快快樂(lè )樂(lè )升小一作文
初秋九月，開(kāi)學(xué)的日子要到了，許多幼兒園大班的小朋友就要升入小學(xué)開(kāi)始新的生活了�，F在的城市家庭基本上都是獨生子女家庭，一個(gè)孩子上學(xué)，不僅對孩子來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，對家庭來(lái)說(shuō)也是一件舉足輕重的大事，所以一定要幫助孩子順利的渡過(guò)這一關(guān)。那么怎樣才能及時(shí)的轉換角色，適應新的校園生活呢？我以一個(gè)一年級小學(xué)生家長(cháng)的身份談?wù)剮c(diǎn)感受吧！
首先，要選擇合適的.年齡入學(xué)。我國義務(wù)教育法規定的小學(xué)入學(xué)年齡是6周歲，可根據情況適當推至7周歲。在現在中小學(xué)生普遍負擔相對比較重，老師要求比較嚴的情況下，是讓孩子不到年齡提前上學(xué)還是推后上學(xué)呢？我想這是部分家長(cháng)要考慮的問(wèn)題，尤其是對一部分八月份出生的孩子，剛滿(mǎn)6歲上學(xué)偏小，到明年7歲又偏大了，這就需要家長(cháng)仔細權衡利弊，根據孩子的實(shí)際情況做出選擇。每個(gè)孩子的情況都不相同，有的發(fā)育的早適合早上學(xué)，有的發(fā)育的晚也不用著(zhù)急，可以適當的晚點(diǎn)上學(xué)。要尊重孩子自身成長(cháng)的規律，切不可盲目的讓孩子早上學(xué)。以我兒子為例，6歲時(shí)字寫(xiě)的非常差，往往左右分家，大小不等，還常常喊累，不愿意練習書(shū)寫(xiě)。到了6歲半以后，我發(fā)現他的字逐漸正規起來(lái)，這說(shuō)明孩子的手部肌肉發(fā)育了，小肌肉的的協(xié)調性更強了，寫(xiě)字變得輕松了。7歲入學(xué)后，接受正規的小學(xué)教育，寫(xiě)的字、拼音和數字都很規范了，很好看，作業(yè)也能很快的完成。
其次，在孩子上學(xué)之前教他認一定量的字。最基本的班級、姓名、學(xué)校名稱(chēng)之類(lèi)的，還要教會(huì )孩子讀題目上的字，明白題目的意思，盡量把拼音也熟悉一下，一年級的拼音課程安排的比較緊，一般要求四至六周完成，對沒(méi)有接觸過(guò)拼音的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大，難度大了孩子就容易厭倦、疲勞，從而產(chǎn)生畏難情緒，學(xué)習效率降低，學(xué)習效果下降，影響后面所學(xué)知識的吸收。
第三，孩子到了一個(gè)新的環(huán)境多少都會(huì )有些不適應。最常見(jiàn)的就是丟東西了，今天丟書(shū)本了，明天丟張卷子，后天又忘帶文具盒了，每個(gè)孩子或多或少的都會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這也是很正常的，過(guò)一段磨合期就好了。這時(shí)呢，千成不要著(zhù)急，不要訓斥孩子，更不要打罵孩子，讓孩子把上小學(xué)與挨訓聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生不良情緒，對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感。我的孩子初入學(xué)的一段時(shí)間，也經(jīng)常忘事，我就多提醒他，多鼓勵他，少批評，多和他一起想辦法，預防此類(lèi)事情的再次發(fā)生。另外，我每天中午都堅持給他講笑話(huà)，就是為了讓他覺(jué)得上學(xué)真好，天天開(kāi)心，在心中將愉悅的情緒與上學(xué)相結合，同時(shí)，也設身處地的與他談上學(xué)的好處，尤其是與幼兒園相比較，中午不用在幼兒園睡覺(jué)了，中午就可以回家了，下午放學(xué)也早了，又可以認識很多新朋友了等等，讓他覺(jué)得上學(xué)比以前強多了，上學(xué)是快樂(lè )的。
最后，孩子畢竟是到了一個(gè)新環(huán)境里開(kāi)始了他人生新的起點(diǎn)，我們做家長(cháng)的還是要“扶上馬，送一程”，在孩子入學(xué)之初，要幫助孩子逐漸適應小學(xué)生活，如熟悉校園，了解教室、廁所、操場(chǎng)的位置，督促孩子按時(shí)到校；如何尊重老師、結交新朋友，與人友好相處；學(xué)會(huì )自理，自己洗臉刷牙、收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包；培養好的學(xué)習習慣和興趣等等，無(wú)不需要我們家長(cháng)諄諄教導，耐心引導、甚至言傳身教。
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