課堂作文(推薦)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的課堂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂作文 篇1

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜的趴在課桌上，等待著(zhù)老師的來(lái)到�？膳苛撕靡粫�(huì )兒，老師還沒(méi)來(lái)。教室里開(kāi)始躁動(dòng)不安了。這時(shí)，唐松上了講臺，把拖把當作話(huà)筒，大聲地說(shuō)：“哈!哈!哈!老師去開(kāi)會(huì )，我們成了王�！闭f(shuō)著(zhù)還扭了扭屁股。經(jīng)他怎么一說(shuō)，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的扔起了紙團，像是一艘艘飛船在空中飛來(lái)飛去，有的'看起了漫畫(huà)書(shū)，還有的甚至把塑料袋套在頭上，說(shuō)：“塑料袋人，塑料袋人，干著(zhù)塑料袋人能干的事�！�

　　這時(shí)，班長(cháng)王心看不下去了，使出“一百分貝”的聲音對我們喊道：“你們再吵，就滾出去�！蔽覀冇械恼f(shuō)：“廢話(huà)，真是小和尚念經(jīng)�！庇械纳狭酥v臺，對王心說(shuō)：“還是先請你滾出去吧!請!這是滾出去的路�！�

　　調皮大王朱小琨再也閑不住了，他的眼睛骨碌一轉，一個(gè)壞主意便冒了出來(lái)。他悄悄來(lái)到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著(zhù)和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險已經(jīng)來(lái)到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來(lái)。朱小琨幸災樂(lè )禍，樂(lè )得哈哈大笑。

　　正當我們鬧得正歡，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了�！蔽覀兞⒖贪察o地趴了下來(lái)了，安靜地連一根針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)!還是想上次一樣，等了好久老師也沒(méi)來(lái)。到信的人立刻哈哈大笑;說(shuō)：“你們上當了!老師根本就沒(méi)來(lái)!哈!哈!哈!”這時(shí)，我們立刻知道了是誰(shuí)造了假。原來(lái)是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對她說(shuō)：“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點(diǎn)兒�！薄澳憔尤挥欣�?”我們差點(diǎn)被氣死了。

　　這時(shí)，下課鈴聲響了。沒(méi)有老師的課堂真自由!

課堂作文 篇2

　　書(shū)聲朗朗，這就是所追求的課堂？湖光山色，這難道不能稱(chēng)之為課堂？

　　課堂并沒(méi)有特定的形式。不需要規格統一的桌椅，也不需要一塊黑得發(fā)亮的黑板。有時(shí)，課堂就是這么一棵樹(shù)苗、一潭清水。

　　在學(xué)校的課堂中，我們可以學(xué)到許多的知識。然而在大自然的課堂中，我們所能學(xué)到的，并不亞于那一本本包著(zhù)書(shū)皮的教科書(shū)。

　　奇峰交錯，一株野花將根深扎在巖石的裂縫中。長(cháng)年累月，它熟悉那里的環(huán)境，它開(kāi)始生長(cháng)，不屈地朝著(zhù)陽(yáng)光所能照射的方向生長(cháng)。它的生長(cháng)無(wú)疑也在向我們傳授知識，那便是人性的不屈不饒。

　　美麗嬌小的鳥(niǎo)兒，它有著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的名字——太陽(yáng)鳥(niǎo)，它有著(zhù)慈母一般的心。面對強大的眼鏡王蛇，為了保護它的'蛋，一群群的太陽(yáng)鳥(niǎo)不惜一切地向眼鏡王蛇發(fā)起總進(jìn)攻。太陽(yáng)鳥(niǎo)死了一批又一批，不知死了幾千只幾萬(wàn)只，眼鏡王蛇終究倒下了，地上也鋪滿(mǎn)了一層又一層早已死去的太陽(yáng)鳥(niǎo)，仿佛下了一場(chǎng)雨。生命的火花已經(jīng)熄滅了，但它們用它們的壯烈告訴了我們母愛(ài)的偉大。

　　水滴石穿的道理誰(shuí)都明白，弱肉強食的道理太陽(yáng)鳥(niǎo)也懂。但它們都本著(zhù)一顆母親的心，用自己的生命去撞擊，只是為給眼鏡王蛇致命的一擊�；蛘咚鼈兏�本就沒(méi)有想過(guò)，這一壯舉將會(huì )是血流成河。

　　高大粗壯的胡楊，它有著(zhù)頑強的生命力。在沖破厚厚的種殼后，它可以幾千年不死，死后幾千年不到，倒后幾千年不朽，多么令人震驚！但是相反的，如果它不頑強的沖破種皮，然后生長(cháng)，等待它的或許是在泥土中腐朽，即使幸運的活下來(lái)了也會(huì )不堪一擊。

　　人生亦是如此，怎能在一點(diǎn)點(diǎn)困難前就低頭認輸。前方的路途是多么的遙遠、坎坷，眼前這座小山峰又算什么？只要抱著(zhù)這種態(tài)度面對困難，困難亦會(huì )向你低頭。

　　課堂，不僅僅是指定的某塊區域，也不必指定需要些什么。但只要能給你無(wú)限的啟迪，就可以成為課堂！

課堂作文 篇3

　　由于自己過(guò)于粗心，在爸媽的鼓勵下我報名了暑假美術(shù)班，下午兩點(diǎn)我們就開(kāi)始上課了，這節課按照課程順序是線(xiàn)描，老師教我們畫(huà)花朵，我先畫(huà)了三個(gè)圓圈，然后在圓圈上點(diǎn)綴上花瓣，隨之而來(lái)的是畫(huà)花的枝干，最后附加上葉子。一幅標準的三棵向日葵畫(huà)就這樣應運而生了……

　　突然，在我的腦海里，貌似有一道光告訴我，還可以把這幅畫(huà)修飾的更美麗，于是我就拿起畫(huà)筆，用不同的'顏色畫(huà)出了畫(huà)的表情、眼睛、手勢和柵欄，真的有點(diǎn)喜出望外和超乎想象，一副《植物大戰僵尸》的復刻版就這樣出現了，當時(shí)我對自己的畫(huà)的畫(huà)滿(mǎn)懷信心和小成就……

　　隨著(zhù)每個(gè)小同學(xué)把畫(huà)筆悄悄放入筆袋里，我知道差不多已經(jīng)接近尾聲，接下來(lái)的是老師讓同學(xué)們互相鑒賞和講述心得體會(huì )，老師也好奇的看了我的畫(huà)，并說(shuō)：“周夢(mèng)，你畫(huà)的好像是《植物大戰僵尸吧》”？我說(shuō)：“是呀，您看出來(lái)了”？隔壁的小同學(xué)一聽(tīng)到《植物大戰僵尸》，不由自主的湊過(guò)來(lái)，看了看并說(shuō)道：“你畫(huà)的真好，我最喜歡《植物大戰僵尸》了”。一臉小迷弟的表情看著(zhù)我，我臉上也洋溢著(zhù)幸福的笑容……

　　回來(lái)以后我把這件事和我的媽媽分享，媽媽夸我真棒，我也暗自竊喜，并在心里想以后一定要多學(xué)習，用知識來(lái)豐富自己的成果，來(lái)豐富自己的人生……

課堂作文 篇4

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！痹谏�活中，處處都有課堂，才有了學(xué)習，有了學(xué)習，才有了思想。

　　古代諸葛亮說(shuō)：“三人行必有我師焉�！比�人一同行走，也會(huì )有一人會(huì )是我的老師。連被古人評價(jià)職高料事如神的諸葛亮也會(huì )如此的' 謙虛，可謂之生活中有課堂。一個(gè)諸葛亮，穩坐中心帳，排起八卦陣，專(zhuān)捉飛來(lái)將大家都認為諸葛亮如神仙，是他謙虛地話(huà)語(yǔ)，使我們擁有 了一筆寶貴的財富。告訴了我們：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì )更加燦爛奪目�！笨�！是諸葛亮的謙虛，給我上了一課，告訴了我們這感人至深的道理。

　　長(cháng)征路上，一數不清有多少人為了祖國而倒在了血泊之中。一數不清有多少人為了祖國，而奉獻自己，使自己永遠地消失在茫茫隊伍之間……才使得紅軍長(cháng)征順利成功的走完了二萬(wàn)五千里；那是數不可及的數字！領(lǐng)導者和戰士們一詞一次地為奉獻自己而犧牲戰士，不，英雄，立下那永恒的豐碑！瞧！是他們的奉獻，給我們上了一課，告訴了我們：“永遠要愉快地給別人，少從別人那里拿取�！边@千百年來(lái)，一直在訴說(shuō)的道理呵！

　　��！你們可知道？生活中無(wú)處沒(méi)有課堂!有課堂，才有學(xué)習有學(xué)習才有思想！無(wú)論四時(shí)如何輪轉，萬(wàn)物如何滋生，有課堂，才會(huì )是你人生路上開(kāi)始的起點(diǎn)站！

課堂作文 篇5

　　“起立！”班長(cháng)大聲說(shuō)道，全班“嘩”的一聲全部站了起來(lái)，站了兩三秒后，像一列軍隊一樣整齊的做了一個(gè)90度鞠躬。

　　老師左手拿著(zhù)書(shū)，右手拿著(zhù)一支筆，大步流星的走上了講臺，“嘩嘩嘩……”老師把書(shū)放在講臺上翻動(dòng)了起來(lái)，老師抬起頭，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，皺著(zhù)眉頭，嚴肅的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習《火燒圓明園》�！�

　　老師提了一個(gè)問(wèn)題，當全班同學(xué)都低下頭輕輕地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)思考時(shí)，“呼——呼——”一聲聲驚天動(dòng)地的呼嚕聲從賈聰明的嘴里發(fā)出，賈聰明側著(zhù)胖胖的臉，趴在桌子上，口水源源不斷的從嘴里流了出來(lái)，還時(shí)不時(shí)地舔一下掉在手上的口水，仿佛他在夢(mèng)里吃著(zhù)什么美味的東西似的。

　　看到這樣的景象，全班小聲地笑了起來(lái)�！百Z聰明，起立！敢在我的`課上睡覺(jué)，你還是第一個(gè)�！崩蠋熞恢皇址鲅坨R，一只手指著(zhù)賈聰明，眉毛倒豎，像柳葉豎起來(lái)似的。

　　“發(fā)生什么事了，我沒(méi)……沒(méi)睡覺(jué)……覺(jué)，就趴了一會(huì )兒�！辟Z聰明整個(gè)人彈起來(lái)，手擦著(zhù)嘴邊的口水，眼睛瞪圓，一臉茫然的看著(zhù)老師�！皼](méi)睡，就趴會(huì )兒，你怎么不說(shuō)你在聽(tīng)課呢？”老師臉鐵青著(zhù)生氣的說(shuō)。

　　“你沒(méi)睡，一定聽(tīng)課了吧！說(shuō)，圓明園是誰(shuí)燒的？”老師直起身子，雙手抱在胸前，嘴角都歪到西班牙去了。

　　“老師，不……不是我……我燒的�！辟Z聰明的身體后傾，兩手左右搖擺著(zhù)，眉毛聳拉著(zhù)兩眼看著(zhù)老師，一臉受冤枉的樣子。

　　全班在寂靜兩秒鐘后，瞬間炸開(kāi)了鍋：

　　“他怎么說(shuō)圓明園不是他燒的？”

　　“圓明園是其他人燒的呀�！�

　　“他是不是睡傻了？”

　　“圓明園是八國聯(lián)軍燒的吧�！�

　　“哈哈哈，他居然說(shuō)圓明園是他燒的�！�

　　……

　　“你……你請家……家長(cháng)�！崩蠋熋济�倒豎起來(lái)，喘著(zhù)粗氣，生氣的說(shuō)。

　　通過(guò)賈聰明這個(gè)故事，告訴了我們上課時(shí)不要睡覺(jué)或做小動(dòng)作，不然很有可能會(huì )發(fā)生賈聰明類(lèi)似的事。

課堂作文 篇6

　　時(shí)光飛逝，轉眼之間，我已教了13年書(shū)，和孩子們一起度過(guò)的時(shí)間總是那么快樂(lè )�；貞洰敵�，四個(gè)兄弟姐妹都讀書(shū)，姐姐讀高中，我讀初中，弟弟、妹妹讀小學(xué)。為了減輕父母的負擔，我暗暗下定決心，一定要好好讀書(shū)，考取中專(zhuān)，然后就可以工作。于是，我報考了玉溪師范學(xué)校，三年后如愿以?xún)�，當上了一名小學(xué)教師。我至今還記得，當我領(lǐng)到第一個(gè)月的工資時(shí)的興奮勁兒。

　　20xx年7月，我走上了三尺講臺，實(shí)現了我的理想，當上了一名小學(xué)教師。第一年我教一年級的語(yǔ)文，從“a、o、e”開(kāi)始，從“小小的船”開(kāi)始，在指導教師李淑仙的引領(lǐng)下，我把課上出了童趣，孩子們漸漸喜歡上了我。下學(xué)期，由于同年級的楊竹萍老師退休，我就擔任了一（1）班和一（3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔任了班主任。第二年，我從語(yǔ)文改教數學(xué)，并且是教兩個(gè)班的珠心算，這一教，就是13年，成為一名實(shí)實(shí)在在的數學(xué)教師。開(kāi)始上數學(xué)時(shí)，覺(jué)得數學(xué)好枯燥，整天在和數字打交道，不是“10+50=？”，就是“55-4=？”……我不斷地學(xué)習，熟悉教材，主動(dòng)地聽(tīng)別的老師講課，學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)。這些年來(lái)，我聽(tīng)過(guò)邱學(xué)華、吳正憲、錢(qián)守旺、魏書(shū)生、劉松、徐長(cháng)青、李培芳、徐斌、席爭光等名家的課及講座，非常感謝能有這樣的機會(huì )降臨在我的身上，他們成了我教學(xué)生涯中的榜樣。

　　我擔任了8年教研組長(cháng)，一直堅守著(zhù)每個(gè)周一次的教研活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)定計劃，到周匯報、月考核、專(zhuān)題交流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都認真地記錄好，成了一筆寶貴的財富。在高段數學(xué)組里，我積極帶領(lǐng)10位教師創(chuàng )新教學(xué)，取長(cháng)補短，豐富自己的課堂。

　　20xx年我成了中心校課改組的一員，為了孩子能自主地學(xué)習，我們在課改的路上探索著(zhù)、追求著(zhù)。有一次，市教科所的領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)我的課，當時(shí)我講的內容是《看圖找關(guān)系》，上完課后領(lǐng)導 “無(wú)可挑剔”四個(gè)字的評價(jià)給了我莫大的鞭策。憑著(zhù)這樣的動(dòng)力，我越來(lái)越愛(ài)教師這份工作，我也希望像那些名師一樣，上出精彩的課。在追夢(mèng)的路上，我參加過(guò)鎮、縣、市級的比賽各兩次，成為教育路上一筆寶貴的財富，我特別地感謝能有兩次進(jìn)入玉溪講課的機會(huì )，雖然成果不是那么的理想，但我鍛煉了、成長(cháng)了，更加堅定了我提高教學(xué)水平的決心。20xx年4月，我有幸參加了云南省農村中小學(xué)校數學(xué)教學(xué)骨干培訓，接受了一次深刻的新課改的洗禮，受益匪淺！這次培訓講究實(shí)踐性，更注重理論與實(shí)踐的結合。其中有專(zhuān)題講座、觀(guān)課評課，到玉溪二小聽(tīng)課開(kāi)闊了視野，激勵自己不斷地去追求，不倦地學(xué)習更多更新的知識。在培訓中，我認真觀(guān)摩了專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的講解，案例分析，讓我的教育理念有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我重新認識了自己的教學(xué)。通過(guò)此次數學(xué)培訓，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開(kāi)朗。不僅聯(lián)系生活，而且注重培養學(xué)生的數學(xué)思維。在以后的數學(xué)教學(xué)中，我會(huì )設計好每一堂數學(xué)課，上好每一堂數學(xué)課，讓數學(xué)課堂變得妙趣橫生，讓班上的學(xué)生喜歡上數學(xué)，打造出“真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)”的'數學(xué)課堂。

　　而如今我家兄妹四人，有三人成了教師。我們都在教育之路上相互影響、相互激勵，成了一個(gè)小型的教師之家�，F在我也由一名普通的數學(xué)教師、班主任、教研組長(cháng)，成為一名小學(xué)校長(cháng)。

　　一路走來(lái)，我參與過(guò)中心校的一級和副高級的教師評審工作，讓我看到了競爭的激勵；有幸到教育局做過(guò)兩期的班主任培訓，給了我一個(gè)鍛煉和學(xué)習的機會(huì )，和那么多名師一起登臺壓力是很大的；參與過(guò)中心校組織的科學(xué)和數學(xué)學(xué)科競賽的評委，并進(jìn)行科學(xué)學(xué)科的點(diǎn)評……

　　努力做一個(gè)大寫(xiě)的自我，快快樂(lè )樂(lè )、充實(shí)地過(guò)好每一天！為了自己鐘愛(ài)的事業(yè)，衣帶漸寬，無(wú)怨無(wú)悔。

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