關(guān)于科技作文匯總八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的科技作文8篇，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
老師告訴我們了一個(gè)“爆炸”性的消息，要去科技館參觀(guān)。大家歡欣鼓舞，像出了籠子的鳥(niǎo)兒一樣歡快地跑出了教室。
一進(jìn)去，“嘉興科技館”五個(gè)醒目的大家印入眼簾。隨后，工作人員帶我們來(lái)了畫(huà)五角星的地方。我一看很有趣，拿起沉甸甸的筆，沿著(zhù)凹進(jìn)去的地方小心翼翼地畫(huà)了起來(lái)，只聽(tīng)“嘟”的一聲，我嚇了一跳，怎么回事？同學(xué)們也在一旁笑，原來(lái)是我畫(huà)到外面去了。我記住了錯誤，繼續畫(huà)著(zhù)。唉，又畫(huà)到外面去了，經(jīng)過(guò)我不斷的努力奮斗，我終于畫(huà)完五角星了，我長(cháng)嘆了一聲。圍觀(guān)的同學(xué)也笑著(zhù)走了。
接著(zhù)，工作人員又帶我們來(lái)到了“范德格拉夫靜電發(fā)生器”旁。工作人員請了兩位短頭發(fā)的女生上去嘗試。只見(jiàn)她們把手放在“腦袋”上，工作人員用棒子敲了一下，她們的頭發(fā)就一根、一根地往上伸，真像一位怒發(fā)沖冠的老巫婆。同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得在地上直打滾，有的笑得流出了眼淚，有的笑得前仰后合，可上面的女生一個(gè)勁兒的大聲尖叫。
最后，工作人員又帶我們來(lái)到了小熊的家，一進(jìn)去我就重心不穩，一股力量老和我作對，不讓我向前走，我只好靠在墻邊看著(zhù)同學(xué)們走。我邁著(zhù)堅定的步伐向前走，可總會(huì )摔跤。經(jīng)過(guò)我的多次觀(guān)察，我發(fā)現把兩腳叉開(kāi)，腳指緊抓地板就可以更好地站穩，并走動(dòng)了。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，帶著(zhù)愉快的心情和滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，我戀戀不舍地離開(kāi)了科技館，踏上了返校的路程。
科技作文 篇2
雙休日，我去科技館玩了一番，那里真是一個(gè)“科技王國”。
起先呢，我沒(méi)什么興趣，不過(guò)這次有別人跟我一起去玩，就有意思多了。
我們進(jìn)去之后，看到很多科技研究的“游戲”項目，如，旋轉輪：開(kāi)啟之后會(huì )四面旋轉，讓你適應在太空的宇航員怎么走路，我被它這轉來(lái)轉去的動(dòng)作嚇破了膽，馬上掉轉身體，繼續走；還有一個(gè)小飛船呢：在里面，你如何操控飛船，它就會(huì )怎么動(dòng)，在太空的宇航員就是這么駕駛飛船的……
還有說(shuō)不完的東西，就在我的文章中看吧。
我們來(lái)到三樓，立刻被這些游戲迷住了，最好玩的是一個(gè)門(mén)，這門(mén)進(jìn)去后，要回答問(wèn)題，答對了才能繼續走，錯了就要再回答，直到對了才放你走；還有一個(gè)噴水游戲，我并沒(méi)有去噴水，而是鉆進(jìn)了噴水游戲下面的“地下通道”。我和朋友貝貝在里面討論“軍事”，真是樂(lè )得什么都忘了。我的朋友發(fā)現了足球！這可完蛋了，我只能自己玩了，要知道我的朋友，是個(gè)不折不扣的足球迷啊，他果然被吸引了！在三樓，唯一的遺憾是沒(méi)有去波波球樂(lè )園那玩，要是我1m2就好了！
美麗科技館，歡迎你來(lái)玩！
科技作文 篇3
科技節轟轟烈烈的結束了。仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富的學(xué)習課程。
科技節中各項比賽的設計，我們的同學(xué)構思大膽、創(chuàng )新，而且還能兼顧設計的美觀(guān)性！這是在院前小學(xué)敢為人先，勇?tīng)幍谝画h(huán)境的孕育下，同學(xué)們所慢慢形成的一種自我的風(fēng)格。在“雞蛋撞地球”這個(gè)項目中，同學(xué)們的設計新穎奇特，而且能巧妙的運用輕質(zhì)的材料保護雞蛋不受損。在環(huán)保時(shí)裝設計中，同學(xué)們既擔當設計師又擔當模特兒，而且制作這些精美時(shí)裝的材料都是運用一些平日里不起眼，被我們認為是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝于同學(xué)們的心靈手巧，驚訝于每位設計師們的匠心獨具！同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng )作中！在科技節中，同學(xué)們平日藏在骨子里的潛力盡情的展現出來(lái)，就仿佛就是是火光一般耀眼！
我親身參與的是“中國排球永不落”，在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的，要完成一個(gè)工作，往往需要很多人一同去努力，每個(gè)人完成任務(wù)中的不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個(gè)人孤軍奮戰往往不能取得很好的成績(jì)�？萍脊澖虝�(huì )我們理性的思維方法，培養了我們的環(huán)保能力，也培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力，真是受益非淺！
感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學(xué)習了，成長(cháng)了。謝謝！
科技作文 篇4
今天，我們舉辦了一場(chǎng)隆重而有趣的科技發(fā)言會(huì )。其中，另我印象最深的當屬蘇鄭安，牛澤銘同學(xué)的發(fā)言。
蘇鄭安同學(xué)講的是元素周期表中的钚，雖然詞語(yǔ)非常專(zhuān)業(yè)，但并沒(méi)有影響發(fā)言的趣味性，讓人對化學(xué)有了一個(gè)更深的理解。他分別從钚的來(lái)源，钚的作用和钚的影響三方面敘述了化學(xué)元素钚，并在演講的最后告訴我們人要合理應用科學(xué)技術(shù)，不要太過(guò)使用科學(xué)技術(shù)，否則后果嚴重。
牛澤銘同學(xué)講的是海王星的奧秘，他從海王星與地球的區別等方面向我們述說(shuō)著(zhù)那充滿(mǎn)奧秘的海王星，并且用科學(xué)的依據來(lái)證明他提出的猜想，讓人仿佛置身于天文的海洋。
科技發(fā)言會(huì )以我的發(fā)言進(jìn)入尾聲。我演講的主題是半導體芯片，我給大家講了半導體的構成、作用、用途，制作四個(gè)方面的內容。雖然短短的幾分鐘，但也讓大家了解了半導體芯片基本知識和我國發(fā)展半導體芯片的艱巨任務(wù)。
科技發(fā)言會(huì )結束后，我的心久久不能平靜，回想著(zhù)同學(xué)們精彩的發(fā)言，不禁讓我想起了那些為祖國嘔心瀝血、默默奉獻的'科學(xué)家們。我也要像他們一樣努力學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁之材。
科技作文 篇5
如今的手機已經(jīng)可以取代越來(lái)越多的功能，它不在只是接打電話(huà)或者發(fā)送接收短信這么簡(jiǎn)單的事了，可以變成解鎖交通工具的一種載體，或者是當做錢(qián)包一樣去花錢(qián)。就拿今天小編去買(mǎi)早點(diǎn)的一件小事說(shuō)起，只需拿一個(gè)手機利用軟件，就可以使用共享單車(chē)，解決從A點(diǎn)到B點(diǎn)最后一公里路程；出示手機微信支付密碼，就可以完成買(mǎi)賣(mài)交易，大大縮短找錢(qián)時(shí)間，提供了支付的便利性，不得不說(shuō)科技改變了我們的生活。如果把這件事情放在十年之前，人們是難以想象會(huì )有如此巨大改變。那么作為一名皮卡行業(yè)的小小從業(yè)者，試想若把科學(xué)技術(shù)應用到國產(chǎn)皮卡車(chē)的研發(fā)上，那么未來(lái)會(huì )有很好的前景。
隨著(zhù)皮卡車(chē)型在人們意識里的不斷變化，現如今皮卡的乘用車(chē)化也越來(lái)越受到重視，那么小編認為，這些帶有科技化的配置也應該融入皮卡車(chē)型中，比如說(shuō)車(chē)道偏離預警系統、自動(dòng)泊車(chē)系統、自適應巡航系統這些在轎車(chē)上很平常的配置也應該在今后考慮到進(jìn)入皮卡車(chē)型。還有，像人機交換系統這個(gè)復雜的高科技產(chǎn)物更適合在未來(lái)的國產(chǎn)皮卡車(chē)型中。其實(shí)，在去年廣州車(chē)展上首次亮相的上汽大通T60皮卡就是個(gè)很好的例子。
上汽大通T6搭載上汽與阿里合作開(kāi)發(fā)的YunOS車(chē)聯(lián)網(wǎng)系統，這個(gè)系統非常不簡(jiǎn)單，可以說(shuō)是目前為止，市面上最優(yōu)秀的車(chē)載移動(dòng)互聯(lián)系統之一。其優(yōu)秀主要體現在其“智能化”上，能夠真正的做到人和機器間的溝通與交流。首先，是該系統的“在線(xiàn)互聯(lián)”功能。用過(guò)智能設備或者APP的人或多或少都會(huì )有這樣的體驗，有的時(shí)候設備或者APP并不能智能地滿(mǎn)足你的要求，總會(huì )推送一些垃圾信息。而上汽大通所搭載的YunOS系統通過(guò)與阿里集團的合作，通過(guò)大數據來(lái)對車(chē)主的需求喜好來(lái)匹配與其相符的服務(wù)，比如，能夠推送車(chē)主喜好的餐廳，影院等等。其次，除了這套推送服務(wù)外，上汽大通T60還配備了“無(wú)憂(yōu)智能車(chē)管”。這套系統可以“智能化”地對車(chē)輛的狀態(tài)和性能進(jìn)行優(yōu)化管理，比如，可以通過(guò)云端來(lái)對車(chē)輛現在的行駛狀態(tài)和車(chē)況進(jìn)行查詢(xún)，得知是否需要保養，然后直接通過(guò)這套系統進(jìn)行車(chē)輛的保養預約，給常年在外的皮卡車(chē)主更加便利的體驗，同時(shí)這套系統還可以實(shí)時(shí)查詢(xún)違章，在遇到危險情況的時(shí)候，車(chē)主可一鍵發(fā)送救援信息。不得不說(shuō)此款皮卡擁有此項功能，可謂是前無(wú)古人，開(kāi)辟了國產(chǎn)科技化的皮卡新時(shí)代。
最后，小編希望國產(chǎn)皮卡車(chē)企能在研發(fā)皮卡車(chē)型之前就充分做到前期的市場(chǎng)調研，把一些帶有前瞻性的配置納入計劃清單，同時(shí)也當做一輛皮卡的賣(mài)點(diǎn)，想必這對于提升銷(xiāo)量來(lái)說(shuō)也是件不錯的事吧。這樣，科技改變生活，會(huì )使未來(lái)國產(chǎn)皮卡車(chē)型的開(kāi)拓之路越走越遠。
科技作文 篇6
告訴你吧，今天我們四五六班要去科技館參觀(guān)，還要去看4D電影呢！
第二節課一下課，我們就排好隊伍，來(lái)到了科科技館。再來(lái)的路上，我們都懷著(zhù)好奇的心情，盼望著(zhù)科技館。一進(jìn)大門(mén)，往右手邊的有一個(gè)沒(méi)有源頭的水龍頭，大家看到后都非常的驚訝。聽(tīng)導游說(shuō)，它中間有一根透明的水管，水從里面流上去，再從外面流出。
“真是從天而降呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
來(lái)到二樓，就是蘇頌紀念館了。走進(jìn)大門(mén)，一看就知道非常的壯觀(guān)，我映入眼簾的是：在門(mén)地前方有一座蘇頌的雕像，據說(shuō)蘇頌活了年。向前走，右邊有八幅銀雕，銀雕下面的柜子里有蘇頌的作品。往左走，向右看有蘇氏大宗，它可是古代的房子，往左看是水運儀象臺，它高12米，寬7米。水運儀象臺旁邊有一臺地球儀……
來(lái)到三樓，樓梯前就是科普活動(dòng)是了，里面有高清電視；有方便遙控；有視錯覺(jué)；還有立體畫(huà)。向前走在往右走就是基礎室和體驗室，里面有許多科學(xué)小游戲。在基礎室里猜生肖；有最速下線(xiàn)，還有小熊貓走鋼絲等等小游戲。在體驗室里有龍卷風(fēng)；有渦旋；有有趣的空氣泡；有熱氣球；有無(wú)弦琴等等小游戲。當我們還沒(méi)參觀(guān)完之后，
“五班的集合了，五班的集合了！”一位女導員說(shuō)道。
當全班同學(xué)到齊，卻還沒(méi)安靜下來(lái)后，
“接下來(lái)我們要去看4D電影—個(gè)好好好�！币晃荒械接握f(shuō)道。
“耶”一些人說(shuō)道。
那些沒(méi)有說(shuō)話(huà)的人有可能是太吵了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也有的可能是把男導游的話(huà)當耳邊風(fēng)。等安靜下來(lái)，男導游帶領(lǐng)大家來(lái)到四樓。
四樓就是4D電影了。當看見(jiàn)著(zhù)一目時(shí)，大家多興奮得不得了，可聽(tīng)見(jiàn)六班的女生說(shuō)很恐怖的。等六班還沒(méi)說(shuō)完，我們就陸續地走進(jìn)大門(mén)，站在右手邊的男導游給了我們一人一個(gè)眼鏡。
“哇！這眼鏡也太大了吧！”我心想。
當我們坐下時(shí)，電影就開(kāi)始了。
“大家要把眼鏡戴上比較精彩！”鄭老師說(shuō)道。開(kāi)始了，突然有好幾只恐龍向我們跑來(lái)，椅子震動(dòng)了好幾下。后來(lái)又一只恐龍掉進(jìn)了一個(gè)洞里，一條大蛇向我們走進(jìn)，
“呀！”有人說(shuō)道。
“不要過(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)！”又有人說(shuō)道。
忽然，那條大蛇噴出水來(lái)，把我們噴得滿(mǎn)臉都是。又來(lái)了甲蟲(chóng)向我們爬來(lái)，我們都嚇了一大跳。最后恐龍走出了山洞，我們看見(jiàn)了一只只蝴蝶向我們飛來(lái)，我們都爭先恐后地用手去抓蝴蝶，我知道這是幻影，可實(shí)在是太美麗了！
最后我們返回一樓，去兒童樂(lè )園，一進(jìn)大門(mén)，我們可以自由活動(dòng)。我玩了許多游戲：有自行車(chē)；有噴火；有踢足球；還有拍蝴蝶……八分鐘過(guò)了之后，我們排著(zhù)隊伍走出了大門(mén)口，雖然參觀(guān)已經(jīng)結束了，但是今天下午我們玩得非常開(kāi)心。
科技，是創(chuàng )造未來(lái)的東西，我們應該學(xué)好科學(xué)技術(shù)，創(chuàng )造祖國美好的明天。一路上，我還再回味科技館的一切。��！科技館讓我學(xué)到了許許多多的知識，讓我的生活增添了一份快樂(lè )！
科技作文 篇7
星期四那天，老師帶我們去科技室上課。
到了科技室，老師把我們分組，其中，我們是紅組。老師先向我們介紹機器人，機器人分為四大類(lèi)：有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個(gè)機器人都有自己的功能。比如說(shuō)加油機器人，它可以幫助別的機器人補充能源;吊機機器人的吊機上面有一塊磁鐵，那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機器人和吊機機器人一樣，也是用來(lái)吸巖石的，但是，雙吸機器人有兩塊磁鐵，可以同時(shí)吸兩塊巖石。
老師開(kāi)了一臺電腦，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，為什么要把電腦打開(kāi)呢?”老師回答：“因為我們要給機器人輸入指令，這樣機器人才會(huì )動(dòng)啊�！痹瓉�(lái)是這樣。老師輸入了資料，機器人果然按照指令行動(dòng)。
這一節科技課讓我知道了機器人原來(lái)是要輸入指令才能動(dòng)……
科技作文 篇8
上周是我9歲生日，爸爸、媽媽特意帶我去了上�？萍拣^。上�？萍拣^座落在上海的浦東新區內，是一座非常漂亮的現代建筑。整個(gè)建筑顯螺旋型上升形態(tài)，表現了科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步。建筑的中間是一個(gè)具有標志性的巨大玻璃球體，鑲嵌在一潭清水之間，它寓意著(zhù)生命的誕生。真是宏偉極了！我們根據導游圖開(kāi)始了我們的新奇旅程。
我最先來(lái)到的是“生物萬(wàn)象”展館，它是以動(dòng)物和昆蟲(chóng)為主題，雖然動(dòng)物都是標本，可我還是有身臨其境的感覺(jué)。接著(zhù)我們來(lái)到了“智慧之光”那里是用各種科學(xué)試驗來(lái)說(shuō)明，大自然的神奇現象。比如有；龍卷風(fēng)構造，聲音的傳輸，三菱鏡的奧秘等等。雖然現在有很多項目我不明白到底是什么緣由，可它展現出來(lái)的神奇現象，卻使我久久不愿離去。時(shí)間過(guò)得真快呀，在不知不覺(jué)中一個(gè)下午就這樣過(guò)去了。我想我還會(huì )再去上�？萍拣^的，因為那還有很多的未知世界等著(zhù)我去解答呢。我也希望和我的同學(xué)們一起去探索。
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