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【精品】考試的作文400字匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文400字 篇1
昨天考完試，今天同學(xué)們都在翹首以盼呢。
“不好！老師帶著(zhù)試卷來(lái)了！”聽(tīng)到這話(huà)，0。01秒前還嬉皮打鬧的我們以迅雷不及掩耳之勢安坐了下來(lái)。
老師一聲聲沉悶的腳步聲敲擊著(zhù)我們的心臟。他面部表情變得扭曲，八成是被我們的成績(jì)給氣的。我們如同要被殺頸的鵝一樣，靜靜地等待自己的悲劇。
“這次考試的成績(jì)很不理想，主要因為某些同學(xué)應該考到的分數卻沒(méi)有考到，影響了我們班的.平均分！”老師喝了一口水，又接著(zhù)說(shuō)：“現在我來(lái)報一下分數，請聽(tīng)到分數的同學(xué)主動(dòng)上講臺領(lǐng)取試卷�！闭f(shuō)完還用憤怒的眼神掃視了一下全班。雖說(shuō)是全班，但我感覺(jué)老師還特地瞪了我一眼。
“某某某，92分；某某某，86分；孫周一……”當老師讀到我名字的時(shí)候，有意地停頓了一下，我感到后背一陣發(fā)涼�！�73分！”這個(gè)分數如同晴天霹靂一般劈在我頭上，全班幾十雙眼睛刷刷地盯著(zhù)我看，天哪！這個(gè)分數與滿(mǎn)分的距離居然比我的年齡還要大。
血紅的“73”刺激著(zhù)我的雙眼，我拿著(zhù)試卷幾乎想哭出來(lái)。小數點(diǎn)沒(méi)加，扣一分；忘了加括號，扣一分；把“9”寫(xiě)成了“0”，扣兩分……原來(lái)都是因為我的馬虎行事才釀成了大錯，想想當時(shí)，我連檢查一遍都沒(méi)有就交了試卷。
“早知現在，可必當初？”好吧，加油！一次考試一定要考好。
考試的作文400字 篇2
緊張的期中考試
人們都說(shuō)讀書(shū)“十載寒窗苦”我已經(jīng)學(xué)習了五年了，這其中的苦，我不知道已經(jīng)品味了多少回。而這次是六年級第一次考試，更讓我有些生怕了。
那是星期四了，吳老師因為沒(méi)時(shí)間，而不上我們班級，要韓老師帶個(gè)口信，就說(shuō)讓我們考好成績(jì)，發(fā)揮自我水平就可以了。我緊張地復習著(zhù)，一邊看“跟我學(xué)”和“小學(xué)生經(jīng)典文學(xué)讀本”兩本書(shū)，當然了，必不可少的是語(yǔ)文書(shū)了。我拿起語(yǔ)文書(shū)復習起來(lái)。我看見(jiàn)我鉤了第十三課“將相和”。我想這其中肯定有詐，因為吳老師竟然會(huì )讓我們復習將相和。我翻到語(yǔ)文書(shū)第十三課，復習起來(lái)，看來(lái)作文也只能臨場(chǎng)發(fā)揮了，因為我們并不知道會(huì )是什么題目�！岸×懔恪鄙险n零響了起來(lái)，我急匆匆地把關(guān)于語(yǔ)文的東西放進(jìn)課桌里。監考老師是韓老師，我接過(guò)試卷，“哈”果然被我猜中了，有將相和的短文。但我的手不由自主的'抖了抖，我先把名字寫(xiě)好。再一題一題的寫(xiě)下去，哈哈，順利進(jìn)行到底，但有一題把我難住了，那就是作文。作文的題目竟然是以“考試”為題的作文，我不知道該寫(xiě)什么呢�！昂�，特殊的考試”我為自己打氣。施韓迪看了看我，又管自己去寫(xiě)試卷了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我覺(jué)得自己語(yǔ)句還算通順，就檢查了一遍上交了。
這次語(yǔ)文考試吳老師說(shuō)我進(jìn)步較快也較好，這令我十分高興，我爭取期末考試中，也要考出好的成績(jì)！
考試的作文400字 篇3
在星期五的下午，我們要在學(xué)校里考質(zhì)量檢測，其他年級的同學(xué)都開(kāi)心地回家了，只有我們五年級的要考試，我真傷心。
因為我們要考試，所以在學(xué)校里吃中餐，我們每個(gè)人都面對著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)考試。到了考試的`前30分鐘，老師把我們分成了5對，去別的班級考。我們在教室里等了一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了，這個(gè)監考老師看起來(lái)很柔弱，所以我們又接著(zhù)講，但老師嚴肅地吼：“你們沒(méi)有看見(jiàn)我來(lái)了嗎，那么不尊重人，還說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)完，我們都閉上了嘴。
到發(fā)卷子的時(shí)候，我很緊張，有種不祥的預感。卷子發(fā)下來(lái)了，我看了卷子上密密麻麻的字，頓時(shí)兩眼無(wú)神，我轉過(guò)去看另一個(gè)同學(xué)，我們大眼瞪小眼，不知道怎么辦，但我突然精力十足，因為這張卷子前部分挺簡(jiǎn)單的，所以我就全神貫注地寫(xiě)著(zhù)試卷，可是越做越難，我努力地思考著(zhù)，但還是一籌莫展，所以，我準備放棄這道題，可突然，其他班的同學(xué)為了做這道題而作弊，被老師發(fā)現了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，就連寫(xiě)字的聲音也聽(tīng)得一清二楚。突然，廣播里傳來(lái)“還有十分鐘收卷的聲音”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，到了交卷的時(shí)候了，我垂頭喪氣地把試卷交了。
放學(xué)時(shí)，我一邊走，一邊想：下次一定不能“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”了。
考試的作文400字 篇4
“同學(xué)們，考試的時(shí)候一定要仔細。不該錯的地方就不要失分……”紅老師在考試前叮囑了我們許多。紅老師的話(huà)既給了我自信，也讓我緊張起來(lái)。
發(fā)到考卷，鈴聲一響，同學(xué)們就“沙沙”地做了起來(lái)。教室一時(shí)間變的寂靜起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)水筆的寫(xiě)字聲和修正帶“吧嗒吧嗒”的掉落聲。
我認真思考著(zhù)每一題。今天我做得異常流暢，不一會(huì )兒，就做到了“按課文內容填空”了�！班l村四月，宋，翁卷�！蔽逸p輕地念叨著(zhù)。因為我總把《鄉村四月》的第一句背成《四時(shí)田月雜興》的第一句，所以我要連著(zhù)念幾遍，這樣就可以順著(zhù)想出第一句了�！八�、翁卷，綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙�！睂α�，就是這句，我邊想，邊寫(xiě)了上去。
“沙沙沙”、“吧嗒”，同學(xué)們也飛快地做著(zhù)�！盎庇幸粋�(gè)同學(xué)翻頁(yè)了，可我還沒(méi)做完第二頁(yè)，我“快馬加鞭”。果然，不出5分鐘，我也翻了一頁(yè)。
第三頁(yè)是閱讀題。我最怕要寫(xiě)感想的題目了，可這回正好有一道。我先按老師說(shuō)的，在文中找答案。第4節有一個(gè)疑似答案的“嫌疑犯”。我便稍微做改動(dòng)，抄了上去。
終于做到最后一頁(yè)了：作文。這次的習作要求寫(xiě)景。我的`腦海里卻沒(méi)有一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景作文。只好把日記搬了上去。
考試結束了，我雖然沒(méi)用取得高分。但我從這次考試中悟出一個(gè)道理：知識是為自己學(xué)的，而不是為他人的，只有上課認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，刻苦努力了，才能在考試中取得優(yōu)良的成績(jì)。
考試的作文400字 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，考試考完了，真有點(diǎn)擔心會(huì )不會(huì )皮帶炒肉絲。我來(lái)到了學(xué)校，為了滿(mǎn)足我想知道其它人的分數的好奇心，于是我拿了一些卷子開(kāi)始發(fā)，有人考得分數高，有人非常低，真不知道我考的如何。
啊，終于發(fā)到我的卷子了，嗯，94。5分還不錯，不過(guò)沒(méi)考過(guò)95分，還是先回顧一下當時(shí)考試的情形吧！當時(shí)由于緊張到了極致，那筆時(shí)手都是顫的，但是，一想到老師教的絕招深呼吸三口氣，緊張的心情必放松，“呼吸呼吸”啊，累死我了，緊張的心情終于放松下來(lái)。老師說(shuō)本次全班的`平均分不是很好。所以我一定要吸取經(jīng)驗。
再來(lái)看看那些錯題吧！閱讀題祈使句畫(huà)，丟了一分。哎！選擇題又錯了不就是聞嗎？明明是A聽(tīng)見(jiàn)呀！怎能寫(xiě)成B聽(tīng)見(jiàn)的消息呢�；ǖ氖聵I(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，這么簡(jiǎn)單怎能寫(xiě)反呢，哎又錯了一個(gè)字5。5分了怎能扣得這么不應該，唉，對了，失敗乃成功之母，嗯，對今后我要細心不寫(xiě)錯字。好好背日積月累，這兩個(gè)是我致命的地方，不要求快，耐心之樹(shù)結黃金之果呀！
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