（優(yōu)秀）有趣的課堂作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文1

　　今天是周一，我來(lái)到作文班，只見(jiàn)游老師拿出3張不同面額的人民幣讓我們選擇。

　　我一看到錢(qián)，兩眼發(fā)光。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“智源你選擇多少元呀？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我選一百元�！崩蠋熣f(shuō)：“你為什么選一百元��？”我說(shuō)：“因為一百元可以買(mǎi)我要的東西�！崩蠋熣f(shuō)：“你真棒，你的眼光太好了，選一百元的`同學(xué)還可以獲得蘋(píng)果筆記本�！甭�(tīng)到老師的這句話(huà)，我無(wú)法掩埋我心里的喜悅：我真是太幸運啦！但我又轉念一想：這有可能嗎？班上好幾個(gè)人選擇了一百元，老師如果這樣做，那老師就要破產(chǎn)了。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師便開(kāi)始頒獎了，老師拿出了一個(gè)印有蘋(píng)果圖案的紙質(zhì)筆記本給我們看，原來(lái)這就是“大獎”�？吹搅恕按螵劇�，我的心情跌到了谷底。這時(shí)，有的同學(xué)抗議了：“老師，不是說(shuō)好每個(gè)人都有蘋(píng)果筆記本嗎？”老師說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題呀，這就是蘋(píng)果筆記本啊�！睕](méi)等我緩過(guò)神來(lái)，更大的“陰謀”來(lái)了，老師神秘地說(shuō)：“有這個(gè)筆記本同學(xué)把《同步作文》里面的范文都抄寫(xiě)在這個(gè)本子上�！甭�(tīng)到了老師說(shuō)的，我的心里都要崩潰了，老師竟然會(huì )這樣坑人。

　　這次的作文課讓我感到很震驚，也讓我明白了一個(gè)道理：天上是不會(huì )掉陷餅，要經(jīng)過(guò)我們的努力，才能夠有收獲。

有趣的課堂作文2

　　今天，劉老師決定換個(gè)方式來(lái)上課：帶我們玩游戲。大家聽(tīng)到這么新奇有趣的語(yǔ)文課，心里激動(dòng)不已，眼里閃爍著(zhù)期待的光芒。

　　首先，劉老師給我們詳細講解了木頭人游戲的規則。接著(zhù)大家就開(kāi)始熱烈地討論起來(lái)，一會(huì )兒到底做些什么特別又有趣的動(dòng)作呢?然后游戲就正式開(kāi)始了。老師背過(guò)身說(shuō)道：“三、二、一，開(kāi)始!”大家立刻放開(kāi)手腳，各顯神通：有些人上竄下跳、抓頭撓耳，像一只調皮的小猴;有些人則在地上爬來(lái)爬去、弓背彎腰，像一只活潑的小狗;還有一些人則東奔西跑、呼嘯而過(guò)，像一匹脫韁的野馬……“一、二、三，木頭人，”老師喊道，“大家不要再動(dòng)啦!現在要像一個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不能動(dòng)�！眲偛懦吵橙氯碌慕淌乙凰查g變得悄無(wú)聲息。我瞟了一眼左邊，發(fā)現夏一諾和夏一凡兩人中間夾著(zhù)袁沐，仿佛在虛心向他取討學(xué)習上的經(jīng)驗呢。我又瞟了一眼右邊，只見(jiàn)李圣慧左手扶著(zhù)課桌，右手扳起自己的'右腿，做了個(gè)非常標準又優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。

　　劉老師看到大家千姿百態(tài)，神情各異，忍不住掏出手機將幾個(gè)造型有趣的同學(xué)拍了下來(lái)給我們分享，大家被逗得前仰后合，而照片上的主人公卻有點(diǎn)害羞地捂著(zhù)臉，恨不得鉆到桌子底下去。

　　這真是一節別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，大家玩得開(kāi)心極了!

有趣的課堂作文3

　　我上過(guò)一堂有趣的課，那堂課是語(yǔ)文課。但是，為什么語(yǔ)文課那么有趣呢？下面就一起看看吧。

　　這堂語(yǔ)文課，有趣在它是用平板電腦上的。首先，點(diǎn)開(kāi)教育應用程序，然后登錄；第二步，點(diǎn)開(kāi)課件，就可以看到上課的內容了。好玩的是，如果你沒(méi)有輸入年齡等資料，電腦會(huì )誤以為你的信息保密，你就可以上傳新的頭像。

　　這節語(yǔ)文課講《太陽(yáng)》，我們要學(xué)習和太陽(yáng)有關(guān)系的內容。

　　那么，要怎么學(xué)習課件呢？第一步，點(diǎn)擊課件圖標，電腦就會(huì )自動(dòng)下載課件或相關(guān)文件。接下來(lái)，下載完成后，就可以打開(kāi)它來(lái)學(xué)習了。我還記得當時(shí)鬧了個(gè)笑話(huà)：這堂課上的一個(gè)課件里，第一個(gè)例子是：水的沸點(diǎn)，一百攝氏度。當時(shí)，我不知道沸的讀音，把這個(gè)字讀成了佛。

　　大家打開(kāi)課件后，老師開(kāi)始用平板電腦發(fā)送資料及題目，我們在平板上作答。有的'同學(xué)全對，有的同學(xué)有對有錯，還有的同學(xué)全錯了。我答對了多少？嘿嘿，我忘記了。

　　這真是一堂別開(kāi)生面、豐富有趣的課！我喜歡這種新奇的上課方式。

有趣的課堂作文4

　　“大西瓜、小西瓜……”教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是怎么回事呢？原來(lái)我們班在玩大西瓜、小西瓜的游戲。

　　老師首先宣布了游戲規則，她說(shuō)大西瓜的時(shí)候，我們用手比劃一個(gè)小西瓜，她說(shuō)小西瓜的時(shí)候，我們用手比劃一個(gè)大西瓜。

　　比賽開(kāi)始了。老師趁大家沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，說(shuō)了一聲“大西瓜”，杜佳慧沒(méi)反應過(guò)來(lái)，出了一個(gè)“大西瓜”，她就這樣被刷下場(chǎng)了，大家看了都變得謹慎起來(lái)。

　　比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，這次老師加快了速度。反應快的同學(xué)都能跟上老師的節奏，而劉新奧聽(tīng)著(zhù)老師那一連串的西瓜，腦袋一下好懵了，哪里還比得來(lái)大小��！他的兩手不聽(tīng)使喚的'亂比，一個(gè)也沒(méi)做對，他就這樣被刷下場(chǎng)了。我更加緊張了，雙眼緊緊地盯著(zhù)老師的嘴唇，但還是把大西瓜也比成了大西瓜，我就這樣被刷下了。

　　只看見(jiàn)許多的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的坐下，老師的速度變的更快了，而鄭應寶還在聚精會(huì )神邯做著(zhù)大小西瓜的比劃，看來(lái)他就是今天的冠軍。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了。我也從中明白了，做任何事都要全神貫注。

有趣的課堂作文5

　　昨天中午，聽(tīng)說(shuō)蔣春萱的媽媽要來(lái)給我們上課，全班像一口沸騰的鍋，一個(gè)個(gè)都激動(dòng)不已。

　　在我們的期待中，蔣媽媽來(lái)了，她和我們玩了“國王說(shuō)”、“切水果”、“猜謎語(yǔ)”、“就不聽(tīng)指揮”幾個(gè)游戲。我們認真地聽(tīng)蔣媽媽講規則，一個(gè)個(gè)眼睛睜得無(wú)比大，臉上的笑容早已暗藏不住。

　　其中我印象最深刻的是“猜謎語(yǔ)”，蔣媽媽把謎題做在課件上，剛一出示題，我立刻舉起了手，雙腳似乎也按捺不住。

　　蔣媽媽看到了我舉得高高的`手，讓我上去猜。這雙腳像安裝了飛火輪一般，迅速跑上了講臺�？戳丝粗i題，我陷入了沉思，一只手托著(zhù)下巴，眼珠子不停地轉來(lái)轉去。突然，一個(gè)答案浮現在我的腦海里�！案嬖V的‘告’！”耶，我答對了，全班同學(xué)為我鼓起了掌聲，我感到無(wú)比快樂(lè )！

　　最后，蔣媽媽給我們每人發(fā)了一個(gè)電風(fēng)扇，我得到一個(gè)藍色的風(fēng)扇，小巧玲瓏，很可愛(ài)，上面有一個(gè)小貓咪的圖案，我十分喜歡這個(gè)禮物，我也很感謝蔣媽媽。

　　這真是一節有趣的課堂��！

有趣的課堂作文6

　　老師講完了《未來(lái)的房屋》這一課，向大家提了個(gè)有趣的問(wèn)題，她說(shuō)：“這篇課文的作者，對未來(lái)的房屋是什么樣子，作了充分的想象，你們能不能對未來(lái)的其它東西作一番想象呢？”

　　聽(tīng)了老師的提問(wèn)，同學(xué)們先是愣了一下，不一會(huì )兒就熱鬧起來(lái)，大家紛紛議論。陳洪濤同學(xué)第一個(gè)舉起手來(lái)，他說(shuō)：“未來(lái)的衣服，應該裝上空調器，到了冬天，空調器放出暖氣，給人們保暖；到了夏天，空調器放出涼風(fēng)，為人解暑。冬暖夏涼，穿著(zhù)舒服極了”他的話(huà)音剛落，教室里響起一陣熱烈的掌聲。接著(zhù)張東偉同學(xué)站起來(lái)，他說(shuō)：“我要創(chuàng )建一種未來(lái)的馬路，兩邊裝上運送帶，人們一出門(mén)就跳到運送帶上，它會(huì )把你送到要去的地方�！贝蠹衣�(tīng)了驚嘆不已。同學(xué)們的手都舉得很高，大家爭先恐后地發(fā)言，有的要發(fā)明未來(lái)的床，有的要研究未來(lái)的食品，有的要建設未來(lái)的'太空城，有的要創(chuàng )造未來(lái)的海底樂(lè )園……

　　同學(xué)們的想象豐富多彩，課堂討論氣氛活躍；每個(gè)同學(xué)展開(kāi)想象的翅膀，飛呀，飛呀，飛向未來(lái)。

有趣的課堂作文7

　　星期一，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。上午，同學(xué)們一進(jìn)教室，便喜氣洋洋的，因為今天上午第三節課是一周一次的綜合實(shí)踐課。

　　好不容易熬到了第三節課，同學(xué)們坐得格外端正，臉上流露出甜甜的微笑。只見(jiàn)我們的陳老師大步流星地走進(jìn)教室，手上還抓著(zhù)一根又厚又長(cháng)的'帶子，故作神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫閉眼畫(huà)畫(huà)�！笔裁�？畫(huà)畫(huà)，太容易了，我們都躍躍欲試。

　　老師第一個(gè)就請了我，我興高采烈地沖上講臺。老師讓我先轉三圈，然后用眼罩蒙住我的眼睛，老師說(shuō)了一聲：“畫(huà)一個(gè)臉�！蔽蚁耄呵�，老師你竟然敢小看我的繪畫(huà)本領(lǐng)。我揮毫潑墨，用粉筆“嘩嘩”地一通畫(huà)。畫(huà)好了，我急忙摘下眼罩一看，“哈哈！”我忍不住大笑，我畫(huà)的臉只有眼睛、鼻子，沒(méi)了嘴巴。

　　老師又叫了許多同學(xué)，結果都畫(huà)得很丑。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們身邊有許多盲人，今天我們就是體驗一下盲人的痛苦�！�

　　這節課真是別具風(fēng)格！

有趣的課堂作文8

　　“哈哈哈……”這些笑聲是從哪里來(lái)的呢？原來(lái)是我們在玩游戲呢！

　　老師一走進(jìn)教室，就說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘對著(zhù)干’�！蓖瑢W(xué)們們一聽(tīng)，開(kāi)心得一蹦三尺高。游戲規則是老師說(shuō)什么我們就反著(zhù)做。比如老師說(shuō)把左手舉起來(lái)，我們就把右手舉起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到要玩游戲，個(gè)個(gè)興奮不已，恨不得快點(diǎn)開(kāi)始。

　　第一輪開(kāi)始了，老師說(shuō)了一聲：“請舉左手！”我們立刻把右手給高高地舉了起來(lái)，另外一個(gè)同學(xué)卻舉著(zhù)左手，他左顧右盼，看到我們都舉右手，趕緊把左手放了下去，把右手舉起來(lái)。同學(xué)們和老師都被逗得哈哈大笑。

　　第二輪的'時(shí)候，我們六個(gè)同學(xué)被叫了上去�！跋蜃筠D，向右轉，向前走兩步……”一會(huì )兒過(guò)去，場(chǎng)上只剩下了我和兩個(gè)女同學(xué)。老師又下令：“左轉，右轉……”我一時(shí)轉暈了，都找不到東南西北了，所以被淘汰了�，F在只剩下兩個(gè)同學(xué)，老師不停地發(fā)號命令，她們不停地‘對著(zhù)干’。有一個(gè)同學(xué)接二連三出錯，被淘汰了�，F在只剩下丹丹同學(xué)，不管老師說(shuō)什么，她都能做對，同學(xué)們都佩服極了。

　　最后，老師給勝利者發(fā)了彩筆。游戲結束了，我們玩得不盡興，還想再玩呢！

有趣的課堂作文9

　　今天，上實(shí)踐課，特別有趣。因為我們班開(kāi)了一個(gè)小小的辯論會(huì )，題目是：小學(xué)生要不要帶手機。

　　我們分成正、反兩方，正方說(shuō)是能帶手機，反方說(shuō)是不能帶手機。正方的人數占全班總人數的百分之二十，反方占百分之八十。我是反方，我的.理由是：一、手機有輻射，對人不好，對小孩更不好。二、要是上課老想著(zhù)手機，要分神，就會(huì )影響學(xué)習。三、萬(wàn)一丟了心情會(huì )很不好。四、手機看太久會(huì )影響視力，聽(tīng)音樂(lè )會(huì )影響聽(tīng)力。我們雙方都不示弱，爭得面紅耳赤。正方也提出了他們的理由：帶手機方便，要是在學(xué)校有什么事也能及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系。例如，老師說(shuō)要多上一節課就不用到外面排隊打電話(huà)，只要拿出手機就能告訴家長(cháng)什么時(shí)候來(lái)接，家長(cháng)就不會(huì )在外面等太久，總之，帶手機方便。

　　到了快下課時(shí)，我們還分不出勝負，各有各的理由，雖然正方人數少，但是實(shí)力也不弱。實(shí)踐課真有趣，它能讓我們說(shuō)出心里話(huà)。

有趣的課堂作文10

　　今天，我本來(lái)是很高興的，但是外面下著(zhù)大雨，到了下午，天氣還是不好，我心想：今天外面下雨，活動(dòng)課一定不能上了，一定改上語(yǔ)文課了。我的心情一下子壞透了�？墒亲尨蠹也桓蚁嘈诺氖�，老師笑容滿(mǎn)面地走上講臺，對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)選美大賽�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就響起了喧鬧聲，有的說(shuō)老師今天怎么了，有的說(shuō)老師是不是吃錯藥了，還有的說(shuō)今天老師哪兒出問(wèn)題了。

　　只聽(tīng)老師又說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你最喜歡的人�！苯淌依镉终ㄩ_(kāi)了鍋。老師讓大家安靜，宣布選美開(kāi)始。一開(kāi)始，只有幾個(gè)人舉手，后來(lái)就多了，其中一個(gè)說(shuō)：“何欣睿美�！饼R浩宇哭了，因為他喜歡何欣睿，但不是他說(shuō)出來(lái)的.，他很難過(guò)。有人想說(shuō)喜歡我的好朋友湯元修，可湯元修說(shuō)：“誰(shuí)敢說(shuō)我，我就打他�！庇谑菦](méi)有人敢說(shuō)他了。正當他心理高興時(shí)，有人還是說(shuō)喜歡他了，他一驚從椅子上摔了下來(lái)。大家七嘴八舌，教室里可熱鬧了，不時(shí)傳出陣陣笑聲。最后評出12位男生，20位女生大家喜歡的人。這次選美活動(dòng)真是別出新裁，大家都很喜歡這堂課。

有趣的課堂作文11

　　今天在作文課上，老師帶了一個(gè)玉米棒子，讓我們仔細觀(guān)察，然后寫(xiě)一篇關(guān)于玉米的作文。我走到跟前仔細地端詳這個(gè)玉米穗。發(fā)現玉米葉殼的顏色都是綠色 的，共有十幾層，顏色由深到淺，最后一層薄如蟬翼，玉米棒子就像披著(zhù)一層薄薄的綠紗。剝開(kāi)玉米殼，里面呈現出金黃金黃的玉米粒，顆顆飽滿(mǎn)，就像黃寶石一樣 晶瑩剔透。玉米須軟綿綿的`，就像老爺爺的胡須一樣，有趣極了！

　　接著(zhù)老師給我們每人發(fā)了一片玉米殼，讓我們玩，找感覺(jué)，發(fā)揮想象力，再做做手工。同學(xué)們用靈巧的雙手疊成了各式各樣的工藝品，有萬(wàn)花筒、兔子、望遠鏡、照相機等。我疊了粽子、幸運星、春卷和蝴蝶結。

　　這節課，我們不僅能快樂(lè )地學(xué)習知識，而且還讓我們增長(cháng)了不少見(jiàn)識，這真是一節有趣的作文課。

有趣的課堂作文12

　　今天下午，我們有一節科學(xué)課，我們都知道：在這節課學(xué)科上，老師會(huì )讓我們拿汽水和糖果，我們在上一節課下課時(shí)就趕緊把汽水和糖果都準備好了，就準備上下一節課——科學(xué)課。

　　“叮鈴鈴�！鄙险n的鈴聲響了，我們的科學(xué)老師也來(lái)了，我真期盼著(zhù)喝汽水的那一時(shí)刻，到了老師把鹽的`實(shí)驗和小蘇打的實(shí)驗做完以后，就開(kāi)始做汽水和糖果的實(shí)驗了，我趕緊拿著(zhù)我的汽水，老師先讓幾個(gè)人拿著(zhù)自己的汽水到講臺上去，老師先讓他們晃了晃，然后再讓他們把瓶子或易拉罐打開(kāi)，結果，這幾瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都竄出來(lái)了點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)小精靈迫不及待的從家里就跑了出來(lái)，讓講臺上面的人做完實(shí)驗以后，又讓我們把自己的瓶子打開(kāi)，看一看會(huì )怎么樣，我們每個(gè)人都把自己帶的汽水打開(kāi)了，有的竄出來(lái)了一點(diǎn)，有的沒(méi)有竄出來(lái)，開(kāi)開(kāi)口以后，有的人就喝起來(lái)，有的不想喝，怕喝完了就沒(méi)有了，不過(guò)，我把我剩下的那一點(diǎn)都喝完了，因為我剩的都沒(méi)有那么多了，所以，我把那一點(diǎn)都喝完了。

　　這就是我們那一節有趣的科學(xué)課，怎么樣，你們也很想上吧!

有趣的課堂作文13

　　快樂(lè )的暑假過(guò)完了，我又回到了熟悉的校園，看到了和謁可親的老師，走進(jìn)明亮的教室。

　　同學(xué)們發(fā)現了桌子怎么和以前不一樣，以前的桌子都一排一排的，現在怎么是四張桌子并在一起呢？同學(xué)們帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇開(kāi)始了開(kāi)學(xué)的第一節課。老師讓我們看了一段錄像，錄像的.內容是一節課堂實(shí)錄。我看到了：同學(xué)們自學(xué)，對學(xué)、群學(xué)的熱烈場(chǎng)面。又看到了：小組長(cháng)在課堂上的精彩的講解，真像一個(gè)小老師。這時(shí)，我明白了：為什么四張桌子排成一排，原來(lái)我們開(kāi)展的是高效課堂。

　　現在上課時(shí)老師不在疲勞地一遍一遍講，還怕有些同學(xué)不聽(tīng)，而是讓我們分組自習，我們先依據導學(xué)案自學(xué)，然后同桌交流把自己不會(huì )的問(wèn)題向同桌說(shuō)，然后在小組交流把同桌一起不會(huì )的問(wèn)題交流，如果小組成員也不會(huì )，就在課堂上提出來(lái)大家一起解答。最后每組派代表來(lái)展示。

　　剛開(kāi)始我還是非常緊張，怕自己講不好，可是時(shí)間久了，膽子也大了，小組長(cháng)講的像模像樣。覺(jué)得這樣的課堂不像以前一樣乏味而是非�？鞓�(lè )，我們每個(gè)孩子都成了課堂的主宰。我不但從課堂上找到了快樂(lè )又學(xué)到了知識，又學(xué)會(huì )了不會(huì )的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)和大家一起找答案。

　　我真喜歡這樣的課堂，用老師的話(huà)說(shuō)“這種課堂真是生命的超市，知識的狂歡！”

有趣的課堂作文14

　　今天，依舊是老時(shí)間，老地點(diǎn)，我們來(lái)到遠方教育來(lái)參加文學(xué)體驗營(yíng)課程。博學(xué)多才、風(fēng)趣幽默的邵老師為我們講夏商周的歷史。

　　“大家都知道大禹治水嗎？……”邵老師開(kāi)始講課了，夏朝是中國歷史的第一個(gè)朝代。大禹在公元前20xx年建立了夏朝，夏朝延續到桀的時(shí)候，百姓苦不堪言，因為桀非常的殘暴。到公元前1600前，一個(gè)叫湯的部落首領(lǐng)推翻了夏朝，建立了商朝。商朝定都殷，也就是現在的安陽(yáng)。但是商朝又出現了一個(gè)殘暴的紂王，他和他的妃子妲己制定了十分殘忍的炮烙之刑，還將周文王的兒子作為人質(zhì)，并殺害作成肉包子，讓周文王吃，以此來(lái)試探周文王會(huì )不會(huì )謀反。周文王的兒子周武王最后將紂王打敗，建立了周朝。但不幸的`是，西周又出現了一個(gè)周幽王，“峰火戲諸侯”的故事我們都知道，最后導致了西周的滅亡。他的兒子周平王建立了東周，定都洛陽(yáng)。

　　有趣的課堂時(shí)間總是那么快都結束了，我們都聽(tīng)得意猶未盡，期待明天的課程！

有趣的課堂作文15

　　今天的天氣冰冷冰冷的，媽媽冒著(zhù)嚴寒把我帶到學(xué)校。上完作業(yè)班后，到了同學(xué)們最開(kāi)心快樂(lè )的'上作文的時(shí)候了。進(jìn)到教室里同學(xué)們在歡快地跳，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲�！边@個(gè)游戲就是蘿卜蹲。同學(xué)們聽(tīng)了都可開(kāi)心了。

　　首先，老師先給我們說(shuō)了游戲規則，我們每個(gè)人手里有一張詞卡，每張詞卡代表一個(gè)人，我們先記住自己的詞，然后再記住別人的詞。老師剛說(shuō)完，班里的同學(xué)們都歡呼起來(lái)了。

　　游戲開(kāi)始了，先從女生隊開(kāi)始。先說(shuō)自己的詞，說(shuō)完后再把別人的詞說(shuō)出來(lái)。老師調皮地說(shuō)：“誰(shuí)要是不大點(diǎn)聲音，誰(shuí)就上來(lái)表演節目�！边@樣女生們的聲音才大了起來(lái)。老師又說(shuō)：“這次把卡片收上來(lái)再來(lái)一局�！睕](méi)有卡片在手里了，游戲難度加大了。但是女生隊都輕松過(guò)了。該男生隊了，但是他們不積極，慢吞吞的，有的還走神了。

　　在這個(gè)游戲中，我懂得了做什么事都要認認真真。

　　叮鈴鈴，下課了，游戲也結束了，大家都沉浸在快樂(lè )的氣氛中。，雖然我沒(méi)有被老師選中，但我還是很高興，我真希望沒(méi)接語(yǔ)文課都是這樣有趣��！

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