關(guān)于課堂的作文：難忘的一堂課500字

　　【篇一】

　　“叮鈴鈴”上課了，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，手里還拎著(zhù)一個(gè)嶄新嶄新的手提包。只見(jiàn)老師走到講臺前，把包放下來(lái)。我心里很是疑惑：老師的包里裝了什么東西?

　　這時(shí)，老師拍了拍包，神秘地問(wèn)：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)?想不想看看他的照片?”同學(xué)們聽(tīng)了，異口同聲說(shuō)：“想!”

　　老師先叫了一名男生來(lái)看。那名男生一溜小跑，來(lái)到老師旁邊，老師問(wèn)道：“你最想知道什么?”他說(shuō)：“我想知道科學(xué)家長(cháng)的什么樣。”說(shuō)完，他就把頭伸進(jìn)包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學(xué)也依次來(lái)看照片，他們看完后，有的捂著(zhù)嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過(guò)去，老師問(wèn)我：“你想知道什么?”我說(shuō)：“想知道他是男的還是女的，長(cháng)得什么樣。”我把頭往包里一伸，只見(jiàn)包里放著(zhù)一面鏡子，鏡子里面有我的身影，“我竟然是科學(xué)家!”我沾沾自喜，不禁捂著(zhù)嘴巴偷笑。

　　全班同學(xué)都看完了，老師笑著(zhù)問(wèn)：“科學(xué)家是誰(shuí)?”同學(xué)們大聲說(shuō)：“是自己!”老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“只要我們從小好好學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )成為科學(xué)家的!”“耶”

　　這堂課真令我難忘啊!

　　【篇二】

　　今年我六年級了，六年的小學(xué)生活多么的難忘，許多的人和事都給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )和啟示，讓我印象十分深刻.然而，最使我難忘的，還是那一節別開(kāi)生面的口語(yǔ)交際課.

　　“鈴--“上課鈴聲響了，老師面帶微笑的走向講臺，高興地宣布：“今天，我們來(lái)舉行一次辯論會(huì )!辯論的話(huà)題是‘小學(xué)生該不該多看電視?‘“聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們議論紛紛，響起了熱烈的掌聲!

　　辯論會(huì )開(kāi)始了!正方代表是男生，反方代表是女生.男方代表小明胸有成竹地說(shuō)道：“我認為小學(xué)生應該多看電視，因為多看電視可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識.“反方代表仿佛是有備而來(lái)：“我認為小學(xué)生不應該多看電視，因為電視內容不健康.據專(zhuān)家統計，有80%的學(xué)生喜歡看有關(guān)暴力的節目，認為那樣可以表現出英雄本色，這不是有害于身心健康嗎?“男方代表馬上給予反駁：“這也不能一概而論，許多有益的電視節目對我們的學(xué)習會(huì )有所幫助.例如：在中，我知道了中國神州五號首次載人成功，楊利偉叔叔圓了我過(guò)五千年的飛行夢(mèng);神州六號發(fā)射成功，譜寫(xiě)了新篇章.在中，我了解到了各種動(dòng)物的生活習性，這難道不是看電視的好處嗎?“這連珠炮似的質(zhì)問(wèn)反駁，使上方略占上風(fēng)，同學(xué)們都發(fā)出了震耳欲聾的掌聲......

　　女生代表立即反駁：“但是，多看電視會(huì )影響我們的視力.科學(xué)家證明電視的輻射，會(huì )容易使人近視!““那么我們不看電視要怎么樣才能學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識呢?“男生代表不甘示弱地反問(wèn).女生代表從容不迫地回答：“可以叢課外書(shū)上獲取知識!“男生代表眼珠子一轉，抓住時(shí)機：“從課外書(shū)上認識世界不比電視真切!“雙方針?shù)h相對，唇槍舌劍，爭得面紅耳赤，掌聲此起彼伏......

　　這節口語(yǔ)交際課真令我難忘!他不僅豐富了我們的生活，還培養了我們的口頭表達能力，可真是兩全其美啊!

【課堂的作文：難忘的一堂課500字】相關(guān)文章：

難忘的一堂課作文精選05-20

難忘的一堂課作文08-23

難忘的一堂課的作文06-09

難忘的課堂作文09-17

難忘的課堂的作文03-11

難忘的課堂作文08-12

難忘的課堂作文07-17

難忘的課堂01-27

難忘的課堂02-05