【精選】快樂(lè )的課堂作文七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的課堂作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的課堂作文 篇1
今天在作文課上，老師帶我們折小狗。
首先用一張正方形紙對折成一個(gè)大三角形。繼續對折，然后攤開(kāi)。在上下對折成正方形左右對折成正方形。再次攤開(kāi)，沿斜線(xiàn)對著(zhù)就成了會(huì )飛的房子。又折成飛機的形狀，隨后老師帶我們折了小狗的耳朵，耳朵是三角形狀的。我以為完成了，老師說(shuō)：“還要把小狗的耳朵翻一下，這樣小狗的耳朵就不會(huì )不聽(tīng)話(huà)了�！笨墒沁@下可把我難壞了，我不太會(huì )。老師就做給我看，并且一步一步地教我，我一下子就會(huì )了。我還發(fā)現，原來(lái)小狗的下巴不能太尖，要把下巴對折之后塞進(jìn)去。最后拿出筆給小狗畫(huà)上水靈靈的大眼睛，小嘴巴和愛(ài)心鼻子，小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子畫(huà)的都不一樣，有人畫(huà)三角形，有人畫(huà)的是愛(ài)心，還有人畫(huà)的是正方形，有趣極了。
看著(zhù)眼前這只可愛(ài)的小狗，它仿佛在對我說(shuō)，謝謝你給我折得那么可愛(ài)，我的意地笑了，這真是一節有趣的作
文課。
快樂(lè )的課堂作文 篇2
今天早上，雨過(guò)天睛，太陽(yáng)公公掀開(kāi)青灰的天空向大地揮灑自己的光輝。我踏著(zhù)輕快的腳步，走走玩玩地來(lái)到作文班里學(xué)作文。班里已經(jīng)有一半的人到了，過(guò)了一會(huì )兒，人已經(jīng)全部到齊了，快樂(lè )的作文課堂開(kāi)始了。
一節課過(guò)后，我們休息十分鐘，我們在教室里談?wù)撓乱还澯螒蛘n玩什么游戲，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，每人的意見(jiàn)不同，這時(shí)我過(guò)來(lái)說(shuō)：“下節做什么游戲得上課才知道�！�
就在我們議論紛紛的時(shí)候，老師拿著(zhù)口哨使勁吹了幾聲，上課了，在院子里玩耍的人們各自來(lái)到教室里上課。
這節是游戲課，老師先讓我們談兩段繞口令，然后拿來(lái)了一袋瓜子，給比賽的同學(xué)十六顆瓜子，讓同學(xué)們比賽吃瓜子。
比賽規則是這樣的.：每位同學(xué)發(fā)十六顆瓜子先轉一個(gè)圈，再比賽吃瓜子，把瓜子分成四組，每吃完一組就再轉一個(gè)圈再吃下一組瓜子，依此類(lèi)推，先吃完瓜子者勝利，而最后吃完的那人就要接受懲罰——把剛才讀的繞口令讀一遍。
比賽開(kāi)始了，每位同學(xué)都鼓足了腮幫子，飛快地把瓜子往嘴里放，上下兩塊嘴皮子，飛快地工作著(zhù)，瓜子殼也勢如暴雨般向外噴出，不一會(huì )兒各位參賽者手中 的瓜子已經(jīng)所剩無(wú)幾，很快就有一位把瓜子都給吃完了。成為了此次比賽的冠軍，其他參賽者也都快完成了比賽，不到幾秒鐘的時(shí)間，全部的參賽都都完成了比賽， 整個(gè)比賽時(shí)間不到一支煙的工夫，冠軍就產(chǎn)生了，觀(guān)眾們?yōu)楣谲姎g呼。
緊張激烈的比賽已經(jīng)落幕，這真是一場(chǎng)有趣的比賽游戲��！
快樂(lè )的課堂作文 篇3
每個(gè)星期五晚上，總是聽(tīng)到王蘇蘇眉飛色舞地向我介紹外教Jenny（不知拼的對不對）給她們上的課并且渴望得到老師的禮物。之前得到過(guò)一支鉛筆。
昨天她說(shuō)：“我今天舉手想回答老師的問(wèn)題，但是老師沒(méi)叫我，所以我沒(méi)得到直尺�！币荒樳z憾的表情。
我趕緊安慰她：“你上次已經(jīng)得過(guò)禮物了，這次老師要把機會(huì )留給其他同學(xué)的呀�！�
“不是的”，小丫頭立刻打斷我：“也有別的小朋友之前得過(guò)禮物，這次又得到了�！焙孟襁�挺爭強好勝的……
我接著(zhù)又繼續鼓勵了她一番，并要求她以后不管是什么課，都要積極舉手回答老師的提問(wèn)。小姑娘欣然答應了。希望她能說(shuō)到做到。
快樂(lè )的課堂作文 篇4
星期四下午的作文課，老師突然提出要去操場(chǎng)玩，我覺(jué)得不可思議。出去排隊時(shí)，我明白了，老師說(shuō)這次作文是以這次游戲為題。
到了操場(chǎng)，從游戲開(kāi)始到游戲結束，我最難忘的是“丟手絹”。首先老師抽學(xué)號，抽到了江潤哲，他很害羞，拿著(zhù)被偽裝的手絹，在圈外先走幾步，再跑。收到“手絹”的幸運者是易航！他飛快地站起來(lái)，拼命向江潤哲跑去，我知道，江潤哲跑不過(guò)易航。果然，江潤哲輸了，然后就和單嘉琪背了《小兒垂釣》……
這下該我出馬啦！唐源把“手絹”丟給我，我急忙站起來(lái)向她跑去，我和她比較近了，我伸手一抓，沒(méi)抓到，離唐源的“基地”只有兩米了，我急忙一跳，真把她抓著(zhù)了。唐源比較慘，連續表演了三次，一共翻了三個(gè)跟頭，還一邊唱歌一邊跳舞。
這一節課我很快樂(lè )，全班都很快樂(lè )！
快樂(lè )的課堂作文二：
快樂(lè )的課堂作文 篇5
“叮鈴鈴——”音樂(lè )課的鈴聲響了起來(lái)。雜科與正科的區別永遠都是一個(gè)在天，一個(gè)在地。哈哈哈，終于擺脫了枯燥乏味的“魔鬼”了！
可音樂(lè )課也是要測試的。很明顯，這天的音樂(lè )老師明顯被看不見(jiàn)的老巫婆“魅惑”，也要抽下面的同學(xué)上“死亡臺階”——講臺唱歌。老師叫我們在座位上唱，可她自己不知道什么事情出去了——觀(guān)音是在在保佑我們嗎？于是，大家就開(kāi)始哈皮了。
剛開(kāi)始，我們還在規規矩矩地在下面自由唱歌，只是時(shí)不時(shí)有幾聲竊竊私語(yǔ)的聲音。但這怎么可能持久呢？就算是最堅強的人在最吵鬧的環(huán)境也會(huì )“同流合污”�！耙黄疣似饋�(lái)！”我心里大叫著(zhù)�！拜p輕！敲醒沉睡的心靈！慢慢……”一首輕松無(wú)比的《明天會(huì )更好》被我們唱成了史上最嗨的搖滾曲。值日生唱得最起勁，似乎忘記他應該趕緊將這里的卡拉OK音響關(guān)掉；班長(cháng)也忘記了他的職責，趴在桌子上一直在竊笑。慢慢地，好好的搖滾變成了鬼長(cháng)嘯。此時(shí)，尖叫聲“此起彼伏”，連英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了也將她視而不見(jiàn)。英語(yǔ)老師搖了搖頭，默默地走了出去——她現在肯定在想：“全校都聽(tīng)到了吧……”直到這節課的主宰——音樂(lè )老師回來(lái)，大家才安靜下來(lái)�！皟H此而已？”我想。
音樂(lè )老師開(kāi)始抽人上去了。抽到到的大部分都很沮喪，可是，“淘氣包”卻是大搖大擺地走上臺的——哼！我管你個(gè)球啊。你這個(gè)糟老頭子壞的很！他們開(kāi)始唱起來(lái)了，可“淘氣包”卻在“光明正大”地洗真心話(huà)大冒險的牌——反正你不看我，我就把你視而不見(jiàn)！這使許多人狂笑不止�？�，他洗的時(shí)候又不小心把牌掉了一張，此時(shí)此刻，班里的情況是無(wú)法用言語(yǔ)表達的……
現在，你想不想來(lái)體驗一下我們班的音樂(lè )課呢？
快樂(lè )的課堂作文 篇6
我們正在上美術(shù)課，今天老師讓我們畫(huà)一只小熊。你瞧，小熊長(cháng)得非�？蓯�(ài)，它全身毛茸茸的，頭上豎著(zhù)兩只耳朵，眼睛圓圓的，顯得特別有神，它一動(dòng)也不動(dòng)，真是一個(gè)訓練有素的“模特”。
同學(xué)根據老師教的步驟，先畫(huà)小熊圓圓的頭，接著(zhù)畫(huà)小熊胖胖的身子，再畫(huà)小熊四條粗壯的四肢，最后為小熊涂上顏色，不一會(huì )兒，形象逼真的小熊就這樣誕生了。
音樂(lè )課可是我們小朋友喜歡的課程之一。鈴聲一響，我們就在門(mén)口排隊，美妙的音樂(lè )響起，我們就隨著(zhù)那歡快的節奏跳進(jìn)教室。
你們看到了嗎，這是我們進(jìn)教室的造型，而且每一組的造型都不一樣，這多虧了音樂(lè )劉老師的精心設計。
音樂(lè )課，我們動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳又動(dòng)嘴，真是快樂(lè )極了。
快樂(lè )的課堂作文 篇7
一天下午，我興高采烈地來(lái)到五峰青少年活動(dòng)中心快樂(lè )作文班上課，走進(jìn)教室剛坐下，上課鈴就響了，王老師隨著(zhù)清脆的鈴聲走到教室門(mén)前停下腳步。
看到老師，同學(xué)們立刻站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“老師好！”，逗得老師心花怒放，馬上獎給我們每人一顆糖果，并說(shuō)：“你們一邊吃糖一邊聽(tīng)我講笑話(huà)�！苯又�(zhù)，王老師轉身在黑板上寫(xiě)了：“話(huà)說(shuō)漢字”四個(gè)大字�！吧�----下”你們都認識嗎？它們是一組反義詞，我叫你們記住它們，“上對下說(shuō)，老兄，是什么風(fēng)這么厲害，把你吹了個(gè)底朝天？”同學(xué)們一陣哄笑。王老師又寫(xiě)了個(gè)“噩----王”，并講到，噩對王說(shuō)：“誰(shuí)給你做的房子啊，連個(gè)窗戶(hù)都沒(méi)有，你看我有四個(gè)窗戶(hù)呢”，老師可真會(huì )讓人笑，我們全班同學(xué)都笑得前俯后仰。當我們笑的一瞬間，王老師又寫(xiě)了“哭----器”，哭對器說(shuō)：你有四張嘴，我只有兩張嘴巴，怎么說(shuō)得過(guò)你呢？所以只有哭， 同學(xué)們又發(fā)出爽朗的笑聲。這時(shí)候老師停下來(lái)，放慢語(yǔ)速要求我們也來(lái)編漢字笑話(huà)，同學(xué)們一下子活躍起來(lái)，輪流說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)。不知不覺(jué)四十分鐘過(guò)去了，老師要我們把這節課記錄下來(lái)。在評比中，我得了冠軍，并得到了當班長(cháng)和體育委員的“獎品”。
我想：爸爸媽媽為了提高我的寫(xiě)作水平，讓我學(xué)快樂(lè )作文，快樂(lè )作文班里的課堂真是快樂(lè )，我一定要在快樂(lè )作文班里好好表現，當好班長(cháng)和體育委員，提高自己的寫(xiě)作能力。
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