我看戒尺進(jìn)課堂作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我看戒尺進(jìn)課堂作文，希望能夠幫助到大家。

　　戒尺，這個(gè)名字應該不陌生吧？是的，從古至今，從私塾到學(xué)校，相信大多數的同學(xué)都見(jiàn)過(guò)。

　　戒尺，外觀(guān)和別的尺子沒(méi)什么區別，許多同學(xué)卻對它恨之入骨。因為它是用來(lái)懲罰的，打起人來(lái)十分痛。有的學(xué)校用戒尺打人成為家常便飯，許多媒體曾經(jīng)報道過(guò)戒尺打人的事件。

　　曾經(jīng)，我也和許多同學(xué)一樣十分討厭戒尺，因為我也是被戒尺打過(guò)的受害者。但是每當被打完的那一刻，就會(huì )深深地意識到自己的錯誤，并且下次再也不會(huì )犯同樣的錯，因為下次不想再被打了。

　　戒尺是一個(gè)兩面性的東西。一面是收獲，讓你長(cháng)記性，接受教訓，不會(huì )再犯同樣的錯誤；而另一面付出，讓你受到皮肉之苦，在同學(xué)們面前丟面子。同學(xué)們往往注意到的是戒尺不好的一面，卻從不注意它好的那一面。

　　正確看待這一問(wèn)題？其實(shí)我們可以換個(gè)角度，首先，戒尺只是工具，老師基于愛(ài)心和責任，運用它，是希望學(xué)生更好地學(xué)習文化知識；其次，批評是老師的教育方式之一，與表?yè)P良好地結合成老師培養學(xué)生成才的主要手段；其次，犯錯后沒(méi)有受到處罰（代價(jià)），就不會(huì )記憶深刻，促進(jìn)自省、革新。

　　凡事都有兩面性，有好的一面也有壞的一面，需要你正確理解體會(huì )；一味地負面理解，反而阻礙我們接受批評并改正自己的錯誤。

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