【熱門(mén)】生活的課堂作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的生活的課堂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的課堂作文 篇1
幼年的我，以為教室就是課堂；小學(xué)的我，知道操場(chǎng)也是課堂；如今的我，才發(fā)現生活處處是課堂。
有天中午我在書(shū)上看到一則成語(yǔ)故事水滴石穿，講的是水一直不停地滴，日積月累，石頭就會(huì )被滴穿。下午我跟著(zhù)爸爸準備出去玩，來(lái)到地下停車(chē)場(chǎng)，我發(fā)現天花板上一直有水滴下來(lái)。這時(shí)，我想起之前看的這一則成語(yǔ)故事水滴石穿。我便把目光轉移到水滴下去的地方�？晌殷@奇的發(fā)現水泥地不但沒(méi)有凹下去，反而有一些白色的石頭凸了起來(lái)。我心里想：難道石頭和植物一樣，遇到水會(huì )長(cháng)高、長(cháng)大。那古人說(shuō)的水滴石穿不就是錯了嗎？
我懷著(zhù)這樣的一個(gè)疑問(wèn)問(wèn)了爸爸：爸爸，水滴到石頭上，日積月累，石頭會(huì )不會(huì )被滴穿？爸爸肯定地回答：當然會(huì )啦！我拉著(zhù)爸爸來(lái)到剛才滴水的地方又問(wèn)：那為什么這個(gè)石頭反而被滴高了呢？爸爸看了看，微笑地說(shuō)：這種水含有一種成份叫碳酸鈣，水一滴到地上就會(huì )擴散，然后干掉。如果用顯微鏡來(lái)看，每一滴水干掉就會(huì )結上一層膜，日積月累它就會(huì )凸起來(lái)。我又問(wèn)就只有這里的水是可結成這樣的石頭嗎？爸爸回答：不是的，其實(shí)生活中還有很多這樣的例子，比如你之前去湖北通山的隱水洞里，那地上的石筍也是這樣日積月累的`‘長(cháng)’起來(lái)的呀！
我們上了車(chē)要出去玩了，我興奮地對爸爸說(shuō)：那我可以發(fā)明一個(gè)四字詞語(yǔ)了水滴石凸。爸爸說(shuō)：其實(shí)水滴石穿是用來(lái)形容人們堅強的毅力、堅持不懈的品質(zhì)。
那天我特別開(kāi)心，因為我又比別人多學(xué)了一些知識。生活處處是課堂，讓我們在其中學(xué)到知識吧！
生活的課堂作文 篇2
星期六的晚上我剛學(xué)完羽毛球課，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現門(mén)口外面有一個(gè)大大的箱子，媽媽跟我說(shuō)那是妹妹的新玩具“學(xué)步車(chē)”，我興致勃勃的來(lái)到箱子面前認真的按照圖紙那樣拼起來(lái)。
首先，我把扶手拼好，可是那個(gè)扶手如同一個(gè)頑皮的孩子怎么裝也裝不進(jìn)去，我一下子就泄氣了�？墒桥赃叺膵寢尯孟褡x懂了我的心思她告訴我：“這一件事情都要堅持不懈，不能放棄，這樣才能得到好成果！”所以媽媽叫我不要打消這個(gè)念頭。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我平靜了心情，認真按照說(shuō)明書(shū)一步一步的拼起來(lái)，不一會(huì )兒，扶手就完成了。接著(zhù)我把支撐輪安裝在膠板上，最后我就把音樂(lè )大電臺也安裝在膠板上。這樣，一個(gè)新型學(xué)步車(chē)才完工，我累的滿(mǎn)頭大汗，過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)11點(diǎn)就到了。我今天琢磨了一晚上的學(xué)步車(chē)，第一我感到很開(kāi)心，因為我能幫妹妹拼好這個(gè)學(xué)步車(chē)。第二我也感到好奇，為什么拼個(gè)學(xué)步車(chē)都要停那么長(cháng)的時(shí)間呢？“拼東西的專(zhuān)家”老爸自豪地告訴我：“因為你第一次一個(gè)人拼這學(xué)步車(chē)很容易拼錯也很艱難，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。因為我有長(cháng)時(shí)間的練習，而且每次拼家具的時(shí)候都是我來(lái)弄的，所以我一下子就能拼完�！�
通過(guò)這一次拼學(xué)步車(chē)，我受益無(wú)窮，還是俗話(huà)說(shuō)得好“留心處處皆學(xué)問(wèn)”，生活就是最好的老師，要親自去嘗試，就能學(xué)到很多新奇的東西。
生活的課堂作文 篇3
生活是一位睿智的導師，總是在默默的時(shí)光中教給我們很多很多……
誠實(shí)
八歲的那一年，我因調皮貪玩而不小心打碎了一個(gè)盤(pán)子。盤(pán)子落在地上發(fā)出清脆的“咔嚓”聲，在我聽(tīng)來(lái)無(wú)疑是異常刺耳的哀嚎，我嚇得鉆到了桌底。母親趕來(lái)時(shí)，她平靜地將我喚到她的身旁，雙眼波瀾不驚地看著(zhù)我：“我希望你能面對自己的過(guò)失，而不是掩蓋——告訴我，盤(pán)子是怎么摔碎的？”望著(zhù)母親的眼睛，我心中仿佛住了一只兔子——我的心臟狂跳不止。我咬了咬牙：“是我玩耍時(shí)不小心碰到打碎的……”說(shuō)完我緊閉雙眼，等待著(zhù)母親的怒火。然而母親只是輕輕地搖了搖我的肩，在我耳邊輕聲道：“孩子，這叫誠實(shí)�！�
我睜開(kāi)眼，記住了，誠實(shí)。
責任
十一歲時(shí)，我如愿以?xún)敭斶x了我夢(mèng)寐以求的職位——副班長(cháng)，這個(gè)職位對我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的體驗。一次自習課，班級里亂成了一鍋粥，而身為副班長(cháng)的我卻無(wú)動(dòng)于衷坐視不管，直到老師怒氣沖沖踩著(zhù)“恨天高”破門(mén)而入，我才意識到事情的嚴重性。
事后，老師將我叫到辦公室，她無(wú)奈地搖了搖頭，深嘆一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“每個(gè)班干部都有自己的責任——你一定要擔負起自己的責任，懂嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，第一次有了責任的意識。
孝道
周末，母親常常忙的不可開(kāi)交，而我幾乎整天“游手好閑”。一次，母親發(fā)燒，因為難受躺在床上不想動(dòng)彈，于是我便擔起照顧母親的重任。當我為母親端去一碗紅糖水，燒出一碗面時(shí)，母親蒼白的臉上浮現了一抹笑意，她說(shuō)：“晨，你長(cháng)大了，知道孝道了……”我默默為母親蓋上被子。
孝之道，我會(huì )一直銘記于心。
在不同的時(shí)期，我懂得了不同的道理，這也是課堂啊——生活中的課堂。
生活的課堂作文 篇4
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，可我卻愁眉緊鎖，喬治·華盛頓的名言在我的腦海中來(lái)回飄蕩——不要承擔你完成不了的事，但一定要信守諾言�！鞍Α币宦曢L(cháng)嘆，我再次陷入苦惱……
我是住讀生，在周五回家前，姚老師送給了我一個(gè)大大的驚喜——為我們班即將表演的英語(yǔ)劇《賣(mài)火柴的小女孩》添置道具，而且，是最關(guān)鍵的火柴!到臺上演出，道具一定要顯眼才可以，不能用買(mǎi)來(lái)的真火柴，必須自己制作火柴的放大版，必須有火柴的樣子，而且大小適中。怎么辦呀?!唉……沒(méi)什么，林肯不也說(shuō)過(guò)“你自己取得成功的決心比什么都重要”嗎?我抱著(zhù)“必死無(wú)疑”的心態(tài)暗想，是的，我一定可以!決定了就趕快做，不廢話(huà)了，約上好朋友魚(yú)魚(yú)，開(kāi)工!
嘿嘿，我家可真好!各色的硬紙、透明膠、剪刀以及各種學(xué)�？赡苡玫降奈锲�，一應俱全，可以直接動(dòng)工了。
經(jīng)過(guò)我和魚(yú)魚(yú)一連串的奇思妙想，我們終于動(dòng)手了。首先，我們將棕色的硬紙減成大約有平時(shí)我們用的小型的小字本那樣大的許多大小相同的長(cháng)方形，把它們都卷起來(lái)，再用透明膠固定好，弄成火柴棍的樣子，OK，成功了百分之五十了!然后，用圓規在紅色硬紙上畫(huà)出一些直徑10厘米的形狀一樣的到圓，小心地減下來(lái)。我拿起一片圓，蓋在“火柴棒”上，把多余的輕輕往下按，讓鼓起來(lái)的部分被捏成棱，再統一地把所有的棱往右面倒下，按穩了，貼緊了，再拿透明膠纏上兩圈，好了，我把“火柴頭”和“火柴棒”牢牢地固定在了一起。哦，這根火柴就是我成功的開(kāi)端呀!我的心中突然充滿(mǎn)斗志，繼續做!
魚(yú)魚(yú)也在一旁跟著(zhù)我默默地勞動(dòng)著(zhù)，不到一個(gè)小時(shí)，我們就完成了一大堆。做好了，終于可以休息了，真是世上無(wú)難事只怕有心人啊!再看看我們的勞動(dòng)成果，我和她相對一笑。哈哈!這完全就是打鼓棒嘛!我笑嘻嘻地拿起兩根“火柴”在桌上敲了起來(lái)，嘴里叫著(zhù)“咚咚咚”……真好玩～!
其實(shí)，這也是課堂。生活中處處都是這樣的課堂，它們讓我明白了要尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì )了許多手工活……再想想自己最初的苦惱，我不后悔接受姚老師的挑戰，正如艾薩克·阿西莫文所說(shuō)：“如果勇敢地正視困難，困難就會(huì )消失�！�
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