【精品】教師節快樂(lè )作文600字3篇

教師節快樂(lè )作文600字 篇1

　　隊鼓陣陣，銅號聲聲，我們迎來(lái)了教師節。教師，多么光榮的稱(chēng)號多教師節，多么神圣的節日。我們育才小學(xué)全體師生懷著(zhù)無(wú)比的喜悅心情，來(lái)到操場(chǎng)，歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)偉大的日子。

　　慶祝會(huì )在歡樂(lè )的樂(lè )曲聲中開(kāi)始了。

　　今天已是秋風(fēng)送爽的時(shí)節，育才小學(xué)鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅又是春啊，那是我們用心血澆灌的花尊師花�，F在，我們要把它獻給“托著(zhù)太陽(yáng)升起的人”！身材魁梧的陳老師急步走上臺前，自信而又自強的趙老師踱著(zhù)方步，來(lái)到臺前，整天和加減乘除打交道的卞老師踏著(zhù)輕盈的步子走上講臺……瞧，我們敬愛(ài)的啟蒙老師吳老師也在里面，我們的代表穿著(zhù)節日的盛裝，手捧鮮花，興高采烈地來(lái)到臺前，向老師們敬獻“尊師花”。

　　看，吳老師接過(guò)花，笑得那么甜！吳老師，您還記得我嗎？我就是一年級四班那個(gè)調皮學(xué)生呀，是您用有趣的童話(huà)故事教育我們講團結，愛(ài)勞動(dòng)；是您手把手地教我們學(xué)拼音；寫(xiě)漢字……我，我何以報答您呢？

　　老師們手握著(zhù)鮮花又回到了我們的身邊。這時(shí)候，幾位陌生的客人走上了講臺。他們是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)輔導員老師的介紹，我們才明白，他們原來(lái)是我們學(xué)校的老校友。昔日天真可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，如今成了軍人、工人。經(jīng)理，在建設四化的`道路止辛勤耕耘著(zhù)。今天，他們特意趕來(lái)，慶祝母校老師的培育之恩。老校友的話(huà)語(yǔ)，如涓涓細流，匯入我們心田，使我們對老師的崇敬之情，越發(fā)深厚……

　　同學(xué)們跳啊，唱啊，千首歌，萬(wàn)支曲，也表達不盡我們對老師的熱愛(ài)之情！最后，我們六年級同學(xué)送上了一籃籃鮮花和一副對聯(lián)：全社會(huì )尊師重教大力培育棟梁人才，眾園丁乘風(fēng)破浪精心譜寫(xiě)教育詩(shī)篇！這對聯(lián)深刻體現了我們即將離校的六年級學(xué)生對母校老師的熱愛(ài)之情！歡聲笑語(yǔ)在校園回蕩，幸福之花在我們心頭開(kāi)放。攝像機啊，請你把這張張笑臉攝上，請你把這一幕幕動(dòng)人的情景攝上！

　　隊鼓“冬冬”，銅號“噠噠”，慶祝會(huì )圓滿(mǎn)結束了，可我的心卻久久不能平靜。老師，你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L(cháng)，嘔心瀝血，廢寢忘食，什么才稱(chēng)得上是我贈送給你們的最好禮物呢？是一本書(shū)，是一盞臺燈？不，都不是。我想，總有一年的九月十日，我會(huì )把最珍貴的禮物送給母校老師！

　　九月十日，我永遠記著(zhù)這一天！

教師節快樂(lè )作文600字 篇2

　　教師節是老師休息的日子可您卻仍是苦于工作老師暫且放下你手頭的工作融入自然聆聽(tīng)萬(wàn)物送給你的歌。

　　老師你聽(tīng)！一陣清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉兒交織在一起發(fā)出“沙沙——沙沙——”的脆響它在表達對你的敬佩。小鳥(niǎo)兒在枝頭自由地高歌它在表達對你的贊揚。在它們眼中你那日日勤勞的身軀比樹(shù)兒的軀干還要結實(shí)、健壯；在它們眼中你那因天天講課而吵啞的聲音比它們的歌聲還要美妙、動(dòng)聽(tīng)。

　　老師你聽(tīng)！溪流在快樂(lè )地奔跑巖石敲擊著(zhù)溪水奏出一曲《泉水叮咚響》獻給您。在溪流心中是您無(wú)私奉獻的精神激動(dòng)它勇往無(wú)前；在巖石心中您恪盡職守的精神比它還要堅定不移、矢志不移。

　　水花濺起仿佛要化成一個(gè)個(gè)蝴蝶飛向天空又幻化成一個(gè)個(gè)畫(huà)面展現在老師的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的學(xué)生再接再厲”“你嚴厲地批評一位做錯事又不悔改學(xué)生”；“您如母親一般地守護著(zhù)一位生病的學(xué)生”；“您賣(mài)力地為運動(dòng)場(chǎng)上賽跑的學(xué)生加油……”不知您是否還記得這些事但對于我們來(lái)說(shuō)它們將是我們最寶貴的記憶我們會(huì )把這些記憶深深地烙在心里。

　　老師您聽(tīng)！教室里傳出“沙沙——喳喳——”的聲響或許您在訥悶他們在干什么？其實(shí)他們是用心在親手制作一張賀卡送給您呀！在同學(xué)們心目中您是世界上最偉大最神圣的人。音樂(lè )室的大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)從中傳出學(xué)生們最純凈、最真摯的歌聲——“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……心中激漾！”在同學(xué)們眼中您是世界上最辛苦、最勤勞的人。他們對你的愛(ài)又豈非支言片語(yǔ)便可表達？

　　老師請閉上您的眼睛用心去聽(tīng)！您一定聽(tīng)到了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們都在表達對您的敬意您擁有這世界上最平凡而又最神圣的職業(yè)。我們向您致敬我們用最真摯的感情、最樸素的語(yǔ)言對您說(shuō)：“老師辛苦了！”

教師節快樂(lè )作文600字 篇3

　　九月十日到了，也是教師節到了。

　　今天，起床有些遲了，我連忙起床，收拾，每天都不吃早飯，領(lǐng)讀都沒(méi)聲兒了。

　　我走到教室門(mén)口，結果沒(méi)卻關(guān)著(zhù)，我推了一下門(mén)，門(mén)被同學(xué)打開(kāi)了，我還以為老師都已經(jīng)到了呢。黑板映入了我的眼簾，��！黑板上畫(huà)了許多花花草草，寫(xiě)了許多的字。上面有一個(gè)老師，那老師顯得有孩子氣，活像一個(gè)“矮”娃娃。黑板四個(gè)角上、邊上都鑲嵌著(zhù)氣球、花。大家湊錢(qián)買(mǎi)噴雪、明星星，躲在門(mén)后，準備在老師開(kāi)門(mén)的一剎那就行動(dòng)。我們拿著(zhù)買(mǎi)的花，喧鬧得等待老師。

　　“支——”門(mén)開(kāi)了“撲哧”一聲，老師頭上已經(jīng)白雪皚皚，緊接著(zhù)“刷刷沙沙”一聲。那時(shí)候，老師似乎正在結婚似的。我們嘻嘻哈哈的歡笑起來(lái)，唯獨老師沒(méi)笑，但她有了溫和的語(yǔ)氣，比以前那種嚴肅好多了。這只是我們班主任而已，那數學(xué)老師，可是個(gè)機靈鬼。

　　“叮鈴鈴”下課了，課間十分鐘過(guò)后，就是數學(xué)課。

　　“叮鈴鈴”上課了，有幾個(gè)人躲在門(mén)后，數學(xué)老師來(lái)了，但是，他發(fā)現了門(mén)后的人，見(jiàn)時(shí)機不妙，我們喊著(zhù)：“沒(méi)有，沒(méi)有人�！笨墒�，老師還是發(fā)現了，一言既出，駟馬難追，說(shuō)干就干，但是，他們只弄上老師不多，大多數落在地上了。

　　中午，我們想給數學(xué)老師一個(gè)驚喜，誰(shuí)知，老師在紙上寫(xiě)下題，讓我們抄，要用黑板，我們準備早早抄完，趁老師沒(méi)來(lái)時(shí)，干好一切。我們飛速抄完，仍然有些“蝸�！边�在慢慢寫(xiě)。我們沒(méi)等，擦了黑板，在中間畫(huà)了一個(gè)心。由于早晨大家湊錢(qián)買(mǎi)的噴雪被班主任收了，因為檢查的來(lái)了，但是大家沒(méi)有放棄，中午還在弄。重新湊錢(qián)，這次只湊了一點(diǎn)，沒(méi)早晨多。大家買(mǎi)齊東西，就有幾個(gè)人藏在門(mén)背后。門(mén)被老師推開(kāi)，他們一點(diǎn)都沒(méi)弄到老師身上，也沒(méi)落地。老師剛進(jìn)門(mén)就發(fā)現，接著(zhù)一句“下去”！就把他們全趕回座位。我們不但沒(méi)有迎來(lái)老師的歡笑和溫和，反而引起了老師的嚴肅。本應該快樂(lè )的事，就這么給毀了，不怪老師，也不怪大家，要怪就怪那檢查來(lái)了。

　　檢查來(lái)的真不是時(shí)候。大家都說(shuō)：“好心沒(méi)好報�！辈贿^(guò)，大家心里想得并不是這個(gè)，而是，老師的歡喜、溫和都裝在心里了。

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