有趣的課堂作文（精選15篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文1

　　馬老師的作文班特別有意思，她會(huì )引領(lǐng)我們在快樂(lè )中學(xué)習語(yǔ)文。馬老師的作文課堂豐富有趣。

　　有一次，馬老師考我們一個(gè)問(wèn)題：“東北的三大特產(chǎn)分別是什么？”我頓時(shí)就蒙了，不知道該怎么回答，當老師告訴我們答案之后，大家才恍然大悟。更讓我覺(jué)得馬老師的知識非常豐富，在這樣的課堂一定能學(xué)到更多的知識！

　　還有一次，馬老師上課還領(lǐng)我們玩語(yǔ)文小游戲，這個(gè)游戲名字名字叫“你說(shuō)我猜”。就是讓一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜是什么意思。終于輪到我上場(chǎng)了，我負責猜，但是做動(dòng)作的同學(xué)卻不知道如何表達題面。弄得大家哭笑不得，原來(lái)這是一個(gè)少數民族的語(yǔ)言“扎西德勒”。哈哈，要是換成我去做動(dòng)作，我也會(huì )不知如何是好��！接著(zhù)，老師又帶領(lǐng)我我們進(jìn)入“看圖猜成語(yǔ)”的搶答。好多同學(xué)都搶答對了，大家都很開(kāi)心。

　　上馬老師的`作文課不但學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，還能在開(kāi)心、有趣中度過(guò)很多難忘的時(shí)光。馬老師的課堂真有趣��！

有趣的課堂作文2

　　今天上午，第四節課，張老師給我們上了一節綜合課，可快樂(lè )了！

　　老師先給我們看她的課件，題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手，看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的'目標是1分鐘拍100下，結果拍了240下。當時(shí)肩膀感覺(jué)酸酸的，還很疼，但是我堅持了下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓。是啊，想看的更高，就要努力再上一層樓呀！我想：只要努力就一定成功。加油！下次再努力點(diǎn)兒。碰巧老師又讓我們拍了一次，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們拍手的聲音，看著(zhù)同桌齜牙咧嘴的動(dòng)作，我更加努力，最后，終于打破了我的目標。我的第二次目標是200下，結果拍了360下，我的心里可高興了。雖然肩膀很疼，但是我也很高興很快樂(lè )！

　　老師又說(shuō)，我們要合理安排學(xué)習時(shí)間：

　　一、變集中復習為分散復習；

　　二、學(xué)會(huì )及時(shí)復習；

　　三、充分利用學(xué)習的黃金時(shí)間：

　　1、早上起床后的1——2小時(shí)；

　　2、上午8——10點(diǎn)；

　　3、下午3——4點(diǎn)；

　　4、晚上睡覺(jué)前1——2小時(shí)。

　　在這些時(shí)間段，我打算做一些有用的事情，做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭。

　　你們看這節課雖然很快樂(lè )，但我也懂得了道理：做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭的同時(shí)，更加珍惜每一分鐘。

有趣的課堂作文3

　　今天，我們上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲。老師先把紙發(fā)了下去，讓我們寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，然后放到一張桌子上，游戲就開(kāi)始了。

　　同學(xué)們都舉起了小手，我也舉起了手。我想：老師會(huì )不會(huì )點(diǎn)到我呢？結果，老師點(diǎn)到了另一位同學(xué)。我們都顯得非常緊張。不知道他會(huì )抽到什么呢？可那個(gè)同學(xué)臉上卻露出一絲笑意，他先在時(shí)間那堆抽取一張，結果上面只寫(xiě)了“時(shí)間”二字，原來(lái)，由于粗心大意，我把表示時(shí)間的詞直接寫(xiě)成了“時(shí)間”二字。我連忙把紙條拿下來(lái)，改成了“17點(diǎn)”后遞給了他。接著(zhù)他又翻開(kāi)了地點(diǎn)、人物、事情，然后又連成了一句話(huà)，“17點(diǎn)，媽媽在公園里打石頭�！痹�(huà)音剛落，我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑。這時(shí)，楊老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們這里的笑聲把旁邊的`同學(xué)都嚇壞了�！�

　　過(guò)了一會(huì )，老師終于點(diǎn)到我了，我心里樂(lè )開(kāi)了花，臉上也不禁露出了一絲笑意。我翻開(kāi)了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、一件事情，讀道：一天下午四點(diǎn)，火星人在廁所里睡覺(jué)。我剛讀完，下面的同學(xué)個(gè)個(gè)哈哈大笑，我也笑得肚子疼。心想：世界上怎么會(huì )有火星人呢？就算有也不可能到廁所里睡覺(jué)��！

　　這個(gè)游戲就這樣在笑聲中結束了。這節課真有趣��！有機會(huì )還想再玩一次。

有趣的課堂作文4

　　四年級的上學(xué)期，老師告訴全班，教練要來(lái)教大家如何編織漁網(wǎng)。因為學(xué)�？拷�海邊，老師說(shuō)要讓我們了解漁夫的工作，首先就從漁網(wǎng)開(kāi)始。雖然只有短短六周，但是我還是很期待。

　　一開(kāi)始，教練教我們打雙結，第二次才開(kāi)始編織網(wǎng)目，第一層我還會(huì )一直做錯，很怕被楊教練罵，但是教練不但沒(méi)有罵我，反而叫我加油!所以我更努力編織。我還在編第四層，我旁邊的人已經(jīng)做到第七層了，那時(shí)候的我很緊張，怕會(huì )做不完。最后教練帶了兩個(gè)來(lái)自印度尼西亞的.幫手，我們做完了之后，他們就把全部的漁網(wǎng)綁在一起，就大功告成了!

　　我覺(jué)得在這個(gè)課程里，讓午知道爸爸的辛苦，因為爸爸是漁夫。希望上完了這個(gè)課程，能幫爸爸的忙，也希望我能快快長(cháng)大，一起和爸爸出海。

有趣的課堂作文5

　　今天，我們教室里來(lái)了一位神秘的來(lái)客，你想知道它是誰(shuí)嗎？那么就讓我們來(lái)看看下面的故事吧！

　　上課鈴響了，同學(xué)們回到了座位上。上課了，楊老師故作神秘地說(shuō)：“我給你們帶來(lái)了一位新朋友，想知道它是誰(shuí)嗎？”“想�！蓖瑢W(xué)們興奮地回答。楊老師又說(shuō)：“我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，讓你們來(lái)猜猜看它是誰(shuí)？”我第一個(gè)舉手。楊老師請我來(lái)回答問(wèn)題，我說(shuō)：“它應該是一個(gè)有生命的物體吧�！睏罾蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)頭。接下來(lái)，同學(xué)們又猜了許多，可是楊老師說(shuō)：“不對，不對，都不對�！痹S多同學(xué)都不耐煩了，有的在拍著(zhù)小腦袋說(shuō)：“怎么就猜不出來(lái)呢？”這時(shí)，楊老師叫我們閉上眼睛，像變魔術(shù)一樣變了一個(gè)東西出來(lái)。頓時(shí)，一股甜甜的清香飄入了鼻子。我想，這一定是一盆水仙花吧，不由地多吸了幾口。啊，真是沁人肺腑��！楊老師讓我們睜開(kāi)眼睛。真相大白，原來(lái)真是一盆漂亮的水仙花：只見(jiàn)它碧綠的葉片長(cháng)長(cháng)的、窄窄的、彎彎的。葉子的頂端還冒出了一叢叢嬌艷的水仙花，它們有的爭奇斗艷麗，有的.一枝獨秀，還有的三五成群。仔細觀(guān)察，還有幾朵小花躲在綠葉叢中呢，像是在玩捉迷藏的游戲，又像是看到我們這么多小朋友都不好意思了哪。真有趣！

　　今天的來(lái)客真是夠神秘的，課堂也挺有趣。

有趣的課堂作文6

　　上個(gè)星期四下午上體育課，這節課我們主要是學(xué)習跳繩。

　　老師先讓幾個(gè)跳繩比較好的在前面給我們做示范，他們跳得真好，又快又輕松。我們看了就想馬上試試，趕緊和徐拓結對去練習！沒(méi)練一會(huì )兒，老師說(shuō)要分兩組比賽，男生一組，女生一組。

　　老師吹響口哨，比賽開(kāi)始了—————第一排的同學(xué)先比，大家都拼命地跳啊跳啊，漸漸的好多人要么沒(méi)力氣了，要么“懈”了（即中斷）。只有方博是他們男生組唯一的`希望，他跳了很久，我們只聽(tīng)到繩子甩動(dòng)的聲音，而他好像一點(diǎn)都不累。女生組都停了，他才停下來(lái)。老師宣布第一排男生組方博贏(yíng)！

　　我們第二排也開(kāi)始比賽了，我感覺(jué)心都要跳出來(lái)了，手心冒汗，繩子都握不牢，我也想為男生組再爭個(gè)第一。只跳了四十幾個(gè)我就累得滿(mǎn)頭大汗，一不小心就踩到了繩子————失敗了！再看看旁邊的侯聰卻還在輕輕松松地繼續跳，男生女生齊聲喊“加油……加油……”，但女生們還是沒(méi)有侯聰厲害，最后當然又是我們男生組贏(yíng)了。

　　這是我們男孩子第一次連續兩次超過(guò)女孩子，所有男生都又跳又笑！老師也表?yè)P了我們！

　　上體育課真有趣！

有趣的課堂作文7

　　咦？老師讓呂奕賢拿A4紙干什么？寫(xiě)東西？寫(xiě)作文？唐學(xué)藝說(shuō)做游戲�？隙ú粚�！什么？老師居然唐學(xué)藝說(shuō)的是對的。

　　猜一猜什么游戲？同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。

　　老師說(shuō)：“游戲規則是讓A4紙的.一個(gè)角在手指上站立起來(lái)�！�

　　我心想這還不簡(jiǎn)單，不就是讓紙立起來(lái)嗎？同學(xué)們都和我一樣，不聽(tīng)老師講清楚，都迫不及待地做了起來(lái)。一開(kāi)始自信滿(mǎn)滿(mǎn)，后來(lái)都成了曬干了的狗尾巴草——蔫兒了。

　　時(shí)間到，我和呂奕賢爭先去展示。我用手指夾著(zhù)紙的一個(gè)角，自豪地說(shuō)：“瞧，我成功了�！笨衫蠋煍[擺手，不合規則。呂奕賢呢，把紙折作一團，老師問(wèn)：“這是角嗎？”顯而易見(jiàn)，他也失敗了。

　　看大家都沒(méi)成功，老師說(shuō)看我給大家表演魔術(shù)。

　　老師把紙前折一下，后折一下，然后把尖尖的角放在手指上，輕輕松手，紙不知被施了什么魔法，竟像一個(gè)白衣仙子舞動(dòng)起來(lái)。那一刻，班里沸騰了，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)喜悅。

　　這個(gè)事情告訴我們。有時(shí)換個(gè)角度思考問(wèn)題真的可以成功。

有趣的課堂作文8

　　大家好，我是本臺記者趙奕陽(yáng)，我現在在環(huán)球語(yǔ)言中心向大家介紹一種游戲——二人三球游戲。大家請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　地點(diǎn)：環(huán)球語(yǔ)言中心H3K班

　　時(shí)間：上午8：00-9：30

　　游戲：2人3球游戲。規則是兩人面對面，雙腳不能離開(kāi)方格，要求三球不停地運轉，兩人不停地接拋球，球不能掉地，掉落游戲即結束。以時(shí)間長(cháng)久者為勝。

　　這是一個(gè)非常有挑戰性的游戲，下面準備做游戲的是Jaspert和Janilc�，F在正式宣布：“游戲開(kāi)始！”

　　只見(jiàn)Jaspert和Janilc面對面站著(zhù)，一看就知道是“久經(jīng)沙場(chǎng)”，他們一個(gè)拿一個(gè)球，一個(gè)拿兩個(gè)球。只見(jiàn)他們手一拋，球就像飛機一樣往上飛，下落時(shí)接住后再拋。只見(jiàn)三個(gè)球不斷地被拋起，他們倆的動(dòng)作非常嫻熟，能及時(shí)做出正確的'判斷。你幫我接一下這個(gè)球，我幫你接一下那個(gè)球，配合也十分默契。他們的身手敏捷，雙手像旋風(fēng)一樣不停地動(dòng)著(zhù)，看得你眼花繚亂。我看著(zhù)看著(zhù)，手也禁不住跟著(zhù)動(dòng)了。

　　聽(tīng)了我的講述，你是不是也心動(dòng)了呢？告訴你，贏(yíng)了還可以得到筆記本，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)玩兒吧！

有趣的課堂作文9

　　今天下午，我們有一節科學(xué)課，我們都知道：在這節課學(xué)科上，老師會(huì )讓我們拿汽水和糖果，我們在上一節課下課時(shí)就趕緊把汽水和糖果都準備好了，就準備上下一節課——科學(xué)課。

　　“叮鈴鈴�！鄙险n的鈴聲響了，我們的科學(xué)老師也來(lái)了，我真期盼著(zhù)喝汽水的那一時(shí)刻，到了老師把鹽的實(shí)驗和小蘇打的實(shí)驗做完以后，就開(kāi)始做汽水和糖果的實(shí)驗了，我趕緊拿著(zhù)我的汽水，老師先讓幾個(gè)人拿著(zhù)自己的`汽水到講臺上去，老師先讓他們晃了晃，然后再讓他們把瓶子或易拉罐打開(kāi)，結果，這幾瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都竄出來(lái)了點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)小精靈迫不及待的從家里就跑了出來(lái)，讓講臺上面的人做完實(shí)驗以后，又讓我們把自己的瓶子打開(kāi)，看一看會(huì )怎么樣，我們每個(gè)人都把自己帶的汽水打開(kāi)了，有的竄出來(lái)了一點(diǎn)，有的沒(méi)有竄出來(lái)，開(kāi)開(kāi)口以后，有的人就喝起來(lái)，有的不想喝，怕喝完了就沒(méi)有了，不過(guò)，我把我剩下的那一點(diǎn)都喝完了，因為我剩的都沒(méi)有那么多了，所以，我把那一點(diǎn)都喝完了。

　　這就是我們那一節有趣的科學(xué)課，怎么樣，你們也很想上吧!

有趣的課堂作文10

　　今天下午，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)有些同學(xué)非常開(kāi)心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問(wèn)我的同桌，同桌說(shuō)：“今天是班隊活動(dòng)課呀，你忘了嗎？”我聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)。

　　只見(jiàn)曾老師走到講臺，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說(shuō)：“我宣布，今天的班隊活動(dòng)課主題是‘故事大王’�！鳖D時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會(huì )扯扯衣服，一會(huì )扯扯褲子，結結巴巴地說(shuō)：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳動(dòng)的聲音。忽然聽(tīng)見(jiàn)曾老師說(shuō)“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來(lái)：“李涵文加油，李涵文加油……”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們這樣給我鼓勵，我的.心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會(huì )讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。

　　回到座位上，我的心中的大石頭才落下來(lái)。你說(shuō)這一堂課有趣嗎？

有趣的課堂作文11

　　星期一，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。上午，同學(xué)們一進(jìn)教室，便喜氣洋洋的，因為今天上午第三節課是一周一次的綜合實(shí)踐課。

　　好不容易熬到了第三節課，同學(xué)們坐得格外端正，臉上流露出甜甜的.微笑。只見(jiàn)我們的陳老師大步流星地走進(jìn)教室，手上還抓著(zhù)一根又厚又長(cháng)的帶子，故作神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫閉眼畫(huà)畫(huà)�！笔裁�？畫(huà)畫(huà)，太容易了，我們都躍躍欲試。

　　老師第一個(gè)就請了我，我興高采烈地沖上講臺。老師讓我先轉三圈，然后用眼罩蒙住我的眼睛，老師說(shuō)了一聲：“畫(huà)一個(gè)臉�！蔽蚁耄呵�，老師你竟然敢小看我的繪畫(huà)本領(lǐng)。我揮毫潑墨，用粉筆“嘩嘩”地一通畫(huà)。畫(huà)好了，我急忙摘下眼罩一看，“哈哈！”我忍不住大笑，我畫(huà)的臉只有眼睛、鼻子，沒(méi)了嘴巴。

　　老師又叫了許多同學(xué)，結果都畫(huà)得很丑。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們身邊有許多盲人，今天我們就是體驗一下盲人的痛苦�！�

　　這節課真是別具風(fēng)格！

有趣的課堂作文12

　　今天下午第三節課，老師要和我們玩個(gè)游戲。我們興奮極了。

　　游戲開(kāi)始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫(xiě)上自己的名字——要很大哦！我們寫(xiě)好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來(lái)。老師又叫我們分別在名字前面寫(xiě)一個(gè)“w”（豎著(zhù)寫(xiě)哦），后面寫(xiě)個(gè)“q”（大寫(xiě)），手舉起來(lái)嘍。老師讓我們在名字正數第一個(gè)字上面寫(xiě)一個(gè)“m”（擴大，占滿(mǎn)‘o’），下面寫(xiě)一個(gè)“m”，第三個(gè)字下面寫(xiě)一個(gè)“m”。小迪已經(jīng)解開(kāi)了謎底，同學(xué)們已經(jīng)哄堂大笑。我笑了笑，自言自語(yǔ)說(shuō)：“原來(lái)是豬啊，早知道我畫(huà)只小兔子。幸好我寫(xiě)的是‘公主’，豬不是我，幸好幸好�！笨墒俏覀儼嗤瑢W(xué)就沒(méi)我這么樂(lè )觀(guān)了：有人埋怨：“啊，是豬��！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬��！”有人開(kāi)心：“哈哈，真好玩兒！”

　　我也很開(kāi)心！

有趣的`課堂作文13

　　我們走進(jìn)亂成一鍋粥的教室，老師走進(jìn)了教室，大聲宣布：“今天，我們上的是你比我猜活動(dòng)課�！�

　　游戲開(kāi)始前，同學(xué)么有的高興得手舞足蹈，有的一個(gè)勁地問(wèn)老師今天“你比我猜”的題是什么，還有的圍成一團打打鬧鬧。老師清了清嗓子，皺了皺眉頭說(shuō)：“上課了，你比我猜游戲開(kāi)始了！”亂成一鍋粥的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　當我看到“打羽毛球”這個(gè)詞后，一下子就呆住了，像是變成了僵尸一樣，忽然，我的腦子里有一道閃光飛馳而過(guò)，我左腳在前，右腳在后，左手假裝拿著(zhù)球，右手握著(zhù)球拍，神情堅定，我把球奮力向上一拋，使勁向前一打，身子向前傾斜，一個(gè)漂亮的打羽毛球動(dòng)作就做出來(lái)了，看著(zhù)猜的同學(xué)脫口而出，我和他都得意洋洋的'笑了。

　　這真是一節有趣的作文課。我懂得了做事要勤于動(dòng)腦。

有趣的課堂作文14

　　星期五第四節課，我們到樓下活動(dòng)室上了一節烹飪課。

　　烹飪課的內容是炒青菜，老師先讓我們分成8個(gè)小組，有的組炒菜心，有的炒生菜，有的炒黃瓜。剛開(kāi)始，我們那組都不敢開(kāi)煤氣，害怕爆炸。過(guò)了一會(huì )兒，還是沒(méi)人開(kāi)，沒(méi)法子，只好由我來(lái)開(kāi)了。我輕輕地擰了一下，“咝”的一聲，把我們嚇了一大跳。我剛擰好，楊志恒就迫不及待地打開(kāi)火，并把鍋放上去。因為剛才還沒(méi)準備好，所以手忙腳亂的。馬迪華叫楊濱岸快去洗黃瓜，黃瓜洗好了，我馬上把黃瓜倒進(jìn)鍋里，然后放了一些油。等黃瓜炒得半熟，馬迪華就叫何偉雄放鹽進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，黃瓜熟了，馬迪華用碟子裝起來(lái)。接下來(lái)就是我來(lái)炒肉片了。炒肉片的方法和炒黃瓜差不多。不一會(huì )兒，肉片就炒熟了。最后，我們把黃瓜和肉片一起放進(jìn)鍋里炒了幾下，啊，香極了!我們連忙用碟子把黃瓜肉片裝起來(lái)，拿起筷子，爭先恐后地搶著(zhù)吃。因為是自己炒的'，吃起來(lái)覺(jué)得特別香，大家一下子就吃光了。盧鎮鵬來(lái)遲了沒(méi)吃著(zhù)，急得哭了。

　　我覺(jué)得這是一節非常有趣的烹飪課，我希望下次還會(huì )有這種課上。

有趣的課堂作文15

　　今天我們在科學(xué)課上又做了許多實(shí)驗，所以我就得這堂課過(guò)得非常有趣。

　　上課了老師拿出了食鹽和蘇打，老師說(shuō)這一次就是一場(chǎng)PK賽，主要是看一看是什么先溶解在水里，老師請了四位學(xué)生上臺去做實(shí)驗，老師給了他們兩個(gè)鉛筆，讓他們用鉛筆來(lái)攪拌，老師把食鹽分成十組，把蘇打也分成了十組，然后又給其中的兩個(gè)人每人一個(gè)蓋子，然和一組一組的往水里到，攪拌了幾分鐘以后老師讓攪拌的同學(xué)拿著(zhù)水瓶在班里走一圈，讓全班同學(xué)看一看在瓶子里有沒(méi)有沉淀物，食鹽的瓶子里沒(méi)有沉淀物，但是蘇打的瓶子里有許多沉淀物，所以這次的'PK食鹽獲得了勝利。然后老師又找了好幾名同學(xué)拿著(zhù)藥，有三個(gè)人到到?jīng)鏊�里，另外的三個(gè)人到到熱水里，過(guò)了一會(huì )倒到熱水里同學(xué)的藥已經(jīng)化開(kāi)了，而到到?jīng)鏊�里的藥一直也沒(méi)有化開(kāi)。做完前兩個(gè)實(shí)驗我們又做了一個(gè)關(guān)于氣體溶解在水里的實(shí)驗，做實(shí)驗的時(shí)候我很后悔，因為我有點(diǎn)忍不住，所以把飲料喝了，做完這個(gè)實(shí)驗就是最后一個(gè)實(shí)驗了，做完所有實(shí)驗以后就下課了。

　　今天的這堂課令我很難忘。

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