(精)課堂作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的課堂作文300字4篇，歡迎大家分享。

課堂作文300字 篇1

　　萬(wàn)事皆有因，沒(méi)有什么事是因巧合或運氣的好壞而發(fā)生的。疾病、傷害、情愛(ài)，曾經(jīng)的榮耀和所作的'傻事，都是對你靈魂的考驗。如果沒(méi)有這些瑣碎的考驗，沒(méi)有疾病和各種復雜的關(guān)系，那么生活就會(huì )如同一條鋪設好了卻沒(méi)有目的地的平坦道路。

　　若有人傷害你，背叛你，令你心碎，請寬恕他們！因為他們是你學(xué)會(huì )了這樣信任他人以及敞開(kāi)心扉與他人溝通時(shí)謹慎的重要性。

　　若有人愛(ài)你，要無(wú)條件地用愛(ài)回報他們。不僅因為他們愛(ài)你，更因為他們教會(huì )了你如何去愛(ài)；如何敞開(kāi)心扉去感受你未曾有過(guò)的感受；如何睜開(kāi)眼睛去看你未曾看到過(guò)的事物。

　　珍惜每一天。感激生命中的每一個(gè)瞬間，盡量從中吸取更多，因為一切都不會(huì )復返。

　　與你從未交談過(guò)的人聊天吧，實(shí)際上你是去傾聽(tīng)，但要昂起頭，這樣做是你的權利。

　　承認自己是一個(gè)了不起的人，要自信。若你都不相信自己，別人就更不會(huì )相信你了。

　　你可以按自己的意愿去生活，創(chuàng )造你獨特的生活，活出自我。

課堂作文300字 篇2

　　暑假里，奶奶為了豐富我的暑假生活，安排了一次自主做菜的活動(dòng)，其實(shí)就是讓我做一回菜。

　　我在奶奶的幫助下，終于完成了。在完成這道菜時(shí)，遇到了很多的困難，比如：刨土豆時(shí)差點(diǎn)掉到地上，切土豆時(shí)差點(diǎn)切到手，炒土豆時(shí)油濺到了身上，所以在爸爸媽媽夸獎這道菜好吃時(shí)，我高興得差點(diǎn)流下發(fā)眼淚。

　　自從做過(guò)這次菜后，我就象上了一節生動(dòng)的課，我明白了做菜的艱辛，我知道當奶奶和媽媽大汗淋漓地從廚房走出來(lái)時(shí)，要為她們扇扇風(fēng)。我知道在吃飯時(shí)夸夸她們做的.菜好吃，多給她們鼓勵，然后我還知道這是別人的勞動(dòng)成果，我們不能隨便地浪費。

　　這是另一個(gè)課堂，從生活實(shí)踐中讓我知道原來(lái)這里也有可學(xué)的東西，是實(shí)踐讓我們懂得了更多的事。就讓我們努力實(shí)踐，接近校外的課堂吧。

課堂作文300字 篇3

　　今天，是同學(xué)們在學(xué)校里過(guò)得最快樂(lè )的一天，老師要求我們做一個(gè)明信片，明信片是1865年在德國誕生的。

　　開(kāi)始做的時(shí)候同學(xué)們都有許多問(wèn)題。有的說(shuō)：“明信片是什么？”有的說(shuō)：“明信片是怎么來(lái)的？”宋老師一一回答了我們的問(wèn)題，并說(shuō)：“今天，老師給大家展示一張明信片，明信片可以用畫(huà)的，也可以用剪紙�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就歡快地站了起來(lái)，然后同學(xué)們都搶著(zhù)向老師要紙。老師說(shuō)：“我把紙發(fā)完以后，你們就可以開(kāi)始畫(huà)你們的`明信片或剪你們的明信片了�！�

　　開(kāi)始做了，我選一個(gè)畫(huà)。我先在空中畫(huà)一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，又畫(huà)了一個(gè)藍藍的天空，在左邊和右邊畫(huà)了兩座山，又畫(huà)一座房子，在房子旁邊畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)下面都是小草，小草上面有兩朵花和一位小女孩，最后天上有熱氣球和小蝴蝶還有一只小鳥(niǎo)，就這樣一幅畫(huà)就畫(huà)完了。老師還說(shuō)：“要寫(xiě)上你的祝福語(yǔ)還要打算送給誰(shuí)啊�！蔽业淖８ＵZ(yǔ)是祝爺爺奶奶身體健康，永遠快樂(lè )，我打算送給爺爺奶奶他們。

　　這一張明信片是我第一次做，我希望爺爺奶奶喜歡，就像這張明信片一樣永遠快樂(lè )和健康福。

課堂作文300字 篇4

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想課堂，我也不例外。

　　我的理想課堂希望老師臉上掛甜甜的'微笑，課上我們都很放松，積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內容的圖片給我們看，講一些課文主人公的故事給我們聽(tīng)，讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗一番，控索其中的樂(lè )趣，讓課堂變得更加活躍。有些室內課可以在室外上，讓我們更加親近大自然，比如美術(shù)課，可以在校園的小池塘邊寫(xiě)生，比如科學(xué)課，讓我們自己去校園的各處角落，控索、發(fā)現、尋找。

　　課上老師不要批評學(xué)生，不要講一些學(xué)生聽(tīng)不懂的話(huà)，要鼓勵學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn)，讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習，課上老師還可以適當地帶領(lǐng)我們做些益智小游戲，有關(guān)課文的小游戲，讓我們更加深刻的記住課文，課堂上所講的內容。

　　這就是我心目中的理想課堂。

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