【實(shí)用】生活的課堂作文合集9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的課堂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的課堂作文 篇1

　　暑假里我去了廬山瀑布。聽(tīng)導游說(shuō)，廬山瀑布群的主要瀑布有：三疊泉瀑布、開(kāi)先瀑布、黃龍潭和烏龍潭瀑布等。

　　但其中最著(zhù)名的瀑布群應數三疊泉，它被稱(chēng)為廬山第一奇觀(guān)。

　　到了廬山瀑布，遠遠的，我就聽(tīng)到了那萬(wàn)馬奔騰的聲音，聲勢磅礴，為了盡快目睹這一奇觀(guān)，我迫不及待地下了車(chē)。

　　我們沿著(zhù)石子路朝瀑布走去，路很窄，旁邊還是險峻的深淵，我心里有些害怕。但是我一想到大詩(shī)人李白也曾來(lái)過(guò)這里，我又非常的激動(dòng)，一路的害怕和疲勞都沒(méi)了。最后我們終于來(lái)到了三疊泉瀑布前的觀(guān)景石臺上。舉目望去，看見(jiàn)瀑布好像一百多米的白練由第一塊大盤(pán)石飛瀉到第二級大盤(pán)石，接著(zhù)又一次噴灑到第三級大盤(pán)石上。白練懸掛于空中，十分漂亮壯觀(guān)！ 看到此景，我不由地想起：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币皇锥潭痰脑�(shī)把我所看到的的景象都濃縮到里面了。

　　距三疊泉瀑布數里，有一澗叫“相思澗”。相傳漢武帝下長(cháng)江，登匡廬，曾臨澗筑“羽章館”。此后，唐朝宰相李林甫之女李女貞來(lái)此修道，大詩(shī)人李白在李女貞來(lái)廬山修道時(shí)，曾感慨賦詩(shī)曰：“羨君相門(mén)女，學(xué)道愛(ài)神仙，素手掬秋靄，羅衣曳紫煙，一往屏風(fēng)疊，乘鸞策玉鞭�！焙髞�(lái)，李女貞在相思澗傍的詠真洞中，修煉成仙，便騎鶴而去，至今仍流傳著(zhù)關(guān)于詠真洞天的'神話(huà)，游人還可在深澗的一塊大石頭上看到“詠真洞天”四個(gè)大字。

　　其他還有很多美麗有趣的景點(diǎn)，我就不一一介紹了。不過(guò)大家有機會(huì )的話(huà)一定要去看看喲。

　　廬山瀑布甲天下，我被他深深地吸引住了，我不知道用什么來(lái)形容它。感謝大自然賦予我們這么美麗的景色！

生活的課堂作文 篇2

　　如果生活是課堂,那么大自然就是你的老師.-------題記

　　竹

　　屋后有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風(fēng)竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問(wèn)我:竹子是樹(shù)嗎?我不假思索地說(shuō):"當然是樹(shù),它長(cháng)那么高,不是樹(shù)是什么.”弟弟搖著(zhù)頭不敢肯定地說(shuō):"不是吧.”我們馬上來(lái)到電腦前,輸入信息,很快出現了信息-----------竹,多年生草本植物,因沒(méi)有分生層,永遠長(cháng)不粗,所以不是木本植物.我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無(wú)論長(cháng)多高,它都是草,不可能成為樹(shù).

　　含羞草

　　家中種了許多含羞草,因為這種植物很少見(jiàn),所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子里曬太陽(yáng).這天,奶奶家的頑皮的小貓歪著(zhù)腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,并且葉子上的.莖也垂下了腦袋,小貓見(jiàn)了很無(wú)趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開(kāi)了,十分鐘后,含羞草又張開(kāi)了葉子抬起了頭.含羞草在遇到侵害時(shí),會(huì )示弱,不對抗,這樣避免了不必要的地傷害.

　　谷穗

　　到了豐收的季節,去田間走走,會(huì )發(fā)現有的谷穗向天伸著(zhù),不可一世的樣子,而有的則低著(zhù)頭,默默不語(yǔ),走進(jìn)一看,向天伸著(zhù)的谷穗是空殼,那些低頭的則是飽滿(mǎn)的,飽滿(mǎn)的谷穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰著(zhù)頭.

　　大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會(huì )示弱的含羞草,低頭的谷穗,只要我們善于發(fā)現善于思考,生活也是課堂.

生活的課堂作文 篇3

　　萬(wàn)事皆有因，沒(méi)有什么事是因巧合或運氣的好壞而發(fā)生的。疾病、傷害、情愛(ài)，曾經(jīng)的榮耀和所作的'傻事，都是對你靈魂的考驗。如果沒(méi)有這些瑣碎的考驗，沒(méi)有疾病和各種復雜的關(guān)系，那么生活就會(huì )如同一條鋪設好了卻沒(méi)有目的地的平坦道路。

　　若有人傷害你，背叛你，令你心碎，請寬恕他們！因為他們是你學(xué)會(huì )了這樣信任他人以及敞開(kāi)心扉與他人溝通時(shí)謹慎的重要性。

　　若有人愛(ài)你，要無(wú)條件地用愛(ài)回報他們。不僅因為他們愛(ài)你，更因為他們教會(huì )了你如何去愛(ài)；如何敞開(kāi)心扉去感受你未曾有過(guò)的感受；如何睜開(kāi)眼睛去看你未曾看到過(guò)的事物。

　　珍惜每一天。感激生命中的每一個(gè)瞬間，盡量從中吸取更多，因為一切都不會(huì )復返。

　　與你從未交談過(guò)的人聊天吧，實(shí)際上你是去傾聽(tīng)，但要昂起頭，這樣做是你的權利。

　　承認自己是一個(gè)了不起的人，要自信。若你都不相信自己，別人就更不會(huì )相信你了。

　　你可以按自己的意愿去生活，創(chuàng )造你獨特的生活，活出自我。

生活的課堂作文 篇4

　　勞技課上，老師公布了一個(gè)讓所有男生欲哭無(wú)淚、垂頭頓足的消息——縫袖套！這句話(huà)猶如晴天霹靂，把男生推上了信心的`“斷頭臺”。女生好像時(shí)來(lái)運轉，樂(lè )得合不攏嘴，課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦，可老師的話(huà)是“圣旨”��！

　　我開(kāi)始縫了，雖然最初像一只笨拙的老貓一樣，連穿針都不會(huì )，可后來(lái)摸到一點(diǎn)竅門(mén)，倒是越縫越有勁。我把針引進(jìn)去、穿出來(lái)，一會(huì )兒就把這套動(dòng)作練得游刃有余�？p了一會(huì )兒，針好像對我有意見(jiàn)，猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識中走了一步“錯棋”，我只好拆線(xiàn)。在經(jīng)歷N次這種事件后，我終于縫好袖套了。

　　唉，裁縫可真不好當。

生活的課堂作文 篇5

　　“生活處處是課堂”，這句話(huà)說(shuō)的也不無(wú)道理，想想，自己曾經(jīng)在生活中是否有一些發(fā)現呢？

　　有一次，我看到魚(yú)缸里的金魚(yú)不停地來(lái)回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚(yú)來(lái)回游動(dòng)是不是跟它的尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚(yú)，對它說(shuō)：“小魚(yú)，為了我的一次試驗，先犧牲一下你，對不起哦，我想你一定會(huì )原諒我的，對嗎？”然后，我拿來(lái)一個(gè)剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì )動(dòng)了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚(yú)，高興的.是我獲得了一個(gè)新知識：原來(lái)，魚(yú)游動(dòng)與尾巴真的有關(guān)系。

　　還有一次，那是一個(gè)很熱的中午，我看見(jiàn)地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來(lái)回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現：螞蟻在陽(yáng)光下，如果用放大鏡照的話(huà)，螞蟻就會(huì )被曬死。因為放大鏡把太陽(yáng)光聚集起來(lái)會(huì )產(chǎn)生高溫。

　　“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們在生活中，有時(shí)候也會(huì )在不知不覺(jué)中給自己上一課。

生活的課堂作文 篇6

　　生活處處是課堂，只要你留心觀(guān)察，身邊的每一樣事情都是要學(xué)習的，不是能一下子學(xué)會(huì )的。

　　今天我來(lái)到奶奶家玩，只見(jiàn)奶奶將一根根樹(shù)木拖來(lái)，直是力大無(wú)窮。不過(guò)，這是要干什么？原來(lái)奶奶是要鋸樹(shù)。

　　“鋸樹(shù)！”我一聽(tīng)，心想：“鋸樹(shù)，這么沒(méi)意思的事，我才不干呢！”但是看到奶奶在鋸樹(shù)，手覺(jué)得癢癢，終于我被鋸樹(shù)征服了。

　　我本來(lái)以為鋸樹(shù)非常簡(jiǎn)單，無(wú)非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了，這可難不倒我。

　　我把鋸子放好，準備開(kāi)始，可我剛一拉，鋸子就離開(kāi)了這個(gè)位置，怎么回事，我拉了好幾遍，鋸子終于不動(dòng)了。我一推一拉，鋸得比較順利，可是過(guò)了一會(huì )兒，問(wèn)題又來(lái)了，鋸子鋸得時(shí)候老是磕磕碰碰，有幾次還差點(diǎn)讓我摔倒了呢！

　　一段木頭鋸完時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單的'鋸樹(shù)，做起來(lái)卻很難。

　　接下來(lái)，奶奶很輕松地鋸完了整棵樹(shù)，這是怎么回事？原來(lái)奶奶常年鋸樹(shù)，已掌握了技巧，所以很輕松。

　　通過(guò)這件事，我知道了生活處處是課堂。

生活的課堂作文 篇7

　　有一段時(shí)間，班級里瘋狂的出現了一個(gè)“新興的產(chǎn)業(yè)”，并且以臺風(fēng)的速度影響了整個(gè)班級，以至于一下課就被老師叫到辦公室喋喋不休的數落著(zhù)自己可憐的罪過(guò)。而自己卻沒(méi)有半點(diǎn)悔過(guò)之心，仍然是我行我素。其實(shí)這個(gè)產(chǎn)業(yè)我自認為也算是一種藝術(shù)，就是有點(diǎn)浪費資源。

　　實(shí)話(huà)告訴你吧，因為我們都在學(xué)折紙藝術(shù)，那千奇百怪的藝術(shù)品，也實(shí)在是令人嘆為觀(guān)止，試問(wèn)有誰(shuí)不想學(xué)會(huì )？而在家人面前炫耀一番？不過(guò)這可就苦了伴隨我們的資料了。

　　我個(gè)人也是比較喜歡這種美麗的特殊藝術(shù)。不過(guò)這可就免不了拜師學(xué)藝的了，從前看電視時(shí)，只知道學(xué)藝難�？芍�道輪到自己了才知道何謂跟屁蟲(chóng)似的學(xué)藝法，人人都把這件秘籍看得比友誼更重，盡管你千求萬(wàn)求，不磨的人家煩了是不會(huì )成功的。假如你性格內斂，便混不下去了，如果你想偷師學(xué)藝，我只能用李白的一句話(huà)來(lái)回答你了：“難于上青天”。在教弟子時(shí)，誰(shuí)的位子全都是四面楚歌，但是如果人家有心不讓你學(xué)，就會(huì )以閃電般的速度完成它，讓你見(jiàn)到加工好的成品，空羨慕��！

　　還好，我有幸成為同桌的.關(guān)門(mén)弟子。在一節英語(yǔ)課上開(kāi)始了我的學(xué)藝生涯，不是我欺負英語(yǔ)老師，而是學(xué)藝已是迫在眉睫呀！再說(shuō)我也是看中了老師的溫柔可親，嘿嘿……

　　把書(shū)立放在眼前便開(kāi)始了秘密活動(dòng)，記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我還在沾沾自喜，這么簡(jiǎn)單？越到最后而越見(jiàn)其奇，那時(shí)候我的表情一定是呆若木雞，咽了一口氣，硬著(zhù)頭皮疊好了前幾步，到了高潮部分，不免的要宣布投降。結果是一敗涂地，同桌的惟妙惟肖，而我的卻早已被我攥成了一團紙，第一次就這樣打擊我！課下我再一次拉下臉要求她再教我一次，可惜卻是死不瞑目啊，最后兩步看得我眼冒金星……再后來(lái)我發(fā)掘我的地利與人和，經(jīng)過(guò)一次又一次的苦練，才勉強算是會(huì )了一點(diǎn)，可以到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子，說(shuō)實(shí)話(huà)，同桌看見(jiàn)我被撕得慘絕人寰的書(shū)，免費給我上了一節課。

　　放學(xué)時(shí)，我還在仔細琢磨，搞得人家都說(shuō)這這關(guān)門(mén)弟子真是勤學(xué)苦練那，偶爾也會(huì )有人安慰我：“當時(shí)我也是日夜苦練那！”三日后，我才偶然發(fā)現，我已經(jīng)晚了一步，他人都已經(jīng)轉入正途，只有我還在沉迷，這一瞬間我抬頭看見(jiàn)了英語(yǔ)老師，她依然和藹可親，依然在耐心地教導我們知識，心頭一酸，手中的折紙無(wú)聲滑落，悔恨之情像是陽(yáng)光，照亮了我的心。一時(shí)間，我好像突然明白了一些事……

　　再后來(lái)，班里的風(fēng)波早已不復存在，紙簍里多了一些精致的疊紙，不過(guò)來(lái)往的人會(huì )發(fā)現，那早已面目全非，課上卻多了一個(gè)做的筆直的女生，那高高的書(shū)立不知何時(shí)也不見(jiàn)了，她再也沒(méi)有低過(guò)頭了，周?chē)�的人都這么說(shuō)。

　　有時(shí)候回想起來(lái)，生活中是不需要真正意義上的教化的。只需要你生活在這個(gè)環(huán)境里就好了！

生活的課堂作文 篇8

　　我覺(jué)得“自主學(xué)習”就是自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，融會(huì )貫通也就是把自己在非課堂中所學(xué)習到的知識融合到課本中，使我們在潛移默化中掌握更多的知識。特別是“語(yǔ)文”這門(mén)功課，讓我覺(jué)得很多時(shí)候都是和生活中來(lái)源的知識是相融會(huì )貫通的，它讓我的學(xué)習起更加的輕松和有趣，使我對知識的吸收更加全面和透徹。

　　我們的生活，學(xué)習，娛樂(lè )無(wú)處不存在語(yǔ)文知識帶給我們的方便，我們理所當然要好好學(xué)習，好好消化。語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，既然是母語(yǔ)，知識又怎么能僅僅限于課本呢？課外的拓展和豐富的實(shí)踐活動(dòng)是必不可少的。比如“書(shū)人教育”語(yǔ)文的考試每次都會(huì )牽涉到歷史，還有社會(huì )，科學(xué)，而這些出現在語(yǔ)文卷上的課外題，當然不會(huì )出現在別的科目的課本上，這就是考察你在生活中積累的知識量了，這些知道不不僅來(lái)自課本，也來(lái)自我們生活的方方面面。比如看課外書(shū)，看電視，看報紙雜志，與人交談，做游戲，出門(mén)旅游，都對自己學(xué)習成長(cháng)有益。有一次，我在百度貼吧看見(jiàn)了一個(gè)所謂“荒唐”的'帖子“我們學(xué)校的社會(huì )題考到湖南衛視…”我按捺不住自己的好奇心，打開(kāi)全文，發(fā)現是成都的一個(gè)中學(xué)，社會(huì )題有一題要求寫(xiě)出湖南衛視(天天向上)其中三個(gè)主持人的名字，我一想，要是讓我考多好啊，因為我就是在周五的晚上看這檔詼諧幽默健康的綜藝節目。還有，曾經(jīng)在閱讀中，有一個(gè)字“干涸”的“涸”我始終不會(huì )讀，后來(lái)在我喜歡的一首歌曲中有這個(gè)字，我學(xué)會(huì )了這歌，這個(gè)字也自然知道怎么讀了。有了知識，一定要把知識匯聚起來(lái)，這樣才會(huì )有強大的“力量”�？墒�，知道雖然掌握了，時(shí)間長(cháng)了會(huì )忘呀，但是我想，如果在樂(lè )趣中記憶，我想知識的保存就簡(jiǎn)單多了。有了好的方法，學(xué)習自然不用愁了。有些同學(xué)不是不想學(xué)，而是不會(huì )學(xué)，學(xué)了等于白學(xué)，既然是白學(xué)，那何必還要浪費時(shí)間呢？其實(shí)，只要你把學(xué)習當做一種快樂(lè )的事情，那樣自然會(huì )有好的方法，自然也就能學(xué)好，是因為想學(xué)才會(huì )學(xué)，我們只有“樂(lè )學(xué)”才會(huì )“勤學(xué)”。所以“樂(lè )學(xué)”就是提高成績(jì)方法，提高成績(jì)的秘訣。

　　我所說(shuō)的這些，都不是被動(dòng)的學(xué)習，可卻令我受益匪淺，讓我知道哩怎樣在生活中學(xué)習，快樂(lè )的學(xué)習，讓我學(xué)會(huì )了融會(huì )貫通。

生活的課堂作文 篇9

　　生活處處是課堂，在生活的每個(gè)角落里都隱藏著(zhù)知識精靈，它們歡樂(lè )的蹦跳著(zhù)。讓我不由的喜歡上了生活這個(gè)課堂，并且這個(gè)課堂深深地吸引著(zhù)我。

　　生活這個(gè)課堂屬于我們，我們是課堂的主角，在課堂上我們可以盡情的展現自己的風(fēng)采，一點(diǎn)也不必沉寂。

　　生活的課堂來(lái)自自己的觀(guān)察。任何一個(gè)事物或植物都是我們的老師，別看他們小而弱，然而它們給我們的啟示是巨大的，讓我們受益匪淺，受用終生。

　　一棵小草，在艱難的環(huán)境里用力成長(cháng)，永不放棄。它給我們的啟示就是：生命的潛能是巨大的'，再惡劣的環(huán)境也不能阻擋人們對生命的渴望。

　　一只年幼的藏羊為母親尋找食物，是自己母親的生命得以延續。它給我們的啟示就是：我們要孝敬父母，懂得感恩。

　　生活中出現垃圾是不可避免的，但是我們要知道：地球母親只有一個(gè)，我們要養成講究衛生的好習慣，絕不要隨手丟棄垃圾。

　　生活處處是課堂，并且它是多姿多彩、五彩繽紛的，生活的課堂就像一壇陳年老酒，只要你熱愛(ài)它，它就會(huì )散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓你回味無(wú)窮……

【生活的課堂作文】相關(guān)文章：

課堂作文：生活處處是課堂01-27

生活課堂作文01-26

生活的課堂作文10-26

生活是課堂作文07-16

生活的課堂作文11-06

生活是課堂作文02-07

生活課堂的作文01-29

生活中的課堂作文01-26

課堂源于生活作文01-26

生活處處是課堂作文01-28