科技的作文實(shí)用7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的科技的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　早晨，“丁零丁零”的鬧鐘聲吵醒了我，睡眼朦朧的看看鐘，早上七點(diǎn)59分五十九秒了，我趕忙洗漱完畢，從抽屜里拿出一盒“太空餅干”

　　看了看這個(gè)盒子的反面：此餅干含有大量維生素、礦物質(zhì)和水分，營(yíng)養美味、攜帶方便，居家旅行的`必備產(chǎn)品。生產(chǎn)公司：彭楚天集體有限公司。我一目十行地看完這些字，毫不猶豫地撕開(kāi)了包裝紙，拿出一塊餅干，塞進(jìn)了嘴里，肚子果然大的不得了!

　　“嘿喲!嘿喲!”我背著(zhù)書(shū)包走到了“陽(yáng)光車(chē)庫”，陽(yáng)光撲面而來(lái)，原來(lái)是因為上面有一個(gè)大洞，專(zhuān)門(mén)為了讓這里的太陽(yáng)能車(chē)“曬太陽(yáng)”而挖的。

　　我呼喚著(zhù)我的太陽(yáng)能車(chē)的名字，只見(jiàn)我的太陽(yáng)能車(chē)閃閃發(fā)光，好像在跟我說(shuō)：“主人!主人!我在這里，快來(lái)啊，我好想你啊!”我跑了過(guò)去，隨后走進(jìn)了我的太陽(yáng)能車(chē)，興奮地開(kāi)向學(xué)校。

　　借著(zhù)太陽(yáng)能的速度，很快就到了學(xué)校，我下了車(chē)，按下了車(chē)門(mén)上的“自動(dòng)回車(chē)庫”，于是，太陽(yáng)能車(chē)就像聽(tīng)話(huà)的小孩子一樣回了家，同時(shí)我也奔向教室，上起了課。

　　上了許多節課，也學(xué)到了許多知識，回到了家，躺在沙發(fā)上，回想著(zhù)一天的生活，覺(jué)得科技使我們的生活越來(lái)越方便了。

科技的作文 篇2

　　20xx年，我開(kāi)著(zhù)飛船回到家鄉——慈溪。啊，家鄉的變化可真大呀！回到家，我大吃一驚：家里怎么變那么小了？正當我疑惑不解時(shí)，媽媽不慌不忙地按了一個(gè)“放大”按鈕。哇，奇跡發(fā)生了！原本很小的房子變成了一個(gè)很大的別墅。

　　我來(lái)到臥室，發(fā)現沒(méi)有床，只見(jiàn)床從天花板上緩緩地降下來(lái)。電視機呢？��！一張紙居然是電視機，它還可以折疊、撕開(kāi)、拼接呢。多么攜帶方便的.電視機！

　　中午時(shí)分，媽媽說(shuō)，“午飯時(shí)間到了，吃飯了�！笨墒遣妥郎蠀s空空如也，難道媽媽這么招待從火星回來(lái)的兒子嗎？媽媽大概看出了我的心思，她輕輕地說(shuō)了聲“準備午飯”。一位機器人像受了特殊命令，一邊哼著(zhù)歡快的小曲一邊從角落邊踱過(guò)來(lái)，走到餐桌旁，不緊不慢地打開(kāi)胸前的顯示屏，操著(zhù)一口流利的普通話(huà)讓我們點(diǎn)菜。我們在屏幕上點(diǎn)了幾個(gè)喜歡的菜，機器人急匆匆地步入廚房。兩分鐘后，這些菜都燒好了。機器人附贈了一句：根據您的地理位置以及您童年的飲食數據，贈送主食為米飯。請慢慢享用，祝用餐愉快！

　　吃飯時(shí)媽媽告訴我，現在的生活真的離不開(kāi)機器人了。飯后，我參觀(guān)了很多機器人，有大有小，這些機器人不僅是媽媽的好助手，而且也是媽媽的好朋友。

　　最神奇的機器人是煤氣機器人，只要發(fā)現有煤氣泄漏，它可以把煤氣全部吸進(jìn)去，經(jīng)過(guò)轉換吐出來(lái)氧氣。如果當時(shí)主人正好在廚房，機器人則會(huì )變出一個(gè)防毒面具，讓主人盡快逃離廚房，然后關(guān)上密封門(mén)，吸干凈煤氣。

　　未來(lái)的科技生活真美好呀！

科技的作文 篇3

　　“科技”，這個(gè)詞我們一點(diǎn)也不陌生，科技就在我們身邊，我們每時(shí)每刻都在享受著(zhù)它帶給我們的快樂(lè )。

　　科技慢慢地滲透到我們的日常生活，為人類(lèi)帶來(lái)了很大的方便，為我們人類(lèi)造福。就說(shuō)現的煤氣吧!我想每家每戶(hù)都有煤氣灶，人們的每一頓飯都是靠它完成的。如果沒(méi)有科技，沒(méi)有煤氣，那我們的一日三餐可能吃生的東西。燈光幫助我們照亮世界，照亮黑暗。沒(méi)有科技，怎么會(huì )有電燈?沒(méi)有科技，這個(gè)世界會(huì )多么混亂呀!所以，人類(lèi)的生活需要科技，世界需要科技的貢獻!

　　科技的用途可大了!自從有了手機，我們可以和遠方朋友、親戚通話(huà)，交流感情�？梢院团笥褜�(xiě)短信，成功地做的了不用信封也能與朋友交流。除了手機，電腦也幫了不少忙：從電腦上，我們可以查閱資料，體會(huì )在網(wǎng)上沖浪的'樂(lè )趣和訪(fǎng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)……

　　不過(guò)俗話(huà)說(shuō)得好：科技是把雙刃劍。比如科技發(fā)明了肥料、農藥，目的是造福人類(lèi)。但肥料和農藥使用不當，可能會(huì )使糧食、菜果、肉類(lèi)和蛋類(lèi)浸染上某些毒素，危害人類(lèi)健康�？萍�，幫我們實(shí)現了高難度的實(shí)驗�？萍�，幫我們留下一個(gè)個(gè)精彩的瞬間……

科技的作文 篇4

　　9月18日，我到文登一中參加了文登市第四屆中小學(xué)生科技節，我此次的參賽項目是火鳥(niǎo)飛機。

　　早上7點(diǎn)15分左右，我們乘一輛大巴車(chē)從學(xué)校出發(fā)。一路上，同學(xué)們在議論紛紛，我也忐忑不安，畢竟這是第一次參加這樣的比賽，好緊張呀。7點(diǎn)半左右我們來(lái)到賽場(chǎng)----文登一中的大操場(chǎng)上。

　　下了車(chē)，老師用四個(gè)橡皮筋把機翼綁在機體上，安放上電池，很快一架飛機就組裝好了。開(kāi)幕式之后，比賽正式開(kāi)始了。輪到我們這一組了，我們要比的是滑翔時(shí)間。前幾位選手都飛得非常好，這給我施加了不小的壓力。輪到我上場(chǎng)了，我心里像是揣了一只小兔子，七上八下，心神不定。我想起媽媽的囑咐:不用慌，平時(shí)怎么練的就怎么做。

　　我定了定神，投入比

　　賽。首先測試一下油

　　門(mén)、左右舵是否好用，

　　還不錯，一切正常。開(kāi)

　　始飛了！我加足了動(dòng)

　　力，老師把飛機向天上

　　一拋，飛機就像一只小

　　鳥(niǎo)，直沖云霄，眼看著(zhù)我的`飛機越飛越高，只聽(tīng)見(jiàn)老師下達口令：“快，

　　關(guān)動(dòng)力！”我馬上關(guān)掉了動(dòng)力，飛機慢慢地降落，穩穩地滑到了地面，

　　成績(jì)還不錯：大約5秒左右。我高興得蹦了起來(lái)，看來(lái)平時(shí)的刻苦訓

　　練沒(méi)有白費！

　　這次比賽是我入學(xué)以來(lái)最難忘的一件事。通過(guò)這次比賽，我懂得了：不管做什么事，有付出才能有收獲；遇到事情不要慌，要沉著(zhù)冷靜地對待，對自己要充滿(mǎn)信心。

科技的作文 篇5

　　生活處處有科技，校園天天有科技�？萍�，不但離不開(kāi)家庭、離不開(kāi)工作、離不開(kāi)每個(gè)人，也理所當然離不開(kāi)校園。

　　隨著(zhù)音響、電腦、電子白板、電子眼等高科技產(chǎn)物的迅速發(fā)展，它們一樣一樣的“流入”了校園�，F在，不管走到哪里，總能發(fā)現高科技的“足跡”。其實(shí)人們已經(jīng)忽略了它們，總不認為它們是科技產(chǎn)品，但世界上并不是只有iphone4s這種走國際路線(xiàn)的高端科技產(chǎn)品是科技，還有很多人們依賴(lài)著(zhù)、看似不起眼又離不開(kāi)生活的科技。

　　進(jìn)入了21世紀，科技普遍了，人們的生活、工作、出行、家務(wù)等一系列耗費體力又浪費精力的事明顯輕松了很多，生活質(zhì)量突飛猛進(jìn)。在校園里也是如此——教師的教學(xué)質(zhì)量因為有了科技而大大提高了、學(xué)生的學(xué)習效率也因為有了科技增加了。這不止是那些科技的用處，更是這些科技給同學(xué)們帶來(lái)的幸福。

　　就拿考試來(lái)說(shuō)�，F在，每個(gè)教師都安裝了高清電子眼，考試作弊，可一捉正著(zhù)。這天，剛剛考完試：老師在“訓話(huà)”。在強調考試不能作弊時(shí)，給我們舉了個(gè)實(shí)例：x班的班長(cháng)，在y考場(chǎng)考試。與此同時(shí)，我們的教導主任組織各考場(chǎng)監考負責人去監控室看監控。一行人剛進(jìn)入監控室，便看到x班的班長(cháng)在傳紙條了，其考場(chǎng)老師立馬“逮”住了她。不幸，她還沒(méi)得逞呢！這個(gè)例子講完后，我產(chǎn)生了兩種感慨：一是為這個(gè)可憐的班長(cháng)感到惋惜，二是……科技的力量竟如此強大！它不但拯救了一個(gè)即將墜入“地獄”的“天使”，還為那些想“犯罪”的同學(xué)一個(gè)警告！這如此強大的氣場(chǎng)讓我為之一震。

　　我明白了，科技，它不是人類(lèi)的奴仆，而是人類(lèi)最忠實(shí)憨厚的.朋友、是同學(xué)們最喜愛(ài)的同學(xué)、是主婦們最敬佩的幫手。

　　看吧！那科技散發(fā)出的光輝！如此誘人、如此明亮、如此溫暖！科技的力量是偉大的、強大的、是永不可磨滅的！讓這光輝永遠照耀校園，讓同學(xué)們心中永遠“沐浴”著(zhù)科技的——力量吧！

科技的作文 篇6

　　二十一世紀的科技變化已遠遠超過(guò)人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的改變，差不多可以用唐代詩(shī)人岑參的詩(shī)句"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！眮�(lái)形容了。

　　我們就先來(lái)說(shuō)說(shuō)，科技交通方面，過(guò)去，村里有輛馬車(chē)就已經(jīng)是村民們的主要交通工具了，如若有一輛自行車(chē)那就稀奇的不得了。以前住在山里的孩子每天都是走著(zhù)泥濘的小路去上學(xué)。我也是他們千萬(wàn)人之一，那種行路的艱辛沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人，是體會(huì )不到的。天晴還好，要是雨天只能窩在家里，盼望雨天快過(guò)去�，F在，每個(gè)家庭都有私家車(chē)，既方便又快捷。坐在車(chē)里聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )哼著(zhù)小曲，軟棉的座椅那叫一個(gè)享受�，F在上學(xué)的我們。自行車(chē)、公交車(chē)、地鐵…跟以前比起來(lái)，那真是有著(zhù)天差地遠之別。這個(gè)時(shí)代是科技時(shí)代，讓我們的交通更方便，更快捷。

　　我們又來(lái)瞧瞧科技帶給人們飲食方面的變化，以前吃的是大豆粗糧喝稀粥。能填飽肚子已經(jīng)算是不錯的了，有的蔬菜只有在當季能品嘗到，或是用腌制的方法將它儲存起來(lái)，但現在放在冰箱里四季的蔬菜瓜果都能吃到。冰箱改變了這一現狀，還有更多的電器，面包機、微波爐、電磁爐……讓人們吃的`健康、吃的新鮮、吃的時(shí)尚。使人們的生活更方便，更美好！

　　望望過(guò)去的住房，離城鎮偏遠的山村，住的房子是什么？茅草蓋的，泥土壘的，下雨總是用鍋碗接住漏雨�，F在，一棟棟的房屋拔地而起，城市里五六十層的摩天大樓。放眼望去高樓聳立，驕傲的挺立著(zhù)。這些高樓高高俯視著(zhù)人們，一扇扇窗戶(hù)閃閃發(fā)光，密密的聚在一起，用的都是全新科技筑成，有吊機、挖機、傳遞機等，這些科技與從前的人工背、扛相比，現在可好了，輕松的操控機器就行了。

　　這個(gè)科技時(shí)代，信息的傳遞是了不得的，在過(guò)去想寫(xiě)一封信捎給遠方的親人或朋友。要很久的時(shí)間才能收到�，F在電子郵件，手機發(fā)條短信打個(gè)電話(huà)分分鐘到達，現在的生活當中，手機隨處可見(jiàn)。在網(wǎng)上購物，方便快捷。出門(mén)只需帶上手機，便可解決關(guān)于消費的大多數問(wèn)題。

　　看科技帶給人們變化大吧！我相信我們整個(gè)地球在不久的將來(lái)后，會(huì )成為一個(gè)更美好，更快樂(lè )，更科技的星球。

科技的作文 篇7

　　“看，這是我的作文�！薄扒�，這個(gè)好漂亮！”“哇，這些紙是怎么做的？上面還有畫(huà)�！笨戳诉@些，你知道我們學(xué)校在干什么嗎，告訴你吧，這是我們學(xué)校正在舉行的一年一度的科技節。

　　說(shuō)到科普展，當然要有數不盡的科普展品了。瞧，我們五年級做的“變廢為寶”。舊光碟，拼裝成了一個(gè)個(gè)精美的花瓶架；舊紙筒，做成了一個(gè)個(gè)喜慶的爆竹；舊布料，織成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的袋子……真讓人眼花繚亂。再來(lái)看看為我們示范“寶貝”怎么做的人吧！你瞧瞧，做得一點(diǎn)也不含糊。只見(jiàn)一位女同學(xué)一手拿針線(xiàn)，一手拿著(zhù)小玩偶，一針一線(xiàn)認真地繡在了一塊布上那姿態(tài)，猶如一個(gè)小大人似的，專(zhuān)心致志地縫著(zhù)。當然了，我們班的同學(xué)也毫不遜色，只見(jiàn)吳榕陽(yáng)一手拿著(zhù)剪刀，一手拿著(zhù)海綿紙，“咔嚓咔嚓”地剪了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾下，一個(gè)用光碟做的可愛(ài)的小章魚(yú)誕生了。

　　再來(lái)看看六年級的吧。他們的科普成果是“造紙”！這可是個(gè)讓人嘆為觀(guān)止的字眼，誰(shuí)這么牛啊，竟會(huì )造紙？我就像二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。莫非，我們學(xué)校出了第二代“蔡倫”？我大步流星地來(lái)到了他們的造紙區，細細地看了他們的.每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子，但反面卻是粗糙的。有的像粗糙的馬葛，但上面有著(zhù)精美的圖畫(huà)。他們還演示了制作過(guò)程，讓我知道了制作過(guò)程。

　　今年的科技節我真快樂(lè )啊，不但學(xué)到了很多東西，而且收獲了很多快樂(lè )，希望明年的科技節早日到來(lái)！

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