課堂里的初中作文

　　1

　　星期五的班隊課上，張老師點(diǎn)評這次秋游的作文，我的一篇《歡樂(lè )的野炊》得到了老師的好評。在那篇作文中，為了突出歡樂(lè )的主題，我在描寫(xiě)時(shí)用了不少夸張的語(yǔ)言，還加入了一些幽？搞笑的情節，所以讀起來(lái)倍覺(jué)好笑�！坝喾驳倪@篇文章非常生動(dòng)有趣，下面請她上臺為同學(xué)們朗讀�！甭�(tīng)了老師的這句話(huà)，我不由自主地想到了作文中一些有趣的語(yǔ)段，就忍俊不禁地走上了講臺。

　　當讀到“……在大眼睛上戴著(zhù)大眼睛的導游姐姐的帶領(lǐng)下”時(shí)，已有同學(xué)抿著(zhù)嘴巴開(kāi)始偷偷竊笑。

　　“……吳曉瓊正打雞蛋呢，一緊張，一碗蛋液便灑出了小半碗……”“哈哈哈!”這時(shí)有同學(xué)再也克制不住自己的情緒，教室里立刻響起了一陣燦爛的笑聲。唯有吳曉瓊一人聳著(zhù)鼻子，苦笑著(zhù)望著(zhù)我。她的這一詫異表情又引來(lái)了更多同學(xué)的笑聲。我不得不停下來(lái)，等大家笑得差不多了，才繼續朗讀。

　　我讀到趙雨曦逞能要燒火，被煙熏得灰頭土臉時(shí)，課堂里再次響起了愉快的笑聲。而更好笑的還在后頭呢。

　　當我讀到吳平舟偷吃菜、王增浩大方倒油引起劉兆銘那個(gè)心疼以及我自己被湯燙成歪嘴等處時(shí)，課堂里接連引起哄堂大笑。就連平時(shí)一臉嚴肅的張老師也不覺(jué)失笑。還有那些平時(shí)很“淑女”的女生們，她們一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來(lái)，每個(gè)人的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋(píng)果，分外好看。

　　看他們笑得那么起勁，我也不由自主地笑彎了腰�！斑恕�，腦袋撞在了講臺上，同學(xué)們看到我這狼狽的一幕，笑得是更加起勁了，男生們還不斷高呼“阿門(mén)!阿門(mén)!”這時(shí)笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿(mǎn)，心臟也激動(dòng)得亂跳。再看看周?chē)�的人：有的前仰后合，倒向了同桌；有的叭在桌子上，腮幫子劇烈地抖�?dòng)著(zhù)；有的捂著(zhù)肚子邊笑邊叫“肚子疼”；有的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結起來(lái)，整張臉快要擰向一團，活像一團肉包子……整個(gè)教室沉浸在歡樂(lè )中。唉，怎一個(gè)爽字了得!

　　這笑聲伴隨著(zhù)我們，在知識的海洋里快樂(lè )暢游……

　　2

　　又是一個(gè)陰雨綿綿的日子，又是一個(gè)沉悶無(wú)聊的下午，教室里的課程似乎永無(wú)止境永遠上不完。從學(xué)校到補習班，一天的疲勞讓我不自覺(jué)的把注意力從課堂中轉移到了窗外。老師還臺上滔滔不絕，口沫橫飛的講課時(shí)，我的思緒早已飛到九霄云外去了。

　　在灰蒙蒙的天空底下，雨滴點(diǎn)點(diǎn)的灑落在窗外的花圃里，就在此時(shí)一個(gè)不起眼的景象引起了我的注意，一群小螞蟻似乎被突如其來(lái)的大雨給困住了，也許是為了尋找食物而跋涉太遠；也許是離開(kāi)了屋子才驚覺(jué)回家的路已經(jīng)淹沒(méi)，我的腦海中不斷思索著(zhù)這些可能的情況。

　　想著(zhù)想著(zhù)我腦海中的思緒也隨之被牽動(dòng)了，眼前的畫(huà)面彷佛動(dòng)畫(huà)電影一般入我的眼簾，猶如電影的情節我開(kāi)始啟動(dòng)豐富的想像力，將眼前的畫(huà)面轉化為一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的救援行動(dòng)。

　　故事的開(kāi)端是由螞蟻王國派出的北方第501分隊，經(jīng)過(guò)長(cháng)途的跋涉在紅色城市的中心地帶(辦公室外的垃圾箱)找到了一堆豐盛的食物，不但地點(diǎn)安全，而且份量驚人。在派出偵察單位確定安全的運送路線(xiàn)之后，傳令的兵蟻們馬上兼程趕回螞蟻王國派出支援搬運的兵力。

　　沿途穿越了巨大的白色峽谷(墻壁的裂縫)，原始森林區(走廊的假盆栽)以及黑暗王國(儲藏室)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的跋涉終于來(lái)到紅色城市的邊緣地帶，在通報了振奮人心的好消息之后，支援隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)了。

　　然而在隊伍出發(fā)了幾個(gè)小時(shí)之后，天氣突然驟轉直下，不一會(huì )兒就下起了滂陀大雨，巨大而致命的雨滴打斷了枝頭上的枯葉，使得螞蟻王國外圍的道路盡是被落下的葉子所掩蓋，而地面上奔流的雨水更是讓回程的道路柔腸寸斷。

　　一個(gè)白天過(guò)去了，搬運食物的所有隊伍來(lái)到了紅色城市的邊緣，望著(zhù)滂陀的大雨，以及支離破碎的道路，眼前有繞不完的路，越不過(guò)的河流。而在螞蟻王國的這頭也有焦急等待的家人急切的企盼同胞們能夠安然歸巢。

　　正當我思考著(zhù)小螞蟻們如何克服萬(wàn)難強渡關(guān)山時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音將我從幻想的世界中拉回現實(shí)，老師臉帶微笑的問(wèn)我是不是睜著(zhù)眼睛睡著(zhù)了，我以尷尬的笑容，并將眼光投射在課本上。然而我的內心卻為這場(chǎng)腦海中的電影，激蕩起了豐富的思緒，讓這單調又平凡的一天添了一個(gè)不同的經(jīng)歷。

　　3

　　“滴令令……“上課鈴聲響了，同學(xué)們都坐到了各自的位置上。

　　張清雪突然發(fā)現旁邊張澤仁的手臂上爬著(zhù)一條菜青蟲(chóng)，于是她用手指了指張澤仁的手臂，張澤仁不以為然，還以為是讓他坐端正了，張清雪又點(diǎn)了點(diǎn)他的手臂，他下意識地低頭一看，尖叫了起來(lái)，他的叫聲仿佛是一陣颶風(fēng)，把全班同學(xué)都“吹”得“東倒西歪”的。只見(jiàn)張澤仁抬起手臂猛地一甩，把菜青蟲(chóng)甩到了陳凌豪的凳子旁，張澤仁看看自己的手臂，又看了看地下的菜青蟲(chóng)，剛舒了口氣，陳凌豪那邊又炸開(kāi)了鍋，旁邊的張儀邊叫邊把雙腳伸進(jìn)了桌肚里，韓雨看到張儀這樣做，她也趕緊把腳藏進(jìn)了桌肚，周?chē)�的同學(xué)都圍了過(guò)去。

　　這時(shí)，吳至烜出動(dòng)了，他把自己當成勇者，不緊不慢地走到蟲(chóng)子面前，伸出手用兩個(gè)手指把蟲(chóng)子拿了起來(lái)，朝垃圾桶走去，一路上還時(shí)不時(shí)地把蟲(chóng)子拿到女同學(xué)面前晃悠，嚇得膽小的女生尖叫著(zhù)連連往后退，生怕蟲(chóng)子吊在她們身上，教室里亂作一團，這時(shí)老師走進(jìn)了教室，尖叫聲嘎然而止，老師開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)完名剛要布置作文，坐在后排的張洪斌叫了起來(lái):“吳至烜，菜青蟲(chóng)爬出垃圾桶了“!只見(jiàn)吳至烜一個(gè)箭步跑到垃圾桶邊，蹲下身子，用他的中指和大拇指輕輕一彈，菜青蟲(chóng)乖乖地回到了垃圾桶里，大家松了口氣。這時(shí)，吳至烜又尖叫了起來(lái):“這里還有一條西瓜蟲(chóng)!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，西瓜蟲(chóng)已經(jīng)被吳至烜彈回了垃圾筒里，這下安全了。老師說(shuō)，今天的作文就請大家把這件事寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得生動(dòng)。

　　哎!課堂里的突發(fā)事件，都是由菜青蟲(chóng)這個(gè)不速之客引起的。

　　4

　　落日余暉，我在那一抹最美：潺潺流水，我拘那一捧最清：片片落葉，我獨戀那楓葉最紅：紛紛白雪，我鐘情于一朵獨特：回眸成長(cháng)，我猶記那藏在課堂里的精彩

　　語(yǔ)文課上的精彩。

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光揮向教室，便傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。臺上站著(zhù)一位老師，她有一雙如水般清澈的明眸，長(cháng)發(fā)披肩如瀑布般傾瀉而下，黑如墨染，她是一個(gè)看似外表文靜內心卻十分活潑的老師。當她領(lǐng)著(zhù)我們讀書(shū)時(shí)，聲音像一只調皮的氣球，激動(dòng)時(shí)升到天上，傷心時(shí)又跌入谷底，飄忽不定使我身臨其境。當她提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)“刷”的一下全部舉起手，各個(gè)爭先恐后，我卻前怕狼后怕虎，不敢舉手老師犀利的目光一下子落在我的身上，當我忐忑不安的站起來(lái)，支支吾吾的回答出問(wèn)題后，她第一個(gè)給了我掌聲使我第一次有了自信。

　　這真是一場(chǎng)精彩絕倫的語(yǔ)文課。

　　歷史課上的精彩。

　　“聽(tīng)到了嗎？”“懂了吧!”“明白不？”如果在課上經(jīng)常聽(tīng)到這些話(huà)那么這節課絕對是歷史課!你是不是認為這節課很枯燥無(wú)味呢？那就大錯特錯了!歷史老師可是個(gè)絕頂聰明的人，就說(shuō)她的外貌，她一雙誘人的大眼睛無(wú)時(shí)不透露著(zhù)狡黠的光芒，她一頭小卷發(fā)貼在耳邊，劉海撫著(zhù)額頭緊緊耷拉著(zhù)，散發(fā)著(zhù)即智慧又可愛(ài)的氣息。舉個(gè)例子吧：我至今仍記得“遠古人類(lèi)”這一課。因為老師在上這一節課時(shí)看我們興趣不高便親自給我們示范，她不斷用滑稽的動(dòng)作來(lái)模仿原始人的動(dòng)作，甚至直接盤(pán)腿席地而坐，一副“原始人生活畫(huà)卷”活靈活現地展現在我們面前。那節課她把我們逗得捧腹大笑，也點(diǎn)燃了我學(xué)習歷史的興趣。

　　這真是一節無(wú)比精彩的歷史課。

　　英語(yǔ)課上的精彩。

　　當花兒吮吸露水，草兒正在享受陽(yáng)光，當云兒調皮的遮住太陽(yáng)，當小鳥(niǎo)幸福的開(kāi)口歌唱…··英語(yǔ)課上，我腦海里不斷擁著(zhù)這些畫(huà)面，想得走火入魔。突然我聽(tīng)到老師在叫我的名字“你會(huì )這道題嗎？”我心亂如麻，毫無(wú)頭緒的亂打一通。他慢慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯，回答得不錯!”我在全班同學(xué)的紛紛議論聲中松了一口氣“可惜答錯了”他用滑稽的語(yǔ)言對我說(shuō)道。我的心一下子跳到了嗓子眼，他看我懸崖勒馬便讓我坐下了。他對學(xué)生和藹可親，但他卻有一份十分嚴肅高冷的外表。他個(gè)子很高，兩根刀鋒似得眉毛貼在他高蹺的額頭上，所以我覺(jué)得他是最“表里不一”的人，正是他教會(huì )我怎么聽(tīng)講。

　　這真是受益精彩的課堂。

　　真是這些精彩的課堂讓我從中收獲了學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)習的樂(lè )趣像一條蜿蜒的小路，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界；學(xué)習的樂(lè )趣像一抹亮麗的彩虹，渲染我生活的內容；學(xué)習的樂(lè )趣像一束炙熱的火把，點(diǎn)燃我學(xué)習的激情；學(xué)習的樂(lè )趣像一座明亮的燈塔，指引我正確的方向；學(xué)習的樂(lè )趣像一本多彩的書(shū)籍，豐富我的精神世界；有你伴我成長(cháng)，讓我學(xué)習路上不再彷徨。