高效課堂，我心飛翔作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的高效課堂，我心飛翔作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　過(guò)去的我是一個(gè)好動(dòng)、又容易走神的男孩，坐在教室里，總向往外面的世界�？�！外面輕風(fēng)拂柳，悠悠沁河，縷縷陽(yáng)光，如果此時(shí)的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多么的快樂(lè )��！想著(zhù)，想著(zhù)，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹，怎么又走神了�！蔽亿s緊定了定神，看著(zhù)老師又開(kāi)始講了，我的心又開(kāi)始在外面飛翔�，F在的我積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，勇敢展示，是什么原因讓我發(fā)生了翻天覆地的變化呢？沒(méi)錯，就是華嚴中學(xué)推進(jìn)的高效課堂。

　　現在的我依然好動(dòng)，依然喜歡上課走神，心依然想要無(wú)拘無(wú)束的飛翔�？墒�，老師們不再整節整節的講，給我提供飛翔的機場(chǎng)；同學(xué)們也都不再靜靜地聽(tīng)課，給我提供飛翔的環(huán)境；時(shí)不時(shí)的還會(huì )有聽(tīng)課的老師進(jìn)來(lái)，給我來(lái)點(diǎn)飛行的提示。我的心再也無(wú)法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學(xué)們叫我了，快來(lái)討論問(wèn)題，我問(wèn)討論什么呀，數學(xué)啊，于是我被拉入了一片討論聲中。他們一會(huì )這個(gè)問(wèn)我，那個(gè)求我，我說(shuō)不會(huì )也不好意思。于是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當我們小組第一個(gè)完成時(shí)，我們會(huì )非常自豪的向老師匯報，當我們的展示受到老師的表?yè)P時(shí)，我們是那樣的幸福。

　　高效課堂培養了我們的團隊精神，我們能互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，記得有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )做，我們組的成員都過(guò)來(lái)幫助我，他們耐心地為我講解，我的問(wèn)題迎刃而解，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，我們組在班級中脫穎而出，在課堂上表現的特別出色。

　　我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂(lè )學(xué)習的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風(fēng)采的.課堂，感謝新學(xué)法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　也許是這樣的高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動(dòng)力，失去了飛翔的欲望。這樣的課堂就像是一本永遠也看不完的童話(huà)書(shū)，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這里停留。��！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我愿將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。

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