【推薦】我的課堂作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的課堂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的課堂作文1
今天下午，天氣不太好，來(lái)到作文班后，只見(jiàn)老師神神秘秘地走進(jìn)了小黑屋，好一會(huì )兒才出來(lái)。同學(xué)們交頭接耳，想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟，我也只好恭敬不如從命�！驹u：設下懸念，引人入勝�！�
我大著(zhù)膽子，打開(kāi)了小黑屋的門(mén)，好容易才摸到燈（的開(kāi)關(guān)）。打開(kāi)一看，呀！只見(jiàn)老師正在整理一盆的樹(shù)葉，桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問(wèn)老師：“老師，今天寫(xiě)的作文和這個(gè)（些）有關(guān)系嗎？”我邊說(shuō)邊指了指這些奇葩的東西，不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說(shuō)了六個(gè)字：“天機不可泄露�！薄驹u：盡管去偵探，但依然未解開(kāi)謎團�！�
我也不打擾他了，做好了“間諜”便是，燈就開(kāi)著(zhù)吧，我想。我把門(mén)關(guān)好，鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具，同學(xué)們也十分好奇�！驹u：一系列動(dòng)作的描寫(xiě)，更增加了神秘感�！�
我們心里明白，待老師發(fā)下習作參考單，便所有的猜測都真相大白�！驹u：等待謎底�！�
上課了，老師（并）沒(méi)有發(fā)下參考單，卻給每人都發(fā)了一張印有不同圖畫(huà)的白紙，接著(zhù)從小黑屋中搬出了那盆（樹(shù)）葉子，外加兩個(gè)布袋，使我們更加無(wú)從推測�！驹u：老師還是沒(méi)有抖開(kāi)包袱�！�
他讓同學(xué)們排好隊，把眼睛閉上，（每人）從兩袋子中（分別）拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀，和不能說(shuō)得上長(cháng)的雙面膠帶。不得不說(shuō)啊，我目前的條件確實(shí)很艱難，不是？【評：發(fā)下工具，但不知其所用�！�
老師終于發(fā)下了參考單，同學(xué)們都定睛地往作文題目那兒瞟，一看今兒的這題目，有一點(diǎn)困難——《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》�！驹u：終于揭開(kāi)謎底�！�
老師說(shuō)：“考大家動(dòng)手的時(shí)間到了，現在大家按照畫(huà)來(lái)粘貼。用什么呢？聰明的孩子們，告訴我！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)到（道）：“用盆中的樹(shù)葉！”“真棒，現在大家可以動(dòng)手了�！薄驹u：“異口同聲”說(shuō)明大家回答一致�！�
我“省吃?xún)�用”，才貼出那么一幅畫(huà)：兩只小鳥(niǎo)的愛(ài)情。自我感覺(jué)不是很好，（但）有些亂了，不過(guò)倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實(shí)有點(diǎn)粗略了，，但是卻跑出了一點(diǎn)畫(huà)框，（但）看著(zhù)還是蠻經(jīng)典的�！驹u：介紹“我”的粘貼畫(huà)�！�
老師把我們的畫(huà)（一一）掛在了墻上，有好有壞，一目了然。自己動(dòng)手，自然也有一定的比較，可是快樂(lè )才是我們動(dòng)手的真諦。
我的課堂作文2
我的爸爸是個(gè)沉著(zhù)冷靜的人，也有些內向，但他對我的愛(ài)，永遠不變。 那次我和爸爸出去玩，因為爸爸的開(kāi)車(chē)技術(shù)不太好，在一個(gè)急轉的路口，連人帶車(chē)一起摔倒了，我摔在草坪里了，被草弄的好癢刺的還有些痛，爸爸連車(chē)也不管，以迅雷不及掩耳之勢將我抱起，一直反復問(wèn)我，有沒(méi)有事��？傷到哪里了嗎？要不要去醫院��？我故意笑了笑，讓爸爸放心，說(shuō):“我沒(méi)事，就是被草刺的好癢，你快把車(chē)扶起來(lái)。爸爸不慌不忙的把車(chē)扶起來(lái)，爸爸還是很擔心我，將我從頭到腳打量了一遍，發(fā)現沒(méi)有受傷，才放心下來(lái)。
把我弄得渾身不自在�？晌覅s在干不經(jīng)意間，看見(jiàn)了爸爸手上有個(gè)傷口，正在流著(zhù)鮮紅的血液，我急忙從車(chē)的后背箱里拿出了創(chuàng )口貼，小心翼翼地給爸爸貼上，對爸爸說(shuō):“好可憐啊，痛不痛呀？”爸爸很輕松的說(shuō):“沒(méi)事，這點(diǎn)小傷，沒(méi)什么大不了的，小時(shí)候經(jīng)常受傷，也沒(méi)怎么在意，這點(diǎn)小傷，一會(huì )兒就好了�！蔽覂刃母袆�(dòng)不以:“爸爸自己受傷一點(diǎn)兒也不在乎，對我那么關(guān)心……” 這就是愛(ài)我，關(guān)心我的好爸爸。
我的課堂作文3
如果人生是一道選擇題，題目是：你這一生中，在孩提時(shí)代一直青少年時(shí)期，你可以選擇你要走的路，前提是你家中是很富有的，有三種選擇：A在學(xué)校中度過(guò)B在社會(huì )中度過(guò) C在家中度過(guò)
我會(huì )毫不猶豫的選擇A項。因為我想成為一個(gè)勤奮有理想抱負的人，對國家有用的學(xué)者。
在學(xué)校，來(lái)自四面八方的朋友圍繞在身旁，歡聲笑語(yǔ)總在耳邊回響，享受著(zhù)每分鐘的快樂(lè )與感動(dòng)！在課堂上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。被“足不出戶(hù)，曉知天下事”的喜悅充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)身心，可以避免風(fēng)吹日曬，安靜地在知識的海洋中遨游徜徉。
我我喜歡我的課堂，不僅是因為我在這里得到了知識，更重要的是因為我用我三分之一的人生換來(lái)了整個(gè)人生的完美道路。課堂上的我如魚(yú)得水，輕松自如。不再受到現實(shí)中有點(diǎn)煩的壓迫，把自己全身心投入到課本里面去，跟著(zhù)作者的心情一樣變化而隨之改變，讓我學(xué)到了一些超乎意料之外的有趣知識，甚至可以模仿文章的某些場(chǎng)景。尤其是對文言文中的一些個(gè)別語(yǔ)句，一個(gè)字“煉”！太簡(jiǎn)練了，一個(gè)字卻道出全景，由此我覺(jué)得：“古人的智慧太高啦，不可小覷！”上英語(yǔ)課時(shí)，我了解到國外的語(yǔ)言是多么有趣，如果把英語(yǔ)的發(fā)音譯成中文的話(huà)，實(shí)在是一種無(wú)與倫比的樂(lè )趣。掌握了一門(mén)語(yǔ)言就好似打開(kāi)了一個(gè)國家的大門(mén)，等著(zhù)開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙，在快樂(lè )中掌握著(zhù)一個(gè)國家，是最幸福的啦！
在數學(xué)的課堂中，看著(zhù)有趣的阿拉伯數字被分成有理數與無(wú)理數，還有0的多用法，完全沉浸在一個(gè)數字天國中無(wú)法自拔，即使有些我不明白。在歷史，地理，生物，政治的課堂中，他們都像我一一闡述從古至今所發(fā)生的事件，我國的地理位置，大自然的神奇魔法把世界點(diǎn)綴得如此五彩繽紛，詮釋人生的精彩，讓我受益匪淺。物理課上，我們可以動(dòng)手做實(shí)驗，更深入生活的去解開(kāi)一些謎團，使一切看起來(lái)高深而又詭秘。
總而言之，課堂上的一切對于我來(lái)講，一切生動(dòng)有趣，原來(lái)我還有許多不足，等待我去改正，去填充。而我也絕不會(huì )令自己失望，在課堂前進(jìn)的同時(shí)，我也在追逐，甚至超越他的步伐。我相信自己，在以后的日子里，自己會(huì )做得更優(yōu)秀！
我，和我的課堂同行。
我的課堂作文4
大家都知道語(yǔ)文課是一項重要的科目，每天都會(huì )有一節語(yǔ)文課，可是今天的語(yǔ)文課卻讓我非常的吃驚。
當升完國旗我們回到教室，我們都以為是按照星期一的課程來(lái)進(jìn)行的，可是誰(shuí)知道王老師一站到講臺，就說(shuō)今天所有的科目都改上成語(yǔ)文課，除了數學(xué)課，大家都非常的吃驚，有的在說(shuō)不要啊，還有的再說(shuō)為什么要上那么多語(yǔ)文課，后來(lái)，聽(tīng)王老師一說(shuō)，原來(lái)這周三就要出差了，一直到星期五，所以要把語(yǔ)文課先提前給我們上完，原來(lái)是這樣呀，同學(xué)們都松了一口氣。
第一節開(kāi)始上課了，第一節課主要是講關(guān)于速讀的方法，用玩游戲的方法讓大家參與進(jìn)去，大家都激動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)熱心澎湃，都更加的有專(zhuān)注力，有精神了，到底怎么玩呢？游戲就是老師在規定的時(shí)間里看我們能記下多少句話(huà)，提高我們的閱讀速度，老師先是一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘最后是一分鐘……，我們玩兒的不亦樂(lè )乎，欣喜若狂，感覺(jué)真的是放飛了自我，一會(huì )兒閉眼有一會(huì )兒睜眼有一會(huì )兒向后轉的，作弊的同學(xué)也非常多，一會(huì )兒開(kāi)心一會(huì )兒又不開(kāi)心的，反反復復的第一節課下課了，真的，這一節課我們都在游戲中收獲了快速閱讀的方法和技巧，收獲了快樂(lè )。
緊接著(zhù)就是第二節課和第三節課上課，和平時(shí)的講課一樣，同學(xué)們都認真地聽(tīng)講上課，在王老師不一樣的授課下，在王老師甜美的聲音中，我們也不覺(jué)得上那么多的語(yǔ)文課會(huì )覺(jué)得枯燥了。
這就是我們這一天超級語(yǔ)文課，接下來(lái)的兩天語(yǔ)文課，會(huì )有什么不一樣的驚喜。
我的課堂作文5
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向�！笨赡苣愕睦硐攵嗳绶毙�，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！
我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。在經(jīng)濟日益騰飛的今天，更多的企業(yè)家默默耕耘，歷盡艱辛，飽經(jīng)風(fēng)霜，最終執著(zhù)地走向了致富的道路，開(kāi)辟了一個(gè)個(gè)陌生領(lǐng)域的嶄新天地，令我十分佩服，他們是我幼小心靈中的事業(yè)楷模。
“真誠到永遠，”
“大海航行靠舵手”。張瑞敏，海爾集團的首席執行官年，帶領(lǐng)幾十名員工抓住機遇，努力拼搏，加快發(fā)展，創(chuàng )造了從無(wú)到有、從小到大、從弱到強的發(fā)展奇跡。26年來(lái)，海爾集團高瞻遠矚，確立“名牌戰略”已由一個(gè)虧空147萬(wàn)元的集體小廠(chǎng)，發(fā)展成為年全球營(yíng)業(yè)額超億元的中國家電第一品牌，并成為世界100強企業(yè)之一。正是這樣一個(gè)集古今智慧的思想者，一個(gè)儒化的企業(yè)家，一個(gè)有東方式修養的現代人，帶領(lǐng)著(zhù)企業(yè)員工，眾志成城，不斷探索追求產(chǎn)品的創(chuàng )新，商業(yè)模式的創(chuàng )新，企業(yè)的機制創(chuàng )新，塑造了海爾今天的輝煌，成為了中國民族工業(yè)的領(lǐng)軍人物。
每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì )以這些成功人士的事跡勉勵自己，永遠不要輕易放棄。
真真正正的做一名對國家、對人民、對社會(huì )有用的人。
我的課堂作文6
我有許多個(gè)愿望，想要芭比娃娃、粉紅色公主裙……但我現在的愿望是爸爸媽媽不要在吵了，希望聽(tīng)了我的理由之后能同意。
理由一：你們吵架會(huì )影響我，我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)孩子每時(shí)每刻都在吵架的環(huán)境下度過(guò)每一天，后來(lái)自殺了。
理由二：別人說(shuō)一日夫妻百日恩。十年修得同船渡，百年修的共枕眠。難道一起生活了幾年，就這樣被破碎了么？難道你們對對方一點(diǎn)感情都沒(méi)有么，難道你們是圖什么的嗎？不可能吧。你們到底明不明白什么是愛(ài)情？我看過(guò)一片文章叫含笑飲毒酒。就連鴨子都懂的珍惜和自己所愛(ài)的人度過(guò)的美好時(shí)光。難道你連鴨子都不如么？想想你們一起度過(guò)美好時(shí)光吧，想想你們手拉著(zhù)手共同走過(guò)的難關(guān)，想想我們三人有說(shuō)有笑的時(shí)候吧；十幾年的感情怎能說(shuō)斷就斷呢，而且你們想過(guò)我的感受么，幾年都過(guò)過(guò)來(lái)了，更何況這幾天呢，對不對呢？再說(shuō)，如果你們離婚了，你們想過(guò)你們的爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì )很傷心的，因為他們失去了一個(gè)好媳婦，和一個(gè)好女婿。就算你們分了，過(guò)了幾天，想通了，告訴你們世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，到時(shí)候后悔都來(lái)不及了，所以這件事要從長(cháng)計議，不能想當然；當初你們?yōu)槭裁唇Y婚，因為恩愛(ài)，才生活在一起，生活是為了和和美美，而不是找人打架的。
理由三：會(huì )影響鄰居休息。你們一吵架就會(huì )影響別人休息，一影響別人休息，別人就在工作出錯，一出錯，就會(huì )被扣工資，一扣工資就會(huì )丟工作，一丟工作就會(huì )沒(méi)飯吃，一沒(méi)飯吃就會(huì )流落街頭。你們吵架時(shí)有沒(méi)有想到這些，你們吵舒服了，別人卻丟了工作；你們就是罪魁禍首，這樣別人會(huì )討厭你們。
我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱宋�，為了爺爺奶奶，外公外婆，為了別人的工作。言和吧。我真心希望你們言和，你們大人的事我不管，決定權在于你們，這只是個(gè)建議；你們可以對我這封建議不理不睬，但你們離了后會(huì )幸福，快樂(lè )么？如果你們實(shí)在過(guò)不下去了，你們就離吧，我無(wú)話(huà)可說(shuō)；這是我的真情流露，決不是虛假之言。��！這些話(huà)說(shuō)了出來(lái)，感覺(jué)好多了，這些話(huà)在心里憋了很久了。爸爸媽媽你們吵架時(shí)我總是默默地流淚，盡量給你們作思想工作，讓你們的怒氣從沸點(diǎn)減到冰點(diǎn)；爸爸媽媽你們愛(ài)我，就別整天吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，在我面前“賣(mài)弄拳腳”打打鬧鬧。
我的課堂作文7
在我重多的科目中我最喜歡那一堂體育課。
上體育課了，體育老師告訴我們今天要上踩跳板跳沙坑。同學(xué)們都十分高興，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，因為我跳力很差，不是不及格就是勉強及格，跳得不好，肯定被同學(xué)們朝笑。體育老師讓管家文示范。只見(jiàn)他邁著(zhù)大步流星，飛快地跑向跳板。他用左腳用力一蹬跳板，人騰空而起好似一只老鷹飛在天空中。一下子跳出老遠。接著(zhù)，同學(xué)們都去跳了，輪到我了。我心驚膽戰，心里忐忑不安。我閉上眼睛沖了出去，踩著(zhù)跳板飛了起來(lái)。由于過(guò)猛我的身體失去了平衡，身體重心不能控制。最后，我跳了一個(gè)“倒立插蔥”臉上都是沙�！肮瑢W(xué)們都哈哈大笑，我羞愧極了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，我的'好朋友——陳家壕對我說(shuō)：“你知道為什么失敗嗎？”“不知道”我搖搖頭說(shuō)�！澳鞘且驗槟愕淖藙萦袉�(wèn)題�！背眉液窘忉尩�，“你剛踩跳板踩得太過(guò)前，而身姿太往后，重心在后面，所以不能控制平穩�！彼Ａ艘幌�，又繼續說(shuō)：“你應該踩在跳板的中央，在跳板起來(lái)時(shí)，身體略略往前，重點(diǎn)偏前，身體稍微彎曲一點(diǎn)�！彼贿呎f(shuō)，一邊做動(dòng)作。接著(zhù)他又給我示范，我終于知道怎樣跳了。我再一次去跳沙坑。我飛似的跑了起來(lái)，一腳用力踩了一下跳板，身體略略往前，稍微彎曲。終于我穩穩地落地了。而且還跳的很遠。同學(xué)們都在為我鼓掌。
我最喜歡這堂課了。它讓我不僅學(xué)習到了技能，還讓我享受到了成功的樂(lè )趣！
我的課堂作文8
網(wǎng)絡(luò )上，有一個(gè)知名的大型網(wǎng)站，一個(gè)中小學(xué)生都喜愛(ài)的網(wǎng)站-學(xué)樂(lè )中國。每次李老師打電話(huà)過(guò)來(lái)，我都會(huì )抽時(shí)間上網(wǎng)去完成練習，鞏固當天的知識。我把電腦打開(kāi)，輸入學(xué)樂(lè )中國，接著(zhù)打開(kāi)同步課堂，做今天的練習，當我發(fā)現有許多的小朋友與我一樣也在專(zhuān)注得上學(xué)樂(lè )網(wǎng)時(shí)，我的心情便會(huì )異常激動(dòng)，但有時(shí)也會(huì )思考：這個(gè)網(wǎng)站普普通通，到底有哪點(diǎn)好呢?當我知道這個(gè)答案是，已是我現在五年級時(shí)，我看了許多同學(xué)的作文，都寫(xiě)得繪聲繪色，淋漓盡致，讓人經(jīng)不住贊嘆一番，又得同學(xué)把一天的功課復習得仔仔細細，在排名中顯示，這是花了多少的心血啊!
有的同學(xué)上傳自己最優(yōu)秀的作品，一幅幅畫(huà)上似乎展現了同學(xué)們的心思與勞心勞力�？戳送瑢W(xué)們的作品后，我也開(kāi)始努力學(xué)習，抓緊趕上每位同學(xué)，與他們一起，在這片學(xué)樂(lè )藍天下共同學(xué)習，共同成長(cháng)!
名師點(diǎn)評：文章題目擬得恰到好處，取材源自學(xué)樂(lè )中國，敘述了小作者在學(xué)樂(lè )上面學(xué)習和娛樂(lè )的事情，在這里小作者學(xué)到了很多新知識，也獲得了很大的進(jìn)步，相信其他小學(xué)生也是一樣，所以小作者要好好利用網(wǎng)絡(luò )促進(jìn)學(xué)習與進(jìn)步!
我的課堂作文9
1999年，那時(shí)我還很小，和一位好朋友都訂了《課堂內外》的小學(xué)版，那是第一次訂課堂內外的雜志，覺(jué)得雜志也很好看，當時(shí)的我僅僅是讀上面的文章，沒(méi)有仔細去品味，讀完后就贊嘆人家的文筆（那時(shí)我的作文水平還不是很好），此后，每到一期《課堂內外》，我就和好友一人拿一本，一起坐在教室看。
在小時(shí)候的我看來(lái)，發(fā)表文章是艱巨并且神圣的，看到有人在雜志上發(fā)表了文章，就覺(jué)得那個(gè)人了不起，后來(lái)，我和朋友也有了投稿的念頭，文章也寫(xiě)好了，但最終沒(méi)有投出去，因為沒(méi)有足夠的勇氣。
以前和朋友家離得很近，直到有一天，朋友說(shuō)他家要搬家了，我們才分開(kāi)，而他也轉到了別的學(xué)校，平時(shí)不能經(jīng)常見(jiàn)，只有周末才可以互相來(lái)訪(fǎng)，但我們對雜志的興趣仍然保持著(zhù)。很快，我的初中生活來(lái)臨了，我又訂了《創(chuàng )新作文》的初中版，這時(shí)的我作文已經(jīng)有了一定水平了，對文章要讀上好幾遍，來(lái)細細品讀，讀了幾期《創(chuàng )新作文》，覺(jué)得上面的文章真的很好，于是就在讀完一期后又盼望下一期，還為雜志沒(méi)有發(fā)到我手中而著(zhù)急，去問(wèn)別人有沒(méi)有拿我的雜志，真是“走火入魔”了�。ê呛莮~）和好友已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，但從信中我知道他也讀著(zhù)《創(chuàng )新作文》，和我一樣的癡情。長(cháng)大了，有了自己的主見(jiàn)；長(cháng)大了，有了自己的文字；長(cháng)大了，但我依然喜歡《課堂內外》。
這個(gè)伴著(zhù)我走過(guò)成長(cháng)的路，給了我靈感的天堂，我不會(huì )忘記它！
我的課堂作文10
一個(gè)夏日炎炎的下午，我到小肉松家去玩，在玩的時(shí)候，突然諸阿姨說(shuō)：“有一個(gè)任務(wù)要交給你，就是空中課堂‘小講師’�！�
我的心懸了起來(lái)既高興又苦惱，高興的是我能在全上海三年級小朋友面前大展身手，我的同學(xué)們都能看到我在空中課堂里，苦惱的是剛接觸到一個(gè)采訪(fǎng)的任務(wù)，又接到這一個(gè)非常麻煩的任務(wù)。
我回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸吧峡罩姓n堂需要做什么事情��？”媽媽說(shuō)：“發(fā)音準確，口齒清晰，面帶笑容�！�
過(guò)了幾天，阿姨拿著(zhù)練習冊來(lái)到我家，我在書(shū)上畫(huà)了兩只可愛(ài)至極的小鴨子，還在上面寫(xiě)了英文句子。
晚上，我和媽媽開(kāi)始錄視頻，錄了一次又一次，都沒(méi)成功，我的兩行眼淚像小雨點(diǎn)似的落下來(lái)，中途還想過(guò)要放棄，但是媽媽不允許我放棄，我錄到了晚上9點(diǎn)半，還是沒(méi)有非常滿(mǎn)意，媽媽怒氣沖沖地看著(zhù)睡眼惺忪的我，嚴厲地說(shuō)：“明天錄！”
第二天早上，我。我的能量值已經(jīng)恢復了，于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地重新錄制了三遍，就通過(guò)了。媽媽立刻把視頻發(fā)給了阿姨，阿姨給我點(diǎn)贊，還說(shuō)我特別的靈氣。我懸著(zhù)的心終于放了下，我成功啦！
我的課堂作文11
課堂是神圣的；課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉；課堂是無(wú)私的；課堂是踏上成功之門(mén)的第一步。
我希望這個(gè)課堂是幽默，詼諧的。老師教書(shū)是要經(jīng)常用一些逗人發(fā)笑的話(huà)，讓學(xué)生們心情感到輕松、愉快、歡樂(lè )、使學(xué)生忘記一切煩惱與包袱。把整個(gè)課堂講“活”了，讓學(xué)生們盡情的陶醉在知識的海洋里。使學(xué)生度過(guò)一節輕松，愉快而學(xué)到知識的課。
我希望這個(gè)課堂是充滿(mǎn)知識的而有身臨其境的。老師講課時(shí)先給同學(xué)們看一些圖片，讓學(xué)生們在教室里也能看到一些風(fēng)景、名勝，然后再上課，必要的時(shí)候最好先給同學(xué)們講一些課外的知識，這讓就能在上課的時(shí)候也能增長(cháng)一些課外知識了。真可謂是“一舉兩得”啊。
我還希望我們的作業(yè)是在課堂上完成的，老師就可以偶爾的帶學(xué)生們到室外——校園的某個(gè)角落講點(diǎn)，打開(kāi)我們獨立思考、幻想的窗戶(hù)。
我更希望這個(gè)課堂是在一片樹(shù)林里，光著(zhù)腳丫感受大自然的沃土，能夠每天臉上出現比往常不一樣的笑容，能夠在大自然中學(xué)到不一樣的知識，能夠在大自然中體會(huì )出不一樣的味道。
上課時(shí)，同學(xué)對老師少一分苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一份寬容；少一分指責，多一份尊重……老師一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫馨的微笑，適時(shí)的寬容，同學(xué)們會(huì )很輕松。
我的課堂作文12
語(yǔ)文課，讓我們自己來(lái)上已經(jīng)不是第一次了。我們的課堂，都很精彩，同學(xué)的發(fā)言，我們的掌聲，都渲染著(zhù)我們學(xué)習的動(dòng)力。
老師本說(shuō)是64班先進(jìn)，我們后進(jìn)，但因為我們的積極性高，所以就搶先了一步。64班來(lái)后，一個(gè)個(gè)都找不到位置，老師有點(diǎn)惱火了。不久，他們才安靜下來(lái)。進(jìn)入主題，12個(gè)小組的幻燈片都做的很精彩，但惟獨只有何班長(cháng)的講的最精彩。他展示了橋的圖片，還講了橋的有關(guān)故事，他果然是一個(gè)知識分子，就因為他的知識把故事講的生龍活虎，最搞笑的是，一個(gè)故事，何班長(cháng)把故事的標題點(diǎn)了出來(lái)，我們都以為接下來(lái)的就是故事了，但我們萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，上面寫(xiě)著(zhù)“這個(gè)故事，由史真奇同學(xué)來(lái)講”，當時(shí)，我們笑的上氣不接下氣�？墒氛嫫嬲酒饋�(lái)，還不知道是怎么回事，這又讓我們大笑一番。
隨后，我又覺(jué)得講的比較精彩的就是羅納了，雖說(shuō)做的幻燈片可能沒(méi)有別人的好，但她講的部分的確是蠻精彩。她是寫(xiě)好了稿子，而我們的發(fā)言人卻沒(méi)有一個(gè)像她一樣準備了稿子。所以她的精神是值得我們學(xué)習的。
一節展示課，在我們精彩的展示下就結束了。
我的課堂作文13
我理想的課堂是積極又不失秩序的，激情又不是喧鬧的，最重要的是——快樂(lè )，只有對一門(mén)課感興趣了才想學(xué)。
我認為初一的趙老師做的很好，她就是用積分的方式調動(dòng)我們的思維，答一題得一分，這樣每次舉手回答問(wèn)題的人都很多，沒(méi)有一人不聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)，大家的熱情高漲，所以整體成績(jì)高了，大家學(xué)的也很開(kāi)心、快樂(lè )。
但是其他課就不是這樣了，死氣沉沉，老師只點(diǎn)那幾位同學(xué)，讓其他同學(xué)沒(méi)有參與感，甚至講到哪都不知道，困意頓起，課堂效率也不高，活躍度幾乎沒(méi)有，這就導致了平均分不高，這跟興趣有很大的關(guān)系。你看，同樣的課堂，但聽(tīng)課效果截然不同。我認為，現在有的老師就講課很單一，教案很老，像振興東北老工業(yè)基地那樣，要有創(chuàng )新，像生物王老師一樣，多講講課外與本節課有關(guān)聯(lián)的，雖然慢吧，但講課質(zhì)量高，也幫我們更好地理解，我們也更加愛(ài)聽(tīng)生物課了，我們對生物的興趣也日漸濃厚。
政治課上，賈老師也會(huì )讓我們看一些新聞和真人真事，總之每個(gè)科目都要“理解”“理解萬(wàn)歲”，前生物郭老師的名言。歷史和地理我們也看過(guò)視頻。
總之，我自己理想的課堂就是新穎的，有創(chuàng )新的，讓學(xué)生感興趣的。
我的課堂作文14
我心目中的校園是綠色的，校園的圍墻是用磚壘砌的，并且是五顏六色的薔薇花墻，不時(shí)散發(fā)著(zhù)陣陣花香，校園里到處種滿(mǎn)花草樹(shù)木，我們的教室和宿舍是紅屋頂，掩映在綠樹(shù)叢中格外好看！
校園一角養著(zhù)一些小動(dòng)物，有小雞、小白兔、小松鼠、小烏龜和小金魚(yú)等，我們在課余時(shí)喂養它們，還和它們一起玩耍。
校園中央有一個(gè)拱形的大玻璃房，里面種滿(mǎn)各種各樣的熱帶植物，玻璃房?jì)鹊臏囟仁怯锰?yáng)能來(lái)維持的，這樣我們生活在北方的小學(xué)生也能在冬天享受到真正的綠色了。這里還是我們上生物課的地方，不用憑空想像，我們就能實(shí)實(shí)在在地看到綠色、摸到樹(shù)葉、聞到花香。
我們的校園還要有一條循環(huán)流動(dòng)的小河，它留過(guò)校園的每一個(gè)角落，滋潤著(zhù)這里的一草一木，也滋潤著(zhù)我們的心田。
我們的綠色校園不會(huì )有垃圾存在，校園里所有文具物品都是可以回收利用的。我們的學(xué)校要有自己的網(wǎng)站，使同學(xué)們不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境知識，而且還可以和世界各地的小學(xué)生聯(lián)系、交流，開(kāi)拓我們的視野。
這就是我們心目中的綠色校園，一個(gè)美麗而充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方！
我的課堂作文15
“太好了！”今天我特別高興，因為我盼望已久的體育課終于來(lái)臨了。我最喜歡體育課了，它既可以鍛煉身體，還能使我們得到放松。
我們下了課間操，在教室門(mén)口排好隊后，飛速般地下了樓梯，到校園里準備上體育課了。剛打上課鈴，體育老師又開(kāi)始讓我們開(kāi)始了每次體育課前都要做的“熱身運動(dòng)”。熱身運動(dòng)就是圍著(zhù)校園跑圈。
熱身完畢后，就開(kāi)始了我們最喜歡的自由活動(dòng)時(shí)間了。同學(xué)們在這個(gè)時(shí)候可以任意地踢毽、跳繩了。我把沙包拿了出來(lái)，找到了禹圓凱同學(xué)比踢毽子。規則是：?jiǎn)瓮忍�，當欠對方的個(gè)數超過(guò)六個(gè)時(shí)就算輸。比賽開(kāi)始了，由禹圓凱同學(xué)先踢。他踢毽的技術(shù)真不錯，讓我大開(kāi)眼界：毽子就像栓了條繩一樣，不停地在他的腳上上跳下條。一共踢了13個(gè)呢！我也不示弱，屏住呼吸，目光盯住毽子，生怕脫離了我地視線(xiàn)。突然，我不小心地把毽子踢了出去一米，我用又腳一勾，毽子又順利得回來(lái)了。最后踢了11個(gè)，欠他了兩個(gè)。我們接著(zhù)踢了數個(gè)回合，沒(méi)想到最后我踢失誤了，欠他了7個(gè)，導致我輸掉了……
我喜歡體育課。因為體育運動(dòng)鍛煉了我們的身體，放松了我們的心情。
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