驚喜。小莉悄悄地對小紅她們說(shuō)；“我們一起湊錢(qián)給老師買(mǎi)一個(gè)大蛋糕吧�！毙≤娬f(shuō)；“我要給老師買(mǎi)鮮花�！毙∶髡f(shuō)；“我要給老師買(mǎi)一個(gè)大氣球�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，班長(cháng)表情嚴肅地對我們說(shuō)；“大家各自準備，必須保守秘密�！�

　　到了中午，我們都不約而同地提前來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們有的拿著(zhù)蛋糕；有的拿著(zhù)氣球；有的拿著(zhù)鮮花；還有的……班長(cháng)說(shuō)：“大家趕緊布置教室�！敝灰�(jiàn)有的同學(xué)飛快地把氣球掛在了墻上，有的同學(xué)把花放在講臺上，擺成一個(gè)心形，把蛋糕放在“心形”里，并把大家祝福老師的話(huà)放在了蛋糕上。

　　準備完畢，大家趕緊回到了座位上。小明站在門(mén)后，老師剛一開(kāi)門(mén)，小明就把鮮花送到了老師的面前，班長(cháng)說(shuō)；“起立！”“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”隨著(zhù)嘹亮的歌聲，老師緩緩地走進(jìn)了教室。接著(zhù)小莉唱了一首《我和草原有個(gè)約定》，我們男同學(xué)也不甘示弱，小明和小軍等合唱了一首《三國殺》，由于小明過(guò)度地緊張，唱著(zhù)，唱著(zhù)，跑調了，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。最后，老師激動(dòng)地對我們說(shuō)；“這次你們能給我過(guò)教師節生日，我真的很高興，我希望你們在今后的日子里，能好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，好了，我們一起吃蛋糕吧�！�

　　老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)吃著(zhù)蛋糕，看到同學(xué)們一張張天真而活潑的笑臉，看到一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球，激動(dòng)地淚水不禁流了下來(lái)。

教師節快樂(lè )作文400字 篇3

　　在一所美麗的花園里，所有的花都蓬勃的開(kāi)放著(zhù)，所有的花都流光溢彩。前來(lái)欣賞的人們啊，請不要只看花的美麗，其實(shí)，再她們后面，有著(zhù)一位又一位的園丁的辛苦勞動(dòng)，才使這些花美麗綻放，沒(méi)有他們，花，始終是一株草。我們就象那些沒(méi)有開(kāi)放的花，而園丁，那么，就是園丁。

　　花沒(méi)有園丁，就無(wú)法開(kāi)放；我們，沒(méi)有了老師，也就無(wú)法學(xué)到知識。在烈日炎炎下給我們講課，我們，是坐著(zhù)，而給我們傳授知識的老師，卻是站著(zhù)，我們不會(huì )的，可以提出，老師會(huì )講給我們聽(tīng)，不懂的就再講一邊，一直講到我們懂了、會(huì )了，才能罷休。只是，我們不是不認真聽(tīng)，就是不敢問(wèn)，可惜可惜。

　　記得我剛從鵬誠學(xué)校轉到民安小學(xué)的第一學(xué)期，我就拿到了英語(yǔ)朗誦比賽的第三名，功勞全屬于老師。每逢下午一放學(xué)，我就會(huì )被“召喚”到會(huì )議室練習，到后來(lái)，老師嗓子上有問(wèn)題，便請假去看醫生�？珊髞�(lái)，老師竟然把我叫到他家，讓我把英語(yǔ)讀給她聽(tīng)，看看我有沒(méi)有什長(cháng)進(jìn)，我心里非常感動(dòng)，我親愛(ài)的老師帶病給我排練英語(yǔ)！

　　9月10日，就是這偉大的老師們的節日，這讓我想起了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們記住老師，老師的精神是崇高無(wú)上的，我長(cháng)大了，也要做老師！

教師節快樂(lè )作文400字 篇4

　　20xx年9月10日，是第24個(gè)教師節了，盼星星盼月亮，終于盼到這一天了。學(xué)校里熱鬧極了，插滿(mǎn)的彩旗迎風(fēng)飄揚。老師們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采風(fēng)揚。我們歌唱，慶祝這美好的節日。校園里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。但老師卻沒(méi)有絲毫放松，依然給我們認真地講課。樹(shù)葉沙沙響，仿佛在說(shuō)：老師，您辛苦啦！馬路上，車(chē)笛聲、自行車(chē)聲鈴車(chē)交織一片，仿佛在演奏一首歡快之歌。聽(tīng)，鈴鈴鈴，笛笛笛——

　　我聽(tīng)得入了迷，眼前閃過(guò)那一幕。

　　那一次，是晨讀課，同學(xué)們都在讀書(shū)。突然，一股惡心的感覺(jué)涌上來(lái)，我的鼻子猛一酸，有一種想吐的感覺(jué)，可又吐不出來(lái)，嗓子里又被痰堵住了，難受極了，同桌見(jiàn)我不對勁，告訴了老師，老師知道我不舒服后，焦急如焚，連忙叫我來(lái)辦公室，給我倒了杯熱水，頓時(shí)一種溫暖的感覺(jué)沖上心頭，喝了熱水后，好像能治病，我奇跡般地好了。之后，老師又問(wèn)寒問(wèn)暖的關(guān)心我，老師是多么親切��！

　　師恩如海，我永遠不會(huì )忘記您的諄諄教導。老師，您那粘滿(mǎn)粉末的雙手；那為我們操勞而增加的皺紋；那為我們付出的心血都深深印在了我的腦海中。加為有您，莘莘學(xué)子才能成才；因為有您，世界才會(huì )變得如此文明。我們歌唱，我們歡呼，您就象園丁，我們就好比樹(shù)苗，您為我們修枝剪葉，適時(shí)澆水、施肥，直到我們和長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　九月，如期而至；九月，獻給老師，在這教師節之日，我衷心的對老師說(shuō)：您辛苦了！

教師節快樂(lè )作文400字 篇5

　　“噢！噢！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，聯(lián)歡會(huì )馬上就要開(kāi)始了。Go!Go!Go!Ale!Ale!Ale!大家換上了快樂(lè )的心情，因為今天是令人難忘的日子——教師節。

　　教師節，老師的節日，雖然沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，雖然沒(méi)有熱淚盈眶，但我們有一顆感恩的心，我們的心中裝載著(zhù)對老師的愛(ài)——雖遠不及老師所給予我們的。

　　別吵了，瞧，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了！主持人致詞后，節目表演開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，演的節日也是五花八門(mén)，有小品、相聲、猜謎、獨唱……我們盡情地發(fā)揮，投入地表演，此時(shí)此刻的我們已經(jīng)陶醉了，拂去了一切，唯一留下的只有快樂(lè )！

　　在眾多節目中，給我留下印象最深的是段朗誦，伴著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詞句和聲音，我們仿佛升騰而起，搖身一變，化成了千千萬(wàn)萬(wàn)的云霧，全體同學(xué)都被吸引住了，朗朗的誦讀聲回蕩在整個(gè)教室，或許朗誦的不是特別專(zhuān)業(yè)，但我卻頭一次感到這樣的氣氛；聲音忽近忽遠、忽高忽低，快樂(lè )淹沒(méi)了一切，這種情形，已無(wú)法用語(yǔ)言表達，這不僅僅是一個(gè)節目，而是全體同學(xué)對老師辛苦的回報，世上最美的感受莫過(guò)于此。

　　老師的眼神，是激情歲月燃燒的炭火，是讓我們在失敗中蘇醒的溫暖；老師的背影，是讓我們不斷進(jìn)步的橋梁，是喚醒記憶的老照片；老師的教誨，是香甜而又苦澀的蜜糖，在人生的旅途中久久芬芳！

　　老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，老師給予我們的太多太多，我們卻無(wú)以回報，只能好好學(xué)習，讓老師知道他的學(xué)生不是沒(méi)有志向的人，讓老師知道在他的身旁永遠有一群愛(ài)他的學(xué)生！

教師節快樂(lè )作文400字 篇6

　　9月10日是教師節，也是我轉入新學(xué)校的第一個(gè)教師節。

　　聽(tīng)到“教師節”這三個(gè)字，我就興奮起來(lái)，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著(zhù)我們，而我們就像小樹(shù)苗一樣，享受著(zhù)陽(yáng)光與雨露，漸漸的在長(cháng)大。老師就是那陽(yáng)光與雨露滋潤著(zhù)我們。我要報答老師對我們的教導之恩。

　　王老師長(cháng)著(zhù)一副炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)總是滔滔不決的努力的說(shuō)著(zhù)，盡管還是有些同學(xué)注意力不集中，但您不知疲倦的講著(zhù)；您的微笑勝過(guò)天使。

　　每一次只要有同學(xué)不集中，你就像會(huì )用巧妙的辦法讓猛獸順?lè )�您的訓獸師，讓同學(xué)服從您的命令。

　　下課時(shí)，您會(huì )與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，您好像也是小孩，在傾聽(tīng)我們的心里話(huà)，上課時(shí)，您卻那么嚴肅偶爾也會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑，放松一下氣氛。

　　雖然我剛來(lái)到這個(gè)班級，但我覺(jué)得并不陌生，之所以這樣，是因為親切的老師和熱情的`同學(xué)們讓我很快的融入了這個(gè)班級。

　　我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個(gè)全新的面貌迎接新的一天。

　　王老師，我會(huì )盡自己的全力展現自己。

　　現在我祝王老師教師節快樂(lè )！工作順利，身體健康！

　　祝您教師節快樂(lè )，我的老師！

教師節快樂(lè )作文400字 篇7

　　花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因為大樹(shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢；我感謝我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少的心血和汗水啊!如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。

　　記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。

　　當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，你會(huì )表?yè)P我們;當我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。

　　一年了，在這一年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì )與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，感激您為我所做的一切�?/p>

　　老師，在這里，我要對您說(shuō)句話(huà);“老師，您辛苦了!祝你身體健康，節日快樂(lè )!”

教師節快樂(lè )作文400字 篇8

　　在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)，也迎來(lái)了一年一度的教師節。當我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的知識時(shí)，一種對老師的崇敬之情再次涌上心頭。當我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成了一名小學(xué)生的時(shí)候，老師這個(gè)職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過(guò)自己的父母。在您上課時(shí)，有些同學(xué)在下面搞小動(dòng)作，您會(huì )用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后，您也會(huì )像個(gè)孩子一樣和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的。當一些調皮的同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè)，上課大聲說(shuō)話(huà)，根本不把您放在眼里，若您生氣時(shí)，您仍舊以博大的胸懷包容他們。一日日的辛苦工作，為我們的無(wú)私付出，讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。

　　從無(wú)知，天真到知識豐富，成熟穩重；從認識26個(gè)字母到能寫(xiě)出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水，諄諄教誨所至，我們一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！

　　父母給予了我們生命，而老師教育我們如何把我們的生命過(guò)得更好！俗話(huà)說(shuō)師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿延悠長(cháng)。同樣，學(xué)生之于老師也有非一般的意義，便似葉枝于根，果之于花。

教師節快樂(lè )作文400字 篇9

　　在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節該送什么禮物。

　　同學(xué)們細讀黑板上的字老師您辛苦了！這是我們班33名同學(xué)寫(xiě)的。老師從四年級培養到我們六年級，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)老師您辛苦了是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數：321這時(shí)我們全班起立，齊聲說(shuō)：老師您辛苦了！這聲音氣壯山河，使用我們內心所說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著(zhù)說(shuō)：你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份最好的教師節禮物！

　　等老師說(shuō)完后，班長(cháng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱

　　最后，我們全班站起來(lái)，說(shuō)：老師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦��！最后我們送您一句話(huà)，老師！相信我們！我們不會(huì )讓您失望的！這就是我們所在教師節發(fā)生的一幕感人的事。

教師節快樂(lè )作文400字 篇10

　　一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰這句話(huà)說(shuō)得真對��！

　　初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟．但是，老師對我們的教育也是可貴的．

　　我們班是個(gè)集體團結的班，馬上就是教師節了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢(qián)，就去買(mǎi)花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫(xiě)了老師，教師節快樂(lè )幾個(gè)大字，代表了我們對老師的祝愿，在黑板的上方掛滿(mǎn)了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿(mǎn)了氣球，代表了明天的希望與朝氣．

　　每個(gè)老師進(jìn)到教室后，我們帶著(zhù)真心的祝愿，向每個(gè)老師道了一聲：老師，您辛苦了．再把我們自己的禮物送給了老師，每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇．

　　其實(shí)，我認為，教師節不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習，為祖國添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物．每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加．有些同學(xué)說(shuō)：那是應該的，他們也有工資��！但是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個(gè)月下來(lái)，老師為了我們的學(xué)習，甚至還自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)學(xué)習的東西，當我們累的時(shí)候，老師還請我們出去玩，難到這是老師應該做的嗎？

　　老師，您是我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)�您哺育了我們，教育了我們怎樣做人�?/p>

　　老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，給我們帶來(lái)的朝氣．

　　老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識的大門(mén)．

　　老師，我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們再次向您道一句：老師，您辛苦了！

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