精彩的課堂作文8篇[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的精彩的課堂作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精彩的課堂作文 篇1

　　今天的第三節課是令人激情澎湃的體育課，我盼星星盼月亮終于給盼來(lái)了。

　　老師給我們整完隊后就讓我們自由活動(dòng)了。我們幾個(gè)女生聚集在一起討論這節課該做什么。經(jīng)過(guò)一番討論，我們一致通過(guò)打籃球。

　　我們每人抱著(zhù)一個(gè)籃球出來(lái)了，我們幾個(gè)運著(zhù)球，到了幾棵果實(shí)累累的冬青樹(shù)下。

　　我們的第一個(gè)項目是“打果實(shí)”

　　先是陳可出馬。只見(jiàn)她雙手托著(zhù)球往上一拋。誒，可惜只掉下一個(gè)果實(shí)。真是太讓人失望了。來(lái)，看我的。我拿著(zhù)球往上用力一拋，樹(shù)葉唰唰的落了下來(lái)，果實(shí)卻沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)。

　　不著(zhù)急，好戲在后頭呢。雖然陳可這次換了方案，但是效果不怎么樣。

　　又到我了，我先挑了棵果實(shí)多的樹(shù)。對準果實(shí)最多的地方用力拋了過(guò)去。只見(jiàn)果實(shí)唰唰的掉了下來(lái)�！巴谌�，好厲害啊，帥呆了�！痹谝贿叺男拟�叫了起來(lái)。我表面裝做不在意，其實(shí)心里美滋滋的。

　　第二項是顛球，我們四人同時(shí)開(kāi)始比賽。我們顛了好久，手都酸了。但是我們還是決出了一、二、三名。

　　第三項是男孩們喜歡的運球了，幾乎沒(méi)有什么女生喜歡這項運動(dòng)，而我們就不同了。我們幾個(gè)女生從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在從終點(diǎn)到起點(diǎn)，馬不停蹄地來(lái)回運球，玩得可起勁了。

　　最后就是我最喜歡的花樣籃球了。由于技術(shù)不夠，我們只好選擇最簡(jiǎn)單的.動(dòng)作。雖然是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是我還是發(fā)揮出了我最高的水平，還給它取名為“花樣年華”。

精彩的課堂作文 篇2

　　今天，是我們學(xué)校這學(xué)期組織的第一次聽(tīng)課，全體教師都要參加聽(tīng)課。

　　今天聽(tīng)的是我們學(xué)校講課最好的兩位數學(xué)老師的課，他們的數學(xué)成績(jì)可以說(shuō)在每年的考試中都是優(yōu)秀的，有這樣的成績(jì)，肯定付出了很多，講課當然也不例外。數學(xué)不向語(yǔ)文，沒(méi)有基礎或者老師講的`根本聽(tīng)不懂，學(xué)生是永遠不會(huì )的。是的，聽(tīng)了他們的課真是感受頗深。

　　不管從講課的語(yǔ)言，教態(tài)，都是那么自然，教學(xué)目的明確，所設計的環(huán)節環(huán)環(huán)相扣。利用指明回答思考，小組討論等方法充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性。在整節課上老師不斷地對有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)的表?yè)P，對學(xué)生的進(jìn)步肯定，是學(xué)生充滿(mǎn)了自信，充分體現了教師以學(xué)生為主體，教師為指導者，組織者，引導者的教學(xué)理念。

精彩的課堂作文 篇3

　　“哈哈哈！”從教室里傳來(lái)了爽朗的笑聲，教室馬上就變成了歡樂(lè )的'海洋，原來(lái)我們在玩游戲。

　　一上課，老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲，我頓時(shí)興奮起來(lái)。老師接下去講：“今天我們要玩的游戲是—— 風(fēng)火輪�！辈⒃敿毜卣f(shuō)了游戲規則，老師話(huà)音剛落，我們就迫不及待地討論起來(lái)。

　　組長(cháng)很快給我們分配工作 ：“馬新宇，你來(lái)剪報紙，秦若馨，你拿膠帶粘�！蔽覀兿壬塘堪褕蠹垙闹虚g剪開(kāi)，然后再粘起來(lái)，就這樣我們就 做 好啦。意見(jiàn)統一后， 我們就小心翼翼的展開(kāi)了工作。

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的 是第四組，他們不慌不忙地把做好的風(fēng)火輪鋪在地上，然后小心地鉆進(jìn)去，慢慢地 走了起來(lái)。到我們上場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現，粘好的風(fēng)火輪破了，我急忙讓人拿來(lái)剪刀和膠帶，粘牢。但出乎意料，董哲明由于緊張，一剪，把它剪破了。好在有驚無(wú)險，我們趕快粘好。開(kāi)始走了， 走了幾步，又破了。我們覺(jué)得不服氣，還想再來(lái)。

　　也許是因為我們的努力與堅持，我們得了最佳表現獎。

精彩的課堂作文 篇4

　　現在，我非常興奮，因為下一節課是語(yǔ)文課，還有許多四年級的班主任來(lái)聽(tīng)我們的課呢！

　　預備鈴一響，我們就進(jìn)入教室坐好，老師們也陸陸續續地進(jìn)入教室，打開(kāi)聽(tīng)課記錄本，準備記下路老師講得好的地方。

　　只聽(tīng)上課鈴一響，路老師說(shuō)：“上課！”班長(cháng)馬上說(shuō)：“起立！”大家一起說(shuō)：“老-師-好！”路老師說(shuō)：“同學(xué)們好！”班長(cháng)又說(shuō)：“請坐！”這一堂課就開(kāi)始了。

　　路老師問(wèn)我們：“今天我們講《尊嚴》這一課，誰(shuí)知道逃難是什么意思？”許多同學(xué)都舉起了手。路老師對一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“陸俊宇，你來(lái)回答�！标懣∮钫f(shuō)：“逃難就是一個(gè)地方發(fā)生了大災難，比如旱災，人們?yōu)榱嘶钕氯�，逃到別的地方�！甭防蠋熣f(shuō)：“很好。那疲憊不堪是什么意思？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“就是累的不能忍受的意思�！甭防蠋熡终f(shuō)：“很好！”聽(tīng)課的'老師們在記錄本上快速記下路老師講得好的地方，都很認真。有的老師還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　陸老師又提出了許多問(wèn)題，每次都有許多同學(xué)積極舉手回答，他們回答的都很好，得到了熱烈的掌聲，課堂氣氛非�；钴S。

　　當路老師讓思考一下哈默為什么例外的時(shí)候，我想：哈默例外是因為他有尊嚴。別人一見(jiàn)到食物，連一句感謝的話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就吃起來(lái)。而哈默堅持干完活再吃。

　　又講了一會(huì )兒，下課鈴響了。我還意猶未盡，這真是一堂精彩的語(yǔ)文課��！希望下一堂語(yǔ)文課快點(diǎn)到來(lái)！

精彩的課堂作文 篇5

　　今天一上課，老師給了我們一次“福利”——猜詞游戲。

　　我們分為男生組和女生組，女生隊派出的是我和龍思琪，男生隊派出的是孫東興，黃子恒。選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，男生隊虎視眈眈的看著(zhù)我們。

　　第一局是男生隊猜詞，第一個(gè)詞是“手機殼”男生們胸有成竹地說(shuō)：“蘋(píng)果是什么東西？”黃子恒陷入沉思，過(guò)了一會(huì )兒說(shuō)：“是手機嗎？”孫東興開(kāi)心地說(shuō)：“是，烏龜背上背的'什么東西？”“哦，手機殼！”答對了！孫東興高興得手舞足蹈。一輪下來(lái)，男生隊大獲全勝。我們不甘示弱，鼓起勇氣走上臺去，第一個(gè)詞是“秋褲”，啊哈，我們吸取了男生隊猜對的精華，龍思琪掀起了褲子，指了指她的秋褲，“��？是秋褲吧？耶，我們猜對了，第二個(gè)詞是”手套”，龍思琪問(wèn)我：“冬天要穿什么？”我腦子里是一堆漿糊，圍脖？手套？棉衣？羽絨服？突然，龍思琪指了指她的手，“手套！”耶！我們贏(yíng)了，這個(gè)游戲真好玩呀！

　　我非常喜歡這次的游戲，它不僅開(kāi)拓了我們的思維，還練習了我們的口才，真是一舉兩得呀！

精彩的課堂作文 篇6

　　“啪啪啪啪啪”!這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪？哦!原來(lái)是在贊揚我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課!請聽(tīng)我細細道來(lái)!

　　“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”隨著(zhù)這熟悉的.口號，我們明白：這次“研究”課開(kāi)始了!這堂課上的文章是我感悟比較深的――《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑，一會(huì )兒放幻燈片，一會(huì )兒寫(xiě)黑板，一會(huì )兒提問(wèn)題。我們下面的同學(xué)都隨著(zhù)節拍而行，誰(shuí)也不敢在這莊嚴的課堂上搗蛋!后面10幾雙眼睛正盯著(zhù)我們。

　　終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節了!韓老師提出問(wèn)題，隨機找同學(xué)來(lái)回答!這也是鍛煉我們的時(shí)刻!有些好同學(xué)卻巴不得老師抽他(她)起來(lái)回答!好鍛煉自己!(呀？怎么XXX的口水都流出來(lái)了。想老師叫起來(lái)也不是這樣的吧!)而有些差同學(xué)呢？自己在那里一動(dòng)不動(dòng)，戰戰兢兢地坐著(zhù)……；眼睛跟著(zhù)韓老師一上一下、一左一右地移動(dòng)!生怕韓老師的“圣旨”!

　　高潮來(lái)了!經(jīng)過(guò)七嘴八舌環(huán)節后，來(lái)到了同學(xué)們最期待的――“夫妻吵架”環(huán)節了!第一次起來(lái)的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽!竟然何俊杰當媽媽?zhuān)�這使同學(xué)們無(wú)一不笑掉大牙!第2次也是我最關(guān)注的老易和邱大姐!之間老易一站起來(lái)，就和邱蘇有了個(gè)鮮明的對比，就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風(fēng)!老易這個(gè)高人，連韓老師把話(huà)筒放到他嘴邊都要抬起手。

精彩的課堂作文 篇7

　　生活像一本書(shū)，廣闊無(wú)垠的大自然也是一本書(shū)。走進(jìn)大自然，你會(huì )學(xué)到很多在教室中學(xué)不到的知識。

　　你看那五顏六色的花兒，它們在屬于自己的季節里競相開(kāi)放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛！

　　你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那么明天準是個(gè)好天氣；如果你看到螞蟻正忙著(zhù)搬家，它告訴我們出門(mén)要帶上雨傘……

　　你看那碧綠的小草，它們頑強、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體里蘊藏著(zhù)不為人知的`力量。它們神情堅定地掙扎著(zhù)向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執著(zhù)。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類(lèi)?ài)`踏，也不怕被石塊壓著(zhù)。它告訴我們：學(xué)會(huì )承受一切，那是一種頑強的精神；忍耐所有，那是一種恒久的意志。

　　是呀，這也是課堂。從它們那里，你可以看到它們的堅強不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。

　　還有螞蟻，一種團結協(xié)作的微小生物，它們用纖細的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什么是真正的團結。

　　從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí)，大自然也是課堂，只不過(guò)是沒(méi)有在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開(kāi)身心，自由快樂(lè )，從中獲取在課堂上學(xué)不到的東西！

　　這也是課堂，不愛(ài)學(xué)習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現。

精彩的課堂作文 篇8

　　今天，我們上了最精彩的一課！

　　“叮叮叮，叮叮叮，叮�！�…”同學(xué)們各個(gè)懷著(zhù)興高采烈，爭先恐后地跑進(jìn)明亮的教室。咦！同學(xué)們這是干么？他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢？喔，原來(lái)這節課是要舉行活動(dòng)��！我也跟著(zhù)同學(xué)們興奮起來(lái)，但又很緊張：上臺該怎么表演呢？啊，老師終于來(lái)到教室了，熱鬧熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，(.)同學(xué)們的緊張的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚！

　　第二小組自告奮勇要第一個(gè)上臺，他們的主持人不止一個(gè)，題取為“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。他們要借此活動(dòng)好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動(dòng)！

　　這小組里的人，頭腦還真是不簡(jiǎn)單，真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片，裝進(jìn)氣球里，然后把氣球吹得圓鼓鼓的，掛在黑板的釘子上。一位同學(xué)先滿(mǎn)帶真情實(shí)感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動(dòng)的詩(shī)歌，話(huà)音剛落，這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。最精彩的一堂課。他們請老師上臺去，捂住耳朵，閉上眼睛，請兩個(gè)自愿的同學(xué)上去把氣球刺破。只聽(tīng)“砰砰”兩聲，氣球被同學(xué)刺破了，只見(jiàn)五彩繽紛的`碎紙片頓時(shí)從氣里爆發(fā)出來(lái)，同學(xué)們各個(gè)看得目不轉睛，不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆：“多美呀！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老師也驚訝了，臉上洋溢著(zhù)幸

　　福的表情！

　　這小組的活動(dòng)真精彩，輪到另一小組表演了！后來(lái)表演的小組中的每一個(gè)同學(xué)都變得信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，而我也一樣。因為第二小組的人表演得令場(chǎng)下的同學(xué)們拍手叫喊，他們的節目實(shí)在太耐人尋味了！

　　從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了：只要放輕松去做任何一件事情，就能把它做到最好！

　　同學(xué)們，這堂課上得精彩吧！我真是受益匪淺呀！