課堂上的亂想作文
現在正在上語(yǔ)文課。原諒我，因為老師的課講的很無(wú)聊，所以我就寫(xiě)起了這個(gè)……
唯一的準備工作就是要給耳朵塞兩個(gè)很結實(shí)的紙團，雖然作用不是很大，但總比不塞要有用。這樣可以讓我更好的做白日夢(mèng)。
我首先想到的是我的.物理作業(yè)還沒(méi)有做完，課代表說(shuō)下了這節課就要收，所以我就應該思考那個(gè)密度問(wèn)題的計算題。密度和體積應該成正比還是反比，大概是正比的關(guān)系吧……不過(guò)我很快就忘記了這些，因為老師說(shuō)過(guò)那道題可以不用做。他晚自習上要講的，所以就不用我在這費腦細胞了……
看了一下表，還有三十五分鐘下課，才過(guò)了十分鐘。天��！上這種課真是折磨人�？戳艘幌缕渌�，也都是一副昏昏欲睡的樣子。我又研究起了我的表，那個(gè)表的牌子已經(jīng)看不清了。唉，真可悲，表都快壞了卻還不知道是什么牌子�？磥�(lái)以后應該多多觀(guān)察生活。但愿下次買(mǎi)表時(shí)我可以記住它是什么牌子的。
我突然發(fā)現自己變的很沉默，就連最能促進(jìn)交流的午餐時(shí)間也可以看到我在教室里做作業(yè)。其實(shí)我知道，那根本不是在做作業(yè)，說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)就是在沉默，就像現在一樣。每天都思考著(zhù)明天該如何奮斗，卻又不去行動(dòng)�；氐郊依锟匆�(jiàn)堆得比小山還要高的作業(yè)，只是不斷的抱怨，每天除了作業(yè)還是作業(yè)，就像一個(gè)傀儡。把自己變成一個(gè)學(xué)習狂，每天就這樣在不知不覺(jué)中度過(guò)。只有在無(wú)聊的語(yǔ)文課上的這種放松，就是一天中最輕松的時(shí)間。唯一欣慰的是就是快放“十一”假了，不知道對我們這些初三的學(xué)生有幾天假�；蛟S我們就不應該對自己說(shuō)放松。望了望窗外，有幾只很天真的麻雀在電線(xiàn)桿上不知趣的叫著(zhù)�；蛟S我也可以像它們一樣，把一天這樣快樂(lè )的度過(guò)，但是我不能。
取下了耳朵里的兩個(gè)紙團。我對自己說(shuō)，一定要努力，狠狠的。
原諒我，我不是一個(gè)好孩子。
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