歡樂(lè )的課堂作文（精選18篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的歡樂(lè )的課堂作文，歡迎大家分享。
歡樂(lè )的課堂作文 1
陳老師穿著(zhù)一件綠色大衣走向了教室，“嗒嗒”的腳步聲中，老師威風(fēng)的衣擺在空中飄了一下。
老師總是甩一下劉海，同學(xué)們不禁吐槽老師“太自戀”，老師卻說(shuō)道：“自戀是一種美德�！辈贿^(guò)老師也常常自嘲。比如，他常常說(shuō)自己是“矬男”，逗樂(lè )了大家。
老師常被吐槽太矮，他會(huì )立馬叉著(zhù)腰反駁：“濃縮就是精華！”，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又開(kāi)始自嘲：“可我怎么覺(jué)得這句話(huà)重點(diǎn)在‘濃縮’，而不是‘精華’呢？”同學(xué)們就被老師逗得哈哈大笑。
老師也會(huì )有生氣的時(shí)候，那威嚴可是其他老師比不了的'。當同學(xué)不乖時(shí)，老師喊一嗓子，讓大家都嚇了一跳。不過(guò)平時(shí)老師講話(huà)，好像聲音也是會(huì )突然一下子高，突然一下子低。上著(zhù)他的課，總是心驚膽戰。
老師播放過(guò)一張圖，是他在日本戴著(zhù)帽子的一張照片。放圖時(shí)，大家紛紛道，“這是誰(shuí)？”“好帥！不是老師吧！”“老師哪有這么帥！”……教室里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
回想第一節課，老師讓我們猜名字，他先亮了一個(gè)“清”不過(guò)還是沒(méi)人猜得出來(lái)。于是，老師又亮了一個(gè)字“德”，馬上有人猜出了“缺德”，讓大家笑了半天，有了“缺德老師”這個(gè)外號。
陳老師的課堂是歡樂(lè )的，這份歡樂(lè )涌進(jìn)了我們心中，都要溢了出去。
歡樂(lè )的課堂作文 2
今天，我滿(mǎn)懷期待的來(lái)到快樂(lè )學(xué)校，還沒(méi)進(jìn)教室到就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們爭吵的聲音，我想同學(xué)們在干什么��？
我走進(jìn)教室看見(jiàn)老師在表演，同學(xué)們正熱火朝天的爭論著(zhù)。我趕緊跑到座位上，和同學(xué)們一起來(lái)看，老師讓我們保持安靜，接著(zhù)又說(shuō)：“現在我們請李明同學(xué)來(lái)給我們表演吧！”同學(xué)們都異口同聲的'說(shuō)：“好�！蔽覀兌急牬笱劬粗�(zhù)明同學(xué)，只見(jiàn)他挺著(zhù)肚子，右手捏著(zhù)一個(gè)東西扛在肩上，向前大搖大擺的走去，他把我們都逗笑了，接著(zhù)他猛然瞪大眼睛，嘴巴張成o字形。他彎下腰抱起一個(gè)圓滾滾的東西，他雙眉緊皺，齜牙咧嘴，似乎抱了一個(gè)石頭，然后他把圓滾滾的東西放在桌子上，用手砸開(kāi)了，他抱起一塊，把頭扎在里面，呼啦呼啦……地吃起來(lái)，吃完一個(gè)向后拋一個(gè)。我猜他是活潑可愛(ài)的“二師兄”！此時(shí)同學(xué)們也都大聲嚷嚷起來(lái)說(shuō)，“他是豬八戒！”我們猜對了，明同學(xué)也得意的上位了。接著(zhù)老師讓小剛同學(xué)來(lái)表演，只見(jiàn)小剛同學(xué)站在教室的中間，向前走了幾步，弓著(zhù)腰手臉邊在左抓抓右抓抓，接著(zhù)把腿一提，把手一往額頭前一放，睜大雙眼左顧右盼，同學(xué)們哄堂大叫“孫悟空”……
老師叫同學(xué)們挨個(gè)表演，同學(xué)們的笑聲如同銀鈴般的清脆，源源不斷地傳出教室。
今天的這節課真歡樂(lè )真有趣啊。
歡樂(lè )的課堂作文 3
新學(xué)校的課堂是歡樂(lè )的，尤其是上歷史課的時(shí)候。
歷史老師是一位特別溫和的女老師。她的脾氣非常好，上課時(shí)就算有同學(xué)頂撞她，她也只不過(guò)是微微一笑帶過(guò)而已。
有一次，她在黑板上寫(xiě)字，讓同學(xué)們默讀課文，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“默讀，摸著(zhù)讀？”要是被別的老師聽(tīng)到之后，肯定會(huì )把那個(gè)同學(xué)大罵一通。就在我們抱著(zhù)看戲的心情時(shí)，她卻轉過(guò)頭微微一笑說(shuō)：“我們不是盲人，用不著(zhù)摸著(zhù)讀！”聽(tīng)完之后，同學(xué)們都大笑起來(lái)。捧腹大笑。
默讀完畢，老師就開(kāi)始提問(wèn)了，她看了一會(huì )兒，看到了我的同桌心不在焉地，便讓我的同桌李磊回答，他過(guò)了一會(huì )兒慢慢地從座位上依依不舍地站起來(lái)，他讓老師再念了一遍題，我們以為他會(huì )這道題時(shí)，他突然說(shuō)了一句讓人哭笑不得的話(huà)，他說(shuō)：“我不知道！”老師并沒(méi)有動(dòng)怒，還讓他專(zhuān)心聽(tīng)講。
她并不像其他老師那樣一切都按自己的'教案來(lái)做事，而是遵循一下我們的意見(jiàn)，讓我們能夠消化的過(guò)來(lái)，也沒(méi)有布置什么作業(yè)。不只是歷史老師，還有其他各科的老師，英語(yǔ)老師可以給我們放歌曲聽(tīng)，語(yǔ)文老師可以給我們時(shí)間完成其他任務(wù)，還可以講小故事。
這里的課堂，沒(méi)有枯燥的感覺(jué)，只有數不清的歡笑聲，漸漸地，我喜歡上了這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級以及老師和同學(xué)們！
歡樂(lè )的課堂作文 4
這節課上得是美術(shù)課，今天的主題是“我們家的小院，我的家”老師笑著(zhù)說(shuō)。
坐在第一排的一位同學(xué)笑了，心里想：我昨天畫(huà)過(guò)我家的小院，我仿照那張畫(huà)不就完了嗎？他的眼睛瞇成一條線(xiàn)，小小的鼻子立在他那圓圓的臉蛋上，兩個(gè)小小的酒窩成了一座小山。他用手捂著(zhù)嘴巴，生怕同學(xué)們看見(jiàn)自己黃黃的牙。他的身體高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，腳和腿也不老實(shí)，一會(huì )兒翹著(zhù)二郎腿，一會(huì )兒顫顫。
他的同桌就沒(méi)有這么高興了，她的眼睛不停的眨，一直想不到怎樣下筆。小小的鼻子好像也傷心了起來(lái)，小小的櫻桃嘴噘了起來(lái)，用手搓著(zhù)瘦瘦的臉蛋，不停地四處張望，害怕老師走過(guò)來(lái)說(shuō)她，臉上的.汗水不停的往下流，身體也不停的抖，小辮子也被她弄亂了，頭上的發(fā)飾掉在地上。不一會(huì )兒，她眼珠一轉，看了看美麗的校園，她笑了，剛剛的憤怒的心情一下子沒(méi)了。她想：我的畫(huà)法一定很棒。
小美第一個(gè)畫(huà)完，給老師看。王老師說(shuō)：“畫(huà)的很好，我給你一只白雪公主的鋼筆�！毙∶赖呐笥讯純裳郯l(fā)光看著(zhù)她的鋼筆，很是羨慕。她的眼睛睜得大大的，小小的嘴巴張的很大，說(shuō)：“謝謝王老師�！毙∶篱_(kāi)心的笑了。
同學(xué)們馬上跑到這里，一窩蜂似得擁到王老師面前，展示著(zhù)自己的畫(huà)作，希望能得到老師的表?yè)P。王老師看著(zhù)面前的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)像小丑一樣，臉上掛著(zhù)油彩，和嬰兒一樣可愛(ài)，開(kāi)心的笑了。
這就是歡樂(lè )的美術(shù)課，開(kāi)心、快樂(lè )的課堂。
歡樂(lè )的課堂作文 5
課堂總是歡樂(lè )的，聽(tīng)啊，我們的教室里回蕩著(zhù)歡樂(lè )的笑聲----櫻桃老師正在給我們玩著(zhù)“猜猜猜”的游戲。
游戲規則是這樣的：老師請一個(gè)同學(xué)上去摸袋子里的物品，只能摸不能看，一分鐘內說(shuō)出物品名稱(chēng)，就算贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了，老師店里一個(gè)同學(xué)的名字：“王燁”。我一聽(tīng)，心里震了一下：這不是我的同桌嗎。王燁一聽(tīng)到自己的名字，連忙臉帶微笑，蹦蹦跳跳地走了上去。
王燁的小手在袋子里摸啊摸，摸啊摸，袋子一鼓一鼓的，眼睛里充滿(mǎn)了疑惑，好像在說(shuō)：“這是什么呀？”她的`眼珠一會(huì )望著(zhù)頂，一會(huì )兒又滴溜溜地轉了起來(lái)。她正在努力地思考著(zhù)呢。突然，一絲笑容從她臉上閃過(guò)，她好像知道了�！笆�、九、八、七……三、二、一，停!”老師問(wèn)，“王燁，你說(shuō)說(shuō)你摸到的是什么呀？”“應該是別針吧……”王燁拿出來(lái)一看，卻是一枚勛章，“你猜錯了�！蓖鯚盥�(tīng)了，顯然有些失落，捂住了臉，我真為她感到可惜。
第二次游戲開(kāi)始了。老師讓我們同桌互摸。我的手伸進(jìn)了同桌的小荷書(shū)包里，我暗暗得意：同桌今天只帶了舞鞋和小荷的東西，我一定會(huì )贏(yíng)的！同桌藏的是一個(gè)類(lèi)似于紙的東西，小小的好像是一張一張粘在一起的，我想著(zhù)小荷書(shū)包里的東西。這是，老師已經(jīng)在倒數了，我眼睛一亮，心里有了答案。等老師倒數完畢，我立馬大聲報出答案來(lái)：“便簽紙”�！罢_，你贏(yíng)了！”同桌祝賀我，頓時(shí)，我心里美滋滋的。
歡樂(lè )的笑聲傳遍了教室，這真是一節歡樂(lè )的課堂，我期待下一節課。
歡樂(lè )的課堂作文 6
我是一個(gè)更加活潑開(kāi)朗的人。我喜歡說(shuō)話(huà)，笑，移動(dòng)和做事情在一個(gè)熱的方式。然而，因為我喜歡在課堂上講話(huà)，我總是受到批評，每次批評不到幾分鐘，我就有一個(gè)老問(wèn)題。在家里，我總是魯莽，我父母也很生我的氣。我想我沒(méi)有那么沮喪�？磥�(lái)我真的是個(gè)失敗者。一想到這個(gè)我就有點(diǎn)沮喪。
但現在，我不認為自己沒(méi)用，我有很多優(yōu)勢。這種轉變始于一種“自夸”的活動(dòng)。在那節活動(dòng)課上，老師讓我們自夸。當我們聽(tīng)到它的時(shí)候，我們都覺(jué)得它很有趣�？湟约菏遣恢t虛的。但是老師告訴我們，“自信是成功的'第一秘訣”。這次活動(dòng)是讓我們看到自己的優(yōu)勢，學(xué)會(huì )自信。我們還是很抱歉。但是第一個(gè)老師打電話(huà)給我。我進(jìn)退兩難，說(shuō)不出來(lái)。老師看到我有麻煩，就叫另一個(gè)學(xué)生來(lái)表?yè)P我。嘿，那個(gè)同學(xué)發(fā)現了我的許多優(yōu)點(diǎn)，比如熱情好客，思維活躍，有創(chuàng )造力，知識淵博等等。聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我有點(diǎn)高興。接下來(lái)，老師讓這位同學(xué)表?yè)P我，說(shuō)點(diǎn)什么，并加上一個(gè)自豪的手勢。一開(kāi)始，我覺(jué)得很奇怪。聽(tīng)起來(lái)像蚊子。但漸漸地，我說(shuō)得越大聲，我就越自信。
下課后，老師讓我們經(jīng)常對自己說(shuō)�，F在，我的信心大大增強了。
歡樂(lè )的課堂作文 7
說(shuō)起我家，可不簡(jiǎn)單，它不僅是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的港灣，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的大家庭。
2007年特奧會(huì )時(shí)，在殘聯(lián)工作的媽媽要全程陪同參賽運動(dòng)員；在機場(chǎng)工作的爸爸要參加國外參賽運動(dòng)員入境接待�？吹桨职謰寢屵@么忙，我也一定要管好自己，不給爸爸媽媽添“麻煩”。外公外婆也把家務(wù)活“包”了。哈哈，我們全家當了一回志愿者。
2008年汶川大地震后，全國各地都投入了抗震救災中，我家也不例外。這不，我們全家立即召開(kāi)了“家庭動(dòng)員會(huì )”。媽媽嚴肅地說(shuō)：“我已經(jīng)整理出一些毛衣毛褲捐給災區，也捐了款�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我在單位捐了款，希望點(diǎn)滴愛(ài)心能幫助他們�！蔽遗e起手，說(shuō)：“我們學(xué)校舉辦了‘愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)’，我把心愛(ài)的相架捐出來(lái)義賣(mài)，所得款項全部捐獻給汶川小學(xué)生了�！蓖夤舱f(shuō)：“真棒！我和外婆都參加了小區的捐款，我還交了一份特殊黨費呢�！蔽蚁耄弘m然地震很無(wú)情，但我們千萬(wàn)顆小小的`愛(ài)心，匯聚起來(lái)，將是無(wú)窮的力量。
這就是我的家，時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)愛(ài)的家。
歡樂(lè )的課堂作文 8
前幾天，媽媽從外地旅游回來(lái)。一回到家，就給我看照片。無(wú)意中，我發(fā)現了一張奇怪的照片：照片中媽媽仰面躺在水面上，既沒(méi)穿救生衣，也沒(méi)套救生圈。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺茨芷谒嫔夏�？”媽媽神秘地婉然一笑：“你自己�?dòng)動(dòng)腦筋，去探索其中的.奧秘吧！”于是，我請教了“知識高手”——電腦。它告訴我，因為鹽水的浮力大，到了一定的含鹽量會(huì )產(chǎn)生這種效果。我突然想起了書(shū)上的實(shí)驗《漂浮的雞蛋》，是不是也是這種原理呢？
于是，我準備了一杯清水、一個(gè)生雞蛋和若干鹽。首先，我先把雞蛋放入清水，雞蛋迅速地沉下去。我迫不及待得放了三勺鹽，攪勻，把雞蛋放下去，雞蛋還是迅速地沉下去。我邊猶豫邊又放了三勺鹽，只見(jiàn)雞蛋慢慢悠悠地沉了下去。我突然有了信心，馬上又放了三勺鹽，這次雞蛋竟然穩穩地浮在了水面上�！俺晒α�！成功了！”我歡呼起來(lái)。漂浮的雞蛋原來(lái)就是這個(gè)原理啊，水加了鹽，浮力變大了，雞蛋被“托”起來(lái)了。
媽媽見(jiàn)我找到了答案，高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)小小探索家��！”
歡樂(lè )的課堂作文 9
今天下午第一節課我們去了老年活動(dòng)中心，去觀(guān)看了科技展。
令我們最難忘的是參觀(guān)了標本室和圖書(shū)室。標本室儲存著(zhù)我們豐南的特產(chǎn)，我是一名不合格的豐南人，為什么這樣說(shuō)呢？就連我也想不到我們豐南竟然有這么 多的特產(chǎn) 黃鱔 泥鰍 彩色玉米，和有著(zhù)淡淡香味的小紅辣椒，當我觀(guān)看到黃鱔時(shí)，嚇得我和張金穎四處奔逃，你肯定會(huì )說(shuō)我倆膽小，不，你看錯了！黃鱔盤(pán)成了一團“小眉小眼”就像真 的蛇一樣。
泥鰍有兩個(gè)小胡子，他的眼睛非常像盯著(zhù)我們參觀(guān)的每一個(gè)人，警告我們：不要碰壞標本！彩色玉米，和普通的玉米色不一樣，有紫色，黑色等，我也說(shuō) 不出來(lái)，顏色太多了，使我們眼花繚亂。嗯，這 還 發(fā)生了一件趣事呢！我拿起彩色玉米向張金穎的脖子里撓癢，差不點(diǎn)把她嚇到地面里。
所以呢，我給她個(gè)稱(chēng)號“小 膽女將”哈哈 ！ 辣椒就是普通的紅色辣椒，可是用鼻子嗅嗅，竟有股香味，哇！太奇怪了！竟然有這樣的`辣椒！
我們又去了圖書(shū)館。那里有許多本書(shū)，但我們卻不感興趣。因為那些是養豬兔鵝和怎么美容減肥的書(shū)，我們根本不感興趣。
��！這節課真令我難忘！
歡樂(lè )的課堂作文 10
那天的清晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。突然，有一段熟悉的記憶在我的腦海里“唰”的一下一跨而過(guò)！
難忘的童年不可抹去的記憶。趙，有你真好…
趙，我還記得小時(shí)候的你——短短的頭發(fā)、充滿(mǎn)帥氣的臉蛋、還有那你笨重而龐大的身軀。在學(xué)校，我們像傻乎乎的小孩子、是那么不起眼，但我知道，我們的世界里、是充滿(mǎn)快樂(lè )天真，總是無(wú)顧忌的笑著(zhù)笑著(zhù)笑著(zhù)、仿佛我們的笑聲可以主宰著(zhù)這個(gè)世界。趙，你總是買(mǎi)著(zhù)那充滿(mǎn)的.童年樂(lè )趣的漫畫(huà)，看這那本薄薄的漫畫(huà)，在我心中就是一本厚厚的友誼！那樣快樂(lè )、沒(méi)有了憂(yōu)愁，在我的記憶里和你在一起的時(shí)候，我們總是笑的、并且笑的那樣甜。
現在這些都變成短暫的回憶了！現在的我們相隔兩地，彼此都有了新的同學(xué)，新的伙伴，代替了彼此！也許你已經(jīng)忘記了童年的我，但是我們童年的記憶深深的烙印在我的腦海里！那天真的我和你。
太多的回憶、太多的快樂(lè )、太多的趣事、太多的…我們在一起的時(shí)候，總有許多新想法，總有許多新創(chuàng )意，總有許多說(shuō)不完的話(huà)，總有許多做不完的事，總會(huì )覺(jué)得時(shí)間飛快，但也總會(huì )覺(jué)得很有意義。
歡樂(lè )的課堂作文 11
昨天下午，老師說(shuō)：“明天有領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課�！蔽乙宦�(tīng)心里特激動(dòng)。
回到家，我迅速寫(xiě)完作業(yè)，然后開(kāi)始預習課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認識的字注上拼音……預習完了，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子都是聽(tīng)課的事。
清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了教室。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。
開(kāi)始上課了，只聽(tīng)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂(lè )隊，它給我們的校園生活增添了許多樂(lè )趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂(lè )隊，它給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機……跟隨著(zhù)老師的講解，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。接著(zhù)，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見(jiàn)了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開(kāi)了多媒體教室。
哇!這真是一節精彩生動(dòng)而又難忘語(yǔ)文課呀!
歡樂(lè )的課堂作文 12
那次，生活會(huì )的主題是：“做一個(gè)誠實(shí)的孩子”。開(kāi)這個(gè)生活會(huì )是源于我們班有許多人帶來(lái)學(xué)校的錢(qián)少掉了，所以老師要求我們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
當時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舍的說(shuō)起來(lái)，討論得很熱烈，有的同學(xué)認為要批評偷錢(qián)的同學(xué)，有的同學(xué)認為偷錢(qián)的同學(xué)應該主動(dòng)承認，有的同學(xué)認為如果你小時(shí)候偷同學(xué)的錢(qián)長(cháng)大了還不是要拿更多人的錢(qián)嗎?我想，這位拿錢(qián)的同學(xué)太不應該了，如你真的需要錢(qián)，可以和你家長(cháng)說(shuō)嘛，何必傷了同學(xué)之間的友情?后來(lái)我也站起來(lái)發(fā)表了自己的想法：那錢(qián)不是你的如果你拿了，那你的良心是會(huì )受到譴責的.，如果你把錢(qián)放回去，你一樣會(huì )是好孩子，你既然有勇氣放回去，你也就不會(huì )犯同樣的錯誤，只要你放回去，我們全班人都會(huì )打心底的敬佩你，尊敬你的。
老師也總結道：“大家說(shuō)得很好，我之所以組織這次班會(huì )，這不僅僅是批評那個(gè)拿錢(qián)的同學(xué)，而是要讓自己明白，無(wú)論什么時(shí)候都要誠實(shí)�！�
我們全班都說(shuō)了那么多，就算沒(méi)人拿錢(qián)也一樣受到教育，我們知道了偷東西十分可恥，我們知道了勇于承認錯誤一樣是好孩子，我們還知道了小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金的故事�？偠灾�，這堂課讓我們受益匪淺。
這堂課很難忘，我也學(xué)到了很多東西!
歡樂(lè )的課堂作文 13
難忘，就像一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了難忘的一課。
登校那天，隋老師對我們很不了解，便讓我們寫(xiě)了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細地寫(xiě)著(zhù)，不放過(guò)任何一個(gè)細節。寫(xiě)完后，我裝進(jìn)了書(shū)包，等待第二天的到來(lái)。
第二天，隋老師捧著(zhù)一大摞日記本，向我走來(lái)。我期待著(zhù)，并且心情忐忑地等待著(zhù)老師對我的評價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫(xiě)得真好，我要在課上讀給大家聽(tīng)，讓大家學(xué)習�！蔽掖糇×�，好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)……
語(yǔ)文課來(lái)了，我等待著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)隋老師喊了我的名字。我捧著(zhù)作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì )表?yè)P我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯著(zhù)同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問(wèn)同學(xué)們：“寫(xiě)得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長(cháng)達20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂(lè )的`笑。
這節課，既是鼓勵我的一課，又是教會(huì )我們鼓勵別人的一課。成為我難忘的一課，永遠的一課。
歡樂(lè )的課堂作文 14
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，我也不例外，成長(cháng)的歲月中充滿(mǎn)了故事，有的給我們帶來(lái)了快樂(lè )，有的使我們得到了啟示。
有一次數學(xué)單元測驗，我只考了86分，當老師發(fā)下卷子時(shí)，我愣在那里，心想：這么多粗心的地方，這么差的分數，怎么給媽媽看呢？可我又轉念一想：對了，只要對媽媽說(shuō)卷子沒(méi)發(fā)不就行了嗎？好，就這樣辦！
回到了家，媽媽問(wèn)起考試的`事，我壯著(zhù)膽子說(shuō)：“還沒(méi)發(fā)�！薄罢娴�？”媽媽疑惑地問(wèn)�！班�，還沒(méi)批好呢�！蔽覞q紅了臉，心撲通撲通直跳，手心里直冒汗，眼睛也不敢看媽媽。媽媽似乎看出我在撒謊，她拍拍我的肩，輕輕對我說(shuō)：“寶貝，我給你講一個(gè)故事吧？”我轉過(guò)頭看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屚ｎD了一下，給我講了華盛頓小時(shí)候砍了櫻桃樹(shù)后向爸爸承認錯誤的故事。我聽(tīng)了之后，慚愧不已。我低著(zhù)頭，從書(shū)包中拿出了卷子，紅著(zhù)眼睛對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽。我錯了，我不該騙你的�！眿寢屆业念^說(shuō)：“這樣才是好孩子。分數不是最重要的，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠實(shí)才是最重要的�！�
這件事深深地印在我的腦海里，我也懂得了一個(gè)道理：誠實(shí)是最寶貴的品質(zhì)，我一定要好好擁有它，它會(huì )讓我們成為一個(gè)高尚的人。
歡樂(lè )的課堂作文 15
自習課——大鬧天宮。
終于擺脫了老師嚴厲的目光，我們像一群剛從五行山下被解救出來(lái)的猴子一樣，一場(chǎng)“大馬戲”拉開(kāi)了“序幕”:有的人偷偷拿出了從家里帶來(lái)的.五子棋;有的人打開(kāi)一本言情小說(shuō)沉浸其中;還有的同學(xué)圍在一起猜謎語(yǔ)。吵吵嚷嚷的聲音快把屋頂都掀翻了。
“停下!”班長(cháng)王京突然站起來(lái)大聲喊道，“同學(xué)們，我們是來(lái)學(xué)習的，不是來(lái)玩兒的。這樣吵吵嚷嚷太浪費時(shí)間了�！薄皠e以為你這么一吼，地球都能抖三抖。不要多管閑事啊!”我們班最厲害的調皮大王劉旭斜著(zhù)眼睛說(shuō)。
“誰(shuí)想玩兒就舉手，如果想玩兒的人多的話(huà)就讓你們玩個(gè)夠�！蓖蹙┡牧艘幌伦雷�，生氣地說(shuō)。
似乎被班長(cháng)的凜然正氣震懾，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)舉手的。大家你看看我，我看看你，有的同學(xué)羞愧的低下了頭。
王京說(shuō):“你們不舉我舉，我人少你們人多，所以我要聽(tīng)你們的，我不能玩兒，要和你們一起學(xué)習�！贝蠹乙幌伦有α�，不知哪個(gè)同學(xué)帶頭開(kāi)始鼓掌。
從那以后，如果自習課你在我們班窗外經(jīng)過(guò)，肯定聽(tīng)不到一點(diǎn)點(diǎn)聲音。
歡樂(lè )的課堂作文 16
今天下午，我們去多媒體教室上課。大家都非常高興，因為那里特別寬敞、特別明亮，而且還有電腦。
一走進(jìn)多媒體教室，我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫(huà)。
開(kāi)始上課了，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們在大屏幕上看到了什么?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答，“有山、樹(shù)、小溪，還有牛�！崩蠋熡终f(shuō)：“很好!那么，你們有看到雨了嗎?那是秋雨，細細密密的，隨風(fēng)吹來(lái)有陣陣的香味。今天我們學(xué)‘秋天的.雨’這一課，來(lái)，讀一遍!”我們都帶著(zhù)豐富的感情認真地讀了起來(lái)。老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“上面是校長(cháng)室，有很多領(lǐng)導在上面工作，聽(tīng)見(jiàn)我們三年一班讀得這么好，肯定魂都被勾來(lái)了�，F在我們把講水果的那一段讀一遍，讓他們流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑著(zhù)回答�！邦A備齊……”這回我們還帶著(zhù)優(yōu)美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了，老師更加高興了：“哇!太好了，老師已經(jīng)陶醉了。今天同學(xué)們的表現真好�！蔽覀兇蠹叶奸_(kāi)心極了。
多么令人難忘的一節課呀!
歡樂(lè )的課堂作文 17
我現在是六年級學(xué)生了，也是要即將要離開(kāi)母校了。這短短的六年里，我從無(wú)知到懂事，都是由母校培育的。小學(xué)是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經(jīng)教育我的老師，也忘不了和我一起共度小學(xué)階段的同學(xué)。
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽，那時(shí)的題目是《開(kāi)卷有益》還是《開(kāi)卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀(guān)點(diǎn)，即表明是贊同“開(kāi)卷有益”，還是認為“開(kāi)卷未必有益”。然后根據基本觀(guān)點(diǎn)分成兩組，雙方各抒己見(jiàn)，展開(kāi)辯論。
辯論賽正式開(kāi)始，那時(shí)的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，說(shuō)話(huà)要有條理。在他們的辯論對話(huà)里，我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的`知識。很多同學(xué)在臺下也聽(tīng)得津津有味。
在這次的辯論賽中，我覺(jué)得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。所以我以后會(huì )嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言，老師也說(shuō)過(guò)，說(shuō)錯不要緊的，只要你覺(jué)得是這樣的就說(shuō)，所以說(shuō)我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節難忘的一堂課!
歡樂(lè )的課堂作文 18
今天是一年一度的兒童節，我將帶著(zhù)興奮的心情進(jìn)入我最喜愛(ài)的學(xué)校。
剛入校門(mén)，已有一大半的學(xué)生來(lái)了，學(xué)校里到處是五彩繽紛，美麗極了。
我也跑下樓，幫老師們打掃、布置，我們用彩色的泡沫板鋪在地上，而且在當天我們是要穿校服的，許多女生都不穿（不包括表演的），鋪好了，我們就上樓了，班里的學(xué)生們已經(jīng)都到齊了，我們都拿著(zhù)各自的小板凳跑下樓，校門(mén)前已停了許多的車(chē)子，東西南北邊都有家長(cháng)，我們班小婷她的姐姐也來(lái)了。
我們坐在小凳子上家長(cháng)們都站在我們的后面，昨天老師說(shuō)：“我們班只跳一場(chǎng)舞，”我們班跳的`好像是向前沖，好像有小婷、小榕、小西、小桌、小達等等。
跳完后，小婷以為沒(méi)有她們的表演了，就帶頭去水龍頭下洗臉，被校長(cháng)發(fā)現了，說(shuō)了班主任一頓，于是班主任就讓小婧去告訴她們別洗了，她告訴了小旋，她們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就繼續洗，等三年及表演完后，她們才知道還有一場(chǎng)她們的節目。
表演了兩節課的時(shí)間后，我們都搬著(zhù)小凳子回教室，老師說(shuō)了她們一頓，并讓小雯去給她們弄盆水讓她們洗臉，四年級的同學(xué)們在下課時(shí)間里，從門(mén)外笑我們，被說(shuō)的女同學(xué)們都哭了，哭的最傷心地是小榕。
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