這也是課堂作文600字 一堂特別的作文課

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的這也是課堂作文600字 一堂特別的作文課，希望對大家有所幫助。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到了多功能廳，等待著(zhù)特級張老師給我們上課。

　　昨晚，張老師讓我們做“生熟雞蛋判斷”的實(shí)驗，這葫蘆里買(mǎi)的是什么藥呢？我邊觀(guān)察著(zhù)張老師，邊猜測。

　　上課了，張老師讓同學(xué)們說(shuō)出檢測生熟雞蛋的方法，大家踴躍舉手，小手都成了一片森林。張老師讓姜楠回答，姜楠說(shuō)：“手電筒照在雞蛋上，雞蛋滿(mǎn)臉通紅，那就是生的了，而只亮一部分的，就是熟雞蛋。同學(xué)們將信將疑地看著(zhù)她，只見(jiàn)姜楠拿起手電筒，照了這個(gè)又照那個(gè)，同學(xué)們開(kāi)始議論了：“兩個(gè)雞蛋一樣，沒(méi)有滿(mǎn)臉通紅的雞蛋”。姜楠傻眼了，她眨眨眼睛，猶猶豫豫地做出判斷——這是兩個(gè)熟雞蛋。連她自己都拿不準的實(shí)驗結果，怎么可能正確呢？張老師笑著(zhù)給她其中一個(gè)，讓她敲掉，結果，蛋清嘩啦啦地流了出來(lái)。姜楠盯著(zhù)手電筒好一會(huì )，輕輕地說(shuō)：“我家的手電筒光亮強�！睆埨蠋煷认榈匦α�，同學(xué)們也友善地笑了。

　　緊接著(zhù)，好幾位同學(xué)上了臺，方法娓娓道來(lái)。令我最難忘的是萬(wàn)佳成。只見(jiàn)他胸有成竹地上了講臺，在大屏幕上展示了自己的判別方式—轉雞蛋。我們目不轉睛地盯著(zhù)展示臺，他彎下腰，煞有介事地做起實(shí)驗，還一邊講解著(zhù)方法。雞蛋“呼嚕呼�！钡亻_(kāi)始轉了，多像個(gè)搖搖晃晃的.醉漢，一不小心就會(huì )掉下來(lái)。我悄悄地觀(guān)察起周邊的同學(xué)，發(fā)現大家個(gè)個(gè)凝神屏氣，目光里滿(mǎn)是信任，大有“我也有此招”之味道。而張老師站在一旁，氣定神閑，聽(tīng)葉老師說(shuō)張老師是大師，這應該就是大師的味道吧？忽看萬(wàn)佳成拿起一個(gè)雞蛋，斬釘截鐵地說(shuō)：“這是生的！”隨后他敲開(kāi)了這個(gè)雞蛋，“啪嗒”，一股粘液從蛋殼里流出來(lái)，果真是個(gè)生的！同學(xué)們一邊鼓掌，一邊喊起來(lái)：“真的是生的��！”萬(wàn)佳成則得意地笑了。

　　這是一堂科學(xué)課呢？不，這是一堂實(shí)實(shí)在在的課�？�，張老師布置寫(xiě)作的任務(wù)了。

　　“唰唰唰”，同學(xué)們馬上提筆寫(xiě)了起來(lái)......

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