科海泛舟作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的科海泛舟作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科海泛舟作文 篇1
在一張小小的書(shū)桌上，就蘊含著(zhù)豐富的科學(xué)道理：臺燈為什么會(huì )這么亮？書(shū)桌為什么靜止，而不向前滑行？紙張為什么可以被印染上墨跡？這些不勝枚舉的小問(wèn)題，科學(xué)都能夠一一解答。
我們生活在地球上，就好像乘一葉輕舟，遨游在浩瀚的科學(xué)海洋中。手伸向大海，撈上的是已知的道理；而那無(wú)垠的前方，那水天一色的前方，就是未知的探索。好奇心會(huì )驅使我們不斷乘風(fēng)破浪，踴躍前進(jìn)。
萬(wàn)事萬(wàn)物的道理總需要一個(gè)解釋。古人先是通過(guò)信仰和崇拜那些超自然的神靈來(lái)解釋未知的奧秘，但是，神靈的存在是一個(gè)悖論。慢慢地，一些人通過(guò)科學(xué)實(shí)驗和合理推測，逐漸推翻了很多宗教理論�？茖W(xué)的大門(mén)被叩開(kāi)了。
隨著(zhù)人們對科學(xué)的深入探究，越來(lái)越多的科學(xué)技術(shù)可供人們使用，越來(lái)越多的科技產(chǎn)品走進(jìn)了我們的生活。
我的爺爺奶奶對科技的發(fā)展深有感觸。生于上世紀30年代的他們，獲取新聞的方式由道聽(tīng)途說(shuō)變?yōu)楦鞣N各樣的電子新媒體；出遠門(mén)的方式由步行、乘馬車(chē)變?yōu)槌孙w機、高鐵；通訊的方式由郵寄信件變?yōu)槭謾C、微信······生活的變化只能折射出很少一部分科技的發(fā)展，而這些翻天覆地的變化如一個(gè)縮影，表現出科技日新月異的進(jìn)步。
未來(lái)我們的生活會(huì )怎么樣呢？科技的發(fā)展想必會(huì )更加驚人吧！或許，人類(lèi)的足跡將踏遍宇宙；月球將成為人類(lèi)的新家園；面對淡水的稀缺，人類(lèi)可以將海水化為淡水使用；交通方面，我們可以實(shí)現瞬間轉移；上學(xué)也將是遠程教育······這些看似癡人說(shuō)夢(mèng)的憧憬，在不久的將來(lái)或許真的會(huì )實(shí)現。
科海泛舟，讓我們向著(zhù)未知的前方，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�！
科海泛舟作文 篇2
科學(xué)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的動(dòng)力和階梯，是科學(xué)把人類(lèi)一個(gè)又一個(gè)征服自然的夢(mèng)想變成了現實(shí)；但是，科學(xué)又是一把雙刃劍——同樣也是科學(xué)，讓人類(lèi)品嘗到了征服自然、改造自然的同時(shí)所遭遇的懲罰與威脅，科海泛舟作文.
科學(xué)，究竟是神還是魔？
其實(shí)，科學(xué)只是一個(gè)神奇的精靈.
人類(lèi)只有憑借科學(xué)理性和人文關(guān)懷運用科學(xué)這把利劍，才能真正為人類(lèi)造福.
本單元綜合性學(xué)習活動(dòng)“科海泛舟”，就是要我們將語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)推向現代科技領(lǐng)域，或回憶“我第一次迷上了科學(xué)”，或“思考自然的啟示”，或“展示身邊的科技發(fā)明”，或研討“科學(xué)技術(shù)面面觀(guān)”，從而正確認識人與自然的關(guān)系，培養科學(xué)理性精神，注重人文關(guān)懷.
根據課本綜合性學(xué)習的四個(gè)板塊所提的學(xué)習要求，我們大致可以歸納出以下幾個(gè)寫(xiě)作的話(huà)題范圍：
1.我第一次迷上了科學(xué)
此話(huà)題可以寫(xiě)自己第一次參與的科學(xué)活動(dòng)，包括讀書(shū)、參觀(guān)、培訓、比賽等.在敘述過(guò)程中，應把敘述的重心放在自己的科學(xué)興趣是怎樣被激發(fā)出來(lái)的這一主題上.
2.思考自然的啟示
此話(huà)題主要嘗試寫(xiě)科學(xué)小品或科學(xué)童話(huà).
3.展示身邊的科技發(fā)明
�、偻ㄟ^(guò)查閱資料，介紹自己喜歡而且熟悉的`某項科技成果；
�、诮榻B自己或同學(xué)的小發(fā)明、小制作.
4.科學(xué)技術(shù)面面觀(guān)
主要表述自己對科學(xué)現象的觀(guān)察與思考.寫(xiě)法上可以?shī)A敘夾議.
【導寫(xiě)提示】
本單元以人與自然為主題，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的思考.
《敬畏自然》是一篇以議論為主的散文，主要談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系.作者對觀(guān)點(diǎn)的闡釋是層層深入的，首先否定了人類(lèi)“征服自然”的口號，認為這實(shí)在是人類(lèi)自不量力的妄想，因為與大自然相比，人類(lèi)的智慧實(shí)在算不了什么，人類(lèi)的許多認識很幼稚，而大自然的智慧卻是無(wú)與倫比的.接著(zhù)，作者進(jìn)一步強調人類(lèi)的智慧也是大自然所賦予的，是自然智慧的一部分，人類(lèi)與大自然其他事物其實(shí)是兄弟關(guān)系.因此，我們應該敬畏自然.課文中的許多句子有著(zhù)豐富的哲理性和思辨色彩，應該認真揣摩.另外，作者通過(guò)擬人、比喻、反問(wèn)等修辭手法把抽象的道理說(shuō)得通俗易懂，也值得認真學(xué)習.
【例文引路】
讀例文，思考問(wèn)題.
1.下面這篇習作的標題有什么特點(diǎn)？
2.你能歸納出這篇習作的說(shuō)明層次嗎
霜葉為什么這樣紅
據氣象專(zhuān)家介紹，在自然界的大多數綠色植物體內都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現出不同的顏色.在氣溫較高的季節，特別是３０℃左右時(shí)，植物生長(cháng)旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現出綠色.秋天到來(lái)之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制.當氣溫降低到１０℃以下，尤其是最低氣溫降至４℃以下時(shí)，會(huì )出現霜凍，植物體內葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會(huì )顯現出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色.
在同樣的自然條件下，楓樹(shù)、黃櫨、火炬樹(shù)、山楂樹(shù)、五葉爬山虎等少數樹(shù)種“紅臉”的秘密在于它們課余，我愛(ài)制作空模.從小學(xué)開(kāi)始，已經(jīng)有了三四年的歷史.
一架模型飛機只有三十厘米左右長(cháng)，可要玩好它還真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飛機的制作.就以制作火箭模型來(lái)說(shuō)吧，首先，得把木頭割成機身的大概形狀，然后用銼刀銼，使之成為流線(xiàn)型，這樣，在空中飛行就能減少阻力了.為了做好這些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗.一次，我制作機翼時(shí)，用左手緊緊壓住2毫米厚的木板，右手握緊美工刀，使勁往后一劃，“啊呀！”我不禁大聲尖叫起來(lái)，旁邊正埋頭苦干的楊瑩一看，瞪著(zhù)大眼叫道：“哇！好長(cháng)一個(gè)口哦，這回許楠挨刀嘍！”說(shuō)完，她馬上陪我到醫務(wù)室要了塊邦迪，并涂了點(diǎn)紅藥水.那滋味可難受啦！
當然，吃了很多的苦頭，最終能夠去參加比賽，還是值得的.比賽，不僅有趣，而且能讓我學(xué)到更多的知識，同時(shí)，它使我的課余生活豐富起來(lái).
去年我去區里比賽火箭，真是終生難忘.
“下一個(gè)，許楠.”聽(tīng)到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地來(lái)到發(fā)射架前，并小心翼翼地裝上導火線(xiàn)，然后夾住.我拿著(zhù)發(fā)射器，仰望天空.“三、二、一，開(kāi)始.”裁判一聲令下，我用力按住按鈕，只聽(tīng)“刷”的一聲，火箭直沖藍天，展開(kāi)雙翅在空中飛翔.我扔下發(fā)射器，去追火箭，我一邊追一邊抬頭望著(zhù)，一不小心，被一塊大石頭絆倒了.我連忙爬起來(lái)，腳又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走.突然，我喜出望外：火箭在遠處的草叢中！我高興得忘了酸痛，飛奔過(guò)去.可不巧又碰到一個(gè)淺水塘，我也顧不得繞行，直趟過(guò)去，又直趟回來(lái)，褲腿全濕透了.
那次比賽，我獲得了一等獎.看著(zhù)獲獎證書(shū)，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜.
怎么樣，同學(xué)們有意學(xué)習制作空模和參加比賽嗎？我可以盡點(diǎn)微薄之力.
科海泛舟作文 篇3
課余，我愛(ài)制作空模。從小學(xué)開(kāi)始，已經(jīng)有了三四年的歷史。
一架模型飛機只有三十厘米左右長(cháng)，可要玩好它還真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飛機的制作。就以制作火箭模型來(lái)說(shuō)吧，首先，得把木頭割成機身的大概形狀，然后用銼刀銼，使之成為流線(xiàn)型，這樣，在空中飛行就能減少阻力了。為了做好這些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作機翼時(shí)，用左手緊緊壓住2毫米厚的木板，右手握緊美工刀，使勁往后一劃，“啊呀！”我不禁大聲尖叫起來(lái)，旁邊正埋頭苦干的楊瑩一看，瞪著(zhù)大眼叫道：“哇！好長(cháng)一個(gè)口哦，這回許楠挨刀嘍！”說(shuō)完，她馬上陪我到醫務(wù)室要了塊邦迪，并涂了點(diǎn)紅藥水。那滋味可難受啦！
當然，吃了很多的苦頭，最終能夠去參加比賽，還是值得的。比賽，不僅有趣，而且能讓我學(xué)到更多的知識，同時(shí)，它使我的課余生活豐富起來(lái)。
去年我去區里比賽火箭，真是終生難忘。
“下一個(gè)，許楠�！甭�(tīng)到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地來(lái)到發(fā)射架前，并小心翼翼地裝上導火線(xiàn)，然后夾住。我拿著(zhù)發(fā)射器，仰望天空�！叭�、二、一，開(kāi)始�！辈门幸宦暳钕�，我用力按住按鈕，只聽(tīng)“刷”的一聲，火箭直沖藍天，展開(kāi)雙翅在空中飛翔。我扔下發(fā)射器，去追火箭，我一邊追一邊抬頭望著(zhù)，一不小心，被一塊大石頭絆倒了。我連忙爬起來(lái)，腳又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在遠處的草叢中！我高興得忘了酸痛，飛奔過(guò)去�？刹磺捎峙龅揭粋�(gè)淺水塘，我也顧不得繞行，直趟過(guò)去，又直趟回來(lái)，褲腿全濕透了。
那次比賽，我獲得了一等獎�？粗�(zhù)獲獎證書(shū)，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。
怎么樣，同學(xué)們有意學(xué)習制作空模和參加比賽嗎？我可以盡點(diǎn)微薄之力。
科海泛舟作文 篇4
在我的童年里，我做過(guò)許許多多有趣的科學(xué)嘗試�？墒�，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶憂(yōu)新，那就是我在一次偶然間發(fā)現了雞蛋在水里沉浮的秘密。
那是一個(gè)星期六的晚上，因為有客人來(lái)，我到廚房里幫媽媽干活。這時(shí)，媽媽叫我敲一個(gè)雞蛋，我從櫥柜里拿了一個(gè)雞蛋，正想把它敲碎，沒(méi)想到我的手一滑，雞蛋就“咕咚”一聲掉進(jìn)了一只盛滿(mǎn)水的碗里。令我驚奇的事情發(fā)生了，雞蛋居然奇跡般地浮在了碗的中央。我楞了好一陣子，才疑惑不解地去問(wèn)媽媽原因�？墒菋寢屨χ�(zhù)，沒(méi)有時(shí)間回答我的問(wèn)題。
我決定親自去做一次實(shí)驗。我把雞蛋放在了另一個(gè)盛滿(mǎn)水的碗里，可是，雞蛋沉了下去。同一個(gè)雞蛋，為什么出現了不同的情況？會(huì )不會(huì )和碗里面的水有關(guān)呢？我疑惑不解，接著(zhù)，我換了一個(gè)更高更大的桶，可是，結果還是讓我失望了。但我并不灰心，我轉念一想：如果這個(gè)原因不是和水有關(guān)，那就肯定和雞蛋的大小有關(guān)。��！肯定是這樣。于是，我滿(mǎn)懷信心地去拿了一個(gè)大一個(gè)小的雞蛋，決定再做一次實(shí)驗�？墒俏野l(fā)現，小的雞蛋沉了下去，大的雞蛋也沉了下去。我開(kāi)始有一點(diǎn)兒沮喪了，我已經(jīng)做了這么多次實(shí)驗，為什么還是找不出原因呢？
正當我要放棄時(shí)，我想起了語(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)的一句話(huà)：好奇心是促使人成功的秘訣。于是我又重新振作起來(lái)，我決定打破砂鍋問(wèn)到底，我指著(zhù)第一次雞蛋沉下去的那個(gè)碗問(wèn)：“媽媽?zhuān)峭肜锩娣帕耸裁�？”“這是雞湯，里面加了點(diǎn)鹽，其它的就沒(méi)有了�！眿寢岊^也不回，就甩給我一句話(huà)�！胞}？難道是它？”我不禁興奮起來(lái)，好像發(fā)現了新大陸一樣，我開(kāi)始斷定，雞蛋沉浮的原因一定是與鹽有關(guān)。為了證實(shí)我的推斷，我決定立即行動(dòng)，再做一次實(shí)驗。我拿起一個(gè)干凈的碗，盛上一碗清水，小心翼翼地把雞蛋放在碗里，并拿起勺子開(kāi)始往碗里加鹽，邊加還邊攪拌。隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，功夫不負有心人，雞蛋再一次神奇般的浮起來(lái)了�！耙�！我終于找到雞蛋浮起來(lái)的原因啦！我成功啦！”我在廚房里手舞足蹈起來(lái)，客人聞聲紛紛走了進(jìn)來(lái)，我把我剛才做的實(shí)驗告訴了大家，其中一位叔叔聽(tīng)了哈哈大笑：“雞蛋之所以能浮起來(lái)，是因為在碗里的清水中加了鹽，待鹽溶解后，清水就變成了鹽水，鹽水的密度是大于雞蛋的密度的，所以雞蛋最終會(huì )浮起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了之后，崇拜地看了看叔叔，心底里默默地想：以后我一定要多觀(guān)察，多做科學(xué)實(shí)驗，學(xué)習更多的知識。
通過(guò)這次雞蛋沉浮的實(shí)驗，我明白了：其實(shí)，在日常生活中，到處都是科學(xué)，只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多有趣的事情。如果付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識，真是一舉兩得。美哉，美哉。
科海泛舟作文 篇5
《半夜雞叫》一文中說(shuō)，周扒皮為了更多地剝削長(cháng)工的勞動(dòng)，使長(cháng)工每天勞作更長(cháng)的時(shí)間，半夜起來(lái)學(xué)雞叫，催長(cháng)工下地干活。公雞為什么能報曉?又為什么會(huì )跟著(zhù)假“雞”叫呢?
公雞能夠報曉，是由于雞腦中存在“生物鐘”。生物鐘就在雞腦松果腺里，松果腺是大腦中間類(lèi)似松果形狀的內分泌器官，每個(gè)松果腺及其單個(gè)細胞都有生物鐘的作用，它們能記憶明暗規律，能感覺(jué)到越過(guò)頭蓋骨上的光波，光波又能促使松果腺細胞膜內外電位差發(fā)生變化，從而產(chǎn)生化學(xué)反應，起到生物鐘的鐘擺的作用。所以，公雞能按時(shí)啼叫。
周扒皮學(xué)雞叫，是擾亂了雞的生物鐘，用假雞叫聲使公雞產(chǎn)生錯覺(jué)。另外，公雞啼叫也不只是在拂曉時(shí)，白天有時(shí)也叫一兩聲。沉睡的公雞受外界驚擾刺激，產(chǎn)生錯覺(jué)，于是也跟著(zhù)叫起來(lái)。
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