長(cháng)度單位攪亂學(xué)校課堂作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的長(cháng)度單位攪亂學(xué)校課堂作文，希望對大家有所幫助。

　　數學(xué)課上，我們的數學(xué)老師高老師剛把長(cháng)度單位千米、米、分米、厘米、毫米隆重的介紹給我們，他們就開(kāi)始爭吵了起來(lái)。

　　你聽(tīng)，米在說(shuō)：“長(cháng)度單位里，我最重要了，你看量一量我們的教室有多長(cháng)，有多寬，有多高，都得用我米�！崩迕茁�(tīng)了不服氣的說(shuō)：“不對，是我最重要，量一量小朋友的身高，用你米就不準確，就得用我厘米！”

　　千米聽(tīng)了說(shuō)：“你們幾個(gè)小個(gè)子正什么啊，有我在還有你們說(shuō)話(huà)的份嗎？你們去量一量從北京到鄭州有多遠？得用我千米！”……

　　不一會(huì )兒，他們就要打起來(lái)了，這時(shí)我們的高老師說(shuō)：“呵呵，都不服氣？走去操場(chǎng)上比比！”

　　于是我們和長(cháng)度單位一起來(lái)到了操場(chǎng)上。高老師說(shuō)：“給我量一量操場(chǎng)上的籃球架子，誰(shuí)先來(lái)？”厘米站在高老師的身邊，扯了扯高老師的褲腳，“高老師，我先來(lái)吧！”高老師，看了看厘米，說(shuō)：“好啊，那就你先來(lái)�！庇谑抢迕着赖搅嘶@球架子上開(kāi)始往上爬，爬了半天，累的大汗淋漓的，還沒(méi)爬到三分之一。

　　米看不過(guò)去了，“高老師，讓我來(lái)吧！”高老師點(diǎn)點(diǎn)頭，米一下子就過(guò)去，三下五除二就量好了高度，高老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接著(zhù)，高老師說(shuō)：“量一量我們教室的玻璃，誰(shuí)來(lái)呢？”分米說(shuō)著(zhù)急了，說(shuō)：“高老師，讓我試試吧�！备呃蠋熣f(shuō)：“好，你去吧。量一塊玻璃，讓劉子龍給裝上�！币粫�(huì )兒分米帶著(zhù)量好的玻璃來(lái)了，可是劉子龍怎么也安不上，因為寬了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)厘米說(shuō)，我再試試吧！

　　于是厘米仔細的量好了玻璃，這下劉子龍很快就把玻璃安好了。

　　這時(shí)，高老師把大家叫到一起，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們要知道‘尺有所長(cháng)，寸有所短’，每個(gè)人都有每個(gè)人的長(cháng)處和短處，只要大家在自己力所能及的地方發(fā)揮自己的作用就行了，用不找和別人比來(lái)比去的，這沒(méi)有可比性�！�

　　千米、米、分米、厘米和毫米，聽(tīng)了羞愧的低下了頭。老師也對我們說(shuō)：“同學(xué)們，剛才，長(cháng)度單位的幾個(gè)朋友做的的確不夠好，沒(méi)有給我們做好的榜樣，我們以后要團結合作��！好了，今天是周五，大家打掃衛生吧！”

　　于是，長(cháng)度單位的幾個(gè)兄弟們高高興興的去了，千米負責520層高的教學(xué)樓的外墻；米負責教室內的墻面，玻璃；厘米、分米、毫米負責小角落的灰塵清理，校園在他們的分工合作下，很快就煥然一新了。

　　放學(xué)鈴響了，大家手挽著(zhù)手高高興興的回家了！

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