- 生活處處是課堂作文 推薦度：
- 生活處處是課堂作文 推薦度：
- 生活處處是課堂作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精華）生活處處是課堂作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的生活處處是課堂作文，歡迎大家分享。
生活處處是課堂作文1
春天來(lái)了，我和姐姐騎著(zhù)單車(chē)，來(lái)到草長(cháng)鶯飛、流翠瀉玉的大自然中，我們坐在草地上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆、悅耳的鳴叫，我心里竟有一種難以用語(yǔ)言表達的喜悅，我的心一下子貼近了大自然。
我曾經(jīng)坐在令人窒息的房間里，聽(tīng)著(zhù)窗外“嘟——嘟”的喇叭聲，用自己手中的筆描寫(xiě)著(zhù)婉轉的鳥(niǎo)鳴，可我哪里知道，原來(lái)大自然的天籟之聲是在任何文章中都無(wú)法體驗到的。就好像我們要看到白云拂過(guò)山脈，才知道那就是云，要聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)，我們只有真正體驗了，才能將自身的情感融入文章中，使文章充滿(mǎn)真情實(shí)感。
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)潺潺的流水，凋落的秋葉，可我卻不曾知道，在柔軟的泥土里有這樣一種聲音：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽以潛P過(guò)大自然的偉大，卻不知那小小的螞蟻，搬運食物時(shí)所表現出的團結；鳥(niǎo)巢里，母鳥(niǎo)喂小鳥(niǎo)的`那種溫暖的母愛(ài)，也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。一切的一切，豈是在課本中學(xué)到的，能領(lǐng)略到的，即使是馬良的神筆，也難以畫(huà)出大自然的奧秘。
若我不去與大自然貼近，我就難以體會(huì )“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的真正含義，其實(shí)生活處處是課堂，在與同學(xué)們的相處中，我們學(xué)會(huì )了包容；在困難面前，我們學(xué)會(huì )了勇往前進(jìn)，絕不退縮；經(jīng)過(guò)挫折的歷練，我們學(xué)會(huì )了堅強。
生活處處是課堂！
生活處處是課堂作文2
暑假的一天，屋里十分悶熱，我趴在窗臺上透氣，伸手摸了摸窗戶(hù)外的防護欄，竟然那么燙。這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應了。我和媽媽來(lái)到商場(chǎng)門(mén)口時(shí)，就已經(jīng)熱得夠嗆。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)冰棍，我邊吃邊跟著(zhù)媽媽走進(jìn)了商場(chǎng)，一股涼風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場(chǎng)的中央空調好啊!”媽媽笑了笑，沒(méi)吭氣。我邊吃冰棍邊跟著(zhù)媽媽逛，感到愜意極了。
冰棍吃完了，我看到一個(gè)垃圾箱，遠遠的扔了過(guò)去，也不知扔沒(méi)扔進(jìn)去，我轉身就走了。但是，我沒(méi)走幾步，就聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的'聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了�！蔽覍ぢ曂�，原先是一個(gè)五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地說(shuō):“多管閑事!”他看見(jiàn)我不理睬他，就掙脫媽媽牽著(zhù)他的手，走過(guò)去半蹲下來(lái)，撿起了我剛剛扔在地上的雪糕棍，又跑過(guò)去扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，他的媽媽走過(guò)去，又牽住了他的手，并夸獎?wù)f(shuō):“寶寶，好樣的!”聽(tīng)到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又說(shuō)話(huà)了:“姐姐，你的雪糕棍從垃圾桶里掉出來(lái)了，我幫你撿起來(lái)了�！边@時(shí)，媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了，她急忙說(shuō):“這位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說(shuō):“不用謝，阿姨，我幫姐姐撿起來(lái)了，媽媽還夸我是好樣的呢!”聽(tīng)著(zhù)媽媽和小弟弟的對話(huà)，我的臉更燙了。
那位小弟弟走后，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“謠謠，以后在公共場(chǎng)所，要遵守規則喲!雪糕棍就應扔到垃圾桶里!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因為那位小弟弟這天給我上了一堂生動(dòng)的品德教育課。
生活處處是課堂作文3
生活處處是課堂，在一位老奶奶身上，我學(xué)會(huì )了謙讓這個(gè)道理。
那是一個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的早晨，細雨嘀嘀嗒嗒地下著(zhù)，像斷開(kāi)的珍珠，像透明的淚珠，像飛舞的小精靈。雨才下了一會(huì )兒，太陽(yáng)就把細雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對面打的，從遠處的紅綠燈那里，一個(gè)沉重的身影向我們走來(lái)。
慢慢地，她走近了。我看得十分清楚，一位奶奶帶著(zhù)一個(gè)大約5歲的小女孩，小女孩的眼睛水汪汪的，那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。
“嘟，嘟——”綠燈再次亮起，一輛輛汽車(chē)像離弦的'箭，“嗖，嗖”地向前沖。終于，一輛的士向我們開(kāi)來(lái)，媽媽連忙向的士招手，此時(shí)，那位老奶奶也伸長(cháng)了手，使勁向的士招手，可是，當她看到媽媽招手時(shí)，居然放下了手。
媽媽也關(guān)注到了老奶奶，放下了手，對我說(shuō)：“我們再等下一輛吧！”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，只見(jiàn)司機好像被什么控制住了，突然停在了我倆的中間。
“外婆，我們不上車(chē)嗎？”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛，“現在不是有的士了嗎？”老奶奶看了看她，輕聲說(shuō)：“你啊，應該學(xué)會(huì )謙讓他人�！�
正當我和小女孩不約而同地想上車(chē)時(shí)，我們的手都被人輕輕的抓住了，我不禁看了看媽媽?zhuān)孟穸昧恕爸t讓”這個(gè)詞的含意。
“你們先吧！”老奶奶將我送上車(chē)，媽媽只好跟我一起上了車(chē)，不一會(huì )兒，車(chē)子向遠處開(kāi)走了，我轉過(guò)頭，好像看見(jiàn)老奶奶燦爛的笑容。
生活處處是課堂，這就是一堂課，從中我學(xué)會(huì )了要對他人謙讓、關(guān)心、熱愛(ài)，只有先謙讓他人，他人才會(huì )尊重你，對你謙讓?zhuān)o你關(guān)愛(ài)。
生活處處是課堂作文4
生活是一瓶五味醬，酸甜苦辣一應俱全；生活是一支曲，曲里有人間的快樂(lè )與酸甜；生活是一個(gè)無(wú)處不在的大課堂，使我們成長(cháng)，讓我們積累寶貴的知識與經(jīng)驗。不信？那讓您看看我在“生活課堂”上經(jīng)歷的印象最深一節課吧。
去年，我家買(mǎi)了一盆梔子花，是連盆一起買(mǎi)的。父親說(shuō)得用原土養，再說(shuō)看上去盆里的土也十分肥沃，就沒(méi)有換土。那時(shí)正值梔子花開(kāi)的季節，沒(méi)過(guò)幾天，那彌漫著(zhù)濃郁香氣的潔白的花兒便羞羞答答地掛上了枝頭，樂(lè )得我拍手直唱：“梔子花兒開(kāi)，多么迷人；梔子花兒開(kāi)，多么燦爛，你映出了太陽(yáng)的笑臉……”
可好景不長(cháng)，才開(kāi)了沒(méi)幾天，那枝頭上坐著(zhù)的.、身穿黃白紗衣的“小仙子”們就全憂(yōu)傷地垂下了頭，葉子也開(kāi)始枯黃了。我急壞了，也感到疑惑不解，爸爸一直在精心養護它，我們也總小心翼翼地照顧它，它沒(méi)有理由枯黃��！再看花兒，它無(wú)奈地垂著(zhù)花瓣，在風(fēng)里搖曳著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，像在對我說(shuō)：“一定要找出元兇，為我雪恨��！”幾天后，梔子花徹底死去了，留下光禿禿的枝丫，我們一家人能做的，只有無(wú)助地嘆息。
就在昨天，我們找到了元兇！昨天爸爸要移栽一盆茉莉，給原梔子花盆松土的時(shí)候，竟發(fā)現花盆中間的，不是土，而是濫竽充數的結成石頭一樣堅硬的沙礫塊兒！這樣惡劣的環(huán)境，冰清玉潔的梔子花怎能活得下去��？“奸商��！”我不禁為這些商販們的黑心而氣惱。
上了這一“課”后，我明白了：人啊，不能因為一些蠅頭小利而將自己的道德與良心推下黑暗的深淵。貪念不除，長(cháng)此以往，損人也不利己！
生活處處是課堂作文5
在一個(gè)美好的星期五，姐姐帶著(zhù)她的女兒柚柚來(lái)家里玩，吃完午飯，姐姐帶柚柚回房間睡午覺(jué)。我便在客廳里寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，隱隱約約我聽(tīng)到房間里還有柚柚在說(shuō)話(huà)的聲音，我心想：“這小家伙真是皮，進(jìn)去那么久還沒(méi)有睡著(zhù)呀�！庇诌^(guò)了大概一個(gè)小時(shí)，我突然聽(tīng)到房間里柚柚的大哭聲，還伴隨著(zhù)姐姐的發(fā)火聲。
我跟媽媽趕緊去房間里看情況，原來(lái)是柚柚兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)有睡著(zhù)，在床上翻來(lái)翻去的還把她自己心愛(ài)的`手表表帶給弄斷了，姐姐給她修了半天也沒(méi)修好，柚柚還在不停地哭著(zhù)，越哭越傷心，姐姐更加生氣了，大聲訓斥道：“兩個(gè)小時(shí)了，讓你睡覺(jué)不睡，早點(diǎn)睡著(zhù)手表怎么會(huì )壞呢，我是修不好了，你哭也沒(méi)用！”柚柚委屈巴巴地哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽我要睡覺(jué)了”沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，姐姐從房間里出來(lái)了，說(shuō)柚柚已經(jīng)睡著(zhù)了。
本以為這件事就這樣過(guò)去了，可姐姐的舉動(dòng)打動(dòng)了我。
姐姐出來(lái)客廳跟媽媽聊天，說(shuō)自己意識到了自己的錯誤，自我反省起來(lái)：“這個(gè)手表是她最喜歡的東西，壞了已經(jīng)很傷心了，我還對她這么兇，沒(méi)有安撫她的情緒，換做是我心愛(ài)的東西壞了，我肯定也很難受很焦躁，真不應該對她發(fā)火的！”說(shuō)完便拿起壞掉的手表再次修了起來(lái)。
柚柚睡醒了，手表也修好了，姐姐還特地跟她道了歉，給她戴上了手表。
我十分佩服姐姐，她知道自我反省，改正錯誤，謙虛道歉，這是我從“這堂課”上學(xué)到的道理，我也要跟姐姐學(xué)習，不斷地完善自己。
生活中處處是課堂，我們不光要在學(xué)校里學(xué)習知識，還要在生活中發(fā)生的各種事情里不斷地探索知識。
生活處處是課堂作文6
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)深谷。生活，如一張流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)音符的樂(lè )章。生活，處處都是一個(gè)活生生的課堂。
記得有一次，媽媽讓我上街買(mǎi)菜，我高興地拿了錢(qián)就跑出去�！巴炼�、小白菜、西紅柿……齊了！”哈，還剩二十七元！我心里像有小蟲(chóng)子在爬，肚子也咕嚕咕�！翱棺h”了。不知怎么的，我徑直朝一個(gè)紅薯攤走去。賣(mài)烤紅薯的是位大爺，黝黑黝黑的皮膚，繃著(zhù)一副關(guān)公臉，嚇得我只想發(fā)抖。接過(guò)紅薯，我頭也不回地跑回了家。
“錢(qián)呢？”媽媽問(wèn)我要剩下的錢(qián)。我一摸口袋……壞了！這錢(qián)一定落在紅薯攤上了！我趕忙向紅薯攤奔去，要不是為了錢(qián)，誰(shuí)還愿意去見(jiàn)那一位可怕的老大爺？“怎么辦？爺爺不會(huì )走了吧？”我焦急地想著(zhù)。奔過(guò)去一看，爺爺果然還在哪里。見(jiàn)我這么著(zhù)急，他擠出了一個(gè)黑黑的笑容：“小丫頭，是你丟了錢(qián)吧。二十幾元對你來(lái)說(shuō)可不是小數目，再也別丟三落四啦！”那濃厚的'鄉村口音更讓我感到了他的憨實(shí)。幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，爺爺推起車(chē)子就走了。爺爺是在等我嗎？�！盃敔敗蔽宜坪跻f(shuō)什么，但是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。望著(zhù)爺爺離去的背影，兩顆淚珠滑落在臉頰上。
誠實(shí)！誠實(shí)！這位大爺多誠實(shí)啊。面對幾十元的鈔票，他沒(méi)有馬上拿走，而是呆在原地等候原主。這種拾金不昧的品質(zhì)是最可貴的！是他，教會(huì )了我誠實(shí)；也是生活，教會(huì )了我拾金不昧。
生活，好一個(gè)多姿多彩的課堂！
生活處處是課堂作文7
今年暑假，我去游覽了黃山。在登黃山的途中，一幕類(lèi)似于“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的場(chǎng)景吸引了我的注意力，我不禁駐足觀(guān)看。
這是一群不大的魚(yú)，身長(cháng)不超過(guò)5cm。在黃山的一條小溪流中，勇敢地向前游動(dòng)。到了比較陡的一段水流時(shí)，一個(gè)高度近半米的石頭擋住了它們的去路。我本以為，那些弱小的魚(yú)，面對近自己身長(cháng)十倍的“巨石”，一定會(huì )選擇退卻�？墒�，眼前的一幕，卻讓我驚訝不已。隨著(zhù)“啪”的一聲，領(lǐng)頭的魚(yú)來(lái)了個(gè)魚(yú)躍，竟蹦到了石頭上，跳上石頭后，它便竭盡全力地扭動(dòng)著(zhù)身子，想躍到石頭另一邊的溪流中去。隨著(zhù)“啪啪”的跳躍聲，水珠一顆顆濺起，它的嘴一張一翕，它的眼中透出亮光，那是對遠方的向往。終于，它拼盡全力，用力一躍，成功地跳入了另一邊的溪流里。隨著(zhù)這條魚(yú)的成功，其它的魚(yú)也爭先恐后地向上跳去�！芭�，啪，啪……”這場(chǎng)面是如此的壯觀(guān)，令人震撼。也有一些力量薄弱的魚(yú)，不敢嘗試跳過(guò)“巨石”，而是選擇了停留在原地，最終，一個(gè)小波浪拍來(lái)，被卷下了陡崖，落入了無(wú)底的'山崖中……
跳過(guò)去的魚(yú)，靠著(zhù)頑強拼搏、逆流而上的精神活了下來(lái)，游向了大海；而那些缺少勇氣的魚(yú)，卻永遠改變了航向，或被沖進(jìn)溪流，或摔得粉身碎骨。
小溪依舊在日夜不停地奔流，就像一條跑道，而巨石就是考驗。人生就像一次長(cháng)跑，不是沒(méi)有終點(diǎn)，而是終點(diǎn)太過(guò)遙遠。有些人累了，中途停了下來(lái)，可一停就駐足不前。有些人雖然累，但卻靠著(zhù)頑強拼搏的精神，越過(guò)了巨石，沖到了跑道的終點(diǎn)，完成了夢(mèng)想，得到了幸福。
黃山之行已過(guò)去了好久，但是每次想起來(lái)，都會(huì )陷入沉思中。是這些小魚(yú)，讓我明白了一個(gè)道理：擁有勇氣，才會(huì )在追夢(mèng)的路上一路歡歌。
生活處處是課堂，不是么？
生活處處是課堂作文8
有一天，我突然發(fā)現：課堂不僅在學(xué)校，它還藏在我們的生活中，也許只是一瞬間，一件綠豆大的事，也能使我們學(xué)到許多大道理，你難道不信？那我就跟你聊聊我的'親身經(jīng)驗吧。
有一年寒假，我跟著(zhù)父母回到老家四川，探望一年未見(jiàn)的外公外婆。四川有著(zhù)名的銀九谷，如果想貼近自然，聆聽(tīng)自然，那兒就是一處風(fēng)水寶地。我們一家也常去那兒玩，那件事便發(fā)生在這兒……
我一直想闖一闖“叢林穿越”，可我身高不達標，所以只落個(gè)眼羨的分兒。今天，我又來(lái)到這兒，勉勉強強滿(mǎn)足了條件，我終于能夠踏上這根結實(shí)的鋼絲了。我匆匆穿好護具邁出挑戰的第一步。第一關(guān)“走鋼絲”不難，輕輕松松就過(guò)來(lái)啦！然后我“過(guò)五關(guān)斬六將”，總算“殺”到了第九關(guān)。這一關(guān)下面是湍急的河流，我的自信心一下子就降了下來(lái)，雙腿也不受控制地顫抖起來(lái)。工作人員察覺(jué)到了我的害怕，對我說(shuō)道：“小妹妹，要不要我幫你呀？”我不愿服輸，一邊搖頭一邊堅定地說(shuō)：“不，我有信心！”我調整好心情，重新鼓起勇氣，邁出了第一步、第二步……只差最后一步了，我像一只小鹿般縱身一躍跳到終點(diǎn)的木板上，然后摔倒在地，我的手被繩子磨破了皮，膝蓋也受了傷，我的心里卻洋溢著(zhù)得意。我戰勝了自己，我沒(méi)有輸！
從這件事中我悟出了一個(gè)道理：當你覺(jué)得不行時(shí)，堅持下去，絕不要放棄，命運就會(huì )因你而逆轉！
生活處處是課堂作文9
不是只有在教室里上的課才叫課堂，人生當中也有許多事能為我們一節精彩的課。我發(fā)生的一件事就為我上了一課，這節課的名字叫寬容。
剛放學(xué)，回家的路上碰到了我的一個(gè)好朋友，他說(shuō)他的父母出去了，家里沒(méi)人，能不能到我家里做作業(yè)。我并沒(méi)有推辭，而是爽快地答應了。因為他的成績(jì)還算好，我有不懂的正好可以問(wèn)問(wèn)他�！敖裉斓淖鳂I(yè)真是多呀，怎么寫(xiě)的完�！蔽野l(fā)起牢騷來(lái)�！皼](méi)事，作業(yè)這么多不好嗎?多鍛煉自己�！彼Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。到了家，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊說(shuō)：“手真累啊�！倍笥褏s一聲不吭地寫(xiě)作業(yè)。我看著(zhù)他，慚愧起來(lái)，忙低頭趕作業(yè)。突然，“啪”的一聲，只見(jiàn)整瓶墨水全灑到了我的本子上，而造成這大錯的是朋友的胳膊。我用憤怒的眼光看著(zhù)朋友，而朋友則是一個(gè)勁地道歉“我不是故意的，請原諒我，對不起�！蔽野l(fā)火了，立刻把他的本子奪了過(guò)來(lái)，用最大的.力氣把他的本子撕成兩半并丟到了垃圾桶里�！澳憬o我走，我再也不想看到你�！彼裁匆矝](méi)有說(shuō)就走了。爸爸看了問(wèn)我到底怎么了，我給爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。爸爸立刻批評了我，并要我面壁思過(guò)一小時(shí)，經(jīng)過(guò)爸爸的懲罰，我明白了爸爸的心意，懲罰完之后，我決定對朋友道歉。于是，我跑到朋友家�？吹降膮s是他站在門(mén)口在哭，我臉紅起來(lái)，馬上跑到他面前對他說(shuō)：“對不起，這是我的錯，你不要哭了�！薄皼](méi)事，是我不小心把墨水灑到了你的本子上，是我的錯�！薄澳俏覀兒秃冒��！薄岸��！蔽覀兏吲d地笑了，樓道里還留著(zhù)我們倆的笑聲。
我回家后，爸爸還表?yè)P了我。瞧!這不是一堂精彩的課嗎?
生活處處是課堂作文10
今年的夏天格外的熱。太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，小草熱的低下了頭，直叫苦。雪料剛拿出來(lái)便化得沒(méi)了形……
這天，我剛低著(zhù)頭從學(xué)校出來(lái)，便向來(lái)接我的母親抱怨課堂有多枯燥。母親聽(tīng)后，沉思了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)：“今天帶你去姥姥家，讓你體會(huì )一下農家生活�！蔽也恍嫉拇鸬�，“凈是土，有啥好玩的�！�
轉眼間，就到了姥姥家。沒(méi)想到，母親直接把我帶到了外婆的田地里。一下車(chē)，我就要暈過(guò)去了，這里太陽(yáng)更毒！母親看著(zhù)我的表情，遞過(guò)來(lái)一頂草帽，說(shuō)：“這里的下午比上午熱，戴頂草帽去和小溪妹妹玩吧！”
我接過(guò)草帽時(shí)，小溪跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“姐姐，我給你摘個(gè)東西吃！”我跟了過(guò)去，她給我摘了一個(gè)紅紅的、圓圓的，看起來(lái)上櫻桃的`果子�！斑@叫山棗，你嘗嘗�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，把山棗放進(jìn)嘴里。甜、酸，口感很好。
“姐姐，這個(gè)叫蒲公英，你一吹，它的種子就飛到很遠的地方去了。老師說(shuō)，我們就像蒲公英的種子，早晚有一天會(huì )離開(kāi)我們的父母，自己自立�！�
“蒲公英的莖里面有白色的液體，不要弄到手上，很不好洗�！毙∠駛�(gè)小老師一樣給我介紹著(zhù)田野里的一切。
雖然在這里很熱，也很臟，但是我卻非�？鞓�(lè )。因為在這里，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識與學(xué)問(wèn)，也明白了母親的良苦用心，更體會(huì )到了：生活處處是課堂！
生活處處是課堂作文11
課堂是老師傳授我們知識的天地，而生活就像萬(wàn)花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認為，生活也是一個(gè)課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會(huì )了許多人生的真諦。
周末，我跟著(zhù)媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團，搟成一根白色蛇狀長(cháng)條，然后用刀切成一個(gè)個(gè)圓形小劑子，粘上面粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準備工作終于完成了。
開(kāi)始包水餃了。我謹慎地拿起一張面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，將面皮對折，捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現了一只可愛(ài)飽滿(mǎn)的餃子，而我手中的面皮卻不聽(tīng)我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當我費了九牛二虎之力終于把餡塞進(jìn)去時(shí)，卻發(fā)現面皮的底部竟裂開(kāi)了一個(gè)大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著(zhù)好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著(zhù)大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時(shí)消失貽盡，垂頭喪氣地對媽媽說(shuō)：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費了這么多糧食，我罷工了�！眿寢屄�(tīng)了語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅持不懈，就一定會(huì )成功�！蔽衣�(tīng)了媽媽的`話(huà)，信心倍增，重新振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)踐，終于我也包出了一個(gè)相對完整的水餃�？粗�(zhù)一只只可愛(ài)飽滿(mǎn)的水餃，品嘗著(zhù)自己親手包的水餃，感覺(jué)格外香甜、美味。
在這生活的大課堂中，讓我深深體會(huì )到世界上沒(méi)有不學(xué)就會(huì )的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行�！钡灰种院�，堅持不懈，就一定會(huì )“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達成功的彼岸。讓我們永遠記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文12
幼兒園的我，懂得了在教室聽(tīng)課是課堂；上了小學(xué)的我，懂得了教室外面也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。在那一次，生活給我上了最最重要的一課。
那是一次圍棋比賽。當初，我的功底還不錯，在圍棋班里一直處于“領(lǐng)頭羊”的位置。但是，有一個(gè)人卻例外，只有他才能跟我交戰幾個(gè)回合。雖然輸多贏(yíng)少，但他仍不服輸。在那次圍棋比賽上，我下定決心要跟他一決雌雄。
比賽那天，我發(fā)揮超常，初賽選手不到三回合全被我淘汰了。到了復賽，我過(guò)五關(guān)斬六將，輕而易舉地取得了決賽的參賽權。
決賽時(shí)，我威風(fēng)不減當年，在層層高手的包圍下殺出重圍，進(jìn)入了最后一輪的冠亞軍決賽。
我看了看對手，果然不出我所料，又是老對手，現在我終于可以和他堂堂正正地殺一盤(pán)了，比起那一些明爭暗斗，滋味總比以前的好。
一開(kāi)始，我用了一些誘敵之計占領(lǐng)了一個(gè)小角，然后從后方發(fā)起猛攻，對手在我如狼似虎的攻擊下無(wú)法脫身，毫無(wú)懸念，我完全掌握了整個(gè)戰局。
下著(zhù)下著(zhù)，看著(zhù)對手笨拙的反擊，我不禁有點(diǎn)松懈，就隨意下了幾顆，沒(méi)想到對手正是抓住了這個(gè)機會(huì )，朝我反攻。我在他的.攻擊下，一時(shí)找不到機會(huì )反擊，只好眼見(jiàn)著(zhù)一塊塊領(lǐng)地慢慢失去�；艁y之中，我又不小心下錯了一步，對手輕易地扭轉了局面，我第一次被打得落花流水，狼狽不堪。最后，對手贏(yíng)了，看著(zhù)他站在高高的領(lǐng)獎臺上，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。
生活給我上了深刻的一堂課，是它讓我接受最殘酷的教訓，是它讓我明白：做任何事都不能掉以輕心，要盡心盡力去對待。否則，一不小心，就可能會(huì )釀成大錯。
生活處處是課堂作文13
生活就是一堂課，告訴人類(lèi)許許多多的知識；生活就是一位知識淵博的老師，時(shí)刻告訴我們人類(lèi)的真諦；生活就是一位嚴厲的母親，她會(huì )告訴你人生的道理。
在一個(gè)太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地的夏天，我十分想吃冰激凌�？墒俏也�5歲，媽媽不給我錢(qián)，我就把家里翻天覆地的找了一通，果然，功夫不負有心人，我還真找到了2元，“哈哈！兩元可以買(mǎi)一個(gè)巧樂(lè )茲，哈哈哈哈……”我的'笑聲回蕩在家中�？晌一剡^(guò)頭來(lái)一想：要是被媽媽發(fā)現了怎么辦，要不撒個(gè)謊，要不把責任推給哥哥？算了，先買(mǎi)了再說(shuō)。
我吃完了，媽媽也回來(lái)了，媽媽看了看家里那么亂，邊收拾起來(lái)，她望了望我找出2元錢(qián)的地方，又看了看我，我心里緊張��！要是媽媽追究起來(lái)該怎么辦，媽媽卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，媽媽沒(méi)罵我，我心里倒覺(jué)得癢癢的，大概是良心遭到報應了吧，連著(zhù)幾天都做惡夢(mèng)，我終于忍不住了，我跑到媽媽面前，對媽媽說(shuō)：“媽……媽?zhuān)欠旁谝路紫碌膬稍X(qián)，是……我拿……的，你別打我！”
媽媽笑了笑，和藹的對我說(shuō)：“傻孩子，你那時(shí)嘴邊全是巧克力，你以為我不知道��！我只不過(guò)想看看你誠不誠實(shí)罷了，恭喜你，測試成功！”我的心暖暖的，晚上我睡得很香，不會(huì )再因為這事而煩惱了！
生活正是如此，你做錯了事情而不承認就會(huì )遭到良心的譴責，誠實(shí)真的很重要！
生活處處是課堂作文14
“課堂”，看到這兩個(gè)字你想到了什么呢？一群學(xué)生坐在教室里聽(tīng)老師講課。其實(shí)，生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。
這個(gè)學(xué)期的期初，顧老師對我們進(jìn)行了一次測驗，我犯了一個(gè)低級錯誤，不幸考了98分，沒(méi)有達到目標分99分，顧老師把我叫到他跟前，劈頭蓋臉地狠狠地批評了我一頓。
我攥緊拳頭，咬牙切齒地想著(zhù)：哼……你不讓我痛快，我也不讓你舒服！我要和你作對！
在學(xué)校，老師讓我們檢查好卷子再交，我偏偏一寫(xiě)完卷子就交；老師讓我們上課舉手發(fā)言，別在底下插嘴，我偏偏上課就不舉手發(fā)言，就在底下插嘴。顧老師要我回家做奧數，我偏偏就不做。面對顧老師憤怒的眼神，我心想：嘿嘿！叫你那樣對我，現在你能奈我何？
然而，現實(shí)給了我沉重的一記悶棍：書(shū)人期中考試我只考了四星，在班上期中考試竟然掉到了第十二名，我終于理解了顧老師，老師批評我是為我好，用讓我記憶深刻的方式提醒我改正錯誤。而我錯了，一直誤解了顧老師。明白了這點(diǎn)，我就找顧老師和好。
和顧老師和好后，我的.奧數成績(jì)“蹭蹭”直往上竄，在書(shū)人期末考試中也獲得了“智力大比拼”的一等獎。
從這次經(jīng)歷中，我明白了天道酬勤，也驗證了一句名言：不要因為不喜歡一個(gè)老師而荒廢一門(mén)學(xué)科。
生活處處是課堂作文15
如果生活是課堂,那么大自然就是你的老師.-------題記
竹
屋后有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風(fēng)竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問(wèn)我:竹子是樹(shù)嗎?我不假思索地說(shuō):"當然是樹(shù),它長(cháng)那么高,不是樹(shù)是什么.”弟弟搖著(zhù)頭不敢肯定地說(shuō):"不是吧.”我們馬上來(lái)到電腦前,輸入信息,很快出現了信息-----------竹,多年生草本植物,因沒(méi)有分生層,永遠長(cháng)不粗,所以不是木本植物.我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無(wú)論長(cháng)多高,它都是草,不可能成為樹(shù).
含羞草
家中種了許多含羞草,因為這種植物很少見(jiàn),所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子里曬太陽(yáng).這天,奶奶家的頑皮的小貓歪著(zhù)腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,并且葉子上的莖也垂下了腦袋,小貓見(jiàn)了很無(wú)趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開(kāi)了,十分鐘后,含羞草又張開(kāi)了葉子抬起了頭.含羞草在遇到侵害時(shí),會(huì )示弱,不對抗,這樣避免了不必要的地傷害.
谷穗
到了豐收的季節,去田間走走,會(huì )發(fā)現有的谷穗向天伸著(zhù),不可一世的`樣子,而有的則低著(zhù)頭,默默不語(yǔ),走進(jìn)一看,向天伸著(zhù)的谷穗是空殼,那些低頭的則是飽滿(mǎn)的,飽滿(mǎn)的谷穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰著(zhù)頭.
大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會(huì )示弱的含羞草,低頭的谷穗,只要我們善于發(fā)現善于思考,生活也是課堂.
【生活處處是課堂作文】相關(guān)文章：
課堂作文：生活處處是課堂01-27
生活處處是課堂01-26
生活處處是課堂作文01-28
生活處處是課堂的作文【精選】12-14
生活處處是課堂的作文08-12
生活處處是課堂作文11-05
生活處處是課堂作文[經(jīng)典]07-23
生活處處是課堂作文（經(jīng)典）08-14
生活處處是課堂作文（精選）08-19
[精選]生活處處是課堂作文07-17