未來(lái)課堂作文300字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)課堂作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)課堂作文300字1
看門(mén)前綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，再往遠處看，一條五色跑道，像彩虹一樣。一個(gè)個(gè)心形的房間，是什么呢？你一定以為這是公園，不，這是將來(lái)的學(xué)校。來(lái)到教室，各種高科技產(chǎn)品，直接讓我進(jìn)入了科幻世界。教室的墻面是用特殊材料制成的，它會(huì )利用外面的溫度，天氣、變換出各種顏色。讓教室四季如春，人們可以語(yǔ)音控制房頂是關(guān)還是開(kāi)，在需要陽(yáng)光的時(shí)候語(yǔ)音自動(dòng)打開(kāi)。再看看我們的桌椅，我們的書(shū)桌可厲害了像一個(gè)百寶箱。比如說(shuō)老師開(kāi)始上語(yǔ)文課了！老師，來(lái)到教室，我們的面前像魔術(shù)一樣變出來(lái)了所有的語(yǔ)文用品。椅子就更神奇了，老師在講課的時(shí)候，學(xué)生只要有分神，瞌睡，坐姿不端正等小動(dòng)作，椅子就會(huì )長(cháng)出兩支小花朵，然后輕輕地拍打小朋友的背，直到小朋友們認真上課。老師只要坐在椅子上，我們的面前就會(huì )有生動(dòng)而有趣的課堂知識。
這就是我們的未來(lái)課堂，如果我現在有穿越機器，那么我一定會(huì )穿越到那時(shí)候，我要看看是不是比我想的更棒呢？
未來(lái)課堂作文300字2
未來(lái)世界的.所有東西都是奇幻的。汽車(chē)、房子、書(shū)包、雨傘、衣服......但我最期待的還是課堂。
未來(lái)世界的教室變了個(gè)大樣，自動(dòng)門(mén)、自動(dòng)空調、自動(dòng)多媒體、自動(dòng)窗戶(hù)......就連教室本身也變成了兩個(gè)房間。未來(lái)世界的老師都是用機器人上課的，機器人手里有個(gè)控制器，可以跟著(zhù)天氣的變化和各種突發(fā)情況，做出各種舉措。未來(lái)的教室，分兩個(gè)房間，一個(gè)是男生的，一個(gè)是女生的，它們也可以用來(lái)上體育課，因為未來(lái)的教室可以變大變小也可以變出各種上課的道具。叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了，老師將機器人拿出，跑到后面的空位上看著(zhù)，機器人對同學(xué)們非常溫柔，把上課的枯燥和乏味都變成了歡聲笑語(yǔ)，每一道題都玩一個(gè)游戲。叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們排著(zhù)隊上完廁所，回到教室，就拿出書(shū)看了起來(lái)。
未來(lái)的學(xué)�？烧嫫婊醚�！雖然現在還沒(méi)有這種技術(shù)，但我會(huì )努力學(xué)習，在將來(lái)用知識的力量，把美妙的設想變成現實(shí)。
未來(lái)課堂作文300字3
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧，公園里盛開(kāi)了朵朵桃花啦！
臨近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來(lái)，令人陶醉。遠遠望去，一簇又一簇的桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，公園成了粉紅色的花海。走近桃花，那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，挨著(zhù)一個(gè)花瓣兒，就像小朋友可愛(ài)的笑臉。
我在一片桃林中快樂(lè )的穿行�？茨�，有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，在輕風(fēng)的吹拂下炫耀著(zhù)自己美麗的紗裙；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放害羞著(zhù)呢！
我忽然覺(jué)得自己仿佛成了一朵桃花，穿著(zhù)粉紅色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我便停止跳舞，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來(lái)告訴我采蜜的收獲，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我森林的趣事。
我喜愛(ài)美麗的桃花，更愛(ài)這美麗的春天。
未來(lái)課堂作文300字4
今天中午，我坐在教室打了個(gè)盹。迷迷糊糊中，竟然穿越到了未來(lái)。我定睛一看，原來(lái)我還在教室里。講臺上馮老師正在上語(yǔ)文課。只見(jiàn)她伸手一揮，背后的黑板刷地改變了畫(huà)面，背景音樂(lè )也隨之改變。她念出一句話(huà)，黑板立刻顯示出同樣的文字。好神奇的黑板！
這時(shí)候，馮老師提問(wèn)了：沂宸同學(xué)，請你上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)成語(yǔ)身臨其境吧我走上講臺，怎么也找不到粉筆。我問(wèn)馮老師：粉筆呢？馮老師忍不住笑著(zhù)說(shuō)：咱們現在用的是智能黑板喲！只見(jiàn)她對著(zhù)黑板，伸出右手食指，在空中劃了一通，于是黑板上一筆一畫(huà)地出現了三個(gè)字何沂宸。
這也太科幻了吧！我對著(zhù)黑板，激動(dòng)地用手指在空中寫(xiě)下四個(gè)字身臨其鏡，黑板發(fā)出了滴滴聲，它竟然說(shuō)話(huà)了：錯誤，身臨其境的境不是鏡子的鏡。
羞死人啦，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去醒醒！醒醒！耳邊突然傳來(lái)同桌的聲音。我睜開(kāi)眼睛：��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我多么渴望夢(mèng)想中的課堂變成現實(shí)��！
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